Mening/standpunt/opinie

Transcriptie

1 Mening/standpunt/opinie Subjectieve opvatting: je mening is iets wat JIJ vindt, maar wat niet per se waar hoeft te zijn Mening is vaak te herkennen aan het woordje vind - Een mening onderbouw je met argumenten. - Zij vindt de opleiding S&D erg lastig, vooral het presenteren en de digitale vaardigheden kosten haar moeite.

2 Feit Hiervan staat de werkelijkheid vast. Je kunt bewijzen dat iets wel of niet zo is. Er is een bron. - De opleiding S&D op het Friesland College duurt vier jaar. (ook al vind je het misschien niet terecht dat de opleiding vier jaar duurt, het is wel zo) - De koning van Nederland heet Willem-Alexander. (je kan de koning leuk vinden of niet, maar het blijft hoe dan ook onze koning)

3 3) Sinds 2008 richt het jonge bedrijf zich nu op collageen, een verbinding uit spons die als botimplantaat kan worden gebruikt of als drager van medicijnen. In de voedingsindustrie zit het onder meer als velletje rond de rookworst. In de cosmetica zit het in een zalfje tegen rimpels. "Binnen drie jaar hebben we de productie onder de knie", zegt Osinga. Dan kan het bedrijf grote hoeveelheden collageen leveren uit zelfgekweekte sponzen. "Binnen drie jaar hebben we de productie onder de knie," zegt Osinga. A Dit is een argument. B Dit is een feit. C Dit is een mening.

4 Steeds meer schoolleiders beseffen dat samen eten aan een echte tafel ontspannend, lekker en leerzaam kan zijn voor hun leerlingen. Dat na zo n maaltijd de behoefte aan snacks tussendoor minder zal zijn. Als deze schoolleiders vervolgens een keuken en een aparte eetruimte in hun schoolgebouw willen realiseren, stuiten ze op weerstand. De overheid geeft geen geld voor de verbouwing, noch voor een bijdrage in de kosten voor de maaltijden. En lang niet alle ouders hebben 3 of 4 euro over voor een warme schoolmaaltijd voor hun kind. Dat is pas armoede. Het geeft aan hoe weinig de Nederlander over heeft voor zijn dagelijkse kost. Bekijk onderstaande beweringen: 1. De overheid geeft geen geld voor de verbouwing, noch een bijdrage in de kosten voor de maaltijden. 2. Het geeft aan hoe weinig de Nederlander over heeft voor zijn dagelijkse kost. A. 1 is een mening, 2 is een feit. B. 1 is een feit, 2 is een mening. C. 1 en 2 zijn beide meningen. D. 1 en 2 zijn beide feiten.

5 Argument Argumenten gebruik je om je mening te onderbouwen Argumenten kan je gebruiken om iemand van jouw mening te overtuigen Ik vond stage nuttig (mening), want tijdens stage heb ik geleerd om leiding te geven. (argument) Het bedrijf heeft mij afgewezen (feit), omdat ik niet genoeg stylingskwaliteiten zou hebben. (argument)

6 Soorten teksten Informatieve teksten: de auteur wil de lezer van informatie voorzien. Vaak veel feiten in deze tekst (bv. een krantenbericht) Opiniërende teksten: de schrijver geeft zijn mening, maar probeert jou niet over te halen om deze mening te delen. (bv. een recensie) Overtuigende teksten: de auteur wil de lezer overtuigen van een mening of overtuigen om iets te doen. (bv. een advertentietekst) Amuserende teksten: deze teksten lees je vooral voor je plezier. (bv. een roman of kort verhaal)

7 Verbindingswoorden Opsomming: ten eerste, en, eveneens, zowel... als, daarbij, vervolgens, bovendien, verder, ook, een andere, daarnaast, ten slotte, tot slot. Toelichting/voorbeeld: zoals, bijvoorbeeld, zo, een voorbeeld, dat blijkt uit, dat komt voor bij, ter illustratie, onder andere, neem nou, u kent het wel, ter verduidelijking. Volgorde: eerst, vervolgens, dan, daarna, later, voorafgaand, toen, terwijl, voordat, nadat, zodra, intussen, vroeger. Oorzaak/gevolg: door, waardoor, daardoor, doordat, zodat, te danken aan, te wijten aan, als gevolg van, had als gevolg, vanwege. Doel/middel: om... te, door te, door middel van, met behulp van, opdat, daarmee, daartoe, met als doel, daarvoor. Voorwaarde: als, mits, wanneer, tenzij, stel dat, in het geval, aangenomen dat.

