Interactieve Media. Alumnibeleid IAM
|
|
- Christina Bogaerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Alumnibeleid IAM
2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom een alumnibeleid... 4 Uitgangspunten... 4 Doel... 4 Startsituatie & omgeving... 5 IAM... 5 HvA... 5 Plannen voor een HvA breed alumnibeleid... 5 Het IAM alumnibeleid... 6 Opzetten van een actueel alumni adressenbestand... 6 Uitvoeren van onderzoek... 6 Kwalitatief meetinstrument: Groepsdiscussie... 7 Kwantitatief meetinstrument: Internet-onderzoek:... 7 Resultaten van onderzoek verwerken... 8 Alumni activiteiten ontwikkelen & ambassadeurs werven... 8 Netwerkactiviteiten... 8 Ambassadeurs werven... 8 Overige activiteiten... 9 Evaluatie alumnibeleid... 9 BIJLAGE Vragenlijst Groepsdiscussie Vragenlijst Internet onderzoek
3 Inleiding De term alumni wordt gebruikt voor diegenen die een programma aan een onderwijsinstelling succesvol hebben afgerond. Op dit moment heeft de opleiding Interactieve Media tien alumni. Een aantal dat binnen nu en een halfjaar naar verwachting zal zijn uitgegroeid tot ca. 50 alumni. Voor onze alumni, en voor onze opleiding zelf, willen we een alumnibeleid ontwikkelen en in gang brengen. Alumni zijn namelijk een belangrijke bron van informatie voor de opleiding. Zij kunnen antwoord geven op de voor ons zo belangrijke vraag: sluit de opleiding aan op de wensen van het beroepenveld? Behalve dat ze een bron van kennis en contacten vormen, kunnen alumni ook een rol van belang spelen als ambassadeurs van de opleiding. En andersom is voor alumni de opleiding Interactieve Media niet alleen een, naar wij hopen, waardevolle herinnering, maar ook een bron van inspiratie waar ze zich betrokken bij (blijven) voelen. Kortom, alumni en IAM kunnen elkaar versterken. Hoog tijd voor een alumnibeleid! Annekee van Bemmel Coördinator Afstudeerfase Interactieve Media Juni
4 Waarom een alumnibeleid Zoals in de inleiding al kort is aangegeven is het hoog tijd voor een alumnibeleid. En wel om de volgende redenen. In de eerste plaats ten behoeve van de kwaliteit van de opleiding. Het IAM heeft alumni nodig als referentiekader voor de verdere ontwikkeling en professionalisering van de opleiding. Sluit de opleiding goed aan op de wensen in het beroepenveld? Alumni als peilers van de kwaliteit van de opleiding. In de tweede plaats zijn alumni van belang bij de werving van nieuwe studenten. Alumni zijn de beste vertolkers van het toekomstperspectief voor aankomende studenten. Alumni als ambassadeurs van de opleiding. Verder kunnen alumni een rol spelen bij toekomstige samenwerking met projectpartners. Alumni als bron van contacten met het beroepenveld. Tenslotte is alumnibeleid een verplicht onderdeel van de accreditatie. De centrale vraag is vervolgens: aangenomen dat alumni zo belangrijk zijn voor ons als opleiding, hoe realiseren we dan dat alumni zich blijvend aan de opleiding verbinden? Uitgangspunten De bij het alumnibeleid gehanteerde uitgangspunten zijn: een actief alumnibeleid speelt een vitale rol bij het bewaken van de kwaliteit en continuïteit van de opleiding 1 ; verse alumni vormen bij uitstek de groep die je als opleiding kan ondervragen over wat wel/niet goed is aan de opleiding; een jaarlijkse eigen IAM meting 2 onder de nieuwe aanwas van alumni die hun mening over de opleiding meet, kan (indien de resultaten van de meting goed teruggekoppeld worden) een belangrijke bron zijn voor de opleiding om te zien of we het al dan niet goed doen; alumni kweek je gedurende de opleiding en daarna. Doel Het doel is een alumnibeleid neer te zetten waarmee we IAM-alumni blijvend aan de opleiding weten te verbinden en waarmee we een belangrijk referentiekader creëren voor de verdere ontwikkeling en professionalisering van de opleiding Interactieve Media. Bovendien zou het goed zijn als alumni een rol kunnen spelen in het werven van nieuwe studenten; alumni zijn immers de beste vertolkers van het toekomstperspectief voor aankomende studenten. En mocht het in de toekomst zover komen dat alumni een rol gaan spelen bij fondsenwerving, dan hebben we daartoe alvast de basis gelegd. 1 kwaliteit voor wat betreft de inhoud van het curriculum, de wijze van lesgeven en de organisatie van het onderwijs. 2 Deze is nodig aangezien de respons op de HvA ATM bij onze alumni dermate laag is dat deze onbetrouwbare gegevens voor ons oplevert. 4
5 Startsituatie & omgeving IAM Op dit moment is er nog geen IAM-alumnibeleid. Er is al wel een alumniwebsite ontwikkeld door een student; deze wordt echter niet onderhouden. HvA Ook binnen de HvA is er geen sprake van een alumnibeleid; althans geen HvA-breed alumnibeleid. Er is wel een HvA alumniwebsite, maar deze is niet up to date en leeft niet. Er is een onoverzichtelijk aanbod van alumniverenigingen en er is geen duidelijk herkenningspunt voor alumni van de HvA (en daarmee dus ook niet voor de alumni van IAM. Plannen voor een HvA breed alumnibeleid Vanuit de afdeling Marketing & Communicatie van de HvA is het initiatief genomen om te komen tot een HvA breed alumnibeleid. Belangrijke peiler daarvan moet een HvA brede interactieve alumni database worden. Daarnaast moet het Roxen content management systeem van de HvA instituten in staat stellen zelf hun alumni-sites te uploaden. De HvA wil met het alumnibeleid netwerkmogelijkheden bieden voor alumni en de HvA. Alumni en de HvA hebben elkaar wat te bieden: cursussen, gastsprekers en stageplaatsen. In de toekomst wil de HvA Alumnidagen organiseren, een Loyaltyprogramma opzetten 3 en Fondsenwerving opzetten. Een paar HvA-instituten zijn al redelijk actief op het gebied van alumni Het MIM: heeft een student van hun opdracht gegeven een online community (a la Hyves) op te zetten. Doel hiervan is dat er verbinding komt tussen het werkveld en de alumni van het MIM; dat het MIM goed onder de aandacht komt in het beroepenveld. Het MIM wil niet wachten op de HvA brede alumni database. Het AMFI: is evenals het MIM ongeduldig. Als de HvA niet op korte termijn met een interactieve database komt, wil het AMFI zelf iets uit de markt gaan aanschaffen. AMFI wil een alumnisite met een interactieve database waarbij de studenten zelf hun actuele gegevens kunnen uploaden. ALO: bij de ALO kunnen oud-studenten tegen betaling (van 20, 40 of 60) lid worden van de alumnivereniging. Lidmaatschap levert voordelen op zoals: - toegang tot borrels - deelnemen aan sportournooi - cursussen, congressen met korting - gebruik van faciliteiten De HvA is bereid, gezien het ongeduld van de hierboven genoemde instituten, om onder gezamenlijke vlag te kijken of met een externe oplossing sneller tot resultaat voor een gezamenlijke alumni database kan worden gekomen. MIM en AMFI zullen voorop lopen in de pilot. 3 Het doel hiervan is alumni aan de HvA (IAM) te binden. 5
