VERSLAG. 1. Administratieve mededelingen

Transcriptie

1 FACULTEIT GODGELEERDHEID MARIA THERESIACOLLEGE SINT MICHIELSSTRAAT 6 B-3000 LEUVEN VERSLAG KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN Verslag van de tweede bijeenkomst van de Permanente Onderwijscommissie Godgeleerdheid & Godsdienstwetenschappen & Voortgezette Academische Opleidingen, op donderdag 18 november Aanwezig: de professoren R. Bieringer (voorzitter), D. Pollefeyt (secretaris), L. Boeve, R. Burggraeve, A. Denaux, K. Depoortere, J. De Tavernier, L. Gevers, L. Kenis, H. Lombaerts, B. Roebben; de plaatsvervangende monitor: Dr. P. De Mey; de vertegenwoordigers van het AAP/BAP: G. Ginneberge en F. Vanneuville; en de studentenvertegenwoordigers: T. Becuwe (1e studiejaar), J.P. Martens (1e studiejaar), E. Vanden Eede (2e studiejaar), M. Desendere (2e studiejaar), B. Boone (2e studiejaar, met studieduurverkorting), M. Boussemaere (3e studiejaar), N. Vandenbussche (3e studiejaar), P. Baelde (4e studiejaar), B. Berrens (5e studiejaar), S. Franco (5e studiejaar). Verontschuldigd: A. Cloots, J. Decorte, B. Dehandschutter, R. Ghesquière, J. Goossens, J. Haers, D. Hutsebaut, R. Laermans, M. Lamberigts, J. Lamberts, L. Leijssen, T. Merrigan, M. Moors, G. Van Belle, J. Verheyden; NN. (Alumni); T. Boeve (4e studiejaar). 0. Goedkeuring van het verslag van de eerste POC van donderdag 14 oktober 1999 Het verslag van de eerste POC van dit academiejaar wordt goedgekeurd, mits toevoeging en/of correctie van volgende elementen: * In de aanwezigheidslijst: M. Desendere (2e studiejaar) was niet verontschuldigd, maar aanwezig op deze bijeenkomst; * Onder 2.2: in het academiejaar heeft Prof. J. Decorte het proefexamen WP06 Fundamentele wijsbegeerte niet afgenomen in de week voorafgaand aan de week van de proefexamens; * Onder 2.4: de richtlijnen inzake het seminarie werden niet opgesteld op de POC van 3 december 1999, maar wel op de POC van 3 december Administratieve mededelingen a. Monitoraat en afspraken taal- en lectuuroefeningen Ter aanvulling bij het document POC /2/1a Monitoraat en studiebegeleiding: voorstel tot regeling dienen volgende gegevens vermeld te worden: * Er is door senior-student Joris Geldhof een eerste bijeenkomst voorzien van het monitoraat voor het vak A101 Geloof en openbaring: fundamentele dogmatische theologie op donderdag 9 december 1999, van 16 tot uur. Inzake ditzelfde college meldt de docent, prof. T. Merrigan dat hij ad valvas een twee à drietal momenten (telkens sessies van één uur) zal bekend maken in het tweede semester waarop de studenten rond dit vak aan de docent vragen en problemen kunnen voorleggen. Daarnaast bestaat tevens de mogelijkheid dat studenten individueel een afspraak maken met de docent. * In het tweede semester zal het monitoraat bij het vak A102 Geloof en ethiek: fundamentele en sociale ethiek verzorgd worden door Drs Bart Verbesselt en Annemie Dillen. * Voor het college A100 Inleiding tot de studie van het Oude en Nieuwe Testament voorziet prof. A. Denaux een herhalingsles op maandag 28 februari 2000 om 11 uur. Prof. M. Vervenne zal een voorbereidingssessie rond dit college organiseren (deel Oude Testament) in de twee helft van december in de aanloop naar de proefexamens. In het begin van het tweede semester is er een herhalingsbijeenkomst voorzien en v',o',or Pasen een verwerkingsbijeenkomst. Data worden ad

