Beste ouder/verzorger,

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 5 oktober 2017 Beste ouder/verzorger, Beste ouder(s) / verzorger(s), Voor u weer een nieuwsbrief. De volgende nieuwsbrief verschijnt op donderdag 9 november Wilt u kopij aanleveren voor de nieuwsbrief dan kan dat t/m 6 november Kopij sturen naar speters@skozok.nl o.v.v. Nieuwsbrief. Met vriendelijke groet, Stans Peters BS St Servatius Voorwoord 5 oktober 2017 Beste ouder(s), verzorger(s),

2 De eerste 6 weken van het schooljaar zitten er bijna op. We hopen dat uw kinderen een goede start hebben gemaakt. Elke leerkracht besteed bewust aandacht aan een veilig, fijn pedagogisch klimaat in de groep zodat alle kinderen het beste tot ontwikkeling kunnen komen. In de maand oktober wordt voor elk kind een vragenlijst ingevuld in ZIEN! ZIEN! helpt de leerkracht bij het bevorderen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de groep en/of individuele leerlingen. Communicatie * Het school verkeer is uitsluitend bedoeld voor zakelijk verkeer, overleg over praktische zaken, afspraken en het verstrekken van praktische informatie. Het is niet bedoeld voor een-op-een gesprekken, discussies, meningsverschillen of emotioneel geladen boodschappen. * Complexe vragen worden niet via de gesteld. Hiervoor nemen we (telefonisch) contact op met elkaar (ouders/leerkrachten). * Mochten er vragen of opmerkingen zijn over zaken die in de klas of thuis aan de orde zijn geweest of over kinderen, leraren of ouders, maak dan een afspraak voor een (telefonisch) gesprek. * cc betekent: geen actie ondernemen, wel meelezen. De duo-leerkracht wordt altijd in de cc gezet. * Leerkrachten beantwoorden binnen een week de mail op lesdagen bij voorkeur na schooltijd. Op niet- werkdagen, avonden en in vakanties kunt u niet direct een reactie verwachten. * Deze adressen worden op geen enkele manier gebruikt voor het uiten van klachten of voor openbaarmaking van gegevens over kinderen. SKOZapp is alleen met inlog te gebruiken, dit is gepersonaliseerde info. Het is vooral bedoeld voor directe en snelle aankondiging van activiteiten die direct bij u binnenkomt. Het bevat korte tekstjes, hulpvragen, aankondigingen en foto s. De SKOZapp kunt u ook (zonder telefoon) na inlog op de website bekijken. Tijdens de informatie-avond heeft u uw vragen op papier aan ons kunnen stellen. Een van deze vragen gaat over Engels op St Servatius. Het niveau en de inhoud van onze lessen Engels zijn meer dan voldoende in aansluiting naar de middelbare school. (dit is gecheckt bij SG WereDI) Mocht u benieuwd zijn naar de inhoud, dan kunt u in deze nieuwsbrief bij groep 7-8 lezen wat er aan bod is geweest. Namens het team van St Servatius, Nicole van Eert-Maas clusterdirecteur Nieuws uit groep 4,5,6