6 Het IAM alumnibeleid Concreet komt het erop neer dat het alumnibeleid de volgende activiteiten moet omvatten. Het opzetten en onderhouden van een actueel adressenbestand; een goed functionerend alumnibeleid staat of valt met een actueel adressenbestand van de alumni. Het uitvoeren van onderzoek: jaarlijks de afgestudeerden ondervragen naar hun mening over de opleiding (naast de al bestaande ATM van de HvA); Resultaten van het onderzoek verwerken: deze jaarlijkse feedback van alumni moet worden teruggekoppeld naar de opleiding; moet als input dienen voor nieuwe R&A plannen. Alumni-activiteiten ontwikkelen: er moeten activiteiten worden ontwikkeld die interessant (lees: de mogelijkheid tot netwerken bieden) zijn voor alumni en waarmee alumni daadwerkelijk worden verbonden aan de opleiding. Ambassadeurs werven: een aantal 4 alumni bereid moet vinden zich in te zetten voor het onderwijs aan de opleiding als extern deskundige of zich in te zetten voor de werving van nieuwe studenten; fysiek aanwezig op open dagen of anderszins (middels affiches). Opzetten van een actueel alumni adressenbestand Hoe realiseer je een dergelijk bestand? En hoe houd je het actueel? In elk geval moet ruim voordat de studenten als afgestudeerden de opleiding verlaten, zoveel mogelijk onveranderlijke gegevens ( adres, mobiel nummer, adres ouders) in een bestand zijn opgeslagen. Voorlopig doe ik afstudeercoördinator dat zelf, aangezien het gaat om een klein aantal alumni. In de toekomst zullen we gebruik kunnen maken van een HvA brede interactieve alumni database. o Wie: afstudeercoördinator o o o Wat: zet gegevens alumni in excel bestand Wanneer: vanaf september 2005 t/m september 2007 (daarna is er naar we hopen een interactieve database online, waarop alumni zelf hun gegevens kunnen invullen). Hoe: wanneer de student zijn/haar afstudeersessie bij mij komt plannen, noteer ik meteen zijn/haar gegevens. Uitvoeren van onderzoek Het onderzoek dat jaarlijks onder de IAM afgestudeerden zal worden uitgevoerd moet naar mijn mening zowel kwalitatief als kwantitatief 5 van aard zijn. Dit omdat we op die manier een zo volledig mogelijk beeld kunnen krijgen van het oordeel van de alumni. En 4 als ik spreek over een aantal heb ik het in 1 e instantie over 10-20% van de jaarlijkse afstudeerders. 5 Ervan uitgaande dat wordt onderschreven dat de ATM van de HvA ons niet van voldoende informatie inzake IAM alumni voorziet. 6
7 dat is juist nu zo belangrijk, gezien het feit dat we nog een jonge opleiding zijn. De informatie die we van alumni krijgen is onontbeerlijk voor de verdere ontwikkeling van ons curriculum. Kwalitatief onderzoek is veelal kleinschalig en hypothesevormend. Bij kwalitatief onderzoek gaat het om het wat en hoe en niet om aantallen of frequentie van bepaalde meningen. Met kwalitatief onderzoek wordt getracht inzicht te krijgen in de gevoelens, meningen, houdingen, opvattingen, wensen en ervaringen van de doelgroep. Op die manier is het mogelijk een bepaalde diepgang in de verzamelde informatie te krijgen. Door de inzet van zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek hopen we een zo volledig mogelijk beeld te krijgen van de alumni. Kwalitatief meetinstrument: Groepsdiscussie Als kwalitatief meetinstrument is de groepsdiscussie hier erg geschikt. Daarmee kan op korte termijn veel en redelijk diepgaande informatie verzameld worden. Je kan dieper op onderwerpen ingaan, je kan om toelichting vragen en deze ook desgewenst geven. En omdat de populatie van afgestudeerden nog vrij laag is, ben je ook al redelijk representatief met één groepsdiscussie. Nadeel van een groepsdiscussie is dat het lastig is de medewerking te krijgen van de afgestudeerden (ze zijn meestal net begonnen met een baan, of daar nog driftig naar op zoek). Mede hierdoor is het behoorlijk arbeidsintensief. Maar de voordelen, maken die inspanning meer dan waard. Groepsdiscussie: Wie: Afstudeercoördinator en kwaliteitsmedewerker Wanneer: medio oktober 2006 Wat: groepsdiscussie met ca afgestudeerden (2-3 vrouwen, 6-7 mannen) zie vragenlijst in Bijlage Hoe: Afstudeercoördinator en kwaliteitsmedewerker leiden de groepsdiscussie Waar: bij het IAM Kwantitatief meetinstrument: Internet-onderzoek: Als kwantitatief meetinstrument is internet-onderzoek (een per verstuurde vragenlijst) heel geschikt. Het is goedkoop, snel en bij uitstek geschikt voor onze doelgroep: studenten die dagelijks met internet bezig zijn. Dus erg goed te bereiken zijn per . Internet onderzoek: Wie: Afstudeercoördinator Wanneer: medio oktober 2006 Hoe: m.b.v. Zoomerang Wat: peiling onder alle afgestudeerden (dan ca ) zie vragenlijst in Bijlage 7
