Actuele opdracht leesvaardigheid Subculturen maart hv/1th
|
|
- Annemie Henriette Koster
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Actuele opdracht leesvaardigheid Subculturen maart hv/1th Opdracht 1 Beschrijf jezelf. a Wat voor soort kleren draag jij graag? b Naar welke muziek luister je graag? c Welke hobby s heb je? Opdracht 2 Jij in de klas. a In welke opzichten ben jij bijzonder in vergelijking tot je klasgenoten? b In welke opzichten ben je hetzelfde als je klasgenoten? c Val je graag op of ben je liever hetzelfde als anderen? d Leg je antwoord op opdracht 2c uit. Opdracht 3 Lees tekst 1 verkennend. a Waarom is alinea I vetgedrukt? b Welke tussentitel vind je in de tekst? c Naar welke woorden uit alinea I verwijst deze tussentitel? d Wie heeft tekst 1 geschreven? e Welke informatie vind je over de schrijver in alinea V? f Hoe deskundig is de schrijver dus? g Leg de titel van tekst 1 uit. Tekst 1 Eén look, toch uniek I II 5 Waar zijn ze gebleven, de opvallende pubers? De tijden van de subcultuur lijken voorbij. Met knalrood geverfd haar maak je geen indruk meer, wel met gave foto s op Flickr of Chinees in je pakket. Neem een willekeurige aula van een willekeurige middelbare school. Wat valt je op? Niets. Dat is precies het punt. Alle pubers lijken op elkaar. De nieuwe generatie tieners gelooft niet meer in groepjes als metalheads, nerds, skaters, kakkers, alto s en boybandmeisjes. III IV 10 Tot grofweg tien jaar geleden waren jongeren als cementen zuilen onderverdeeld in subculturen. Je had de alto s met hun dreads, flared jeans en niet aflatende liefde voor K s Choice en Nirvana. Daarnaast stonden de kakkers, met Oililysjaaltjes, Vespa-scooters, Mexx-kleding en omgeslagen broekspijpen. En daarnaast de nerds, met hun brillen, witte T-shirts en vormeloze spijkerbroeken, samengedreven in een uithoek van de aula waar ze hun Magic-kaarten uitwisselden. Tegenwoordig ziet de gemiddelde middelbare scholier er zo uit: meisjes hebben
2 V VI VII 30 VIII 35 IX 40 X XI 55 lang haar, dragen Uggs, All Stars of laarsjes, spijkerbroeken, soms een legging met een rokje, vestjes, longsleeves, blouses. Jongens hebben kort haar, dragen Adidas, Nike, Puma of All Stars, spijkerbroeken, hoodies, blouses, of T-shirts met willekeurige Engelstalige kreten. Meisjes worden blij van One Direction, de jongens houden vooral van harde beats. Maar ze luisteren allemaal naar r&b. Waar zijn de subculturen gebleven, vroeg ik me als docente Engels op een middelbare school in Gouda af. Ik gooide de vraag in de groep. Onbegrip volgde. En verbazing. De reacties varieerden van Wat is dat dan, subcultuur? tot Hè? Bedoel je indianen? Na een korte uitleg riep iemand: Je hebt nog steeds hockeymeisjes hoor. Dat zijn wij. Op de vraag hoe ik dat aan hen kan zien, luidde het antwoord: Ja, nou, gewoon, wij zitten op hockey. Je hebt nog wel groepjes, zegt een roodharige leerling uit de tweede klas van het atheneum. Want ik ga wel met die en die om, en minder met die lui, want we zitten niet echt in dezelfde groep. Zij zijn ook wat stoerder. Maar dat betekent niet dat ik helemaal nooit met hen omga. Want ik vind ze wel aardig. Zijn alle tienergroepjes dan echt verdwenen? Er zijn tegenwoordig grofweg vier subculturen, zegt Marc Delsing, ontwikkelingspsycholoog aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Hij deed onderzoek naar jeugdculturen, meer precies: naar de relatie tussen muzieksmaak en persoonlijkheidskenmerken. Dat zijn de rockers, de skaters, de kakkers, en de grootste groep is wat hij de normals noemt. De normals zijn de tieners die vrij mainstream zijn. Vroeger waren er meer subgroepen. Bovendien was de groep normals nog nooit zo groot als nu. Precieze cijfers van de grootte van de groepen zijn er niet, maar jongeren worden volgens Delsing steeds minder uitgesproken. Dit komt doordat jongeren erbij willen horen en zo min mogelijk willen afwijken, paradoxaal genoeg. Delsing: Het lijkt heel tegenstrijdig. Een jongere is ontzettend aan het experimenteren en op zoek naar zijn eigen ik, tegelijkertijd