VOOR DOCENTEN: voorbereiding in de les THEATER LEJO. en Het Gelders Orkest.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "VOOR DOCENTEN: voorbereiding in de les THEATER LEJO. en Het Gelders Orkest."

Annelies de Veer
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 VOOR DOCENTEN: voorbereiding in de les THEATER LEJO en Het Gelders Orkest

Het Gelders Orkest Theater Lejo en Het Gelders Orkest Beste leerkracht, U gaat binnenkort met uw klas kijken naar een voorstelling van Theater Lejo en Het Gelders Orkest.

2 Het Gelders Orkest Theater Lejo en Het Gelders Orkest Beste leerkracht, U gaat binnenkort met uw klas kijken naar een voorstelling van Theater Lejo en Het Gelders Orkest. In deze lesbrief vindt u achtergrondinformatie over Lejo en zijn voorstellingen en over de instrumenten uit het orkest. Hopelijk helpt deze informatie u om nóg meer te halen uit het theaterbezoek. We wensen u veel plezier tijdens de voorbereiding, de nabespreking, de eventuele activiteiten en natuurlijk de voorstelling zelf! Het Gelders Orkest En Leo Petersen,Theater Lejo 2

Lejo en Het Gelders Orkest Het is alweer zo n 19 jaar geleden dat Leo Petersen zijn eerste hand-oogpop bedacht. Hij was 20 jaar toen hij voor school een poppenkastvoorstelling wilde maken.

3 Lejo en Het Gelders Orkest Het is alweer zo n 19 jaar geleden dat Leo Petersen zijn eerste hand-oogpop bedacht. Hij was 20 jaar toen hij voor school een poppenkastvoorstelling wilde maken. Hiervoor had hij 2 piepschuim ballen gekocht. Het was de bedoeling om hier 2 hoofden van te maken met papier-maché, maar toen kwam hij met het idee om er 2 grote ogen van te maken die samen met zijn handen een groot gezicht vormden. Leo speelde hiermee een korte voorstelling in zijn eigen klas. Dit was een succes en Leo bedacht meer soorten poppen die alleen bestonden uit zijn handen en piepschuim ogen en trad hiermee op. Eerst vooral voor mensen van zijn eigen leeftijd (studenten), maar later meer voor kinderen. Hij gaf zijn poppentheater zijn eigen naam, maar dan met een extra letter: Lejo. Na een tijdje bleek piepschuim toch niet zo handig: het werd snel vies en ging snel kapot. Leo zocht een ander materiaal en koos uiteindelijk voor hout. Hout is sterk en niet tè zwaar, makkelijk schoon te maken en zelfs opnieuw wit te schilderen als dat nodig is. Toen Leo klaar was met school, ging hij werken. Eerst als toneelspeler en later in een soort kinderziekenhuis. Daarnaast bleef hij zijn nieuwe poppen en verhaaltjes verzinnen en trad hij ook steeds meer op. Zó veel dat hij 12 jaar geleden besloot alleen nog maar als poppenspeler te werken. In die tijd had Leo 2 korte voorstellingen waarmee hij op veel verschillende plekken speelde: op scholen, op feesten, op straat, op het strand, in ziekenhuizen, op bruiloften, muziekfestivals en zelfs soms in een gevangenis. In het jaar 2001 maakte hij zijn eerste grote voorstelling om mee in de theaters te spelen. Handwerk heette die voorstelling. Twee jaar geleden maakte Leo voor het eerst een voorstelling met een symfonieorkest: het Orkest van het Oosten in Enschede. Een componist (Toek Numan) heeft speciaal hiervoor muziek geschreven, zodat Lejo alle instrumenten uit het orkest kan ontdekken. En het werd zo n succes, dat we het nu weer doen! Omdat Leo s poppen niet een echte taal spreken, kunnen mensen uit andere landen de voorstellingen ook goed begrijpen. Leo speelt dan ook best vaak in het buitenland. De afgelopen jaren waren Leo en zijn poppen in 15 verschillende landen te zien, zelfs helemaal in Japan! Ook het orkest speelt vaak in het buitenland, dit jaar in Zwitserland, Duitsland, Frankrijk en China! Zo n 10 jaar geleden kwamen 2 mensen van Sesamstraat kijken naar een voorstelling. Ze vonden het leuk en vroegen Leo of hij filmpjes voor het tvprogramma wilde maken. Dat wilde hij natuurlijk wel en inmiddels heeft hij al zo n 70 korte filmpjes opgenomen. Tijdens het concert waar jullie naartoe gaan, zal Leo ook camera s gebruiken zodat iedereen Lejo en de instrumenten goed kan zien. 3

Het Gelders Orkest Theater Lejo en Het Gelders Orkest Er is dus al veel gebeurd in de afgelopen jaren. Leo hoopt nog erg lang door te kunnen blijven spelen met Lejo.

