Docentenhandleiding. Koos en de Kapotte Kopjes
|
|
- Valentijn Eilander
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Docentenhandleiding Koos en de Kapotte Kopjes 1
2 Inhoud pag. Inleiding 3 Opdracht 1 Hoe klinkt thuis? 4 Opdracht 2 Club Mondain 5 Opdracht 3 Muziek stapelen 7 Opdracht 4 Naar de voorstelling 8 Opdracht 5 Verwerkingsopdracht 9 Bijlage 1 11 Bijlage 2 12 Colofon Samenstelling en redactie: Tim Spotowitz en Anouk Overman Foto s: Ronald Knapp Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Stichting Oorkaan worden gebruikt of gedupliceerd. 2
3 Beste leerkracht, Alles moet blijven zoals het is. Dat wil Koos. Maar op een dag is niets meer zoals het was. Alles voelt anders en alles klinkt anders. Thuis is niet meer thuis. Een muzikale zoektocht vol zoete samenklanken en scherpe dissonanten in een wereld die geen dag hetzelfde is en waarin je steeds meer wordt wie je eigenlijk al was. Met klassieke muziek, opzwepende Roemeense zigeunermuziek en alles wat daartussen ligt. Binnenkort bezoekt u samen met uw leerlingen de muziekvoorstelling Koos en de Kapotte Kopjes. Deze voorstelling wordt gespeeld door Club Mondain en Renske van der Sluis, in een regie van Rosa Peters. Het educatiemateriaal voor Koos en de Kapotte Kopjes bestaat uit een digitale lesbrief en 3 websites met materiaal dat u tijdens de les kunt gebruiken. Deze vindt u op Klik door naar Educatie, Schooljaar en Koos en de Kapotte Kopjes. Het wachtwoord voor de drie pagina s is: beer. Met de digitale lesbrief kunt u het bezoek aan de voorstelling in de klas voorbereiden en achteraf bespreken wat de leerlingen allemaal hebben gezien en gehoord. De lesbrief bevat vier korte opdrachten die u voorafgaand aan de voorstelling kunt geven en een reflectieopdracht om uw bezoek na te bespreken. Tijdens de opdrachten die vooraf worden gegeven maken de leerlingen kennis met het onderwerp van de voorstelling, met de musici en hun instrumenten. Als u werkt met een weektaak of een muzikale invulling zoekt voor kinderen die klaar zijn met hun schoolwerk, kunt u de kinderen de educatieve muziekgame Oorkania laten spelen. Meer over Oorkania leest u in bijlage 2. Wij wensen u veel plezier met dit lesmateriaal en straks met de voorstelling. Heeft u problemen met het openen van de lesbrief of werkt er iets niet? Laat het ons weten door een mail te sturen naar tim@oorkaan.nl. Het OorkaanTeam 3
4 Opdracht 1 Hoe klinkt thuis? Duur: ongeveer 10 minuten Doel: kennismaken met het thema van de voorstelling Nodig: digibord Ga naar de website van opdracht 1. Binnenkort gaan jullie naar de voorstelling Koos en de Kapotte Kopjes. In de voorstelling maken jullie kennis met het meisje Koos en met de vijf musici van Club Mondain. Vraag: Heeft iemand een idee wat deze titel zou kunnen betekenen? Waar zouden kapotte kopjes voor kunnen staan? (ruzie, boos zijn op iemand, etc.) De voorstelling gaat over Koos die boos is op haar ouders. Alles is opeens anders dan Koos het gewend is omdat haar moeder en vader verliefd zijn geworden op iemand anders. Koos vindt dat natuurlijk helemaal niet leuk want plotseling heeft ze te maken met een vreemde man en een vreemde vrouw. Voor Koos, en ook voor de volwassenen is dit best wel moeilijk. In de voorstelling zullen jullie zien en vooral horen, hoe het voor Koos is als alles om haar heen verandert en hoe ze daar uiteindelijk haar weg in vindt. Koos en de Kapotte Kopjes is een muziekvoorstelling. Als Koos blij, boos of verdrietig is, dan hoor je dat dus ook in de muziek. Je kunt met muziek een heel verhaal vertellen en allemaal verschillende gevoelens laten horen. Vraag: Kunnen jullie horen, welke gevoelens achter de volgende muziekjes verstopt zitten? Luister naar de luistervoorbeelden 1-3 De juiste volgorde is: 1) blij 2) boos 3) verdrietig Om muziek te horen heb je altijd mensen nodig die de muziek spelen. In de voorstelling wordt de muziek gespeeld door Janneke, Bart, Jellantsje, Joost en Vasile van Club Mondain. 4
5 Opdracht 2 Club Mondain Duur: ongeveer 20 minuten Doel: kennismaken met de musici uit de voorstelling en met jazzinstrumenten Nodig: digibord, voor elk kind een plastic flesje Club Mondain is een heel bijzondere groep musici. Mondain betekent werelds en daarmee willen de musici aangeven dat ze muziek uit de hele wereld spelen. De groep bestaat uit 5 musici: Janneke, Bart, Jellantsje, Joost en Vasile. In deze opdracht maken jullie kennis met iedereen en horen jullie hoe de verschillende instrumenten klinken. Allereerst gaan wij kijken naar Janneke. Zij speelt dwarsfluit. Ga naar de website van opdracht 2 en speel het eerste filmpje (fluit) af. Dit is Janneke. Janneke speelt dwarsfluit. Anders dan bij een blokfluit moet je op een speciale manier blazen om geluid uit een