Elly van Gelder Specialist jeugd CultuurSpoor Best Tel Inhoud:

Transcriptie

1 Inhoud: Het schoolabonnement Het Makkelijk Lezen Plein De Nationale Voorleeswedstrijd Aanbod klassenbezoeken Opgavenformulier klassenbezoeken Aanbod vertelplaten Opgavenformulier vertelplaten Informatie over het aanbod leesbevordering: De Rode Draad Rode Draadcollecties groep 3 Rode Draadcollecties groep 4 Rode Draadcollecties groep 5 Rode Draadcollecties groep 6 Rode Draadcollecties groep 7 Rode Draadcollecties groep 8 Opgavenformulier Rode Draadcollecties Voor vragen of opmerkingen kunt u contact opnemen met: Elly van Gelder Specialist jeugd CultuurSpoor Best Tel evangelder@cultuurspoorbest.nl Foto s Schrijversbezoek Hans Kuyper : Michiel Bakker

2 Het schoolabonnement voor de bibliotheek: Kosten 50,= per jaar. Het bijbehorende pasje blijft in de bibliotheek. Uitleenvoorwaarden: Op het pasje kunnen max. 30 boeken tegelijk worden geleend. De uitleentermijn is 6 weken. Als de boeken te laat worden ingeleverd berekenen we een boete van 0,10 per boek per week. Met een schoolabonnement kunnen Projectcollecties geleend worden. Deze kunt u per mail doorgeven aan Ria van Poucke. rvanpoucke@cultuurspoorbest.nl Projectcollecties: Op aanvraag van de school stelt de bibliotheek een collectie samen die is afgestemd op het niveau van de groep(en) waarvoor deze bedoeld is. De school geeft aan wat het thema van de collectie moet zijn, b.v.: water, vriendjes, gezondheid, sterrenkunde, boerderij, enz. * Om de bibliotheek de gelegenheid te geven een goede collectie samen te stellen, is het raadzaam de aanvraag 3 weken van tevoren in te dienen. Het is mogelijk aan het begin van het schooljaar een opgave te doen van de collecties die men in de loop van het jaar wil ontvangen. *Sinterklaas en Kerstmis niet mogelijk. U bent natuurlijk als leerkracht ook van harte welkom in de bibliotheek om boeken te lenen zoals informatieboeken, voorleesboeken etc. De bibliotheekpasjes zijn in de bibliotheek. U kunt hier naar vagen bij de servicebalie.

3 Het Makkelijk Lezen Plein Maar liefst 10% van de kinderen in het basisonderwijs heeft moeite met lezen. Zij vinden lezen dus ook meestal niet leuk. Het zijn voornamelijk kinderen met dyslexie, concentratieproblemen of een leesachterstand. Lezen is leuk. Maar niet voor alle kinderen! 1 op de 10 kinderen heeft moeite met lezen. Bijvoorbeeld door dyslexie, concentratieproblemen of als Nederlands de tweede taal is. Om deze kinderen te stimuleren meer te lezen, heeft de Bibliotheek Best een Makkelijk Lezen Plein ingericht Een Makkelijk Lezen Plein (MLP) is een speciale voorziening in de bibliotheek voor kinderen met een leesprobleem. Er staan materialen voor kinderen die moeite hebben met lezen die aansprekend zijn. Ze zijn voor het MLP geselecteerd vanwege het eenvoudiger taalgebruik, de duidelijke lay-out, de aansprekende omslag en de aantrekkelijkheid van de inhoud. Het blijkt dat kinderen hierdoor weer met plezier gaan lezen. Ze gaan meer lezen, dit is goed voor het vergroten van hun woordenschat. En bovendien zullen ze woorden sneller gaan herkennen, waardoor het leestempo verhoogd wordt. In het MLP zijn naast boeken ook luisterboeken en films te leen. Met een schoolabonnement is het mogelijk om een collectie boeken van het MLP te lenen.

