Leermeester & Leerling. Ravenskeep Adventures spelregelsysteem

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Leermeester & Leerling. Ravenskeep Adventures spelregelsysteem"

Transcriptie

1 Leermeester & Leerling Ravenskeep Adventures spelregelsysteem AUGUSTUS 2014

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 1 2. Leermeesters en leerlingen Nieuwe vaardigheden leren Leermeester 2 3. Vaardigheden en niveaus leren Leerlingen Leermeesters 3 4. De leermeesters Magiërs Priesters Krijgers Beroep 4 5. Leerkaarten en leermeesterpunten 5 6. Eigen vaardigheidspunten en leermeesterpunten Geleerde vaardigheden Training vervolgen Stoppen met een training Leermeester en les uitzonderingen via spreuken Jezelf nieuwe vaardigheden aanleren 7 I

3 1. Inleiding In dit handboek gaan we dieper in op de uitleg en de werking van het leermeester systeem. Zowel de leermeesters als de leerlingen moeten op de hoogte zijn van de regels van dit systeem. We hebben ervoor gekozen hetzelfde leermeestersysteem voor alle handboeken te hanteren. Het uitspelen van de lessen is geheel aan de speler. Een vechter zal een hele andere vorm van les geven dan een leerbewerker of een alchemist. Beginnende personages krijgen 15 vaardigheidspunten (VP) bij het creëren van een personage. Deze gebruik je om je basis personage op te bouwen. Na elk evenement dat je overleeft krijg je 1 vaardigheidspunt. Dan komt er natuurlijk een moment dat je meer wil leren. 1

4 2. Leermeesters en leerlingen 2.1 Nieuwe vaardigheden leren Elk personage kan de meeste vaardigheden leren door zijn eigen verdiende vaardigheidspunten in te wisselen voor de betreffende vaardigheid. Natuurlijk kan je er ook voor kiezen om alleen of met een andere speler IC je toekomstige vaardigheid te oefenen. Het kan voor komen dat er achter bepaalde vaardigheden de tekst Kan alleen IC via een leermeester geleerd worden staat. Dit betekend dat je vanuit jouw personage een leermeester moet vinden die je deze vaardigheid kan leren. Deze vaardigheid is niet los te kopen met je vaardigheidspunten. Ook zijn er bepaalde vaardigheden die een niveau vereisen. Heb je dit niveau niet, dan kan je dit ook via een leermeester gaan leren. (Zie de betreffende vaardigheden handboeken voor meer informatie wat voor jou van toepassing kan zijn.) 2.2 Leermeester Een leermeester is in staat vaardigheden en niveaus die hij beheerst te leren aan anderen. Door een IC training kan hij jou en één andere leerling les geven in een vaardigheid of niveau. Voor het leren bij een leermeester dient minimaal drie keer op het evenement training plaats te vinden. Het leren van een vaardigheid of niveau dien je in drie sessies te voltooien. Per dag kun je maximaal twee sessies besteden aan het leren van je vaardigheid of niveau. Een sessie die je uitvoert ten behoeve van je leerproces dient minimaal 45 minuten te duren. Je mag natuurlijk net zoveel tijd stoppen in je sessies als je wil, maar dit draagt niet bij aan je leerproces. Training die dus voor IC-spel uitgespeeld wordt, buiten het leerproces om, mag naar eigen wens worden ingedeeld en ingevuld. De leermeester mag zelf de manier van het lesgeven bepalen alsmede hoe hij het trainingsprogramma indeelt. Zolang hij zelf ook maar aan de verplichte drie oefensessies met zijn leerling(-en) komt. *Voorbeelden van het uitspelen van een les in een niveau, spreuk of vaardigheid: Een onderdeel theorie en kennis wordt gedeeld Leerlingen/Leraren die een mis of ochtend gebed mag gaan leiden/assisteren. In geval van spreuken worden de krachten en effecten van de spreuk beoefend. De leerling steekt hier dus op ten duur ook de benodigde mana punten in om de juiste en correcte incantatie en effect te leren. (Minimaal drie keer per evenement) Zie hiervoor het hoofdstuk Eigen vaardigheidspunten en Leermeesterpunten op pagina 6. 2

5 3. Vaardigheden en niveaus leren Hoeveel vaardigheden en niveaus mag ik leren of aan een speler leren als leermeester? Een leerling en een leermeester zijn gebonden aan een maximale hoeveelheid te leren vaardigheden of niveaus. 3.1 Leerlingen Leerlingen mogen niet meer dan twee nieuwe vaardigheden leren per evenement. Dit maakt niet uit of het om een vaardigheid, spreuk, beroep of niveau gaat. Zo kan je dus één niveau en één beroep leren of twee vaardigheden of één niveau en één vaardigheid. Een leerling mag niet meer dan 2 leermeesters in totaal hebben. Pas als een training helemaal voorbij is na een overleefd evenement (je beheerst de vaardigheid), mag je door gaan met een nieuwe vaardigheid of niveau. Het kiezen van 2 leermeesters in de zelfde vaardigheid of niveau levert geen versneld effect op. 3.2 Leermeesters Voor een leermeester geldt dezelfde regel. Een leermeester mag niet meer dan twee vaardigheden per leerling aanleren op een evenement. Wanneer zijn leerling stopt of niet aanwezig is komt er weer een plaats voor een leerling vrij. Een leermeester mag ook niet meer dan twee leerlingen per event hebben. Het maakt niet uit of hij beide dezelfde of totaal verschillende vaardigheden, spreuken of niveaus leert. 3

6 4. De leermeesters Personages hebben de keuze om bepaalde kanten op te gaan. Het moment dat je het leermeesterschap bezit wordt bepaald door het pad dat je bewandeld. Raadpleeg om duidelijk te krijgen wat je moet doen om een leermeester te worden deze handboeken. In die handboeken wordt uitgelegd hoe je dat niveau bereikt. Hieronder zie je wanneer iemand een leermeester titel heeft gekregen en wat hij kan leren aan anderen. 4.1 Magiërs Magiërs van niveau 7 en hoger zijn een leermeester in de magie van Arcanus. Je kunt jouw vaardigheden in magie, niveaus en jouw spreuken leren aan leerlingen. 4.2 Priesters Vanaf het 3e niveau (Hogepriesterschap) ben je leermeester in de spirituele magie van jouw geloof. Je kunt jouw vaardigheden in het priesterschap, je niveaus en jouw spreuken leren aan leerlingen. 4.3 Krijgers Vanaf het 3e niveau (Vechtersniveau 3) ben je een leermeester in de kunsten van de krijger. Je kunt jouw vaardigheden in het krijgersschap, je niveaus en jouw kennis leren aan leerlingen. 4.4 Beroep Vanaf het 3e niveau (Expert) ben je een leermeester in de kunsten van jouw beroep. Je kunt dan jouw beroeps niveau en vaardigheden aan anderen leren. Voorbeeld: Een chirurgijn: is vanaf dit niveau leermeester in de niveaus EHBG, Genezer en Chirurgijn evenals diens vaardigheden. Als leermeester kun je dit dus allemaal leren. Let op: Je kunt nooit een vaardigheid leren welke boven je huidige niveau uit komt. Je mag wel in de leer zijn voor het niveau en voor een vaardigheid die het nieuwe niveau vereist. Dit geld voor zowel priesters, magiërs, vechter en beroeps niveaus. 4