dwarsfluit te krijgen. Weten jullie hoe dit werkt? Een dwarsfluit heeft een gat waar je lucht in blaast. Als je fluit dan blaas je tegen het randje van dit mondgat. Daardoor komt er trilling in de buis en hoor je een toon. Opdracht: Om de kinderen zelf te laten ervaren hoe het is om een blaasinstrument te bespelen is het mogelijk om dit in de klas uit te voeren. Hiervoor is een plastic flesje nodig. Vul deze met een hoeveelheid water. Het maakt hierbij niet uit hoeveel water er in een flesje wordt gedaan. Laat de kinderen nu zelf proberen muziek uit het flesje te krijgen. Hoe moet je blazen om muziek uit de fles te laten komen? Wat gebeurt er als je een beetje water eruit haalt of extra erin doet? Wat gebeurt er als je je tong laat trillen? Speel nu het tweede filmpje af (klarinet). Dit is Bart. In de voorstelling zien en horen jullie hem klarinet spelen. De klarinet hoort bij de familie van de houten blaasinstrumenten. Bovenaan de klarinet zit een mondstuk met een riet, gemaakt van bamboehout. Om geluid uit de klarinet te krijgen blaas je lucht tussen het riet en mondstuk, waardoor je het riet in trilling brengt. De dwarsfluit is trouwens ook een houtblaasinstrument. Vraag: Moment was de dwarsfluit van Janneke niet van ander materiaal? (Ja, van zilver). Maar de dwarsfluit is toch echt een houtblaasinstrument. Weten jullie waarom? (Omdat de dwarsfluit vroeger ook van hout gemaakt werd). Maar hoe werkt de klarinet nou precies? Dit zal een andere klarinettist aan jullie uitleggen, Leon van het Nederlands Philharmonisch Orkest. Speel nu het filmpje af over Leon Bosch en zijn klarinet. 5
6 Speel dan nu het derde filmpje af (viool). Dit is Jellantsje met haar viool. De viool is het kleinste lid van de familie van snaarinstrumenten. Je speelt erop door met een strijkstok over de snaren te strijken of met je vingers op de snaren te tokkelen. Vraag: Weten jullie waarvan zo n strijkstok is gemaakt? De strijkstok is gemaakt van hout, metaal en paardenharen. Het is daarbij echt belangrijk dat het de haren van een paard zijn, omdat die zo stroef zijn dat daarmee de snaar tot trilling gebracht kan worden. De haren van mensen zijn daar veel te glad voor. Je kunt op verschillende manieren met de strijkstok over de snaren strijken. Als je veel geluid uit de viool wilt krijgen, dan druk je met de strijkstok harder op de snaren. Op een vioolstrijkstok zitten zo n 150 haren en als je met de stok harder op de snaren drukt, dan strijken bijna alle haren over de snaar. Het geluid van de snaar is dan harder dan als je bijvoorbeeld heel zachtjes over de snaren strijkt. Speel nu het vierde filmpje af (tuba). Dit is Joost. Hij speelt tuba. Een tuba is het grootste en laagste koperblaasinstrument. Kunnen jullie raden hoe zwaar zo n tuba is? (ruim 12 kilo) Een tuba bestaat uit een metalen buis die is opgerold. Hebben jullie een idee hoe lang een tuba is als je hem helemaal zou uitrollen? (ongeveer 5,5 meter) Speel nu het vijfde filmpje af (cimbalom). Dit is Vasile en zijn cimbalom. Een cimbalom is een instrument dat jullie waarschijnlijk nog niet zo vaak hebben gezien. Het instrument lijkt op een tafeltje met allemaal snaren op de bovenkant. De snaren worden bespeeld met stokjes. Zo n cimbalom lijkt heel handig, maar als je goed kijkt, zie je dat de snaren gespannen zijn op een loodzwaar metalen frame. De cimbalom weegt daarom bijna net zoveel als een kleine piano. Speel nu het zesde filmpje af (accordeon). Vasile speelt ook accordeon. Wisten jullie dat de accordeon ook de piano van de armen wordt genoemd? Wie heeft een idee waar die uitspraak vandaan komt? De eerste accordeons waren klein en in vergelijking met een piano heel goedkoop. Dus als je niet veel geld had, kocht je een accordeon. Je kon de accordeon gemakkelijk overal mee naartoe nemen en bovendien is het instrument bijna een orkestje op zich. Als je een feestje had en geen geld om een groep musici te betalen, dan speelde je gewoon accordeon en daarmee kreeg je de hele zaal aan het dansen. 6
7 Opdracht 3 Muziek stapelen Duur: ongeveer 15 minuten Doel: kennismaken met de klank van de instrumenten Nodig: digibord Koos houdt van stapelen. In de voorstelling staat het hele podium vol met stapeltorens. Maar wisten jullie dat je niet alleen kopjes, kommen of bekers kan stapelen, maar ook muziek? Samen met de musici uit Koos en de Kapotte Kopjes gaan wij zelf een lied componeren. Wordt het een fluitsolo, een duet tussen tuba en accordeon of laten wij iedereen tegelijk spelen? Elk van de filmpjes op de website laat een instrument horen. Laat een leerling de filmpjes één voor één of tegelijkertijd afspelen en stapel zo met de klas een toren van muziek! Wat klinkt mooi? Welke combinaties vinden de leerlingen het leukst? Vinden de jongens bepaalde muziekjes/combinaties leuker dan de meisjes? Waarom? Kan je muziek stapelen die vrolijk/ verdrietig/ boos klinkt? Extra opdracht: Laat de kinderen die al klaar zijn met hun schoolwerk zelf op de computer nog spelen met de instrumenten. 7
