De Keukentafel Uitdaging

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De Keukentafel Uitdaging"

Transcriptie

1 De Keukentafel Uitdaging MAG HET WAT RUSTIGER AAN DE KEUKENTAFEL Gemaakt in het kader van het Swing project Een cliëntproces; tools voor samenwerking Door Nic Drion

2 Aan de keukentafel Aan de keukentafel zit je met vrienden. Met familie of buren. Vaak gewoon om gezellig te kletsen. Of om samen iets te vieren. Maar soms ook om over moeilijke of verdrietige dingen te praten en elkaar te steunen. Als je veel problemen hebt, en het lukt niet goed om die op te lossen, dan komen er ook hulpverleners aan je keukentafel zitten. Soms maar één. Soms een heleboel. Voor elk probleem is er een andere hulpverlener, lijkt het wel. Dan kan het druk worden aan je keukentafel. De Keukentafel Uitdaging is een leuke manier om na te gaan wie er aan jouw keukentafel zitten. Zijn er genoeg vrienden en familieleden? En niet teveel hulpverleners? Want het moet wel een beetje overzichtelijk blijven aan jouw keukentafel. En vooral: diegenen die aan je keukentafel zitten moeten jou ook echt ondersteunen en helpen, zodat het beter gaat! Te veel is niet goed - Met te veel hulpverleners wordt het vaak moeilijker in plaats van makkelijker. Dat komt door verschillende dingen: - Te veel hulpverleners geeft je als ouders het gevoel dat je zelf niets meer goed doet. Dat je niets kan. Want je hebt blijkbaar overal hulp bij nodig. In plaats van sterker ga je je dan onzeker en afhankelijk voelen. - Als ouder raak je de controle over je eigen leven kwijt. Al die hulpverleners bepalen je leven en je agenda. - Omdat je het zo druk hebt met al die afspraken en alle dingen die je daarvoor moet doen, heb je weinig tijd meer voor andere mensen. Hoe meer hulpverleners er aan de keukentafel zitten, des te minder plek is er voor vrienden en familie. Zij zien dat je het al zo druk hebt. Ze weten niet zeker of ze je lastig mogen vallen. Ze willen wel helpen maar weten niet hoe, want je hebt al zoveel hulpverleners. Dus komen ze minder langs. - Als je veel hulpverleners hebt, dan wordt het ook moeilijker om vrienden en familie om steun te vragen. Ik heb al zoveel hulp, dan kan ik toch niet ook nog mijn vrienden vragen om me te helpen, Ze hebben me al zo vaak geholpen, ik wil ze niet nog een keer lastig vallen, Ik probeer het zelf wel op te lossen. Dat denken mensen vaak. - Veel hulpverleners betekent dat je als ouders vaak hetzelfde verhaal moet vertellen. Dat is niet prettig. - Die hulpverleners werken helaas niet altijd goed samen. Ze weten niet altijd wat de ander doet. Ze moeten extra overleggen. Soms werken ze langs elkaar heen. Of wachten ze op elkaar, waardoor er niets gebeurt. De Uitdaging De uitdaging is: 1. Hoe krijg je minimaal 4 Belangrijke Mensen uit jouw netwerk aan de Keukentafel? Vier mensen uit jouw omgeving, die jij vertrouwt. Mensen die je willen helpen in goede tijden en in slechte tijden. Je vader of moeder, oma of opa, andere familieleden, je beste vriend of vriendin, de buurvrouw, een collega. Aan jou de keuze! 2. En hoe krijg je maximaal 4 Hulpverleners aan je Keukentafel? Als je er vier hebt of minder dan is dat prima. Als er meer dan vier hulpverleners betrokken zijn bij jouw gezin, dan moet je bedenken welke 4 het belangrijkst zijn. Zo werkt het De Keukentafel Uitdaging bestaat uit 3 delen. In Deel 1 bepaal je met behulp van een aantal vragen welke vier mensen uit jouw omgeving het belangrijkst zijn en aan jouw keukentafel mogen. In Deel 2 doe je hetzelfde voor hulpverleners die bij je gezin betrokken zijn. En in Deel 3 geef je al die mensen een plekje aan je keukentafel. Bij elk deel staat een korte uitleg. Het wijst zichzelf. En aan het eind staan nog een paar tips hoe je verder kan gaan met de uitkomst van De Keukentafel Uitdaging.

3 De Keukentafel Uitdaging deel 1 Welke (minimaal 4) belangrijke mensen wil ik aan mijn keukentafel? Hieronder staan twee lijstjes met 10 vragen. De vragen gaan over welke mensen belangrijk zijn voor jou, je gezin, je kind. Familieleden, vrienden of mensen uit de buurt bijvoorbeeld. Als je de eerste 10 vragen hebt beantwoord heb je waarschijnlijk al een paar namen. Misschien weet je dan al precies welke 4 mensen uit jouw omgeving aan jouw keukentafel mogen. In dat geval ben je na 10 vragen al klaar. Als je nog twijfelt kan je ook het tweede lijstje vragen beantwoorden. De eerste 10 vragen Vraag 1. Met wie praat je wel eens over de opvoeding van je kind? En met wie nog meer? 2. Wie heeft jou wel eens geholpen (of aangeboden om te helpen) toen je een probleem had met je kind?en wie nog meer? 3. Welke volwassenen in jouw omgeving vinden het belangrijk dat het goed gaat met je kind? (denk bijvoorbeeld aan oma, opa, familie, vrienden, buren, ouders van vriendjes van je kind) 4. Wie is er meestal bij op belangrijke momenten voor jouw kind: bijvoorbeeld een verjaardag, een diploma-uitreiking, een feestje? 5. Als ik aan je kind zou vragen wie er wel eens bij jullie thuis komt, die hij/zij super leuk vindt, wie zou hij/zij dan noemen? 6. Stel: je raakt je mobiele telefoon kwijt en je moet al je contacten opnieuw invoeren. Je begint bij de mensen die voor jou het allerbelangrijkst zijn (behalve je partner en je kinderen). Wie zijn de 4 mensen van wie je de gegevens het eerst invoert? 7. Welke volwassenen doen er wel eens wat leuks met jouw kind? Wie past er wel eens op? Bij wie gaat je kind spelen of logeren? 8. Als ik aan je partner zou vragen wie jouw beste vrienden zijn, wat zou hij/zij dan zeggen? 9. Stel: je hebt nu direct hulp nodig bij een belangrijk probleem. Bijvoorbeeld: je moet weg naar een ernstig zieke vriendin en iemand moet komen oppassen op je kind. Wie zou je dan vragen om te helpen? 10. Stel: je hebt 4 kaartjes gewonnen voor een pretpark. Welke twee volwassenen (behalve je partner) mogen er mee met jou en je kind? Namen

