Wat is burgerschap? Een inleiding

Transcriptie

1 Wat is burgerschap? Een inleiding Dhr. C.G.R. Ledes

2 Wat gaan we doen? Introductie & kennismaken Absenties opnemen Afspraken maken Verwachtingen en planning van deze periode Wat is burgerschap? - opdracht Het vak van dichtbij bekijken Een kennismaking - opdracht Thuisopdracht Afsluiting

3 Dhr. Chesron G. R. Ledes 23 Jaar Woonachtig in Nijmegen sinds januari

4

5

6 Docentenopleiding Maatschappijleer in Rotterdam Burgerschap op ROC Zadkine Ontwikkeling Lessenserie: Burgerschap: Een Verrijking! Docentenopleiding Aardrijkskunde in Nijmegen Kandinsky College Malderburchtstraat Nu Hier ;-) Waarom docent?

7 Roemenië Suriname Duitsland x 80 denk ik ;-) Frankrijk België Zwitserland x4 Groot-Brittannië Indonesië Iedere keer als ik terug ga naar 010

8 Dirigeer meerdere Gospel en Popkoren

9 Introductie Voorstel ronde Naambordjes maken.

10 Absenties

11 Afspraken Tijdens de uitleg of als er iemand aan het woord is, luisteren we naar elkaar. Als we wat willen zeggen of toevoegen, steken we onze vinger op. Als je weet dat je met je buurman/vrouw gaat praten tijdens de les, ga je op een andere plaats zitten. We nemen verantwoordelijkheid voor elkaar, dus als iemand verstorend gedrag vertoont, spreken we die persoon er op aan. We stellen vragen!

12 Verwachtingen Studiewijzer Boeken Benodigdheden tips Snelbinder met insteek hoezen, Ander soort vak Combinatie denken en doen Vaardigheden en creativiteit Ontwikkeling van persoonlijkheid en kunnen.

13 Wat is burgerschap? Wat Een mindmap over Burgerschap Hoe Denk na over wat volgens jullie bij het vak burgerschap hoort en wat burgerschap volgens jullie is. Met wie Groepen van 3 zelf groepen maken Tijd 10 plus nabespreking Hulp na 5 min mag er in de boeken gekeken worden. 10 minutes Resultaat Een lid uit de groep wordt gekozen om kort jullie mindmap uit te leggen.

14 Het Vak Bekijk deze vragen: Kent u uw grondrechten als burger van een rechtsstaat? Welke grondrechten hebben een Europese grondslag? Op welk terrein bepaalt Europa wetgeving, en hoe, en welke opinies bestaan daarover? Kunt u middelen noemen die u heeft om beleid te beïnvloeden? Welk beleid voert de Nederlandse overheid, bijvoorbeeld bij vraagstukken als criminaliteit of multiculturele samenleving? Welke standpunten nemen politieke partijen bij dit alles in en hoe zijn burgers en maatschappelijke organisaties met hun gedrag, opvattingen, invloeden en belangen betrokken? Welke rol spelen de media vervolgens?

15 Het Vak Om de Nederlandse rechtstaat de kunnen behouden met haar vrijheden en burger bij de samenleving en politiek willen betrekken moeten zij deze vragen kunnen beantwoorden.

16 Het Vak Waar gaat het over? Democratie, Rechtsstaat, grondrechten, kennis van maatschappelijke vraagstukken, de rol en opvattingen, waarden, (religieuze) standpunten van organisaties en de burger zelf. De burgermoet over deze kwesties kritisch nadenken en zich in de meningsvorming een plaats kunnen bepalen

17 Het Vak Zomaar een vak? nee, de overheid heeft een kwalificatiedossier opgesteld. Zijn onderdelen die moeten.

18 Het Vak Loopbaan Actief na kunnen denken over je verder loopbaan, studie, werk De politiek-juridische dimensie Het deel uit willen en kunnen maken van politieke besluitvorming De sociaal culturele dimensie Het deel uit willen en kunnen maken van de van de gemeenschap en een actieve bijdrage hier aan te leveren. De Economische dimensie Het willen en kunnen bijdragen aan het arbeidsproces en zich verantwoord op te stellen als consument. De dimensie vitaal burgerschap Het willen en kunnen nadenken over de eigen leefstijl en zorgdragen voor de echten fitheid als burger en werknemer.

19

20 Een kennismaking Wat Kennismaken met de verschillende domeinen binnen het vak burgerschap en leren naar bronnen te kijken Hoe Jullie krijgen een schema met een bron. Gebruik de bron om antwoord te geven op de onderzoeksvraag. Het gaat niet per definitie om het antwoord maar om een zo uitgebreid mogelijk ingevuld schema. Met wie Eerst in groepjes van 2/3 daarna groepen samen voegen en vergelijken. Tijd 10 min in basisgroep 10 min uitwisselen met andere groep 10 min nabespreken Hulp Probeer jouw eigen inzichten te verwerken in. Think out of the box. Resultaat Presentatie van het complete schema voor de klas. 20 minutes

21 Een kennismaking.

22 Een kennismaking.

23 Een kennismaking.

24 Een kennismaking.

25 Thuisopdracht Wat Maak een product waarin je je mening geeft over een onderwerp binnen het vak burgerschap, kies uit het rijtje. Gezond leven en genieten Het belang van werken Het belang van weten en regels Het verbod op discriminatie Inspraak in de politiek Respect in de samenleving Vrijheid van meningsuiting Hoe Denk aan posters, column, filmpje etc. mag dus zelf kiezen hoe je het presenteert. Je beschrijft waarom jij het onderwerp belangrijk vindt. Je legt uit waarom het onderwerp belangrijk is binnen het vak burgerschap Je geeft je mening over het onderwerp en gebruikt zoveel mogelijk argumenten Betrekt de actualiteiten in je product, gebruik bijvoorbeeld een kranten artikel, internet blog of tv-programma Maak het persoonlijk, plaats bijvoorbeeld een foto van je zelf.

26 Thuisopdracht Met wie Individueel je maakt het dus zelf Inleveren Volgende les - is je toegangsbewijs Hulp Schrijf voordat je begint in steekwoorden op wat je wilt bespreken. Zorg dat je een indrukwekkend product maakt. Resultaat Je hebt een beter beeld van het vak en je actief verdiept in een onderwerp binnen burgerschap Beoordeling op inhoud en vorm

27 Afsluiting De doelen waren: Aan het einde van deze les kan de leerling: In eigen woorden omschrijven wat Burgerschap is Het belang van burgerschapsvorming beschrijven en verklaren In grote lijnen beschrijven hoe het vak is ingedeeld De kern van verschillende domeinen binnen het vak Burgerschap beschrijven Op een zelfgekozen manier zijn of haar mening geven over een onderwerp binnen het vak Burgerschap

28 Afsluiting Wat neem je mee uit deze les? Wat wil je mij teruggeven?

29 Afsluiting