8 Resultaten van onderzoek verwerken Het alumnibeleid is geslaagd wanneer het IAM 10-20% van de afgestudeerden aan zich heeft weten te binden;in die zin dat ze zich willen inzetten voor de opleiding. Hiertoe is het wenselijk dat we een respons van tenminste 40-50% 6 realiseren op de IAM alumnimeting die we per uitvoeren onder de afgestudeerden. De resultaten uit de eerste alumnimeting zullen in het eerste coördinatorenoverleg na de herfstvakantie van 2006 worden gepresenteerd. En de conclusies die vervolgens getrokken worden zullen dienen als input voor het R&A plan o Wie: afstudeercoördinator o Wat: legt de belangrijkste resultaten van het alumni-onderzoek voor aan de coördinatoren o Wanneer: na de herfstvakantie van 2006 Alumni activiteiten ontwikkelen & ambassadeurs werven Netwerkactiviteiten Uit de eerste groepsdiscussie die is gehouden met een paar afgestudeerden 7 is o.a. geconcludeerd dat netwerken (met andere alumni en bedrijven) de overwegende behoefte is die deze pas-afgestudeerden hebben t.a.v. een alumnibeleid. Als netwerken is wat alumni willen; hoe organiseer je dat? Wat zijn goede netwerksituaties? Een paar suggesties: - Uitreiking Golden Dot Award, Spin awards - Stagemarkt, banenmarkt - Borrels, lezingen - Evenementen georganiseerd door de afstudeerworkshops - Open dagen; als we ervoor zorgen dat op deze dagen ook voor alumni interessante mensen/bedrijven aanwezig zijn, dan snijdt het mes aan twee kanten: wij hebben alumni die inspirerend kunnen zijn voor de aankomende studenten, en de alumni kunnen in contact komen met interessante mensen. o Wie: Afstudeercoördinator i.s.m. andere coördinatoren en docenten o Wat: initiëren van of aansluiten bij evenementen die interessant kunnen zijn voor alumni o Wanneer: vanaf heden (juni 2006) Ambassadeurs werven Voor ons als opleiding komen deze netwerkmomenten van pas voor het werven van ambassadeurs onder de alumni. o Wie: Afstudeercoördinator i.s.m. andere coördinatoren en docenten o Wat: het tijdens evenementen benaderen van alumni voor alumni-activiteiten o Wanneer: vanaf heden (juni 2006) 6 Met 50% respons is de feedback van afgestudeerden uit deze meting representatief en daarmee waardevol voor de opleiding. 7 Zie het verslag hiervan. 8
9 Overige activiteiten Alumniwebsite; ik wil m.b.v. een (of meer) student(en) de al bestaande alumniwebsite verder ontwikkelen en onderhouden. Los daarvan houd ik het initiatief vanuit de HvA om te komen tot een HvA breed alumnibeleid, waarbij een interactieve alumniwebsite met database de kern is, bij. Zodat we daar desgewenst op aan kunnen sluiten. o Wie: Afstudeercoördinator i.s.m. ICT-coördinator, coördinatoren, docenten en HvA o Wat: bestaande IAM alumniwebsite laten updaten door studenten op aansturing van afstudeercoördinator en/of docenten o Wanneer: vanaf heden (juni 2006) Alumni jaarboek: Wat IAM mij leerde ; ik wil deze vraag en een paar aanvullende vragen aan elke alumni voorleggen, en ze daarmee portretteren. o Wie: Afstudeercoördinator o Wat: alumni interviewen o Wanneer: vanaf september 2006 Alumni nieuwsbrief; een aansprekende actuele (tweemaandelijkse bijv) nieuwsbrief te sturen/ en. Hiermee houd je de band warm; dat is de bedoeling althans. o Wie: Afstudeercoördinator o Wat: nieuwsbrief maken en rondmailen aan alumni o Wanneer: vanaf oktober 2006 Alumni-incentive: alumni iets meegeven bij de diplomauitreiking. Bijvoorbeeld: een visitekaartje waarop staat IAM professional. Of we gaan een samenwerking aan met een bedrijf; bijv. the american bookshop. Wellicht willen zij een boek op het gebied van Interactieve Media tegen kostprijs leveren dat wij de vers afgestudeerden kado doen. In ruil daarvoor krijgt the american bookshop exposure gedurende de diploma uitreiking. Budget: per afgestudeerde. Wat is verder toegestaan mee te geven aan afstudeerders? Info van headhunters? o Wie: Afstudeercoördinator o Wat: alumni cadeau regelen o Wanneer: vanaf heden (juni 2006) Evaluatie alumnibeleid Eind oktober 2007 kan een eerste evaluatie worden gehouden van het alumnibeleid. Drie vragen staan hierbij centraal: Hebben we bereikt wat we beoogd hebben? Hebben we gedaan wat we beloofd hebben? Heeft het gekost wat we gedacht hebben? 9
10 BIJLAGE Vragenlijst Groepsdiscussie Een groepsdiscussie wordt veelal gevoerd aan de hand van een licht gestructureerde vragenlijst/cheklist. Het gaat er vooral om om boven tafel te krijgen wat de mening van de afgestudeerden is over onze opleiding. De volgende vragen/aandachtspunten wil ik in elk geval voorleggen. Heeft de opleiding je voldoende voorbereid op het echte werk? - Zo ja, in welk opzicht. - Zo nee, wat mis je? Waar zou je meer aandacht voor willen in de opleiding? Wat vind je van het niveau van de opleiding? Te hoog, goed, gemiddeld, te laag - Van de docenten? - Van de mede-studenten? Als je de opleiding zou moeten definiëren/omschrijven als een merk; welk merk zou dat dan zijn? - Kun je dat toelichten? Wat zijn de kerncompetenties die je nodig hebt in je beroep? Aan welke van de zes IAM competenties heb je het meest/minst? Maak deze zin af: wat IAM mij leerde/heeft geleerd. Wat moet je kunnen/welke eigenschappen heb je m.n. nodig om de opleiding succesvol af te sluiten? Welke ervaring tijdens de opleiding is je bijgebleven? Waarom? Hebben wij als opleiding jou nog wat te bieden? Wat zouden wij je kunnen bieden? Waar zou je behoefte aan hebben? Zou je je in de toekomst willen inzetten t.b.v. de opleiding. Ja/Nee. Zo ja, voor wat? Wil je verder nog iets kwijt? 10
11 Vragenlijst Internet onderzoek Op basis van de resultaten uit de groepsdiscussie, wil ik deze vragenlijst zo nodig aanpassen. Misschien laat ik wat weg en/of voeg ik nog wat toe. Heeft de opleiding je voldoende voorbereid op het echte werk? Ja/Nee. - Ja, met name door - Nee, wat ik vooral heb gemist is Waar zou je meer aandacht voor willen in de opleiding? (Open) Wat vind je van het niveau van de opleiding? Te hoog, goed, gemiddeld, te laag - Van de docenten? - Van de mede-studenten? Wat vind je van de begeleiding die je hebt gekregen vanuit de opleiding? Goed/redelijk/niet goed. Kun je de zes IAM competenties ordenen in volgorde van belangrijkheid voor jou in je werk? 1 is meest belangrijk, 6 is minst belangrijk. Kun je dat toelichten? - is meest belangrijk want - is minst belangrijk want Wat vond je het beste/leukste en het slechtste/minst leuke aan de opleiding? Kun je dat toelichten? - was het beste/leukste want - was het slechtste/minst leuke want Wij willen in de toekomst alumni-activiteiten gaan aanbieden. Aan welke van de volgende activiteiten zou je behoefte hebben? - Borrels met andere alumni - Lezingen - Evenementen door IAM georganiseerd - nieuwsbrief - website Zou je je in de toekomst willen inzetten tbv de opleiding. Ja/Nee - ja, voor aanbieden stageplaatsen, aanwezig zijn open dag, geven van een lezing, anders - nee 11
Voor intern gebruik bij een opleiding wordt gerapporteerd over alle stellingen, vragen, toelichtingen enz.
