Nieuwsbrief 3. Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel:

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 3 23 september 2013 Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: Van de directie Beste ouders, Afgelopen donderdagmiddag waren de leerlingen vrij i.v.m. een studiemiddag voor het team. Als team volgen we een traject coöperatief leren. Coöperatief leren is een onderwijsmethode die gebaseerd is op samenwerking. Kenmerkend voor coöperatief of samenwerkend leren is de noodzaak voor leerlingen om bij het uitvoeren van een leertaak met elkaar samen te werken. De klas wordt ingedeeld in kleine, heterogene groepen leerlingen, in deze coöperatieve leergroepen moeten zij met elkaar discussiëren over de leerstof, elkaar uitleg en informatie geven, elkaar overhoren en elkaars zwakke kanten aanvullen. De achterliggende gedachte van deze vorm van leren is dat kinderen niet alleen leren van de interactie met de leerkracht, maar ook van de interactie met elkaar. Natuurlijk werken we niet op elk moment van de dag coöperatief, alleen dan wanneer deze werkvorm een meerwaarde heeft. RTL-nieuws In de afgelopen week presenteerde RTL-nieuws een site, waarin rapportcijfers worden gegeven voor de scores van de Cito-Eind toetsen in 2010, 2011 en De score van de Oranjeschool is als volgt: Cijfer Oranjeschool: 7,6. Cito toets: gemiddelde cito-score: 537,3. Deelnamepercentage: 100% Cito-score vergelijkbare scholen: 535,1. Oordeel inspectie: voldoende, bekijk alle rapporten NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 1/9 Ieder kind zijn talent!

2 De Cito-Eindtoets geeft een beeld van een leerling, dat als bevestiging dient voor het advies, dat wij als school geven voor het vervolgonderwijs. Voor u als ouder mag de uitslag geen verrassing zijn, omdat u in de loop van de basisschooljaren steeds de uitslagen van de Citotoetsen hebt gekregen, die bij uw kind pasten. Belangrijk is, dat het advies voor het vervolgonderwijs, dat we als school geven voor uw kind een advies is dat bij uw kind past. We volgen onze leerlingen ook in het vervolgonderwijs. We krijgen elk jaar van het Voortgezet Onderwijs de behaalde resultaten van de leerlingen binnen en volgen aan de hand daarvan of ons advies juist was. Gelukkig bevestigen de resultaten voor het overgrote deel ons advies. Met vriendelijke groet, Namens het team, J.H. Top Bijbelverhalen. Genesis 29: en 30: Jij bent het (niet). Jakob denkt, dat hij met Rachel trouwt, maar het is Lea. Informatie van de groepen: Groep 1A,1B en 2. Project water De zandbak was deze week uitermate geschikt om in te werken, over het thema water. De kinderen waren buiten in de zandbak druk bezig met vijvers en kanalen te graven. Ze waren heel gedreven en deden allerlei leerervaringen op.toen ze klaar waren konden er bootjes varen in het NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 2/9 Ieder kind zijn talent!

3 water en zelfs badeendjes mochten erin zwemmen. De kinderen waren erg trots en hebben allemaal erg genoten van deze leerervaring. We beginnen deze week met het nieuwe thema sport en spel, dit sluit aan op het thema van de Kinderboekenweek. Groep 3 Deze week leren we de woorden buik en oog lezen. Ook herhalen we de woorden die we al kennen. Voor rekenen krijgen we deze week onze tweede toets. Met schrijven leren we de schrijfletter e en herhalen we de schrijfletters aa, p, r, v, m, s en i. We hebben dus weer een drukke week voor de boeg! Maandag komt er een stagiaire bij ons in de klas: juf Alysha. Zij zal elke maandag in de klas komen helpen. Groep 4 Deze week verzorgen wij voor de school de maandopening. Op maandagmorgen en dinsdagmorgen spelen wij een Bijbelverhaal. Met rekenen zijn wij begonnen met meten. Hoe lang en hoog is een bepaald voorwerp. Wij werken met het begrip meter. Een meter is hetzelfde als één grote mensenstap. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 3/9 Ieder kind zijn talent!

4 Groep 6 Deze week besteden we aandacht aan de tafel van 8. Deze tafel wordt maandag 30 september getoetst. Op maandagmiddag brengen wij lopend een bezoek aan een huisje van vroeger. De kinderen hebben een gebruikersnaam en wachtwoord meegekregen voor Op deze site kunnen de woorden voor het signaaldictee(woensdag 25 sept) en controledictee(woensdag 2 okt) extra geoefend worden. Ook hebben de kinderen deze woorden schriftelijk meegekregen om thuis te oefenen. Groep 8 Donderdagmorgen komt er iemand van bureau Halt op school voorlichting geven. Voor het knutselen hebben we kleine eierendozen nodig, waar 6 eieren in kunnen. Ook kinderen uit andere groepen kunnen ze bij groep 8 inleveren. Huiswerk: Ma.: rekenblad Wo.: studievaardigheden les 22 Vr.: blad spelling. Agenda 8 oktober Informatiemorgen groep 1 en 2 9 oktober Informatiemorgen groep 1 en 2 14 oktober Fietscontrole Overig nieuws Technisch lezen In de kleutergroepen begint het leesproces van de leerlingen en leren de leerlingen de eerste letters en leesvaardigheden door middel van de methode spelend lezen met kleuters van Juf Ria Harmsen. In groep 3 gebruiken we de methode Veilig Leren Lezen. In de groepen vier tot en met zes gebruiken we de methode Estafette. De leerlingen worden twee keer per jaar getoetst op hun leesvaardigheid d.m.v. de AVI-toets. De AVI-toetskaarten Bij de AVI-toetskaarten gaat het vooral om de vlotheid waarmee leerlingen teksten kunnen verklanken. Het pakket bevat elf leeskaarten: AVI-M3, AVI-E3, AVI-M4, AVI-E4, AVI-M5, AVI-E5, AVI-M6, AVI-E6, AVI-M7 en AVI-E7 en AVI-Plus. Op de kaarten staan teksten; deze lopen op in leesmoeilijkheid. Door middel van deze toets kunnen we bepalen op welk leesniveau uw kind leest. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 4/9 Ieder kind zijn talent!