3 De afgelopen weken in groep 4-5-6: In dit stukje ga ik vertellen wat de leerlingen afgelopen weken allemaal geleerd hebben op verschillende gebieden. Zo kun je bij je kind eens navragen wat het geleerd heeft en hoe dat dan moet. Dit vinden ze leuk om te vertellen. Groep zijn gestart met de nieuwe methode taal op maat. Het eerste thema waar we aan begonnen zijn is Om je heen. Voor groep 4 was dit onderverdeeld in familie en dieren. Bij deze thema s krijgen ze dan woordenschat(bijv. het familielid, het gezin, de grootouders, stomverbaasd, schattig, aaien, de dierenarts, de mand, de vacht enz.). Voor groep 5 waren dit de subthema s wonen en feest. Woorden die zij hebben geleerd zijn: de dakgoot, het huisnummer, het raamkozijn, het portiek, de bruidegom, het cadeau, de getuige, het huwelijk enz. Voor groep 6 was het thema opgesplitst in wonen en vervoer. De woordenschat die de leerlingen van groep 6 hebben gehad is: het appartement, de huisregels, inrichten, het rijtjeshuis, de bestemming, de richting, de spits, voorrang enz. Taal bestaat natuurlijk uit nog meer dan alleen maar woordenschat. Groep 4 heeft ook geleerd om de betekenis van een woord te vinden door naar een plaatje te kijken, een mens en dier te beschrijven, te luisteren naar een beschrijving en duidelijke vragen te stellen bij een gesprek, een zin te maken en een langere zin te maken, de titel van een boek te herkennen en dierengeluiden herkennen/benoemen. Groep 5 heeft geleerd om de betekenis van een woord te vinden en te onthouden d.m.v. een woordweb, een woordweb te maken om iets te beschrijven en een kort verhaal te schrijven, naar een routebeschrijving te luisteren en een verhaal kort na te vertellen, wat een voorzetsel is en een bijvoeglijk naamwoord, een mening te geven over een verhaal en taal op straat te begrijpen. Groep 6 heeft geleerd om woorden te onthouden door te tekenen of op te schrijven en dat ze de betekenis af kunnen leiden uit de context, een uitnodiging te schrijven en duidelijke zinnen te schrijven, luisteren om een mening te kunnen geven en leren wat een discussie is en de een te voeren, persoonsvorm en onderwerp herkennen, gezegde herkennen, sterke en zwakke werkwoorden vervoegen, leren wat een klassieker is en leren dat er in Nederland verschillende talen en dialecten zijn. Spelling is net als taal een nieuwe methode namelijk Spelling op maat. Elke maand krijgen de kinderen verschillende categorieën aangeboden. Groep 4 heeft alleen nog maar luisterwoorden gehad(schrijf het woord, zoals je het hoort). Zoals: haas, kip, poes, slak, hert. Groep 5 heeft alleen nog maar regelwoorden gehad(welke regel hoort bij wel woord). Zoals: stripboek(samengestelde woorden), molen(lange klank aan het einde van een klankgroep), panda(lange klank aan het einde van een woord), muisje(verkleinwoorden met je, tje of pje), zwarte mieren(woorden met een e achteraan die klinkt als /u/), gebak(woorden met ge, be en ver vooraan).

4 Groep 6 heeft alleen maar regelwoorden geleerd. Zoals: dertig(woorden op ig), heerlijk(woorden op lijk), molen(lange klank aan het einde van een klankgroep), mollen(een korte klank aan het einde van een klankgroep), knabbelen(woorden met twee keer een e achteraan die klinkt als /u/, grijze muizen(f wordt v en s wordt z). Voor rekenen zijn alle groepen aan de slag gegaan met herhaling van vorig jaar. Groep 4 kan doortellen t/m 30 of terugtellen vanaf 30. Zij leren om getallen op een getallenlijn in te vullen of op het honderdveld(t/m 30), in sprongen van 2 te tellen, + en sommen te maken t/m 20 met overschrijding tiental(8+7=, eerst aanvullen tot 10 en dan wat je nog over hebt erbij doen), splitsen t/m 20, geldsommen + en t/m 20(met 1, 2, 5, 10 en 20) en gepast betalen, klokkijken heel en half uur, tijdsduur bepalen(t/m 3 uur), contextsommen tijd, meetsommen t/m 20cm, + en sommen met cm en dm, weegschaal aflezen t/m 20kg en zelf het gewicht intekenen, inhoud aflezen t/m 10l. en zelf de inhoud intekenen t/m 22l. Groep 5 leert om door te tellen of terug te tellen t/m 130. Zij leren om getallen op een getallenlijn in te vullen of op het honderdveld(t/m 130), in sprongen van 5 te tellen, getallen verdelen in H, T en E(t/m 100), splitsen met 2/3/4 getallen(t/m 100), plaats van een getal schatten op de getallenlijn, + en sommen te maken t/m 100, tafels van 1 t/m 10, contextsom tafels, contextsommen met geld, lijnen opmeten t/m 10cm, dm naar cm omrekenen, omtreklijnen kleuren, gewicht aflezen en grammen omzetten naar kilogram, centiliter, deciliter en liter kennen en dezelfde eenheden optellen, contextsom inhoud en een staafgrafiek aflezen. Groep 6 leert om getallen op de getallenlijn te plaatsen(t/m 5000), verder en terug te tellen met sprongen van 1, 10, 25, 50 en 100(tot 2500), getallenreeksen af te maken, splitsen van de getallen in H+T+E en het samenvoegen van getallen D+H+T+E, cijferend onder elkaar + en met onthouden en lenen, 3 getallen onder elkaar optellen/aftrekken(h, T en E), onder elkaar vermenigvuldigen met onthouden(e x HET), deelsommen met rest en staartdelingen, hoofdrekenen, verhoudingstabellen tijd, gewicht schrijven in kommagetallen, gepast betalen met munten en briefjes, geld onder elkaar optellen, aftrekken en delen door(d.m.v. staartdeling), digitale tijd, jaren, kwartalen, maanden, weken en seizoenen, omtrek berekenen, symmetrieas tekenen, grafiek aflezen, informatie in een tabel invullen, tabel aflezen en een tabel gebruiken bij een berekening. Zoals je ziet hebben de kinderen heel veel geleerd, maar ook wat herhaling gehad. Ze hebben in ieder geval ontzettend hard gewerkt! Nieuws uit groep 1,2,3

