Daar zit muziek in! Tropenmuseum. Muziekinstrumenten kijken, luisteren en zelf spelen. DOCENTENHANDLEIDING groep 3 t/m 6
|
|
- Hanne de Winter
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Tropenmuseum DOCENTENHANDLEIDING groep 3 t/m 6 Daar zit muziek in! Muziekinstrumenten kijken, luisteren en zelf spelen Koninklijk Instituut voor de Tropen Amsterdam
2 Beste docent basisonderwijs, Binnenkort komen u en uw leerlingen naar het Tropenmuseum voor het programma Daar Zit Muziek In!. Met behulp van deze handleiding kunt u de leerlingen voorbereiden op het museumbezoek. In deze docentenhandleiding geven wij u suggesties voor voorbereiding, een korte omschrijving van het museumbezoek en suggesties voor een verwerkingsles. Het museumbezoek bestaat uit twee onderdelen. Uw leerlingen gaan de tentoonstelling Muziekwereld bekijken en ze gaan zelf een muziekstuk spelen op de steeldrum. Tijdens het bezoek aan de tentoonstelling Muziekwereld leren de leerlingen meer over verschillende instrumenten uit verschillende werelddelen. Samen met een museumdocent bekijken, beluisteren en bespreken de leerlingen de tentoonstelling. Wat zijn slag-, snaar-, blaasinstrumenten? Hoe klinken de verschillende instrumenten? Wat is het verschil tussen hoge en lage tonen? Hoe bespeel je het instrument? Antwoorden op deze en andere vragen krijgen de leerlingen tijdens het programma. Aan het eind van het programma is iedere leerling een wereldmuzikant en krijgt een diploma. Doel De leerlingen: herkennen instrumenten uit verschillende werelddelen. weten hoe de verschillende instrumenten klinken. kunnen vier soorten instrumenten benoemen; slag-, snaar-, blaas- en percussie-instrumenten. ervaren zelf hoe verschillende instrumenten bespeeld worden. leren een kort muziekstuk spelen op de steeldrum. Thema (Wereld)muziek instrumenten 2
3 Introductietekst in de tentoonstelling Muziekwereld: Algemeen De tentoonstelling Muziekwereld laat zien hoe reislustig muziek en muziekinstrumenten zijn: Afrikaanse ritmes op Trinidad, Oostenrijkse accordeons bij Mexicaanse smartlappen. Door te reizen brengen mensen instrumenten en muziekstijlen naar alle windstreken. Meegebrachte muziek wordt een inspiratie bron voor locale muzikanten en omgekeerd gaan nieuwkomers de muziek spelen van hun nieuwe vaderland. Er ontstaat een remix van geluiden. De bazuinen van het missieorkest worden jazzy instrumenten in Creoolse brassbands. Nederlandse discotheken draaien Braziliaanse Baile Funk. Voorbereidende les op school Duur: +/ minuten Vertel de leerlingen dat zij binnenkort het Tropenmuseum gaan bezoeken. Kent iemand het Tropenmuseum? Wie is wel eens in het Tropenmuseum geweest? Het Tropenmuseum laat voorwerpen zien met hun verhalen. De voorwerpen in het Tropenmuseum komen uit de tropen en subtropen. Het museum heeft verschillende tentoonstellingen die regionaal zijn ingedeeld; Afrika, Latijns-Amerika, West-Azië & Noord-Afrika, India, Zuidoost-Azie, Indonesië en Nieuw-Guinea. Daarnaast zijn er thema tentoonstellingen zoals de tentoonstelling Muziekwereld. Tijdens het programma Daar zit muziek in! bekijken de leerlingen deze tentoonstelling. In de tentoonstelling Muziekwereld laten wij muziekinstrument zien uit verschillende culturen, je kunt horen hoe de verschillende instrumenten klinken en er zijn filmpjes gemaakt waar je kunt leren hoe verschillende muziekinstrumenten meegereisd zijn met mensen en hoe ze veranderd zijn. Samen met de museumdocent gaan de leerlingen opzoek naar verschillende soorten instrumenten. Door met elkaar te praten, te kijken, te luisteren naar de instrumenten leren en ontdekken de leerlingen verschillen en overeenkomsten tussen de instrumenten. Voorbereiding Via tropenrooster.nl kunt u een aantal filmpjes met uw leerlingen bekijken. Wij hebben een selectie gemaakt uit de beeldbank van Schooltv die aansluit bij het programma Daar zit muziek in!. De filmpjes gaan over verschillende soorten muziekinstrumenten; blaas -, snaar-, slag-, en percussie-instrumenten. Bekijk de filmpjes en bespreek ze met de leerlingen. 3
4 TIP Oefen verschillende liedjes. Hoe meer verschillende liedjes hoe leuker! Laat een liedje achter in het Museum van vergeten liedjes Onderdeel van de tentoonstelling Muziekwereld is het Museum van vergeten liedjes. Hier kunnen bezoekers liedjes achterlaten. Je kunt liedjes luisteren en zelf inzingen. Het liefst willen we zoveel mogelijk verschillende liedjes verzamelen uit zoveel mogelijk verschillende landen en regio s. In het Museum van vergeten liedjes kunnen maximaal 4 leerlingen tegelijk binnen. Putumayo kids heeft een website waar informatie te vinden is over kinder liedjes uit verschillende werelddelen. Ook bieden zij handleidingen voor docenten aan. 4
5 Museumbezoek Duur: +/- 75 minuten TIP Geef alle leerlingen vooraf een naamsticker. Daar zit muziek in! Het programma Daar zit Muziek in! bestaat uit twee onderdelen: een interactieve rondleiding over de tentoonstelling Muziekwereld en het bespelen van de steeldrum. De leerlingen gaan een half uur naar de tentoonstelling onder begeleiding van een museumdocent. Daar bekijken, beluisteren en bespreken ze wat ze zien. Na een half uur gaan de leerlingen naar de groepsruimte waar ze gaan oefenen op de steeldrum. De leerlingen ervaren hoe het instrument klinkt door het te bespelen. Met de museumdocent bekijken, luisteren en praten de leerlingen over de verschillende instrumenten en muziekstijlen. Wat valt op aan dit instrument? Uit welk land komt het? Hoe bespeel je het? Aan het einde van het programma laten de leerlingen aan u hun ingestudeerde muziekstuk op de steeldrum horen. Ter afsluiting krijgen alle leerlingen een diploma. Begrippenlijst Tijdens het museumbezoek komen de volgende begrippen aan de orde: Slaginstrument Snaarinstrument Blaasinstrument Percussie instrument Hoge tonen Lage tonen Klankkast 5
