Erik Satie. BV De Pianomannen. Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? Dit is een foto van Satie.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Erik Satie. BV De Pianomannen. Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? Dit is een foto van Satie."

Transcriptie

1 BV De Pianomannen Erik Satie Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? Dit is een foto van Satie. Herken je hem ook op de andere plaatjes? Zet steeds een pijltje bij Satie. (Op deze foto kun je zien in welke stad Satie woonde.) Satie tekende zichzelf. Hoe zie je dat hij het is? Teken ook een zelfportret. Waaraan herken je jezelf? B1 (groep 5/6)

2 BV De Pianomannen Erik Satie [leerkracht] Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? Iemand die muziek bedenkt en opschrijft. Vreemde achternaam? Hij was Fransman. Dit is een foto van Satie. Herken je hem ook op de andere plaatjes? Zet steeds een pijltje bij Satie. (Op deze foto kun je zien in welke stad Satie woonde.) Parijs (Eiffeltoren) Satie tekende zichzelf. Hoe zie je dat hij het is? Bolhoed, wandelstok, bril, baard... Teken ook een zelfportret. Waaraan herken je jezelf? Eerst tekenen, dan bespreken. Daarna nog dingen erbij tekenen die bij het bespreken naar voren komen. B1 LK (groep 5/6)

3 Brillen-muziek BV De Pianomannen Erik Satie kon leuke muziek bedenken. Dat deed hij zo: - Hij keek altijd heel goed om zich heen. - Soms zag hij iets bijzonders. Dan dacht hij: hé, daar kan ik een leuk muziekje over maken. Hij keek bijvoorbeeld een keer in de spiegel. En dacht: wat heb ik een grappig brilletje op! Hij had direct een muziekje in zijn hoofd. Een muziekje over een grappig brilletje. Hij schreef zijn idee snel op. Dan kon hij het niet meer vergeten. Kijk nu naar het filmpje. Luister nog een keer naar de muziek. Teken intussen wat gekke brilletjes voor Erik Satie. Later maakte hij er een mooi muziekstuk van. Satie bedacht vaak vreemde titels voor zijn muziek. Bijvoorbeeld: Dingen die je links en rechts ziet (zonder bril). Misschien schreef hij dat muziekstuk toen hij een keer zijn bril kwijt was? Het is natuurlijk niet zo leuk als je niet goed kunt zien. Maar het voordeel is wel, dat je dan je oren beter gebruikt! Doe je ogen dicht en luister naar de muziek. Probeer van binnen iets te zien dat bij de muziek past. Doe dan je ogen open en luister nog een keer. Teken wat je zag. Hetzelfde met het tweede stuk. B2 (groep 5/6)

4 Brillen-muziek [leerkracht] BV De Pianomannen Erik Satie kon leuke muziek bedenken. Dat deed hij zo: - Hij keek altijd heel goed om zich heen. - Soms zag hij iets bijzonders. Dan dacht hij: hé, daar kan ik een leuk muziekje over maken. Hij keek bijvoorbeeld een keer in de spiegel. En dacht: wat heb ik een grappig brilletje op! Zijn onafscheidelijke pince-nez : knijpbrilletje, dus zonder pootjes. Hij had direct een muziekje in zijn hoofd. Een muziekje over een grappig brilletje. Hij schreef zijn idee snel op. Dan kon hij het niet meer vergeten. Kijk nu naar het filmpje. Animatiefilm Brillen-muziek Luister naar de muziek. Je bril Teken intussen wat gekke brilletjes voor Erik Satie. Later maakte hij er een mooi muziekstuk van. Satie bedacht vaak vreemde titels voor zijn muziek. Bijvoorbeeld: Dingen die je links en rechts ziet (zonder bril). Misschien schreef hij dat muziekstuk toen hij een keer zijn bril kwijt was? Het is natuurlijk niet zo leuk als je niet goed kunt zien. Maar het voordeel is wel, dat je dan je oren beter gebruikt! Doe je ogen dicht en luister naar de muziek. Probeer van binnen iets te zien dat bij de muziek past. Doe dan je ogen open en luister nog een keer. Teken wat je zag. Hetzelfde met het tweede stuk. Choses vues à droite et à gauche (sans lunettes), een driedelig stuk voor viool en piano (het enige vioolstuk dat Satie heeft geschreven). Dan het actievere deel 3 Spieren-fantasie Hiervan eerst het rustige deel 1: Hypocriet koraal B2 LK (groep 5/6)

5 Standbeeld BV De Pianomannen Van iemand die beroemd is, of iets belangrijks heeft gedaan, wordt soms een standbeeld gemaakt. Standbeeld van Anne Frank. In de Tweede Wereldoorlog schreef zij een dagboek toen zij met haar familie was ondergedoken. Het blok waar het beeld op staat heet een voetstuk of sokkel. De kunstenaar Marcel Duchamp vond blijkbaar zijn fiets erg belangrijk: van het voorwiel heeft hij een standbeeld gemaakt. Zie je wat hij als sokkel heeft gebruikt? Duchamp was trouwens een van de beste vrienden van Satie. Toen Satie aan het eind van zijn leven erg ziek werd, heeft Duchamp voor hem gezorgd. Staat er bij jou in de buurt een standbeeld? Weet je wie dat is? Weet je waaarom er van hem of haar een standbeeld is gemaakt? Erik Satie vond misschien wel dat hij zelf nogal belangrijk was. Want hij heeft zichzelf vaak getekend als standbeeld. Het zijn eigenlijk geen standbeelden, maar borstbeelden: je ziet alleen zijn hoofd en borst. Wat heb jij voor bijzonders gedaan? Waarvoor verdien jij een standbeeld? Maak van klei een beeld van jezelf (standbeeld of borstbeeld). Klei er ook een sokkel voor. Kras je naam in de sokkel. Luister tijdens het kleien naar de muziek van Satie. Die muziek gaat over beroemde personen of gebeurtenissen. B3 (groep 5/6)

