Leeftijd: Thema: bijbelse personages, Liefde Tijdsduur: 60+ min. Over romantische liefde in de Bijbel en in het leven vandaag.
|
|
- Irma van de Velde
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Liefde is... Leeftijd: Thema: bijbelse personages, Liefde Tijdsduur: 60+ min. Over romantische liefde in de Bijbel en in het leven vandaag. De programma's vind je in het PDF document in de bijlage. Korte beschrijving van de programma's: Dit programma gaat over romantische liefde. Maar wat is liefde? De deelnemers denken na over mogelijke antwoorden op deze vraag en wat verschillende bronnen daarover zeggen. Ze bekijken filmpjes over het thema en verdiepen zich in enkele Bijbelverhalen over 'stellen'. Ook proberen ze hun beeld, idee of definitie van liefde op een creatieve manier onder woorden te brengen. Liefde in een intieme relatie is een thema dat vrijwel alle jongeren dagelijks bezighoudt. Over dit onderwerp krijgen ze vaak zeer verschillende boodschappen mee, vanuit diverse bronnen (ouders, vrienden, internet, muziek, de kerk, enzovoort). Dit item is bedoeld om jongeren te helpen bij het bepalen en verwoorden van wat zij zelf belangrijk vinden ten aanzien van de liefde. Bijbelverhalen over 'stellen' kunnen daarbij dienen als voorbeeld van hoe een relatie eruit kan zien Doelen van de bijeenkomsten: De deelnemers denken na over wat diverse bronnen zeggen over de liefde. De deelnemers zijn zich ervan bewust aan welke van deze bronnen zij waarde hechten en waarom. De deelnemers ontdekken dat de Bijbel liefdesverhalen bevat die verschillende beelden geven van wat liefde is. De deelnemers denken na over de vraag of deze Bijbelverhalen relevant zijn voor mensen in deze tijd en voor henzelf. De deelnemers worden zich bewust van Gods leiding in veel Bijbelse relaties en kunnen verwoorden hoe zij aankijken tegen het idee van Gods leiding over hun eigen liefdesleven. De deelnemers denken na over hun eigen antwoord op de vraag wat liefde is en kunnen dit op een creatieve manier verwerken
2 Categorie Ik en de ander Aantal deelnemers Zes tot twaalf Leeftijd jaar Duur / aantal bijeenkomsten Een bijeenkomst van anderhalf uur Auteur Lisa Borgerhoff-van den Bergh KORTE BESCHRIJVING Dit item gaat over romantische liefde. Maar wat is liefde? De deelnemers denken na over mogelijke antwoorden op deze vraag en wat verschillende bronnen daarover zeggen. Ze bekijken filmpjes over het thema en verdiepen zich in enkele Bijbelverhalen over 'stellen'. Ook proberen ze hun beeld, idee of definitie van liefde op een creatieve manier onder woorden te brengen. DOEL De deelnemers denken na over wat diverse bronnen zeggen over de liefde. De deelnemers zijn zich ervan bewust aan welke van deze bronnen zij waarde hechten en waarom. De deelnemers ontdekken dat de Bijbel liefdesverhalen bevat die verschillende beelden geven van wat liefde is. De deelnemers denken na over de vraag of deze Bijbelverhalen relevant zijn voor mensen in deze tijd en voor henzelf. De deelnemers worden zich bewust van Gods leiding in veel Bijbelse relaties en kunnen verwoorden hoe zij aankijken tegen het idee van Gods leiding over hun eigen liefdesleven. De deelnemers denken na over hun eigen antwoord op de vraag wat liefde is en kunnen dit op een creatieve manier verwerken. VERANTWOORDING Liefde in een intieme relatie is een thema dat vrijwel alle jongeren dagelijks bezighoudt. Over dit onderwerp krijgen ze vaak zeer verschillende boodschappen mee, vanuit diverse bronnen (ouders, vrienden, internet, muziek, de kerk, enzovoort). Dit item is bedoeld om jongeren te helpen bij het bepalen en verwoorden van wat zij zelf belangrijk vinden ten aanzien van de liefde. Bijbelverhalen over 'stellen' kunnen daarbij dienen als voorbeeld van hoe een relatie eruit kan zien. VOORBEREIDING Praktische voorbereiding Lees het hele onderwerp goed door, inclusief de bijlagen. Bekijk ook alle filmpjes. Is er geen internetverbinding beschikbaar tijdens de bijeenkomst? Download dan de filmpjes voor later gebruik. Leg voor de bijeenkomst alle benodigdheden klaar. ` Test alle apparatuur. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 1
3 Persoonlijke voorbereiding Met behulp van deze vragen kun je je ook persoonlijk voorbereiden op de bijeenkomst: Wat is liefde volgens jou? Wat zijn de 'bronnen' van jouw ideeën over de liefde? Denk aan: je ouders, films, boeken, je partner, de Bijbel, enzovoort. Aan welke bron hecht je de meeste waarde? Waarom? Welke Bijbelverhalen over 'stellen' ken je? Welk stel spreekt jou het meest aan? Waarom? Wat kun en wil je van het bovenstaande delen met de jongeren? Maak zo mogelijk ook zelf de creatieve opdracht in de Verwerking. Door het resultaat te laten zien tijdens de bijeenkomst, inspireer je de deelnemers om dit onderdeel serieus te nemen. BENODIGDHEDEN Apparatuur om de filmpjes in de Opening en Afsluiting te laten zien (bijvoorbeeld een computer met internetverbinding en een beamer met scherm en geluidsboxjes); Een grote kaars en iets om deze mee aan te steken; Een exemplaar van het nieuwe Liedboek; Zes vellen wit papier (A3-formaat); Markeerstiften; Eventueel tape om de vellen op te hangen; Pennen; Kopieën van bijlage 1, 2 en 3 voor alle deelnemers; Per twee deelnemers een bijbel (NBV); Eventueel