4 De Nationale Voorleeswedstrijd Alle basisscholen in Nederland ontvangen ieder jaar een mailing van de Stichting Lezen met de vraag om mee te doen aan de Nationale Voorleeswedstrijd met hun groepen 7 en 8. De Nationale Voorleeswedstrijd is een wedstrijd voor leerlingen uit groep 7 en 8 van de basisschool. Als u zich aanmeldt krijgt u een spelregelboek toegestuurd met posters en een oorkonde voor de winnaar. De eerste ronde organiseert u zelf op school. Vóór 1 december 2013 meldt u uw schoolkampioen aan bij de Stichting Lezen. Dan volgt een uitnodiging voor de lokale ronde die georganiseerd wordt door de bibliotheek. De winnaar wordt uitgenodigd voor de provinciale ronde en (misschien) tot slot de landelijke ronde tijdens de Nationale Voorleesdag.. De lokale ronde met alle deelnemende scholen uit Best is een feestelijke gebeurtenis! Deze vindt plaats in februari in het BioBest-theater. Afgelopen jaar was de presentatie in handen van Anja M.G. Schmidt! ( zie foto) Niklas Dhondt van basisschool De Heydonck was de overtuigende winnaar. Wilt u uw school ook aanmelden? Alle informatie vindt u op:

5 Aanbod klassenbezoeken Voor een bezoek met uw groep aan de bibliotheek volgt hier een overzicht van het aanbod. U kunt uw keuze invullen op het opgavenformulier. Groep Inhoud Duur Periode 1 en 2 Wat hoor ik toch? Kleine Muis kan niet in slaap komen. De ¾ uur Maart nacht is vol vreemde geluiden. Wat is dat puffen en zuchten buiten? Kleine Muis is bang. 'Mag ik bij jou in bed? vraagt hij aan Grote Muis. Maar die voelt daar niet zoveel voor. Tijdens dit bezoek aan de bibliotheek beleven we het prentenboek Wat hoor ik toch? en gaan een kijkje nemen in de bibliotheek waar nog meer mooie prentenboeken te vinden zijn. Dit klassenbezoek kost 40,= per groep. 3 Circusschip Bij dit bezoek gaan we kijken waar in de bibliotheek voor deze leerlingen relevante materialen staan en bespreken we deze verschillende collectieonderdelen. Natuurlijk hoort het voorlezen van een mooi verhaal er ook bij. Als Het circusschip op zee vergaat weten de dieren gelukkig het vaste land te bereiken en worden vrienden met de dorpsbewoners. Maar zou die akelige circusdirecteur nog terugkomen? Dit klassenbezoek is gratis. ¾ uur Januari De gestolen prinses 4 Via enkele eenvoudige zoekopdrachten leren 1 uur de kinderen waar leesboeken staan die bij hun leeftijdsgroep horen. Het voorlezen van een verrassend verhaal hoort er zeker nog bij voor deze groep. Het prentenboek De gestolen prinses van Annet Kossen. Hierin nemen Egel en Muis het op tegen een roversbende die een prinses gestolen heeft. Maar dat gaat niet zomaar.dit klassenbezoek kost 40,= per groep. April

6 5 Kaftje kijken Bij dit bezoek leren de kinderen om zowel verhalende als informatieve boeken op te zoeken in de collectie op de jeugdafdeling, via gevarieerde zoekopdrachten. Daarna richten we ons op de buitenkant van boeken. Kun je daaraan zien om wat voor boek het gaat? Welke soorten leesboeken kun je onderscheiden? Hoe kun je, door goed naar de kaft te kijken, je keuze bepalen? Kun je van de voorgelezen tekstfragmenten zeggen bij welke kaft ze horen? Dit klassenbezoek kost 40,= per groep 1 uur Groep Inhoud Duur Periode 6 Biebvlieg Aan de hand van een opdrachtblad gaan de leerlingen op de jeugdafdeling allerlei vragen beantwoorden en opdrachten uitvoeren. De bedoeling is dat ze leren zelfstandig allerlei materialen te vinden. De opdrachten leiden naar de leesboeken, informatieve boeken en audiovisuele materialen. Het gebruik van de computer wordt geoefend; hoe kun je op verschillende manieren materialen opzoeken? Aan het einde van het bezoek mogen ze het opdrachtblad meenemen, de keerzijde is een diploma voor het vliegensvlug de weg vinden in de bieb, een vouwblad met de biebvlieg. Dit klassenbezoek is gratis. 1 uur Oktober November De Biebvlieg Maak voor groep 6 een keuze tussen biebvlieg en biebexpeditie en vermeld dat op het inschrijfformulier. 6 Biebexpeditie Met een rugzak maken kinderen een heuse overlevingstocht door de bibliotheek. Dat betekent goed nadenken, samenwerken en opdrachten uitvoeren. In groepjes gaan ze op pad. Welke groep volbrengt alle opdrachten en vindt het spannende eindpunt van de expeditie? De bibliotheek is een fantastische plek waar kinderen van alles kunnen beleven en ontdekken. De boeken zorgen ervoor dat ze de avonturen in hun hoofd verder kunnen beleven. Bovendien zitten de boeken boordevol informatie die goed van pas komt als ze bijvoorbeeld op expeditie gaan. Dit klassenbezoek is gratis. 1 uur Oktober November