6 Standbeeld [leerkracht] Van iemand die beroemd is, of iets belangrijks heeft gedaan, wordt soms een standbeeld gemaakt. Standbeeld van Anne Frank. In de Tweede Wereldoorlog schreef zij een dagboek toen zij met haar familie was ondergedoken. Het blok waar het beeld op staat heet een voetstuk of sokkel. De kunstenaar Marcel Duchamp vond blijkbaar zijn fiets erg belangrijk: van het voorwiel heeft hij een standbeeld gemaakt. Zie je wat hij als sokkel heeft gebruikt? Duchamp was trouwens een van de beste vrienden van Satie. Toen Satie aan het eind van zijn leven erg ziek werd, heeft Duchamp voor hem gezorgd. Staat er bij jou in de buurt een standbeeld? Weet je wie dat is? Weet je waaarom er van hem of haar een standbeeld is gemaakt? Erik Satie vond misschien wel dat hij zelf nogal belangrijk was. Want hij heeft zichzelf vaak getekend als standbeeld. Het zijn eigenlijk geen standbeelden, maar borstbeelden: je ziet alleen zijn hoofd en borst. Wat heb jij voor bijzonders gedaan? Waarvoor verdien jij een standbeeld? Maak van klei een beeld van jezelf (standbeeld of borstbeeld). Klei er ook een sokkel voor. Kras je naam in de sokkel. Luister tijdens het kleien naar de muziek van Satie. Die muziek gaat over beroemde personen of gebeurtenissen. Bij de goudhandelaar (Venetië, 13e eeuw) Geharnaste dans (Griekse tijd) De nederlaag van de Cimbren (1304) (een bepaalde volksstam, oorspronkelijk afkomstig uit Jutland) B3 LK (groep 5/6)

7 Erik Satie Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? BV De Pianomannen Op het uitknipblad zie je vier foto s van Erik Satie. Knip ze uit. Hoe oud is Satie bij de laatste drie vakken? Reken uit en vul in. Plak daarna de foto s in het goede vak. Foto uit 1867 Satie is 1 jaar oud Foto uit 1874 Satie is... jaar oud Foto uit 1896 Satie is... jaar oud Foto uit 1922 Satie is... jaar oud In welk jaar is Satie geboren? Satie is overleden in Hoe oud was hij toen?.. jaar. Maak hieronder een tekening van jezelf op verschillende leeftijden. Een foto opplakken mag ook. ik als peuter ik nu ik als volwassene ik als opa/oma Satie tekende graag. Hier zie je een paar tekeningen die hij maakte: zelfportret zijn vriendin Suzanne zijn kat (Satie had wel veel fantasie, want hij had helemaal geen kat!) Als je arm bent is het handig om goed te kunnen tekenen: Satie had een vogelkooi, maar geen geld om een vogeltje te kopen. Toen tekende hij maar een vogel op een stuk papier en zette dat in de kooi! C1 (groep 7/8)

8 De Pianomannen - blad 1 [leerkracht] jullie gaan naar een concert. het heet bv de pianomannen. dit zijn de pianomannen: ze hebben een filmpje voor jullie gemaakt. over zichzelf. De Pianomannen. Misschien een 2e keer bekijken met stopzetten (pauzeknop van de afstandsbediening) en bespreken. de pianomannen zeggen: bonjour. dat is frans. weet je wat het betekent? goedendag wil je frans leren praten? merci non oui op welk instrument spelen de pianomannen? piano ken je nog meer muziekinstrumenten? welk instrument zou je zelf willen spelen? of speel je al een instrument? maak er een tekening van. de pianomannen spelen samen. op één piano. dat heet een piano-duo. kun jij duo-tekenen? ga twee aan twee zitten. hou samen één potlood vast. maak zo samen een tekening. bedenk nog meer moeilijke duo-dingen. bijv. lopen met 1 been aan elkaar gebonden, gelijk hetzelfde zeggen,.. A4 LK (groep 3/4)

9 De Pianomannen - blad 2 in het filmpje zag je een gewone piano. en een vleugel. maak een tekening van allebei. welke vind jij mooier? heb jij een eigen kamer? mag je zelf weten hoe je kamer eruit ziet? zou je je kamer willen veranderen? maak daar een tekening van. weet je wat een advertentie is? de pianomannen hebben een advertentie gezet. in het telefoonboek. als je ze opbelt, komen ze je kamer veranderen. ze maken er een componistenkamer van. dan lijkt het net alsof je zelf componist bent. weet je wat een componist is? zou jij zelf componist willen zijn? A5 (groep 3/4)

10 De Pianomannen - blad 2 [leerkracht] in het filmpje zag je een gewone piano. en een vleugel. maak een tekening van allebei. welke vind jij mooier? heb jij een eigen kamer? mag je zelf weten hoe je kamer eruit ziet? zou je je kamer willen veranderen? maak daar een tekening van. weet je wat een advertentie is? de pianomannen hebben een advertentie gezet. in het telefoonboek. als je ze opbelt, komen ze je kamer veranderen. ze maken er een componistenkamer van. voor het geval je idolaat bent van een bepaalde componist. dan lijkt het net alsof je zelf componist bent. weet je wat een componist is? iemand die muziek bedenkt en opschrijft. zou jij zelf componist willen zijn? A5 LK (groep 3/4)

