Informatie over groep 4

Transcriptie

1 Informatie over groep 4 Ontwikkelingsfase van kind in groep 4. Uw kind heeft in groep 3 een hele ontwikkeling doorgemaakt en die gaat natuurlijk door in groep 4. De meeste kinderen zijn begonnen met het wisselen van de tanden en er is sprake van een behoorlijke lengtegroei. Door het leren lezen is een wereld voor hen opengegaan. Toch zijn ze nog dol op verhalen die voorgelezen worden. Er is minder behoefte aan herhaling, meer aan variatie. Het begrip van wat wel en niet kan breekt door, de fantasie neemt af. Groepsactiviteiten worden belangrijker, samen spelletjes doen en samen leren vinden ze leuk. Het kind kan al concreter denken en hoeft niet alles meer aan te raken en te voelen om te weten dat het bestaat. Ook krijgt het steeds meer gevoel voor verantwoordelijkheid en plichtsbesef. Het geweten wordt gevormd. Verder vormt de groep zich meer en worden vriendjes en vriendinnetjes belangrijker. Praktische zaken We hebben een druk programma, dus het is fijn als iedereen op tijd komt. Laat uw kind thuis nog even plassen zodat ze niet direct al naar het toilet moeten. Bij het buiten spelen mogen de kinderen wat eten. Graag iets gezonds! Als uw kind jarig is dan hebben we het liefst een gezonde traktatie en niet te veel alstublieft. We vieren het s ochtends in de klas, u mag daar helaas niet meer bij blijven. Het trakteren is voor het buitenspelen en het kind mag daarna de klassen rond bij de groepen 3, 4 en 5. Onze klas heeft een klassenouder. De taken van de klassenouder zijn o.a. helpen bij het Sinterklaasfeest, Kerstfeest, verjaardag leerkrachten en excursies. Het betreft dan maken van foto s, regelen van vervoer, inventariseren eten voor kerstdiner en helpen bij het inrichten en versieren van de klas. Verder is het fijn als die ouder een soort intermediair kan zijn tussen ouders en leerkracht, wanneer bij ouders bepaalde dingen leven en de leerkracht daarvan op de hoogte gesteld moet worden. Verder zijn we erg blij met de hulp van de leesouders. Zonder hen zou het veel moeilijker zijn om ons leesonderwijs goed en efficiënt te laten verlopen. U kunt bij ons opgeven voor welke dag u beschikbaar bent. Het kost u ongeveer 20 min. Door het drukke programma is het fijn als de kinderen het in het weekend niet te druk hebben. Ze hebben tijd nodig om uit te rusten. Overblijven is altijd drukker dan thuis lunchen. We begrijpen dat dit niet altijd te organiseren is, probeert u thuis voldoende rustige momenten te creëren. Vanaf de vierde schoolweek mag u niet meer met uw kind mee de klas inlopen, maar vragen wij u om bij de buitendeur afscheid te nemen. Het is fijn om de dag rustig te beginnen. Korte dringende boodschappen kunnen aan de deur worden doorgegeven, ook is er de mogelijkheid om via contact met ons op te nemen voor een mededeling of vraag.

