Welkom in groep 3b/4 Bijbelse geschiedenis verhalen Lezen in groep 4 Taal in groep 4

Transcriptie

1 Welkom in groep 3b/4 Wij, juf Arende Panhuis en juf Hermien van den Brink, zijn de twee juffen die dit jaar voor groep 4a staan. Juf Anita en juf Jennie zijn dit jaar onze ondersteuners. Middels deze brief willen we u informeren wat wij dit jaar hopen te leren in de groep. Bijbelse geschiedenis verhalen We vertellen en leren psalmen en liederen vanuit de Bijbelse geschiedenismethode Hoor het Woord. Op maandag bieden we een nieuwe psalm aan welke we de hele week in de klas zingen. Voor groep 4 geldt dat de volgende maandag de psalm in groepjes wordt overhoord. Wilt u thuis ook meehelpen? De aan te leren psalmen vindt u in de NF. Tip: Op kunt u de psalm met begeleiding vinden. Dinsdag t/m donderdag is er een bijbelvertelling, op vrijdag volgt er een schriftelijke verwerking over de vertelde verhalen van de afgelopen week. Lezen in groep 4 Lezen wordt opgesplitst in de onderdelen technisch lezen en begrijpend lezen. Voor het technisch lezen gebruiken we de methode Estafette die op ongeveer dezelfde manier werkt als VLL. Deze methode werkt ook met rijtjes woorden om het technisch lezen beter onder de knie te krijgen. Wanneer uw kind enige moeite heeft met lezen kan het weer extra oefenstof mee krijgen naar huis. Wilt u dan weer helpen? In groep 4 krijgt níet iedereen meer oefenbladen mee naar huis! Elke middag beginnen we met het centraal stellen van boeken. Dit zal vaak een stil lees moment zijn maar soms gaan we ook met een klein groepje de klas uit om samen met Juf Anita of de leerkracht van die dag te lezen of wordt er voorgelezen. Het doel van dit kwartier is het leesplezier te bevorderen. Voor begrijpend lezen gebruiken we de methode News 2learn. News2learn is een eigentijdse leerlijn begrijpend lezen en mediawijsheid in één. Naast begrijpend lezen zijn ook begrijpend luisteren, kijken en omgaan met sociale media onderdeel van de leerlijn. Zo combineert News2learn op een slimme manier twee belangrijke 21-eeuwse vaardigheden. Taal in groep 4 We werken met de methode Taal actief. Elke maandag beginnen we met een woordenschat les die in totaal 60 minuten duurt. De overige dagen zijn de taallessen gesplitst. We maken dan een onderscheid in taal en spelling. Een les bestaat uit 40 minuten taal en 20 minuten spelling. Bij deze twee vakken werken we in drie niveaus namelijk: drempelniveau, basisniveau en verrijkingsniveau. Eind groep 4 kan uw kind de zelfstandige naamwoorden, lidwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en voorzetsels herkennen en

2 benoemen. Daarnaast leren we het alfabet aan en kunnen we een rijtje woorden op alfabetische volgorde zetten, weten we wanneer we een hoofdletter moeten schrijven. We leren wat een werkwoord is, het wie-deel, het waar-deel en het wanneer-deel is. Met stellen leren we een verhaal te schrijven, wat een titel, alinea etc zijn. Bij spelling gaan we steeds meer categorieën aanbieden. Voorbeelden hiervan zijn woorden als strik, worst, wolf, berg, ei/ij woorden, s/z worden, eind d woorden (hond) maar ook jager en bakker woorden. Fijn wanneer uw kind thuis met behulp van ambrasoft mag oefenen. De praktijk is dat de kinderen dit oefenen erg leuk vinden. Het resultaat is vervolgens mooie cijfers en dat geeft weer een positief welbevinden. In het onderbouwnieuws vind u met welk thema en week we bezig zijn. Kijkt u gerust eens op de site: Daar kunt u ook informatie vinden over de methode. Schrijven in groep 4 Het aanleren van de hoofdletters staat in het begin van het jaar centraal. Losse hoofdletters gekoppeld aan woorden met hoofdletters. Later volgen zinnen. Eerst schrijven we nog even met ons schrijfpotlood maar na een aantal weken mogen we het proberen met een zgn. schneider pen. Handig voor u om te weten! Er wordt 1x een pen gegeven. Vullingen vallen onder school maar wanneer uw kind de pen kwijt is of kapot heeft mag uw kind geld meenemen naar school zodat hij/zij op school een nieuwe pen kan kopen. Deze pen is nl. de enige pen waar uw kind op school mee mag schrijven tenzij een andere pen geadviseerd wordt door bijv. de kinderfysio. Wanneer dit aan de orde is zijn de kosten voor pen en vullingen voor eigen rekening. School wil wel het materiaal voor uw bestellen! Rekenen in groep 4 De methode die we door de hele school heen gebruiken heet De wereld in getallen 4. Aan het begin van het schooljaar kunnen de kinderen: Vlot optellen en aftrekken tot 10 en sommen tussen 10 en 20. Hebben kennis van de getallen (getalbegrip) tot 100 en kunnen deze aanwijzen op de getallenlijn. Met tientallen rekenen. Aan het einde van groep 4 is dit uitgebreid tot het volgende: Vlot optellen en aftrekken tot 20. Met overschrijding van het 10-tal Sprongen van 10 maken tot 100. Ook met getallen als: De positie van de getallen aan kunnen geven op de getallenlijn tot 200 Rekenen met behulp van de getallenlijn.