11 De Pianomannen - blad 1 De voorstelling waar jullie binnenkort naar gaan kijken en luisteren heet: BV De Pianomannen. De muziek wordt gespeeld door twee pianisten. Dat zijn De Pianomannen. In het filmpje waar je nu naar gaat kijken stellen ze zich aan jullie voor. Hier zijn wat vragen over het filmpje: 1. De Pianomannen zeggen: bonjour. Dat is Frans. Weet je wat het betekent? Ken je nog meer Franse woorden? 2. De Pianomannen hebben als kind al pianoles gehad. Zijn er in jullie groep kinderen die een muziekinstrument bespelen en op muziekles zitten? Maak een lijstje op het bord. En als je niet op muziekles zit: zou je dat wel graag willen? Welk instrument zou je dan kiezen? 3. In het filmpje zag je gewone piano s. Maar ook een groter soort piano. Weet je hoe die heet? Kun je een paar verschillen noemen? 4. De Pianomannen spelen samen op één piano. Dat heet quatre-mains. Dat is Frans voor vierhandig. De Pianomannen vormen samen een duo. Wat betekent dat? En hoe heet het als je alleen speelt? Denk je dat quatre-mains spelen moeilijk is? En wat zou er dan moeilijk aan zijn? 5. De Pianomannen geven samen concerten. Wat is dat: een concert? Heb je zelf wel eens een concert gegeven? Of ben je wel eens bij een concert geweest? Wie speelde er toen? 6. De Pianomannen kregen een vreemd telefoontje van een mevrouw. Zij wilde haar kamer anders laten inrichten. Mag jij zelf bepalen hoe je kamer eruit ziet? Zou jij je kamer willen veranderen? Heb jij op je kamer posters van muzikanten of muziekgroepen hangen? Van wie? Maak hiernaast een tekening van je kamer. Je mag kiezen: zoals hij er nu uitziet, of zoals je hem graag zou willen. B4 (groep 5/6)

12 De Pianomannen - blad 1 [leerkracht] De voorstelling waar jullie binnenkort naar gaan kijken en luisteren heet: BV De Pianomannen. De muziek wordt gespeeld door twee pianisten. Dat zijn De Pianomannen. In het filmpje waar je nu naar gaat kijken stellen ze zich aan jullie voor. De Pianomannen Hier zijn wat vragen over het filmpje: 1. De Pianomannen zeggen: bonjour. Dat is Frans. Weet je wat het betekent? Goedendag Ken je nog meer Franse woorden? Merci, beaucoup, non, oui, piano De Pianomannen hebben als kind al pianoles gehad. Zijn er in jullie groep kinderen die een muziekinstrument bespelen en op muziekles zitten? Maak een lijstje op het bord. En als je niet op muziekles zit: zou je dat wel graag willen? Welk instrument zou je dan kiezen? 3. In het filmpje zag je gewone piano s. Maar ook een groter soort piano. Weet je hoe die heet? Kun je een paar verschillen noemen? Een vleugel. Die is groter, klinkt mooier, is duurder, zwaarder. De snaren lopen horizontaal i.p.v. verticaal. 4. De Pianomannen spelen samen op één piano. Dat heet quatre-mains. Dat is Frans voor vierhandig. De Pianomannen vormen samen een duo. Wat betekent dat? Iets met z n tweeën doen. En hoe heet het als je alleen speelt? Solo. Denk je dat quatre-mains spelen moeilijk is? En wat zou er dan moeilijk aan zijn? Je moet gelijk spelen: de noten tegelijk aanslaan en in hetzelfde tempo. Je moet even hard of zacht spelen. Je zit elkaar soms in de weg. Je kunt ruzie krijgen over wie er links of rechts mag zitten. 5. De Pianomannen geven samen concerten. Wat is dat: een concert? Heb je zelf wel eens een concert gegeven? Of ben je wel eens bij een concert geweest? Wie speelde er toen? 6. De Pianomannen kregen een vreemd telefoontje van een mevrouw. Zij wilde haar kamer anders laten inrichten. Mag jij zelf bepalen hoe je kamer eruit ziet? Zou jij je kamer willen veranderen? Heb jij op je kamer posters van muzikanten of muziekgroepen hangen? Van wie? Maak hiernaast een tekening van je kamer. Je mag kiezen: zoals hij er nu uitziet, of zoals je hem graag zou willen. B4 LK (groep 5/6)

13 De Pianomannen - blad 2 7. De mevrouw die opbelde wilde dat haar kamer er net zo uit ging zien als die van Mozart. Wie is Mozart? Waarom wil ze dat graag? Heb jij wel eens muziek van Mozart gehoord? Ken je nog andere klassieke componisten? Maak een lijstje in het vak hiernaast. 8. De Pianomannen richtten een bedrijf op voor het inrichten van componistenkamers. Wat is een bedrijf? Ze noemen hun bedrijf: BV De Pianomannen. Wat betekent BV? 9. Als je een bedrijf hebt moet je er natuurlijk voor zorgen dat de mensen je weten te vinden. Hoe kun je daarvoor zorgen? Bedenk een heleboel manieren. 10. De Pianomannen hebben een website gemaakt op internet. Daar kun je de kamer van je lievelingscomponist uitzoeken. Ze zetten ook een advertentie in de bedrijvengids. Verdeel de klas in kleine groepjes. Zorg dat elke groep een bedrijvengids heeft. Dat kan zijn: het telefoonboek (de roze bladzijden), of de Gouden Gids (de gele bladzijden). Maak de onderstaande opdrachten. De antwoorden kun je op een apart blaadje schrijven. a) Zoek in de gids drie bedrijven die een BV zijn. Schrijf de naam op. En wat het voor bedrijf is. b) Staan er componisten in de bedrijvengids? Hoe heten ze? En pianisten? En andere musici? Schrijf een paar namen op en het instrument dat ze bespelen. c) De Pianomannen richten dus componistenkamers in. Een vreemd beroep! Staan er meer vreemde beroepen in de gids? Of beroepen die je niet kent? d) Staat het beroep van je vader erin? En van je moeder? e) Welk beroep zou je later zelf graag willen doen? Waarom? Staat dat beroep in de gids? f) Zoek minstens 5 beroepen in de gids die je later niet zou willen doen. Waarom niet? g) Staat de advertentie van BV De Pianomannen eigenlijk echt in de gids? B5 (groep 5/6)