5 Nieuws uit groep De leerlingen van groep 1/2 hebben de voorbije weken gewerkt rond fruit en groenten. Wat is fruit, wat is groente, waar komt het vandaan, hoe smaakt het en hoe ziet het er uit?, In het fruit- en groentewinkeltje (themahoek) hebben de leerlingen volop geoefend met het tellen tot 10, het sorteren van fruit en groenten, het voeren van gesprekjes tussen klant en verkoper, In de bouwhoek hebben de leerlingen in de vorm van een groepswerk een winkeltje van lego gemaakt en dit gepresenteerd aan de andere kinderen. Zinnen vormen, woorden klappen en het rijmen op korte woordjes hebben de leerlingen in de taalkring gedaan. In het themaverhaal klom Sil in de boom en dat hebben we natuurlijk geoefend in de gymzaal! Naast de grove motoriek zijn er ook opdrachten aangeboden de fijne motoriek: knippen, kleuren, vouwen, de kralenplank, Samen met de kinderen van groep 3 hebben we gewerkt rond de letter p van peer en s van sinaasappel. De leerlingen van groep 3 hebben de voorbije weken ook heel hard gewerkt. De eerste letters en woordjes zijn volop geoefend (i, k, s, m, p, aa, r, e, v). Niet alleen letters lezen, maar ook de letters schrijven! Ook het schrijven van de cijfers hebben de leerlingen geoefend. Tijdens rekenen is de getallenlijn tot 10 aan bod gekomen maar ook de erbij- en erafsommen tot 5 en de splitsingen tot de hoeveelheid 5. Vanaf dit schooljaar werken de leerlingen met Veilig Leren Lezen, Kimversie. Dit is de vernieuwde versie van de leesmethode Veilig Leren Lezen. Het leren lezen wordt vanaf nu aangeboden en ingeoefend met de leesstrategie zoemend lezen (bv. raam: rrraaaaaaammmm) om tot vlot en correct lezen te komen. Door het lezen met verlengde klankwaarde (rrrraaaammmm) wordt het leesproces niet onderbroken, dit in tegenstelling tot het spellend lezen (bv. raam: r/aa/m - raam). Enkel bij het spellen van woorden (tijdens een spellingsoefening of dictee) worden de woorden nog gespeld. Voorstellen Sanne