6 Verwerkingsopdracht Muzikale test Op kunt u met uw leerlingen een muziekquiz spelen. De quiz bestaat uit vijf multiple choice vragen waarbij de kennis over de soorten instrumenten herhaald wordt. Antwoorden muziekquiz Vraag 1: Ocarina met vogeltje De ocarina was een van de merkwaardige zaken die de veroveraar Hernan Cortes in 1519 vanuit Mexico mee terug nam naar Spanje. De vogel op deze ocarina uit Costa Rica zou een toekan kunnen zijn die op een ei broedt. De toekan gold daar als symbool van vruchtbaarheid. Vanaf de 19 de eeuw werd de ocarina populair als volksinstrument in Europa. In Italië kreeg het zijn naam, wat klein gansje betekent. Het geluid komt bij de ocarina uit het ei en niet uit het vogeltje! Aardewerk. Costa Rica n. Chr : schenking: Dr. Hans Feriz. Vraag 2: Boogharp De Birmese harp saung-gauk werd al in de Middeleeuwen bespeeld aan het koninklijke hof. In de late 18 de eeuw componeerden leden van de koninklijke familie, ministers en hofmuzikanten liederen en werden daardoor bekende harpspelers. De harp leek in de 20 ste eeuw te verdwijnen, maar vanaf 1947 werd het gebruik weer in ere hersteld. Een afstammeling van het koninklijke hof maakte zeven nieuwe exemplaren ten behoeve van de staatscholen voor de fijne kunsten. Hout, dierenhuid, zijde. Myanmar (Birma). Eerste helft 20 ste eeuw : aankoop: Galerie Lemaire, Vraag 3: Tabla De tabla was in India al eeuwen geleden onmisbaar in religieuze en klassieke muziek, maar ook tegenwoordig in Bollywoodmuziek en hedendaagse Hindipop. Vaardige spelers gebruiken vingers en handpalmen op allerlei manieren om verschillende geluiden op de trom te produceren. Het stemmen van de tabla gebeurt met stemblokjes. Met een klein hamertje worden deze naar boven (daling toonhoogte) of beneden (stijging toonhoogte) getikt. Hout, dierenhuid, vezels. Maharashtra, India. 20 ste eeuw : aankoop: A. Sampat,
7 Vraag 4: Balafon De titel van het Senegalese volkslied luidt: Span de kora* en sla de balafon. Zo belangrijk is de balafon in de West-Afrikaanse cultuur. De balafon krijgt zijn specifieke tonen door de lengte van de slagstaven, maar ook door verschillende kalebassen die als klankkast fungeren. De balafon is na 1980 met de opkomst van de Afrikaanse rootsmuziek, zoals gespeeld door musici als Youssou N Dour, ook bij de hedendaagse West-Afrikaanse muziek een belangrijk instrument geworden. Kalebas, hout. Senegal. 20 ste eeuw a/b/c: schenking: TM Junior, * de kora is een snaarinstrument Vraag 5: Ukelele De ukelele, een klein gitaartje van hout met 4 snaren, stamt af van de machête da braça (naam op Madeira) of de braguinha (naam in Portugal), die eind 19 de eeuw door migranten vanuit Madeira en Portugal werd meegenomen naar Hawaï. De Hawaïanen hebben het instrumentje omarmd en gebruiken het voornamelijk voor de begeleiding van liedjes en dansen, maar het is ook populair als solo-instrument. De ukelele werd ook buiten Hawaï zeer populair. Het instrument is klein en dus eenvoudig mee te nemen. Het is ook relatief gemakkelijk te bespelen. Op een van de filmschermen rondom de vitrines wordt het verhaal van die reis van Portugal via Hawaï en de Molukken naar onze polders met prachtige beelden en muziek vertoond. Hout, kunststof, metaal. Hawaï. USA. 20 ste eeuw. R-ED-71a: legaat: J. Huysser, R-2450 / R-2449: aankoop: Conrad Electronic Benelux BV,
8 Verwerkingsopdracht Zelf een muziekinstrument maken Duur: 60 minuten De leerlingen gaan zelf muziekinstrumentjes maken. Elke leerling maakt één sambashaker. Benodigdheden: wc-rol gekleurd papier (gewone dikte) schaar potlood plakband rijst, zaden, bonen of pitten dubbelzijdig plakband (of lijm) stiften Werkwijze: Knip twee vierkantjes uit het vel papier die groter zijn dan de omtrek van de wc-rol. Zet de wc-rol op de vierkantjes en trek met potlood een lijn om de wc-rol. Knip ongeveer 8 keer in de vierkantjes, tot de potloodlijn. 8
9 Bevestig één vierkantje aan het uiteinde van de wc-rol. De strookjes papier vouw je om de wc-rol en plak je vast met plakband. Zorg dat het papier strak om de wc-rol zit. Vul de wc-rol met een beetje rijst, zaden, bonen of pitten. Bevestig het tweede vierkantje aan het andere uiteinde van de wc-rol. Vouw de strookjes papier weer om de wc-rol en plak deze vast met plak band. Zorg dat het papier strak om de wc-rol zit. Let op: zorg bij het dichtplakken dat de wc-rol rechtop staat. Leerlingen kunnen elkaar hierbij helpen. Rol de wc-rol in een stuk gekleurd papier tot de wc-rol geheel bedekt is. Let op: neem minimaal 3 vingers extra breedte voordat je knipt! Met stiften versier je één kant van het papier. Met plakband plak je de linkerkant van het papier vast aan de wc-rol. Plak nu een stuk dubbelzijdig plakband aan het uiteinde van het papier (of smeer dit in met lijm). Wikkel het papier om de wc-rol en plak het uiteinde vast met het dubbelzijdige plakband (of met lijm). Klaar! Schudden maar! De leerlingen ontdekken welke geluiden zij kunnen maken met hun sambashaker. Je kunt in de lengte of in de breedte schudden. Je kunt hard en zacht schudden. Hoe kun je nog meer schudden? Eén leerling schudt een ritme, de rest doet het na. Wanneer de hele groep hetzelfde ritme maakt, kan eventueel telkens één leerling daarbij improviseren door een ander ritme te maken. 9