14 De Pianomannen - blad 2 [leerkracht] 7. De mevrouw die opbelde wilde dat haar kamer er net zo uit ging zien als die van Mozart. Wie is Mozart? Een componist Waarom wil ze dat graag? Ze houdt heel veel van zijn muziek. Heb jij wel eens muziek van Mozart gehoord? Ken je nog andere klassieke componisten? Maak een lijstje in het vak hiernaast. 8. De Pianomannen richtten een bedrijf op voor het inrichten van componistenkamers. Wat is een bedrijf? Ze noemen hun bedrijf: BV De Pianomannen. Wat betekent BV? Besloten vennootschap: het bedrijf is eigendom van 2 of meer personen, en niemand anders heeft er iets over te zeggen. 9. Als je een bedrijf hebt moet je er natuurlijk voor zorgen dat de mensen je weten te vinden. Hoe kun je daarvoor zorgen? Bedenk een heleboel manieren. 10. De Pianomannen hebben een website gemaakt op internet. Daar kun je de kamer van je lievelingscomponist uitzoeken. Ze zetten ook een advertentie in de bedrijvengids. Verdeel de klas in kleine groepjes. Zorg dat elke groep een bedrijvengids heeft. Dat kan zijn: het telefoonboek (de roze bladzijden), of de Gouden Gids (de gele bladzijden). Maak de onderstaande opdrachten. De antwoorden kun je op een apart blaadje schrijven. a) Zoek in de gids drie bedrijven die een BV zijn. Schrijf de naam op. En wat het voor bedrijf is. b) Staan er componisten in de bedrijvengids? Hoe heten ze? En pianisten? En andere musici? Schrijf een paar namen op en het instrument dat ze bespelen. c) De Pianomannen richten dus componistenkamers in. Een vreemd beroep! Staan er meer vreemde beroepen in de gids? Of beroepen die je niet kent? d) Staat het beroep van je vader erin? En van je moeder? e) Welk beroep zou je later zelf graag willen doen? Waarom? Staat dat beroep in de gids? f) Zoek minstens 5 beroepen in de gids die je later niet zou willen doen. Waarom niet? g) Staat de advertentie van BV De Pianomannen eigenlijk echt in de gids? B5 LK (groep 5/6)

BV De Pianomannen. Om uit te knippen. Bij blad C1: foto s van Erik Satie. C1a (groep 7/8)

BV De Pianomannen. Om uit te knippen. Bij blad C1: foto s van Erik Satie. C1a (groep 7/8) Om uit te knippen BV De Pianomannen Bij blad C1: foto s van Erik Satie. C1a (groep 7/8) Erik Satie [leerkracht] BV De Pianomannen Ken je Erik Satie? Erik Satie is een componist. Weet je wat dat is? Iemand

Nadere informatie

Honden-muziek [leerkracht]

Honden-muziek [leerkracht] Honden-muziek [leerkracht] BV De Pianomannen erik satie kon leuke muziek bedenken. dat deed hij zo: - hij keek altijd heel goed om zich heen. - soms zag hij iets bijzonders. dan dacht hij: hé, daar kan

Nadere informatie

Suzanne maakte een portret van Erik. Erik maakte een portret van Suzanne. Wat zijn de verschillen tussen deze twee portretten?

Suzanne maakte een portret van Erik. Erik maakte een portret van Suzanne. Wat zijn de verschillen tussen deze twee portretten? Verliefd Op 14 januari 1893 werd Erik Satie verliefd op Suzanne Valadon, een schilderes. Kun je aan dit schilderij zien dat ze verliefd op elkaar zijn? Satie schreef een kort stukje muziek over verliefd

Nadere informatie

Kerken en monsters - blad 1

Kerken en monsters - blad 1 Kerken en monsters - blad 1 Satie woonde vanaf zijn 12e jaar in Parijs. Hij ging vaak naar een kathedraal, de Notre-Dame. Hij hield ervan om daar rustig te zitten en te genieten van de mooie dingen die

Nadere informatie

De viool en de gitaar en de dwarsfluit.

De viool en de gitaar en de dwarsfluit. De viool en de gitaar en de dwarsfluit. Er was is een vrouw die had een familie. De familie heette de viool. Ze had 2 baby violen en 2 zussen en 1 moeder en vader.,maar toen ze bij ons kwamen was pa niet

Nadere informatie

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les 8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA Hotel Hallo - Thema 4 Hallo opdrachten OPA EN OMA 1. Knip de strip. Strip Knip de strip los langs de stippellijntjes. Leg de stukken omgekeerd en door elkaar heen op tafel. Draai de stukken weer om en

Nadere informatie

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar

Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar NAAM Studielessen voor kinderen van 4-7 jaar voorjaar 2005 Geschreven door Beryl Voorhoeve en opgemaakt door Judith Maarsen Geschreven voor kleine studiegroepen in de levend Evangelie Gemeente Gebruikte

Nadere informatie

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over. Stel: je komt een fee tegen en je mag één wens doen. Wat zou je wensen? Wat zou er daarna gebeuren? Hoe zou je je voelen? Schrijf hier een kort verhaaltje over. Stel: je wordt op een ochtend wakker en