is er grote angst om anders te zijn. Volgens Tom ter Bogt, hoogleraar populaire muziek en jeugdcultuur aan de Universiteit Utrecht, zullen tienerculturen nooit verdwijnen. Het bijzondere of spectaculaire is misschien niet meer zo zichtbaar. Maar tieners gedragen zich nog steeds hetzelfde: ze willen zich onderscheiden en bijzonder zijn. Een belangrijke factor hierin is volgens hem de popmuziek. Muziek zorgt voor het ontstaan van groepen. De groeiende groep normalen kan er volgens hem te maken hebben dat er de laatste tien jaar geen spectaculaire nieuwe ontwikkelingen in de popmuziek zijn geweest. In de jaren 50 had je rock- n -roll, in de jaren 80 punk, maar er zijn de laatste jaren geen nieuwe genres bijgekomen. En juist muzieksmaak vertaalt zich vaak naar jeugdculturen. Online opvallen Terug naar de klas. Op de vraag of de leerlingen zelf nog verschillende groepjes kennen, volgt een lange stilte. Je hebt nog wel een paar gothics, zegt één van de hockeymeisjes, die zitten altijd samen. Maar die zijn eigenlijk helemaal niet eng en volgens mij worden ze ook niet gepest omdat ze er anders uitzien.
3 Anders dan wie dan? Anders dan gewoon, de rest. XII 65 XIII XIV 80 XV XVI 90 Als ik later rondvraag blijkt dat collega s de mening van de leerlingen delen. Een leraar Engels beaamt dat de uiterlijke verschillen verdwijnen. In mijn tijd maakte het echt nog uit naar welke muziek je luisterde. Hippies gingen niet om met lui die naar soul luisterden. Nu is dat verschil er niet meer zo. Misschien gaat het allemaal via Facebook of Twitter tegenwoordig. Een andere collega vindt het eigenlijk wel best zo. Al dat onderlinge afzetten en negatief doen over elkaar, blij dat dat voorbij is. Een docente Frans verbaast zich vooral dat tieners zo netjes zijn. Mijn zoon loopt er soms bij als mijn man. Maar ja, we hebben het over Gouda. Misschien zijn de verschillen tussen jongeren uit een kleine stad wat minder zichtbaar dan op scholen in de grote steden. Toch herkent een collega die lesgeeft op een scholengemeenschap in Utrecht dit fenomeen zeker. 70 procent van de leerlingen lijkt op elkaar en dan met name de meisjes. Die zien er allemaal netjes uit, met dezelfde kleren en hetzelfde haar. Bij jongens zie je iets meer verschil, maar die hebben vooral allemaal veel te grote kleren aan. En sommige etnische minderheden zoeken elkaar veel op, vooral Marokkaanse jongens. Maar vergeleken met toen wij jong waren [ze is 37 jaar] zijn er inderdaad weinig groepjes. Misschien is de vraag eerder: waarom zou je je nog richten op uiterlijke verschillen? Pubers profileren zich inmiddels al op een heel andere manier. Door je statusupdates op Facebook, wat je hobby s zijn, waar je naar kijkt en luistert. Maar je haar knalrood verven en een T-shirt van de Sex Pistols aantrekken, dat is zó eighties. Aandacht trekken mag, maar dan niet op een kinderachtige manier zoals aftandse kleding. Nee, val dan op doordat je volgend jaar een high school year gaat doen in de Verenigde Staten. Of neem Chinees én Spaans in je pakket, of maak muziek op je computer en gooi die online via SoundCloud. Als iedereen op elkaar lijkt, of op z n minst succesvol, jong en geslaagd over wil komen, moet je blijkbaar op een andere manier laten zien hoe bijzonder je bent. Via een hoop interessante updates op Facebook, gevatte tweets, of foto s van je laatste vakantie op Flickr. Natuurlijk vroeg een leerling: Wat was u dan vroeger? Mijn antwoord: wannabe alto. Het zei hem niets. Na een korte uitleg volgde de uitroep: O, u bedoelt een hippie! Dat is toch vet lang geleden? Inderdaad. Ik en mijn subculturen, wij zijn van vet lang geleden. Bron: naar Hsin-Chi Berenst in NRC Handelsblad Opdracht 4 Lees alinea II tot en met IV nauwkeurig. a Leid uit alinea II af wat subculturen (r. 9) zijn. b In alinea II vind je een tegenstelling. Welke? c In welke alinea wordt het eerste deel van die tegenstelling uitgewerkt? d In weke alinea wordt het tweede deel van die tegenstelling uitgewerkt? e Op welke punten klopt de beschrijving uit alinea IV voor jouw klas?