7 7 Schrijversbezoek Ontmoeting met een schrijver of dichter. Elke groep wordt ontvangen in de bibliotheek. De schrijver vertelt hoe zijn boeken tot stand komen en over het schrijven als beroep. Natuurlijk kunnen er vragen worden gesteld. Ter voorbereiding zorgt de bibliotheek ervoor dat een collectie boeken van de schrijver enige weken ter beschikking van iedere groep is. Voor Rode Draad scholen is dit bezoek onderdeel van het abonnement, voor de overige scholen kost dit bezoek 50,= per groep. 1 uur Maart, April, Mei Thijs Goverde, tijdens zijn bezoek aan de bibliotheek.

8 Wat is Kamishibai? De Kamishibai is een klein, draagbaar van origine Japans verteltheater. Wanneer je een prentenboek aan een grotere groep wilt voorlezen is het vaak onhandig om gewone prentenboeken voor te lezen. Met de handige voorleesplaten is dat geen probleem meer. Elke pagina van het boek is op groot formaat geprint en geplastificeerd en de voor te lezen tekst staat per pagina op de achterzijde geprint. Het voorlezen van een prentenboek krijgt een geheel nieuwe dimensie. Zij trekken op haast magische wijze alle aandacht naar zich toe. Plezier in het kijken en luisteren naar een prentenboek en het stimuleren van de taalontwikkeling bij peuters en kleuters vormen het uitgangspunt. Voorlezen met de hulp van Kamishibai stimuleert de interactie. Dit leidt tot een beter begrip van het verhaal en heeft een positief effect op de taalontwikkeling van kinderen. (Zo n theatertje is op alle basisscholen in Best aanwezig, anders kan er een van de bibliotheek geleend worden) Onderstaande vertelplaten voor het Kamishibaitheatertje voor de groepen 1 en 2 worden voor 6 weken uitgeleend in een stevige plastic koffer. Lenen is gratis. Nog 100 nachtjes slapen Wachten op je verjaardag duurt lang. Nog honderd nachtjes? Dan maakt Dorus zelf wel een feestje! En mama heeft gezegd dat ze lekker mag gaan knippen... Overal ziet Dorus mooie lapjes. Knip knip, stukje uit het tafelkleed. Knip knip in de jurk aan de waslijn. Knip knip knip door de hele stad...

9 Mama Kwijt Een uiltje valt slapend uit zijn nest en moet op zoek naar zijn mama. Eekhoorn zal 'm wel even helpen, maar dan moet kleine Uil wel de juiste aanwijzingen geven... Uiteindelijk komt het gelukkig allemaal goed, met een lekker koekje toe Kleine kangoeroe De wereld is groot, veel en veel groter dan de buidel van Mama Kangoeroe. Maar Kleine Kangoeroe blijft liever dicht bij mama. Dat is veiliger, warmer en makkelijker. Mama probeert Kleine Kangoeroe met een duwtje in de rug te laten zien wat het leven allemaal te bieden heeft. Eerst wil dat niet zo best lukken, maar dan De wiebelbillenboogie Als mama even weg moet, zorgt papa voor de kinderen zoals alleen hij dat kan. Binnen de kortste keren wordt het een vrolijke bende. Alles kan en alles mag. Wat zou mama daarvan vinden? Kleine muis zoekt een huis Vanuit haar huis ziet Kleine Muis een knots van een appel liggen. Jammer genoeg is de appel veel te groot voor haar huisje, dus gaat Kleine Muis op zoek naar een groter onderkomen. Ze klopt bij al haar dierenvriendjes aan maar niemand heeft plaats voor haar. Onderweg neemt ze zo nu en dan een klein hapje want van huizen zoeken wordt je hongerig.