Nadere informatie

Klee. en Cobra. Opnieuw beginnen

Klee. en Cobra. Opnieuw beginnen Klee Lesmateriaal groep 5 en 6 deel 1: klassikale les op school bij de tentoonstelling Klee en Cobra Het begint als kind 28.01-22.04 2012 en Cobra Opnieuw beginnen Dit is Paul Klee En dit ook. En dit is

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

taal portfolio Taalportfolio 9+

taal portfolio Taalportfolio 9+ taal portfolio Taalportfolio 9+ Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 bladzijde 5 bladzijde 8 bladzijde 11 bladzijde 12 bladzijde 13 Jouw naam en school Welke taal of dialect spreek je met wie Wat kun je in de

Nadere informatie

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd 53 9 Vader Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd heeft. P Ik begin steeds beter te begrijpen dat het heel bijzonder is dat ik een kind van God, mijn

Nadere informatie

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8 Wild Beest Opdrachtenboekje Basisonderwijs groep 5 t/m 8 24 februari t/m 29 mei 2015 Wild Beest In dierentuin Dierenrijk zijn door een computerstoring bij een aantal kooien de elektronische sloten open

Nadere informatie

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap

Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Enge mannen en. Je hebt nu al een tijdje aan je Bedtijdplan gewerkt.

Enge mannen en. Je hebt nu al een tijdje aan je Bedtijdplan gewerkt. niet durven slapen-bw-druk:bed 5/7/10 1:25 PM Pagina 60 HOOFDSTUK ZEVEN Enge mannen en monsters Je hebt nu al een tijdje aan je Bedtijdplan gewerkt. Waarschijnlijk val je al sneller in slaap, dichter bij

Nadere informatie

Ga een boodschap doen in een Nederlandse winkel. Je moet wachten tot je aan de beurt bent. Als je wacht, luister je goed als andere mensen praten.

Ga een boodschap doen in een Nederlandse winkel. Je moet wachten tot je aan de beurt bent. Als je wacht, luister je goed als andere mensen praten. Bij hoofdstuk 16 - vragen. : Ga een boodschap doen in een Nederlandse winkel. Je moet wachten tot je aan de beurt bent. Als je wacht, luister je goed als andere mensen praten. Hoor je mensen vragen stellen?

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren' De tovenaar tovert De verhalenvertelster vertelt Wat zou een tovenaar allemaal kunnen toveren? Hoe zouden de kinderen zich voelen? Waar zie je dat aan? Is de tovenaar blij/ boos/ verdrietig of bang? Hoe

Nadere informatie

1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed.

1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed. D S T R K C N T LS 1 Opdracht 1 Nodig: papier en lijm 1. Je krijgt van je juf of meester een plaatje. Bekijk het plaatje goed. 2. Zoek nu een klasgenoot met een ander plaatje. 3. Zoek nu samen nog vier

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg

Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg Lesbrief De familieblues Yvonne Kroonenberg Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief

Nadere informatie

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken: Me, myself and I Wat ga je doen? Je gaat een heel bijzonder boekje maken. Het wordt een vouwboekje (=leporello) zoals je op het plaatje hierboven duidelijk kunt zien. Dat boekje zal een heel persoonlijk

Nadere informatie

Spreekbeurt, en werkstuk

Spreekbeurt, en werkstuk Spreekbeurt, krantenkring en werkstuk Dit boekje is van: Datum spreekbeurt Datum krantenkring Inleverdatum werkstukken Werkstuk 1: 11 november 2015 Werkstuk 2: 6 april 2016 Bewaar dit goed! Hoe bereid

Nadere informatie

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B.

Een deel van het onderzoek doe je met z n tweeën, het andere deel doe je zelfstandig. Dit onderzoek telt als repetitie A en B. In jouw stad of dorp zijn er vast wel wijken waar mensen met wat hogere inkomens wonen en wijken waar mensen met wat lagere inkomens wonen. Er wordt beweerd dat mensen met een hoger inkomen meer en verder

Nadere informatie

Les 1: Orkest en Anne Frank

Les 1: Orkest en Anne Frank Anne en Zef Inleiding Jullie gaan in april de voorstelling Anne & Zef en bekijken. Anne & Zef is een jeugdopera en zal worden gespeeld door twee solozangers, en een ensemble uit het Nederlands Philharmonisch

Nadere informatie

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen GODS GEZIN Studielessen voor 4-7 jarigen 2003 Geschreven door Beryl Voorhoeve en Judith Maarsen Oorspronkelijk bedoeld voor studie in kleine groepen in de Levend Evangelie Gemeente Gebruikte Bijbelvertaling

Nadere informatie

Lesbrief thema: Identiteit

Lesbrief thema: Identiteit Lesbrief na Loser! Lesbrief thema: Identiteit Deze lesbrief is onderdeel van het na programma van de voorstelling Loser! van Theaterhart. Deze begeleidende brief is voor het thema: identiteit en hoort

Nadere informatie

GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften

GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8 limme Taal Kranten en tijdschriften Een 'Acta Diurna ' voor de klas Wat ga je leren? Je leert hoe je een muurkrant kunt maken die interessant is voor kinderen.