7 5. Leerkaarten en leermeesterpunten Je hebt een leermeester gevonden die jou les gaat geven. Met hem/haar meldt jij je bij een G.O.D. Kun je er geen vinden, meld je dan bij de G.O.D-tent. Hier wordt voor jullie een leerkaart uitgeschreven. Zowel voor jou als voor jouw leraar. Op deze kaart komt o.a. de naam van de leraar, de leerling, de vaardigheid en/of het niveau dat geleerd gaat worden. Zo ook de kosten van deze vaardigheid. Op het kaartje staan negen paraaf vakken. Deze worden na elke training bij de G.O.D-tent weer afgetekend. Drie parafen is dus één evenement les gehad van jouw leermeester. Nadat je een evenement les hebt gehad krijg je één leermeesterpunt voor de vaardigheid of het niveau waarvoor je geoefend hebt. Het kan dus voorkomen dat je twee kaartjes hebt gekregen. Eén voor een nieuwe vaardigheid en één voor een nieuw niveau wat je aan het leren bent. Zo heb je dus twee verschillende trainingen en krijg je aan het einde van het evenement twee leermeesterpunten. Let op: Het is wel 1 punt voor de vaardigheid en 1 punt voor niveau. Het is niet zo dat je allebei de leermeesterpunten in één van de gekozen vaardigheden/niveaus mag steken. Elke speler is zelf verantwoordelijk voor zowel zijn karaktersheet als zijn leerkaart. Check dus je leerkaart altijd uit! Deze wordt namelijk verwerkt bij je personage in de database. Geen kaart is dus geen punt verdient! En dat is zonde. 5

8 6. Eigen vaardigheidspunten en leermeesterpunten Eenieder die in de leer gaat bij een leermeester moet altijd minimaal één eigen vaardigheidspunt van een overleefd evenement in de kosten van de les steken. Dit geldt natuurlijk niet voor vaardigheden die maar één vaardigheidspunt kosten, enkel voor vaardigheden en niveaus van twee vaardigheidspunten of meer. Je mag altijd meer van je eigen vaardigheidspunten van een overleefd evenement bijleggen bij je leermeesterpunten om een vaardigheid te leren. Voorbeeld: Camouflage: Kost twee punten. Je volgt één evenement de lessen van je leermeester met de Camouflage vaardigheid. Hij geeft jou aan het einde van dit event één leermeesterpunt en jouw eigen ingeleverde vaardigheidspunt van het overleefde evenement vorm de twee punten die de Camouflage vaardigheid nodig heeft. Let op: Je mag niet meer dan 50% van de totale kosten afkopen met je eigen VP. Je leermeester betaalt altijd minstens de helft van de vaardigheidspunten kosten. Jij betaalt het resterende aantal vaardigheidspunten. Voorbeeld: Niveau 2 van priesterschap (Priester) en vechters (Vechtersniveau 2) kost drie punten. Via een leermeester leer je dit niveau. Dit houdt in dat jij niet meer dan één eigen vaardigheidspunten mag gebruiken. Omdat je de 50% norm overschrijdt. De leermeester betaalt jou twee leermeesterpunten en je mag het resterende vaardigheidspunt zelf inleveren om de drie punten te behalen. Dit betekent dat je dus twee evenementen aan het leren bent voordat je dit niveau hebt bereikt. Voor het vechtersniveau 3 en hoge priester (het 3e niveau) zijn de kosten vier punten totaal. Hier kan de norm van 50% wel duidelijker gezet worden. Twee leermeesterpunten en twee eigen vaardigheidspunten. Ook hier ben je twee evenementen mee bezig. Je bent overigens helemaal niet verplicht je verdiende vaardigheidspunt te gebruiken. Je mag ook de leermeester de rest laten betalen in leermeesterpunten. Dit houdt wel in dat je per punt één evenement in de leer bent. 6.1 Geleerde vaardigheden De vaardigheden die je zelf leert (koopt) of de vaardigheden/spreuken en niveaus die je leert door middel van een leermeester komen op je personage formulier te staan. Als jij één van de onder 1.3 vernoemde leermeester niveaus hebt bereikt zal dit op jou personage formulier komen te staan. Leer je als leermeester nieuwe vaardigheden bij mag jij deze weer leren aan anderen in jouw lessen. Zolang ze maar bij jouw leermeesterschap behoren. 6.2 Training vervolgen Het komt dus voor dat je een volgend evenement nog in de leer bent voor een vaardigheid of niveau. Dit houdt in dat de vaardigheid meer dan twee punten kost, of dat je besloten hebt je verdiende overlevingsvaardigheidspunt niet te gebruiken. Dit zal dan ook duidelijk op jou leerkaart staan met negen paraaf vakken. Als het goed is zijn drie van de zes al afgetekend van het vorige evenement. Nog drie lessen en je vaardigheid of niveau is geleerd. Schaduwlopen is de enige vaardigheid die vijf vaardigheidspunten kost deze heeft dus negen paraaf vakken en duurt dus drie evenementen om te leren. Check ook nu weer altijd je leermeester kaart uit. Want als deze vol is ben je aan het einde van jouw training klaar met deze spreuk. Het personage beheer zal jouw nieuw niveau of de nieuwe vaardigheid op je karaktersheet toevoegen voor het volgende evenement. 6.3 Stoppen met een training Besluit je om te stoppen met lessen of deze niet meer te volgen dan vervalt je training en moet je opnieuw beginnen vanaf het eerste evenement. Alle leermeesterpunten die je voor deze training hebt opgespaard worden dan verwijderd. Valt jou leermeester uit? Door onvoorziene omstandigheden of omdat hij/zij heeft besloten jou geen les meer te geven, dan heb je twee evenementen de tijd om een vervangende leermeester te vinden. Je behoudt je verdiende leermeesterpunten. Lukt het je niet om een nieuwe leermeester te vinden na twee evenementen dan vervallen ook de leermeesterpunten en mag je opnieuw starten. 6

