INFORMATIEBOEKJE GROEP 4

Transcriptie

1 Godsdienstige Vorming INFORMATIEBOEKJE GROEP 4 Elke dag starten wij in de groep met een Bijbelverhaal of we zingen mooie christelijke liederen. We gebruiken hierbij de methode KIND OP MAANDAG. Op vrijdag maken wij een verwerking((knutselwerkje, kleurplaat of werkblad) van de Bijbelverhalen. LEZEN Elke morgen beginnen wij met 10 minuten lezen. De kinderen die extra begeleiding nodig hebben met lezen mogen dan samen met de juf lezen. In de middag gaan wij 15 minuten mandjes lezen. Dit zijn verschillende activiteiten bijv. Een Donald Duck lezen, een spel doen met letters neerleggen en zoveel mogelijk woordjes in 1 minuut lezen. LEESPLEZIER We vinden het belangrijk dat kinderen PLEZIER krijgen in het lezen. Daarom doen we met de kinderen verschillende activiteiten zoals: samen naar de bibliotheek kinderboekenweek voorlezen boekbespreking

2 TECHNISCH LEZEN In groep 4 t/m 6 gebruiken wij de methode ESTAFETTE. TAAL We gebruiken de methode TAAL IN BEELD 2. 3 keer in de week hebben wij taal. Dit kan gaan over: WOORDENSCHAT (aanleren van nieuwe betekenissen) TAALBESCHOUWING (wat zijn werkwoorden, zelfstandig naamwoorden, hoe kunnen we deze leren herkennen?) SPREKEN OF LUISTEREN We werken in blokken van 3 weken. Na die 3 weken volgt een toets over het blok gevolgd door een herhalingsweek. SPELLING Spelling doen we elke dag minimaal 30 minuten. Hiervoor gebruiken wij de methode SPELLING IN BEELD 2. Elke week krijgen de kinderen nieuwe woordjes aangeboden met de regel die erbij hoort.. We maken hierbij onderscheid in: KLANKwoorden, ONTHOUDwoorden en REGELwoorden.. Tussen les 7 &8 krijgen de kinderen een signaaldictee. Zo kunnen wij zien waar de kinderen op uit vallen en dit nog extra aan bod laten komen. Elk blok wordt afgesloten met een dictee waarin de woorden worden getoetst. Net als bij taal wordt daarna een herhalingsweek ingeroosterd.

3 REKENEN Elke dag rekenen we in de klas. Voor de rekenlessen gebruiken wij de methode WIZWIJS.. We rekenen in 3 niveaugroepen.. De leerlingen die geen moeite hebben met rekenen en al veel snappen, mogen zelfstandig gaan werken in het werkboek. Daarna maken zij de wat uitdagendere sommen in het oefenboek. deze duiden we aan met hondjes en poesjessommen.) De overige leerlingen doen mee met de klassikale uitleg in het werkboek en gaan daarna zelf aan de slag in het oefenboek.. De kinderen die dit ook nog wat moeilijk vinden, werken samen met de juf in het oefenboek aan de instructietafel.. Naast de methode gebruiken we verschillende materialen om verschil in tempo en vaardigheid op te vangen. Dit jaar gaan we beginnen met het leren van de TAFELS.. De tafels van 1 t//m 5 en de tafel van 10 kennen ze aan het eind van het jaar goed.. Zodat ze in groep 5 met de overige aan de slag kunnen.. Als we merken dat kinderen hier moeite mee hebben vragen we u soms om extra te oefenen thuis.. GYM. Op dinsdagochtend gaan wij om 08:30 naar de gym. De kinderen graag om 08:20 in de klas zodat wij op tijd kunnen vertrekken met de bus naar de balverzaal. Juf Rosalie volgt dit jaar de gymopleiding. 1x in de 2 weken zal zij naar de CHE gaan om deze opleiding te volgen.

