Kennis, innovatie en methodiekontwikkeling

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Kennis, innovatie en methodiekontwikkeling"

Alfred Wouters
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Kennis, innovatie en methodiekontwikkeling Frontlijnsturing en uitvoering in de praktijk

Situatie achterstandswijken (mensen) 60000 gezinnen leven langdurig in armoede 30000 gezinnen zijn omgevallen Gezin (moeder met drie kinderen, gemiddeld 35,- per week om boodschappen te doen 100000

2 Situatie achterstandswijken (mensen) gezinnen leven langdurig in armoede gezinnen zijn omgevallen Gezin (moeder met drie kinderen, gemiddeld 35,- per week om boodschappen te doen laaggeletterden waarvan analfabeet Bewoners ontbreekt het aan Sociaal en Cultureel kapitaal Diensten en hulpverlening zijn maatschappelijk onbekwaam Repeterende ellende door ontbreken van leereffect Vooral kinderen en alleenstaanden zijn kwetsbaar Zeer hoge maatschappelijke kosten Veel te weinig duurzame resultaten

3 Wat is Frontlijnsturing Hoogwaardige, duurzame, efficiënte, effectieve, goedkope en vroegtijdige uitvoering Uit te voeren bij (tijdelijk) zwakkere burgers en zwakkere wijken Hoe? Via management van: Personeel, middelen, geld en controle?

4 Groei versus beheersen Groei / ontwikkeling Vroegtijdig Basisvaardigheden Rollen Wederkerigheid Zelfredzaamheid Beheersen / bestrijden Overlast Voorkomen Tegengaan Bestrijden beheersen 7 leefvelden

5 Andere aanvliegroute Levensvraag: Ben ik belangrijk? Levensbehoefte: Zelf kunnen sturen Vanuit weten en kennen, vanuit gevoel handelen DUS: Hoe van filosofische vragen naar hoogwaardige uitvoering

6 Levenslijn rollen en taken Levenslijn - 0 kind puber jongere volwassene oudere taal Bij iedere fase horen rollen en taken Mensen motiveren die weer op te pakken Daarmee worden mensen weer belangrijk Het is normaal dat je werkt, je kind verzorgt naar buren omkijkt enz vaardigheden

7 Analyse problematiek bewoners Door het ontbreken van sociaal en cultureel kapitaal ontbreekt het aan basisvaardigheden Toestand van Voortdurende Onveiligheid Primair: wonen, nutsvoorzieningen en voeding Kinderen: school, politie en jeugdzorg Gevolg is hoge stress Hoge stress zorgt voor disfunctioneren Disfunctioneren zie je terug in; huishouding, opvoeding, gedrag, werk en participatie

8 Oplossingsrichting Verminder de stress!!!! Maak mensen belangrijk Leer mensen zelfsturen Leer basisvaardigheden Hoe: Totaal aanpakken; alle gezinsleden en alle leefvelden Geen hulpverlening maar coaching en training Groei - Matrix

9 Werkwijze Altijd een huisbezoek Alle leefvelden Alle gezinsleden Zorg en handhaving Werken met studenten Leren en coachen in plaats van hulpverlenen Basisvaardigheden Zingeving Professionele hulp inroepen indien nodig (KBR/Medici enz) 1 Wonen 2 Werk en Inkomen 3 Gezondheid en Hulpverlening 4 Opvoeden 5 Scholing 6 Participatie 7 Veiligheid Spelregels: Fairplay, subsidiariteit, proportionaliteit en respectvolle bejegening

10 Werkproces Crisis direct enz levenslijn Basisvaardigheden Intake < 2 dagen Rollen & Taken Plan < 1 week Trainen basisvaardigheden Groei matrix

11 Groei Matrix = Persoonlijk Ontwikkelplan Sturingsmodel Basisvaardigheden licht middel zwaar Wonen Werk en Inkomen Gezondheid en hulpverlening Opvoeden Scholing Participatie Veiligheid en criminaliteit

12 Volgorde A B C D - model A: in staat zijn een huishouden te runnen B: in staat zijn kinderen op te voeden C: financiël vaardig zijn D: werk & participatie A: B: C: D:

13 Spaakmodel Publiekszaken GBA Sozawe KBR Jongerenloket Politie Hulpverlening het gezin Justitie Huisvesting Reclassering School Ouders Werkgever Stage

14 Model aanpak onderwijs KIND Rendement BUITEN Ruimte en Organisaties 50 % OUDERS Ontwikkeling kind 50 % SCHOOL

15 Ankerpunten Levenslijn Leefvelden Dagpad - 0 kind puber jongere volwassene oudere wonen economie werk/inkomen scholing gezondheid opstaan ontbijt school/werk zorgtaken diner K E N N I taal veiligheid vrije tijd S vaardigheden participatie naar bed

16 Beleidssturing versus Frontlijnsturing 85 % versus 15 % Rotterdam 70 % versus 30 % Beleidssturing geordend Aanvullend systeem chaos

17 Samenwerkingsmodel Wonen Werk /inkomen Gezondheid Opvoeden Scholing Participatie Leeftijd einde

18 Vragen / discussie

Vergelijkbare documenten

Methodiekbeschrijving Bureau Frontlijn EIF-project Activiteit 2 hulp aan derdelanders/nauw verwante gezinnen

Methodiekbeschrijving Bureau Frontlijn EIF-project Activiteit 2 hulp aan derdelanders/nauw verwante gezinnen Introductie acute crisis In de acute crisis probeer je zo snel mogelijk inzicht en overzicht