4 Opdracht 5 Lees alinea V tot en met X nauwkeurig. a In r. 21 staat de vraag Waar zijn de subculturen gebleven. Leg met gegevens uit de andere alinea s uit dat deze vraag niet correct is. b Waarom stelt de lerares de vraag hoe ze dat kan zien (r )? c Betekent jeugdculturen (r. 34) hetzelfde als subculturen? Leg je antwoord uit. d Wat betekent mainstream (r. 37)? e Welke twee verschillen noemt Delsing in alinea VIII? f Welke drie woorden geven de betekenis van paradoxaal (r. 41) aan? g Wat is er paradoxaal? h Waar zijn Delsing en Ter Bogt het over eens? i Hoe komt het volgens alinea X dat de groep normalen gegroeid is? Opdracht 6 Lees alinea XI tot en met XV nauwkeurig. a De tussentitel Online staat niet op de juiste plek. Boven welke alinea had de tussentitel beter kunnen staan? b Waarnaar verwijst dat (r. 66)? c Welk verschil is er tussen Utrecht en Gouda volgens alinea XIII? d In r. 77 staat Misschien is de vraag eerder. Welke vraag is voor de rest van de tekst belangrijk? e Herken je wat er in regel beschreven wordt? Opdracht 7 Lees alinea XVI nauwkeurig. a Wat is een wannebe alto (r )? b Klopt de laatste zin Ik en mijn subculturen, wij zijn van vet lang geleden? Leg je antwoord uit. Opdracht 8 Kijk terug op tekst 1. a Leg uit dat de tekst vooral wil informeren. b De schrijver heeft twee soorten informatie gebruikt. Omschrijf ze. c Geef voor elke soort informatie aan of die betrouwbaar is. Leg je antwoord uit. Opdracht 9 In de afsluitende opdrachten ga je beschrijven in hoeverre de inhoud van tekst 1 voor jouw omgeving klopt. Voer eerst een gesprek met iemand van een oudere generatie, bijvoorbeeld met één van je ouders of grootouders. a Behoorde deze oudere tot een subcultuur? Zo ja, welke? b Welke subculturen waren er in zijn omgeving? c Hoe belangrijk waren subculturen in zijn tijd? d Naar welke muziek luisterde hij vooral? e Hoe belangrijk was muziek in zijn tijd? Opdracht 10 Zoek informatie bij de antwoorden die je in opdracht 9 hebt gekregen. a Zoek passende afbeeldingen bij de informatie die je kreeg. Die afbeeldingen kun je googelen, maar je kunt natuurlijk ook foto s van je gesprekspartner scannen.
5 b Zoek op YouTube passende beelden bij die informatie. Dat kunnen muziekfragmenten zijn, maar je kunt ook ander beeldmateriaal kiezen. Opdracht 11 Maak een verslag van je gesprek. a Geef in de eerste alinea van je verslag informatie over degene met wie je hebt gesproken. b Geef in de volgende alinea s de belangrijkste informatie uit je gesprek weer en vul die informatie aan met afbeeldingen en links naar YouTube. c Leg in de laatste alinea uit waarom jouw cultuur of de cultuur van je gesprekspartner je leuker lijkt. d Schrijf een goede titel boven je verslag. e Voeg in je verslag ten minste twee tussenkopjes toe.
Tekst 1 Goede voornemens voor 2013 Vrouwen willen meer voor zichzelf opkomen, mannen willen vaker bij hun familie zijn.