8 Reden/verklaring: want, omdat, dat blijkt uit, hierom, aangezien, vanwege, namelijk, immers, daarom. Vergelijking: net als, zoals, evenals, hetzelfde als, in vergelijking met, vergeleken met. Tegenstelling of contrast: enerzijds/anderzijds, niettemin, toch, echter, maar, daarentegen, toch, integendeel, in plaats van, in tegenstelling tot, daar staat tegenover, desondanks. Mate van belangrijkheid: erg, zeer, bijzonder, meest. Samenvatting of conclusie: dus, kortom, concluderend, samenvattend, hieruit volgt, uiteindelijk, hieruit kunnen we afleiden, samengevat, alles bij elkaar, met andere woorden, al met al, daarom, dat houdt in, alles overziend, alles afwegend, slotsom.

9 (4) Het is pas sinds enkele decennia dat de zee wordt gezien als bron voor medicijnen. Terwijl die veel interessanter en rijker is dan het regenwoud, alleen lastiger te bereiken. Het eerste middel uit zee dateert uit 1950, helpt tegen herpes (een veelvoorkomende geslachtsziekte veroorzaakt door een virus) en komt uit een spons. Het duurde tot begin deze eeuw voordat een tweede middel op de markt kwam: een vervanger van morfine uit de conusslak, een tropisch schelpdier dat zijn prooi verdooft met gif. En een paar jaar geleden kwam het Spaanse PharmaMar met een antikankermedicijn uit een zakpijp, een dier dat net als een spons vastzit aan de bodem, op een doedelzak lijkt en van plankton leeft. (5) Ronald Osinga: "Dankzij deze twee recente succesverhalen is de interesse in producten uit sponzen opnieuw gewekt bij de farmacie en maken we weer meer kans om met de kweek van deze dieren een boterham te verdienen. Maar het is een lange weg. Zo duurt het zeker tien jaar voordat een nieuw geneesmiddel op de markt gezet kan worden." De sponzen waar Porifarma mee werkt, komen uit de Middellandse Zee. In de toekomst zal er ook worden gedoken in de Rode Zee en de wateren rond Curaçao en de Azoren om nieuwe sponzen naar boven te halen en te onderzoeken.

10 Wat is de relatie tussen alinea 4 en 5? A Alinea 5 bevat een conclusie op basis van alinea 4. B Alinea 4 bevat een oorzaak en alinea 5 een gevolg. C Alinea 4 bevat een standpunt en alinea 5 argumenten voor dat standpunt.

11 6) De chemische verbindingen in sponzen met een heilzame werking dienen in de natuur om de spons te verdedigen, zoals tegen vraat van vissen of andere belagers. Ook zijn sponzen rijk aan antibacteriële stoffen om infecties te voorkomen. Dagelijks stroomt er duizend keer hun eigen volume aan water door. Dat water zit vol bacteriën. "Sponzen hebben er 800 miljoen jaar over gedaan om zich daartegen te kunnen wapenen. Ze zijn daarmee een rijke bron van antibiotica geworden. Er zijn bedrijven die zich daarop richten. Wij nog niet, maar dat kan nog komen", zegt Osinga. In alinea 6 zegt Osinga dat sponzen een rijke bron van antibiotica zijn geworden. Dit is een uitspraak A waarvoor hij feitelijke argumenten geeft. B waarvoor hij geen argumenten geeft. C waarvoor hij subjectieve argumenten geeft.