9 6.4 Leermeester en les uitzonderingen via spreuken Via de Raven en Garm priesters is er manier van het volgen van lessen te versnellen, zie hiervoor het Priester handboek. Via de magiërsspreuk leermeester is er een manier om spreuken van één niveau hoger te leren dan eigenlijk mogelijk zou zijn. De spreuken staan in het betreffende handboek hierin staat ook wat de effecten van de spreuken zijn. Voor het gemak hebben we ze ook in deze handleiding toegevoegd: Voor Raven en Garm priesters: Quick Study Manakosten: 5 Je kunt deze spreuk op meerdere manieren gebruiken. Je kunt jezelf of iemand anders de leermeester vaardigheid geven voor één les in één skill naar keuze. Je kunt tweemaal zoveel studenten iets leren als dat je normaal gesproken zou kunnen. Je kunt tweemaal zo snel iets leren. Deze spreuk is een aanvulling/toevoeging op de regels omtrent leermeesters. Je mag deze spreuk ook meerdere malen casten, de effecten zijn te combineren en stacken. Deze spreuk verandert niets aan het aantal leermeesterpunten of verplichtingen die nodig zijn voor een vaardigheid. Deze spreuk stapelt niet met andere soortgelijke spreuken of vaardigheden. Duur: 1 Les Effect: Zelf God: Garm, Raven Voor Magiers: Study Manakosten: 10 Je kunt meer dan twee leerlingen aannemen. Maximaal acht. Je kunt klassikaal je kennis overbrengen. Duur van de spreuk halve dag. Je kunt zelf onbekende spreuken leren zonder leermeesterpunten. Voor Magiërs: Leermeester Manakosten: 3 Je kunt een leerling tijdelijk een level hoger laten toveren dan hij heeft, ten behoeve van studie van een vooraf besproken spreuk met de spelleider. In plaats van voorgaande kan de Leermeester ook zichzelf spreuken aanleren die hij nog niet kent. Echter werkt dat leermeester systeem wel gelijk aan de leermeesterpunten en de leerkaart! 6.5 Jezelf nieuwe vaardigheden aanleren Als je het niveau van leermeester hebt, kun je ook door middel van zelfstudie jezelf een vaardigheid uit jouw leermeesterschap aanleren. Voorbeeld: Je bent een leermeester in de krijgskunsten (Vechtersniveau 3) je kunt jezelf daardoor nu bepaalde vaardigheden aanleren (met uitzondering van Ambidextrie en Schaduwlopen) uit lijst met basisvaardigheden, vaardigheden die vallen onder vechtersniveau 1 en 2.Speel dit IC wel uit. Je kunt andere deelnemers ook altijd dingen uit de algemene vaardigheden lijst aanleren, zolang je deze zelf beheerst en het niveau van Leermeester bezit, met uitzondering van Ambidex en Schaduwlopen. De laatste vaardigheid is namelijk alleen in overleg met spelleiders te leren. 7

Beroepen & Bijzondere Vaardigheden. Ravenskeep Adventures spelregelsysteem

Beroepen & Bijzondere Vaardigheden. Ravenskeep Adventures spelregelsysteem Beroepen & Bijzondere Vaardigheden Ravenskeep Adventures spelregelsysteem AUGUSTUS 2014 Inhoudsopgave 1. Beroepen 1 1.1 Beroep 2 1.2 Genezers 3 1.3 Losse Beroepsvaardigheden 4 2. Bijzondere vaardigheden

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

Appendix - Alchemy en overige ambachten

Appendix - Alchemy en overige ambachten Appendix - Alchemy en overige ambachten v0.02 (BETA) In deze appendix worden Alchemy en overige ambachten behandeld. Alchemy In de wereld van Fable Forge is het mogelijk om skills te kiezen zodat je Alchemy

Nadere informatie

Uitleg van aanpassingen in het spelsysteem

Uitleg van aanpassingen in het spelsysteem Uitleg van aanpassingen in het spelsysteem Zomerlive 2013 Inhoudsopgave: 1. Strijdervaardigheden 1.1. Nieuwe vaardigheden 1.2. Oude vaardigheden 2. Grondstoffensysteem 3. Overige aanpassingen 1. Strijder

Nadere informatie

Centrum voor Thuisbeademing Maastricht

Centrum voor Thuisbeademing Maastricht Cursus Zorgvaardigheden Centrum voor Thuisbeademing Maastricht Cursusinformatie Inhoud van de scholing Voorbereidingsopdracht Programma van de scholing Thuistoets Praktijkleeropdrachten Certificaat Verrijkingsliteratuur

Nadere informatie

SPORT en Conditie. Bron: www.wiskunde-vmbo.nl/.../module%202%20sport%20en%20conditie%202010.doc Module 2. Datum:...

SPORT en Conditie. Bron: www.wiskunde-vmbo.nl/.../module%202%20sport%20en%20conditie%202010.doc Module 2. Datum:... Module 2 SPORT en Conditie Datum:... Leerling:... Klas:... Dit ga je doen Je leert vanuit de theorie wat er precies bedoeld wordt met conditie, en waarom het zo belangrijk is. Want wanneer is je conditie

Nadere informatie

Graag tot ziens! Het Remind Team

Graag tot ziens! Het Remind Team In dit document kun je lezen wat Remind doet, waar Remind voor staat, wat er van je verwacht wordt als trainer, welke studenten bij Remind passen, en wat je aankomende vijf maanden kunt verwachten als

Nadere informatie

Praten over boeken in de klas Het vragenspel van Aidan Chambers

Praten over boeken in de klas Het vragenspel van Aidan Chambers Praten over boeken in de klas Het vragenspel van idan hambers We weten pas wat we denken als we het onszelf horen zeggen. (idan hambers). Elk individu, kind en volwassene, beleeft een tekst op geheel eigen

Nadere informatie

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Netwerkthermometer DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE Wat is De Netwerkthermometer De Netwerkthermometer is een test. Een test om een gedegen beeld te krijgen van hoe je zelf aan kijkt tegen je

Nadere informatie

goede redenen voor het bezoeken van een zelfhulpgroep

goede redenen voor het bezoeken van een zelfhulpgroep 10 goede redenen voor het bezoeken van een zelfhulpgroep InTact Zelfhulp Zelfhulp is er voor jou. Deze informatie is voor alle mensen met een verslavingsprobleem, ongeacht welke verslaving en voor naasten

Nadere informatie

Het examen bij de opleiding Van deskundige naar trainer

Het examen bij de opleiding Van deskundige naar trainer Het examen bij de opleiding Van deskundige naar trainer Als je klaar bent met de opleiding Van deskundige naar trainer en alle opdrachten gemaakt hebt, kun je examen doen. Dat is facultatief en je betaalt

Nadere informatie

In welke groep je zit krijg je nog te horen via een brief. Daarnaast heb je jezelf kunnen inschrijven voor een gastles van het MBO.

