Nieuwsbrief. Info. Activiteiten. Schrijf je in voor het zwemtoernooi op zondag 5 maart! NIEUWE BAAN JUFFROUW SASKIA ZWEMTOERNOOI

Transcriptie

1 O B S B I B I T M i l l i n g e n s t r a a t J A T I L B U R G E m a i l : o b s. b i b i o p m a a t - s c h o l e n. n l Nieuwsbrief J a a r g a n g 5 n r : 1 7 S c h o o l j a a r Info NIEUWE BAAN JUFFROUW SASKIA Juffrouw Saskia heeft een nieuwe baan gevonden, dichter bij haar woonplaats. Dit houdt in dat zij nog tot en met vrijdag 3 februari 2017 werkzaam is op OBS Bibit. Vanaf 6 februari 2017 gaat zij starten op haar nieuwe school. Vanaf 8 februari 2017 tot einde schooljaar zal juffrouw Irma Vijfvinkel op woensdag, donderdag en vrijdag de leerkracht zijn van groep 5A, naast juffrouw Debby die op maandag en dinsdag de leerkracht blijft. RELATIES EN SEKSUALITEIT We gaan dit schooljaar voor het eerst werken met de methode Relaties en Seksualiteit. In de bijlage leest u wat meer over de keuze van deze methode. Ook vindt u er wat achtergrondinformatie. We hopen u hiermee voldoende te hebben geïnformeerd. Als u nog vragen heeft dan kunt u die altijd stellen aan de leerkracht van uw groep. ZWEMTOERNOOI Op zondag 5 maart 2017 vindt aan het einde van de carnavalsvakantie het zwemtoernooi plaats in het zwembad van Sportcomplex Drieburcht. In de bijlage van deze nieuwsbrief vind je meer informatie over het zwemtoernooi en de aanmeldingsprocedure. Voor vragen/ opmerkingen kun je ook bij de leerkracht van de groep terecht. Voor ouders / verzorgers is er de gelegenheid om afscheid te nemen van juffrouw Saskia op vrijdag 3 februari a.s. van tot uur in de aula. Activiteiten 18/01: MR/ OR vergadering 27/01: Bibittheater Groep 1/2b Christel, Groep 4 Roland, Groep 6 Heleen/ Marijke en Groep 6/7 Jasper/ Claire 07/02 en 08/02: Adviesgesprekken groepen 8 Schrijf je in voor het zwemtoernooi op zondag 5 maart! 09/02: Studiedag - Kinderen vrij 10/02: Bibittheater Groep 1/2 Linda en Esther, Groep 3 Ingeborg en Adrienne en Groep 8 Liesbeth en Marianne 17/02: Rapporten mee naar huis 21/02 en 23/02: 10 minutengesprekken 24/02: Carnavalsviering - Kinderen uur vrij

2 Even voorstellen... Graag wil ik me als nieuwe intern begeleider van OBS Bibit even voorstellen. Mijn naam is Suzanne van Kollenburg en ben per 30 januari 2017 werkzaam als intern begeleider op basisschool de Bibit. Daarnaast zal ik ook 10 dagen de vervanging in een groep 8 op me nemen. Ik heb heel erg veel zin in mijn nieuwe baan! Ik ben 37 jaar en woon samen met mijn vriend Joris en zoontjes Daan van 2 jaar en Wouter van 6 maanden oud. Voordat ik in dienst kwam bij basisschool de Bibit heb ik 5 jaar gewerkt zowel als leerkracht als intern begeleider op basisschool de Sleutel. Het allerleukste aan dit werk vind ik nog steeds het contact met de kinderen én om samen met alle betrokkenen in gesprek te gaan over de leerling en de groep. Het met elkaar bedenken van oplossingen die werken! De uitdaging op deze school ga ik graag aan. Mijn werkdagen worden maandag, dinsdag en donderdag. Loop dan gerust binnen of neem contact met mij op.