Actuele opdracht leesvaardigheid Goede voornemens januari - 2013 2 vmbo Opdracht 1 Veel mensen maken goede voornemens aan het begin van een nieuw jaar. Ze bedenken dan wat ze in het nieuwe jaar anders
Nadere informatieActuele opdracht leesvaardigheid Gamen en school februari - 2014 3bk
Actuele opdracht leesvaardigheid Gamen en school februari - 2014 3bk Opdracht 1 Je mening over gamen. a Game jij graag? b Wat leer je van gamen? c Welke nadelen heeft gamen? Opdracht 2 Lees tekst 1 verkennend.
Nadere informatieFacebook Omarm de open cultuur
1 Facebook Omarm de open cultuur 2 Inhoudsopgave 03 Inleiding 04 Breng je bedrijf naar Facebook 05 Betrek je volgers 06 Maak het persoonlijk 07 Een beeld zegt meer dan 1000 woorden 08 Gebruik emoji 09
Nadere informatieActuele opdracht leesvaardigheid Olympische Winterspelen in Sotsji februari vmbo kgt
Actuele opdracht leesvaardigheid Olympische Winterspelen in Sotsji februari - 2014 1 vmbo kgt Opdracht 1 Je kent het vast wel: je vader of moeder heeft op internet iets gekocht, maar toen het pakket werd
Nadere informatieStrategietoets niveau D versie 3. Vooraf
Vooraf Je gaat een toets maken. In de toets krijg je twee teksten. Je moet telkens de tekst goed lezen en de opdrachten maken die erbij horen. De opdrachten heb je eerder gehad bij Nieuwsbegrip of lijken
Nadere informatieToelatingsexamens en Ondersteunend Onderwijs
VOORBLAD NEDERLANDS VOORBEELDEXAMEN De volgende hulpmiddelen zijn toegestaan bij het examen: geen Aantal vragen: 15 meerkeuzevragen Aantal pagina s: 7 Bijlage(n): Geen Beoordeling van het examen Meerkeuzevragen:
Nadere informatieBanger voor spinnen dan voor terreur.
Opdracht 1 (tweetal): Voorspellen wat je gaat lezen 1. Lees de uitleg in het blokje hieronder. Uitleg Tijdens het lezen van een tekst zijn je hersenen hard aan het werk! Ze proberen de informatie uit de
Nadere informatieTekst 1 Richtlijnen voor leraren op Facebook en Twitter
Actuele opdracht leesvaardigheid Social media februari 2012 2 vmbo-th / 2 havo Opdracht 1 Lees tekst 1 verkennend. a Uit welke krant komt tekst 1? b Uit welke gegevens uit tekst 1 kun je afleiden in welke
Nadere informatieOnderzoek leesgedrag
Onderzoek leesgedrag Uitgevoerd door Scholieren.com in maart 2015 1 Inhoud Voorwoord 3 Steekproefsamenstelling 4 Resultaten - Vragen over lezen 6 - Literatuurlijst 9 - Boekselectie 11 - Boekverslagen 14
Nadere informatieTravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS
TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS Intro Lobke Elbers @lobkeelbers lobke@travelnext.nl Community manager Content schrijver Online marketing Blogger Kansenzoeker Samenwerker Gastdocent NHTV Nijmegen www.travelnext.nl
Nadere informatieKim Dalessi. K.dalessi@student.fontys.nl
1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Hallo!!...3 Aflevering 1...7 Opdracht 1...7 Opdracht 2...8 Aflevering 2...9 Opdracht 3...9 Opdracht 4...10 Aflevering 3...11 Opdracht 6...12 Opdracht 7...13 Werkblad Logboek...14
Nadere informatieover de toekomst over de toekomst
over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst over de toekomst Wat wil in je leven nooit meer anders dan nu? Wat wil je graag veranderen aan je leven
Nadere informatieDeze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.
Page of 6 Enquête basisonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas zit je?