In welke groep je zit krijg je nog te horen via een brief. Daarnaast heb je jezelf kunnen inschrijven voor een gastles van het MBO. Leerjaar 3 Voor je ligt het werkboek dat speciaal gemaakt is voor onze LifeTech ToekomstDag. Je gaat je deze dag oriënteren op jouw toekomst. Dit doe je door deze dag deel te nemen aan verschillende activiteiten

Nadere informatie

Voorwaarden deelname Telfort CombiVoordeel

Voorwaarden deelname Telfort CombiVoordeel Voorwaarden deelname Telfort CombiVoordeel Ingangsdatum: 1 maart 2016 1. Algemeen 1.1 Deze voorwaarden gelden voor Telfort CombiVoordeel, onderdeel van KPN B.V., gevestigd en kantoorhoudend aan het Maanplein

Nadere informatie

Veelgestelde vragen Wet WIJ

Veelgestelde vragen Wet WIJ Veelgestelde vragen Wet WIJ Wat is de WIJ? WIJ staat voor Wet investeren in jongeren (WIJ). Deze nieuwe wet gaat in per 1 oktober 2009 en moet ervoor zorgen dat alle jongeren tot 27 jaar een opleiding

Nadere informatie

Het examen bij de vakopleiding train de trainer

Het examen bij de vakopleiding train de trainer Het examen bij de vakopleiding train de trainer Als je klaar bent met de vakopleiding train de trainer en alle opdrachten gemaakt hebt, kun je examen doen. Dat is facultatief en je betaalt er dus apart

Nadere informatie

TRAINING 1. Tijd: Onderwerp: Waarom Resultaat Werkvorm Materiaal

TRAINING 1. Tijd: Onderwerp: Waarom Resultaat Werkvorm Materiaal DRAAIBOEK TRAINING 1, 2,3,4,5 REALISTEN ROADMOVIE De prezi presentatie voor de trainingsbijeenkomsten vindt u via de onderstaande link. https://prezi.com/0txqqdqmauta/training-realisten-roadmovie-5-bijeenkomsten/

Nadere informatie

9 Communicatie-tools. voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie

9 Communicatie-tools. voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie 9 Communicatie-tools voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie Maar één persoon Je hebt maar een persoon nodig om nieuwe ervaringen te introduceren VOORWOORD Geen enkel

Nadere informatie

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard. Doel: Eén van jullie groep gaat opschrijven wat jullie al weten over De Tweede Wereldoorlog (bekend). Daarna schrijven jullie op wat jullie graag willen weten over

Nadere informatie

Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen

Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen 4 november 2011 NJPV Conferentie door Welmoed Lockefeer Onderwijs Maak Je Samen Waarom reflecteren met kinderen? Roepvraag met hele groep, bij aanvang

Nadere informatie

Handleiding Praktijkbegeleider

Handleiding Praktijkbegeleider Handleiding Praktijkbegeleider Opleiding Jazzdans Assistent niveau 1 Hieronder informatie over de begeleiding van een cursist van de opleiding Jazzdans Assistent niveau 1. Dit is een opleiding voor cursisten

Nadere informatie

Evaluatierapport. Workshop ADHD. Fontys PABO Limburg. Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees

Evaluatierapport. Workshop ADHD. Fontys PABO Limburg. Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees Evaluatierapport Workshop ADHD Fontys PABO Limburg Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees Inhoudsopgave Pag. 1. Inleiding 2 2. Deelnemers/respondenten 2 3. Opzet en inhoud evaluatie 2 4. Resultaten 2

Nadere informatie

Remind Trainersopleiding

Remind Trainersopleiding Remind Trainersopleiding 1. Over Remind Remind helpt jaarlijks duizenden studenten en scholieren meer uit hun leven te halen, door ze te leren hoe je slimmer kan leren en jezelf kan motiveren. Wij doen

Nadere informatie

WIJ en jij Wet investeren in jongeren

WIJ en jij Wet investeren in jongeren Ik heb een WW-uitkering. Krijg ik een werkleeraanbod? Je krijgt pas een werkleeraanbod als je WW-uitkering is afgelopen. Zolang je een WW-uitkering krijgt, geldt voor jou de sollicitatie- en reintegratieplicht

Nadere informatie

Protocol Werkplekleren Student ESoE. Minor Educatie & Communicatie Variant II

Protocol Werkplekleren Student ESoE. Minor Educatie & Communicatie Variant II Protocol Werkplekleren Student ESoE Minor Educatie & Communicatie Variant II Versie juli 2011 1 Protocol Werkplekleren Minor Educatie & Communicatie Variant I Inleiding Om het werkplekleren zo soepel mogelijk

Nadere informatie

De ontwikkelde materialen per unit.

De ontwikkelde materialen per unit. Handleiding. Dit is de handleiding voor het remediërende programma voor de leeszwakke leerling bij het vak Engels. De hulpmiddelen zijn ontwikkeld voor leerlingen die bij de toetsen technisch lezen uitvallen

Nadere informatie

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP

BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Persoonlijke ontwikkeling Portfolio ~ POP ~ PAP BBL-4, topklinisch traject RdGG Pagina 1 van 7 Inleiding en leerdoelen Het begrip portfolio komt oorspronkelijk uit de wereld van kunst en architectuur. Kunstenaars en architecten kunnen bij hun sollicitaties

Nadere informatie

HC zondag 32 en 33. Gemeente van onze HEER Jezus Christus, gasten en luisteraars,

HC zondag 32 en 33. Gemeente van onze HEER Jezus Christus, gasten en luisteraars, HC zondag 32 en 33 Gemeente van onze HEER Jezus Christus, gasten en luisteraars, Ik vind de vraag van zondag 32, en dan bedoel ik de eerste vraag (86) een beetje raar. Of eigenlijk: wel begrijpelijk maar

Nadere informatie

Afhankelijk van het aantal subgroepen waar je mee werkt print je een of meerdere setjes.