8 Opdracht 4 Naar de voorstelling Duur: Doel: ongeveer 5 minuten doornemen van de huisregels Voordat wij met z n allen naar de voorstelling gaan is het belangrijk om een aantal dingen af te spreken. Jullie gaan samen naar een voorstelling in een echte concertzaal. Natuurlijk willen jullie volop genieten van alles wat jullie zien en horen. De volgende dingen zijn heel belangrijk om jullie bezoek prettig te laten verlopen: 1. Voor de voorstelling hang je je jas op bij de garderobe. 2. Je kunt dan ook nog eventjes naar de wc. 3. Zodra je in de concertzaal bent loop je rustig naar je stoel. Let goed op jouw juf of meester, zij weten waar je mag zitten. 4. In de concertzaal mag je niet eten en niet drinken. 5. Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld worden. 6. Tijdens de voorstelling is het fijn als iedereen kan zien en horen wat er op het podium gebeurt. Daarvoor is het heel belangrijk dat iedereen stil is. Wil je iets vertellen aan je klasgenootje, probeer het dan te onthouden tot na de voorstelling. 7. Tot slot mogen jullie niet vergeten dat de musici en acteurs hun uiterste best doen om voor jullie een geweldige voorstelling te spelen. Aan het einde zijn jullie aan de beurt. Als jullie het een mooie voorstelling vonden, laat het horen en klap zo hard als je kan. 8
9 Opdracht 5 - Verwerkingsopdracht Muziek en gevoel Duur: ongeveer 20 minuten Doel: reflectie op het bezoek aan de voorstelling Nodig: digibord, kopieën van bijlage 1 Jullie hebben net de voorstelling Koos en de Kapotte Kopjes gezien. Een voorstelling waarbij de muziek de gevoelens van Koos uitdrukt. Bespreek met de kinderen de gevoelens van Koos. Wat kan je allemaal voor gevoelens hebben? Kijk terug op de voorstelling. Daar kon je niet alleen zien hoe Koos zich voelde, je kon het juist ook horen in de muziek. Kunnen de kinderen zich nog herinneren aan de verschillende gevoelens die zij in de muziek hebben gehoord? Schrijf de gevoelens die genoemd worden op het bord, bijvoorbeeld: Angst (als de mooie beginmuziek helemaal verkeerd loopt) Boos (als Koos door de muziek iets anders begint te zingen) Vrolijk (de muziek als ze droomt en helemaal aan het eind als ze de weg weer gevonden heeft) Verdrietig (het liedje dat Koos zingt) Als het bord vol staat geschreven met de gevoelens van Koos, dan kunt u met de kinderen gaan bespreken wat de gevoelens van de kinderen zijn. Bespreek de gevoelens van Koos en van de kinderen. Vraag wat de kinderen hier voor soort muziek bij vinden passen: waar zouden jullie naar gaan luisteren als jullie je zo voelen? Vragen die u kunt bespreken met de kinderen: Waar word jij verdrietig van? Wat doe jij als je verdrietig bent? Wie mag weten dat jij verdrietig bent? Wie kan jou het beste troosten? Hoe wil jij getroost worden? Hoe kunnen anderen aan jou merken dat je verdrietig bent? Hoe troost jij anderen? Individuele opdracht Je gaat een brief schrijven naar Oork, want Oork wil heel graag weten wat jij van de voorstelling vond. Oork is ook altijd erg nieuwsgierig naar de gevoelens van kinderen. Hoe schrijf je een brief? Oork heeft je al een klein beetje geholpen, maar je moet natuurlijk zelf ook nog een aantal dingen invullen. Hoe begin je een brief? (Beste Oork, Lieve Oork, Hallo Oork etc.) Je vertelt in de brief wat jij van de voorstelling vond. Waarom vond jij dat? Vertel in een paar zinnen waarom jij dat gevoel had. Vergeet je brief niet af te sluiten en te eindigen met je naam. Succes! 9
10 De brieven kunt u gratis opsturen naar: Oorkaan Antwoordnummer WD Amsterdam Je kunt Oork ook bezoeken op internet. Surf hiervoor naar Oorkania.nl en red samen met Oork de muziekplaneten in het planetenstelsel Oorkania. Dit is Oork. 10
11 Bijlage 1 Schrijf het Oork, Ik ben op (datum) naar de voorstelling Koos en de Kapotte Kopjes geweest. Ik vond de voorstelling (omcirkel wat jij ervan vond. Je mag er natuurlijk ook meerdere omcirkelen, of zelf iets opschrijven) leuk, grappig, zielig, mooi, raar, omdat,. Koos wordt verdrietig, omdat alles anders voelt en klinkt. Wat vond jij hiervan? Waar word jij verdrietig van? Aan welke muziek moet jij dan denken? Wat doe jij als je verdrietig bent? In de voorstelling werd ik vrolijk van,omdat. In de voorstelling werd ik verdrietig van,omdat Oork, dit wil ik je graag nog even vertellen over de voorstelling: Beoordeel de voorstelling met een smiley: 11