2 Pestcontract In elke groep hebben wij samen met de kinderen een lijst met gedragsregels opgesteld. We proberen ons allemaal aan deze regels te houden om een goede sfeer in en buiten de klas te houden. Dagindeling Met behulp van dagritmekaarten zien de kinderen wat we s ochtends en s middags gaan doen. Trefwoord Elke dag doen we een kalenderblad uit de methode voor catechese die Trefwoord heet. Aan de hand van de plaat, een versje, liedje of verhaal praten we over het thema. Er komen regelmatig Bijbelverhalen aan bod, passend bij het thema. Buiten spelen De kinderen spelen elke ochtend ongeveer 20 minuten buiten, behalve op vrijdag als we gym hebben. Ook gaan we vaak in de middag nog naar buiten. Ze eten buiten hun tussendoortje op. Melk drinken Na het buiten spelen drinken we in de klas. Tijdens het drinken lezen we gezellig voor. Gym Op dinsdagmiddag en vrijdagochtend hebben we gym. Op dinsdag doen we een toestel les en op vrijdag een spel les. Soms geven we ook dans. Denkt u eraan de naam van uw kind in de gymkleding en de schoenen te zetten. Sieraden tijdens de gymles zijn niet toegestaan, dus kunnen op die dagen beter thuisblijven. Na de les gaan de kinderen douchen. Ze moeten hiervoor slippers (voorzien van naam) en een handdoek meenemen. Muziek en drama Op het rooster staan ook muziek en drama. Dit wisselt elke week. We zingen liedjes uit de methode Moet je doen en soms van Kinderen voor kinderen. Bij drama doen we uitbeelden en korte toneelstukjes. We hebben ongeveer 5x per jaar een weeksluiting en soms doen we dan iets met de hele klas en oefenen dat in die week. Tekenen

3 Op vrijdagmiddag geven we tekenen. We gebruiken verschillende materialen, potlood, vetkrijt, pastelkrijt, verf etc. Soms combineren we de opdracht met knutselen. Knutselen Op vrijdagmiddag knutselen we in de klas. Hierbij komen verschillende technieken aan bod zoals klei, knippen en plakken, met verf, ecoline, stof en vilt, wol of een combinatie. Verkeer Om de week doen we een verkeersles. De andere week is er wereldoriëntatie. Bij verkeer behandelen we onderwerpen als Veilig rondom het huis en de school, oversteken, de fiets, licht en donker, weersomstandigheden e.d. Biologie/Wereldoriëntatie We gebruiken sinds dit schooljaar de methode Wijzer. Deze methode sluit aan bij de belevingswereld van het kind en is een voorloper voor de lessen aardrijkskunde, geschiedenis en natuur en techniek die vanaf groep 5 worden gegeven. Er worden dit jaar 6 thema s aangeboden. De kinderen krijgen allemaal een werkschrift en we doen de lessen klassikaal en in groepjes. We gaan dit jaar ook op excursie. Schooltelevisie Met enige regelmaat kijken we naar een aflevering van Huisje Boompje Beestje. Dit programma is speciaal voor kinderen van ongeveer 6 tot 9 jaar en gaat over allerlei onderwerpen om hen heen waar ze regelmatig mee te maken krijgen. Lezen In groep 3 is het aanvankelijk leesonderwijs gestart en het leesproces op gang gekomen. Aansluitend op de methode Veilig leren lezen gaan we door met Estafette. Hiervoor gebruiken we leesboekjes, werkboeken van de methode. De lessen zijn onderverdeeld in leerstofpakketten, genoeg voor 38 weken. We hebben van groep 3 doorgekregen op welk niveau de kinderen lezen en ze aan het begin van het schooljaar ingedeeld in E3 en M4. Ze werken de boeken op dit niveau door. Naar aanleiding van de vorderingen van uw kind bepalen we of het niveau moet worden bijgesteld. Begrijpend lezen Dit start later in het jaar, ongeveer na de kerstvakantie. Hierbij behandelen we verschillende teksten, bijvoorbeeld recepten, raadsels, berichten, boodschappenlijstjes, verzonnen verhaal, informatieve teksten. We gebruiken de methode Goed gelezen.