10 Fiet wil rennen Fiet houdt van rennen. Het liefst rent hij de hele dag. Zelfs als het regent rent Fiet. De regen klettert dan zo lekker tegen zijn kop. Vooral als hij hard gaat. Maar vandaag gaat Fiet niet hard. Hij staat zelfs bijna stil. Het waait het waait verschrikkelijk. Maar Fiet moet en zal rennen! Wat nu, Olivier? Het is herfst, mama en papa beer zijn bezig in de tuin. Mama hangt de was op en papa harkt alle gevallen bladeren op een hoop. Beertje Olivier speelt rond het huis in de tuin. Dan ziet Olivier een mooi geel herfstblad en rent er achteraan. Pas als hij het blad niet meer ziet, krijgt hij in de gaten dat hij verdwaald is. Eerst gaat Olivier heel hard huilen, maar als dat niet helpt, zet hij het op een brullen. Mama en papa beer brullen terug en zo vindt Olivier de juiste weg naar huis. Dat ben jij, Kiki! Eendenkuiken Kiki zit wat sipjes voor het raam naar de regen te staren, als opa arriveert met haar babyfotoalbum. Gezellig bekijken ze de foto's, die steeds groot op de rechterpagina zijn afgebeeld. Een prentenboek dat goed thematisch te gebruiken is om te praten over vroeger

11 De Rode Draad DE RODE DRAAD, lezen op de basisschool Lezen is leuk! Onder het motto lezen is leuk biedt CultuurSpoor Best een professioneel, gestructureerd en systematisch aanbod voor leesbevorderingsprojecten in uw school: De Rode Draad. Met als belangrijk doel het stimuleren van het plezier in lezen. Een belangrijk uitgangspunt van De Rode Draad is dat leerlingen elk jaar met boeken en lezen in aanraking komen. Er wordt zo één lijn aangebracht van groep 1 tot en met 8. Van voorlezen, leren lezen, vertellen en tekstsoorten, naar zelf kiezen van boeken, leren waarderen van boeken en het schrijven van verhalen. Met steeds hetzelfde doel: plezier in lezen. Het pakket biedt een rode draad voor de totale leesloopbaan van een leerling. Met veel tips, ideeën en suggesties voor de leerkracht. De Rode Draad kent allerlei verrassende thema s: een wonderlijke verhalenparel, een geheimzinnige ton of het maken van heel veel leeskilometers. Er is zeker een pakket dat past bij uw groep. In het kort Deelname aan De Rode Draad kost gemiddeld 6 uur per groep per jaar (exclusief eventuele leesactiviteiten van de leerlingen). Projecten worden door de bibliotheek bezorgt en ook weer opgehaald. Projecten blijven ongeveer zes weken in de klas. Meedoen aan de Rode Draad is het meest effectief als elke leerling elk jaar weer met een onderdeel van de Rode Draad in aanraking komt. Inschrijving voor het schooljaar 2014/2015 is mogelijk tot 15 juni 2014 Het vervoer voor de bezoeken aan de bibliotheek regelt u zelf. Wij bieden basisscholen in Best een abonnement op De Rode Draadcollecties aan voor een bedrag van 1,20 per leerling per schooljaar.