12 Bijlage 2 Oorkania Muziekgame Oorkania is op 18 september 2011 officieel gelanceerd tijdens kindermuziekfestival Oorkaan op komst! De game kan gratis online gespeeld worden op Met het ruimtewezentje Oork reis je naar Oorkania. Daar red je de planeten met muziek door het uitvoeren van opdrachten en het verzamelen van klankballen. Onderweg kom je allerlei soorten bijzondere muziek tegen. Met de verzamelde muziek kun je een eigen compositie maken. Oorkaan werkte twee jaar aan de gratis online muziekgame voor iedereen vanaf 6 jaar. Oorkania is een game die kinderen spelenderwijs in aanraking brengt met muziek, van jazz tot klassiek en van romantiek tot wereldmuziek. Oorkania is een initiatief van Oorkaan en gemaakt door: Oorkaan concept en artistieke begeleiding Vuurroodjunior concept, vormgeving en coördinatie Paladin Studios technische realisatie en animaties Willem Lagerwaard concept, illustraties en verhaal Joey Roukens compositie en vele musici en andere medewerkers De realisering van Oorkania is mogelijk gemaakt dankzij financiële steun van het Prins Bernhard Cultuurfonds, het Gamefonds en het Fonds Podiumkunsten. 12
DieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek
DieDrie Lesbrief bij de voorstelling Muziekles (deel1) ±35 minuten (incl. filmpjes) (uitleg en filmpjes) Groep 3 t/m 8 Hoe? In groepjes op 1 of meer computers (met internet), of klassikaal met beamer of
Nadere informatieInformatie. Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma. voor GROEP 5 van het basisonderwijs Gemeente. Woudrichem BROCHURE. www.cultuurpuntaltena.
Maak kennis, maak muziek! Onderwijsprogramma www.cultuurpuntaltena.nl Informatie voor van het basisonderwijs Gemeente Woudrichem 019500_BIBLIOTHEEK_ALTENA_brochure_CPA_MuziekWijzer_Altena_A5.indd 16-17
Nadere informatieDe viool en de gitaar en de dwarsfluit.
De viool en de gitaar en de dwarsfluit. Er was is een vrouw die had een familie. De familie heette de viool. Ze had 2 baby violen en 2 zussen en 1 moeder en vader.,maar toen ze bij ons kwamen was pa niet
Nadere informatieHandleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland
Handleiding bij de website van het lesmateriaal van de SamenDOOR!-dag met philharmonie zuidnederland Op 27 juni vindt de SamenDOOR!-dag plaats. Jullie leerlingen treden samen met philharmonie zuidnederland
Nadere informatieKennis maken met het Rotterdams Philharmonisch Orkest en de Doelen
Kennis maken met het Rotterdams Philharmonisch Orkest en de Doelen U bezoekt met een groep het Rotterdams Philharmonisch Orkest in de Doelen. Voor veel kinderen kan het de eerste keer zijn dat ze een concert
Nadere informatieVragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'
De tovenaar tovert De verhalenvertelster vertelt Wat zou een tovenaar allemaal kunnen toveren? Hoe zouden de kinderen zich voelen? Waar zie je dat aan? Is de tovenaar blij/ boos/ verdrietig of bang? Hoe
Nadere informatieDE INSTRUMENTENTOCHT. Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL
DE INSTRUMENTENTOCHT Muiekale voorseling van het Noord Nederlands Orket voor kinderen in groep 3 en 4 LESMATERIAAL Beste docent, Binnenkort geven een acteur en vier musici van het Noord Nederlands Orkest
Nadere informatieSOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN
SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna
Nadere informatieMuzieklessen groep 5:
Muzieklessen groep 5: We kwamen de gymzaal van de kleuters binnen. Er stond een man met een gitaar, en er lagen matten. Daar moesten we gaan zitten. Hij had meer gitaren mee, hij liet de namen van de gitaren
Nadere informatieTips voor een goede spreekbeurt
Diabetes?! Een spreekbeurt die je alles vertelt over diabetes: Wat is het? Hoe ontstaat het? En vooral ook: Wat betekent het voor jou, je broer, zus, vader of moeder. Tips voor een goede spreekbeurt Vertel
Nadere informatieLesbrief. Introductie
Lesbrief Introductie Deze lesbrief hoort bij Lieve Stine, weet jij het? van Stine Jensen en Sverre Fredriksen. Dit boek bestaat uit 20 brieven en antwoorden van filosoof Stine. Deze lesbrief bestaat uit
Nadere informatieOp zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding
Op zoek naar muziek Een introductie van de instrumenten van het symfonieorkest Groep 5-6 Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest
Nadere informatieMuziek en meer MUZIEK METHODE VOOR BASISONDERWIJS GROEP 6
Muziek en meer MUZIEK METHODE VOOR BASISONDERWIJS GROEP 6 Muziek en meer MUZIEK METHODE VOOR BASISONDERWIJS GROEP 6 1.1. Lied allemaal voor jou tekst & muziek: Jennemieke Snijders 3 Opdracht 1.1.a. Omcirkel
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection
Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection 1 Beste docent, Binnenkort gaat u samen met uw klas naar de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection. Deze lesbrief
Nadere informatieEenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les