2 2 valvas bekend gemaakt. De leesgroepen lopen het hele jaar door in samenwerking met de werkgroep spiritualiteit van de studenten. b. Voorbereiding infodag 2000 De studenten hebben een lijst opgesteld van studenten die willen meewerken aan de voorbereiding van de infodag 2000 van de Faculteit Godgeleerdheid. Deze lijst zal bezorgd worden aan prof. J. De Tavernier. c. Organisatie van de excursies * Eerste studiejaar GG & GDW (prof. C. Cornille): excursie in het kader van het college A110 Wereldgodsdiensten onder het thema De scholen van het boeddhisme, naar Antwerpen, op maandag 10 januari 2000, van tot uur, met een bezoek aan het Tibetaans Boeddhistisch Centrum in Schoten en het Shin Boeddhistisch Centrum in Berchem. * Tweede studiejaar GG & GDW (prof. J. Haers): excursie naar het oorlogsmuseum van Ieper (In Flanders Fields) met een studie van het belang van de Eerste Wereldoorlog voor het theologisch denken. * Derde en vierde studiejaar GDW (prof. J. De Tavernier): bezoek aan de gevangenis Leuven Centraal op dinsdag 8 februari 2000, om uur voor de studenten die het seminarie A353 Seminarie theologische ethiek: vredesethiek volgen. * Vierde studiejaar GDW (prof. L. Kenis): in de voormiddag bezoek aan de diensten van het bisdom Gent met een ontvangst door de bisschop, introductie in de diverse diensten door de vicarissen; in de namiddag bezoek aan het Lam Gods in de Sint-Baafskathedraal en gesprek met de plaatselijke deken over diverse aspecten van de pastoraal van een stadsparochie. * Vijfde studiejaar Godgeleerdheid (prof. R. Bieringer): bezoek aan een buitenlandse theologische Faculteit, namelijk de theologische Faculteit van Münster op vrijdag 28 januari d. Examenvormen * De POC brengt een positief advies uit m.b.t. de vraag van prof. M. Lamberigts om het vak A065 Christelijk latijn: basiscursus schriftelijk te examineren. * De POC brengt een positief advies uit m.b.t. het voorstel van examenvorm van het college S201 Sociologie. Prof. R. Laermans stelt voor om het vak schriftelijk af te nemen, het eerste gedeelte van de cursus (30 uur Sociologie) als gesloten boek, het tweede gedeelte (15 uur Godsdienstsociologie) als open boek. e. Wijzigingen in de programmabrochure De POC stelt voor de nieuwe richtlijnen m.b.t. het seminariewerk uit het verslag van de eerste POC in de programmabrochure op te nemen. De tekst luidt als volgt: `Het seminariewerk bevat minimum tien, maximaal vijftien bladzijden'. f. Inschrijvingswijze eerste gewone examenperiode De POC neemt kennis van de beslissing van de Faculteitsraad m.b.t. de wijziging van het examenreglement en de opmaak van de examenregeling voor de eerste gewone examenperiode: men is automatisch ingeschreven voor de eerste gewone examenperiode (exclusief voorexamens) in juni en men moet expliciet inschrijven voor de tweede gewone examenperiode. Studenten die in de eerste gewone examenperiode aan bepaalde examens niet éwensen deel te nemen schrijven zich voor deze specifieke examens uit ten laatste bij het begin van de paasvakantie ten einde de administratieve regeling van de examenperiode niet nodeloos in het gedrang te brengen. De POC formuleert het advies om de datum waarop de studenten ten laatste aan het Faculteitssecretariaat de uitschrijving voor bepaalde examens voor de eerste gewone examenperiode moeten laten weten, vast te leggen op donderdag 30 maart 2000, dit is tevens de datum waarop 2