Nadere informatie4.9. Samenvatting door een scholier 1057 woorden 12 juni keer beoordeeld. Verzorging Verzorging voor jou
Samenvatting door een scholier 1057 woorden 12 juni 2005 4.9 54 keer beoordeeld Vak Methode Verzorging Verzorging voor jou Verzorging, een vak voor jou! Hoofdstuk 1 Opdracht 2: 1. - voeding - genieten
Nadere informatieLesbrief. Mongens en Jeisjes
Lesbrief Mongens en Jeisjes Blauw of roze, vanaf de geboorte wordt het onderscheid tussen jongens en meisjes benadrukt. Maar wat als de baby zelf geen kleur bekent? Zes dansers, drie mannen en drie vrouwen,
Nadere informatie1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind
1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind 1. Wat kijk je graag op tv? 2. Wat is je lievelingsfilm? 3. Wat doe je op internet? 4. Welke games speel je? 5. Waar praat je over op facebook, twitter, enzo? 6. Wat doe
Nadere informatie~ Uit je comfort zone op school! ~
~ Uit je comfort zone op school! ~ Welkom! In mijn begeleiding van leerlingen maak ik vaak gebruik van het begrip comfort zone. Leerlingen vinden het soms zo n verademing om op deze manier na te denken
Nadere informatieVriendschap. Voortgezet onderwijs
Voortgezet onderwijs 2 Wereldwijd doen wetenschappers onderzoek naar vriendschappen. Dat gebeurt ook bij de Universiteit Leiden: daar onderzoeken wetenschappers bij het Brain & Development Onderzoekscentrum
Nadere informatieLesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?
Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In alle beroepen waarin met mensen wordt gewerkt, is communiceren
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
Tekst lezen en vragen stellen 1. Lees de uitleg. Als je een tekst gaat lezen, is het goed om jezelf vragen te stellen. Dat vragen stellen moet je voortdurend doen. Voor het lezen kun je al een lijstje
Nadere informatieAdministratie Diamant Politie
De resultaten van drie onderzoeksprojecten van het SOMA Dossier Administratie Diamant Politie We hebben de lezers steeds op de hoogte gehouden van de onderzoeks- projecten van het SOMA. We zijn dan ook
Nadere informatieMINISTERIE VAN ONDERWIJS, WETENSCHAP EN CULTUUR (MINOWC)
MINISTERIE VAN ONDERWIJS, WETENSCHAP EN CULTUUR (MINOWC) UNIFORM EINDEXAMEN HAVO 2015 Vak: Nederlands (Tekstanalyse) Datum: maandag 22 juni 2015 Tijd: 07.45-09.45 uur Vragen en opdrachten bij de tekst
Nadere informatieVerwerkingsopdrachten bij boeken VMBO B/K/T Klas 2. Versie 2013/2014
Verwerkingsopdrachten bij boeken VMBO B/K/T Klas 2 Versie 2013/2014 Voorwoord Je hebt van je docent Nederlands de opdracht gekregen een boek te lezen. Als je het boek uit hebt, maak je een van de onderstaande
Nadere informatieMet hulp: vragen stellen
1. Bekijk de titel, tussenkopjes en de foto. Wat is het hoofdonderwerp van deze tekst? Wat heb je in het nieuws gezien/gelezen/gehoord over dit onderwerp? 2. Bedenk voordat je gaat lezen 10 vragen, waarvan
Nadere informatieWaar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: De puberteit is naast de lichamelijke veranderingen ook de periode waarin je op een andere manier naar jezelf en de mensen om je heen gaat kijken. Dit komt omdat
Nadere informatieINSTRUCTIES BEGRIJPEN
INSTRUCTIES BEGRIJPEN Je volgt een cursus. De docent geeft je mondeling instructies. Kan jij ze begrijpen? Wat moet je doen? 1. Luister naar het geluidsfragment. Neem blad 2 en volg de instructies. Je
Nadere informatieExamen VMBO-KB Arabisch CSE KB. tijdvak 1 donderdag 16 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.
Examen VMBO-KB 2013 tijdvak 1 donderdag 16 mei 13.30 15.30 uur Arabisch CSE KB Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 43 vragen. Voor
Nadere informatieWerkblad. Les 2 Ik help mijn ideale fan
Werkblad Les 2 Ik help mijn ideale fan Korte cursus Politica op social media Vorige les formuleerde je jouw politieke droom en deelde je deze op social media. Deze week gaan we kijken naar wie jouw fans
Nadere informatieSamenvatting Nederlands Alle hoofdstukken
Samenvatting Nederlands Alle hoofdstukken Samenvatting door een scholier 1969 woorden 28 april 2009 6 65 keer beoordeeld Vak Nederlands ~Hoofdstuk 1 Laat wat van je horen! De uiterlijke kenmerken van een
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieHallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!
Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van
Nadere informatieActuele opdracht leesvaardigheid Pesten mei - 2014 2thv
Actuele opdracht leesvaardigheid Pesten mei - 2014 2thv Opdracht 1 In april is er op televisie en in de media veel aandacht geweest voor (online) pesten. a Wat heb jij in de afgelopen weken gezien en/of
Nadere informatieInhoudsopgave. Introductieles 5. Hoofdstuk 1 7 Titels, afbeeldingen en opvallende woorden. Hoofdstuk 2 19 Alinea s en tussenkopjes
Inhoudsopgave Introductieles 5 Hoofdstuk 1 7 Hoofdstuk 2 19 Alinea s en tussenkopjes Hoofdstuk 3 27 Voorspellend lezen Hoofdstuk 4 33 Leesdoelen en leesmanieren Hoofdstuk 5 47 Wat heb ik geleerd? Bronvermelding
Nadere informatieVMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO
Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieVriendschap. Basisonderwijs
Basisonderwijs Wist je dat er wetenschappelijk onderzoek wordt gedaan naar vriendschappen? Wereldwijd zijn wetenschappers daarmee bezig, ook bij de Universiteit Leiden. Bij het Brain & Development Onderzoekscentrum
Nadere informatiebekende ruimte. W ren met z n zesse e zagen er mooi u We wisten dat we
LESBRIEF Leerling OPDRACHT 1 plak hier FOTO 1 Vul in. Naam: Leeftijd: School: Broers/Zussen: Passie: Favoriete muziek: Wat voor beroep zou je later willen: OPDRACHT 2 plak hier FOTO 2 Hoe ontstaat een
Nadere informatietip! in leerjaar 1, is nog weinig verschil; mavo mag deze samenvatting ook gebruiken
Boekverslag door Tmp_cox 1720 woorden 25 oktober 2012 5.8 259 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands NIEUW NEDERLANDS; Samenvatting, (mavo), havo, vwo hoofdstuk 1 t/m 6 tip! in leerjaar
Nadere informatieMODULE #8 TIME MANAGEMENT
MODULE #8 TIME MANAGEMENT Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat je
Nadere informatieHallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!
Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van
Nadere informatieA person who never made a mistake never tried anything new.
Beroepenproject klas 3 droomberoep A person who never made a mistake never tried anything new. Albert Einstein Naam:.. Klas:. Mentor:.. Schooljaar: 2016-2017 1 Als je droomt, is alles mogelijk. Een droomberoep
Nadere informatieLet op! Er zijn twee opdrachten 1: met hulp en zonder hulp. Als je opdracht 1 zonder hulp maakt, lees de tekst dan nog niet!
Let op! Er zijn twee opdrachten 1: met hulp en zonder hulp. Als je opdracht 1 zonder hulp maakt, lees de tekst dan nog niet! Zonder hulp: op zoek naar de samenhang in de tekst Je gaat zo een tekst lezen
Nadere informatieHallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!
Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van jouw docent(e),
Nadere informatiePrijslijst schilderijen en beelden Pieter Paul van Genderen
2017 Prijslijst schilderijen en beelden Pieter Paul van Genderen Padje Productie 2017 Prijslijst schilderijen Pieter Paul van Genderen Nr. Doek Titel Prijs 001 Titel: Kruis VII 30 x 30 002 Titel: Kruis
Nadere informatieHoe kunnen we WAT ACTIE zodat IETS VERANDERT
Anouk Nooteboom Hand-out Cultuurhelden Delft Werkvormen creatief proces & passende vragen In dit document zijn een aantal werkvormen te vinden die toe te passen zijn binnen het creatief proces. Bij de
Nadere informatieLeerlingboekje les 3 en 4. Schrijfopdracht 2 Wie zijn zij? Groep 7
Leerlingboekje les 3 en 4 Naam: Schrijfopdracht 2 Wie zijn zij? Groep 7 Leren schrijven met peer response Tekst: M. Hoogeveen, A. van Gelderen, A. Wijnbergh Illustraties: V. van Asperen SLO, 2018 1 Waarover
Nadere informatieLESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.
Artikelen: Alle artikelen - 7Days week Vrijdag 6 maart 2015 Inhoud: - Leerlingen leren artikelen analyseren. - Leerlingen leren wat ze kunnen doen als ze moeilijke woorden in een tekst tegenkomen. Vakgebied:
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2012
Examen VMO-GL en TL 2012 tijdvak 1 woensdag 30 mei 13.30 15.30 uur rabisch SE GL en TL ij dit examen hoort een uitwerkbijlage. eantwoord alle vragen in de uitwerkbijlage. it examen bestaat uit 44 vragen.