3 Invoering methode Relaties en Seksualiteit. Beste ouders, Uw kind komt dagelijks via de media, ervaringen thuis of op straat in aanraking met positieve en negatieve aspecten van relaties en seksualiteit. Logisch dat de kinderen daar op school over vertellen en vragen over stellen. Ook was er op onze school zoals op vele scholen soms gedoe in de klas. Bij de gym vonden sommige kinderen het vervelend om te douchen. Sommige meisjes waren al ongesteld, waar jongens en meisjes onhandig op reageerden. Er waren ook leerlingen die werden verrast door lichamelijke veranderingen. We merkten dat er kinderen waren die zich nogal stoer manifesteerden en de wat zachtere jongens uitscholden voor homo. Daarom hebben we samen met leerkrachten en directie het gedrag op school besproken en nagedacht over een veilig leerklimaat en seksuele vorming op school. We zijn op zoek gegaan naar een lespakket, dat in meerdere leerjaren bruikbaar is en meer facetten van seksualiteit behandelt dan alleen de voortplanting. We willen graag een school zijn, die kinderen een positieve kijk op seksualiteit geeft, weerbaar maakt en waarden en normen bijbrengt, zodat zij (later) verantwoorde keuzes kunnen maken in relaties en seksualiteit. Onder verantwoord verstaan wij: veilig rekening houden met grenzen van de ander eigen keuze in vrijheid rechten van het kind: seksuele voortplanting en keuze van een partner respect gelijkwaardigheid prettig en gewenst contact voorkomen van grensoverschrijding Het Ministerie van Onderwijs onderkent de rol van het onderwijs bij relationele en seksuele en vorming. Met ingang van het schooljaar zijn de thema s seksualiteit en seksuele diversiteit expliciet opgenomen in kerndoel 38 voor het basisonderwijs. Dit betekent dat de school verplicht is om hieraan aandacht te besteden. Voor onze school hebben we gekozen voor de methode Relaties en Seksualiteit We willen dit schooljaar minimaal 5 lessen over relaties en seksualiteit geven in de groepen 1 t/m 8. Er zijn kinderen die van huis uit niet automatisch de juiste informatie krijgen over seksualiteit. In sommige opvoedsituaties is seksualiteit niet bespreekbaar. Kinderen kunnen hierdoor schuld- of schaamtegevoelens ontwikkelen en een negatief of verwarrend beeld krijgen over seksualiteit. Sommige kinderen zijn zelf, bijvoorbeeld vanwege een lichamelijke of verstandelijke beperking, extra kwetsbaar voor sociale druk of aandacht. Deze kinderen hebben onvoldoende vaardigheden of missen een referentiekader over gezond of ongezond seksueel gedrag. Voor deze kinderen is relationele en seksuele vorming extra belangrijk.

4 Hieronder vindt u wat meer achtergrondinformatie. a. Seksuele opvoeding gaat over meer dan alleen voortplanting Veel ouders denken dat relationele en seksuele vorming alleen gaat over de voortplanting, maar relationele en seksuele vorming op de basisschool is veel breder. De volgende onderwerpen kunnen aan de orde komen: lichamelijke verschillen tussen jongens en meisjes lichaamsbeeld en zelfbeeld lichamelijke en emotionele veranderingen in de puberteit het zijn van een jongen of meisje seksuele gevoelens seksueel getinte beelden in de media nieuwe media vriendschap en relaties verliefdheid seksuele voorkeur voortplanting en gezinsvorming seksuele normen en waarden het aangeven van eigen wensen en grenzen respect hebben voor de wensen en grenzen van anderen anticonceptie en bescherming tegen soa en zwangerschap Deze thema s kunnen op een, voor de leeftijd adequate manier, aan bod komen en sluiten aan bij de seksuele ontwikkeling van kinderen. b. Seksuele opvoeding kan tegenwicht bieden aan onjuiste, seksestereotype en eenzijdige informatie over seksualiteit (Jonge) kinderen krijgen dagelijks informatie over seksualiteit, bijvoorbeeld op straat, via internet en andere media, op school en van vriendjes en vriendinnetjes. Door de opkomst van sociale media krijgen kinderen steeds meer toegang tot informatie over seksualiteit, die niet altijd juist is. Daardoor kan hun beeld van seksualiteit eenzijdig of onjuist zijn. Door met kinderen te praten over relaties en seksualiteit leert u en wij ze breder te kijken naar seksualiteit. We geven de kinderen zo de waarden en normen mee, die we samen belangrijk vinden.