nog enkele apparaten met internetverbinding (voor de Verdieping en de Verwerking); Schrijfpapier; Romantische achtergrondmuziek (bijvoorbeeld een cd of een playlist op een computer met internetverbinding); Blanco briefjes. PROGRAMMA 10 minuten Opening Heet de deelnemers welkom en bied eventueel iets te drinken aan. Maak zo nodig een voorstelrondje. Vertel kort iets over de opzet van dit item (zie korte beschrijving). Vertel de jongeren dat ze gaan kijken naar een compilatie van filmfragmenten over de liefde. Laat het filmpje zien (youtu.be/iit9fpdlpgq). Stop het filmpje bij 1:33. Vraag de jongeren wat hun is opgevallen aan het filmpje. Hoe praten de mensen in het filmpje over liefde, met welke emotie? Steek de grote kaars aan. Lees dan het eerste couplet voor van Lied 793 uit het nieuwe Liedboek. Zet de grote kaars daarna op een veilige plaats. 15 minuten Verkenning De zin "Love is..." is op veel verschillende manieren aan te vullen. Allerlei bronnen geven verschillende antwoorden op de vraag wat liefde is. Leg zes grote vellen papier op tafel of hang ze op. Leg er markeerstiften bij. Teken boven aan elk vel een hartje en schrijf daar één van de volgende koppen naast: volgens romantische films volgens de kerk volgens tv en internet volgens mijn vrienden volgens mijn vriendje/vriendinnetje volgens mijn ouders Vraag de jongeren om op de vellen te schrijven wat deze bronnen volgens hen zeggen over de liefde. Bekijk na afloop de antwoorden met elkaar. Welke van de bronnen vinden de jongeren zelf belangrijk? 25 minuten Verdieping Vertel dat er in de Bijbel ook verschillende voorbeelden staan van liefdesrelaties. Soms gaat het om romantische verhalen, maar je kunt ook lezen over verraad, overspel en teleurstelling. Maak duidelijk dat de jongeren nu enkele van zulke verhalen gaan bekijken. Vorm tweetallen (zo mogelijk van gelijke sekse). Wijs elk tweetal één van de volgende Bijbelverhalen toe: Simson en Delila Isaak en Rebekka Jozef en Maria Hooglied JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 2
4 Geef elke deelnemer een pen en een kopie van bijlage 1 en 2. Voorzie elk tweetal ook van een bijbel. Vraag de tweetallen om de opdrachten op bijlage 1 uit te voeren en de vragen op het blad te beantwoorden. Let op: Bij twee van de verhalen hoort ook een filmpje. Dat mogen de jongeren op hun eigen smartphone bekijken of op de apparatuur die eventueel klaarstaat. Vraag de jongeren om de uitkomst te presenteren. Ze mogen elkaar ook vragen stellen. 30 minuten Verwerking Deel schrijfpapier uit. Nodig de deelnemers uit om hun beeld, idee of definitie van liefde op een creatieve manier onder woorden te brengen. Dat kan bijvoorbeeld door het schrijven van een eigen liefdesverhaal, een sprookje, een stripverhaal, een filmscript, een liefdeslied of een gedicht. Deel ter inspiratie kopieën uit van bijlage 3. Laat tijdens dit onderdeel op de achtergrond wat liefdesliedjes horen, bijvoorbeeld: 'Fire' van The Pointer Sisters 'Lovesong' van Adèle 'Haven't met you yet' van Michael Bublé 'Love Song' van Sara Bareilles 'I belong to you' van Lenny Kravitz 'Love song' van Rihanna 'True love' van Coldplay Geef de jongeren de gelegenheid om hun creatie te presenteren. Maak wel duidelijk dat dit niet per se hoeft. 10 minuten Afsluiting Vertel dat 1 Korintiërs 13 een Bijbels perspectief geeft op de liefde. Deel opnieuw bijbels uit en lees dit hoofdstuk samen met de jongeren. Laat het bijbehorende filmpje zien (youtu.be/wtfpr582vso) en vertel erbij dat hierin de uitspraken over de liefde uit 1 Korintiërs 13 terugkomen, in het Engels. Geef aan dat het mogelijk is om later over het onderwerp door te praten. Benadruk dat dit één op één kan. Benoem ook de mogelijkheid om een extra bijeenkomst over dit onderwerp in te plannen. Deel de blanco briefjes uit. Vraag alle jongeren om daarop aan te geven of ze erover willen doorpraten of niet - en zo ja, of ze dat dan één of één willen en/of met de groep. Ze mogen ook opschrijven waarover ze dan precies willen doorpraten. Vraag hun om ook hun naam op het briefje te schrijven. Benadruk daarbij dat je vertrouwelijk met de briefjes zult omgaan. Neem de briefjes weer in. Ga voor jezelf na of er veel deelnemers zijn die hebben aangegeven dat ze een extra bijeenkomst willen met de groep. Als dat het geval is, overleg dan met de hele groep waarover ze zouden willen doorpraten. Als er behoefte is aan individuele nazorg, benoem dan in het algemeen dat je dat zult regelen. Bedank de deelnemers voor hun aanwezigheid en inbreng. AANDACHTSPUNTEN Het kan voor jongeren best spannend zijn om over dit onderwerp te praten. Benoem daarom dat praten over liefde en romantiek inderdaad spannend kan zijn, maar dat het ook heel leuk kan zijn. Bewaak ook de veiligheid in de groep. Herhaal zo nodig de afspraken die daarbij horen: - Iedereen heeft het recht zo veel of zo weinig te vertellen als hij of zij kwijt wil. - Alles wat hier wordt besproken, blijft binnen de groep. - Het doel van de bijeenkomst is in gesprek komen, niet debatteren of elkaar uitlachen. Wees je ervan bewust dat jongeren in deze leeftijdsfase hun seksuele oriëntatie ontdekken. Zorg ook in dit opzicht voor veiligheid. Probeer er in je woordkeuze bijvoorbeeld op te letten dat je niet automatisch uitgaat van meisjes die op jongens vallen en andersom. Om die reden wordt ook in het item zoveel mogelijk over relaties gesproken in inclusieve termen (zoals 'partner'). Vraag de jongeren ook niet om hun antwoorden te delen, maar laat de 'opbrengst' zoveel mogelijk bij de jongeren zelf. Als er behoefte is aan nazorg of een extra bijeenkomst over dit onderwerp, dan kun je daar eventueel iemand voor benaderen die affiniteit heeft met het onderwerp. Denk bijvoorbeeld aan een stel dat betrokken is bij huwelijkscursussen, een jeugdwerker, een kerkelijk werker of de dominee. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 3