4 Conclusie na de eerste 10 vragen Welke vier namen komen het vaakst voor in je antwoorden? Zijn dit ook de mensen die jij graag aan de keukentafel wil, die met je gezin en met hulpverleners mogen meedenken en een plan maken hoe het beter kan gaan met je kind? Of misschien wil je toch iemand anders aan de keukentafel, dat kan ook natuurlijk! Deze mensen mogen in ieder geval wel aan mijn keukentafel: Van deze mensen weet ik het nog niet zeker: Heb je vier namen? Prima, je bent klaar! Heb je meer dan vier namen? Ook prima! Bedenk dan of je die allemaal aan de keukentafel wil, of dat dat een beetje teveel wordt. Heb je nog geen vier mensen die aan jouw keukentafel mogen? Geen probleem! Vul het tweede vragenlijstje in. Misschien levert dat nog meer namen op. De tweede 10 vragen Vraag 11. Wie heb je wel eens om advies gevraagd over de opvoeding van je kind? 12. Welke volwassenen in jouw omgeving vragen wel eens hoe het gaat met je kind? 13. Stel: volgende week is er een belangrijke gebeurtenis voor jou en je kind (verjaardag, diploma, kind komt thuis na verblijf in ziekenhuis etc.). Je wil graag dat er een paar mensen bij jou thuis komen om dit te vieren met jou en je kind. Wie zou je dan uitnodigen? 14. Met welke mensen heb je het meeste contact op sociale media? Weten die ook van problemen in je gezin? Als je hun zou vragen of ze je willen helpen, wie zouden er dan ook echt komen? 15. Wie reageren er meestal op berichtjes of foto s (over je kind) die jij op sociale media plaatst? 16. Als ik aan je kind zou vragen wie mama/papa wel eens helpt met dingen in huis, wat zou die dan zeggen? 17. Als ik aan je moeder of vader (in ieder geval iemand die jou al lang kent) zou vragen wie de 3 belangrijkste mensen voor jou zijn (buiten je partner en je kinderen), wat zou hij/zij dan zeggen? 18. Wie heeft jou wel eens om hulp of advies gevraagd bij de opvoeding van zijn/haar kind? 19. Wie zou jij een geheim toevertrouwen? 20. Stel: je krijgt een ongeluk en kan een tijd lang niet zelf voor je kind zorgen. Welke mensen zou je dan vragen om tijdelijk voor je kind te zorgen? Namen

5 Conclusie Welke vier namen komen nu het vaakst voor in al je antwoorden? Zijn dit ook de mensen die jij graag aan de keukentafel wil, die met je gezin en met hulpverleners mogen meedenken en een plan maken hoe het beter kan gaan met je kind? Of misschien wil je toch iemand anders aan de keukentafel, dat kan ook natuurlijk! Deze mensen mogen in ieder geval wel aan mijn keukentafel: Van deze mensen weet ik het nog niet zeker: Hopelijk heb je nu wel vier namen van familieleden of vrienden die aan jouw keukentafel mogen. Misschien zijn er mensen zijn wie je het nog niet zeker weet of ze aan jouw keukentafel mogen. Dat geeft niet. Denk er nog een nachtje over. Praat er over met een van de belangrijke mensen of hulpverleners die wel aan je keukentafel mogen. Heb je meer dan vier namen? Ook prima! Bedenk dan of je die allemaal aan de keukentafel wil, of dat dat een beetje teveel wordt. De Keukentafel Uitdaging deel 2 Welke (maximaal 4) hulpverleners hebben mij het best geholpen en wil ik aan mijn keukentafel? Hieronder staan 10 uitspraken over de hulpverleners die bij jouw gezin en jouw kind betrokken zijn. Kies de hulpverlener waar je mee wil beginnen. Vul de naam van de hulpverlener in, en de naam van de organisatie waar hij/zij voor werkt. Geef heel kort aan waarom die hulpverlener bij jouw gezin betrokken is: bijvoorbeeld schulden, of problemen in de opvoeding, of helpt om het huis netjes te houden. Daaronder kun je aangeven of de hulp verplicht is of vrijwillig. De hulp is verplicht als de rechter heeft gezegd dat dat nodig is. Dus bijvoorbeeld de hulp van een gezinsvoogd/jeugdzorgwerker. Of als de rechter heeft bepaald dat je kind in een pleeggezin moet wonen. Als de hulp verplicht is dan kan je er niet zomaar mee stoppen. Maar veel vormen van hulp zijn vrijwillig. Als je het niet precies weet of het verplicht of vrijwillig is, vraag dan een hulpverlener om hierbij te helpen. Geef daarna antwoord op de 10 uitspraken. Dat doe je door een score te geven van 1 tot 5. De cijfers betekenen het volgende: 5 = helemaal eens met de uitspraak, 4 = grotendeels mee eens, 3 = gedeelte eens, gedeeltelijk oneens, 2 = grotendeels oneens, 1 = helemaal oneens met de uitspraak. Als je daarmee klaar bent, ga je naar de volgende hulpverlener en doe je hetzelfde. Als je veel hulpverleners hebt, is dat best even een werkje. Maar je moet het natuurlijk wel goed doen, anders kan je niet bepalen welke hulpverleners je het best geholpen hebben en aan je keukentafel mogen blijven. Naam en organisatie Waarom is deze hulpverlener betrokken bij mijn gezin? Is deze hulp verplicht (het moet van de rechter) of vrijwillig? Komen om dit te vieren met jou en je kind. Wie zou je dan uitnodigen? Hulpverlener nr. Hulpverlener nr. Hulpverlener nr. Hulpverlener nr.