Afhankelijk van het aantal subgroepen waar je mee werkt print je een of meerdere setjes. Kaartenspel Lerende Organisatie, in welke fase zit jouw school? Deze werkvorm kan gebruikt worden om een beeld te krijgen van waar scholen staan in hun ontwikkeling naar een lerende organisatie. De aspecten

Nadere informatie

Trainersopleiding 2014

Trainersopleiding 2014 Trainersopleiding 2014 Remind Keizersgracht 253, Amsterdam www.remindlearning.nl trainersopleiding@remindlearning.nl Uitleg van de trainersopleiding In dit document kun je lezen wat Remind doet, waar Remind

Nadere informatie

Ik geloof dus ik ben?

Ik geloof dus ik ben? Ik geloof dus ik ben? Naar: Bord vol kinderrechten Oh my god (UNICEF België) Leeftijd: 6 tot 9 jaar Duur: 2x 50 min. Doelen De kinderen weten dat er verschillende soorten geloof in de wereld zijn De kinderen

Nadere informatie

Het Sectorwerkstuk 2015-2016

Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Inhoud Inleiding... 3 Het Sectorwerkstuk... 4 De opbouw... 4 De voorbereiding... 5 Het onderzoek... 6 De verwerking... 7 De presentatie... 7 Het filmpje... 7 Het werkstuk...

Nadere informatie

Communicatie enzo. Over autisme en communicatie. Periode 4 Communicatie en Organisatie. Aline de Vries

Communicatie enzo. Over autisme en communicatie. Periode 4 Communicatie en Organisatie. Aline de Vries Communicatie enzo. Over autisme en communicatie Periode 4 Communicatie en Organisatie Aline de Vries aldevries@rocfriesepoort.nl Inhoud Inleiding...3 1 De opdracht...4 1.1 Het onderzoek...4 1.2 De casus...4

Nadere informatie

Tumult Bijeenkomsten op school

Tumult Bijeenkomsten op school Tumult Bijeenkomsten op school Wil jij weten hoe je het meeste haalt uit het Tumult lesmateriaal? Ben je op zoek naar een inspirerende sessie met je mentorenteam? Boek dan een Tumult bijeenkomst! Onze

Nadere informatie

UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009

UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009 UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009 ingevuld door 18 van de 26 deelnemers deelnemers waren heel divers eb varieerden in leeftijd van 13 t/m 23 jaar oud Welk cijfer geef je de training?

Nadere informatie

Handleiding. voor. praktijkbegeleiders

Handleiding. voor. praktijkbegeleiders Handleiding voor praktijkbegeleiders Versie: februari 2011 Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden van

Nadere informatie

Gebruikers Handleiding SocSoc Versie 4 februari 2013. Inhoud. 1. Inschrijven. 2. Oproep zoeken en erop reageren. 2.1 Inloggen

Gebruikers Handleiding SocSoc Versie 4 februari 2013. Inhoud. 1. Inschrijven. 2. Oproep zoeken en erop reageren. 2.1 Inloggen Gebruikers Handleiding SocSoc Versie 4 februari 2013 Inhoud 1. Inschrijven 2. Oproep zoeken en erop reageren 2.1 Inloggen 2.2 Twee manieren om oproepen te zoeken 2.2.1 Oproep zoeken per rubriek 2.2.2 Oproep

Nadere informatie

Rit i u t alis i te t n Handboek V Stichting Lands in Exile,

Rit i u t alis i te t n Handboek V Stichting Lands in Exile, Ritualisten Handboek V.2.0.1.0 Stichting Lands in Exile, 2010 1 Inhoudsopgave 1. Voorpagina 2. Inhoudsopgave 3. Voorwoord 4. Rituelen 5. Rituele Barrière a. Rituele barrière b. Ritueel zonder Rituele Barrière

Nadere informatie

Uitgebreide versie. Mijn geld in vertrouwde handen. Stichting Beheer Bewonersgelden Pluryn

Uitgebreide versie. Mijn geld in vertrouwde handen. Stichting Beheer Bewonersgelden Pluryn Uitgebreide versie Mijn geld in vertrouwde handen Stichting Beheer Bewonersgelden Pluryn Mijn geld in vertrouwde handen Iedereen heeft geld nodig om te leven. Om zelf kleren en eten te kopen, maar ook

Nadere informatie

Handleiding scouts, explorers en roverscouts The International Award for Young People

Handleiding scouts, explorers en roverscouts The International Award for Young People Handleiding scouts, explorers en roverscouts The International Award for Young People Inleiding The International Award for Young People (TIAFYP) is een uitdagend programma voor jongeren tussen de 14 en

Nadere informatie

Publiekstekst Wet investeren in jongeren

Publiekstekst Wet investeren in jongeren Publiekstekst Wet investeren in jongeren Juni 2009 Deze publicatie is gemaakt door Stimulansz in opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. Stimulansz spreekt haar dank uit aan alle

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen

Tekst lezen en vragen stellen 1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij

Nadere informatie

Versie 1 EXTRA REGELSYSTEEM WISSELWOUD: HET GOEDE VOK GNS LARP EVENEMENTEN

Versie 1 EXTRA REGELSYSTEEM WISSELWOUD: HET GOEDE VOK GNS LARP EVENEMENTEN Versie 1 EXTRA REGELSYSTEEM WISSELWOUD: HET GOEDE VOK GNS LARP EVENEMENTEN 1. Inhoud 1. Inhoud... 2 2. Het Goede Volk... 3 3. Een personage maken... 4 4. Leven en dood... 5 5. Ontwikkeling... 6 6. Vaardigheden...

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Alles op een rij voor de leerkracht van groep 4

Alles op een rij voor de leerkracht van groep 4 Alles op een rij voor de leerkracht van groep 4 Binnenkort krijgt uw groep een praktische verkeersles op het Verkeersplein van Veilig Verkeer Nederland en Shell. Om te zorgen dat uw leerlingen optimaal

Nadere informatie

op het Hondsrug vakcollege

op het Hondsrug vakcollege op het Hondsrug vakcollege Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Jij gaat het maken! Op het Hondsrug vakcollege Ben jij een Knexx bouwer of haal je jouw mobieltje uit elkaar om te weten

Nadere informatie

HANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL-MZ, niveau 4

HANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL-MZ, niveau 4 HANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL-MZ, niveau 4 Kerntaak 1: Opstellen van een begeleidingsplan Werkproces 1.1: Inventariseert hulpvragen van de cliënt Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende,

Nadere informatie

Instructieboek Koken. Voor de Mpower-coach

Instructieboek Koken. Voor de Mpower-coach Instructieboek Koken Voor de Mpower-coach juni 2014 Mpower-coach Instructieboek Versie 1.2014 blz. 2 Inhoud: Inhoudsopgave blz. 3 Mpower-coach blz. 5 Thema koken : blz. 7 Module 0: Beginnen met koken blz.