5 Hoe werkt de methode: Naar aanleiding van de score, die uw kind behaalt bij de AVI-toets wordt uw kind ingedeeld in een Estafettegroep. Op dinsdagmiddag en donderdagmorgen lezen de kinderen uit de methode Estafette. We lezen groepsdoorbrekend. Dat betekent, dat uw kind kan worden ingedeeld bij kinderen uit een hogere of lagere klas afhankelijk van zijn of haar leesniveau. De leerlingen vinden het leuk om naar een Estafette groep te gaan, omdat ze op die momenten ook les krijgen van een andere leerkracht. Naast de vaste leerkrachten geven juf Boes, juf Riekje, meester Top, de stagiaires en mevr. Van Doorn Estafette les. De leerlingen worden verdeeld over zes groepen, variërend van niveau AVI 3 t/m AVI plus. Op elk niveau worden de leesmoeilijkheden aangeboden, die bij het niveau horen. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 5/9 Ieder kind zijn talent!

6 Voorbeeld: In de Estafettegroep niveau AVI 4 leren de kinderen tweelettergrepige woorden eindigend op end, zoals: bijtend, kokend, enz. De kinderen werken in een werkboekje en lezen daarnaast in een leesboekje, dat erbij hoort. Een tijd geleden werd er een nieuwe versie uitgegeven van de methode Estafette. Wij gebruiken de deeltjes van de nieuwe versie voor de AVI-plus lezers, omdat de oude methode voor deze lezers te weinig materiaal biedt. NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 6/9 Ieder kind zijn talent!

7 Extra inzet van leerkrachten. Drie leerkrachten werken op vrijwillige basis op de Oranjeschool en geven extra en Remedial Teaching aan leerlingen. Juf Fia geeft RT-les dinsdag. Juf Riekje geeft extra les aan de kleuters van groep 1A,!b en 2. Wanneer één van de leerkrachten van de kleutergroepen afwezig of ziek is, neemt juf Riekje de groep over. Juf Stieni Boes helpt op woensdagen donderdagmorgen leerlingen. Juf Boes heeft er inmiddels al meer dan 50 jaren les geven opzitten op de Oranjeschool. Eerst werkte ze 40 jaar als leerkracht en inmiddels is ze al meer dan 12 jaar als vrijwilliger actief NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 7/9 Ieder kind zijn talent!

8 Nieuwe stagiaires. Meester Niek. Groep 2: maandag Juf Rosanne: groep 1A: maandag Juf Alysha: Groep 3: maandag NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 8/9 Ieder kind zijn talent!

9 Kinderboekenweek De Kinderboekenweek komt er weer aan! Van 2 t/m 13 oktober staat deze week in het teken van sport en spel, met als motto Klaar voor de start! Als school starten we wat eerder, namelijk maandag 30 september. Als school besteden we aandacht aan de Kinderboekenweek door het doen van verschillende activiteiten. Zo wordt de Kinderboekenweek maandagmiddag 30 september geopend met een toneelstuk. We zouden het leuk vinden wanneer alle kinderen deze middag sportief gekleed op school komen, om de Kinderboekenweek op een gepaste manier te openen. We denken hierbij bijvoorbeeld aan een sporttenue. Tijdens de Kinderboekenweek zal er een kraampje met boeken in school staan. Deze zal voor het kantoor van Jan Top geplaatst worden. De kinderen mogen boeken meenemen naar school die in dit kraampje uitgestald worden. Wilt u er wel voor zorgen dat de naam van uw kind in het boek staat? Op deze manier weten we zeker dat het boek aan het eind van de Kinderboekenweek weer bij de juiste persoon terecht komt. Tijdens de Kinderboekenweek houden de kleuters een voorleesinloop. Normaal gesproken maken ouders tijdens de inloop samen met hun kind opdrachten uit een werkboekje. Tijdens de Kinderboekenweek verandert dit in een voorleesinloop. De ouders werken niet uit het werkboekje met hun kind, maar lezen hun kind voor. De kinderen mogen zelf een boekje meenemen, maar er zijn ook boeken in de klas. Vrijdag 11 oktober zullen we als afsluiting van de Kinderboekenweek gezelschapsspelletjes doen. De kinderen van groep 1 t/m 3 zullen s morgens spelletjes doen, de kinderen van groep 4 t/m 8 s middags. De kinderen mogen deze dag zelf spelletjes meenemen naar school. Wilt u ook deze van naam voorzien? Naast bovenstaande activiteiten zullen we in de klas onder andere gaan sportlezen, gaan de leerkrachten voorlezen in een andere groep dan die van henzelf, hebben de kleuters een voorleesinloop, nemen de kinderen hun lievelingsboek mee, gaan we dansen op het lied van de Kinderboekenweek en zullen er sportieve foto s van de kinderen in de klassen en in de gang te vinden zijn. Kortom: genoeg sportieve (lees)activiteiten! Houd de school en site in de gaten voor de resultaten van deze leuke week! NIEUWBRIEF 2013/2014 nummer 3 Pagina 9/9 Ieder kind zijn talent!