Nadere informatie

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6 We gaan een werkstuk maken en je mag het helemaal zelf doen. Het is helemaal jouw eigen werkstuk. Maar om je even goed op weg te helpen hebben we hieronder alle stapjes even op een rij gezet. Wat moet

Nadere informatie

Lesbrief. Een echte man Yvonne Kroonenberg

Lesbrief. Een echte man Yvonne Kroonenberg Lesbrief Een echte man Yvonne Kroonenberg Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan

Nadere informatie

FASE 1 - BEREID JE VOOR

FASE 1 - BEREID JE VOOR FASE 1 - BEREID JE VOOR STAP 1. BEDENK WAT JE WIL VERHAAL (EXODUS 1-4) Het verhaal van Mozes vind je in de Bijbel, in het boek Exodus. Daar kun je ook lezen hoe het verder ging. Hier vind je het verhaal

Nadere informatie

Sta in je recht. Lessen over (kinder)rechten voor PO

Sta in je recht. Lessen over (kinder)rechten voor PO Sta in je recht Lessen over (kinder)rechten voor Speed-date Wij hebben een rechtsysteem waar iedereen zich aan moet houden. Maar welke rechten zijn dat dan? Welke ken je en welke rechten lijken jou vanzelfsprekend?

Nadere informatie

Voorbereidende les bij de rondleiding Ik ruik, ik voel wat jij niet ziet Geschiedenis Werkblad voor leerlingen bij Gouden Eeuw (groep 7 en 8)

Voorbereidende les bij de rondleiding Ik ruik, ik voel wat jij niet ziet Geschiedenis Werkblad voor leerlingen bij Gouden Eeuw (groep 7 en 8) Voorbereidende les bij de rondleiding Ik ruik, ik voel wat jij niet ziet Geschiedenis Werkblad voor leerlingen bij Gouden Eeuw (groep 7 en 8) Werkblad 1 Oorlog en vrede Nederland was in de 17de eeuw vaak

Nadere informatie

De nieuwe zorgmedewerker

De nieuwe zorgmedewerker Werkblad De nieuwe zorgmedewerker De zorg verandert in snel tempo. Ook jouw rol als verzorgende of helpende verandert: meer aandacht voor individuele cliënten en hun netwerk. Werken met een zorg-leefplan

Nadere informatie

Het Symfonie orkest. Lessuggestie bovenbouw: Lesdoelen: Lesopbouw:

Het Symfonie orkest. Lessuggestie bovenbouw: Lesdoelen: Lesopbouw: Lessuggestie bovenbouw: Het Symfonie orkest Lesdoelen: Kinderen maken kennis met klassieke muziek. Ze weten welke instrumenten er in een symfonieorkest te vinden zijn. De kinderen kunnen de verschillende

Nadere informatie

S C I E N C E C E N T E R

S C I E N C E C E N T E R EEN ADEMBENEMEND INSTRUMENT Een liedje fluiten is niet zo makkelijk. Je lippen en je tong moet je in allerlei bochten wringen. Met een muziekinstrument gaat het al een stukje makkelijker. Even blazen en

Nadere informatie

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje. Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje

Nadere informatie

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena: NEE tegen geweld! Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, ik ben Lou. En dit is mijn zus Lena. We

Nadere informatie

Hoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT

Hoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT Anouk Nooteboom Hand-out Cultuurhelden Delft Werkvormen creatief proces & passende vragen In dit document zijn een aantal werkvormen te vinden die toe te passen zijn binnen het creatief proces. Bij de

Nadere informatie

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden

Nadere informatie

maak zelf een filmpje

maak zelf een filmpje maak zelf een filmpje 1 Zelf een filmpje maken is nog nooit zo makkelijk geweest. Iedereen kan een IPAD met camera oppakken en aan de slag gaan. Maar bij het maken van een goed filmpje (dat veel kijkers

Nadere informatie

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als 4 Denken In dit hoofdstuk vertellen we hoe jij om kan gaan met je gedachten. Veel gedachten maak je zelf. Ze bepalen hoe jij je voelt. We geven tips hoe jij jouw gedachten en gevoelens zelf kunt sturen.

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb hoofdstuk 8 Kernovertuigingen Kernovertuigingen zijn vaste gedachten en ideeën die we over onszelf hebben. Ze helpen ons te voorspellen wat er gaat gebeuren en te begrijpen hoe de wereld in elkaar zit.

Nadere informatie

Begrijpend en studerend lezen. leerlingmateriaal proefles instructieles

Begrijpend en studerend lezen. leerlingmateriaal proefles instructieles Begrijpend en studerend lezen B leerlingmateriaal proefles instructieles 5 BLOK 2 LES 3 MUZIEK 1 Mijn vader maakt muziek. Hij kan niet anders. Componist is zijn beroep. Hij verzint muziek die er eerst

Nadere informatie

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden. VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn

Nadere informatie

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen

Team 6: Zonnepanelen. Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen Zonnepanelen op school Team 6: Zonnepanelen Onderzoek naar het gebruik van zonnepanelen Jullie gaan onderzoeken welke producten er zijn op zonnecellen 1. SAMENWERKEN IN EEN TEAM Jullie gaan samenwerken

Nadere informatie

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16

Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7. Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11. Activiteit 03: Acting out 16 Inhoud Activiteit 01: Je gedachten en gevoelens 7 Activiteit 02: De scheiding van je ouders overleven 11 Activiteit 03: Acting out 16 Activiteit 04: Schuld 22 Activiteit 05: Angst 26 Activiteit 06: Verdriet

Nadere informatie

JE CULTURELE ZELFPORTRET

JE CULTURELE ZELFPORTRET JE CULTURELE ZELFPORTRET Dit is het culturele zelfportret van Vul alles in hele antwoordzinnen in. Gebruik een ander lettertype of een andere kleur voor de antwoorden. Plak hier je pasfoto Film/tv 1 Ga

Nadere informatie

Nypels Speelt. 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken

Nypels Speelt. 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken Nypels Speelt 8 ingrediënten voor verbindend samenwerken Inleiding Het Nypels wordt steeds leuker, doe jij ook mee? Nypels Speelt, onder die titel wordt op een nieuwe manier gewerkt aan de betrokkenheid

Nadere informatie

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen.