3 3 men zich ten laatste kan uitschrijven voor de eerste gewone examenperiode (met uitzondering van het vierde studiejaar GDW en het vijfde studiejaar Godgeleerdheid). g. Wenselijkheid van semesterexamens: advies van de POC De studenten melden dat ze onvoldoende tijd hebben gehad om dit dossier grondig te bestuderen en om hun achterban te raadplegen. De bespreking wordt verplaatst naar de POC van 9 december Ter voorbereiding van de bespreking zullen de documenten ter beschikking gesteld worden waarin de Onderwijsraad van de K.U. Leuven de hele problematiek van de semesterexamens analyseert. De Secretaris van de Engelstalige POC, prof. L. Kenis, stelt voor om in deze bespreking beide onderwijscommissies van de Faculteit nauw te laten samenwerken. Hierbij kan gedacht worden aan het uitnodigen van Nederlandstalige studenten op de Engelstalige POC, en omgekeerd. 2. Onderwerp interdisciplinair seminarie De voorzitter licht toe dat het aan de POC toekomt om het onderwerp van het interdisciplinair seminarie van volgend academiejaar te kiezen. Van de kant van de studenten worden twee voorstellen geformuleerd, namelijk `Geloof en politiek' en `Vrouw en godsdienst'. Er wordt gestemd. Resultaat van de stemming: 13 stemmen voor `Geloof en politiek' en 11 stemmen voor `Vrouw en godsdienst'. Het onderwerp voor het interdisciplinair seminarie voor het academiejaar is `Geloof en politiek'. 3. Bespreking van de curricula a. VAO Pastoraaltheologie Door de POC wordt het volgende voorstel besproken, dat reeds was voorgelegd aan de kerncommissie en aan enkele verantwoordelijke docenten van de VAO Pastoraaltheologie: Enkele denkpisten voor de hervorming van de VAO Pastoraaltheologie Basisbeginselen: 1. rationalisatie, 2. aanpassen aan nieuwe noden, 3. creatie van een eigen, aantrekkelijk profiel. 1. Herstructurering van het pakket subspecialismen: Enerzijds het subspecialisme Wereldgodsdiensten, toegankelijk voor alle studenten met een tweede cyclus diploma (eventueel enkel Humane Wetenschappen), Anderzijds het subspecialisme Pastoraal, met daaronder Pastoraal van de zorgverlening en Pastoraal van de kerkopbouw, toegankelijk voor studenten met een diploma Godsdienstwetenschappen en Godgeleerdheid. 2. Opbouw van de subspecialismen a. Major Wereldgodsdiensten * Colleges Wereldgodsdiensten Christendom (een vak dogmatische theologie uit de tweede cyclus) Jodendom (A404 Stromingen in het joodse denken) Islam (F878 Inleiding tot de islam) Hindoeïsme (A405 Hindoeïsme) Boeddhisme (A406 Boeddhisme) Chinese godsdiensten (F900 Chinese godsdiensten) Japanse godsdiensten (F918 Japanse godsdiensten) * Interdisciplinaire werkcollege interreligieuze dialoog (120 uur) 3

4 4 Studenten aanleren zelfstandig onderwerpen uit te werken vertrekkende van bepaalde concrete dossiers inzake de problematiek van oecumene, christendom en jodendom, christendom en islam, christendom en boeddhisme, hindoeïsme en islam, jodendom en islam, mannen- en vrouwenstudies, godsdienstwetenschappelijke disciplines, etc. Er kan naar gestreefd worden zoveel mogelijk de wereldgodsdiensten in het 1e semester te plaatsen. * Pakket van keuzevakken afhankelijk van het project van de student: - Algemene vakken: W221 Lessen voor de 21e eeuw, D111 Initiatie tot het ondernemen, S325 Genderstudies en A410 Vrouwenstudies, religie en theologie - Godsdienstwetenschappelijk vakken: A387 Vergelijkende godsdienstwetenschap, Culturen en godsdiensten van Afrika (A408), Culturen en godsdiensten van Amerika (A407), A403 Godsdienstige stromingen in het hellenisme, A410 Vrouwenstudies, religie en theologie - Theologische vakken: A328 Theologie van de niet-christelijke godsdiensten, A543 Missiologie en vergelijkende studie van de godsdiensten, Theologie van de oecumene (A327 Oecumenische theologie) - Lijst met vakken uit andere Faculteiten, waarvan men er maximaal drie mag kiezen: F408 Geschiedenis van de islamwereld, F815 Islamitische cultuur, F823 Recht en instellingen van de islamwereld, A879 Eigentijdse islam, A817 Cultuurgeschiedenis van Japan, F361 Griekse godsdienst, F371 Romeinse godsdienst, F827 