6 Hulpverlener nr. Hulpverlener nr. Hulpverlener nr. Hulpverlener nr. 1. Deze hulpverlener helpt mij met de dingen die ik het allerbelangrijkst vind voor mijn gezin/mijn kind 2. We hebben samen een goed plan: ik weet precies wat deze hulpverlener doet, ik weet wat ik moet doen en ik weet wanneer we klaar zijn en het goed genoeg is 3. Deze hulpverlener is betrouwbaar en we kunnen goed samenwerken 4. Deze hulpverlener ziet ook de dingen die goed gaan in mijn gezin en geeft complimenten 5. Door deze hulpverlener kan ik steeds beter zelf (dus zonder hulp) mijn problemen oplossen 6. Deze hulpverlener werkt goed samen met de andere hulpverleners 7. Als deze hulpverlener er niet meer zou zijn dan zou het meteen fout gaan in mijn gezin 8. Deze hulpverlener geeft mij vertrouwen dat het goed komt met mijn gezin/kind 9. Het allerbeste dat deze hulpverlener voor mijn gezin heeft gedaan is: 10. Mijn meest vervelende ervaring met deze hulpverlener is:

7 Conclusie Geef nu eerst elke hulpverlener een cijfer van 0 tot 10. Waarbij 10 = ik heb heel veel aan deze hulpverlener. Dankzij deze hulpverlener gaat het veel beter in mijn gezin/met mijn kinderen! En 0 = ik heb helemaal niets aan deze hulpverlener. Er verandert niets in mijn gezin/voor mijn kinderen. Trek daarna je conclusie. Is er een hulpverlener die aan je keukentafel moet blijven, omdat de hulp verplicht is? En welke hulpverleners mogen er nog meer aan je keukentafel, omdat ze jou het beste helpen? Schaalvraag. Welk cijfer krijgt deze hulpverlener op een schaal van 0 tot 10. (zie de toelichting) Cijfer: Cijfer: Cijfer: Cijfer: Conclusie: mag (of moet) deze hulpverlener blijven aan mijn keukentafel? Ja/Nee/ Weet ik nog niet Etc. De Keukentafel Uitdaging deel 3 Zo zit het aan mijn keukentafel! Versie 1: Wie zitten er nou aan mijn keukentafel? Denk aan een plaatje van een keukentafel met stoelen er om heen. Aan het hoofd de stoel(en) voor de gezinsleden. Volgens mij moeten we dat symboliseren met een keukenbank, waarop alle gezinsleden kunnen plaatsnemen. De bank heeft de kleur paars bijvoorbeeld. Om de tafel heen 4 groene stoelen voor belangrijke mensen en 4 blauwe stoelen voor hulpverleners. De groene en blauwe stoelen staan om en om. Dit om te symboliseren dat we met elkaar samenwerken en niet tegenover elkaar staan. Op de leuning van elke stoel moet een naambordje staan dat ingevuld kan worden. Tekst bij versie 1. Je hebt vier belangrijke mensen uit jouw omgeving gekozen, die aan jouw keukentafel mogen. En vier hulpverleners. Geef ze nu een plekje aan jouw keukentafel. Hieronder staat een grote ronde keukentafel. Jouw keukentafel. Erbij staat een grote paarse keukenbank. Daarop zitten al jouw gezinsleden. Schrijf jullie namen op de rugleuning van de bank. Dan zijn er vier groene stoelen voor jouw belangrijke mensen. En vier blauwe stoelen voor de hulpverleners. Schrijf ook hun namen op de rugleuningen. Maak nog een foto van jouw keukentafel. En klaar! Versie 2: Een vel met daarop alleen een grote keukentafel. Dan losse kaartjes: kaartjes van paarse stoelen voor de gezinsleden (zoveel als nodig, 4 kaartjes van groene stoelen voor belangrijke mensen, en 4 kaartjes van blauwe stoelen voor hulpverleners. Op de leuning van elke stoel een naambordje dat ingevuld kan worden. Op de andere kant van de groene en blauwe plaatjes kan een tekst worden aangevuld: Deze persoon mag aan mijn keukentafel, omdat. De plaatjes van de stoelen kunnen om de keukentafel worden geplaatst. Voordeel van het alternatief: Interactiever en speelser. Gezinsleden kunnen zelf ordening aanbrengen. En wellicht ook bruikbaarder bij situaties van echtscheiding, waarbij de gezinsleden niet meer samen met elkaar op een bank willen zitten. Nadeel van het alternatief: je hebt steeds sets van kaartjes nodig. Dat maakt de tool duurder in productie.