5 c. Kinderen maken zelf een seksuele ontwikkeling door De seksuele ontwikkeling van kinderen start als ze geboren worden. Elke ontwikkelingsfase heeft haar eigen kenmerken. Kinderen ontdekken al op jonge leeftijd hun eigen lichaam en merken verschillen op tussen jongens en meisjes. Als ze iets ouder zijn gaan ze vriendschapsrelaties aan, worden verliefd en geven uitdrukking aan hun gevoelens. Rond de puberteit doen zich grote lichamelijke en emotionele veranderingen voor. Leerkrachten en ouders anticiperen met seksuele vorming op deze seksuele ontwikkelingsfasen. d. Kinderen zijn nieuwsgierig naar seksualiteit en hebben vragen over seksualiteit Sommige ouders denken, dat kinderen op jonge leeftijd nog niet met seksualiteit bezig zijn of zijn bang hun kinderen hierin aan te moedigen. (Jonge) kinderen hebben vaak vragen over relaties en seksualiteit, zoals Hoe groeit een baby in de buik? Waarom heeft Arjan twee vaders? Wanneer ben je verliefd en hoe maak je het uit als het niet meer goed voelt? en Wat gebeurt er met je als je puber wordt? De school en de ouders kunnen ervoor zorgen, dat kinderen de juiste informatie krijgen. e. Kinderen hebben behoefte aan een duidelijk kader Kinderen leren sociaal maatschappelijke regels door te experimenteren en daarin begrensd te worden. Thuis, op school en op straat worden verschillende regels en kaders gebruikt. Waar vroeger maatschappelijke steunpilaren, zoals de kerk of vereniging, voor meer duidelijkheid zorgden, is het tegenwoordig minder duidelijk voor ouders en kinderen. Het is belangrijk dat kinderen weten welk seksueel gedrag in welke situatie gepast is. f. Ouders en school zijn partners in de opvoeding Seksualiteit maakt onderdeel uit van de opvoeding. Ouders zijn de primaire opvoeders van de kinderen, maar de school draagt ook bij aan een veilig pedagogisch klimaat. De school ziet er bijvoorbeeld op toe dat kinderen elkaar niet uitschelden of discrimineren vanwege seksuele geaardheid en dat ze elkaars grenzen respecteren. g. Sommige kinderen zijn kwetsbaarder dan andere kinderen Er zijn kinderen die van huis uit niet automatisch de juiste informatie krijgen over seksualiteit. In sommige opvoedsituaties is seksualiteit niet bespreekbaar. Kinderen kunnen hierdoor schuld- of schaamtegevoelens ontwikkelen en een negatief of verwarrend beeld krijgen over seksualiteit. Sommige kinderen zijn zelf, bijvoorbeeld vanwege een lichamelijke of verstandelijke beperking, extra kwetsbaar voor sociale druk of aandacht. Deze kinderen hebben onvoldoende vaardigheden of missen een referentiekader over gezond of ongezond seksueel gedrag. Voor deze kinderen is relationele en seksuele vorming extra belangrijk.

6 Doe mee aan het Vakantietoernooi Zwemmen Geef je op voor vrijdag 3 februari 2017 Het is ongelofelijk belangrijk en leuk om te sporten. Het is gezond, je leert er vrienden kennen en in teamverband werken. De gemeente Tilburg, afd. sportstimulering organiseert op zondag 5 maart 2017 een zwemtoernooi met zwemvereniging TRB-RES! Het toernooi is bedoeld voor alle basisschoolleerlingen uit Tilburg, Berkel - Enschot en Udenhout. Het toernooi vindt plaats in het zwembad van Sportcomplex Drieburcht. Criteria Kinderen van groep 4 t/m 8; In bezit van minimaal een A - zwemdiploma; Iedere deelnemer zwemt 3 onderdelen: schoolslag, rugslag en een vrije slag. Doe je mee? Wil jij dus sportief bezig zijn in je vakantie en gezellig meedoen aan dit spetterende toernooi? Geef je dan op door onderstaand strookje in te vullen en op school in te leveren. Doe dit voor vrijdag 3 februari bij de leerkracht van jouw eigen groep!! Meedoen kost 1,50 per deelnemer Begeleiders/coaches gevraagd! Elk school heeft één of twee begeleiders per categorie nodig. Van de begeleider wordt verwacht dat hij/zij: Verantwoording kan dragen voor de leerlingen; Er voor zorgt dat ieder kind op tijd klaar staat, met het juiste startbewijs; Tijdens de wedstrijd de kinderen op een positieve manier aanmoedigt. Ja, ik doe mee met het Vakantietoernooi Zwemmen op zondag 5 maart 2017! Naam leerling: Groep: Ik ben: recreantzwemmer wedstrijdzwemmer Ik ben niet lid van een zwemvereniging Lid van zwemvereniging: (naam) Startnummer: (6 cijfers verplicht in te vullen) waterpoloër Lid van waterpolovereniging: (naam) Startnummer: (6 cijfers verplicht in te vullen) Mijn vader / moeder wil graag begeleiden: ja / nee. (omcirkel juiste antwoord) Handtekening ouder: Strookje inleveren bij: de leerkracht van je groep met 1,50 inschrijfgeld voor vrijdag 3 februari 2017!