Nadere informatie

Geneze z r Handboek V Stichting Lands in Exile,

Geneze z r Handboek V Stichting Lands in Exile, Genezer Handboek V.2.0.1.0 Stichting Lands in Exile, 2010 1 Inhoudsopgave 1. Voorpagina 2. Inhoudsopgave 3. Voorwoord 4. Genezers 5. & 6. Genezerspreuken 2 Voorwoord Waar zou de wereld zijn zonder genezers?

Nadere informatie

Handleiding ster 1: FairTradeAmbassadeurs. voor trekkersgroepen van FairTradeGemeenten

Handleiding ster 1: FairTradeAmbassadeurs. voor trekkersgroepen van FairTradeGemeenten Handleiding ster 1: FairTradeAmbassadeurs voor trekkersgroepen van FairTradeGemeenten 1 Inleiding Word een 5 sterren FairTradeGemeente Een gemeente die de titel FairTradeGemeente behaald heeft, komt in

Nadere informatie

Begeleidershandleiding Voedingscentrum Meer dan lekker in de super

Begeleidershandleiding Voedingscentrum Meer dan lekker in de super Begeleidershandleiding Voedingscentrum Meer dan lekker in de super Helpdesk online module: Spring Instituut Tel: 0318-493133 Mail: info@springinstituut.nl 1 Inhoud Hoofdstuk 1 Algemene informatie... 3

Nadere informatie

Wet investeren in jongeren (WIJ)

Wet investeren in jongeren (WIJ) 1 INFORMATIEFOLDER WERKPLEIN VENRAY E.O. Wet investeren in jongeren (WIJ) Wat is de WIJ? WIJ staat voor Wet investeren in jongeren (WIJ). Dit is een nieuwe wet die ervoor moet zorgen dat alle jongeren

Nadere informatie

Cursus Spirituele en Mediamieke Ontwikkeling 2

Cursus Spirituele en Mediamieke Ontwikkeling 2 NIEUWSBRIEF 14 februari 2015 1 Lieve mensen, Iedere dag is een dag van de liefde, om degenen om je heen te vertellen hoeveel je van ze houdt, het leven in je hart te koesteren en te genieten van de grote

Nadere informatie

BB9 (Deelnemer) PRO en OSO...2. Werking BB Volgorde voor deelnemer...5

BB9 (Deelnemer) PRO en OSO...2. Werking BB Volgorde voor deelnemer...5 BB9 (Deelnemer) PRO en OSO...2 Werking BB9...2 Volgorde voor deelnemer...5 A. Starten met deze opdracht... 5 B. Bijlagen inleveren... 6 C. Gereed melden voor beoordeling... 7 D. De hele beoordeling bekijken...

Nadere informatie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie LOB matrix KWC afdeling SMS Noteer in onderstaand schema alle activiteiten die jij als professional of binnen de afdeling waar je werkzaam bent mee gewerkt wordt. Dit kunnen losse instrumenten zijn zoals

Nadere informatie

3 Leerling speelt. Handleiding app: http://www.earz.nl/assets/downloads/earz-handleiding_app.pdf (2 A4's)

3 Leerling speelt. Handleiding app: http://www.earz.nl/assets/downloads/earz-handleiding_app.pdf (2 A4's) HANDLEIDING DOCENTEN www.earz.nl info@earz.nl Deze handleiding mag zonder toestemming worden gekopieerd en vermenigvuldigd. Wat is Earz Earz is een laagdrempelige manier om via internet muzikale vaardigheden

Nadere informatie

( Wat? ) Deze opdracht kan je helpen om je goede voornemens in praktijk te brengen.

( Wat? ) Deze opdracht kan je helpen om je goede voornemens in praktijk te brengen. Veranderen? Dat kan! ( Wat? ) Deze opdracht kan je helpen om je goede voornemens in praktijk te brengen. ( Waarom? ) Datgene doen wat je jezelf hebt voorgenomen, is dikwijls niet makkelijk om ook effectief

Nadere informatie

Algoritmes in het dagelijks leven:

Algoritmes in het dagelijks leven: U UNPLUGGED Algoritmes in het dagelijks leven: Papieren vliegtuigjes Lestijd: 20 minuten Deze basisles omvat alleen oefeningen. Er kunnen inleidende en afrondende suggesties worden gebruikt om dieper op

Nadere informatie

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk Praktijkkern c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema Praktijkkern 12. Het vinden

Nadere informatie

VOORBEELD UITWERKING OPDRACHTEN WERKPROCES 3: Begeleidt de (lerende) medewerkers (1) Naam: Groep: Locatie: Datum:

VOORBEELD UITWERKING OPDRACHTEN WERKPROCES 3: Begeleidt de (lerende) medewerkers (1) Naam: Groep: Locatie: Datum: VOORBEELD UITWERKING OPDRACHTEN WERKPROCES 3: Begeleidt de (lerende) medewerkers (1) Naam: Groep: Locatie: Datum: 1 3.1 Didactisch plan TIP Op www.leermeesteropdrachten.nl vind je alle belangrijke informatie

Nadere informatie

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team.

SPELVARIANTEN. Bonus: Ondertussen oefen je met het geven en ontvangen van feedback en bouw je aan het vertrouwen in jouw team. SPELVARIANTEN Wil jij weten waar je in jouw huidige werk goed in bent? Hoe jij communiceert en je gedraagt en vooral hoe de ander dat ziet? En wil jij dit graag uitwisselen met je teamgenoten zodat jullie

Nadere informatie

EFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?

EFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak? EFFECTIEF LEIDINGGEVEN Een gave of een vak? Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij voegen

Nadere informatie

(Docentenhandleiding) Rollenspel

(Docentenhandleiding) Rollenspel (Docentenhandleiding) Rollenspel Een rollenspel is als het ware een klein toneelstukje. In een rollenspel komen personages aan bod die bepaalde eigenschappen of een doel in het verhaal hebben. De bedoeling

Nadere informatie

Onlinelerenleren.nl. Online studievaardigheidstrainingen voor groep 8 t/m examenjaar VO

Onlinelerenleren.nl. Online studievaardigheidstrainingen voor groep 8 t/m examenjaar VO Onlinelerenleren.nl Leren studeren voor nu én later Online studievaardigheidstrainingen voor groep 8 t/m examenjaar VO De Maltha groep Al meer dan 34 jaar een voorloper op het gebied van leerlingbegeleiding

Nadere informatie

READER 2015/2016 TALENCENTRUM Deel A

READER 2015/2016 TALENCENTRUM Deel A READER 2015/2016 TALENCENTRUM Deel A naam opleiding e-mail 2 INHOUD DEEL A Algemene informatie 1 Startpagina... 3 2 Hoe je leert bij het Talencentrum... 4 3 Examen doen in het Talencentrum....5 4 Dyslexie?...