8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil
Nadere informatieBeste leerkracht, Binnenkort woont u met uw klas een OORcollege van defilharmonie bij: Stuk Stroganoff. Omdat we graag willen dat u en uw leerlingen ten volle kunnen genieten van de muziek, ontwikkelden
Nadere informatieBeertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig
Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden
Nadere informatieAan de slag bij het orkest
Aan de slag bij het orkest Een introductie van het symfonieorkest Groep 7-8 en VO onderbouw Docentenhandleiding Vooraf Voor u ligt de docentenhandleiding bij de educatieve website Introductie van het symfonieorkest
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieSoms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,
Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling Eendagsvlieg. www.zondermouwen.com zondermouwen@gmail.com 06-42812244 (Annemarije Chamuleau)
Lesbrief bij de voorstelling Eendagsvlieg www.zondermouwen.com Beste docent, Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Eendagsvlieg: een vrolijke, fantasievolle voorstelling voor iedereen vanaf
Nadere informatieWerkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6
We gaan een werkstuk maken en je mag het helemaal zelf doen. Het is helemaal jouw eigen werkstuk. Maar om je even goed op weg te helpen hebben we hieronder alle stapjes even op een rij gezet. Wat moet
Nadere informatieLesbrief bij workshop PBones
Lesbrief bij workshop PBones Introductie Deze lesbrief is gemaakt ter ondersteuning van het project PBones. De methode PBones bestaat uit drie workshops gegeven door een musicus van de philharmonie zuidnederland
Nadere informatieBen jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieS C I E N C E C E N T E R
EEN ADEMBENEMEND INSTRUMENT Een liedje fluiten is niet zo makkelijk. Je lippen en je tong moet je in allerlei bochten wringen. Met een muziekinstrument gaat het al een stukje makkelijker. Even blazen en
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieOver: www.bewareofloverboys.nl
1 Naam: www.bewareofloverboys.nl Voordat je begint met de opdrachten? Lees dit door: Als je je niet prettig voelt bij het lezen van bepaalde dingen: Stop met het lezen van deze site. Praat erover met iemand
Nadere informatie4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als
4 Denken In dit hoofdstuk vertellen we hoe jij om kan gaan met je gedachten. Veel gedachten maak je zelf. Ze bepalen hoe jij je voelt. We geven tips hoe jij jouw gedachten en gevoelens zelf kunt sturen.
Nadere informatieLESMATERIAAL BOVENBOUW. Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect. Vo or Groep 5-
LESMATERIAAL BOVENBOUW Lespakket CliniClowns Geen kinderachtig effect Vo or 8 Groep 5- LESMATERIAAL CLINICLOWNS, GEEN KINDERACHTIG EFFECT _ GROEP 5-8 In deze handleiding staat de lesbeschrijving voor groep
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieTheatergroep Locals. www.tgthelocals.com. Lesbrief
Theatergroep Locals www.tgthelocals.com Lesbrief 1. Over de voorstelling De vader van Polle is ooit met de noorderzon vertrokken. Daarom denkt ze dat haar vader ontdekkingsreiziger is en dat zijn schip
Nadere informatieOPA EN OMA DE OMA VAN OMA
Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en
Nadere informatieLiefde in het kippenhok
Liefde in het kippenhok Kippentalk deel 1, groep 3, tekst en illustraties Ingrid Huijbregts 1 Theaterlezen Karakters Pink Hipkip: Pink is een hippe kippenmeid. Titia Tutkip: Titia is een kippendame van
Nadere informatieLesbrief bij de voorstelling Tik Tak Slaap
Lesbrief bij de voorstelling Tik Tak Slaap Babette Groenewege Feikes Huis Introductie Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Tik Tak Slaap: een voorstelling over Pop die niet kan slapen en
Nadere informatieApenootje Rotterdams Philharmonisch Orkest
Apenootje U bezoekt met een groep een concert van het Rotterdams Philharmonisch Orkest in de Doelen. Voor veel kinderen kan het de eerste keer zijn dat ze een concert meemaken in de Doelen. Wij geven u
Nadere informatieDe olifant die woord hield
De olifant die woord hield Een voorstelling van verhalenverteller Peter Faber www.peterfaber.eu Inleiding Aan het eind van haar leven las Annie MG Schmidt al haar sprookjes nog eens door. Genadeloos streepte
Nadere informatieWielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting
Zwijsen Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Inhoud Inleiding 3 Materialen 3 Voor het eerst naar school 4 Doelstelling 4 Opbouw prentenboek en plakboek 4 Werkwijze 5 Ouders 5 2 Inleiding Voor
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is
Nadere informatieVOOR DOCENTEN: voorbereiding in de les THEATER LEJO. en Het Gelders Orkest.