8 Tekst bij alternatief: Je hebt vier belangrijke mensen uit jouw omgeving gekozen, die aan jouw keukentafel mogen. En vier hulpverleners. Geef ze nu een plekje aan jouw keukentafel. Hieronder staat een tekening van een grote ronde keukentafel. Jouw keukentafel. Pak eerst de kaartjes met de paarse stoelen. Die zijn voor jouw en je gezinsleden. Schrijf jullie namen op de rugleuningen. Zet de stoelen bij de tafel. Pak dan de kaartjes met de groene stoelen. Die zijn voor jouw belangrijke mensen. Schrijf hun namen achterop de rugleuning. Als je dat wil, schrijf op de achterkant van elk kaartje waarom deze persoon aan jouw keukentafel mag. Doe tenslotte hetzelfde met de vier kaartjes van de blauwe stoelen voor de hulpverleners. Schrijf ook hun namen op de rugleuningen. En schrijf op de achterkant waarom zij aan jouw keukentafel mogen. Zet de paarse, groene en blauwe stoelen aan de keukentafel, zoals jij dat wil. Stel je voor dat je in het echt met al deze mensen zou overleggen samen. Wie mag er dan waar zitten? Wie mogen er bijvoorbeeld naast jou zitten? En wie naast je kind? Jij mag het zeggen. Maak een foto van jouw keukentafel. En klaar!

9 En dan straks in het echt! Een paar tips Deze Keukentafel Uitdaging heb je natuurlijk niet voor niets gedaan. Hoe kan je deze uitkomst ook in het echt bereiken? Hoe kan je ervoor zorgen dat je familie en vrienden ook echt aan je keukentafel komen? En dat er ook daadwerkelijk minder hulpverleners komen, als dat nodig is? Hier staan een paar tips die je kunnen helpen: Bespreken. Bespreek de uitkomst met de hulpverlener met wie je deze Keukentafel Uitdaging hebt gedaan. Hopelijk is hij/zij een van de hulpverleners die wat jou betreft aan je Keukentafel zit. Neem als het kan bij dat gesprek een van de vier Belangrijke Mensen mee, om je te steunen. Leg uit wat je wil. Meer Belangrijke Mensen aan je keukentafel. Of minder Hulpverleners. Of allebei. Overleg Vraag je hulpverlener om een overleg te organiseren met alle andere hulpverleners en jouw belangrijke mensen. Of doe dat zelf, dat kan ook natuurlijk. Je bent zelf uiteraard ook bij dat overleg. Leg nog een keer uit wat je wil. Dat je graag dingen wil veranderen in je gezin, maar dat het zo niet goed werkt. Je wil minder hulpverleners, en meer steun van familie en vrienden. Er moet dus een nieuw plan komen. Plan Maak samen met hulpverleners en jouw belangrijke mensen een nieuw plan. In dat plan is minder plek voor hulpverleners en meer plek voor familie en vrienden. Wat kunnen familie en vrienden doen om te helpen? En wat moeten hulpverleners doen? Kunnen zij taken van elkaar overnemen? Kan het ook met minder hulp? Want niet elke hulp is nodig, zeker niet als jouw belangrijke mensen je steunen! Netwerkberaad of Eigen Kracht Conferentie Je kan ook voorstellen om een netwerkberaad te houden, of een Eigen Kracht Conferentie. Daar bespreek je met jouw belangrijke mensen hoe het beter kan gaan thuis. Een onafhankelijke coördinator kan jullie daarbij helpen als dat nodig is. Die kan ook helpen om meer mensen uit jullie omgeving te vragen om mee te doen. Samen met alle mensen die mee willen doen maken jullie een plan. Daarin staat wat jullie zelf kunnen doen om het thuis beter of veiliger te maken, en wat hulpverleners daarin kunnen doen. Je hulpverlener weet vast meer over de mogelijkheden van een netwerkberaad. Of kijk bijvoorbeeld op voor meer informatie. Geef niet op! Het gaat om jouw gezin. Om jouw kind. En dus moeten aan jouw keukentafel de goede mensen zitten. Mensen die belangrijk zijn voor jou en die je goed kunnen helpen. SUCCES!

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden.

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden. Hoe vertel je het de kinderen? Op een gegeven moment moet je de kinderen vertellen dat jullie gaan scheiden. Belangrijk is hoe en wat je hen vertelt. Houd rekening daarbij rekening met de leeftijd van

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les 8 Inhoud 1 Eenzaam De Soms ben je alleen en vind je dat fijn. Als alleen zijn niet prettig aanvoelt, als je niet in je eentje wilt zijn, dan voel je je eenzaam. In deze leren de leerlingen het verschil

Nadere informatie

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen?

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen? Stap 6. Changes only take place through action Dalai Lama Wat ga je doen? Jullie hebben een ACTiePlan voor het experiment gemaakt. Dat betekent dat je een nieuwe rol en andere ACTies gaat uitproberen dan

Nadere informatie

Je rechten bij de dokter vanaf 12 jaar Informatie voor tieners

Je rechten bij de dokter vanaf 12 jaar Informatie voor tieners Je rechten bij de dokter vanaf 12 jaar Informatie voor tieners Vrouw Moeder Kindcentrum In deze folder kun je lezen hoe het zit met jouw rechten en plichten in het ziekenhuis. Wie geeft bijvoorbeeld toestemming

Nadere informatie

Individueel Behandeltraject

Individueel Behandeltraject Individueel Behandeltraject SAMEN WERKEN AAN JOUW TOEKOMST Informatie voor jongeren, ouders en verwijzers Kom verder! www.ln5.nl erom dat jij leert én zelfstandiger wordt. Natuurlijk gaat er ook veel goed

Nadere informatie

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen

Nadere informatie

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts

Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vandaag gaan we weer een tekst lezen. Daarbij gaan we een nieuwe strategie leren. Deze strategie heet vragen stellen. We gaan

Nadere informatie

6. Behandelingen. Wil jij dat jouw moeder zo snel mogelijk begint met de behandelingen of wil je dat ze nog even wacht? Waarom?