6 Hallo allemaal. Mijn naam is Sanne Corstjens, ik ben 23 jaar oud en woon in Soerendonk. Ik heb de opleiding onderwijsassistent 3 jaar geleden afgerond en volg nu de opleiding tot leraar basisonderwijs aan Hogeschool de Kempel in Helmond. Ik zit momenteel in het 3e leerjaar. Komend jaar mag ik stage lopen op basisschool Sint Servatius. U kunt mij hier het komende jaar dus geregeld een keer tegenkomen. Ik loop het eerste half jaar stage in groep 7/8 bij Meester Geert. Mijn stagedag is dinsdag maar regelmatig heb ik ook een stageweek en ben ik de gehele week aanwezig op school. Het tweede half jaar loop ik stage in groep 1/2/3 bij Juffrouw Christel. Mijn stagedagen zijn dan op maandag en dinsdag en ook dan heb ik regelmatig een stageweek. Ik heb er heel erg veel zin in! Groetjes Sanne Corstjens. Jeugdmonitor

7 Deze week ontvangen bijna ouders/verzorgers van kinderen van 0 tot en met 11 jaar in Zuidoost-Brabant een uitnodiging van de GGD voor deelname aan de Jeugdmonitor De GGD vraagt hierin de ouders/verzorgers om een vragenlijst over hun kind in te vullen. De vragen gaan onder andere over gezondheid, opvoeding, school, voorzieningen in de buurt en leefgewoonten. Deze vragenlijst is onderdeel van de Brabantse Jeugdmonitor, een samenwerking tussen gemeenten en de GGD en in Brabant. Met de gegevens uit dit onderzoek kunnen de gemeenten betere beslissingen nemen voor een gezonde toekomst van kinderen. Ook krijgen zij meer inzicht in de behoeften van ouders en kinderen. Hoe meer ouders/verzorgers de vragenlijst invullen, des te beter is het beeld van de gezondheid van de kinderen in Zuidoost-Brabant Vogelverschrikkers festival Vogelverschrikkers festival van 14 tot 22 oktober 2017 Van Bestpark Valkenswaard Negen dagen eigenzinnig totaalfestijn! en veel, veel meer...

8 een warm nest in de herfstvakantie. Voor grote en kleine verschrikkers Graffiti Spelen theater Voorlezen Hele programma downloaden,klik hier Up-to-date via SKOZapp Eenvoudig up-to-date via SKOZapp Als ouder wilt u natuurlijk helemaal op de hoogte blijven van belangrijke berichten, de laatste nieuwtjes, de activiteiten én de resultaten op school. Een fotootje af en toe zou ook fijn zijn. Alles om het schoolleven van uw kind maximaal mee te krijgen. Wat te doen als de app niet werkt? Is uw adres mogelijk veranderd? Hebt u de app al een keer verwijderd en opnieuw geïnstalleerd? Bent u het wachtwoord vergeten? Hebt u andere vragen over de SKOZapp? Neem dan contact op via Support. Oproep voor ouderlid

9 Beste ouders, MR-leden, Vanaf 1 augustus 2014 werkt het onderwijs met 'passend onderwijs'. Dit betekent dat er voor ieder kind een passend onderwijsaanbod moet zijn. Dat wordt in onze regio geregeld door het Samenwerkingsverband De Kempen. Alle scholen voor primair onderwijs, speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs van onze regio maken deel uit van dit samenwerkingsverband. ( Ondersteuningsplan en ondersteuningsplanraad. Het bestuur van het samenwerkingsverband is verantwoordelijk voor passend onderwijs en beschrijft in haar ondersteuningsplan het beleid van het samenwerkingsverband. Kernthema s zijn: - de kwaliteit van de basisondersteuning; - extra ondersteuning voor leerlingen in het regulier onderwijs; - verwijzing naar en toelating door SBO en SO; - afstemming en samenwerking tussen scholen, schoolbesturen en de jeugdzorg; - het financiële beleid van het samenwerkingsverband; Ouders en personeelsleden hebben medezeggenschap over dit ondersteuningsplan door deelname in de ondersteuningsplanraad (OPR). Vanuit SKOzoK nemen één ouder en één personeelslid zitting in de OPR. Het ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband wordt eens in de vier jaar vastgesteld en jaarlijks geactualiseerd. De OPR vergadert gemiddeld zes keer per jaar. Ter voorbereiding op elke vergadering dienen inhoudelijke stukken te worden gelezen. Vacature Door vertrek van een ouderlid is er een vacature ontstaan voor een ouder met een kind op een SKOZOK basisschool. Wij zijn op zoek naar kandidaten die - zich enthousiast en daadkrachtig willen inzetten voor het samenwerkingsverband, - bovenschools kunnen denken en handelen, - bij voorkeur ervaring hebben met medezeggenschap (het is niet nodig om lid te zijn van een MR). Wilt u zich aanmelden voor deze vacature? Stuur daarvoor uw curriculum vitae en een korte motivatie naar het volgende adres: gmr@skozok.nl. Bij meer aanmeldingen wordt er een verkiezing gehouden door de GMR. Meer informatie over de ondersteuningsplanraad en het samenwerkingsverband, vindt u op de