De symfonie. Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. De symfonie Welke symfonie hoor je? Schrijf de juiste volgorde in de kaders bij de cd-hoezen. Welke van deze symfonieën spreekt je het meest aan en waarom? Welke van deze symfonieën spreekt je het minst

Nadere informatie

Dierbaren lezer. den Muzenmeester. Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament.

Dierbaren lezer. den Muzenmeester. Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament. Dierbaren lezer Ik, den Muzenmeester, voel mijn einde naderen en schrijf daarom mijn testament. Voor ik dezen stoffigen wereld verlaat, wil ik u mijnen schat toevertrouwen. Heel mijn leven heb ik mijne

Nadere informatie

T W E E D E W E R E L D O O R L O G i n p e r s p e c t i e f

T W E E D E W E R E L D O O R L O G i n p e r s p e c t i e f 1 Tijdens de lessen over de Tweede Wereldoorlog heb je geleerd over Anne Frank. Een joods meisje dat met haar familie ondergedoken zat in het Achterhuis op de Prinsengracht in Amsterdam. Anne hield een

Nadere informatie

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2 Bladzijde negen, Bladzijde tien, Krijg ik het wel ooit te zien? Ander hoofdstuk, Nieuw begin.. Maar niets, Weer dicht, Het heeft geen zin. Dan probeer ik achterin dat dikke boek. Dat ik daar niet vaker

Nadere informatie

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd

Werkstuk. En natuurlijk ook spreekbeurt. Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd Werkstuk En natuurlijk ook spreekbeurt Gemaakt door: Anmami Verhulvelrij Groep 7abcd (Op het voorblad komt de titel van je werkstuk, een foto of een plaatje van je onderwerp, je naam en je klas.) Inhoudsopgave

Nadere informatie

Koopkracht: de waarde van geld

Koopkracht: de waarde van geld Koopkracht: de waarde van geld 1. Leerlingenblad Inleiding Wat is het doel? Wat is het onderwerp? Wat is het middel? Inzicht krijgen in de waarde van geld Koopkracht: de waarde van geld Een presentatie

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Lees Zoek op Om over na te denken

Lees Zoek op Om over na te denken Welkom bij de Online Bijbelcursus van Praise De bijbelcursus is wat voor jou als je: 1. Als je wilt weten wat christenen geloven. 2. Als je meer wilt begrijpen van de bijbel. 3. Als je wilt groeien in

Nadere informatie

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school. Voorwoord Susan schrijft elke dag in haar dagboek. Dat dagboek is geen echt boek. En ook geen schrift. Susans dagboek zit in haar tablet, een tablet van school. In een map die Moeilijke Vragen heet. Susan

Nadere informatie

Schrijfpalet. Denk goed na! 12. Olifant met gsm?

Schrijfpalet. Denk goed na! 12. Olifant met gsm? 12. Olifant met gsm? Ontspannende tekst: kort verhaal Gisteren was het markt in de stad. Ik pakte m n fiets en reed naar de markt. Het was er erg druk. Opeens zag ik mijn neefje staan. Ik riep hem en zwaaide.

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

ONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS. Van:

ONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS. Van: ONTDEKKINGSREIZIGERS en AVONTURIERS Van: Ieder groepje gaat op ontdekkingsreis, deze gebieden worden verdeeld: heelal, de zee, een onderaards gebied, een vulkanisch gebied, een bergachtig gebied, een woestijn

Nadere informatie

Hoe maak ik... Naam: Groep:

Hoe maak ik... Naam: Groep: Hoe maak ik... Naam: Groep: Inleiding Een spreekbeurt houden is niet niets! Je moet daar heel wat voor kunnen. Wat dacht je van: Goed kunnen lezen Goed kunnen begrijpen wat je leest Goed dingen kunnen

Nadere informatie

Voorspellen en tekst lezen

Voorspellen en tekst lezen Voorspellen en tekst lezen 1. Lees de uitleg. Als je gaat lezen, doe je eerst een voorspelling. Waar zou de tekst over gaan? Kijk eerst goed hoe de tekst eruitziet. Want je kunt aan de buitenkant van de

Nadere informatie

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken

Opstartlessen. Les 1. Kennismaken www.edusom.nl Opstartlessen Les 1. Kennismaken Wat leert u in deze les? Uzelf voorstellen Kennismaken Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag en DWI Amsterdam HET GESPREK

Nadere informatie

Vollenhove Wonen op een havezate

Vollenhove Wonen op een havezate D S T R K C N T Opdracht 1 Nodig: foto van jezelf als klein kind, fotoblad opdracht 1 In Vollenhove staat de havezate Oldruitenborgh. De havezate is al heel oud. Bijna 250 jaar geleden, rond 1770, woonden

Nadere informatie

A. Jouw rechten! Kinderrechten

A. Jouw rechten! Kinderrechten Dit werkblaadje is van... A. Jouw rechten! Kinderrechten Je hebt ongetwijfeld al gehoord van de Rechten van het Kind. De koningen, presidenten en andere leiders van over de hele wereld hebben gezegd dat

Nadere informatie

Het koninkrijk van God vlakbij

Het koninkrijk van God vlakbij Het koninkrijk van God vlakbij Dit werkboek is van : Cellessen voor kinderen van 8-12 jaar Serie lessen voor kleine groepen; leeftijd 8-12 jaar Lessen zijn geschreven op basis van het boek Natuurlijk BOVENnatuurlijk