6. Behandelingen. Wil jij dat jouw moeder zo snel mogelijk begint met de behandelingen of wil je dat ze nog even wacht? Waarom? 6. Behandelingen De uitslagen van alle onderzoeken geven een duidelijk beeld van de ziekte. De artsen weten nu om welke soort borstkanker het gaat, wat de eigenschappen zijn van de kankercellen, hoe groot

Nadere informatie

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een

Nadere informatie

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING 1. DE HERSENEN 1.1 HOE ZIEN HERSENEN ERUIT? VRAAG WIE KAN VERTELLEN WAT HERSENEN ZIJN? VRAAG HEBBEN KINDEREN KLEINERE HERSENEN DAN GROTE MENSEN? 1.2 WANNEER GEBRUIK JE ZE?

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft

Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft Gezinsinterventie Gezinsgesprekken voor gezinnen waarbij de ouder psychische problemen heeft Inhoudsopgave Klik op het onderwerp om verder te lezen. Zorgen en vragen 1 Gezinsinterventie 2 Tien praktische

Nadere informatie

JEUGDBESCHERMING NOORD. Ondertoezichtstelling (OTS)

JEUGDBESCHERMING NOORD. Ondertoezichtstelling (OTS) JEUGDBESCHERMING NOORD Ondertoezichtstelling (OTS) Deze brochure bestaat uit twee delen. Het eerste deel is geschreven voor kinderen, maar zeker ook handig voor ouders om te lezen. Het tweede deel is speciaal

Nadere informatie

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift 98 De helppagina van een tijdschrift Bijlage 1 Thema 1 Ik ben een meisje van 10 jaar en zit in groep 6. Wij zijn in nieuwe groepjes gezet en nu zit ik tegenover een meisje waar ik me heel erg aan erger.

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol

Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol Lesbrief bij Een caravan in de winter van Louisa van der Pol Voor groep 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief Thema s in het boek Lesopzet Doel van de les Uitwerking Bijlage: opdrachtenblad Thema s in het boek

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

KLEINE MENSEN GROTE WENSEN

KLEINE MENSEN GROTE WENSEN KLEINE MENSEN GROTE WENSEN Voor de betere kinderopvang DOOR DE OGEN VAN KINDEREN Dit boekje laat je kinderopvang zien door de ogen van kinderen. Een praktische gids voor iedereen die nadenkt over de opvang

Nadere informatie

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Mijn gezinsvoogd werkt bij de William Schrikker Jeugdbescherming. Wat een toestand, zeg! Wat gebeurt

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min.

Werkvormen: Basis 6.1 Kwaliteiten van een vriend Reflectie Subgroepen 30 min 6.2 Hyves-profiel Reflectie Subgroepen (digi) 20 min. Les 6: Gezocht: een vriend Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten wat ze belangrijk vinden in een vriendschap; Kinderen kunnen een aantal kenmerken en voorwaarden benoemen waar een vriendschap aan moet

Nadere informatie

ONDER VOOGDIJ WAT BETEKENT DAT? INFORMATIE VOOR JONGEREN

ONDER VOOGDIJ WAT BETEKENT DAT? INFORMATIE VOOR JONGEREN ONDER VOOGDIJ WAT BETEKENT DAT? INFORMATIE VOOR JONGEREN Als je nog geen 18 jaar bent is volgens de wet een volwassene voor jou verantwoordelijk. Meestal zijn dit je ouders. Zij zorgen voor een huis, voor

Nadere informatie

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over. Stel: je komt een fee tegen en je mag één wens doen. Wat zou je wensen? Wat zou er daarna gebeuren? Hoe zou je je voelen? Schrijf hier een kort verhaaltje over. Stel: je wordt op een ochtend wakker en

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s. Foto Britt Straatemeier. Deze brochure werd mogelijk gemaakt door:

Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s. Foto Britt Straatemeier. Deze brochure werd mogelijk gemaakt door: Hoe kunt u voor uw bijzondere kleinkind zorgen? Tips voor opa s en oma s Foto Britt Straatemeier Deze brochure werd mogelijk gemaakt door: Tips voor grootouders Foto Susanne Reuling Als in het gezin van

Nadere informatie

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen

Kids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen Informatieblad speciaal voor kinderen Datum; Aalsmeer, jaar 2011 Gemaakt door; Bianca Wegbrands daar, Wat leuk dat je dit informatieblad speciaal voor kinderen wilt lezen. Ik zal me eerst even aan jou

Nadere informatie

CBS De Wieken Januari 2015

CBS De Wieken Januari 2015 CBS De Wieken Januari 2015 Wat is een mediator? Een mediator is iemand die anderen helpt bij een conflict Op school kan de juf of meester dat zijn Op onze school worden leerlingen opgeleid tot mediatoren

Nadere informatie

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een

Nadere informatie

Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis

Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis Les 10: Hoe zeg ik nee Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten het verschil tussen prettige en onprettige situaties en kunnen deze herkennen. Kinderen weten dat ze onprettige aanrakingen mogen weigeren.