VOOR DOCENTEN: voorbereiding in de les THEATER LEJO en Het Gelders Orkest www.hetgeldersorkest.nl Het Gelders Orkest Theater Lejo en Het Gelders Orkest Beste leerkracht, U gaat binnenkort met uw klas kijken
Nadere informatieNaam: Welkom op De Leer!
Naam: Welkom op De Leer! Basisschool De Leer St. Michielsstraat 6 7255 AP Hengelo 0575-46 17 15 Welkom! Hallo, Je bent nu al bijna vier jaar en dan kom je bij ons in de klas. Nu mag je een paar keer komen
Nadere informatieHet Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek
Het Groot en Bijzonder Verdriet Doe Boek De enige officiële training voor Troostbeesten. Lilian Kars, 1999 Illustraties: Rainer Harman Niets uit deze uitgave mag op enige wijze worden gebruikt of gedupliceerd
Nadere informatieZwier. Een muziekvoorstelling door het Wervelwind Ensemble
Zwier Een muziekvoorstelling door het Wervelwind Ensemble Lesbrief voor de leerkracht 2017 Inhoud Inleiding Over Zwier Les-suggesties deel 1: de instrumenten deel 2: luisteren naar muziek uit de voorstelling
Nadere informatieKnabbel en Babbeltijd.
Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte
Nadere informatieDe Drakendokter: Gideon
De Drakendokter: Gideon Om hulp vragen Vervolgverhalen Groep 5 en 6 (SO en SBO) Overzicht De opdrachten zijn het leukst om te doen, als het hele boek in de klas is voorgelezen. Dit kan door elke dag in
Nadere informatieKLEURPLAAT VLIEGENDE WOLVEN. MIRA, Schoolkrant De Vrije Ruimte 27 oktober 2010 MOPPEN.
MIRA, Schoolkrant De Vrije Ruimte 27 oktober 2010 MOPPEN. Twee slangen komen elkaar tegen in het moeras. De ene slang zegt tegen de andere: Ik hoop dat ik niet giftig ben. Vraagt de andere: Waarom? Zegt
Nadere informatieVertel de kinderen, of praat met hen over het verschil tussen film, tv kijken of naar het theater gaan.
LESBRIEF Binnenkort gaan jullie met jullie groep naar de voorstelling Biggels en Tuiten Hieronder een aantal tips over hoe je de groep goed kan voorbereiden op de voorstelling. VOOR DE VOORSTELLING Vertel
Nadere informatieLekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.
Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar
Nadere informatieHet Symfonie orkest. Lessuggestie bovenbouw: Lesdoelen: Lesopbouw:
Lessuggestie bovenbouw: Het Symfonie orkest Lesdoelen: Kinderen maken kennis met klassieke muziek. Ze weten welke instrumenten er in een symfonieorkest te vinden zijn. De kinderen kunnen de verschillende
Nadere informatieOntdekZelf - geluid. Met bijgaande materialen kunt u (een deel van) onderstaande experimenten uitvoeren, afhankelijk van wat u heeft aangeschaft.
Werkwijze Alle OntdekZelf experimenten zijn bedoeld voor de leerling om zelf te ontdekken. Laat de leerling vanaf het begin werken met zijn materialen en ontdekken hoe hij tot een antwoord of een werkende
Nadere informatieWerkboek Het is mijn leven
Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er
Nadere informatiedecember 2012 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Paul Natte Kerstkaart
december 2012 vanaf 4 jaar tekst: Marian van Gog muziek: Paul Natte Kerstkaart Kerstkaart Refrein: Ik stuur een kerstkaart naar oom Rob en één naar tante Fee. Zeg postbezorger, breng je ook voor mij een
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieBrood, tafel, maaltijd houden
Brood, tafel, maaltijd houden Route 1: Aan tafel Kaart lezen Is brood de moeite waard? Ons broodje is gebakken Elke prent heeft een cijfer. Welke tekst hoort erbij? Geef die hetzelfde cijfer. Nog een beetje
Nadere informatieOpstartlessen. Les 1. Kennismaken
www.edusom.nl Opstartlessen Les 1. Kennismaken Wat leert u in deze les? Uzelf voorstellen Kennismaken Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag en DWI Amsterdam HET GESPREK
Nadere informatieBekijk het introductiefilmpje op de homepagina en lees het onderstaande verhaal hierbij.
Docentenhandleiding Vuurvogel Het Balletorkest Beste docent, Wat fijn dat u naar De Vuurvogel van Het Balletorkest komt kijken. In dit document vindt u de handleiding voor alle lessen rondom dit concert.