5 BIJLAGEN 1. Werkblad 1 2. Werkblad 2 3. Ideeën creatieve verwerking JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 4
6 Bijlage 1 WERKBLAD 1 Opdrachten en vragen bij Bijbelverhalen over liefde 1. Lees de Bijbeltekst die hoort bij jullie verhaal en bekijk het filmpje (indien van toepassing). Simson en Delila: Lees Rechters 16:4-30 en bekijk youtu.be/r9jvjbfljkg. Isaak en Rebekka: Lees Genesis 24. Jozef en Maria: Lees Matteüs 1:18-2:15 en bekijk youtu.be/kk01fhmec-k. Hooglied: Lees Hooglied 2: Bekijk bijlage 2. Omcirkel de woorden die volgens jullie het beste passen bij het verhaal. 3. Welke van de omcirkelde woorden raken jullie het meest? Kies er allebei drie en licht je keuze toe. Gaat het bijvoorbeeld om iets wat je zelf hebt meegemaakt of gezien bij anderen, of om iets wat je zelf zou willen meemaken (of juist niet)? 4. Kunnen mensen in deze tijd nog iets leren van dit verhaal? En jullie zelf? Zo ja, wat dan? Zo nee, waarom niet? 5. Veel Bijbelverhalen over huwelijken draaien om Gods leiding. Zo leidt God sommigen regelrecht naar hun geliefde, bijvoorbeeld Isaak. En Hosea krijgt van God de opdracht om met een prostituee te trouwen. Ruth, daarentegen, trekt haar eigen plan: zij biedt zichzelf aan door te gaan liggen aan de voeten van haar droomman. Wat vinden jullie van het idee dat God de leiding heeft over jullie liefdesleven? Heeft Hij daar invloed op? Zo ja, hoe dan? Zo nee, waarom niet? 6. Bespreek wat jullie van al het bovenstaande kunnen en willen delen met de rest van de groep. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 5
7 Bijlage 2 WERKBLAD 2 Verleiding Opoffering Passie Trouw Vertrouwen Seks Overspel Verraad Liefde Rebellie Teleurstelling Geloof Hoop Gehoorzaamheid Kracht Inspiratie Zorgzaamheid Gods leiding Uithuwelijking Emancipatie Zwakheid Slimheid Schoonheid Teamwerk Traditie Domheid "Liefde maakt blind" Cultuur Opvoeding Wanhoop Angst Lieve woordjes Afwijzing Arrogantie Pril Agressie IJdelheid Verwennen Egoïsme Verlangen Gezellig Overmoed Lust Zwanger Communicatie Grenzen Familie Sensatie Assertiviteit Vrienden Roddel Mislukt Boosheid Stiekem Scheiden Zonde Verslaving Vies Vergeving Complimenten Hypocriet Vernederen Schaamte Delen Feest JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 6
8 Bijlage 3 IDEEËN CREATIEVE VERWERKING Wat kun je maken? Een stripverhaal over een ideale liefdesrelatie. Een brief aan je toekomstige partner, waarin je vertelt wat voor relatie je graag zou willen en waarom. Een romantisch sprookje. Een filmscript voor een romantische film. Een songtekst of gedicht over de liefde. Vragen om je op weg te helpen Bekijk bijlage 2 nog eens. Welke elementen vind jij belangrijk in een liefdesrelatie? Geloof je in 'de ware'? En is liefde volgens jou 'voor altijd'? Denk eens aan de relatie die ouders kunnen hebben. Wat zou je willen overnemen en wat juist niet? Wat voor liefdesverhaal zou je het liefst willen in je eigen leven? Hoe zou dat gaan? - Waar en hoe ontmoet je je geliefde? - Hoe ziet hij of zij eruit? - Wat is er zo leuk aan hem of haar? - Hoe reageren je ouders op hem of haar? - Wat gaan jullie samen doen? - Wat doen jullie samen qua geloof? Bijvoorbeeld: samen naar de kerk, Bijbellezen, bidden. - Wanneer zoenen en vrijen jullie voor het eerst? - Waarover maken jullie ruzie? Hoe lossen jullie dat vervolgens op? - Gaan jullie trouwen? Waarom wel of niet? - Hoe regelen jullie het huishouden? - Krijgen jullie kinderen? Hoe gaat jullie gezinsleven er dan uit zien? Tips Vind je het lastig om zelf een verhaal te bedenken? Zoek dan een bestaand verhaal of lied dat past bij jouw idee over de liefde. Schrijf die tekst vervolgens over in je eigen woorden, of vat het samen. Heb je een bepaalde tekstvorm in gedachten (zoals een sprookje of een songtekst), maar weet je niet goed hoe je het aan moet pakken? Zoek dan online naar voorbeelden van en tips over deze tekstvorm. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 7
Love is... PROVIDER. Categorie Ik en de ander. Aantal deelnemers Zes tot twaalf. Leeftijd jaar
Categorie Ik en de ander Aantal deelnemers Zes tot twaalf Leeftijd 14-16 jaar Duur / aantal bijeenkomsten Een bijeenkomst van anderhalf uur Auteur Lisa Borgerhoff-van den Bergh KORTE BESCHRIJVING Dit item
Nadere informatieLeeftijd: Thema: bijbel, bijbelse personages, delen, identiteit Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten
Wie inspireert jou? Leeftijd: 13-16 Thema: bijbel, bijbelse personages, delen, identiteit Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten Over inspirerende (Bijbelse) personen. En hoe kunnen wij een inspiratie zijn?