12 Rode Draadcollecties groep 1-2 Bentje en de bruine beer Thema s: seizoenen, speuren, muziek, interactief voorlezen. Een verrassend project naar Het boek Bentje en de bruine beer van Angela MacAllister. Het haasje Bentje verdwaalt in een groot bos. Gelukkig ontmoet ze Beer, die haar veilig thuis brengt. Maar kan Beer zijn hol wel bereiken nu het winter is? De mooiste vis van de zee Thema s: samen delen, jaloezie, eenzaamheid. In De mooiste vis van de zee van Marcus Pfister is Regenboog de mooiste vis van allemaal. Maar hij is trots en ijdel, en daardoor heeft hij geen vrienden. Kikker en een heel bijzondere dag Thema s: feest, dagen van de week, emoties, kleuren. Kikker en een heel bijzondere dag van Max Velthuijs is de inspiratiebron van dit project. Het wordt een bijzondere dag heeft Haas beloofd. Maar niemand weet te vertellen waarom. Kikker denkt dat zijn vrienden hem voor de gek hebben gehouden en is teleurgesteld, maar dan De kleuters kunnen het verhaal naspelen met bijbehorende dierenmaskers.

13 Schatjesdag Thema s: teleurstelling, iets gewoons kan ook heel bijzonder zijn. In de klas komt een schatkistje met daarin een schat. Voor iedere week (5x) is er een prentenboek waarin op een of andere manier een schat centraal staat. De kinderen kunnen het schatkistje vullen met voorwerpen die passen bij het prentenboek van de week. Voorlezen met TAMTAM Thema s: reizen, eten, feest, communicatie, multiculturele samenleving. Tante Sammy uit Marokko komt logeren en ontmoet het Nederlandse buurjongetje Bas. Samen lossen ze misverstanden op die te maken hebben met taal en gebruiken. Het voorlezen van prentenboeken, die aansluiten bij de thema s reizen, eten en feest, staat centraal in dit project. Kleine Ezel Thema s: vriendschap, ouderparticipatie In dit project is een nieuw element aan een Rode Draad-project toegevoegd; ouderparticipatie. De kleuters krijgen tijdens de projectperiode een prentenboek van Kleine Ezel én het vriendenboekje 'Kleine ezel is mijn vriend' mee naar huis om het voorlezen te stimuleren.. Raad eens hoeveel ik van je hou Thema: liefde Voordat hij gaat slapen, laat Hazeltje Grote Haas raden hoeveel hij van hem houdt. Als Grote Haas het antwoord niet weet, demonstreert Hazeltje de reikwijdte van zijn liefde door zijn armen zo ver mogelijk uit elkaar te rekken. Grote Haas weet hem hierin echter nog te overtreffen! Kinderen laten genieten van een prachtig prentenboek is de doelstelling van dit project

14 Rode Draadcollecties groep 3 De Verhalenparel In de klas komt een schelp met daarin een wonderlijke verhalenparel. De verhalenparel kan in een viertal kleuren oplichten. Deze kleuren verwijzen naar verschillende verhalenthema s. Als de leerkracht over de verhalenparel wrijft en een spreuk uitspreekt geeft de parel een rood(liefde), groen(natuur), blauw(water) of een geel(oud) licht. Afhankelijk van de lichtkleur biedt de leerkracht een verhaal aan dat aansluit bij een thema. Elke week kan een ander verhaal geïntroduceerd worden. In de handleiding staan nog handige tips voor de introductie en verwerking van de thema s. Er was eens Er was eens een wolf, een prinses, een kikker. en nog veel meer sprookjesfiguren. Sprookjes als onderdeel van ons culturele erfgoed. Gedurende vijf weken komen vijf verschillende sprookjes aan bod. Een reuzenformaat sprookjesboek speelt hierin een belangrijke rol. Daarin kunnen de bijdragen van de kinderen opgeborgen worden. Het letterwinkeltje. In de klas komt een groot boek te staan dat uitgeklapt kan worden tot een winkeltje. Dagelijks kunnen een of twee letters worden aangeboden die corresponderen met bepaalde boeken. De letters komen in het winkeltje dat aan het einde gevuld is met het hele alfabet. Letterwinkeltje, doos met letters, collectie boeken.