Nadere informatieHosanna. Hosanna! Hosanna! De Heer komt voorbij. Zwaai met de takken en zing nu blij.*
& speelblad Hosanna Hosanna! Hosanna! De Heer komt voorbij. Zwaai met de takken en zing nu blij.* Hosanna! Hosanna! Hij is onze Heer. Leg alle jassen maar voor Hem neer. ** * Doe of je een palmtak in je
Nadere informatie2009-2010 Nummer 5. henkensonja@hotmail.com) tienkeveenstra@hotmail.com
2009-2010 Nummer 5 Juf Lassche 292787/ juf Veenstra 038 4600725 henkensonja@hotmail.com) tienkeveenstra@hotmail.com Bijbelverhalen en liedjes week 47 en 48: Maandag: klein klein kindje Dinsdag: Mozes wordt
Nadere informatie1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht.
1. Joris Hé Roos, fiets eens niet zo hard. Roos schrikt op en kijkt naast zich. Recht in het vrolijke gezicht van Joris. Joris zit in haar klas. Ben je voor mij op de vlucht?, vraagt hij. Wat een onzin.
Nadere informatieNoach bouwt een ark Genesis 6-8
2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met
Nadere informatieJezus vertelt, dat God onze Vader is
Eerste Communieproject 26 Jezus vertelt, dat God onze Vader is Jezus als leraar In les 4 hebben we gezien dat Jezus wordt geboren. De engelen zeggen: Hij is de Redder van de wereld. Maar nu is Jezus groot.
Nadere informatieLesbrief begrijpend lezen (Nieuwsbegrip) tekst groep 5 en 6
tekst groep 5 en 6 Carnaval In een deel van Nederland vieren mensen weer carnaval. Carnaval duurt van 18 tot en met 21 februari. De mensen vieren dit feest ieder jaar. Carnaval is een feest met veel tradities
Nadere informatieCopyright Beertje Anders
Copyright Beertje Anders Beren hebben allerlei gevoelens. Kun jij zien hoe Beertje Anders zich nu voelt? Blij. Ik ben blij als ik jarig ben, als ik spelen mag met Beertje Bruin, als ik met de andere beren
Nadere informatieChina. Traditionele muziek in China. Vakgebied: Muziek. Lesduur: 2 x 30 minuten per les
China Traditionele muziek in China Vakgebied: Muziek Lesduur: 2 x 30 minuten per les 3 Pagina 1 Colofon Traditionele muziek in China Les voor groep 7/8 2 x 30 minuten Muziek China - Traditionele muziek
Nadere informatieDe bruiloft van Simson
De bruiloft van Simson Weet je nog waar de vertelling de vorige keer over ging? Over Simson, de nazireeër. Wat is een nazireeër? Een nazireeër is een bijzondere knecht van God. Een nazireeër mag zijn haar
Nadere informatieVillanella & Club Kathoorn
LESMAP Villanella & Club Kathoorn Beste leerkracht, Binnenkort komt u met uw leerlingen naar de voorstelling Luchtfietsers kijken. Wij hopen dat jullie er samen van genieten. Hieronder vindt u achtergrondinformatie
Nadere informatieNiet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.
Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Lateraal Sclerose heeft. Het is een lang woord en het wordt vaak afgekort tot ALS. Niet veel
Nadere informatieDit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.
Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren
Nadere informatieInformatie voor docent: Les 1
Informatie voor docent: Les 1 a. Eigen antwoord. b. De Eerste Wereldoorlog: Stravinsky verbleef in de jaren voor de oorlog al een aantal maanden per jaar in Zwitserland met zijn familie. Door de Eerste
Nadere informatieLesbrief. Voetstappen Kader Abdolah
Lesbrief Voetstappen Kader Abdolah Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen,
Nadere informatieLesbrief Ezel en Beer. Beste kleuters,
Lesbrief Beste kleuters, Binnenkort speelt de voorstelling op jullie school of in een theater in de buurt. De voorstelling is gebaseerd op de boeken Pas op voor de ezel en de beer en Dansen met de ezel
Nadere informatieWerkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht
Les 8: Verliefd Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten dat gevoelens van verliefdheid leuk maar ook lastig kunnen zijn; Kinderen zijn zich ervan bewust dat je op verschillende types mensen verliefd kunt
Nadere informatieWorkshop Pbones Een project van philharmonie zuidnederland voor de groepen 5 t/m 8 van het basisonderwijs
Workshop Pbones Een project van philharmonie zuidnederland voor de groepen 5 t/m 8 van het basisonderwijs Inhoud Voorwoord 1 Lesactiviteit 1: Introductie op het project en de trombone 3 Lesactiviteit 2:
Nadere informatieErik Satie. BV De Pianomannen. Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? Dit is een foto van Satie.
BV De Pianomannen Erik Satie Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? Dit is een foto van Satie. Herken je hem ook op de andere plaatjes? Zet steeds een pijltje bij Satie. (Op
Nadere informatieLuisteren: muziek (A2 nr. 7)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. Kijk
Nadere informatieSchrijfpalet. Denk goed na! 12. Olifant met gsm?
12. Olifant met gsm? Ontspannende tekst: kort verhaal Gisteren was het markt in de stad. Ik pakte m n fiets en reed naar de markt. Het was er erg druk. Opeens zag ik mijn neefje staan. Ik riep hem en zwaaide.
