Brede School De Boemerang

Transcriptie

1 Visiedocument Werkplan 2012 / 2013 Brede School De Boemerang Inhoud Voorwoord Brede school? Visie Wat doen we? Werkplan Diversen Voorwoord De gemeente Moerdijk is zeer ambitieus als het om brede scholen gaat. Het doel is om van alle basisscholen brede scholen te maken. De basisschool De Boemerang en partners om haar heen hebben deze uitdaging direct opgepakt. Met hulp van het schoolbestuur en de gemeente hebben we een brede school opgericht. We gaan er samen voor zorgen dat de brede school De Boemerang een sprankelende, leerzame, veilige en actieve stip op de kaart wordt. Ons programma kent voor- en naschoolse opvang, een peuterspeelzaal, volwassenonderwijs, een ouderbetrokkenheidscursus en een huiswerkklas.. Maar ook sport, cultuur en het jongerenwerk krijgen een plaats. Schooljaar 2012 / 2013 wordt een mooi jaar! Partners van Brede school De Boemerang - Basisschool De Boemerang - Kindercentra De Roef - Surplus Welzijn - Marktplaats Halderberge Moerdijk - Combinatiefunctionaris Sport - CJG: Centrum Jeugd en Gezin Moerdijk Wat is een brede school? Er is geen discussie over onze focus: het kind staat centraal In Moerdijk heeft de Stuurgroep Jeugd en Onderwijs voor een omschrijving (definitie) voor de Brede school Moerdijk gezorgd. Een brede school in Moerdijk: heeft als doel de ontwikkeling van kinderen te stimuleren; met hulp van activiteiten op het gebied van zorg, opvang en verrijking; heeft aanvullend als doel leefbaarheid in kernen en wijken te stimuleren; met als uitgangspunt een gestructureerde samenwerking op basis van een visiedocument en werkplan; waarbij ouderbetrokkenheid en ook betrokkenheid vanuit kern en wijk is gerealiseerd; en waarbij wordt deelgenomen aan het lokaal Overleg Brede Scholen Moerdijk.

2 Visiedocument / Werkplan Brede School De Boemerang Pagina 2 Onze visie, onze overtuiging Alle kinderen zijn de moeite waard De brede school richt zich op optimale ontwikkelingskansen voor alle kinderen. We zetten ons in om al onze kinderen en hun ouders te bereiken en voeren hiervoor zo nodig tijdelijk een specifiek doelgroepenen/ of achterstandenbeleid. Bindingen zijn essentieel Kinderen binnen de brede school worden uitgedaagd om deel te nemen aan activiteiten, waardoor zij hun eigen plaats leren vinden in relatie met anderen (socialisering). Risicosituaties worden gezamenlijk aangepakt De brede school richt zich op het verminderen risicofactoren en tegelijk wil zij beschermende factoren vergroten. Ouders zijn partner Ouders zijn eerst verantwoordelijk ten aanzien van de ontwikkeling en opvoeding van hun kind(eren). De brede school biedt ouders (op verzoek) aanvullende begeleiding en ondersteuning aan. Ook worden ouders bij de brede school organisatie betrokken. Wat doen we? De Brede school De Boemerang kent drie resultaatgebieden: Samen op de djembé: leuk en leerzaam Activiteiten er worden activiteiten georganiseerd voor kinderen en hun ouders/ verzorgers; de activiteiten zijn erop gericht om de ontwikkelingskansen van kinderen te vergroten en hun ontwikkeling te verrijken Samenwerking en doorlopende leerlijnen de brede school staat voor samenwerking tussen de basisschool en aanverwante instellingen zoals kinderopvang, peuterspeelzaalwerk, bibliotheek, welzijnswerk, sport en cultuur doorlopende leerlijnen en warme overdracht tussen psz, kinderopvang en groep 1 en 2 Betrokkenheid en draagvlak ouderbetrokkenheid leidt tot betere leerresultaten bij de kinderen. De brede school is mede daarom gericht op draagvlak en betrokkenheid bij ouders/verzorgers (mee denken mee doen) de brede school is gericht op het stimuleren van leefbaarheid in de wijk; jong en oud samen; mensen uit diverse culturen