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2000 2001 27 414 Intrekking van de Wet tegemoetkoming studiekosten en vervanging door de Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten (Wet tegemoetkoming
Nadere informatierandstad.nl/wordenwiejebent succesvol op zoek naar werk
randstad.nl/wordenwiejebent succesvol op zoek naar werk er is maar één werkgever nodig voor een goede start Hoe gaat het met jouw zoektocht naar werk? Weet jij al wat je te bieden hebt, welk werk goed
Nadere informatieMODULE #4 MIJN OVERTUIGINGEN
MODULE #4 MIJN OVERTUIGINGEN Welkom bij het 90 dagen mindset coachings programma. Dit programma heeft de potentie om jouw leven compleet te veranderen de komende 90 dagen. Daarin is het belangrijk dat
Nadere informatieOpdracht Nederlands Schrijfmap
Opdracht Nederlands Schrijfmap Opdracht door een scholier 2202 woorden 22 oktober 2005 5,8 14 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands SCHRIJFMAP: nieuw nederlands Hoofdstuk 1: opdracht
Nadere informatieVogelgriep. Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat. Boekverslag van:... Klas:...
Vogelgriep Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat Boekverslag van:... Klas:... 2 Lees dit boek lekker rustig door. Beantwoord iedere keer als je een hoofdstuk uitgelezen hebt de vragen die
Nadere informatieHeb je een vraag over Meet the Professor? Stuur ook dan even een bericht naar Eline.
Beste leerkracht, Leuk dat jouw klas meedoet aan Meet the Professor 2018! Op woensdag 28 maart 2018 komt tussen 11:00 12:00 uur een professor op bezoek bij jou in de klas. In deze gouden envelop vind je:
Nadere informatieGoogle naar Instructieposter, kies daar goede voorbeelden uit (korte en krachtige teksten, afbeeldingen) die u in bij opdracht 2 kunt gebruiken 1.
Handleiding Les 1 Deze schrijfles is de derde waarin leerlingen oefenen in het genre instrueren. Het is een oefenles: leerlingen passen de schrijfstrategie KLUNS toe, die trouwens in deze les verkleind
Nadere informatie5 jaar 6 jaar 7 jaar 8 jaar 9 jaar 10 jaar 11 jaar 12 jaar Weet ik niet
Jeugdpeil gamen Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van het Jeugdjournaal onder 900 kinderen in de leeftijd van 8-14 jaar. Het Jeugdjournaal doet regelmatig onderzoeken onder kinderen, hiervoor maken
Nadere informatieHoe gaat het met je studie?
195 195 HOOFDSTUK 12 Hoe gaat het met je studie? WOORDEN 1 Kies uit: onvoldoende controleren gymnastiek mening huiswerk 1 Heb je je al gemaakt? 2 Ik was op school niet zo goed in. Ik vond sport niet leuk.
Nadere informatieVragen die je kunnen helpen
Vragen die je kunnen helpen 1. Jij hebt het voor het zeggen, maar... je hebt wel een serieuze taak. Jij mag een nieuwe school bedenken. Wat heeft deze school absoluut wel en wat absoluut niet 2. Als je
Nadere informatieActuele opdracht leesvaardigheid WK voetbal juni vmbo lwoo/b/bk
Actuele opdracht leesvaardigheid WK voetbal juni 2014 1 vmbo lwoo/b/bk Opdracht 1 Bespreek met een klasgenoot. a Houden jullie van voetbal? Gaan jullie straks naar voetbalwedstrijden van het WK kijken?