Standaardisatie en formulering stellingen en vragen voor module evaluaties VHL versie 27 maart 2011 Inleiding In het voorjaar van 2010 is het project Standaardiseren module evaluaties VHL breed o.l.v.
Nadere informatieWelkom. Alumnikringen Maastricht University
Welkom Alumnikringen Maastricht University Inhoud Alumni Wederzijds belang Alumnikringen Ervaringen Alumni Maastricht University Alumnus/alumna, alumni Iemand die, bekostigd of privaat gefinancierd, het
Nadere informatie9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert.
9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert. Introductie Een goed ingerichte website met een goed uitgevoerde marketingstrategie is het ideale marketing tool voor ondernemers. Een goede website
Nadere informatieVoorwoord. Kandidaatsbestuur Komma, Kim Evers. Irene Steens. Gaby Somers. Pagina 1 van 8
Beleidsplan 2012-2013 Voorwoord Een nieuwe, frisse vereniging die bruist van interessante activiteiten en met een netwerk waar je op kunt bouwen. Dit is het beleidsplan van het eerste kandidaatsbestuur
Nadere informatieVan: Werkgroep Beroepsprofiel Bachelor of Engineering. Betreft: Evaluatie Bachelorprofiel Engineering met de techniekhogescholen
Van: Werkgroep Beroepsprofiel Bachelor of Engineering Betreft: Evaluatie Bachelorprofiel Engineering met de techniekhogescholen Den Haag, 24 juni 2011 Beste Collega, Het landelijke beroepsprofiel Bachelor
Nadere informatiestimuleert ondernemerschap BRochure STEVE
BRochure STEVE 2015/2016 DreamStorm presenteert STEVE het introductie programma ondernemend leren Steve is een individueel lesprogramma voor studenten in het Middelbaar Beroeps Onderwijs. In 12 lesuren
Nadere informatiestimuleert ondernemerschap BRochure albert
BRochure albert 2015/2016 DreamStorm presenteert albert het introductie programma ondernemend leren Albert is een individueel lesprogramma voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. In 12 lesuren krijgen
Nadere informatieVerslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3:
Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege 12 t/m 16 oktober 2015 Naam: Klas 3: DIT STAGEVERSLAG IS VAN Naam Emailadres Telefoon Klas MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie Soort bedrijf Adres Plaats
Nadere informatieChecklist (re)design website
Checklist (re)design website Inleiding Het maken van een website is een omvangrijk en kostbaar project. Daarom is het goed om eerst inzicht te krijgen in wat je wilt gaan doen, voor wie en waarom. Om op
Nadere informatieEvalueren van projecten met externen Kennisdocument Onderzoek & Statistiek
Evalueren van projecten met externen Kennisdocument Onderzoek & Statistiek Zwaantina van der Veen / Dymphna Meijneken / Marieke Boekenoogen Stad met een hart Inhoud Hoofdstuk 1 Inleiding 3 Hoofdstuk 2
Nadere informatieDam tot Damloop. Fédération Française de la Cardiologie
Kit Fondsenwerving De Mobilisation Kit Dam tot Damloop Fédération Française de la Cardiologie Loop voor een goed doel! Deelname aan dit evenement is natuurlijk op zichzelf al een geweldige prestatie, maar
Nadere informatieScriptie over Personal Branding en Netwerking
Scriptie over Personal Branding en Netwerking 1e versie - 16 november 2012 Jana Vandromme Promotor: Hannelore Van Den Abeele 1. Inhoudstafel 1. Inhoudstafel 2. Onderzoeksvragen 2.1 Onderzoeksvraag 1 2.2
Nadere informatieInformatiebrief. In deze informatiebrief de volgende onderwerpen:
Je ontvangt deze email omdat wij elkaar persoonlijk kennen. Stel je deze informatief niet op prijs, meld je dan af via de daarvoor bestemde link. Is dit e-mailadres niet correct? Mail ons dan even, alvast
Nadere informatieCentrum voor Onderwijsinnovatie en Onderzoek. Fontys Hogescholen. Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult
Fontys Hogescholen Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult Praktijkbeschrijving studiekeuzegesprekken DEEL 1 Context beschrijving DEEL 2 Redeneerketen op basis van het algemene onderzoeksmodel DEEL 3 Operationali
Nadere informatieE-mailmarketing om cliënten aan te trekken als zorgprofessional
E-mailmarketing om cliënten aan te trekken als zorgprofessional Als therapeut of coach werk je graag met mensen. Ook wil je graag voldoende verdienen om van te kunnen leven. Daarom is het belangrijk voor
Nadere informatieBrug tussen onderwijs en ondernemer. Seminar Onderwijsrelatiemanagers als belangenbehartigers 4 november 2008 Verslag van de workshops
Brug tussen onderwijs en ondernemer Seminar Onderwijsrelatiemanagers als belangenbehartigers 4 november 2008 Verslag van de workshops Brug tussen onderwijs en ondernemer Wie is het belangrijkst in de samenwerking?