3 Pagina 3 Visiedocument / werkplan Brede School De Boemerang Werkplan 2012 / 2013 Huiswerkbegeleiding Inhoud: Voor wie: Door wie: De ervaring leert dat kinderen tegenwoordig steeds minder begeleiding krijgen bij het maken van huiswerk vanuit de ouders. Leerkrachten zien dat kinderen vaak het huiswerk niet gemaakt hebben, vergeten zijn of geen tijd hadden. De huiswerkklas heeft als doel om kinderen te assisteren bij het maken van huiswerk en daarmee hun schoolresultaten te verhogen. Dit is goed voor de kinderen (en hun ouders) en uiteindelijk ook voor de school. Een huiswerkklas is tevens positief vanuit het perspectief van de leefbaarheid van de wijk. De huiswerkbegeleiders komen zo mogelijk uit de wijk. groepen 7 en 8 van Boemerang, ook voor de BSO kinderen vrijwilligers uit Zevenbergen met aantoonbare kwalificaties, Surplus Welzijn en basisschool De Boemerang Hoe vaak: één maal per week, maandagmiddag van tot uur, we starten het eerste blok half september, daarna nog twee blokken Kosten: 1,- per week Huiswerk: niet altijd leuk, wel heel belangrijk! Ouderbetrokkenheidscursus Inhoud: Voor wie: Door wie: Hoe vaak: De cursus ouderbetrokkenheid is voor ouders die de ontwikkeling van hun kind op school willen begrijpen en volgen. Onderwerpen: - Wat leert mijn kind op school? - Hoe kan ik mijn kind helpen met huiswerk? - Wat is het verschil met vroeger? - Cito-toetsen, wat houdt dat in? - Wat kan ik vragen bij een 10-minutengesprek? - Waarmee kan ik helpen op school? - Wat kan ik doen als mijn kind gepest wordt? - Wat staat er in de brieven van school? - Hoe belangrijk is taal voor mijn kind? Voor alle ouders van alle basisscholen binnen Zevenbergen, die de Nederlandse taal goed spreken en begrijpen. leerkracht van Kellebeek., Surplus Welzijn eenmalig per schooljaar

4 Visiedocument / Werkplan Brede School De Boemerang Pagina 4 Werkplan 2012 / Doorlopende leerlijnen; warme overdracht Inhoud: Early Bird: Binnen de brede school werkt basisschool de Boemerang nauw samen met De Roef Kindercentra en het kinderdagverblijf De Blokkendoos. Op de brede school is aanwezig de peuterspeelzaal De Boemeltjes en de buitenschoolse opvang De Kanga s. De medewerkers van de Roef zorgen voor een warme overdracht naar de leraren en werken actief met hen samen in diverse activiteiten. Dit waarborgt de doorgaande pedagogische lijn. Basisschool De Boemerang heeft vorig schooljaar het Early Bird certificaat ontvangen. De school geeft Engels vanaf de kleuterklas. De komende schooljaren wordt gestreefd dit in samenwerking met de Roef verder uit te breiden. Samenwerking Jongerenwerk Tune en De Boemerang Inhoud: Voor wie: Door wie: Hoe vaak: Informatievoorziening en ondersteuning vanuit het Jongerenwerk naar de basisschool. Het doel is om zoveel mogelijk kinderen te bereiken die anders misschien tussen wal en schip dreigen te vallen. Door activiteiten en straatwerk wordt vrijetijdsbesteding van jongeren ingevuld alle kinderen van groep 4-8 van De Boemerang Jongerenwerk Tune, Surplus Welzijn zie: Jongerenwerkactiviteiten worden in de nieuwsbrief van de school geplaatst die elke twee weken verschijnt. Daarnaast komt de jongerenwerker één keer per jaar naar groep 8 om deze te voorzien van informatie. Samenwerking met Centrum voor Jeugd en Gezin Inhoud: Informatie en advies over opvoeden en opgroeien, zowel voor kleine als grote vragen Voor wie: voor (aanstaande) ouders/verzorgers, kinderen, jongeren en ieder die met deze groep te maken heeft, zowel in werk (onderwijs) als vrijwillig (bijvoorbeeld de voetbaltrainer) Door wie: Thebe, TWB, Surplus Welzijn, GGD, Juzt en MEE Contact: dagelijks telefonisch info@cjgmoerdijk.nl vaste inlooptijd op diverse locaties zie en op afspraak

5 Pagina 5 Visiedocument / werkplan Brede School De Boemerang Naschoolse activiteiten Kunst & Cultuur In het kader van de verlengde schooldag wordt op een aantal donderdagen de onderstaande activiteiten georganiseerd in vier blokken van zes weken. De organisatie is in handen van de Combinatiefunctionaris Kunst en Cultuur, Marktplaats Halderberge, Moerdijk. Blok 1 Urban Jazz Streetdance voor groep 5, 6 en 7, week Lekker dansen. Streetdance is een verzamelnaam voor dansvormen die op straat en in clubs zijn ontstaan in de jaren 70. Je leert verschillende danstechnieken en pasjes. Blok 2 Bucketdrum voor groep 1, 2, 3 en 4, week Je bent op een creatieve manier bezig met ritme. Geluiden maken met handen, voeten, twee stokken en een emmer! We spelen ritmes met elkaar, we vormen samen een orkest! Blok 3 De CoBRA kunstenaars-groep, groep 4, 5 en 6, week 8-13 Workshop over drie bijzondere CoBRA kunstenaars. We gaan met afbeeldingen van hun werk sieraden en werkstukken maken. We werken met verschillende materialen, zoals metaal. Blok 4 Afrikaans slagwerk, groep (6), 7 en 8, week Opzwepende ritmes op de djembé en doundouns! De brede school De Boemerang is een open school Medegebruik door anderen van ruimte en faciliteiten van de brede school Praatgroep Muziek Cursussen Ouders met autistische kinderen maken op maandag gebruik van de ruimte in de brede school, 1x per 6 weken Het Ruimteorkest repeteert op zondag in hal Koor uit Zevenbergen repeteert op maandag in de hal Het Kellebeek College verzorgt cursussen voor volwassenen: Nederlands verbeteren, NT2 / Alfa, Engels voor beginners, computer-lessen, Knoppencursus: omgaan met mobieltjes, afstands-bediening