12 (7) Porifarma, waar vier mensen werken, richt zijn pijlen momenteel vooral op sponzen als biofilter. Sponzen zijn lage diersoorten. Om te groeien vangen ze alles wat organisch is en klein, zelfs in water opgeloste stoffen. "Sponzen zijn dus een heel efficiënte manier om organisch afval te filteren. Hiervoor hebben we een technologie ontwikkeld voor een viskwekerij. Dat is met succes getest in een project in Turkije bij telers die zeebaars kweken in kooien in zee. De poep van die vissen maakt het water troebel en onfris. Daar is de toeristenbranche niet blij mee. De sponzen zorgen voor schoon water." Wat doet Ronald Osinga als hij zegt: "Daar is de toeristenbranche niet blij mee"? A Hij gebruikt een understatement. B Hij is sarcastisch. C Hij overdrijft.

13 3 Is de Italiaanse eenzamer dan de Finse? Bij het Nederlands Interdisciplinair Demografisch Instituut (NIDI) doet sociaaldemografe Tineke Fokkema onderzoek naar eenzaamheid in internationaal perspectief. "Aan het begin van elke lezing over eenzaamheid stel ik de vraag: 'Wie zou er eenzamer zijn, een Italiaanse of een Finse oudere vrouw?' Iedereen denkt: 'De Finse'. Maar uit een flinke stapel onderzoek is gebleken dat het precies andersom is: Noord- Europese ouderen zijn minder eenzaam dan Zuid- of Oost-Europese." Maar in het Zuiden en Oosten wonen ouderen toch vaak bij hun kinderen in huis? Garandeert dat geen warm sociaal bad? Niet per se, licht Fokkema toe. "Nederlandse ouderen geven aan dat ze niet graag bij hun kinderen zouden wonen. Zo ideaal is dat kennelijk niet." Bovendien: ook te midden van je kinderen kun je eenzaam zijn. In alinea 3 zegt Tineke Fokkema: ''Noord-Europese ouderen zijn minder eenzaam dan Zuid- of Oost-Europese." Dit is A een argument. B een conclusie. C een standpunt

14 2 Hersenen zijn onveranderlijk, meende de wetenschap tot een jaar of tien geleden. Die theorie is sindsdien flink op de schop gegaan: tot op hoge leeftijd kunnen onze hersenen nieuwe zenuwcellen en synapsen aanmaken. Als we ons actief mentaal inspannen - leren, nadenken, problemen oplossen - verandert ons brein fysiek. In alinea 2 staat de zin: tot op hoge leeftijd kunnen onze hersenen nieuwe zenuwcellen en synapsen aanmaken. Welke functie heeft deze zin? a. een argument b. een conclusie C. een standpunt

15 2Toch bewijst de overheid keer op keer dat ze niet goed weet om te gaan met de gegevens van haar burgers. Een korte zoektocht op internet levert tal van voorbeelden op waar de overheid gefaald heeft of haar boekje ver te buiten ging. Recentelijk werden de inkomensgegevens van miljoenen Nederlanders door de belastingdienst doorgegeven aan de woningbouwcorporaties met als doel scheefwonen tegen te gaan. Helaas was de wet die dit goedkeurde, nog niet eens behandeld door de Tweede Kamer. Alinea 2 bestaat uit 2 delen. Wat is de relatie tussen die 2 delen? a. Deel 2 is een opsomming bij dl1 b. Deel 2 is een tegenstelling bij dl1 C. Deel 2 is een voorbeeld bij dl1