Nadere informatie

Hand-out behorende bij de training. Werkoverleg. Voor iedereen, door iedereen

Hand-out behorende bij de training. Werkoverleg. Voor iedereen, door iedereen Hand-out behorende bij de training Werkoverleg Voor iedereen, door iedereen Itasc Nederland B.V. Itasc Nederland B.V. Strijp-S, Videolab 3.038 WTC Amsterdam Torenallee 20 Toren C, level Level 14 5617 BC

Nadere informatie

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.

Nadere informatie

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase

Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening. Introductiefase Les 1 Integratie Leestekst: Een bankrekening "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de afgelopen weken hebben we veel teksten gelezen. Deze teksten hebben we samengevat, we hebben vragen erbij gesteld, gekeken

Nadere informatie

Mijn doelen voor dit jaar

Mijn doelen voor dit jaar Mijn doelen voor dit jaar Een nieuw schooljaar betekent nieuwe kansen. Aan het begin van een nieuw kalenderjaar maken veel mensen goede voornemens. Dat gaan wij nu ook doen: het maken van voornemens of

Nadere informatie

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer

Persoonlijk opleidingsplan. Hulpmiddelen voor de werknemer Persoonlijk opleidingsplan Hulpmiddelen voor de werknemer Elk bedrijf heeft bepaalde doelstellingen. Maar ook de werknemers van een bedrijf, jij en je collega s, hebben eigen doelen. Zoals: beter worden

Nadere informatie

De ANWB Lichtbrigade Fietsverlichtingsactie

De ANWB Lichtbrigade Fietsverlichtingsactie De ANWB Lichtbrigade Fietsverlichtingsactie Leerkracht instructie middelbare school Algemeen Achtergrond De ANWB is een vereniging die nauw betrokken is bij de maatschappij en zet zich in voor mobiliteit,

Nadere informatie

Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken.

Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken. Dit spel bedoelt te kijken naar je leven: terugkijken èn vooruit kijken. Teken het speelbord na op een groot vel. Of gebruik damstenen, doppen,.. en leg het na. Print de 32 kaartjes. Je ziet snel genoeg

Nadere informatie

Sectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool

Sectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool Sectorwerkstuk Kandinsky College locatie Sint Jorisschool schooljaar 2015-2016 1 Wat is het sectorwerkstuk? Het sectorwerkstuk is een werkstuk dat je maakt in klas vier over de door jou gekozen sector.

Nadere informatie

Opbrengsten van CNV thema onderwijsdag 20 april 2016 Masterclass leerstrategieën door Karin Nijman & Inge Verstraete

Opbrengsten van CNV thema onderwijsdag 20 april 2016 Masterclass leerstrategieën door Karin Nijman & Inge Verstraete 10 werkvormen om het denken te activeren Goede metacognitieve vaardigheden worden gezien als een voorspeller van succesvol leren. Door expliciet aandacht te besteden aan denkvaardigheden, stimuleer je

Nadere informatie

Lange cursus beschrijving van de cursus: ITIL basics

Lange cursus beschrijving van de cursus: ITIL basics Lange cursus beschrijving van de cursus: ITIL basics ALGEMEEN Het inrichten van een ICT Beheerorganisatie is een complexe en tijdrovende aangelegenheid. Het resultaat is afhankelijk van veel aspecten.

Nadere informatie

Voorwaarden deelname Telfort CombiVoordeel

Voorwaarden deelname Telfort CombiVoordeel Voorwaarden deelname Telfort CombiVoordeel Ingangsdatum: 30 juni 2014 1. Algemeen 1.1 Deze voorwaarden gelden voor Telfort CombiVoordeel, onderdeel van KPN B.V., gevestigd en kantoorhoudend aan het Maanplein

Nadere informatie

Lesbrief thema: Identiteit

Lesbrief thema: Identiteit Lesbrief na Loser! Lesbrief thema: Identiteit Deze lesbrief is onderdeel van het na programma van de voorstelling Loser! van Theaterhart. Deze begeleidende brief is voor het thema: identiteit en hoort

Nadere informatie

Voorbeeldles RIS-instructie RIS-WRM juni 2009

Voorbeeldles RIS-instructie RIS-WRM juni 2009 Inleiding Voorbeeldles RIS-instructie RIS-WRM juni 2009 Kennismaking Bekijk het ingevulde basis RIS-lesplan en volg de aanwijzingen. Pak de RIS-instructiekaart van de leerling en kijk wat er bij deze les

Nadere informatie

HANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL MZ, niv.3

HANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL MZ, niv.3 HANDLEIDING Algemeen Dagelijkse Levensverrichtingen BOL MZ, niv.3 Kerntaak 1: Opstellen van een begeleidingsplan Werkproces 1.1: Inventariseert hulpvragen van de cliënt Kerntaak 2: Bieden van ondersteunende,

Nadere informatie

Welzijn Breed (Onderwijsassistent)

Welzijn Breed (Onderwijsassistent) Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25485 3 jaar Niveau 4 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Auditorium, Elst Onze opleidingen in Elst kenmerken zich door kleinschaligheid en persoonlijk contact.

Nadere informatie

Leerkrachtcommunicatie - Effectieve feedback aan leerlingen

Leerkrachtcommunicatie - Effectieve feedback aan leerlingen Doelen Leerkrachtcommunicatie - Effectieve feedback aan leerlingen Congres OinO Donderdag 6 november 2014 Apeldoorn t.stokhof@oino-advies.nl U kent de algemene definitie van feedback. U weet dat een duidelijk

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Opdracht Overige Activiteiten

Opdracht Overige Activiteiten Opdracht Overige Activiteiten Wanneer je jouw BPV-uren (minimaal 60 uur) naast LOLA niet dmv externe stage maakt, kun je activiteiten uit eigen beroepspraktijk inzetten. Het is mogelijk dat je in je eigen

Nadere informatie

STUDIEREGLEMENT SOPHIA HEALING & READING Van toepassing op de opleidingen Healing en Reading en Healing Arts Therapie

STUDIEREGLEMENT SOPHIA HEALING & READING Van toepassing op de opleidingen Healing en Reading en Healing Arts Therapie STUDIEREGLEMENT SOPHIA HEALING & READING Van toepassing op de opleidingen Healing en Reading en Healing Arts Therapie 1. Aanmelden U kunt zich telefonisch, schriftelijk of via de website voor een opleiding

Nadere informatie

In de vorige les heeft de docent uitleg gegeven over oligopolie. Leerlingen hebben ook opdrachten gemaakt die klassikaal werden besproken.