Godsdienstgeschiedenis van het Oude Nabije Oosten, PF42 De antropologische studie van hedendaagse cultuurcontacten, W182 en W183 Grondige studie van vraagstukken uit de godsdienstfilosofie, F829 Godsdienstige en filosofische stromingen binnen de islam, PA52 Godsdienstpsychologie, PA09 Sociale en culturele antropologie, PF40 Antropologie en geschiedenis in het postkoloniale tijdperk, S460 Antropologie, W129 Wijsgerige antropologie - Maximaal twee vakken uit de licenties Godsdienstwetenschappen voor zover deze vakken niet gevolgd werden in de basisopleiding; * Synthesesymposium Synthesesymposium: sprekers zijn de studenten zelf, onderwerpen: de bijdrage van wereldgodsdiensten tot algemene maatschappelijke problemen (bijvoorbeeld `vrede'), parallellen en verschillen tussen godsdiensten, vragen die voortkomen uit de ontmoetingen van de verschillende godsdiensten, bespreking van één thema zoals beleefd in verschillende wereldgodsdiensten (bijvoorbeeld `dood'); toehoorders zijn specialisten in het domein. * Stage (vanaf het begin van de opleiding) met een stageverslag Merk op: er kan gedacht worden aan verschillende richtingen binnen wereldgodsdiensten, bijvoorbeeld: richting 1. Jodendom, christendom, islam; richting 2. Godsdiensten van Azië; richting 3. Godsdiensten van Afrika en Amerika. Naast een gemeenschappelijk basispakket zou deze richting dan gekleurd worden door de specifieke keuzevakken die men kiest. b. Major Pastoraal met dezelfde toelatingsvoorwaarden als in het huidig systeem, d.w.z. dat ook studenten met een tweede kandidatuur, met studieduurverkorting, in combinatie met een tweede cyclus diploma tot de VAO Pastoraaltheologie kunnen toegelaten worden; met twee subspecialismen: Pastoraal van de zorgverlening en Pastoraal van de kerkopbouw. * Colleges Pastoraaltheologie bestaande uit minimum twee vakken te kiezen uit de major Pastoraaltheologie van het vijfde studiejaar Godgeleerdheid (8 pt.). * Werkcollege Praktische theologie (120 uur)(16 pt.) Studenten aanleren zelfstandig onderwerpen uit te werken vertrekkende van bepaalde concrete dossiers inzake Pastoraal in de gezondheidszorg, Pastoraal in parochie en decanaat, Pastoraal in de gevangenis, Pastoraal in de bejaardenzorg, Pastoraal van de (oude en nieuwe) christelijke bewegingen, Ontwikkeling van geloofszin, Homilitiek, Kunst en esthetiek, Catechese van kind en jeugd, Eerstverkondiging, Volwassenen- en gezinscatechese, Nieuwe media, Bijbel en verkondiging, Spiritualiteit, Liturgie, Zingeving, etc. Hier 4

5 5 kan ook gedacht worden aan uitwisseling met gesloten beurzen met LLN of eventueel Tilburg. * Keuzevakken: grote keuzevrijheid om de student zelf vakken te laten kiezen, in overleg met de mentor en de secretaris van de POC (12 pt.) - Mogelijkheid te kiezen uit de drie resterende vakken uit de major Pastoraaltheologie, vijfde jaar Godgeleerdheid - Voor Pastoraal van de zorgverlening: PA52 Klinische godsdienstpsychologie en een vak biomedische ethiek; - Voor Pastoraal van de kerkopbouw: een of twee vakken kerkelijk recht. - Algemene vakken: W221 Lessen voor de 21e eeuw, D111 Initiatie tot het ondernemen en S325 Genderstudies, A410 Vrouwenstudies, religie en theologie. - Brede lijst met vakken uit andere Faculteiten: criminologie, familiale en seksuologische wetenschappen, psychologie, geneeskunde, etc. (cfr reeds bestaande lijsten). * Synthesesymposium (4 pt.) Symposium: sprekers zijn de studenten zelf, onderwerpen: het mens-, kerk- en Godsbeeld van de pastorale praktijk, nieuwe ontwikkelingen in liturgie en homilitiek, kunst en esthetiek in de verkondiging, beeld en muziek in de pastorale praktijk; toehoorders zijn de specialisten in het domein. * Gesuperviseerde stage (16 pt.)