Nadere informatieBekende bijbelse verhalen
Categorie Bijbel Aantal deelnemers 6-20 personen Leeftijd 12-16 jaar Duur / aantal bijeenkomsten Een bijeenkomst van 1,5 uur Auteur Hanna Oosterlee KORTE BESCHRIJVING De Bijbel staat vol met verhalen.
Nadere informatieLeeftijd: Thema: identiteit, Kerk Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten. In gesprek over persoonlijke geloofsbeleving.
Leeftijd: 13-16 Thema: identiteit, Kerk Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten In gesprek over persoonlijke geloofsbeleving. De programma's vind je in het PDF document in de bijlage. Korte beschrijving van
Nadere informatieMake me beautiful, make me strong!
Categorie Ik en de ander Aantal deelnemers Zes tot tien Leeftijd 12-14 jaar Duur / aantal bijeenkomsten Twee bijeenkomsten van anderhalf uur Auteur Chantal de Fretes KORTE BESCHRIJVING Dit item gaat over
Nadere informatieLeeftijd: Thema: bijbel, delen, gezondheid Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten. Wat als je ongeneeslijk ziek bent?
Over mijn lijk Leeftijd: 13-16 Thema: bijbel, delen, gezondheid Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten Wat als je ongeneeslijk ziek bent? De programma's vind je in het PDF document in de bijlage. Korte beschrijving
Nadere informatieWaar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen.
Waar is God? Leeftijd: 9-12 Thema: God Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de aanwezigheid van God onder de mensen. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat God overal te vinden is.
Nadere informatieGod gaat met je mee. Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, God, reizen, vertrouwen
God gaat met je mee Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, God, reizen, vertrouwen Deze bijeenkomst gaat over de roeping en reis van Abraham. Doelen van de bijeenkomst: De kinderen leren dat
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: God, heilige Geest, identiteit, Normen en waarden, Pinksteren Tijdsduur: 60+ min.
Vrucht van de Geest Leeftijd: 9-12 Thema: God, heilige Geest, identiteit, Normen en waarden, Pinksteren Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de uitwerking van de Geest in mensen. Doelen van deze
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Moeilijke kindervragen
DOELSTELLINGEN De ouders hebben ervaren dat hun kind niet het enige is dat moeilijke vragen stelt en dat zij elkaar kunnen ondersteunen in de omgang hiermee. De ouders kunnen met hun kind in gesprek gaan
Nadere informatieLeeftijd: ouders Thema: geloofsopvoeding Tijdsduur: 60+ min. Interactief en creatief aan de slag rondom het opvoeden van jongens.
Leeftijd: ouders Thema: geloofsopvoeding Tijdsduur: 60+ min. Interactief en creatief aan de slag rondom het opvoeden van jongens. De programma's vind je in het PDF document in de bijlage. Korte beschrijving
Nadere informatieLeeftijd: Thema: identiteit Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten. Welke talenten en gaven hebben de tieners?
Groei in je gave Leeftijd: 13-16 Thema: identiteit Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten Welke talenten en gaven hebben de tieners? De programma's vind je in het PDF document in de bijlage. Korte beschrijving
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: Hemelvaart Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over Hemelvaart.
Hemelvaart: Tot Ziens! Leeftijd: 9-12 Thema: Hemelvaart Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over Hemelvaart. Doelen van de bijeenkomst: De kinderen leren meer over Hemelvaart: het verhaal van het
Nadere informatieLiefde, relaties en meer
Categorie Ouders Aantal deelnemers Tien tot twaalf Leeftijd Volwassenen Duur / aantal bijeenkomsten Twee bijeenkomsten van vijf kwartier Auteur Marianne de Vries KORTE BESCHRIJVING Dit item gaat over liefde,
Nadere informatieOver de liturgie van de eredienst. En zelf aan de slag met de invulling van de kerkdienst.
Liturgie: Puzzelen met de dienst Leeftijd: 13-16 Thema: kerk, muziek, rituelen Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten Over de liturgie van de eredienst. En zelf aan de slag met de invulling van de kerkdienst.