4 Thuis lezen Het blijft belangrijk voor kinderen om thuis te lezen. Het kind moet vooral veel plezier hebben en ontdekken dat het steeds meer kan lezen. Wanneer u een boek kiest voor uw kind, let er dan op dat het op het juiste niveau is. Het moet niet te hoog zijn omdat het leestempo dan lager komt te liggen en dat is niet bevorderlijk voor de leesontwikkeling. Verder moet het kind het boek leuk vinden. Taal We geven 3 taallessen per week met de methode Taal in beeld. Hiervoor hebben ze een taalboek en een werkboek. Er zijn woordenschat, spreek en luisterlessen, schrijflessen en taalbeschouwing. Het jaarprogramma heeft 8 blokken van 4 weken. Er zijn 2 uitloopweken. Elk blok heeft 3 weken en 1 herhalings- en verdiepingsweek. Spelling In groep 3 schrijven ze de woorden nog zoals je ze hoort, maar nu krijgen ze voor het eerst te maken met spellingsafspraken. De kinderen krijgen 2 spellingslessen per week van de methode Spelling in beeld. De andere dagen van de week oefenen we ook nog hiermee. De methode bestaat uit een werkboek en een uitlegkaart. We beginnen het blok met een signaaldictee en werken daarna 3 weken aan lessen. De 4 e week doen we het controledictee en hebben we tijd voor extra oefening en plustaken. De kinderen leren spellen door onderscheid te maken in weetwoorden, klankwoorden en regelwoorden. Schrijven We gaan verder met de methode Pennenstreken, er zijn 2 schriften. De kinderen leren alle hoofdletters en de kleine letter q. We letten nog steeds goed op potloodhantering en de pengreep. Ook doen we schrijf motorische oefeningen. Later in het jaar, als we starten met schrift B2, krijgen ze een vulpen van school, een zgn. Lamy vulpen. De linkshandige kinderen krijgen er ook een. De praktijk leert dat ze er meestal goed mee schrijven. Is dit niet zo dan zoeken we in overleg met de zorgafdeling van de school een andere pen. Dat geldt natuurlijk ook als rechtshandige kinderen niet met de vulpen overweg kunnen. De pen blijft eigendom van de school en gaat mee tot groep 8. Daarna mogen ze hem houden. Aan het eind van dit jaar gaat de pen dus mee naar groep 5. Mocht een pen door onzorgvuldig gebruik kapotgaan of kwijtraken dan moet er door de ouders en nieuwe worden aangeschaft bij de directie. We schrijven alleen met de vulpen in het schrijfschrift. Rekenen

5 We rekenen elke dag. De methode heet Wereld in Getallen) WIG en loopt door van groep 3 naar groep 8. We hebben elke dag, behalve vrijdag een les waarin nieuwe zaken worden aangeleerd en er stof wordt herhaald. Verder werken de kinderen aan hun weektaak. Deze is ingedeeld op niveaus, 1 ster is de minimumstof en 2 sterren de basis en 3 sterren heeft lastiger sommen voor de kinderen die meer aankunnen. In de praktijk laten we alle kinderen de 2 en 3 ster sommen maken. Verder hebben we nog plusboeken voor als het nog niet genoeg is. In het boek ziet u een rode en een blauwe kant. Ze hebben hiervoor bijpassende schriften. Verder is er nog een werkboek voor de projecttaken. Wat wordt behandeld in groep 4: - Getallenlijn uitbreiden tot 100 en positie van getallen op de lijn - Rekenen met tienen en lossen - Sprongen van 10 tot de Rekenen over het tiental een en weer, dus en Tafels van 1 t/m 10, waarvan t/m 5 geautomatiseerd moet zijn, en delen - Meten en meetkunde: meter, centimeter/ kilogram, gram, verhoudingen, oppervlakte en omtrek, bovenaanzicht, routes en plattegronden. - Geld: geldbedragen tot 1000, betalen en terugkrijgen, kommagetallen dus 2,75 - Klokkijken: hele en halve uren, kwartieren

6 Beste ouders en kinderen van groep 4, Als je in groep 4 zit, heb je een aantal spulletjes nodig die je van thuis moet meebrengen. Zie het lijstje hier onder. - voor de gymlessen: blauwe gymbroek, wit T-shirt, gymschoenen, slippers en een handdoek. Alles voorzien van naam. - multomap (4-rings) - 5 tabbladen - pakje met 10 viltstiften - puntenslijper (met containertje voor het slijpsel ) - plakstift (wit) - platte etui met kleurpotloden Je mag deze spullen op de eerste schooldag meebrengen. We hebben gym op dinsdag en vrijdag. Wij wensen jullie een fijne vakantie! Tot over 6 weken! Groetjes van alle leerkrachten van groep 4