10 Praktische informatie Duur programma ca. 75 minuten Niveau Groep 3 t/m 6 basisonderwijs Bezoekadres Linnaeusstraat 2, Amsterdam Bereikbaar Bus 22 / tram 3, 7, 9, 10, 14 Groepsgrootte per tijdstip maximaal 2 groepen van 15 leerlingen (= max. 30 leerlingen). Huisregels voor schoolgroepen Leuk dat u met uw leerlingen het Tropenmuseum bezoekt. Wij vragen u en uw leerlingen rekening te houden met onze huisregels. Kom op tijd Houdt u zich aan de afgesproken tijd voor uw bezoek. Als u merkt dat u die tijd niet haalt, bel ons: vóór 10:00 uur: , 10:00-17:00 uur: Te laat komen kan tot gevolg hebben dat u het programma van uw keuze niet kunt volgen. Minstens één docent of begeleider per tien leerlingen Schoolgroepen kunnen het Tropenmuseum alleen onder begeleiding bezoeken. Daarvoor vragen we minstens één docent of begeleider per tien leerlingen. Docent blijft verantwoordelijk U bent als docent of begeleider tijdens het museumbezoek verantwoordelijk voor uw leerlingen, ook wanneer een museumdocent de groep begeleidt. Zorg dat uw leerlingen zich als gasten van het museum gedragen. Wij zorgen voor de gastvrijheid. Gebruik een potlood Schrijf met een potlood. De informatiebalie in de entreeruimte heeft potloden te leen. Pennen en stiften kunnen vlekken maken op voorwerpen en meubilair. Gebruik de trappen Maak gebruik van de trappen tijdens het museumbezoek. Wanneer leerlingen slecht ter been zijn, kunnen zij gebruik maken van de lift. Evaluatieonderzoek Om ons aanbod voor het onderwijs steeds te verbeteren vragen we u mee te doen aan een korte evaluatie. U krijgt daarvoor bij het bezoek een formulier. Alvast bedankt voor het invullen daarvan. Fotograferen mag Fotograferen mag, ook met flits. U bent welkom de foto s op internet te plaatsen, bijvoorbeeld op Flickr of Facebook. Toiletten In de entreeruimte en verdieping 2 zijn toiletten. Vragen? Heeft u nog vragen? Bel naar de reserveringslijn: of mail naar educatie@kit.nl. Wij wensen u veel muzikaal plezier en succes met de voorbereiding van Daar zit muziek in! We begroeten u graag in het Tropenmuseum. Afdeling Publiek & Presentatie Tropenmuseum
11 Colofon Uitgave: Tropenmuseum, afdeling Publiek & Presentatie. Met dank aan: Frauke Luehning Vormgeving: Dave Hoop Fotografie: Voorzijde - Shaun Montano Pagina 2 boven - Genevieve Carpentier-R. Pagina 8 boven - The Children At Risk Foundation - CARF ( Waar mogelijk is getracht alle rechthebbenden van beeld- en illustratiemateriaal te achterhalen. Wie niet benaderd is, en wel rechthebbende meent te zijn, wordt verzocht zich in contact te stellen met het Tropenmuseum. Tropenmuseum, september 2011 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming worden overgenomen of vermenigvuldigd. Tropenmuseum
DAAR ZIT MUZIEK IN! LESBRIEF PRIMAIR ONDERWIJS GROEP 3 T/M 6 MUZIKALE REIS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! DAAR ZIT MUZIEK IN! PAG > 1
PAG > 1 DAAR ZIT PRIMAIR ONDERWIJS GROEP 3 T/M 6 MUZIEK IN! LESBRIEF MUZIKALE REIS Overal in de wereld maken mensen muziek en laten mensen zich door elkaars muziek inspireren. De door reizigers meegebrachte
Nadere informatieHandleiding docenten Voortgezet Onderwijs
Handleiding docenten Voortgezet Onderwijs Bij het programma over tentoonstelling Look at me! in het Tropenmuseum Amsterdam 20 november 2014 15 maart 2015 1 Drie foto s uit de tentoonstelling: Kassian Céphas,
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma
Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,
Nadere informatieWelkom in mijn Museum
Docentenhandleiding Educatieprogramma Welkom in mijn Museum Primair Onderwijs groep 3 en 4 Inhoud Het Dordrechts Museum p.3 Algemene doelstelling programma p.3 Aansluiting bij kerndoelen p.3,4 Programma:
Nadere informatieVOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE
VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2014 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma
Nadere informatieVOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE
VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2015 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma
Nadere informatieSTAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT
STAD EN TAAL ONTMOET KUNST HANDLEIDING VOOR DE DOCENT 1 Voorwoord Het programma Ontmoet kunst van het Stedelijk Museum is onderdeel van Stad en Taal. Binnen Stad en Taal hebben verschillende musea met
Nadere informatieMUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6
MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6 Inleiding De museumles is onderdeel van een lessenreeks met receptieve, reflectieve en actieve onderdelen: - 2 voorbereidende lessen op school door eigen leerkracht
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken. Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851. Primair Onderwijs groep 7 en 8
Docentenhandleiding Educatieprogramma Schilderspraktijken Ary Lamme, Ary Scheffer aan het werk in het atelier, 1851 Primair Onderwijs groep 7 en 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling
Nadere informatieInformatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena.
Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma www.cultuurpuntaltena.nl Informatie voor van het basisonderwijs Gemeente Woudrichem 019500_BIBLIOTHEEK_ALTENA_brochure_CPA_MuziekWijzer_Altena_A5.indd 16-17
Nadere informatieSprekende Portretten
Docentenhandleiding Sprekende Portretten Sprekende Portretten Jacob Cuyp, Michiel Pompe van Slingelandt, 1649 Primair Onderwijs Groep 4 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling programma..
Nadere informatieHoofdstuk 1 Inleiding 3. Hoofdstuk 2 Het verhaal 4. Hoofdstuk 3 Voorbereiding 6. Hoofdstuk 4 Evaluatie met de klas 7
Docent: 1 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Inleiding 3 Hoofdstuk 2 Het verhaal 4 Hoofdstuk 3 Voorbereiding 6 Hoofdstuk 4 Evaluatie met de klas 7 Bijlage 1 Muziekinstrument maken 12 Bijlage 2 Liedjes 16 Bijlage
Nadere informatieOOSTENRIJK 1 GROEP 7. Muzikale elementen. Volksmuziek. Bron: Alma ten Bruin
OOSTENRIJK 1 GROEP 7 Muzikale elementen Volksmuziek Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: CD: Landen Digibord Liedblad Bijlage 1 2 en 3 Werkblad 1 Bord Voorbereiding: CD maken en CD speler klaarzetten. Kaart
Nadere informatieWERELD DIERENFEEST LESBRIEF PRIMAIR ONDERWIJS GROEP 1 EN 2 EEN VERRASSINGSFEEST VOOR KANTJIL TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! WERELD DIERENFEEST PAG > 1
PAG > 1 WERELD DIERENFEEST PRIMAIR ONDERWIJS GROEP 1 EN 2 LESBRIEF EEN VERRASSINGSFEEST VOOR KANTJIL Kantjil het dwerghertje, viert zijn verjaardag helemaal alleen. Dat kan natuurlijk niet! Samen met de
Nadere informatieChina. Stadsgeluiden in China. 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 60 minuten per les
China Stadsgeluiden in China 3 lessen rond geluiden in een Chinese stad Vakgebied: Muziek Lesduur: 60 minuten per les China Pagina 1 - Stadsgeluiden in China - Colofon Stadsgeluiden in China Les voor groep
Nadere informatieAan de slag bij het orkest
Aan de slag bij het orkest Een introductie van het symfonieorkest Groep 7-8 en VO onderbouw Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest
Nadere informatieDocentenhandleiding Buitenspel
Docentenhandleiding Buitenspel Museumles bij de tentoonstelling De heksen van Bruegel (19 september 2015 t/m 31 januari 2016) Museum Catharijneconvent Utrecht Museum Catharijneconvent, 2015 Inleiding U
Nadere informatieGELOVEN IN DE WERELD LESBRIEF VOORTGEZET ONDERWIJS TOT ZIENS IN 0NS MUSEUM! GELOVEN IN DE WERELD PAG > 1
PAG > 1 GELOVEN IN DE WERELD VOORTGEZET ONDERWIJS LESBRIEF WAAR GELOOF JIJ IN? Overal in de wereld geloven mensen. Ze geloven in goden, natuurkrachten, voorouders of geloven juist dat dit allemaal niet
Nadere informatieDit ben ik: selfies en portretten
Docentenhandleiding Educatieprogramma Dit ben ik: selfies en portretten Primair Onderwijs groep 7 en 8 Inhoud Het Dordrechts Museum p.3 Algemene doelstelling programma p.3 Aansluiting bij kerndoelen p.3
Nadere informatieDocentenhandleiding. Jij als onderzoeker. Groep 4 t/m 8. mei 2017
Docentenhandleiding Jij als onderzoeker Groep 4 t/m 8 1 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Jij als onderzoeker. In
Nadere informatieles 18 Samba De leerlingen ervaren dat muziek iets kan vertellen over een land of cultuur. Ze kunnen ritmisch improviseren. doel
107 les 18 zingen luisteren spelen vastleggen bewegen doel benodigd materiaal ruimte voorbereiding kunst en cultuur Samba In deze les staat de samba uit Brazilië centraal. De leerlingen leren het lied
Nadere informatieDE INSTRUMENTENTOCHT. Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL
DE INSTRUMENTENTOCHT Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL Beste docent, Binnenkort geven een acteur en vier musici van het Noord Nederlands Orkest
Nadere informatieC-basis 2014-2015. Discipline: muziek / dans. Thema: Gastvrij Uden. Gr 1-2: Museum voor Religieuze Kunst. Gr 3-4: Markant Uden i.s.m.