Nadere informatieHet platform gaat binnenkort commerciële trainingen aanbieden, speciaal voor masseurs die een succesvolle praktijk willen starten.
Beste masseur, Masseursnetwerk Nederland is het nieuwe platform voor professionele masseurs en zij die dat willen worden. Je vindt er informatie over producten, cursussen, evenementen en diensten. Het
Nadere informatieWelkom bij de Ambassadors Club!
Welkom bij de Ambassadors Club! Je ontvangt dit bericht omdat jij je hebt aangemeld bij de World Travel Academy Ambassadors Club. Hoewel wij helaas met enige vertraging te kampen hadden en sommige leden
Nadere informatie18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
Nadere informatieBe good & sell it! 10 tips voor heldere communicatie over duurzame locaties
Be good & sell it! 10 tips voor heldere communicatie over duurzame locaties Inleiding Be good & sell it! Goed dat je dit e-book hebt gedownload! Hoe belangrijk is het voor jou om helder te communiceren
Nadere informatieACQUISITIEFOLDER INFORMATIE EN PAKKETTEN
ACQUISITIEFOLDER INFORMATIE EN PAKKETTEN WAT IS HET CNN Het Criminologisch Netwerk Nederland (Het CNN) is een landelijk netwerk voor criminologen waarin het bijeenbrengen van de academische wereld en het
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatieIntroductie. Contact informatie. Communicatie is de sleutel voor een succesvol project.
Introductie Communicatie is de sleutel voor een succesvol project. We hebben dit document opgesteld om jullie te helpen een duidelijk visie op papier te zetten voor het project. Zie het als een business
Nadere informatie* 1. Wat is uw geslacht? Beste oud-studenten,
Beste oud-studenten, Hogeschool de Kempel doet onderzoek naar de loopbaan van afgestudeerden. De gegevens zijn van belang om verbeteringen aan te brengen in de huidige opleiding en om de huidige studenten
Nadere informatieWhitepaper. 20 manieren om jouw mailinglijst te laten aangroeien
Whitepaper 20 manieren om jouw mailinglijst te laten aangroeien 20 manieren om jouw mailinglijst te laten aangroeien Om jouw e-mailmarketing de beste resultaten te laten opleveren, heb je genoeg interessante
Nadere informatieExcellente (ICT) studenten NIOC2013
Excellente (ICT) studenten NIOC2013 1 Excellentie in onderwijs Regulier onderwijs vraagt (te) weinig van hooggetalenteerden Daardoor Komen zij niet volledig tot hun recht Kunnen motivatieproblemen optreden
Nadere informatieRaymond van Hooft HooftCommunicatie.nl. alle rechten voorbehouden
Raymond van Hooft HooftCommunicatie.nl alle rechten voorbehouden De kennismaking Raymond van Hooft Communicatie-adviseur on-the-job Docent HBO Bachelor Interne- en externe Communicatie Trainer PGOsupport
Nadere informatieWij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Nadere informatieHoe schrijf ik tekst voor mijn website?
Hoe schrijf ik tekst voor mijn website? Heb je een eigen website, maar worstel je met de teksten die je daarop kwijt wil? Volg dan dit stappenplan. Met een paar handige tips kom je vast een heel eind.
Nadere informatieHet gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren.
Het Cruyff Foundation Community Program De Johan Cruyff Foundation wil jongeren langdurig binden aan het Cruyff Court en de wijk. Wij willen jongeren meer zelfvertrouwen geven, kansen bieden om hun talent
Nadere informatieEindverslag School Ex Programma 2011
Eindverslag School Ex Programma 2011 Inleiding Het School Ex Programma is de afgelopen twee jaren uitgevoerd met landelijke middelen voor jeugdwerkloosheid onder toezicht van de MBO-raad. In 2011 is het
Nadere informatiePraktijkervaring een plaats geven in het onderwijs. Karin Kleine
Praktijkervaring een plaats geven in het onderwijs Karin Kleine Professionaliseren Opleiding Werkervaring Persoonlijke kenmerken Motivatie/ondernemerschap teamintervisie Leren van en met elkaar Individueel
Nadere informatieMinigids Hybride Evenementen Het evenement dat niemand wil missen is hybride Een wereld waar offline en online samenkomen!
Minigids Hybride Evenementen Het evenement dat niemand wil missen is hybride Een wereld waar offline en online samenkomen! Introductie In een wereld die op alle vlakken steeds meer digitaal verbonden raakt,
Nadere informatieJuridische medewerker
28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...