Nadere informatie

werkboek tekenaar & dichter dubbeltalent 8.05-9.09 2012 Cobra Museum voor Moderne Kunst

werkboek tekenaar & dichter dubbeltalent 8.05-9.09 2012 Cobra Museum voor Moderne Kunst tekenaar & dichter werkboek dubbeltalent 8.05-9.09 2012 Cobra Museum voor Moderne Kunst Tekenen en dichten; dat doe je allebei met je hand. Het maakt niet uit hoe je het doet, je kunt zelf kiezen: je doet

Nadere informatie

Lesbrief. Voetstappen Kader Abdolah

Lesbrief. Voetstappen Kader Abdolah Lesbrief Voetstappen Kader Abdolah Doe meer met Leeslicht! Bij een aantal boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan vragen,

Nadere informatie

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een

Nadere informatie

Luisteren: muziek (B1 nr. 4)

Luisteren: muziek (B1 nr. 4) OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. Kijk

Nadere informatie

Bijlage interview meisje

Bijlage interview meisje Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

DOEBOEK VOOR OUDER EN KIND

DOEBOEK VOOR OUDER EN KIND Tussen JOU en MIJ SCHRIJF- EN DOEBOEK VOOR OUDER EN KIND Janneke van Bockel Tussen en Begonnen op 20 Herinneringen die je later wil hebben moet je NU maken 4 Ma-ham, luister je wel? zegt ze streng. Ja

Nadere informatie

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij? Tuin van Heden 5 en 6 Werken met kunst in de paasperiode Opmerking vooraf: Voor de uitwerking van deze lessen hebben we doelen gehaald uit verschillende thema s van de betreffende graad. Na elk doel verwijzen

Nadere informatie

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO

DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 HAVO DEEL 1 DE NATIONALE WETENSCHAPSAGENDA VOOR SCHOLIEREN - DEEL 1 In Nederland wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan. Maar wie bepaalt wat er onderzocht wordt? In het voorjaar van 2015 hebben Nederlanders

Nadere informatie

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een

Nadere informatie

EEN FEESTJE ORGANISEREN

EEN FEESTJE ORGANISEREN EEN FEESTJE ORGANISEREN De cursus is bijna afgelopen. Je wil met de hele klas een feestje organiseren. Jullie bereiden in groep het feestje voor en schrijven een uitnodiging. Wat moet je doen? Dit is groepswerk.

Nadere informatie

De pianomannen We waren naar de Tiliander in Oisterwijk geweest. We hadden daar een voorstelling gezien van 2 pianomannen. We moesten best lang

De pianomannen We waren naar de Tiliander in Oisterwijk geweest. We hadden daar een voorstelling gezien van 2 pianomannen. We moesten best lang De pianomannen We waren naar de Tiliander in Oisterwijk geweest. We hadden daar een voorstelling gezien van 2 pianomannen. We moesten best lang wachten tot we erin konden. Onze klas mocht als eerste de

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Help, ik moet een werkstuk maken!

Help, ik moet een werkstuk maken! Help, ik moet een werkstuk maken! Je gaat de komende tijd bezig met het maken van een werkstuk. Maar hoe zit een werkstuk nou eigenlijk in elkaar? Hoe moet je beginnen? En hoe kies je nou een onderwerp?

Nadere informatie

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril hoofdstuk 6 Denkfouten We hebben al gezien dat sommige van onze brandende automatische gedachten ons in de weg zitten. Ze geven ons een onprettig gevoel of weerhouden ons ervan dingen te doen. Het probleem

Nadere informatie

We hebben verleden week nog gewinkeld. Toen wisten we het nog niet. De kinderbijslag was binnen en ik mocht voor honderd euro kleren uitkiezen.

We hebben verleden week nog gewinkeld. Toen wisten we het nog niet. De kinderbijslag was binnen en ik mocht voor honderd euro kleren uitkiezen. Woensdag Ik denk dat ik gek word! Dat moet wel, want ik heb net gehoord dat mijn moeder kanker heeft. Niet zomaar een kankertje dat met een chemo of bestraling overgaat. Nee. Het zit door haar hele lijf.

Nadere informatie

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? In groep 5-6 nemen kinderen steeds vaker werk mee naar huis. Vaak vinden kinderen het leuk om thuis aan schooldingen

Nadere informatie

De Drakendokter: Gideon

De Drakendokter: Gideon De Drakendokter: Gideon Om hulp vragen Vervolgverhalen Groep 5 en 6 (SO en SBO) Overzicht De opdrachten zijn het leukst om te doen, als het hele boek in de klas is voorgelezen. Dit kan door elke dag in

Nadere informatie

DIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING

DIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING Diergedrag in Artis, oktober 2008, update maart 2010/2014 UITWERKEN VAN JE RESULTATEN Je hebt in Artis een aantal onderzoeken gedaan

Nadere informatie

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 R.K. Basisschool De Vlinder RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 GOEDE STUDIEGEWOONTEN Bij goed studeren (leren) of huiswerk maken

Nadere informatie

Het Beste Van DieDrie

Het Beste Van DieDrie Het Beste Van DieDrie Lesbrief rappen, zingen en dansen Maak een eigen rap bij het anti-pestlied Wij zijn DieDrie! Jullie komen binnenkort naar onze voorstelling, waarin we een boel muziek zullen laten

Nadere informatie

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection

Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection Lesbrief bij de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection 1 Beste docent, Binnenkort gaat u samen met uw klas naar de voorstelling Mijn vriend en ik van Soulshine Connection. Deze lesbrief

Nadere informatie

HUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012

HUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012 HUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012 1 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk bladzijde 1. Inleiding De huiswerkgids 3 2. Hoe maak en leer je huiswerk? 4 3. Het leren van woorden (spelling/engels) 5 4. Het leren van topografie

Nadere informatie