(vanaf het begin van de opleiding), met reflectiescriptie, ofwel in de sector van de zorgverlening, ofwel in de sector van de kerkopbouw. * Vraag naar integratie van spirituele vorming en persoonlijke begeleiding in de opleiding. In de bespreking van dit voorstel worden volgende opmerkingen gemaakt: * Prof. H. Lombaerts omschrijft het kerndoel van de major Wereldgodsdiensten als `het ontwikkelen van mogelijkheden tot interreligieuze dialoog' en van de major Pastoraal als `het zich bekwamen in de terreinbeheersing van de praktische theologie'. * Prof. H. Lombaerts wijst op het vernieuwende van het voorstel, namelijk de integratie van werkcolleges. Er wordt afgestapt van de idee dat studenten enkel bekwaamheden kunnen verwerven via het volgen van hoorcolleges. Prof. K. Depoortere wijst er op dat er aan de andere kant toch moet voorzien worden in een voldoende inhoudelijke inbreng van de kant van de docent. * Prof. A. Denaux wijst erop dat het wellicht de bedoeling van de major Wereldgodsdiensten is om studenten van andere Faculteiten aan te trekken. Hij stelt daarom voor om voor het christendom een nieuw college in te richten (in plaats van een college uit de major dogmatiek), waarin een synthese wordt gegeven van de christelijke godsdienst voor studenten die weinig of niets van het christendom afweten. * Prof. R. Burggraeve beklemtoont het belang van de christelijk-theologische benadering van de andere wereldgodsdiensten. Hierin ligt de specificiteit en de sterkte van de bijdrage van de Faculteit Godgeleerdheid. Hij stelt daarom voor om in het programma meer gewicht te geven aan de theologische vakken. De voorzitter, prof. R. Bieringer licht in deze context de specifieke betekenis toe van het `Synthesesymposium'. Het is de bedoeling van dit opleidingsonderdeel om de studenten in de loop van het jaar te stimuleren theologische vragen te stellen die samenhangen met de theologische discipline van de niet-christelijke godsdiensten. Aan de andere kant pleit de Academisch Secretaris, prof. J. De Tavernier en prof. C. Cornille (in een gesprek met de voorzitter v',o',or de vergadering) ervoor om een onderscheid te behouden tussen enerzijds inleidende vakken waarin de wereldgodsdiensten op zich worden gepresenteerd, en anderzijds te werken rond interreligieuze dialoog. * Dr. P. De Mey suggereert om de studenten die de major Wereldgodsdiensten volgen te laten kiezen om een stage te volgen, of om een scriptie te schrijven. Een aantal studenten zullen namelijk op deze specialisatie afkomen vanuit een wetenschappelijke nieuwsgierigheid en zijn misschien minder geïnteresseerd in veldwerk terzake. 5

6 6 * Namens de studenten drukt P. Baelde zijn waardering uit voor het voorliggende voorstel, in het bijzonder voor de nieuwe werkvormen. Hij noemt dit aspect van het voorstel een voorbeeld dat ook voor de licenties Godsdienstwetenschappen zou moeten overgenomen worden. Hij beklemtoont het grote belang van het verwerven van een capaciteit tot interreligieuze dialoog. Hij wijst erop dat voor studenten die instromen vanuit andere Faculteiten ook een introductie in de godsdienstpsychologie en -sociologie zou moeten voorzien worden. De studenten vragen ook dat er een analyse zou komen van het feit dat beginnende studenten aan de Faculteit in vele gevallen pastoraaltheologische aspiraties hebben, maar op het einde van hun studies deze belangstelling vaak lijken verloren te hebben. * Er wordt opgemerkt dat het werkcolleges onder leiding zouden moeten staan van een titulariscoördinator die verantwoordelijk is voor