Nadere informatieOnderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS)
1 (13) Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 31 mei kregen de panelleden van 12 tot en met 16 jaar (89 personen) een e-mail met de vraag of zij
Nadere informatieEvaluatie training Internetonderzoek voor toezichthouders en handhavers
Evaluatie training Internetonderzoek voor toezichthouders en handhavers Inleiding De deelnemers van de training Internetonderzoek voor toezichthouders en handhavers zijn ongeveer 3 maanden na het volgen
Nadere informatieDoelstelling van deze enquete
Doelstelling van deze enquete Het inzichtelijk maken van de bestaande interne communicatiestructuur, de tevredenheid daarover en de mogelijkheden tot verbeteringen. Algemene vragen: - Welke afdeling werkt
Nadere informatieLOOPBAANVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN HOOFDSTUK 1
LPBAANVAARDIGHEID LPBAANLEREN HFDSTUK 1 Loopbaanvaardigheid Alle ogen zijn gericht op je reisdoel: het diploma van de opleiding die je volgt. Dat diploma bewijst straks dat jij je beginnend beroepsbeoefenaar
Nadere informatieOPDRACHTEN 1a ALH LFG 1 - Handleiding document
OPDRACHTEN 1a ALH LFG 1 - Handleiding document Dit document is beschikbaar in meerdere bestandsformaten. Start met het juiste document! Beschikbaar zijn: Adobe:.PDF (Acrobat Reader - alleen lezen, niet
Nadere informatieDoetertoe Media. Projectenbrochure. Januari 2013
Doetertoe Media Projectenbrochure Januari 2013 Mediawijsheidprojecten voor onderwijsinstellingen Doetertoe Media hecht veel waarde aan mediawijsheid; kritisch en bewust omgaan met media. Door middel van
Nadere informatieMarketing vanuit je hart
Waardecreatie en identiteitsmarketing Marketing vanuit je hart Voor zelfstandige ondernemers die hun droom najagen Ingrid Langen INHOUD 1. Inleiding 4 2. Wie moet het lezen 5 3. Het Waarom van dit boek
Nadere informatie10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN
10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN Ervaar zelf hoe je met weinig moeite, meer klanten krijgt! Door Theo de Kleijn helpt zelfstandig ondernemers aan meer klanten Theo de Kleijn www.theodekleijn.nl
Nadere informatieKeuze opleiding Geef hieronder de opleiding van je voorkeur aan (markeer dit met een x) Civiele Techniek (CT) Verkeerskunde (VK)
Windesheim, Het studiekeuzegesprek: een schakel in de keten Bijlage 5: School of Built Environment & Transport, digitale vragenlijst studiekeuzegesprekken Beste (toekomstige) student, Stuur de volledig
Nadere informatieWERKEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS? je eerste stap is HeT indicatief intakegesprek
WERKEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS? je eerste stap is HeT indicatief intakegesprek Je denkt eraan om leraar te worden in het voortgezet onderwijs. Je hebt je georiënteerd, er met anderen over gesproken
Nadere informatie10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN
10 DIRECT TOEPASBARE TIPS VOOR MEER KLANTEN Ervaar zelf hoe je met weinig moeite, meer klanten krijgt! Door Theo de Kleijn helpt zelfstandig ondernemers aan meer klanten Theo de Kleijn www.theodekleijn.nl
Nadere informatieResultaten leden-enquête 2015. Algemene Leden Vergadering 18 juni 2015
Resultaten leden-enquête 2015 Algemene Leden Vergadering 18 juni 2015 Respons 177 e-mail uitnodigingen verstuurd (225 leden) Overige leden zijn uitgenodigd via website en FaceBook 80 enquêtes zijn ingevuld
Nadere informatieWat gaan we doen? Wat is bevlogenheid? Wat heb je er aan? (als werkgever, als werknemer) Hoe er op sturen? Binden en boeien! Wie wil er wat mee?
Wat gaan we doen? Wat is bevlogenheid? Wat heb je er aan? (als werkgever, als werknemer) Hoe er op sturen? Binden en boeien! Sturen op energiebronnen Je stijl als leidinggevende Wie wil er wat mee? Wat
Nadere informatieRAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS
RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken
Nadere informatieverbetering van het speelgoedassortiment onderhoud website en social media Automatisering
Resultaten en Conclusies VSN Enquête 2014 In het 2 de kwartaal 2014 hield de VSN een enquête onder haar leden. 28 personen namen de moeite om de digitale vragenlijst in te vullen: slechts 28!. Het overgrote
Nadere informatieOnderzoeksdocument. Creatieve Bloeiplaats
Onderzoeksdocument Creatieve Bloeiplaats HVA Instituut voor Interactieve Media Amsterdam oktober 2008 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Inleiding...3 Doelstellingen...4 Doelgroep...5 De vragen...6 De resultaten...7
Nadere informatieVooruit. Laat weten wat je van de AV-OTT wil! Het Bestuur
Inleiding Uiterst rustig, zo kan dit jaar beschreven worden. Qua acitiviteiten dan, binnen het bestuur was het alles behalve rustig. Er vond een groot aantal wisselingen plaats. Dat kan dat eerste ook
Nadere informatieSelectie-instrument HARRIE
Selectie-instrument HARRIE 1 Inleiding Voor u ligt het selectie-instrument HARRIE ; een vragenlijst die u als collega van een medewerker met autisme kan invullen om voor uzelf inzichtelijk te maken of
Nadere informatieIF netwerkbijeenkomsten evaluatie. Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1
Inhoudsopgave 1...1 2 Hoofdsectie...2 1 Kunt u aangeven hoe u op deze bijeenkomst bent geattendeerd?...2 2 Wat is uw belangrijkste reden om deze bijeenkomst te bezoeken?...3 3 In hoeverre voldeed de bijeenkomst
Nadere informatieEerste hulp bij jouw CV met ouders!
Heb jij al een CV? Daarin zet je alle belangrijke dingen die je hebt gedaan: bijvoorbeeld je opleiding(en) en baantjes. Hiermee laat je aan werkgevers zien wie je bent en wat je kunt: dat is dus heel belangrijk
Nadere informatieOver Performance Dialogue
Over Performance Dialogue Wij ondersteunen organisaties bij het versterken van de dialoog tussen de organisatie en haar medewerkers over functioneren en presteren. Dit doen wij door middel van training
Nadere informatieSocial Media in de Tuinbouw. Social media in de Tuinbouw
Social media in de Tuinbouw Inleiding: Dit onderzoek is uitgevoerd door Jan-Peter Steetskamp, in opdracht van Mariëlle van Leeuwen, zelfstandig professional op het gebied van marketing en online communicatie
Nadere informatieZo verhogen e-nieuwsbrieven websitebezoek en omzet
Zo verhogen e-nieuwsbrieven websitebezoek en omzet Introductie Mariska Franse oprichter / eigenaar Nwsbrf.nl drs. in bedrijfseconomie loopbaan in consultancy (o.a. ING, CSC, Elsevier) Nwsbrf.nl Nwsbrf.nl
Nadere informatieHoe zet je jouw crowd duurzaam in? Voordekunst geeft tips!
Hoe zet je jouw crowd duurzaam in? Voordekunst geeft tips! Het doel van crowdfunding is het bereiken van een crowd, de financiering het middel waarmee de donateurs laten zien dat zij jouw project ondersteunen.
Nadere informatieSocial Media zakelijk gebruiken
Social Media zakelijk gebruiken KENNISSESSIE 7 NOVEMBER 20 13 Welkom SMO2 Agenda 14.00 Ontvangst 14.15 Introductie 14.35 Social media in de praktijk: Dirkzwager advocaten en notarissen Zytec International
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieWat is je geslacht? man 21 (37.5 %) 36 (64.29 %) vrouw. Hoeveel jaar ben je lid? 15 (25.86 %) 15 (25.86 %) 28 (48.28 %) 0-5 jaar. 5-10 jaar.
