Voorlopig reglement leerling-raad

Transcriptie

1 Voorlopig reglement leerling-raad d.d. 13 februari 2006 Inhoudsopgave 1. Algemeen 2. Begrippen 3. Totstandkoming en wijziging 4. Publicatie 5. Doelstelling 6. Taken 7. Financiën 8. Samenstelling en verkiezing 9. Vergaderingen 10. De voorzitter 11. De mentor 12. Tot slot Artikel 1: Algemeen De vrijheid van meningsuiting is ieders recht. We houden ons daarbij aan de Nederlandse regels en wetten. De leerlingen van de Hofstede Praktijkschool kunnen ideeën, vragen, klachten en opmerkingen kenbaar maken via de leerling-raad. In dit reglement worden de doelstellingen en taken van de leerling-raad uitgewerkt. Daarnaast zijn de taken van de voorzitter, de begeleidende teamleden en de mentoren vermeld. Artikel 2: Begrippen In dit reglement wordt bedoeld met: Leerlingen: alle leerlingen die op de Hofstede Praktijkschool staan ingeschreven. Teamleden: personeelsleden die lesgeven of een andere taak hebben. Teamvergadering: de vergadering van alle personeelsleden samen. Bouwjaarvergadering: de vergadering van de leerkrachten van de onderbouw en de vergadering van de leerkrachten van de bovenbouw Schoolleiding: de directeur samen met de beide adjunct-directeuren. Mentor: groepsleerkracht. Leerling-raad: de gekozen groep leerlingen die namens hun klas meedenkt, praat, een mening geeft en adviseert over schoolzaken. Medezeggenschapsraad: de gekozen groep leerkrachten en ouders die meedenkt, praat en beslist over schoolzaken en daarover adviseert aan het bevoegd gezag. Overal waar hij - zijn staat wordt ook zij - haar bedoeld. Leerling-raad reglement, blz. 1

2 Artikel 3: Totstandkoming en wijziging Het voorlopig reglement van de leerling-raad wordt vastgesteld door de directie; aan de medezeggenschapsraad wordt instemming gevraagd. Het reglement kan alleen worden veranderd op voorstel van de leerling-raad, de schoolleiding of de medezeggenschapsraad. Het reglement is pas veranderd als de directie met de wijziging heeft ingestemd. Artikel 4: Publicatie Alle leden van de leerling-raad krijgen een exemplaar van het reglement. Het reglement ligt ook ter inzage in de kamer van de directeur en de schooladministratie. Bovendien wordt het reglement op de website van de school gezet. Een verkorte versie van dit reglement (in beschrijvende vorm, aangepast aan het taalgebruik van de leerlingen) wordt op de website gezet en in de leerlingengids opgenomen. Artikel 5: Doelstelling Het doel van de leerling-raad is: 1. Opkomen voor de belangen van alle leerlingen van de Hofstede Praktijkschool. 2. Namens de leerlingen optreden als contactpersoon naar de schoolleiding en de teamvergadering. 3. Betrokken zijn bij activiteiten die in het belang zijn van de leerlingen, of ten goede komen aan de sfeer op school. 4. De leerlingen informeren over de activiteiten. Artikel 6: Taken 1. De leerling-raad heeft een adviserende taak voor zaken die de leerlingen van de Hofstede Praktijkschool aangaan. 2. De leerling-raad maakt een verslag van zijn vergaderingen en stelt deze ter beschikking aan de klassen en de schoolleiding. Dit verslag wordt ook op de website gezet. 3. De leden van leerling-raad geven aan hun klas door wat in de vergadering wordt besproken. 4. De leerling-raad kan initiatieven nemen en kenbaar maken aan de schoolleiding om de belangen van de leerlingen zo goed mogelijk te waarborgen. Artikel 7: Financiën Om de leerling-raad goed te laten functioneren mag de raad gebruik maken van de faciliteiten van de school. Leerling-raad reglement, blz. 2

3 Artikel 8: Samenstelling en verkiezing 1. De leerling-raad bestaat uit 13 of 14 leden: uit iedere klas één vertegenwoordiger. 2. De vertegenwoordiger moet een leerling van de school zijn. Als een vertegenwoordiger de school verlaat kiest de klas een nieuwe vertegenwoordiger voor de resterende periode. 3. De leden worden voor twee jaar benoemd. Verkiezingen vinden daarom (na een aanloopperiode van drie jaar) jaarlijks plaats in de eerste, derde en vijfde klassen. De mogelijkheid om tussentijds, voor de resterende zittingsperiode, een andere vertegenwoordiger voor een klas te kiezen blijft aanwezig. 4. Een zittende vertegenwoordiger kan herkozen worden. 5. Verkiezing van de vertegenwoordigers vindt ieder schooljaar voor de herfstvakantie plaats. Als dat voor de eerste klassen niet haalbaar is houden de eerste klassen verkiezingen voor de kerstvakantie. 6. Op de eerste vergadering na de herfstvakantie wordt de raad geïnstalleerd en kunnen de leden met elkaar kennismaken. 7. Op de website wordt een overzicht gegeven van de vertegenwoordigers uit iedere klas. 8. Er vindt ondersteuning plaats door minimaal twee teamleden. Deze teamleden hebben een adviserende, sturende en coachende rol. Artikel 9: Vergaderingen De vergadering wordt voorgezeten door één van de begeleidende teamleden. Op de eerste vergadering van de nieuwe leerling-raad worden onderwerpen voor het komende jaar vastgesteld en worden voorlopige vergaderdata vastgesteld, afhankelijk van de data van te organiseren activiteiten. Artikel 10: De voorzitter 1. De voorzitter is belast met de leiding van de leerling-raad en draagt zorg voor de dagelijkse gang van zaken. 2. De voorzitter is het aanspreekpunt voor leden, schoolleiding, medezeggenschapsraad en teamleden. 3. De voorzitter heeft de volgende taken: Het leiden van de vergadering. Het bepalen van plaats en tijd van vergaderingen. Tijdens de vergadering aangeven dat een advies wordt geformuleerd. Het opstellen van de agenda voor de volgende vergadering. Het bijhouden van de ledenadministratie. Lezen en beantwoorden van mail. Bijhouden van de website m.b.t. de leerling-raad: het publiceren van verslagen, de ledenlijst, inkomende en uitgaande mail opnemen e.d. Het vermenigvuldigen en verdelen van stukken voor de leden. Het maken van verslagen van de vergaderingen. Het informeren van teamleden en mentoren, in de teamvergadering en/of bouwjaarvergadering. Leerling-raad reglement, blz. 3

4 Artikel 11: De mentor De mentor speelt in de klas een belangrijke rol. Hij moet in de klas de verkiezingen goed voorbereiden: Het doel van een leerling-raad. Het belang van vertegenwoordiging. De wijze van vertegenwoordiging (leerling-raad komt regelmatig op de 'agenda' tijdens het mentor-uur, vergaderen met alle vertegenwoordigers, terugkoppelen naar mentor-uur). De wijze waarop democratie werkt. Een profielschets van een geschikte vertegenwoordiger. Het organiseren van verkiezingen in zijn klas. Daarnaast moet de mentor de leerling-raad regelmatig op de agenda zetten tijdens het mentor-uur. Artikel 12: Tot slot In alle gevallen waarin dit reglement niet voorziet en voor zover het de gang van zaken van de leerling-raad betreft, beslist de directie. Vastgesteld door de directie: 28 november 2005 Instemming van de medezeggenschapsraad: 12 februari 2006 Leerling-raad Hofstede Praktijkschool Leerling-raad reglement, blz. 4

5 This document was created with Win2PDF available at The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.