Nadere informatiePuzzelen met de dienst
Categorie Praktijken Aantal deelnemers Zes tot tien Leeftijd 12-16 jaar Duur / aantal bijeenkomsten Twee bijeenkomsten van anderhalf uur Auteur Niels Gillebaard KORTE BESCHRIJVING In dit item gaan jongeren
Nadere informatieScheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje en gesprek en uitbeelden, filmpje en gesprek en werkvorm, stellingen, handvaardigheidswerk
Verliefd, en dan... Leeftijd: 12-16 Soort bijeenkomst: club, catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Liefde, Seksualiteit Tijdsduur: 1 uur 40 min. Scheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje
Nadere informatieDeze bijeenkomst gaat over de dubbele betekenis van de doop: je hoort bij God en je hoort bij Zijn gemeente.
Doop: Je bent nooit alleen Leeftijd: 9-12 Thema: dopen, erbij horen, Kerk, rituelen Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de dubbele betekenis van de doop: je hoort bij God en je hoort bij Zijn
Nadere informatieBeste God... Leeftijd: 9-12 Thema: bidden, God, Vriendschap Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over bidden en communicatie met God.
Beste God... Leeftijd: 9-12 Thema: bidden, God, Vriendschap Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over bidden en communicatie met God. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat het gebed een
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: Opstanding, Pasen Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de Stille Week en Pasen.
Paasfeest: Opstaan! Leeftijd: 9-12 Thema: Opstanding, Pasen Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de Stille Week en Pasen. Doelen van de bijeenkomst: De kinderen kunnen de belangrijke gebeurtenissen
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Rouw en verlies Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 8-12 jaar
DOELSTELLINGEN De deelnemers worden zich bewust van hun eigen omgang met rouw en verlies en de rol die hun geloof of levensoriëntatie hierbij heeft. De deelnemers weten dat ieder op een eigen manier rouwt
Nadere informatieDeze bijeenkomst gaat over Jezus en over de verschillende namen die er voor Jezus zijn.
Wie is Jezus? Leeftijd: 9-12 Thema: Jezus Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over Jezus en over de verschillende namen die er voor Jezus zijn. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat
Nadere informatieinhoud Inhoudsopgave Literatuur Trefwoorden register
inhoud Inhoudsopgave 1. Liefde is 2. Gods plan met seksualiteit 3. Seksualiteit verbindt 4. Verschillen jongens en meiden 5. Schat op het spel 6. Je schat beschermen 7. Seks in je eentje 8. Geen slaaf
Nadere informatieTieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden.
THEMA Grenzen DOEL Tieners ontdekken dat grenzen er zijn om duidelijkheid te geven en bescherming te bieden. GROEPSDOEL Tieners verwoorden welke grenzen ze lastig vinden. SLEUTELBIJBELTEKSTEN Genesis 2:15-17,
Nadere informatieMediawijsheid. Werkblad Introductie Auteursrecht. Auteursrecht
Werkblad Introductie Auteursrecht Auteursrecht Wanneer jij een verhaal, foto, filmpje of muziek maakt, heb je daar automatisch auteursrecht op. Je hoeft daar helemaal niets voor te doen. Wat je gemaakt
Nadere informatieWaar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Relatie en romantiek Als je met iemand een relatie krijgt, wil je graag veel bij elkaar zijn en lichamelijk contact met elkaar hebben. Maar dan ben je er nog niet.
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Opa, wie is God? Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van kinderen van 0-8 jaar
DOELSTELLINGEN Grootouders wisselen ervaringen uit over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders helpen elkaar op weg met tips en adviezen over geloofsopvoeding en kleinkinderen. Grootouders zijn
Nadere informatieLeeftijd: ouders Thema: geloofsopvoeding, Liefde, Seksualiteit, Tien geboden Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten
Leeftijd: ouders Thema: geloofsopvoeding, Liefde, Seksualiteit, Tien geboden Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten In gesprek met opvoeders over relaties en seksualiteit. De programma's vind je in het PDF
Nadere informatieDeze bijeenkomst gaat over gelijkenissen, waarbij de barmhartige Samaritaan als voorbeeld wordt gebruikt.
Wie is mijn naaste? Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, delen, Jezus Deze bijeenkomst gaat over gelijkenissen, waarbij de barmhartige Samaritaan als voorbeeld wordt gebruikt. Doelen van deze bijeenkomst: De
Nadere informatieDe Kunstenaar. Korte lessenserie bij het gelijknamige prentenboek. Doelgroep Groep 6-8. Leerdoelen
De Kunstenaar Korte lessenserie bij het gelijknamige prentenboek Doelgroep Groep 6-8 Leerdoelen De leerlingen ontdekken via een spiegelverhaal kernmomenten uit de christelijke traditie en kunnen verwoorden
Nadere informatiePrettige en niet prettige aanrakingen
Kriebels in je buik Prettige en niet prettige aanrakingen 1 Prettige en niet prettige aanrakingen Groep 3 50 min Begrippen Prettig, onprettig, dwingen, overhalen, grenzen aangeven, hulp bij problemen,
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, dood, Jezus, Opstanding, Pasen
Het laatste woord... Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, dood, Jezus, Opstanding, Pasen In deze bijeenkomst staan de laatste kruiswoorden van Jezus centraal. Doelen van deze bijeenkomst:
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieChat dit jaar met Jozef en Maria
Chat dit jaar met Jozef en Maria Rotterdam, 7 december 2018 Beste jeugdleider, jongerenwerker, docent, Afgelopen week heeft Maria verteld dat ze op reis is naar haar nicht Elizabeth. Jozef is druk bezig
Nadere informatieSeksualiteit: Grenzen en Wensen
IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Opvoeden en geloven Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van 8-12 jaar
DOELSTELLINGEN De ouders worden zich bewust van hun eigen geloofsbiografie, de manier waarop zij nu in het geloof staan en wat ze daarvan mee willen geven aan hun kinderen. De ouders gaan met elkaar in
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Grenzen stellen Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich bewust van de grenzen die zij stellen als het gaat om vakantie, relaties, alcohol/drugs en geloof. Ouders bespreken welke grenzen hun kinderen opzoeken rondom deze thema
Nadere informatieHelden De programma's vind je in het PDF document in de bijlage. Korte beschrijving van de programma's: Doelen van deze bijeenkomsten:
Helden Leeftijd: 13-16 Thema: bijbel, bijbelse personages, identiteit, Jezus Tijdsduur: Meerdere bijeenkomsten Bijbelse helden en zelf een held zijn vandaag. De programma's vind je in het PDF document
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, delen, dromen, Normen en waarden, Toekomst Tijdsduur: 60+ min.