15 Rode Draadcollecties groep 4 Vroeger Vijf historische foto s in een fotoboek laten leerlingen kennis maken met het leven zoals dat vroeger was. Elke week staat één foto centraal waarbij het speciaal geschreven verhaal voorgelezen wordt. Met attributen die verborgen zijn in het fotoboek wordt het verleden nog dichter bij de leerlingen gebracht. De foto s en de attributen introduceren bakerrijmpjes en gedichten, leesboeken, prentenboeken, voorleesboeken en informatieve boeken. De spin Boekenwurm en spin wonen in de bibliotheek. Boekenwurm vindt de bibliotheek uiteraard een ideale woonplek. De spin denkt daar heel anders over. Hij heeft nog nooit een boek ingekeken. De boekenwurm weet van de spin een enthousiaste lezer te maken door haar iedere dag met een ander soort boeken kennis te laten maken. En alle boeken gaan over een spin! Juttersbuit De juf of meester van groep 4 heeft tijdens een strandwandeling een geheimzinnige ton gevonden. Op de ton staat een rebus waarin wordt gevraagd de ton naar de afzender terug te sturen. Maar wie is de afzender? Bovenin de ton ligt het boek Juttertje Tim : een voorleesboek. Na de introductie van Juttertje Tim komt het visnet uit de ton in de klas te hangen. In het visnet hangen kurken met een boodschap in de vorm van een raadsel, gedicht of opdracht. De leerlingen proberen samen met de leerkracht te ontdekken welk boek bij de boodschap past. Onderin de ton vinden de leerlingen ten slotte de afzender van de ton: de bibliotheek!

16

17 Rode Draadcollecties groep 5 Gids in Boekenland In groep 5 zijn leerlingen toe aan het leren kiezen van boeken. Ze kunnen nu goed lezen, hebben zelf met verschillende soorten boeken kennisgemaakt en gaan meer en meer hun eigen smaak ontwikkelen. In dit project Gids in Boekenland gaan kinderen in gesprek met elkaar over boeken en worden ze elkaars gids bij het maken van keuzes. Een landkaart, wegwijsborden en een vragenkompas helpen de leerlingen hierbij. Ook maken ze kennis met verschillende genres en hoe ze deze kunnen herkennen. De gelezen boeken noteren ze in hun paspoort. Uiteindelijk maken de leerlingen de keuze voor hun favoriete boek van dit moment. Boekenbal Door middel van spannende geheimschriften maken leerlingen kennis met leuke leesboeken. Ze grabbelen een bal uit de ballenbak. In de bal zit een boektitel gecodeerd in geheimschrift. Na ontcijfering gaan kinderen het boek lezen. In de ballenbak zitten ook vijf gouden ballen die verwijzen naar een opdracht voor de hele klas. Voor iedere leerling is er een werkboekje en een balboekje, met tips voor het kiezen van boeken.

18

19 Rode Draadcollecties groep 6 Kilometerlezen In de klas komt een collectie boeken. Elke leerling kan wekelijks op de bijbehorende website de gelezen bladzijdes invullen waar ze omgezet worden in leeskilometers. Zo reizen ze door een digitaal landschap en komen onderweg langs verschillende haltes. Daar krijgen ze via weblinks informatie over schrijvers, boektitels en boekfiguren. Op de website wordt ook het totaal aantal leeskilometers van de klas bijgehouden. In de laatste projectweek kan op de website een leesquiz gespeeld worden met alle leerlingen van de klas of met meerdere klassen tegelijk waarbij de leesvlag veroverd kan worden. De leesquiz heeft betrekking op de boeken uit de collectie. Elke leerling ontvangt bij aanvang een leespaspoort waarin ze de leeskilometers kunnen bijhouden. Ook is hier plaats om de gelezen boeken te noteren en een waardering in te vullen. Kraak de code bestaat uit een spannend kluisje en een cijferslot. Ontcijfer de combinatie en klik de kluis gaat open. Wat zit er in? De leerlingen krijgen de code natuurlijk niet zomaar cadeau. Daarvoor zullen ze boeken moeten lezen. De Kraak van Leonie Kooiker of De ramkraak van Henk Hokke spelen een centrale rol in dit geheimzinnige, spannende project. Telkens als een leerling een boek heeft gelezen, krijgt hij of zij een code. Deze codes vormen de sleutel voor het kraken van het cijferslot van de kluis. Bij de eerste kraak ligt er een voorleesboek in de kluis. Vervolgens stopt de leerkracht een nieuwe verrassing in de kluis en verandert hij de code van het cijferslot. Na 15 boeken kan de kluis weer opnieuw worden gekraakt. Alle leerlingen ontvangen een krasboekje waarin ze door te krassen hun waardering voor het boek kunnen weergeven.