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen.

Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Als je ouders uit elkaar gaan, zit je met heel wat vragen. Kan ik kiezen bij wie ik ga wonen? Is het mijn schuld? Ben ik verplicht om op bezoek te gaan bij papa of mama? Waarom hebben mijn ouders elk een

Nadere informatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

WERKBLADEN Seksuele intimidatie WERKBLADEN Seksuele intimidatie 1 Waarom dit boekje? 1.1 Zet een rondje om het goede antwoord. Seksuele intimidatie komt vaak voor. Ja Nee Seksuele intimidatie komt weinig voor. Ja Nee Mannen worden vaker

Nadere informatie

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden.

Instructie voor leerlingen.. 5. Gebruik van de lesbrieven. 6. Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7. Wat wil je zijn en worden. VOORBEELD DE KLAS ALS TEAM (LEERLINGENBOEK) INHOUDSOPGAVE Instructie voor leerlingen.. 5 Gebruik van de lesbrieven. 6 Lesbrief: Wat wil je zijn en worden.. 7 Wat wil je zijn en worden. 11 Wat wil je zijn

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Schrijf je verhaal. zeven schrijfopdrachten

Schrijf je verhaal. zeven schrijfopdrachten Schrijf je verhaal zeven schrijfopdrachten THEM A LOYALITEIT Onder loyaliteit verstaan wij: De manier waarop het kind de band tussen hem en zijn ouders ervaart en hoe hij hiermee omgaat. Hierbij is te

Nadere informatie

maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?

maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf? let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Lekker samen klooien! maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf? Vertel alles wat je

Nadere informatie

Voorwoord 7. 1 Blijven je ouders je ouders? 13. 2 Moet ik nu ook verhuizen? 19. 3 Houd ik mijn eigen naam? 23. 4 Wie betaalt er voor mij?

Voorwoord 7. 1 Blijven je ouders je ouders? 13. 2 Moet ik nu ook verhuizen? 19. 3 Houd ik mijn eigen naam? 23. 4 Wie betaalt er voor mij? Inhoud Voorwoord 7 1 Blijven je ouders je ouders? 13 2 Moet ik nu ook verhuizen? 19 3 Houd ik mijn eigen naam? 23 4 Wie betaalt er voor mij? 25 5 En als ik zelf geen contact wil? 27 6 Hoe gaat dat, scheiden?

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt

Nadere informatie

UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Pijnrevalidatie voor kinderen en jongeren

UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Pijnrevalidatie voor kinderen en jongeren UMCG Centrum voor Revalidatie locatie Beatrixoord Pijnrevalidatie voor kinderen en jongeren Informatie voor kinderen, jongeren en ouders Wat staat er in deze folder? Inleiding voor ouders 1 Informatie

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

PeerEducatie Handboek voor Peers

PeerEducatie Handboek voor Peers PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:

Nadere informatie

Een nieuwe generatie Disney-schurken

Een nieuwe generatie Disney-schurken 17 SEPTEMBER 2015 TV Een nieuwe generatie Disney-schurken 19 fden nog lang Door Menno Woudt - En ze lee ookje. Maar hoe en gelukkig. Zo eindigt elk spr echt verder? gaan al die verhalen eigenlijk scendants

Nadere informatie

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar

De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De PAAZ, wat is dat? Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar De afgelopen weken was het niet zo leuk bij Pim thuis. Zijn moeder lag de hele dag in bed. Ze stond niet meer op, deed geen boodschappen

Nadere informatie

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling

Tijdschrift Kindermishandeling April 2013 Onderwijsspecial deel 2. 8 tips voor een goed gesprek met je leerling 8 tips voor een goed gesprek met je leerling Edith Geurts voor Tijdschrift Kindermishandeling Het kan zijn dat je als leerkracht vermoedt dat een kind thuis in de knel zit. Bijvoorbeeld doordat je signalen

Nadere informatie

Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin)

Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin) Samenstelling tekst Beppie Brood (teamleider ATC s Amstelduin) Monique van Kollenburg (trainer ATC Amstelduin) Lay-out Bob Snel (trainer ATC Amstelduin) Document Versie maart 2007 Meer informatie E-mail:

Nadere informatie

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als 4 Denken In dit hoofdstuk vertellen we hoe jij om kan gaan met je gedachten. Veel gedachten maak je zelf. Ze bepalen hoe jij je voelt. We geven tips hoe jij jouw gedachten en gevoelens zelf kunt sturen.

Nadere informatie

Vragenlijst multiproblematiek I

Vragenlijst multiproblematiek I Bijlage B Vragenlijst multiproblematiek I 1 Achtergrondkenmerken V1. Wat is je geboortedatum? V2. Ben je een jongen of een meisje? V3. Wat zijn de vier cijfers van je postcode? V4. In welk land ben je

Nadere informatie

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen? Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen? Samenwerkingsverband NIP-NVO zorg voor mensen met een verstandelijke beperking 2014 1 Inhoud Voorwoord 3 Wat doet de psycholoog of orthopedagoog? 5

Nadere informatie

Training Netwerken Forum 12-5-2014

Training Netwerken Forum 12-5-2014 Training Netwerken Forum 12-5-2014 Inhoudsopgave Inleiding 3 Doelen 4 Deelnemers 4 Werkvormen 4 Programma 4 Voorstellen & introductie 5 Inleiding 6 Opdracht Je eigen netwerk 7 Theorie 8 Opdracht In gesprek

Nadere informatie

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen Jongeren Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen Vragen? Voor wie is deze brochure? Je hebt deze brochure gekregen omdat je autisme hebt of nog niet zeker weet of je autisme hebt. Je bent dan bij Yulius

Nadere informatie

Jeugdbescherming Informatie voor ouders/opvoeders

Jeugdbescherming Informatie voor ouders/opvoeders Jeugdbescherming Informatie voor ouders/opvoeders Inhoudsopgave»» Jeugdbescherming»» Wat is een ondertoezichtstelling (OTS)?»» Wat is uw rol bij een OTS?»» Wat gaat er gebeuren?»» Wat zijn uw rechten?»»