de integratie van de verschillende aspecten die in het profiel van dit vak omschreven worden. * Prof. B. Roebben drukt zich positief uit over het werkcollege Praktische theologie. Hij vraagt wel om in de major Pastoraal een duidelijker profielmatig onderscheid te maken tussen zorgverlening en kerkopbouw. * Er dient ook nog verder nagedacht te worden over het intake-gesprek voor de VAO Pastoraaltheologie. Het is beter te spreken van een `overleg' met de aspirant-student, dan van een `screening' van de aspirant-student. * De studenten betreuren dat de seminaries met een pastoraaltheologische reflectie in de laatste versie van het voorstel zijn weggevallen. Dit is het gevolg van het feit dat een programma met vier extra seminaries veel te zwaar zou worden. De voorzitter stelt voor in de POC deze idee opnieuw op te nemen, los van de discussie over de VAO Pastoraaltheologie. * In het huidig programma is het college Individueel pastoraal gesprek weggevallen. De POC formuleert het advies om dit vak op te nemen in de licenties Godsdienstwetenschappen. b. A120 Theologische methodiek, met oefeningen Prof. L. Kenis licht de nieuwe invulling toe die het college A120 Theologische methodiek, met oefeningen heeft gekregen n.a.v. de programmahervorming. Hoewel er in de nieuwe invulling minder nood is aan een theoretisch-historische introductie, heeft hij er voor gekozen om toch een dergelijke introductie te behouden, zonder dit stuk van de cursus evenwel theoretisch te examineren, maar door de kennis ervan te toetsen via enkele praktische oefeningen. De studenten beklemtonen dat ze van dit college vooral een praktische aanpak verwachten. Het vak moet de studenten concreet leren werken met de instrumenten van het theologisch onderzoek en moet de Faculteitsbibliotheek voor de studenten methodologisch ontsluiten. Ze verkiezen om dit vak in de eerste weken van het academiejaar op een gecondenseerde wijze te krijgen via een intensieve en praktische kennismaking met de werkinstrumenten van de theoloog. Zij betwijfelen de zinvolheid van een overzicht van de geschiedenis van de theologie (`zeker wanneer dit niet geëxamineerd wordt'). Een dergelijk overzicht moet eerder aansluiten bij het vak kerkgeschiedenis. Prof. L. Boeve sluit zich aan bij de idee dat het college op een gecondenseerde wijze zou kunnen gedoceerd worden in de eerste weken van het academiejaar en dat daarbij onmiddellijk aansluitend de seminaries van de eerste kandidatuur worden gegeven, zodat de verworven kennis direct kan gefunctionaliseerd worden, en zo kan geïntegreerd worden in het geheel van de opleiding. Prof. L. Kenis merkt op dat reeds in de eerste week van het academiejaar in dit college de Faculteitsbibliotheek wordt voorgesteld. Hij bepleit de nuttigheid van een beknopt overzicht van de theologie om nieuwe studenten een elementaire oriëntatie in de theologie te geven. Hij wijst er verder op dat het historisch overzicht wel geëvalueerd wordt, namelijk via twee praktische oefeningen, maar hij is bereid om deze evaluatievorm te herzien, en zelfs om eventueel opnieuw over te schakelen op een klassiek examen over dit stuk van de cursus. De studenten stellen eerder voor om de twee praktische oefeningen nog iets breder te ontwikkelen. c. Aflopende onderwijsopdrachten 6