In de vorige les heeft de docent uitleg gegeven over oligopolie. Leerlingen hebben ook opdrachten gemaakt die klassikaal werden besproken. Naam docent: Vak: N. Pers Economie Klas: Havo 5 Onderwerp: Experiment op een oligopolistische markt Beginsituatie: In de vorige les heeft de docent uitleg gegeven over oligopolie. Leerlingen hebben ook

Nadere informatie

Ouders betrekken bij de kanjerlessen met behulp van een ouderles

Ouders betrekken bij de kanjerlessen met behulp van een ouderles Ouders betrekken bij de kanjerlessen met behulp van een ouderles Alle lessen zijn zo ontwikkeld dat ouders hierbij aanwezig kunnen zijn. We raden aan om daarom één of meerdere keren per jaar een ouderles

Nadere informatie

(Update uit: Rechtvaardig, menswaardig, een educatief pakket rond economische, sociale en culturele rechten)

(Update uit: Rechtvaardig, menswaardig, een educatief pakket rond economische, sociale en culturele rechten) Ganzenbordspel: Behaal een diploma (1 ste -2 de graad) (Update uit: Rechtvaardig, menswaardig, een educatief pakket rond economische, sociale en culturele rechten) Doelstellingen: Kennismaken met het recht

Nadere informatie

Leerwerktaak Digibordgebruik en softwarepakket in wiskundelessen

Leerwerktaak Digibordgebruik en softwarepakket in wiskundelessen Leerwerktaak Digibordgebruik en softwarepakket in wiskundelessen Titel Onderwijstype Niveau Competenties(s) Beroepstaak Geschikt voor de volgende vakken Aansluitend bij de volgende onderwijseenheid Digibordgebruik

Nadere informatie

Het examen bij de vakopleiding train de trainer

Het examen bij de vakopleiding train de trainer Het examen bij de vakopleiding train de trainer Als je klaar bent met de vakopleiding train de trainer en alle opdrachten gemaakt hebt, kun je examen doen. Dat is facultatief en je betaalt er dus apart

Nadere informatie

Christus als leerling volgen

Christus als leerling volgen Christus als leerling volgen Voorbereiding voor de huisbezoeken van 2014/2015 Het was in Antiochië dat de leerlingen voor het eerst christenen werden genoemd. In onze verhouding tot de Heer kan het waardevol

Nadere informatie

HANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1

HANDLEIDING SECTORWERKSTUK. Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1 HANDLEIDING SECTORWERKSTUK Naam: Klas: Begeleider: Sectorwerkstuk 2015 2016 Pagina 1 1 - INHOUDSOPGAVE - -------------------- Uitleg & Theorie -------------------- Stappenplan sectorwerkstuk 3 FASE 1:

Nadere informatie

Online Coaching. Creatieve & Persoonlijke Ontwikkeling. Ontwikkel creatief denken! Vind inspiratie in je leven! Maak kennis met superleuke technieken!

Online Coaching. Creatieve & Persoonlijke Ontwikkeling. Ontwikkel creatief denken! Vind inspiratie in je leven! Maak kennis met superleuke technieken! Ontwikkel creatief denken! Vind inspiratie in je leven! Maak kennis met superleuke technieken! Leer spelenderwijs beter tekenen en schilderen! Leer technieken voor expressie in woord en beeld! Vind balans

Nadere informatie

Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar

Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels versie 2016 Inhoudsopgave Introductie 5 Verantwoording methodiek 6 Doorgaande lijn Po en Vo 7 Preventief en curatief 8 Organiseer je les 9 Praktische

Nadere informatie

Inclusieproject 28/01/2015

Inclusieproject 28/01/2015 Inclusieproject 28/01/2015 Wat doen we deze namiddag? 1. Kennismaking en doel project 2. Inclusief onderwijs 3. Co-teaching 4. Actie-onderzoek Reflective practioner 5. Praktische afspraken 1. Kennismaking

Nadere informatie

Advies Rapport Zoek ieders Talent & Excelleer! Hoe excellentie ook in het hoger onderwijs kan worden gestimuleerd

Advies Rapport Zoek ieders Talent & Excelleer! Hoe excellentie ook in het hoger onderwijs kan worden gestimuleerd Advies Rapport Zoek ieders Talent & Excelleer! Hoe excellentie ook in het hoger onderwijs kan worden gestimuleerd Samenvatting Excellentie kan het beste worden gestimuleerd door het coachen van de persoonlijke

Nadere informatie

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen

Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen Jongeren Hoe Yulius jongeren met autisme kan helpen Vragen? Voor wie is deze brochure? Je hebt deze brochure gekregen omdat je autisme hebt of nog niet zeker weet of je autisme hebt. Je bent dan bij Yulius

Nadere informatie

Aantal groepjes 2 3 3 3 Leerlingen per groepje 9 8 9 10. Werkgevers: 3 Werknemers: 3 Kabinet: 2

Aantal groepjes 2 3 3 3 Leerlingen per groepje 9 8 9 10. Werkgevers: 3 Werknemers: 3 Kabinet: 2 Belangen: Polderspel Korte omschrijving werkvorm: De leerlingen spelen in groepen een onderhandelingsspel. De onderhandelingen rondom een nieuw sociaal akkoord nemen vaak veel tijd in beslag. Er ontstaat

Nadere informatie

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers 2013-2014

Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers 2013-2014 Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer Inhoudsopgave Inleiding... 3 Begrippenlijst... 4 Informatie BPV-beoordeling... 6 Kerntaken, werkprocessen, competenties, beoordelingscriteria en Arbo-regels...

Nadere informatie

Stage map. Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander. Leerjaar: 3

Stage map. Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander. Leerjaar: 3 Stage map Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander Leerjaar: 3 INLEIDING Beroeps Praktijk Vorming, ofwel stage, is een belangrijk onderdeel van de opleiding Sport en Bewegen (SB). Tijdens

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

HANDLEIDING Leren in een digitale leeromgeving

HANDLEIDING Leren in een digitale leeromgeving HANDLEIDING Leren in een digitale leeromgeving Hoofdstuk 1 Klaar voor de start Hoe kan ik leren? mijn.capabel.nl - blz 1 van 10 Capabel Onderwijs Groep, 2014 Inhoud Inhoud... 2 1 Inleiding... 3 2 Inloggen

Nadere informatie