Wat is je geslacht? man 21 (7. vrouw 6 (6.29 n = 6 Hoeveel jaar ben je lid? 0- jaar -10 jaar > 10 jaar 1 (2.86 1 (2.86 28 (8.28 n = 8 # 8 Ik vind dat mijn kind goed wordt geïnformeerd over de activiteiten.
Nadere informatieEvaluatie Collecteweek 2012 Collecte Coördinatoren
Evaluatie Collecteweek 2012 Collecte Coördinatoren Achtergrond De collecte coördinatoren zijn een belangrijke spil in het succesvol laten verlopen van de collecteweek. Het verenigingskantoor biedt de coördinatoren
Nadere informatieTest: Je ouders als studie oriëntatiecoach
Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach Je ouders kunnen perfecte last minute studie oriëntatiecoaches zijn, maar weten ze eigenlijk wel wat je dromen en ambities zijn? En omgekeerd: weet jij hoe jouw
Nadere informatieStageboekje HOOFDanimator in het jeugdwerk
Stageboekje HOOFDanimator in het jeugdwerk Jeugd Rode Kruis vzw Motstraat 40 2800 Mechelen www.jeugdrodekruis.be jeugdrodekruis@rodekruis.be 1 INHOUDSTAFEL Praktische gegevens 3 Stage info 4 Voor de start
Nadere informatieHet Giving Back studentenprogramma is een ontwikkelingsgericht programma met een mentorschap en interessante workshops gericht op jouw ontwikkeling.
Succes inspireert! Ben jij (binnenkort) HBO/WO student en is voor jou alleen de sky the limit? Heb jij ambitie en talent, en wil je leren nog krachtiger te worden om je ambitie daadwerkelijk waar te maken?
Nadere informatieLAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!
LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen
Nadere informatieVragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden
Verslag Studenten Evaluatie Videoproject Door Tonny Mulder, a.b.mulder@uva.nl, 26 sept 213 De studenten van de opleidingen Biologie, Biomedische Wetenschappen en Psychobiologie krijgen in het 1 ste jaar
Nadere informatieIntroductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die:
Mentor informatie Introductie Het Mentoringprogramma is voor studenten die een begeleidingsvraag hebben. Deze begeleidingsvraag kan zeer divers van aard zijn en heeft te maken met schoolse-, persoonlijke
Nadere informatieVragen naar aanleiding van de instructie Werkscan 2.0
1. Wat is de doorlooptijd voor het doorgeven van de leads? De leads worden doorgezet naar de Werkscandeskundige. Deze krijgt 5 werkdagen de tijd om een offerte op stellen. Na deze periode worden er geen
Nadere informatieUser Centered Design. Ontwerpbeslissingen
User Centered Design Ontwerpbeslissingen Ontwerpbeslissingen: Wat wij willen doen voor jou is Met betrekking tot lessen voorbereiden: Overzichten, schema s en lesplannen moeten ook door leerlingen begrepen
Nadere informatieSollicitatie hints & tips
Sollicitatie hints & tips Sollicitatietips Solliciteren is een vak apart. Schiet je met hagel of schiet je gericht op een voor jou passende vacature. Om teleurstellingen te voorkomen adviseren wij om gericht
Nadere informatieGOUDEN TIPS voor Professioneel Relatiebeheer
10 GOUDEN TIPS voor Professioneel Relatiebeheer www.fokjeritsma.nl info@fokjeritsma.nl 2 Inhoudsopgave Inleiding... 5 Wees je bewust van je doel... 6 Bellen: een uitstekend instrument... 6 Systeem... 7
Nadere informatieVerwachtingen HIP-dag
1. Aan welk types evenementen zou je deelnemen als deze werden gehouden in jouw buurt? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Type evenementen 94,7 84,2 78,9 36,8 HIP- dag Intervisie Ledenvergadering Anders Anders: Workshops
Nadere informatieSocial Media Marketing strategie
Social Media Marketing strategie --= werkboek =-- 1. Bepaal je doelstelling Vaak zal SMM een onderdeel zijn van bestaande marketingcommunicatieplannen. Een extra kanaal om je doelgroep te bereiken. Soms
Nadere informatieWellicht heb je mijn gratis ebooks 40 manieren om nieuwe klanten te werven en 3 geheimen om binnen te komen bij bedrijven al in bezit.
Hierbij ontvang je het stappenplan voor het snel en gemakkelijk schrijven van een inhoudelijk goede blogtekst. Het schrijven van een blog hoeft niet lang te duren, als je hier een goede methodiek voor
Nadere informatieVragenlijst leerlingen nameting
Bijlage C Vragenlijsten Vragenlijst voor leerlingen Vragenlijst leerlingen nameting Dit schooljaar doe jij mee aan de pilot havo Carrousel. Je bent bij een aantal organisaties op Carrouselbezoek geweest
Nadere informatieCynthia A.M. Slomp I.S.M. Brede School Emmen
Cynthia A.M. Slomp I.S.M. Brede School Emmen De doelstelling van Sociaal Weerbaar is het versterken van de sociale weerbaarheid van kinderen, binnenschools binnenschools maar ook buiten de school. Weerbaarheid
Nadere informatieSocial Media Strategie Plan
Social Media Strategie Plan Creëren van de strategie en planning van de uitvoering Een stappenplan met daarin vastgelegd waar je merk staat, waar je heen wilt en en hoe er te komen. Houd in gedachten dat
Nadere informatie1 Inleiding. Laura Derkse, FORMEDIA Januari 2005. Copyright: FORMEDIA 1
1 Inleiding In dit verslag, dat een samenvatting is van het rapport dat als PDF file te vinden is op www.alumnibeleid.nl, worden de resultaten van het onderzoek naar het alumnibeleid van onderwijsinstellingen
Nadere informatieTips en Tricks voor sponsorwerving
Tips en Tricks voor sponsorwerving Je gaat op bouwreis en maakt gebruik van de sponsortool, of je bouwt virtuele huisjes op Bouwmee, bijvoorbeeld omdat je voor Habitat meedoet aan een evenement. Alles
Nadere informatieMeer Lauwe on Light?
Onderzoeksrapport studenten ; Meer? Rapport gemaakt door : Marvin van Dinteren Erik de Veer Jelle Schenkels Freek Hogenkamp 4 september 2008 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 Werkwijze blz. 3 Verwerking blz.