7 7 De Voorzitter licht de bedoeling van deze bespreking toe. Aan de POC wordt het advies gevraagd omtrent de actuele noodzaak, de plaats en de invulling van de voorliggende colleges binnen de huidige curricula. De commissie moet bijgevolg niet adviseren over de specifieke toekenning aan deze of gene titularis van de desbetreffende onderwijsopdrachten. A306 Exegese van teksten uit de Johanneïsche literatuur: positief advies A062 Bijbelgrieks Ia: basiscursus: positief advies A203 Relationele en seksuele ethiek: positief advies A343 Geloof, ethiek en wijsbegeerte: positief advies A110 Wereldgodsdiensten: positief advies, met volgende opmerking vanwege de studenten: naast een elementaire kennismaking met de verschillende wereldgodsdiensten, is een betrokkenheid op de actualiteit wenselijk. De studenten vragen dat naast het verwerven van encyclopedische kennis, de cursus ook andere leerprocessen op gang zou brengen die toelaten de actualiteit van de wereldgodsdiensten te integreren. A387 Vergelijkende godsdienstwetenschap: positief advies A405 Hindoeïsme: positief advies, met volgende opmerking: naast het aanbieden van elementaire kennis van deze godsdienst, zou de cursus ook reeds de deur kunnen openen naar de interreligieuze dialoog. A406 Boeddhisme: positief advies, met volgende opmerking: naast het aanbieden van elementaire kennis van deze godsdienst, zou de cursus ook reeds de deur kunnen openen naar de interreligieuze dialoog. A063 Bijbelgrieks Ib: lezing van teksten: positief advies, met volgende opmerking vanwege de studenten: naast de grammaticale instap zou in deze cursus ook reeds nadruk kunnen liggen op de theologische betekenis van de teksten. A503 Exegese Nieuwe Testament: grondige studie van een tekstgedeelte: positief advies A321 Contextuele theologie: positief advies, met volgende opmerking vanwege de studenten: de cursus over vormen van contextuele theologie mag niet beperkt blijven tot de bevrijdingstheologie. In deze context merkt prof. L. Boeve op dat het de bedoeling is in de cursus A321 Contextuele theologie de verhouding tussen de theologie en de derde wereld aan bod te laten komen, en in de cursus A325 Christendom en cultuur de verhouding tussen de theologie en de eerste wereld. A326 Theologische hermeneutiek: positief advies A333 Seminarie dogmatische theologie: structuren in de fundamentele theologie: positief advies A510 Fundamentele theologie: positief advies A814 Seminarie dogmatische theologie: positief advies A102 Geloof en ethiek: fundamentele en sociale ethiek: positief advies, met volgende opmerking vanwege de studenten: in deze cursus is het vooral van belang dat de student het begrippenkader van de moraaltheologie progressief opbouwt. A204 Geschiedenis van kerk en theologie: nieuwe en nieuwste tijd: positief advies, met volgende opmerkingen van de studenten: naast de ontwikkeling van de tijdlijn is het wenselijk dat in dit college ook bepaalde problematieken of onderwerpen uitgediept worden, daarom vragen de studenten dat dit college in twee delen wordt uiteengelegd: 30 uur met een overzicht van deze periode uit de kerkgeschiedenis, en 15 uur met een analyse van een bepaald onderwerp uit die periode (bijvoorbeeld: `de rol van de jezuïeten in de moderne kerkgeschiedenis'). Prof. L. Gevers wijst erop dat het niet mogelijk is om in deze inleidingscursus reeds te specialiseren. Zij merkt op dat in deze cursus in feite reeds twee colleges in elkaar zijn geschoven, namelijk geschiedenis van de nieuwe tijd en geschiedenis van de nieuwste tijd. A384 Kerk, media en geloofscommunicatie: positief advies A120 Theologische methodiek, met oefeningen: positief advies, met opmerkingen geformuleerd onder punt 3b van dit verslag. A367 Lezing van theologische teksten: nieuwe en nieuwste tijd: positief advies A372 Seminarie geschiedenis van kerk en theologie: positief advies A393 Seminarie liturgie en sacramentologie: positief advies 7