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatieKoningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande
Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie
Nadere informatieDaar komt de boegieman!
Daar komt de boegieman! Lesbrief bij het theaterconcert Daar komt de boegieman! van Jeroen Schipper en de Boegieman-band voor groep 1 tot en met 4 Inleiding Hallo, Mijn naam is Jeroen Schipper. Ik ben
Nadere informatieLes 3. Familie, vrienden en buurtgenoten
www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les
Nadere informatieLEERLINGENHANDLEIDING. Inleiding
LEERLINGENHANDLEIDING Inleiding Jullie gaan binnenkort naar de voorstelling De dag- en nachtegaal. Dit jeugdconcert wordt gespeeld door een ensemble uit het Nederlands Philharmonisch Orkest. De muziek
Nadere informatieAls heksen heksen... Gespeeld door Dividivi3. Een muziekvoorstelling voor groep 1 en 2
Als heksen heksen... Gespeeld door Dividivi3 Een muziekvoorstelling voor groep 1 en 2 Inhoud lesbrief Inleiding over de voorstelling en blazerstrio Dividivi3 Les 1 over de muzikanten en hun instrumenten
Nadere informatieMatteüs 25:1-13 - Gezinsdienst: Wachten duurt lang!
Matteüs 25:1-13 - Gezinsdienst: Wachten duurt lang! Liturgie Zingen: -Opwekking 654 Dank U voor deze nieuwe dag -Zoek eerst het Koninkrijk van God -Weet je waar het hemels koninkrijk op lijkt (Elly en
Nadere informatieFilms kijken op internet: verboden of niet?
Les over auteursrecht tekst niveau A Films kijken op internet: verboden of niet? Veel mensen kijken graag naar films. Jij ook? Als je zin hebt om een film te zien, kun je natuurlijk naar de bioscoop gaan.
Nadere informatieWANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT
WANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT 1 Je leest waarschijnlijk dit boekje omdat je mama of papa of iemand anders speciaal in je familie Amyotrofische Laterale Sclerose heeft. Het is een lang woord en
Nadere informatieHallo wereld! Schrijf een reisverhaal
Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger. Als voorbereiding op deze les kunt u het digitale boek Mus op het
Nadere informatieOOSTENRIJK 1 GROEP 7. Muzikale elementen. Volksmuziek. Bron: Alma ten Bruin
OOSTENRIJK 1 GROEP 7 Muzikale elementen Volksmuziek Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: CD: Landen Digibord Liedblad Bijlage 1 2 en 3 Werkblad 1 Bord Voorbereiding: CD maken en CD speler klaarzetten. Kaart
Nadere informatieLesbrief. Fatale liefde Carry Slee
Lesbrief Fatale liefde Carry Slee Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen,
Nadere informatieGemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, jongens en meisjes,
Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, jongens en meisjes, Hé Joyce, ga je mee? Emma rent achter Joyce aan als ze van het schoolplein lopen. Joyce, wij gaan vanmiddag op bezoek bij mijn oom,
Nadere informatieWerkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd
Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Dimanida Kemkievelden Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave
Nadere informatieEen meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?
Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij? Wat een mooie luchtballonnen! Geel, oranje, groen en blauw. Kies maar uit Daan,
Nadere informatieRaar, maar waar! deel 1. groep 3 en 4
Raar, maar waar! deel 1 Natuur groep 3 en 4 Inhoud 1 Raar, maar waar! 3 2 Een vreemd ei 4 3 Spring er maar uit 5 4 Verstopt 6 5 Slim 7 6 Vlieg er niet in 8 7 Een kever met een luchtje 9 8 Een zware hap
Nadere informatieNationaal congres Taal en Lezen. 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL
Nationaal congres Taal en Lezen 15 oktober 2015 Begrijpend luisteren WWW.CPS.NL Contactgegevens Annemarieke Kool a.kool@cps.nl 06 55 81 87 65 Programma 1. Welkom 2. Doelen van workshop 3. Theorie strategieën
Nadere informatieVogelgriep. Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat. Boekverslag van:... Klas:...
Vogelgriep Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat Boekverslag van:... Klas:... 2 Lees dit boek lekker rustig door. Beantwoord iedere keer als je een hoofdstuk uitgelezen hebt de vragen die
Nadere informatieEerste week vd advent
Advent vieren en beleven derde graad Eerste week vd advent De adventskrans staat centraal. Er speelt zachte muziek. De kinderen nemen bij het binnenkomen een sparrentakje uit de mand en leggen dit rond
Nadere informatieMijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen
Nadere informatieADHD: je kunt t niet zien
➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen
Nadere informatieLesmap bij de voorstelling
Lesmap bij de voorstelling Vòòr de voorstelling Voorbereiding op het theaterbezoek Afhankelijk van de leeftijd van de kinderen en hun achtergrond, kan het nuttig zijn om het theaterbezoek met hen voor
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hard tegen hard. Vechten voor je leven
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hard tegen hard Vechten voor je leven Lees hoofdstuk 1: Capuchon (blz. 5) In de 3de alinea staat: De chauffeur knikt naar hem. Wie is hem? De volgende zin is: Ze kent
Nadere informatie