20 Rode Draadcollecties groep 7 Bibliotheek Best nodigt ieder jaar één of meerdere jeugdboekenschrijvers uit om lezingen te geven voor de groepen 7 van de basisscholen. (zie klassenbezoeken) Schrijver op bezoek Wie wil dat nu niet? Een echte schrijver op bezoek. Dat betekent volop vragen stellen. Waarom schrijft u? Waar haalt u uw inspiratie vandaan? Wanneer komt het volgende boek? Op welk tijdstip van de dag schrijft u het liefst? De bibliotheek zorgt ervoor dat ter voorbereiding tenminste één boek van de schrijver kan worden voorgelezen. NIEUW!! MEDIAWIJSHEID!!! Skatewijs Een nieuwe overdekte skatebaan? In een oude verlaten houtzagerij? Dat zou echt te gek zijn De een is voor, en de ander is tegen de bouw. Iedereen heeft natuurlijk zijn eigen belangen. Aan welke kant sta jij? Met het mediawijze product Skatewijs worden leerlingen uit groep 7 uitgedaagd na te denken over een mogelijk reëele situatie in hun omgeving zoals de bouw van een skatebaan. Ben je voor of tegen? Waarom? Welke mensen of groepen binnen het dorp/stad zijn belanghebbenden en hebben hun eigen motieven? Leren beargumenteren is een belangrijk doel van het project.met behulp van een aansprekend onderwerp, skaten, wordt leerlingen gevraagd om in groepjes via diverse media informatie en argumenten te verzamelen die voor of tegen de bouw van een skatebaan zijn en dit te presenteren in de klas. Het boek Switchflip uit de serie Skatewijs is de inspiratiebron voor het project en wordt in de klas voorgelezen. Dit project is ook geschikt voor groep 8 Benodigde materialen op school: Een digibord om de website klassikaal uit te leggen. Minimaal 1 computer met internetverbinding, maar liever meer. In

21 een ideale situatie heeft elk ingedeeld groepje een eigen computer. Rode Draadcollecties groep 8 Boeksurvival In de klas komt een collectie boeken. De leerlingen maken een gezamenlijk weblog waarin ze de ervaringen met het lezen van de boeken beschrijven: hoe overleven wij het lezen van boeken. Het weblog bevat een vast stramien met items die de leerlingen kunnen invullen: wie zijn wij, survivaltips boeken lezen, boeken top tien van de groep, een poll, boekverslagen, leestypes van de klas, interessante links en een vrij in te vullen veld. Alle Boeksurvivalpagina s van scholen zijn openbaar en hebben multimediaondersteuning. Voor het aanvullen en wijzigen van de teksten op de schoolpagina zijn alleen een gebruikersnaam en wachtwoord nodig. De leerkracht kan de schoolpagina één of meerdere keren per week voor de leerlingen klaarzetten. Leerlingen klikken op de rubriek die ze willen aanvullen of wijzigen en typen de teksten in. Het spreekt voor zich!

22 Bekijk t maar De school ontvangt een collectie boeken van de bibliotheek en dvd s met verfilmingen van deze boeken. De leerlingen lezen in kleine groepjes een boek. Thuis of op school kijken ze de verfilming ervan. Elk groepje maakt vervolgens een boekverslag en bereidt een presentatie voor. Hierin houden ze een pleidooi voor hun favoriete boek en leggen ze uit waarom de hele klas naar de verfilming van juist dát boek zou moeten kijken. Daarna vullen alle leerlingen stembriefjes in. Een filmblik doet dienst als stembus. Telling van de stembriefjes wijst uit welke film de Oscar wint. Aansluitend wordt deze verfilming op dvd klassikaal vertoond.