3 Sommen maken tot 100 met overschrijding van het tiental. We kennen de tafels van 1,2,3,4,5 en 10, ook door elkaar. De andere tafels oefenen we ook maar beperken we ons tot het aanleren van de tafelrij. Bij het aanleren van de tafels verwachten we van u als ouders dat u uw kind helpt bij het automatiseren van de tafels. Een goed hulpmiddel hiervoor is Ambrasoft en of het ophangen van een tafelposter op een centrale plek. Wereldoriëntatie Sinds vorig jaar werken we in groep 4 met de methode Wijzer. Deze methode gebruiken we ter voorbereiding op groep 5. Het zijn een beperkt aantal lessen en kent nog geen verplichtingen om ze allemaal te behandelen. Naast deze methodelessen zijn er ook vrije lessen. Daarbij proberen we zoveel mogelijk aan te sluiten bij de belevingswereld van de kinderen, actuele onderwerpen enz. We maken hierbij regelmatig gebruik van het digibord, waarop we bijv. een programma van Huisje Boompje Beestje bekijken. Dit programma is niet leidend! We gebruiken het kritisch en ter ondersteuning. Kanjertraining Het boek van groep 4 heet Max in de klas waar we in groep 4 uit lezen maar ook werken. Hier hoort ook een werkboek bij. We spelen rollenspellen om bijvoorbeeld; te ervaren wat het betekent wanneer je letterlijk de rug wordt toegekeerd, leren om voor jezelf op te komen complimenten te geven maar ook om samen te werken. Daarnaast zijn er vele varianten van spelvormen en verwerkingsopdrachten. Hierbij wordt ook veel gebruik gemaakt van de creativiteit van de leerkracht. Gymtijden Dinsdag: uur en vrijdag: Beide gymlessen worden gegeven door Goed Bezig. Op dinsdag vertrekken we van school wanneer de eerste bel is gegaan (8.40 uur). Wanneer uw kind later is mag het naar de gymzaal komen. Gymschoenen én gymkleding zijn verplicht! Wanneer het regelmatig voorkomt dat uw kind zijn/haar gymkleding niet bij zich heeft wordt hij/zij hierop aangesproken. Helpt u uw kind om het mee te geven of te controleren of hij/zij deze bij zich heeft? Wilt u er ook weer rekening mee houden dat kinderen makkelijk aan- en uit te trekken kleding dragen?

4 Voor de gymles heeft uw kind goed passende gymschoenen nodig en een kort broekje met een t-shirt of een turnpakje. Blote voeten verhogen de kans op blessures en voetschimmel. Daarom is het gymmen op blote voeten niet toegestaan. Fruitdagen en trakteren Vanaf dit schooljaar zijn er twee fruitdagen: maandag en vrijdag. Op deze dagen eten we alleen fruit of snoepgroente tijdens de ochtendpauze. De overige dagen verwachten wij dat uw kind een koekje zonder chocolade, fruit of brood mee neemt. Kinderen, die op maandag en vrijdag trakteren mogen vanaf dit schooljaar wel op iets anders trakteren. Wel gaat onze voorkeur, net als op andere schooldagen uit, naar een gezonde keus. Uw kind mag in de groep alle klasgenoten van een traktatie voorzien en vervolgens de juf/klas in het naastgelegen lokaal bezoeken ( voor ons is dat groep 3) en de juffen die op dat moment geen klas hebben. Broertjes en zusjes in de andere groepen mogen de traktatie van huis meenemen of daar later opeten. Op school gaan we deze niet uitdelen. Wanneer u de traktatie wilt brengen bent u van harte welkom op maandag t/m donderdag om uur. We zingen voor de jarige en hij/zij mag in de klas trakteren. Stage Ook dit jaar zullen weer een aantal stagiaires in onze school aanwezig zijn om het prachtige beroep van leerkracht onder te knie te krijgen. Belangrijk voor hen is het actief betrokken zijn bij de lesgevende taken maar ook het zelf les geven. We weten dat we in ieder geval dit jaar een stagiaire in de groep krijgen. Wie/wat en wanneer is nog niet geheel bekend. Daar hoort u t.z.t. meer van. Onderwijsassistente Juf Anita Sterk en juf Jenny Muller zijn dit jaar onze onderwijsassistente. Juf Anita is van maandag t/m donderdag de hele dag bij ons in de groep. Juf Jennie Mulder op vrijdagmorgen. Zij zijn er beiden voor het ondersteunen van het onderwijs aan uw kind. Algemene zaken a). Wilt u er op toezien dat uw kind voor schooltijd thuis naar de wc gaat? We gaan er naar toe werken dat de kinderen niet voor 10 uur s ochtends en 2 uur s middags naar de wc mogen. Is dit voor uw kind niet haalbaar, geef het dan door aan de leerkrachten. Natuurlijk is er dan voor uw kind een uitzonderingsregel. b). veel kinderen willen de juf en klasgenoten iets laten zien van thuis. Dit mag op de ochtenden. s Middags willen we de lessen direct beginnen.

5 c). Heeft u geen inloggegevens meer van Ambrasoft dan graag een mail naar de leerkracht. Zij kan voor u een nieuwe inlogcode aanvragen. U ontvangt dan de nieuwe gegevens per mail van Ambrasoft. Contact Mocht u één van ons beiden willen spreken dan kan dat altijd op school. Indien mogelijk graag even ná schooltijd (12.00 uur of uur) of in overleg. Natuurlijk mag u voor schooltijd voor bijzonderheden langs komen maar we willen wel om 8.40 uur de kinderen naar binnen laten komen. Wilt u ons buiten die tijden om bereiken dan kan dat altijd telefonisch op school of via de mail. hvdbrink@cnsdewegwijzer.nl (werkdagen maandag, dinsdag en woensdag, donderdag (meestal aanwezig, buiten de groep) apanhuis@cnsdewegwijzer.nl (werkdagen donderdag en vrijdag)

6