Ondersteunend educatief materiaal voor de groepen 1-2 behorende bij : C-basis 2014-2015 Discipline: muziek / dans Thema: Gastvrij Uden Gr 1-2: Museum voor Religieuze Kunst Gr 3-4: Markant Uden i.s.m. Jelle
Nadere informatieChina. Traditionele muziek in China. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 2 x 30 minuten per les
China Traditionele muziek in China Vakgebied: Muziek Lesduur: 2 x 30 minuten per les 3 Pagina 1 Colofon Traditionele muziek in China Les voor groep 7/8 2 x 30 minuten Muziek China - Traditionele muziek
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma. Kijk je rijk. Primair Onderwijs groep 5 en 6
Docentenhandleiding Educatieprogramma Kijk je rijk Primair Onderwijs groep 5 en 6 Inhoud Het Dordrechts Museum p.3 Algemene doelstelling programma p.3 Aansluiting bij kerndoelen p.3 Programma Kijk je rijk
Nadere informatieVOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE
VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2015 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma
Nadere informatieHandleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland
Handleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland Op 27 juni vindt de SamenDOOR!-dag plaats. Jullie leerlingen treden samen met philharmonie zuidnederland
Nadere informatieSprekende Portretten
Docentenhandleiding Educatieprogramma Sprekende Portretten Wouter van Riessen, zelfportret met luchtbel, aankoop 2000 Voortgezet Onderwijs Alle niveaus 1 Inhoud Het Dordrechts Museum.... p. 3 Algemene
Nadere informatieLessenoverzicht De troubadour op het plein
Les 1 Vroeger en nu Les 2 Het plein: Driebergen Les 2 Het plein: Leersum Les 2 Het plein: Amerongen Inhoud De leerlingen inventariseren verschillen tussen vroeger en nu. Met van thuis meegebrachte spullen
Nadere informatieWorkshop Pbones Een project van philharmonie zuidnederland voor de groepen 5 t/m 8 van het basisonderwijs
Workshop Pbones Een project van philharmonie zuidnederland voor de groepen 5 t/m 8 van het basisonderwijs Inhoud Voorwoord 1 Lesactiviteit 1: Introductie op het project en de trombone 3 Lesactiviteit 2:
Nadere informatieVOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE
VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2013 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma
Nadere informatieVOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE
VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, maart 2014 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het dick bruna huis, waar u met de groep deelneemt aan het
Nadere informatieLesmap bij de voorstelling
Lesmap bij de voorstelling Vòòr de voorstelling Voorbereiding op het theaterbezoek Afhankelijk van de leeftijd van de kinderen en hun achtergrond, kan het nuttig zijn om het theaterbezoek met hen voor
Nadere informatieEducatief programma Feiten & meningen
Educatief programma Feiten & meningen Handleiding voor docenten De tentoonstelling Zwart&Wit is een tentoonstelling die vragen oproept, meningen laat horen en feiten presenteert. Het educatief programma
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
EEN ADEMBENEMEND INSTRUMENT Een liedje fluiten is niet zo makkelijk. Je lippen en je tong moet je in allerlei bochten wringen. Met een muziekinstrument gaat het al een stukje makkelijker. Even blazen en
Nadere informatieMaak samen met Kobe een museum
Docentenhandleiding Maak samen met Kobe een museum Groep 3/4 1 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Maak samen met
Nadere informatieOp zoek naar mooie geluiden. Lerarenhandleiding Basisonderwijs groep 1, 2, 3 en 4
Op zoek naar mooie geluiden Lerarenhandleiding Basisonderwijs groep 1, 2, 3 en 4 Geachte leerkracht, Binnenkort gaan uw leerlingen met onze slagwerker Joep Everts Op zoek naar mooie geluiden tijdens een
Nadere informatieFenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-2016 1
Fenomena Jouw werkbladen In NEMO Mijn naam: Mijn school: Ik zit in groep: Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie 01-2016 1 Fenomena Welkom bij Fenomena! Deze hele
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken
Docentenhandleiding Educatieprogramma Schilderspraktijken Ary Scheffer aan het werk in het grote atelier bij zijn woonhuis te Parijs Lamme, Ary Johannes 1851 Voortgezet Onderwijs Alle niveaus 1 Inhoud
Nadere informatieDocentenhandleiding. Museumles groep 5&6 Het grootste schilderij van Nederland! Panorama Mesdag. Detail Panorama Mesdag Dorp Scheveningen
Docentenhandleiding Museumles groep 5&6 Het grootste schilderij van Nederland! Panorama Mesdag Detail Panorama Mesdag Dorp Scheveningen Pagina 1. Inleiding 3 2. Beschrijving museumles 4 3. Aansluiting
Nadere informatieMaak samen met Kobe een museum
Docentenhandleiding Maak samen met Kobe een museum Groep 3/4 1 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Maak samen met
Nadere informatieDOCENT. Thema: verhalen HIER STOND EEN KASTEEL! groep 3 en 4. Stadshagen
Het thema verhalen staat voor groep 3 en 4 in het teken van de Middeleeuwen. De leerlingen ontdekken dat er vroeger een echt kasteel op de plek stond, waar nu hun woonwijk ligt. De eerste stappen tot historisch
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Tafeldrummen 3. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen In dit deel draait het vooral om samenspelen.