16 6 Scheiding Het probleem had destijds een andere oorzaak: honderdvijftig jaar geleden misten kinderen vaak een ouder omdat die voortijdig was overleden. Tegenwoordig leven beide ouders meestal nog, alleen wonen ze in een ander huis. Uit recent onderzoek blijkt weliswaar dat kinderen daaronder lijden en slechter gaan presteren op school, maar Liefbroer benadert het van een andere kant. "Je kunt dramatisch doen over een scheiding, maar zo'n situatie biedt ook kansen. Met een beetje geluk kan een kind dubbel profiteren van het inkomen, de ervaring en het netwerk van de ouders. En als er stiefouders bijkomen, worden die mogelijkheden nog groter." Maar dat is niet het heersende gevoel, beseft Liefbroer. De algemene indruk is dat de vele scheidingen bijdragen aan de toch al dreigende ondergang van de familie. Dat komt volgens de hoogleraar doordat veel mensen de jaren vijftig als ijkpunt nemen. Toen heerste hier nog het echte kerngezin: vader verdiende het geld, moeder zorgde voor de kinderen. 7

17 1) ''Tegenwoordig leven beide ouders meestal nog, alleen wonen ze in een ander huis.'' (2) ''Je kunt dramatisch doen over een scheiding, maar zo'n situatie biedt ook kansen.'' Welke zin is een feit, welke een mening? A (1) is een feit; (2) is een mening. B (1) is een mening; (2) is een feit. C (1) en (2) zijn beide feiten. D (1) en (2) zijn beide meningen.

18 8 Ruzie als meerwaarde Sterker nog, recente enquêtes onder duizenden Nederlanders hebben Liefbroer ervan overtuigd dat familie een belangrijke functie vervult en zal blijven vervullen. Hij doelt op de zogeheten NKPS-studie, een onderzoek naar familiebanden dat sinds 2002 loopt. In de enquête werd onder meer gevraagd naar kortdurende ruzies tussen familieleden. Zulke ruzies blijken voor een groot deel te gaan over normen en waarden. "Daarin schuilt denk ik de meerwaarde van familierelaties ten opzichte van andersoortige relaties", zegt Liefbroer. "De familie is een podium waar verschillende generaties met andere gedachten serieus met elkaar in gesprek gaan. Je krijgt er tegenspraak. Waar anders in de maatschappij vind je dat?" Een en al hosanna is het overigens ook weer niet met de familiebanden. Het gaat niet vanzelf goed. "Het huwelijk, familiebanden... je moet er wel in willen investeren", zegt eenzaamheidsonderzoekster Fokkema. Wat is kernzin van alinea 8? A Sterker nog, recente enquêtes onder duizenden Nederlanders hebben Liefbroer ervan overtuigd dat familie een belangrijke functie vervult en zal blijven vervullen. B De familie is een podium waar verschillende generaties met andere gedachten serieus met elkaar in gesprek gaan. C Het huwelijk, familiebanden... je moet er wel in willen investeren.

19 In Nederland eten kinderen hun broodtrommeltjes leeg aan hetzelfde tafeltje waar ze sommetjes maken. In hoog tempo, want de eettijd gaat van de pauze af, die toch al zo kort is. En hun ouders lunchen net zo minimaal. Doorgaans een vluggertje in de kantine of op de broodafwerkplek achter de computer. Er moet immers s avonds thuis nog echt gegeten worden. (6)En daar zit de kern van het probleem. Het gezin als hoeksteen van de samenleving zit zo diep in het warme eten gebakken, dat deze koste wat het kost in stand gehouden moet worden. Met medeleerlingen of collega s mag niet worden gegeten. Alle maatschappelijke veranderingen die dat inmiddels mogelijk maken ten spijt. Wat is de functie van alinea 6 ten opzichte van alinea 5? A. Alinea 6 geeft een conclusie bij wat in alinea 5 wordt gezegd. B. Alinea 6 geeft een gevolg van wat in alinea 5 wordt gezegd. C. Alinea 6 geeft een oorzaak voor wat in alinea 5 wordt gezegd.

20 Thuis oefenen!!! Examenbladmbo.nl - Voorbeeldexamens bekijken s-bekijken/ in cache Centraal ontwikkelde examens mbo: Voorbeeldexamens bekijken.... Hieronder vindt u voorbeeldexamens Nederlands 2F en 3F en Rekenen 2F en 3F.