Dromen en werken met een profeet Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, delen, dromen, Normen en waarden, Toekomst Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de profeet Jesaja. Doelen van
Nadere informatieInstructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt
Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt
Nadere informatieOp verhaal komen. Kijk voor een algemene instructie voor contextueel bijbellezen en andere voorbeeld bijbelstudies op
Op verhaal komen Kijk voor een algemene instructie voor contextueel bijbellezen en andere voorbeeld bijbelstudies op www.kerkinactie.nl/ bijbellezen Op verhaal komen Op verhaal komen is een methode van
Nadere informatieLes 1. Wensen & Grenzen. Praten over seks... Hoe en hoezo?
Les 1 Wensen & Grenzen Praten over seks... Hoe en hoezo? In deze eerste les wordt het thema 'Seksueel gedrag' geïntroduceerd. Het is aan jou als mentor / docent om te bepalen of de sfeer in de groep veilig
Nadere informatieMIJN PREKEN. Nieske Selles - ten Brinke
7 MIJN PREKEN Nieske Selles - ten Brinke Dit boek is van Plak hier je pasfoto Uitgeverij Jes! - Utrecht Van Nieske Selles-ten Brinke verschenen eerder bij Boekencentrum Uitgevers: Mijn eigen prekenschrijfboek
Nadere informatieen zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht
I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen
Nadere informatieOver ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk!
Over ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk! Hoe werk je met een spreekbeurtwerkplan? Het eerste deel bestaat uit vragen. Met een moeilijk woord noemen we dat theoretisch onderzoek. In het tweede deel vind
Nadere informatiePerspectief 3 e editie 3 / 4 VMBO Project Doorgeven
Perspectief 3 e editie 3 / 4 VMBO Project Doorgeven 0. Start In dit project ga je aan de slag met verschillende manieren en vormen van doorgeven. Wat heb je zelf van huis uit meegekregen? En wat mogen
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding De ouder centraal Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar
DOELSTELLINGEN Ouders hebben een ontspannen avond Ouders worden zich bewust van de waarden die zij belangrijk vinden in hun leven Ouders krijgen handreikingen hoe zij op zoek kunnen naar bronnen die hen
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: bijbel, erbij horen, Jezus Tijdsduur: 60+ min.
Iedereen hoort erbij! Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, erbij horen, Jezus Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over de plaats die kinderen hebben in de Bijbel. Zij horen erbij! Doelen van de bijeenkomst:
Nadere informatieGebedshoeken voor jongeren: Sta op en schitter!
Gebedshoeken voor jongeren: Sta op en schitter! Hieronder worden vijf gebedshoeken beschreven met elk een eigen thema die verschillend gebruikt kunnen worden. Misschien is het te gebruiken tijdens een
Nadere informatieLiefde en fijne relaties
LANG LEVE DE LIEFDE - Entreeopleidingen in het mbo - LIEFDE EN FIJNE RELATIES - 9 Liefde en fijne relaties Programma Doelen Benodigdheden Introductie Opdracht 1 Een fijne relatie Opdracht 2 Verwachtingen
Nadere informatieGrenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub
Grenzeloze vrijheid? Discussiebijeenkomst tienerclub Leeftijd: 12-16 jaar Tijdsduur: 1 uur Doelen - De jongeren denken na over de betekenis van de muur tussen Israël en de Palestijnse gebieden in het dagelijks
Nadere informatiePROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. stichting. Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win!
PROGRAMMA CHECK THE FACTS DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid stichting Sirkelslag Young Programma Check the facts - Deel en win! 1 Programma check the facts Deel en Win! Clubprogramma op
Nadere informatieHoe reageer jij op professionele media?
1 Hoe reageer jij op professionele media? Werk in tweetallen en bereid een rollenspel voor. Een van jullie is persoon A en de ander persoon B. Lees de onderstaande situaties en oefen hoe je zou reageren
Nadere informatieC Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22
C Relaties C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22 C1 Bij wie hoor ik Geeft door middel van ja of nee aan of hij iemand aardig/lief vindt (leerlijn vso 4.1)
Nadere informatieVriendschap. Basisonderwijs
Basisonderwijs Wist je dat er wetenschappelijk onderzoek wordt gedaan naar vriendschappen? Wereldwijd zijn wetenschappers daarmee bezig, ook bij de Universiteit Leiden. Bij het Brain & Development Onderzoekscentrum
Nadere informatieVergaderen. Wat is dat? Waarom moet dat? Dit is het boekje van..
Vergaderen Wat is dat? Waarom moet dat? Dit is het boekje van.. 1. Wat is vergaderen? 1. Uitleg vragen en geven Jij mag vragen stellen aan je begeleiders. Ook de begeleiding heeft soms nieuws om te vertellen.