Nadere informatieAlumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009
Alumnionderzoek opleiding Bedrijfseconomie Hogeschool Arnhem en Nijmegen 2009 Van de deelnemers aan het onderzoek heeft 80% ( 121 studenten) de voltijd gedaan en 20% (30 studenten) de deeltijdopleiding.
Nadere informatieStappenplan voor een onderzoek
Stappenplan voor een onderzoek Stap 1: Onderwerp * A) Kies een onderwerp Denk bij het kiezen van een onderwerp aan de volgende punten: - vind ik het onderwerp interessant - zijn er genoeg bronnen over
Nadere informatieWaarom met je bedrijf op Facebook?
Waarom met je bedrijf op Facebook? In deze les ga ik er een vanuit dat jij met jouw duurzame locatie, bedrijf of initiatief ook de mogelijkheden van Facebook wilt benutten. Of je dat ook inderdaad écht
Nadere informatieEvaluatie Sport Mobiliteit Centrum 2014
Evaluatie Sport Mobiliteit Centrum 2014 Het CAOP is hét kennis- en dienstencentrum op het gebied van arbeidszaken en arbeidsmarktvraagstukken in het publieke domein. CAOP Research & Europa is het onderzoeks-
Nadere informatieInhoudsopgave. Copyright ADEF, 2009 2
2. Kwaliteitszorg Inhoudsopgave Evaluatieformulier voor de EVC-assessor 3 Toelichting 4 Training assessoren inclusief terugkombijeenkomsten 4 Beoordeling portfolio s 5 Criteriumgerichte interviews (portfoliogesprekken)
Nadere informatieOR en socialmedia. MEDEZEGGENSCHAP in beweging, 6 maart 2015. Laura van Hofwegen InMedezeggenschap
OR en socialmedia MEDEZEGGENSCHAP in beweging, 6 maart 2015 Laura van Hofwegen InMedezeggenschap Programma 1. Inleiding 2. Ervaringen 3. Wensen, doelen en randvoorwaarden 4. Keuze medium 5. Korte berichten
Nadere informatieIk ben benieuwd naar de conclusies. CU Karin. Beste collega taaldocent,
Dag Petra, Zie hier mijn antwoorden. Ik heb ze roze gemaakt. Mijn belangrijkste antwoord is eigenlijk dat ik vind dat er in ALLE lokalen faciliteiten moeten zijn omdat docenten in andere vakken (weet ik
Nadere informatieZorgeloos jouw ideale stagiair.
Zorgeloos jouw ideale stagiair. Stagebemiddeling Natural Talent Contactpersoon: Vincent Broeckaert t +31 (0)6 23 65 28 56 e v.broeckaert@naturaltalent.nl Zoek je voor jouw bedrijf één of meerdere geschikte
Nadere informatieOntmoet nieuwe klanten tijdens ONZE sfeervolle events! WORKSHOPAVONDEN THEMA EVENTS. Waarde voor ondernemers POWERED BY
Ontmoet nieuwe klanten tijdens ONZE sfeervolle events! WORKSHOPAVONDEN THEMA EVENTS Waarde voor ondernemers POWERED BY Stop met adverteren met events bereik je meer! Hoe bereik ik nieuwe klanten voor mijn
Nadere informatiePublieksmonitor. & social media. Rapportage I. van Dijk 15 mei 2012
Publieksmonitor II: Mobiel bankieren, financiële informatie & social media Rapportage I. van Dijk 15 mei 2012 Samenvatting (1/2) Mobiel bankieren 1. Twee op de tien Nederlanders van 18 jaar en ouder maken
Nadere informatieAuteurs: Baarda e.a. isbn: 978-90-01-80771-9
Woord vooraf Het Basisboek Methoden en Technieken biedt je een handleiding voor het opzetten en uitvoeren van empirisch kwantitatief onderzoek. Je stelt door waarneming vast wat zich in de werkelijkheid
Nadere informatieSocial media checklist
Social media checklist In 15 minuten klaar om klanten te benaderen Sociale media audit? Elk bedrijf weet wel dat ze iets met sociale media moeten doen en hebben daarom ook (toen ze wat tijd over hadden)
Nadere informatieDoor invloed te hebben op de onderwijskwaliteit, leer ik beter, aldus een student uit Noorwegen
Studentbetrokkenheid bij onderwijskwaliteit, een mes dat aan twee kanten snijdt December 2017 Auteur: Marloes van Bussel (NCP EQAVET) Door betrokken te zijn bij onderwijskwaliteit behalen studenten betere
Nadere informatie10 FACEBOOK TIPS VOOR BEDRIJVEN
10 FACEBOOK TIPS VOOR BEDRIJVEN Introductie Social media wordt steeds vaker door bedrijven gebruikt om beter contact met hun klanten te krijgen en uiteindelijk meer inkomsten te realiseren. Facebook is
Nadere informatieNationale monitor Social media in de Interne Communicatie
Nationale monitor Social media in de Interne Communicatie VRAGENLIJST Dit is de vragenlijst zoals we die aangeboden hebben. Veel vragen worden door zogenaamde LIkert schalen aangeboden, bij ons op een
Nadere informatieHet Croqqer Cookbook: krijg samen meer voor elkaar
Het Croqqer Cookbook: krijg samen meer voor elkaar door Rob van de Star Inhoudsopgave Voorwoord...3 Hoe willen we werken?...4 De stem van onze "klant"...5 De buurt als ons anker...6 Copyright 2014, Croqqer
Nadere informatieWie kent werken in Boxtel? Waarvan kent u werken in Boxtel?
Voor zover mensen mij nog niet kennen ik ben Els van Esch, manager van het Personeelsdiensten Centrum Boxtel Werken in Boxtel is een initiatief van het PDC. Wie kent werken in Boxtel? Waarvan kent u werken
Nadere informatieLEERACTIVITEIT Het verven van de woonkamer Ent-teach Module 6 Project management
LEERACTIVITEIT Het verven van de woonkamer Ent-teach Module 6 Project management Beschrijving van de leeractiviteit Jij en 3 vrienden besluiten om jouw woonkamer te verven. Om dit project te voltooien
Nadere informatie10 x wijzer in 10 minuten
Alle links op de website werken Je hebt dit zelf vast wel eens ervaren. Zo n vervelende 404 Pagina niet gevonden melding als je op een link klikt. Wat doe je dan? Laat me raden je fronst je wenkbrauwen,
Nadere informatie