4 Het Gelders Orkest Theater Lejo en Het Gelders Orkest Er is dus al veel gebeurd in de afgelopen jaren. Leo hoopt nog erg lang door te kunnen blijven spelen met Lejo. Het orkest wil ook graag nog heel lang mooie muziek voor het publiek blijven spelen. Gelukkig hebben Leo en Het Gelders Orkest nog veel nieuwe ideeën! En binnenkort kunnen jullie het resultaat zien èn horen tijdens het allereerste concert dat zij speciaal voor jullie spelen! Vóór de voorstelling: Ter voorbereiding op het theaterbezoek kunt u, indien nodig, de kinderen uitleggen wat een theater of concertzaal is en wat de regels zijn in het theater (blijven zitten, niet praten, lachen en klappen mag). Veel kinderen (vooral in Nederland) zullen Lejo kennen van Sesamstraat. Niet veel kinderen zullen vaak naar een klassiek concert geweest zijn en alle instrumenten uit het orkest kennen. Daarom is het voor hen prettig om alle instrumenten te horen en te zien via Bekijk de korte filmpjes van de volgende instrumenten: klarinet, fagot, cello, trompet, slagwerk en viool. Enkele vragen bij dit voorgesprek: Wie heeft er wel eens een orkest horen spelen? Hoe was dat? Wat gebeurde er? (Bijvoorbeeld met Sinterklaas, Carnaval of Avondvierdaagse) Wie kan een instrument noemen uit een orkest? Wie speelt een instrument, welk? Waarom heb je voor dat instrument gekozen? Als de kinderen het leuk vinden zouden ze hun eigen instrument mee kunnen nemen om aan hun klasgenoten te laten zien/ horen. Vaak zijn er ook ouders die een demonstratie op een muziekinstrument kunnen geven in de klas. Laat via zien hoe een orkest eruit ziet en wat een dirigent doet. U kunt ook muzikale spelletjes en kleurplaten vinden op beide websites! Na de voorstelling: De voorstelling bestaat uit korte scènes waarin Lejo een kort verhaaltje beleeft of een optreden doet. Zo ontdekt Lejo allerlei instrumenten en klanken uit het orkest. De muziek ondersteunt het verhaal en andersom. Jonge kinderen kunnen al goed emoties uit de muziek herkennen. In het nagesprek in de klas kunnen de kinderen vertellen wat ze hebben gezien en gehoord. Enkele vragen die bij dit nagesprek kunnen worden gesteld: Hoe begon het concert? Wat gebeurde er tijdens het concert? Wat vond je leuk? Wat vond je minder leuk? Welke instrumenten bespeelde Lejo? Welk instrument vond je het mooist? Wanneer was Lejo blij, boos, verdrietig, bang etc.? Wat voor soort muziek heb je gehoord? welke geluiden? Wat vond je van de muziek? - Was er een dirigent? Beluister klassikaal drie muziekfragmenten uit de voorstelling: Fragment 1 Wat gebeurde er tijdens deze muziek? Welk gevoel geeft de muziek? (Lejo was vrolijk) 4

5 Fragment 2 Kinderen kunnen hun favoriete pop tekenen, of een zelf bedachte pop die bestaat uit handen en ogen. Voor jonge kinderen kan dit eventueel door ze eerst hun eigen hand te laten overtrekken en er vervolgens ogen bij te tekenen of op te plakken, gemaakt van zwarte en witte papieren cirkels. Oudere kinderen kunnen letten op de emotie van de pop: is hij blij of boos etc. Op de tekening kan ook de zelf bedachte naam van de pop komen te staan. Het is tijd om zelf te spelen! Wat gebeurde er tijdens deze muziek? Welk gevoel geeft de muziek? (Lejo was bang) Fragment 3 Laat de kinderen zelf Lejo-poppetjes en korte scènes verzinnen met behulp van de oogjes op de volgende pagina. Gebruik de muziekfragmenten uit de voorstelling en laat de kinderen het gevoel/gedrag van hun Lejo bij de muziek uitbeelden. Film de scènes en stuur de filmpjes op naar educatie@ hetgeldersorkest.nl Dan zetten wij de filmpjes online! We zijn erg benieuwd naar jullie tekeningen, handpoppen en filmpjes! We hopen dat jullie het een leuke voorstelling vonden en dat jullie nog eens vaker Lejo of het orkest komen bezoeken! Want wij vinden het erg leuk om voor jullie te spelen! Kijk op www. lejo.nl en om te zien wanneer en waar we weer een kindervoorstelling spelen! Hartelijke groeten van alle muzikanten van Het Gelders Orkest, van de componist (meneer die de muziek heeft geschreven), van Leo Petersen en... een hartelijke zwaai van Lejo! Wat gebeurde er tijdens deze muziek? Welk gevoel geeft de muziek? (Lejo was verdrietig) Leo, de poppenspeler is heel handig met zijn handen. Hij kan er bewegingen mee maken die veel mensen hem niet na kunnen doen. Als kind maakte Leo al vaak dierfiguurtjes met zijn handen, maar ze zijn vooral soepel geworden door vaak te oefenen en voorstellingen te geven. Er zijn vast kinderen in de klas die ook iets speciaals met hun handen kunnen: de vingers ver naar achteren buigen, rare geluidjes maken of misschien kent iemand wel een liedje of versje waar je je handen bij gebruikt. Leo kan niet alleen Lejo tot leven laten komen met zijn hand: hij kan nog veel meer poppen maken met zijn handen! Laat de handpoppen zien via (foto s en filmpjes). De poppen laten veel ruimte over voor eigen invulling. Zo zal het ene kind een varken zien die moe is, terwijl de ander een verdrietige dinosaurus ziet. Wat zien de kinderen in de poppen op de foto s? Zijn ze blij, bang, boos, verdrietig etc.? Zouden ze namen hebben? Kun je zelf namen bedenken voor de poppen? 5

6 Het Gelders Orkest Theater Lejo en Het Gelders Orkest 6

Vergelijkbare documenten

Lesbrief bij de voorstelling Tik Tak Slaap

Lesbrief bij de voorstelling Tik Tak Slaap Babette Groenewege Feikes Huis Introductie Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Tik Tak Slaap: een voorstelling over Pop die niet kan slapen en