8 8 A210 Catechetiek: positief advies A392 Seminarie catechetiek: positief advies A542 Fundamentele catechetiek: positief advies A930 Pastorale supervisie: in het voorstel voor de hervorming van de VAO Pastoraaltheologie (zie punt 3a van dit verslag) wordt dit college geïntegreerd in het werkcollege Praktische theologie. A931 Het individueel pastoraal gesprek: de POC GG & GDW formuleert het advies om dit college onder te brengen in het programma van de licenties Godsdienstwetenschappen. A303 Exegese van teksten uit de profetische boeken, psalmen en wijsheidsliteratuur: positief advies A368 Middelnederlandse mystiek: positief advies A411 Spiritualiteit en mystiek: positief advies A233 Bijbel en catechese: positief advies A383 Catechetiek: jeugd, volwassen, gezin: positief advies A344 Christelijke politieke en sociale ethiek: positief advies A345 Ethiek van vrede, oorlog en internationale betrekkingen: positief advies A347 Sociale leer van de kerk: positief advies A352 Seminarie theologische ethiek: politieke en sociale ethiek: positief advies A061 Hebreeuws Ib: lezing van teksten: positief advies Op vraag van de studenten is de formulering van een advies rond de colleges van de Academische Lerarenopleiding (A950, A951, A952, A953, A954, A955) uitgesteld tot de volgende POC (9 december 1999). Op de POC van 9 december 1999 zal ook het profiel van het college A230 Geschiedenis van de christelijke kunst besproken worden. De POC vraagt aan de Voorzitter op voorhand contact te hebben met het Departement Kunstwetenschappen en van dit contact aan de POC verslag uit te brengen. Tevens kan advies gevraagd worden aan andere experten in de verschillende domeinen van de kunst en de beeldmedia. 4. Studenteninitiatieven en -vragen en rondvraag * De studenten merken op dat er zich nog steeds problemen stellen met het monitoraat filosofie. De bijeenkomsten verlopen niet vlot, zowel wat praktische organisatie (lokaal), als wat inhoud betreft. De studenten vragen dat de monitor aanwezig zou zijn in de lessen van prof. J. Decorte, zodat het mogelijk is de vragen van de studenten te beantwoorden, in het bijzonder m.b.t. de excursies. * De studenten merken op dat de gegevens m.b.t. het monitoraat S201 Sociologie enkel in Sociale Wetenschappen ad valvas worden bekend gemaakt, en niet op de Faculteit Godgeleerdheid. De Secretaris van de POC zal hieromtrent contact opnemen met de monitor en de docent. * De studenten nodigen al de geledingen van de Faculteit uit op de adventsbezinningen van 1, 8 en 15 december 1999, telkens om uur in het spiritualiteitslokaal en op het ochtendgebed van 9 december 1999, om 7.30 uur. * Prof. R. Burggraeve, voorzitter van het Centrum voor Vredesethiek, nodigt allen uit op de toespraak van M. Sabbah, Latijns Patriarch van Jeruzalem, in de Promotiezaal, op 29 november 1999, om 18 uur. * Prof. L. Boeve nodigt allen uit op de lezing van professor Vattimo, op maandag 22 november 1999, om 11 uur, in lokaal MTC * Prof. A. Denaux nodigt allen uit op de lezing van Nicholas Sagovsky (University of Newcastle) met als titel Authority in the Church. Reflections of an Anglican op vrijdag 10 december 1999, om 9 uur. * Prof. B. Roebben meldt dat de Vliebergh-Sencie leergangen dit academiejaar zullen plaats vinden op 22 en 23 augustus 1999 en over het thema Interreligieus leren zullen handelen. * Prof. D. Pollefeyt nodigt iedereen uit op de film- en debatavond De expert. Eichmann in Jeruzalem op woensdag 15 december 1999, om uur in de Aula Pieter De Somer. 8

9 9 Vanaf 19 uur bespreken de professoren de onderwerpen van scripties, verhandelingen en onderzoeksscripties, alsook enkele studieprogramma's. D. Pollefeyt, secretaris 9