6 Visiedocument / Werkplan Brede School De Boemerang Pagina 6 Brede school: de schakel in de wijk Een brede school richt zich (ook) op het stimuleren van de leefbaarheid. De inzet is het vergroten van maatschappelijke participatie en sociale cohesie. We zien de brede school als een schakel; een vitaal draaipunt in de wijk of kern. Vooral in de kleine kernen waar steeds meer voorzieningen wegtrekken kan een brede schoolinitiatief veel betekenen voor de omgeving. Denk aan betrokkenheid van buurtverenigingen; denk aan doe-activiteiten voor kinderen en ouders; denk aan sport, cultuur en educatie. Een brede school is dé plek waar wat te halen en brengen valt, óók na schooltijd. De school is een natuurlijke sociale voorziening die kan dienen als katalysator op wijkniveau. Een school is de plek waar mensen aansluiting met anderen vinden. Een school kan ruimte faciliteren of buurtbewoners betrekken bij een schoolse activiteit. Bewoners en bewonersgroepen worden gestimuleerd om zelf activiteiten te ontplooien. Onderzoek toont aan, dat mensen met name bereid zijn om te participeren en zelf verantwoordelijkheden te dragen indien hun directe woonomgeving in het geding is.. Schoon, heel en veilig zijn daarbij vaak de trefwoorden: het schoonhouden van de buurt, het samenwerken aan een veilige buurt, het creëren van goede speelplekken voor kinderen of het opstellen van straatregels om het leefklimaat te verbeteren. De brede school als voorziening; als schakel in de wijk biedt volop kansen om hierop in te spelen. Het brede school opbouwwerk wordt verzorgd door Merle Dekker van Surplus Welzijn.

7 Pagina 7 Visiedocument / werkplan Brede School De Boemerang Lekker sporten, veel bewegen; altijd goed Sinds 2011 is in de gemeente Moerdijk Jeroen Strootman als sportcoördinator actief. Zo ook op Brede school De Boemerang. Jeroen heeft als hoofdtaak het maken van verbindingen tussen sportverenigingen, de buitenschoolse opvang (BSO) en het basisonderwijs. Anders gezegd: op gebied van sport en beweging vraag en aanbod dichter bij elkaar brengen. Het einddoel is er voor te zorgen dat de jeugd meer in aanraking komt met sport waardoor ze zich beter kan ontwikkelen. Denk hierbij aan het vergroten van het maatschappelijk rendement van sport; het bevorderen van een gezonde leefstijl (voeding en bewegen); de preventie en bestrijding van overgewicht. Daarnaast wordt geprobeerd om de kinderen naar de sportvereniging te brengen. Tegelijk is er speciale aandacht voor het integreren van mensen met een beperking binnen de sportvereniging. Met de nieuwsbrief zal de directie u op de hoogte brengen van wat er precies wordt georganiseerd. Maak ruimte voor talent!

8 Pagina 8 Visiedocument / werkplan Brede School Krooswijk Braziliaans Slagwerk: Erg leuk, zegt Marijn Contact Brede school De Boemerang De Meeren 1 Postbus AA Zevenbergen Contactpersoon Mariëtte Landzaat (0168) info@basisschooldeboemerang.nl Redactie Jos Wielders, procescoördinator Brede school Moerdijk ALP - Zevenbergen Productie De productie van dit visieplan is mogelijk gemaakt door gemeente Moerdijk Voorjaar 2012 is de Brede school De Boemerang gestart met twee blokken cultuureducatie van vier weken op de verlengde schooldag. Blok 1 was Braziliaans slagwerk en blok 2 het KinderKunst-Atelier. Marijn uit groep 6 heeft het blok Braziliaans slagwerk gevolgd. Hij gaat op donderdagmiddag naar de BSO. Zijn moeder had in de nieuwsbrief gelezen dat er een activiteit op donderdag na schooltijd plaats zou starten. Samen met nog vijf andere kinderen uit groep 4,5 en 6 heeft hij deze workshop gevolgd. Na afloop van de workshop ging hij weer naar de BSO. Doordat de BSO bij het schoolgebouw is, was het voor hem erg makkelijk om er naar toe te gaan. Voor Marijn was het slagwerk en een leuke afwisseling, omdat hij muziek maken erg leuk vindt. De docent, Joost Verbraak, had veel verschillende trommels bij zich: drie grote trommels, een aantal kleinere en snaartrommels. Iedere week werd op dezelfde trommels gespeeld. Er werden verschillende ritmes aangeleerd, zoals een samba en een 1 e en 2 e break. De laatste workshop kwamen de ouders en enkele leerkrachten kijken. Op de vraag of hij bij een volgende activiteit weer mee zou doen, was hij heel duidelijk: als het iets is wat ik thuis niet kan doen dan zeker, want ik vond het erg leuk. Het zou ook langer dan vier weken mogen duren. Samba Brasilia