Nadere informatieVoorbeeldprogramma startbijeenkomst
BIJLAGE 3 Voorbeeldprogramma startbijeenkomst Inleiding De startbijeenkomst vindt plaats vooraf aan iedere activiteit, ook wanneer jongeren al vaker mee hebben gedaan met M25. Natuurlijk kun je variëren
Nadere informatieWeek van de opvoeding
In gesprek Voor ouders en hun kinderen vanaf ca. 12 jaar Het is heerlijk om een goed gesprek te voeren met iemand waar je veel van houdt. Maar soms lukt dat niet goed. Laat je daarom uitdagen tot een eerlijk
Nadere informatieRed met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld
Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld Kom op, trek je jas aan. 't Is tijd dat er een stap wordt gezet. In regen en zonnestralen.
Nadere informatieWerkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht
Les 8: Verliefd Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten dat gevoelens van verliefdheid leuk maar ook lastig kunnen zijn; Kinderen zijn zich ervan bewust dat je op verschillende types mensen verliefd kunt
Nadere informatieMeningsvorming: jij en vluchtelingen
Meningsvorming: jij en vluchtelingen Korte omschrijving Het kan uw leerlingen bijna niet ontgaan zijn dat de Europese Unie te maken heeft met een grote stroom vluchtelingen. Sinds een paar maanden is dit
Nadere informatieSerious Request: Een serieuze zaak
Categorie Helpende handen Aantal deelnemers Minstens acht Leeftijd 12-18 jaar Duur / aantal bijeenkomsten Drie bijeenkomsten van een uur en een actieweekend. Zo nodig nog enkele tussentijdse overlegmomenten.
Nadere informatieproefprogramma 2015-2016 stay steady samen je geloof verdiepen
2015-2016 stay steady samen je geloof verdiepen Stay Steady is een van de clubconcepten uit de verdiepende jaarlijn van Youth for Christ. Samen met Rock Steady (voor de leeftijd van 11-13) en Live Steady
Nadere informatieSpelenderwijs opvoeden
INKIJKEXEMPLAAR Spelenderwijs opvoeden Creatieve oplossingen van ouders voor tien wel héél herkenbare gezinsdilemma s inspiratie boekje Wat leuk dat je dit Inspiratieboekje in handen hebt! Zonder een gezinsagenda,
Nadere informatieLesbrief verslaving aan games of sociale media
Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?
Nadere informatieOEFENINGEN BIJ DE WERKGEEST
OEFENINGEN BIJ DE WERKGEEST Het werkmateriaal is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE) Alle informatie is te vinden op de website Jan Ausum en Mieke
Nadere informatie1. Wat zie je vanuit de lucht?
1. Wat zie je vanuit de lucht? Leeftijdsgroep Ongeveer 12-16 jaar Kerndoel Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 4: de leerlingen leren meten en wegen en leren omgaan met meetinstrumenten, gangbare
Nadere informatieOver goed en kwaad, nadenken over de Heidelbergse catechismus, Onze Vader, filmpjes maken, lied luisteren
Tussen toen en nu Leeftijd: 13-16, 16+ Soort bijeenkomst: catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Leefwereld en ontwikkeling jeugd Tijdsduur: 3 uur min. Over goed en kwaad, nadenken over de Heidelbergse
Nadere informatieOp weg naar The Passion
Op weg naar The Passion Leeftijd: 16-25 jaar Soort bijeenkomst/werkvorm: programma en vesper Thema: Weg, waarheid en leven Tijdsduur: drie keer een uur Auteur: Dorien Keus, JOP The Passion is inmiddels
Nadere informatieDEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Nadere informatieKinder Woord Dienst van Oase. Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel!
Kinder Woord Dienst van Oase Elke keer dat je komt, krijg je een Bijbel verhaal, Verzamel ze en je hebt je eigen Bijbel! Vredesweek Kennen we elkaar? Wat weet je van de ander? Droomt de ander ook van vrede?
Nadere informatieHandleiding voor organisatoren
Handleiding voor organisatoren Beste organisator, Hartelijk dank voor uw inzet om een Nacht van Gebed te organiseren in uw omgeving! Dankzij uw hulp bidden deze nacht duizenden christenen voor hun broeders
Nadere informatieJeremia 1: Vertel het door!
Jeremia 1:4-19 - Vertel het door! Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende powerpoint
Nadere informatieJeremia 1:4-19 Vertel het door!
Jeremia 1:4-19 Vertel het door! Voor preeklezers: ik hoor graag als mijn preek ergens gelezen wordt. Neem dan even contact met mij op: hmveurink@gmail.com. Dan stuur ik ook de bijbehorende powerpoint toe.
Nadere informatiePROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid. Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win!
PROGRAMMA SOCIAL MEDIA DEEL EN WIN! Clubprogramma op basis van Rock Solid Sirkelslag Young Programma social media - Deel en win! 1 Programma SOCIAL MEDIA Deel en Win! Clubprogramma op basis van Rock Solid
Nadere informatieKop. Romp. Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3
Lesbrief Seksualiteit Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 minuten Voorbereiding: op www.meerdanliefde.nl is veel informatie te vinden in redelijk eenvoudige taal. Ook in het App Note Mouse draaiboek staan
Nadere informatieVRIENDSCHAP EN RELATIES
VRIENDSCHAP EN VRIENDSCHAP Als je in de puberteit komt, wordt vriendschap belangrijk. Je vrienden kies je zelf uit. Er zijn mensen die één boezemvriend of één hartsvriendin hebben. Andere mensen hebben
Nadere informatieINTRO. Houd van je Heer God met je hele hart en met je hele ziel, met je hele verstand en met alles wat in je is.