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding. Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent. Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent

Inhoudsopgave. Inleiding. Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent. Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent Kind-In-Zicht Inhoudsopgave Inleiding Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent Als je een tiener en tussen 9 en 12 jaar bent Als je een puber en tussen

Nadere informatie

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente

Nadere informatie

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN

WAAROM DIT BOEKJE? VERBODEN WAAROM DIT BOEKJE? Dit boekje gaat over seksuele intimidatie op het werk. Je hebt te maken met seksuele intimidatie als een collega je steeds aanraakt. Of steeds grapjes maakt over seks. Terwijl je dat

Nadere informatie

Online Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out

Online Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out Online Psychologische Hulp 2 Therapieland 3 Therapieland Online Psychologische Hulp In deze brochure maak je kennis met de online behandeling Overspanning & Burn-out van Therapieland. Je krijgt uitleg

Nadere informatie

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6

Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Februari, de maand van Valentijnsdag. Daarom deze maand een lief bericht van de leerlingen van groep 6 Mama Een roos is roze viooltjes zijn blauw maar het allerliefst Hou ik van jou mama. Joshua De beste

Nadere informatie

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig Beertje Anders zit stil in een hoekje als Beertje Bruin langskomt. Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig bent. Kan ik je helpen, want ik ben je vriend en vrienden

Nadere informatie

Protocol bij scheiding

Protocol bij scheiding Protocol bij scheiding De gevolgen van een scheiding tussen vader en moeder kunnen voor een kind ingrijpend zijn. Dit protocol is een poging de gevolgen zoveel mogelijk in goede banen te leiden. 1. Anders

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.

Nadere informatie

Met wie kan jij dan praten? Een brochure voor kinderen van 7 tot 11 jaar

Met wie kan jij dan praten? Een brochure voor kinderen van 7 tot 11 jaar Als je moeder naar een psychiatrisch ziekenhuis moet... of je vader naar een psychiater... Met wie kan jij dan praten? Een brochure voor kinderen van 7 tot 11 jaar Deze brochure werd - met toestemming

Nadere informatie

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?"

Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer. Introductiefase: 2. Vraag: Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent? Les 1 Voorspellen Leestekst: De nieuwe computer "Welkom:..." Introductiefase: 1. "We gaan vandaag proberen te voorspellen." 2. Vraag: "Kan iemand mij vertellen wat voorspellen betekent?" 3. Discussie:...

Nadere informatie

Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders

Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders Sociaal netwerk Handleiding voor begeleiders Algemene tips voor begeleider Het beste uit jezelf! Philadelphia vindt het belangrijk dat cliënten zich net als ieder ander mens kunnen ontwikkelen. Hierbij

Nadere informatie

Workshop communiceren met kinderen Versterk de band met je kind

Workshop communiceren met kinderen Versterk de band met je kind Workshop communiceren met kinderen Versterk de band met je kind Welkom! Wij zijn Susanne Visser en Ineke Wulp en werkzaam voor het Centrum voor Jeugd en Gezin in Wijk Bij Duurstede. Het organiseren van

Nadere informatie

Werkbladen Groep 5 & 6

Werkbladen Groep 5 & 6 Werkbladen Groep 5 & 6 e-mail? H1: Werkblad Leuk op internet Veel kinderen hebben een favoriete website. De één kletst met vriendinnen in een chatprogramma, de andere gaat naar Facebook. Ook spelen veel

Nadere informatie

HANDIG EEN BIJTEND KONIJN

HANDIG EEN BIJTEND KONIJN l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n HANDIG EEN BIJTEND KONIJN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN HIER LEES JE HANDIGE INFORMATIE OVER BIJTENDE KONIJNEN. JE KUNT

Nadere informatie

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet.

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Bezoek op kantoor Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet. Ton en Toya hebben wat problemen thuis.

Nadere informatie

Gefeliciteerd. De allerbelangrijkste regel als we het hebben over kinderen en honden is:

Gefeliciteerd. De allerbelangrijkste regel als we het hebben over kinderen en honden is: Gefeliciteerd. Je bent zwanger en je hebt één of meerdere honden. Het wordt jullie eerste kind. Je bent net bij de verloskundige geweest, het gaat goed met je kindje, en je hebt deze folder meegekregen.

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer Persoonlijk opleidingsplan Hulpmiddelen voor de werknemer Elk bedrijf heeft bepaalde doelstellingen. Maar ook de werknemers van een bedrijf, jij en je collega s, hebben eigen doelen. Zoals: beter worden

Nadere informatie

7. Wel of niet vertellen

7. Wel of niet vertellen Quizvragen hoofdstuk 6 1. Wanneer krijgt iemand een bloedtransfusie? 2. Hoe is het virus in jouw bloed terechtgekomen? 3. Komt een verkoudheid door de kou of door een virus? 4. Kan het virus in flesvoeding

Nadere informatie

Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan

Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan Het medicijn Gammaglobuline onder je huid Subcutaan Wilhelmina Kinderziekenhuis Wat staat er in deze folder Informatie voor ouders 2 Het medicijn Gammaglobuline onder je huid (subcutaan) 4 Wil je meer

Nadere informatie

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen?

Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? Wat is kindermishandeling? Hoe kan kindermishandeling stoppen? Wie kan je hierbij helpen? In deze folder vind je een antwoord, en lees je ook bij wie je terecht kan als je over mishandeling of verwaarlozing

Nadere informatie

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van:

NASCHOOLSE DAGBEHANDELING. Figaro. Welkom! Waarom kom jij naar de groep? Informatieboekje voor kinderen die komen kennismaken. Dit boekje is van: NASCHOOLSE DAGBEHANDELING Figaro Welkom! Binnenkort kom je kennismaken op Figaro. In dit boekje leggen we je alvast wat dingen uit. Het boekje is gemaakt voor kinderen die hier voor de eerste keer komen,

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie. Introductiefase

Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie. Introductiefase Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de vorige twee lessen hebben we met de kaart gewerkt, waarop alle vragen stonden die we gebruikt hebben om de tekst

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Info Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde Inhoud INHOUD 1. Waar gaat het over 3 2. Aanraken 4 3. Hoe noem jij dat? 5 4. Baas over

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

JEUGDBESCHERMING NOORD. Voogdij

JEUGDBESCHERMING NOORD. Voogdij JEUGDBESCHERMING NOORD Voogdij Als je ouders niet meer voor jou kunnen beslissen... Informatie voor jongeren Voogdij Als ouders kinderen krijgen, verwachten ze dat ze hun kinderen zelf gaan opvoeden. Totdat

Nadere informatie

Hoe gaat het in groep 1/2 b

Hoe gaat het in groep 1/2 b Hoe gaat het in groep 1/2 b Binnenkomst: - Als je op school komt hang je je jas op je eigen haakje onder je tent. Je tas zet je op de plank. - In de klas geef je de juf een hand en je pakt een spelletje

Nadere informatie

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft

Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft Checklist samenwonen voor partners waarvan alleen de man kinderen heeft Vul afzonderlijk van elkaar allebei de vragen in. Bij elke vraag moet je een antwoord kiezen. Als je niet kunt kiezen, kies dan het

Nadere informatie

MEE Utrecht Ondersteuning bij leven met een beperking. Zeer moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend kind

MEE Utrecht Ondersteuning bij leven met een beperking. Zeer moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend kind MEE Utrecht Ondersteuning bij leven met een beperking Zeer moeilijk lerend Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend kind Zeer moeilijk lerend Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend

Nadere informatie

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Informatie voor cliënten Cliënten en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel hebben vaak nare dingen meegemaakt. Ze zijn geschokt

Nadere informatie

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet!

Gevaarlijke liefde. Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Ik geloof dat hij Ramon heet! Gevaarlijke liefde Gevaarlijke liefde In de pauze Mooi hè, Kim? Maar wel duur! Weet jij wie die jongen is? Zit hij ook bij ons op school? Als je verliefd wordt ben je in de wolken. Tegelijk voel je je

Nadere informatie

Bijlage 1. Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4,

Bijlage 1. Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4, Bijlage 1 Brief aan de ouders Beste ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 3/4, De komende periode gaan wij aan de slag met het thema feesten. We bespreken allerlei feestelijke momenten in het jaar

Nadere informatie

Ouders over kindcentra

Ouders over kindcentra Ouders over kindcentra Oberon, september 2015 Wat vinden ouders eigenlijk van kindcentra? Kennen zij de gedachte achter Kindcentra2020? We besloten om het maar eens aan ze te vragen. Onderzoeksbureau Oberon

Nadere informatie

uitgave januari 2015

uitgave januari 2015 uitgave januari 2015 Veel kinderen stellen vragen aan de Kinderrechtswinkel over wat er met hen gebeurt als hun ouders uit elkaar gaan. Bijvoorbeeld of zij kunnen beslissen bij welke ouder ze willen wonen

Nadere informatie

Lesbrief verslaving aan games of sociale media

Lesbrief verslaving aan games of sociale media Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

Dit boekje is van:..

Dit boekje is van:.. Ik en mijn plan Dit boekje is van:.. Hallo, Jij bent cliënt bij SOVAK. Je hebt bij SOVAK een persoonlijk begeleider. Samen maak je afspraken over wat jij zelf doet en wat SOVAK doet. Die afspraken staan

Nadere informatie

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015.

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015. Colofon: Mijn Pad is gemaakt door Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol (2015), Lectoraat Disability Studies; Diversiteit in Participatie, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool

Nadere informatie

Project Alcohol 2014

Project Alcohol 2014 Project Alcohol 2014 Naam: Jong geleerd is oud gedaan!!!! Laat je niet Naam: F L s E s E N Klas:!!! 1 Inleiding De carnaval komt eraan. Een feest dat gevierd moet worden. Maar is het feestje van plezier

Nadere informatie

Gezinspsychiatrie in Beilen

Gezinspsychiatrie in Beilen informatie voor kinderen Gezinspsychiatrie in Beilen Dagbehandeling, kliniek en centrum voor gezinshereniging www.ggzdrenthe.nl Met het hele gezin in behandeling Jouw gezin komt misschien in behandeling

Nadere informatie

Wat staat er in dit boekje?

Wat staat er in dit boekje? Wat staat er in dit boekje? Informatie voor ouders (scheur t maar uit voor ze!) 7 Even uitleggen 11 Ik & Zo! Dit ben ik! 15 Ik & Zo! Handig om te weten 17 Weekschema co-ouderschap 29 Planning weekenden,

Nadere informatie