10 website van PO de Kempen Voor extra informatie over de vacature kunt u rechtstreeks contact opnemen met het huidige SKOZOK ouderlid: Hetty van Hirsel via hetty.vanhirsel@hetnet.nl of mobiel Wij hopen op enthousiaste reacties, zodat we in september ook in de OPR weer op volle sterkte kunnen starten. Met vriendelijke groet, Dian Botteram Voorzitter GMR Ineke Mensink, Vicevoorzitter GMR kinderboekenweek Het belangrijkste doel van de Kinderboekenweek is om kinderen het plezier in lezen te laten beleven. Met als motto Gruwelijk eng mag het duidelijk zijn: het thema van de Kinderboekenweek 2017 is Griezelen. Dat beloven spannende dagen te worden met boeken vol engerds en griezelige gebeurtenissen! Groep 7/8

11 Waar zijn we in groep 7/8 mee bezig geweest? Deze eerste periode hebben we in groep 7/8 al kei hard gewerkt. Naast dat we allemaal middels de monstertjes werken aan ons doel van 'Leren leren' is hieronder te lezen wat bij de vakken allemaal aan de orde is geweest. GROEP 7 Rekenen - cijferend optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen - gelijknamige breuken optellen en aftrekken - verhaaltjessommen meten, tijd en geld Spelling - circus - auto s - gladheid - majesteit - dirigent - politie - werkwoorden tegenwoordige tijd - werkwoorden verleden tijd (sterke ww) Begrijpend lezen - samenvatten - verwijswoorden - signaalwoorden 'oorzaak of reden' en 'opsomming' Taal - redekundig ontleden; gezegde - hoofdletters en leestekens - woordenschat thema buurt - betekenis afleiden uit context Engels Owl City and Carly Rae Jepsen Good time - tijd - gevoelens - to be - persoonlijke voornaamwoorden

12 GROEP 8 Rekenen - decimale getallen, breuken en procenten omrekenen naar elkaar - Romeinse cijfers - breuken vermenigvuldigen en delen (met wegstrepen) - verhaaltjessommen meten, tijd en geld Spelling - molen - mollen - geit - gladheid - majesteit - specht - lachen - pauw - werkwoorden (alle vormen) Taal - redekundig ontleden; persoonsvorm, onderwerp, gezegde, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp - taalkundig ontleden; lidwoord, zelfstandig nw, werkwoord, bijvoeglijk nw, etc. - woordenschat thema verhuizen en zuinig zijn op je omgeving - verbanden tussen alinea s Begrijpend lezen - samenvatten - verwijswoorden - signaalwoorden 'oorzaak of reden' en 'opsomming' Engels Owl City and Carly Rae Jepsen Good time - tijd - gevoelens - to be - persoonlijke voornaamwoorden Sint Servatius Dorpsstraat 57, 5556 VL Borkel en Schaft stservatius.nl Vragen? of infostservatius@skozok.nl