Nadere informatieInstrumentenleer klas 2
Klas 2 Instrumentenleer Er zijn ontzettend veel muziekinstrumenten, je hebt ze in allerlei soorten en maten. Allemaal maken ze geluid. Hoe dit geluid klinkt (de klankkleur van een instrument), is afhankelijk
Nadere informatieOpdrachtenfiche mijn orkest
Opdrachtenfiche mijn orkest PER TWEE/IN GROEP In een orkest spelen instrumenten samen. Elk instrument werkt op een andere manier en geeft een ander soort geluid. Hier kan je vijf leuke instrumenten in
Nadere informatieMet Kantjil het museum door
DOCENTENHANDLEIDING Met Kantjil het museum door Groep 1 / 2 Introductie Beste docent, U gaat binnenkort met uw kinderen uit groep 1 /2 deelnemen aan het programma Met Kantjil het museum door. Tijdens dit
Nadere informatieDocentenhandleiding educatief programma Body Art
Docentenhandleiding educatief programma Body Art Deze docentenhandleiding hoort bij het educatief programma voor het voortgezet onderwijs in de tentoonstelling Body Art, die tot en met 30 augustus 2015
Nadere informatieNog 1 nachtje slapen Docentenhandleiding. augsustus 2017
Nog 1 nachtje slapen Docentenhandleiding 1 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Nog 1 nachtje slapen. Dit programma
Nadere informatieOpdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape. Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan. Opdracht 3 Werkblad Hands in tape
Opdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan Opdracht 3 Werkblad Hands in tape Opdracht 4 Werkblad Duct tape portmo TAPE UR DAY Werkblad Tape Wall Painting Werkblad
Nadere informatieJij als onderzoeker Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8
Docentenhandleiding Groep 4 t/m 8 1 Utrecht, 2016 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma. In deze docentenhandleiding
Nadere informatieLEVE(N)DE MUZIEK Lesbrief voor groep 1 t/m 3
LEVE(N)DE MUZIEK Lesbrief voor groep 1 t/m 3 Platvoetje ter voorbereiding op de gastles Musicus in de Klas 1 Inhoudsopgave Inleiding blz 3 1. Kennismaking met Platvoetje blz 4 2. Liedje over slagwerk blz
Nadere informatieNog 1 nachtje slapen Docentenhandleiding. September 2017
Nog 1 nachtje slapen Docentenhandleiding 1 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Nog 1 nachtje slapen. Dit programma
Nadere informatieCENTRAAL MUSEUM Introductie, voorbereidend - en verwerkingslesmateriaal Schatten en Rovers Groep 3 en 4. Introductie
CENTRAAL MUSEUM 2016 Introductie, voorbereidend - en verwerkingslesmateriaal Schatten en Rovers Groep 3 en 4 Introductie Beste docent, Voorafgaand aan het museumbezoek introduceer je het begrip Schat aan
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Boomwhacker Muziekmaker. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Wat zijn Boomwhackers en wat is de Muziekmaker? Boomwhackers zijn gekleurde
Nadere informatiePresenteren. Oriëntatie
Oriëntatie Dit ga je doen Je gaat een stand (marktkraam) inrichten om te laten zien wat je gedaan hebt tijdens dit project en wat je eindresultaat is. Je probeert jullie stand zo te maken dat het aantrekkelijk
Nadere informatieOnder ieder opdracht staan de benodigdheden. Deze zijn meestal op school te vinden. Alleen de muziek moet nog gedownload worden.
Lesbrief voor Hoedje! van Cordua & Magnus Beste leerkracht, Dit is de lesbrief voor de voorstelling Hoedje! Wij raden aan om voor de voorstelling de denk- en de luister- opdracht te geven en na de voorstelling
Nadere informatieLesmateriaal. Waar slaat dat op! Basisonderwijs groep 5 groep 8
Lesmateriaal Waar slaat dat op! Basisonderwijs groep 5 groep 8 Inleiding Binnenkort gaat u met de klas naar de voor Waar slaat dat op!? van Het Gelders Orkest. In deze voorstelling wordt er muziek gemaakt
Nadere informatieDocentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8
Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8 1 Inhoud Voorbereidende les Afsluitende les Aanvullend materiaal bij deze lessen staat op de website: Introductiefilmpje PowerPoint presentatie Werkbladen 2 Voorbereidende
Nadere informatieVerwerkende les Het geheim van kapitein Jan May
Verwerkende les Het geheim van kapitein Jan May Lesactiviteit: Een rariteitenkabinet van vlinders maken of een eigen fantasiedier maken Groep: 7 en 8 Lesdoel: De leerlingen halen hun kennis op over het
Nadere informatieInleiding. Beste cursist, ... Waarom deze cursus?
INLEIDING Inleiding Beste cursist, Waarom deze cursus? Er kunnen verschillende redenen zijn waarom je wilt leren noten lezen: Misschien ben je een zanger(es) die het fijn vindt om mee te kunnen lezen tijdens
Nadere informatie------TAALREDACTIE MOET NOG Twee lessen voorafgaande aan een workshop Foto-film verzorgd door Roombeek Cultuurpark Educatiecluster (RCE)
------TAALREDACTIE MOET NOG------ LEERLIJN Titel Periode Muziek & Techniek, onderdeel Techniek Zie 'Inleiding Muziek & Techniek' voor de volgorde van alle onderdelen van de leerlijn. ALGEMEEN Titel activiteit
Nadere informatieNoot 14 Het maken van een levenslijn of familiestamboom, en het verzamelen van materialen.
Noot 14 Het maken van een levenslijn of familiestamboom, en het verzamelen van materialen. Een levenslijn Tijdens het kennismakingsgesprek of in het eerste themagesprek kunt u met iets bijzonders beginnen:
Nadere informatievastleggen: van grafisch naar traditioneel
1 Hoe werk je met grafische notatie in de onderbouw en hoe kom je tot traditionele notatie? Een uitleg met praktijkvoorbeelden van eenvoudig naar complex. Vastleggen: van grafisch naar traditioneel Hans
Nadere informatieOntdekZelf - geluid. Met bijgaande materialen kunt u (een deel van) onderstaande experimenten uitvoeren, afhankelijk van wat u heeft aangeschaft.