INTRO Tijd voor week 3 van de Focus 21 days Challenge. De afgelopen twee weken hebben we ons gefocust op God en gefocust op (acties van) geloof, deze week gaan we ons focussen op liefde. In de tijd waarin
Nadere informatie(Uitstel) kinderwens
LANG LEVE DE LIEFDE - Entreeopleidingen in het mbo - (UITSTEL) KINDERWENS - 61 (Uitstel) kinderwens Programma Doelen Benodigdheden Introductie Opdracht 1 Gezinsplanning: Wanneer een kind? Opdracht 2 Wat
Nadere informatieVoor jezelf? Les 1 Welkom!
Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.
Nadere informatieInternetvrienden. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Boeken. online mogelijkheden, social media, internet, mediawijs, online risico s
Kriebels in je buik Internetvrienden 1 Internetvrienden Groep 7 120 min Begrippen online mogelijkheden, social media, internet, mediawijs, online risico s Benodigheden Digibord Werkblad Tips en Tricks
Nadere informatieSeksueel grensoverschrijdend gedrag
Kriebels in je buik Seksueel grensoverschrijdend gedrag 1 Seksueel grensoverschrijdend gedrag Groep 8 90 min Begrippen Seksuele grensoverschrijding, seksueel misbruik, vertrouwenspersoon, veilig thuis
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: bidden, bijbel, gezondheid, Jezus, Toekomst. Deze bijeenkomst gaat over genezing in het Nieuwe Testament.
Alles wordt nieuw Leeftijd: 9-12 Thema: bidden, bijbel, gezondheid, Jezus, Toekomst Deze bijeenkomst gaat over genezing in het Nieuwe Testament. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen leren dat er in
Nadere informatieWie ben ik? Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam
Kriebels in je buik Wie ben ik? 1 Wie ben ik? Groep 1 80 min Begrippen Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam Benodigheden Grote spiegel en/of handspiegeltjes
Nadere informatieKringmateriaal VEZ januari en februari 2019
Kringmateriaal VEZ januari en februari 2019 Thema: Het belang van vriendschappen, gezonde relaties Kringavond: 9 januari 2019 Inleiding In januari en februari staan wij stil bij het thema de Naakte Waarheid,
Nadere informatieIn je kracht. Werkboek voor deelnemers
In je kracht Werkboek voor deelnemers Uitleg Mijn toekomst! Benodigdheden: Werkblad Mijn toekomst! (je kunt het Werkblad meegeven om thuis na te lezen, maar dit is niet noodzakelijk) Voor iedere deelnemers
Nadere informatieActiviteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog!
Activiteitenblad 8.1: Weet wat je ziet. Maak een commerciële vlog! Vloggen is een nieuw beroep geworden. Sommige mensen verdienen daar veel geld mee, het is soms zelfs hun baan. Welke vloggers ken jij?
Nadere informatieOverijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor korte toekomstbabbel
Overijse Overlegt Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente Leidraad voor korte toekomstbabbel Leidraad voor toekomstbabbel 4 tot 8 personen 20 min Nodig enkele buren, vrienden, een groepje
Nadere informatieOnline Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week
onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, zonde, Kwaad Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over het verhaal van Noach.
De ark en de regenboog Leeftijd: 9-12 Thema: bijbel, bijbelse personages, zonde, Kwaad Tijdsduur: 60+ min. Deze bijeenkomst gaat over het verhaal van Noach. Doelen van de bijeenkomst: De kinderen kunnen
Nadere informatieBij u schuil ik, u bent mijn schild,
Bij u schuil ik, u bent mijn schild, in uw woord stel ik mijn hoop. Psalm 119:114 inleiding Laten we eerlijk zijn: het is niet zo eenvoudig om regelmatig uit de Bijbel te lezen en te bidden. Onze volle
Nadere informatieGeloofsopvoeding 3. Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind
Geloofsopvoeding 3 Leeftijd: Soort bijeenkomst: Soort werkvorm: Thema: 3e bijeenkomst - Communiceren met je kind Doel: Je gaat aan de slag met verschillende manieren om met je kind te communiceren. Het
Nadere informatiePerspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid
Perspectief 3 e editie 3 hv Project duurzaamheid 1. Start Duurzaam leven is belangrijk. Als we dat niet doen, is de aarde in de toekomst niet meer leefbaar. De gevolgen van onze leefstijl zijn nu al te
Nadere informatievragen te stellen, Een nieuwe start: Gemeente van Jezus Christus
Dienstnummer: 1316 zondag: 3 e zondag van de zomer datum: 07-07-2019 plaats: De Ontmoeting, Assen Schriftlezingen (onderstreept = hoofdlezing): Lucas 2:41-52 (BGT) liederen: Opw 733; 'Samen in het licht';
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieLeeftijd: 9-12 Thema: kerk, muziek Tijdsduur: 60+ min. Verdiepingsbijeenkomst over de verscheidenheid van de Kerk.
Wereldwijde kerk Leeftijd: 9-12 Thema: kerk, muziek Tijdsduur: 60+ min. Verdiepingsbijeenkomst over de verscheidenheid van de Kerk. Doelen van deze bijeenkomst: De kinderen ontdekken dat er niet slechts
Nadere informatieKiesWijzer. een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs
KiesWijzer een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs Inleiding Met veel plezier presenteert Intermijn de les KiesWijzer. Uw leerlingen staan in het nieuwe schooljaar weer voor grote keuzes. Welk
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatieJe bent jong en je wilt wat!
Je bent jong en je wilt wat! Logisch, je voelt je geen sukkel. Je bent jong, je zit vol energie en je wilt eruit halen wat er uit dit leven te halen valt. Plezier maken, feesten en doen waar je zin in
Nadere informatie