4 MUZIEK Elke dag luisteren we met behulp van de methode LUISTERLAND naar een klassiek muziekfragment van enkele minuten. Dit is bedoeld om de kinderen op een speelse manier kennis te laten maken met klassieke muziek. Tijdens het muziekfragment tekenen kinderen in een schrift. Per schooljaar worden 35 muziekfragmenten aangeboden.. Leerlingen luisteren een week lang iedere dag naar hetzelfde stukje.. Daarnaast zullen we geregeld liedjes leren en/of zelf muziek gaan maken. DRAMA In de methode MOET JE DOEN staan een aantal lessen die wij kunnen gaan doen in de klas.. Soms vinden we zelf nog een leuke les of voegen we het bij andere vakken in.. Een taalles kan soms aangepast worden met wat drama elementen erbij.. B.V.. woordjes leren die je klasgenoten uitbeelden.. SOCIAAL-EMOTIONELE VORMING Wij werken met de methode KIVA. TEKENEN Hierbij leren we verschillende technieken aan, en laten we kinderen met meerdere materialen werken.. Tekenen wordt ook vaak in andere vakgebieden toegepast. Ook is er veel op internet te vinden.. Daarnaast gebruiken we de methode: MOET JE DOEN TEKENEN

5 EVEN VOORSTELLEN Hallo ouders, Mijn naam is Rosalie Stegeman. Ik ben 26 jaar en woon in Nunspeet bij mijn ouders en broertje van jaar geleden heb ik mijn opleiding afgerond op de GH in Zwolle. Tot op heden heb ik altijd nog werk gehad en sinds vorig jaar een vast contract op de Ireneschool. Op de Ireneschool heb ik het reuze naar mijn zin en ik vind het heel gezellig samen met mijn collega s. Voor het eerst dit jaar groep 4 en ik doe er mijn uiterste best voor dat uw kind zich veilig voelt bij mij in de klas en dat er een fijne leersfeer is en gezelligheid. Dit cursusjaar ga ik beginnen met mijn gymopleiding op de CHE, meer kunt u lezen bij het kopje GYM. Als er vragen zijn of u loopt tegen dingen aan mag u altijd bij mij komen. Mijn werkdagen zijn op maandag tot donderdag. Schroom ook niet om eens na schooltijd in de klas te kijken met uw kind. WELKOM IN GROEP 4!

6 CREA Hiervoor wordt een creatieve middag gereserveerd..elke donderdagmiddag zijn de kinderen 1 uur bezig met allerlei technieken en materialen..we proberen hierin zoveel mogelijk variatie aan te brengen. ENGELS Wekelijks werken we met de methode TAKE IT EASY. Dit is een methode die werkt met digibordlessen.). We zingen liedjes,, luisteren verhalen en leren woordjes.. NATUUR / TECHNIEK. In de groepen 3 t//m 8 gebruiken we de nieuwste versie van de methode LEEFWERELD. Deze methode biedt natuur en techniekonderwerpen aan. We maken ook gebruik van de Techniektorens.. Behalve van de methoden wordt voor de zaakvakken regelmatig gebruik gemaakt van Schooltv-uitzendingen en ander digitaal lesmateriaal. VERKEER Dit jaar maken we voor het eerst gebruik van de methode STAP VOORUIT.. De kinderen krijgen 8 keer een stap vooruit tijdschrift.. We maken op een speelse manier kennis met enkele verkeersregels en verkeersborden. Ook proberen we kinderen bewust te maken voor de veiligheid in het verkeer..

7 CULTURELE VORMING Elk jaar nemen we deel aan het programma kunstzinnige vorming.. De stichting cultuurkunst stelt een programma samen.. Dit varieert per jaar zodat de kinderen met meerdere kunst-uitingen in aanraking komen. SCHILDERKUNST, TONEEL, ZANG EN DANS, MUZIEK. ETEN en DRINKEN De kinderen nemen op woensdag,,donderdag en vrijdag FRUIT mee naar school.. Ook beginnen we dit jaar met WATERdagen op dezezelfde dagen als het fruit... PAUZE Elke dag hebben we een kwartier speeltijd in de ochtend van 10.:15 tot 10.:30.. We spelen op het plein met groep 3 en 5. In de middag hebben we een kwartiertje vanaf 14:.30..Samen met groep 3.. Per week rouleren we met speelgoed, dat kan gaan om :voetballen, tafeltennis, hockey,, enz.. Zodat elke klas evenveel aan de beurt is met de verschillende spelmaterialen.. COMPUTER & LAPTOPS De computer gebruiken we voor ondersteuning bij het lesmateriaal.. Dit kan bijvoorbeeld gaan om woordpakketten oefenen,, de tafels of andere rekenspellen..