Werkwijze Alle OntdekZelf experimenten zijn bedoeld voor de leerling om zelf te ontdekken. Laat de leerling vanaf het begin werken met zijn materialen en ontdekken hoe hij tot een antwoord of een werkende
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma
Docentenhandleiding Educatieprogramma Met blingbling het verleden in' horende bij de tentoonstelling Het oudste goud van de wereld. Schatten uit Varna. Primair Onderwijs groep 6 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts
Nadere informatieDieren deel 1 luisteren en noteren X Muziek noteren X Luisteren O Individueel X Duo 1. Inleiding: Oriëntatie: 3. Delen oefenen:
Dieren deel 1 luisteren en noteren Groep 3-6 Eindproduct Kinderen maken grafische notaties van muziek die over dieren gaat. Onderdeel O Zingen O Muziek maken X Muziek noteren X Luisteren O Bewegen Leerdoelen
Nadere informatieNieuw seizoen, nieuwe cursussen!
RiQQ CURSUSSEN 2013-2014 Nieuw seizoen, nieuwe cursussen! Genoeg uitgerust in de vakantie en weer zin om lekker bezig te zijn met zingen toneelspelen of tekenen? Schrijf je nu in voor een cursus van Cultuurbedrijf
Nadere informatieMuziekinstrument. Introductie klassikaal, uitvoering in teams van 3-4 leerlingen
Casus Muziekinstrument De BZT-show organiseert de grote XXL muziekwedstrijd, waarbij leerlingen mee kunnen doen met hun eigen fantasieinstrument. In deze casus wordt stap voor stap uitgelegd hoe leerlingen
Nadere informatieSTERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING
STERREN DANSEN OP DE MUUR Als je op een onbewolkte avond naar de hemel kijkt zie je overal sterren. Net zoals je soms in wolken gekke figuren kunt ontdekken, kun je dat in sterren ook. Door lijnen te trekken
Nadere informatieIK ZIE, IK ZIE... BENNER
IK ZIE, IK ZIE... BENNER onderwijsprogramma primair onderwijs groep 5 t/m 8 INLEIDING Gerrit Benner vond de gewone wereld lang niet altijd even leuk, dus die schilderde hij ook niet. Maar achter die gewone
Nadere informatieVooraf Voorafgaand aan deze museumles hebben de leerlingen de KunstKabinetles 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd.
Verzamelingen Groep 4 Leerkrachtenblad Vooraf Voorafgaand aan deze museum hebben de leerlingen de KunstKabinet 4.8 Kunst uit mijn kamer klassikaal gekregen en uitgevoerd. Leerlingen hebben geleerd over
Nadere informatieDocentenhandleiding Cultuurmenules. Haags Historisch Museum. Help de grote Den Haag Man Groennie Gele
Docentenhandleiding Cultuurmenules Haags Historisch Museum Help de grote Den Haag Man Groennie Gele 1 Beste Leerkracht, Binnenkort bezoekt u met uw leerlingen van groep 3 het Haags Historisch Museum. De
Nadere informatie6 tot 12x 1 uur. 10 tot 12x 1 uur
Muziekatelier Muziekatelier is een grote hit! Wil jij iets doen met muziek maar weet je nog niet precies wat je het leukste vindt? Doe dan mee met het Muziekatelier. Spelenderwijs leer je noten lezen en
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
WELKOM! Een bezoeker die een science center binnenkomt, moet gelijk in de stemming komen om van alles te ontdekken. Dat kan doordat er iets verrassends gebeurt. Daar gaan jullie op een heel speciale manier
Nadere informatieontdek de plek Opdracht 1
Naam: Klas: Datum: Welkom in één van de Schatkamers van de wereld. In deze lessen leer je meer over hoe dit typische polderlandschap een inspiratiebron is voor de kunsten. Je doet inspiratie op om je eigen
Nadere informatieHuisje, boompje, beestje
Docentenhandleiding Educatieprogramma Huisje, boompje, beestje Primair Onderwijs groep 1 en 2 Inhoud Het Dordrechts Museum p.3 Algemene doelstelling programma p.3 Aansluiting bij kerndoelen p.3 Programma:
Nadere informatieNaar het gelijknamige boek van Milja Praagman. : STT-produkties, aanbieder van jeugd- & jongerentheater Bewerking tekst : Peter van Dijk
Lesbrief Colofon Voorstelling : Nog 100 nachtjes slapen Naar het gelijknamige boek van Milja Praagman Productie : Peter van Dijk Producent : STT-produkties, aanbieder van jeugd- & jongerentheater Bewerking
Nadere informatieACTIVITEITEN GROEP 3 en 4
ACTIVITEITEN GROEP 3 en 4 Wat zegt die grafiek? De indeling van de ochtend is als volgt: Schoolbrede start (15 minuten) Zie hoofdstuk Schoolbrede start. Deel 1 Tellen in een plaatje (20 minuten) De kinderen
Nadere informatieprimair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding
primair onderwijs groep 4 en 8 samen Mijn verhaal van Brabant docentenhandleiding Inhoud Een doorlopende leerlijn erfgoededucatie 3 Leerdoelen 6 Voorbereiding op het museumbezoek 7 De museumles Mijn verhaal
Nadere informatieKobe maakt een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3
Kobe maakt een museum Docentenhandleiding Groep 1 t/m 3 1 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Kobe maakt een museum.
Nadere informatieMuziekmethode voor basisonderwijs Docentenhandleiding voor groep 3. Jennemieke Snijders. Uitgeverij Lambo telefoon: 026-3515613
Muziek en Meer Muziekmethode voor basisonderwijs Docentenhandleiding voor groep 3 Jennemieke Snijders Uitgeverij Lambo telefoon: 026-3515613 Parkstraat 30 internet: www.lambo.nl 6828 JJ Arnhem e-mail:
Nadere informatieMondharmonica spelen in 7 lessen!
Mondharmonica spelen in 7 lessen! Hét handboek voor mensen die altijd al een instrument wilden bespelen, maar er nog nooit aan begonnen zijn! In zeven weken leer je de belangrijkste aspecten van de harmonica
Nadere informatieDaar komt de boegieman!
Daar komt de boegieman! Lesbrief bij het theaterconcert Daar komt de boegieman! van Jeroen Schipper en de Boegieman-band voor groep 1 tot en met 4 Inleiding Hallo, Mijn naam is Jeroen Schipper. Ik ben
Nadere informatieWho s Afraid of Red, Amber and Green
Basisonderwijs Bovenbouw (groep 6-7-8) Lesbrief voorafgaand aan het bezoek aan de tentoonstelling Who s Afraid of Red, Amber and Green Deze lesbrief is bedoeld ter voorbereiding op de les in het museum.
Nadere informatieMAAK EEN WOORDSPIN RITME
ALLES IS RITME MAAK EEN WOORDSPIN RITME FOLI THERE IS NO MOVEMENT WITHOUT RHYTHM RITME IN DE KLAS ACTIEVE OPDRACHT VOOR IN DE KLAS LUISTER NAAR MUZIEK ACTIEVE OPDRACHT VOOR IN DE KLAS HOU EEN LOGBOEK BIJ
Nadere informatie5 lessen voor maar 5!!!
Aanbod naschoolse activiteiten Brede school Heemse 5 lessen voor maar 5!!! Toneelspelen Ontdek t! Lijkt het je leuk om op een podium te staan? Je in te leven in een ander? Een persoon of een typetje te
Nadere informatieHandelsvloot. Regenten en Vorsten Groep 6 Handleiding voor de leerkracht
Handelsvloot Regenten en Vorsten Groep 6 Handleiding voor de leerkracht Deze handleiding en de opdrachten zijn bedoeld als aanvulling op de geschiedenislessen over regenten en vorsten. De lesonderdelen
Nadere informatieMuseumles Tureluurtje. Docentenhandleiding
Museumles Tureluurtje Docentenhandleiding September 2014 Inhoud De museumles in het kort... 3 Voorbereiding in de klas... 3 In het museum... 3 Afsluiting in de klas... 3 De museumles uitgewerkt... 4 Introductieles
Nadere informatieMAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART
MAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART De kinderen met een handicap die door het Liliane Fonds geholpen worden komen uit arme landen. Zij hebben meestal geen geld om een muziekinstrument te
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Boomwhackers 2. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding 2 wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1 t/m 12 Hier beschrijven we alle lessen afzonderlijk en we geven
Nadere informatielesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart
lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 3: De ontdekking Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart Opdracht 1: Horizonverfraaiing Verhaal deel 2: De ontdekking Opdracht 2: Laat maar draaien Opdracht 3: Steentjes
Nadere informatieWeekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.
Weekschema maken Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Leer en oefen: Neem samen me de docent/assistent het fotoboek de
Nadere informatieWie ben jij & wie ben ik?
Docentenhandleiding Wie ben jij & wie ben ik? Groep 6 t/m 8 Beste docent, Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Wie ben jij & wie
Nadere informatieInhoud Voor de leerling Voor de leraar Algemeen
Vogel ABC Inhoud Voor de leerling... 2 Inleiding... 2 Aanpak... 2 Opdracht... 3 Evaluatie-formulier (groep 3-4)... 4 Voor de leraar... 5 Instructie en feedback... 5 Verbinding met hele groep... 5 Beoordeling...
Nadere informatieKoninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST
Koninklijke Bibliotheek van België EDUCATIEVE DIENST INTRO No furniture so charming as books, verkondigde de Engelse schrijver Sydney Smith twee eeuwen geleden. Boeken hebben we in de Koninklijke Bibliotheek
Nadere informatieOnlangs heeft u met uw klas een bezoek gebracht aan het Kinderboekenmuseum. Wij hopen dat u dit heeft ervaren als een leuk en leerzaam bezoek.
Beste docent, Onlangs heeft u met uw klas een bezoek gebracht aan het Kinderboekenmuseum. Wij hopen dat u dit heeft ervaren als een leuk en leerzaam bezoek. De leerlingen hebben in het museum onder andere
Nadere informatieWegwijs in de wereld van de schilderkunst / Schilderijen Salon van de 21e eeuw
Wegwijs in de wereld van de schilderkunst / Schilderijen Salon van de 21e eeuw Lesbrief ter voorbereiding van bezoek aan Museum De Paviljoens in Almere. Basisonderwijs middenbouw groep 3-5 Inhoud lespakket:
Nadere informatieBekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.
Docentenhandleiding Vuurvogel Het Balletorkest Beste docent, Wat fijn dat u naar De Vuurvogel van Het Balletorkest komt kijken. In dit document vindt u de handleiding voor alle lessen rondom dit concert.
Nadere informatieOp zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding
Op zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest
Nadere informatieDocentenhandleiding. Koos en de Kapotte Kopjes
Docentenhandleiding Koos en de Kapotte Kopjes 1 Inhoud pag. Inleiding 3 Opdracht 1 Hoe klinkt thuis? 4 Opdracht 2 Club Mondain 5 Opdracht 3 Muziek stapelen 7 Opdracht 4 Naar de voorstelling 8 Opdracht
Nadere informatie