Nadere informatieMINISTERIE VAN ONDERWIJS, WETENSCHAP EN CULTUUR (MINOWC) UNIFORM HEREXAMEN HAVO 2015
MINISTERIE VAN ONDERWIJS, WETENSCHAP EN CULTUUR (MINOWC) UNIFORM HEREXAMEN HAVO 2015 Vak: Nederlands (Tekstanalyse) Datum: dinsdag 28 juli 2015 Tijd: 07.45-09.45 uur ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieInschrijvingsvereisten volgtijdelijkheid: Bachelor in de Toegepaste Taalkunde Geldig vanaf 2016-2017 onder voorbehoud van programmawijzigingen
Inschrijvingsvereisten volgtijdelijkheid: Bachelor in de Toegepaste Taalkunde Geldig vanaf 2016-2017 onder voorbehoud van programmawijzigingen Documentversie: 30/05/2016 Geldig vanaf 19/09/2016, onder
Nadere informatieoktober - december 2014 Damstede Nederlands Mentorles Engels Workshop Muziek JAAR VAK PROJECT TITEL Werkboek First ID
oktober - december 2014 Damstede NAAM JAAR VAK PROJECT TITEL KLAS Nederlands Mentorles Engels Workshop Muziek Werkboek First ID Inhoud Werkboek First ID 4 Het gebruik van de afbeeldingen voor werkhouding
Nadere informatie3. In de inleiding worden verschillende woorden gebruikt om de mate van aandacht van de media weer te geven. Welke woorden zijn dit?
Tekst lezen en woordenschat 1. Bekijk de buitenkant van de tekst van deze les. a) Wat voor soort tekst is dit (bijvoorbeeld: nieuwsbericht, achtergrondartikel, column)? Waarom denk je dat? b) Waar denk
Nadere informatiePhotoshop: top of flop? Over fotobewerking in reclames
Photoshop: top of flop? Over fotobewerking in reclames Korte samenvatting: In deze les leren de leerlingen om bewerkte foto s in reclames te herkennen, en discussiëren ze over de grenzen en invloed van
Nadere informatieDoelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden;
Lesbrief 1 Beroemd worden Voorbereiding Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden; - De leerlingen kennen de verschillende
Nadere informatieIk weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.
Toestemmingsverklaring: Ik heb informatie gekregen over de inhoud, methode en het doel van het onderzoek. Ik weet dat de gegevens en resultaten van het onderzoek alleen anoniem en vertrouwelijk gebruikt
Nadere informatieWerkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?
Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? WERKBOEK WIKIKIDS Welkom bij het werkboek van WikiKids. In dit werkboek staan opdrachten waarmee je stap voor stap leert werken met WikiKids. Er staan 15 opdrachten
Nadere informatieTheorieboek. In de jaren 50 kwamen er nieuwe ideeën bij de jongeren. Ze waren nergens mee eens
3K Leefstijlen van jongeren 1 Levensbeschouwing en leefstijlen Met je uiterlijk geef je aan wie je bent, tot welke groep je hoort en welke opvattingen je hebt. Aan je uiterlijk kun je zien wie je bent
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2014 2015 33 891 Regels inzake de verzekering van zorg aan mensen die zijn aangewezen op langdurige zorg (Wet langdurige zorg) Nr. 144 AMENDEMENT VAN HET
Nadere informatieWat heb je ooit gedaan waarvan je spijt hebt?
1 Door agressief gedrag te vertonen, los ik jouw problemen op. Eens of niet eens? Je weet dat jouw vriendin op een Bangalijst staat( een lijst met de meest gemakkelijk verkrijgbare meisjes), je weet dat
Nadere informatieElke groep van 3 leerlingen heeft een 9 setje speelkaarten nodig: 2 t/m 10, bijvoorbeeld alle schoppen, of alle harten kaarten.
Versie 16 januari 2017 Sorteren unplugged Sorteren gebeurt heel veel. De namen van alle leerlingen in de klas staan vaak op alfabetische volgorde. De wedstrijden van een volleybal team staan op volgorde
Nadere informatie10 basis tips voor een goed LinkedIn profiel
10 basis tips voor een goed LinkedIn profiel 1. Zorg voor een goede omschrijving onder je naam. LinkedIn pakt automatisch de omschrijving van je huidige baan. Pas de omschrijving eventueel aan. Bij zoekopdrachten
Nadere informatieOntmoetingskerk Laren (NH) kerstavond 24 december Lucas 2
Ontmoetingskerk Laren (NH) kerstavond 24 december 2018 - Lucas 2 Het gesloten doosje op de schoorsteenmantel had altijd iets geheimzinnigs. Als de kinderen hun ouders vroegen: wat zit er in, antwoordden
Nadere informatiePersoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties
Reader TOP-dagen 2014-2015 In het onderwijs is het steeds vanzelfsprekender dat je ieder jaar meer kunt en weet. Je bent druk bezig met het leren van de vakken. Maar je ontwikkelt ook competenties. In
Nadere informatieWaarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken. Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht over Egypte
Les 1: Een gedicht over Egypte schrijven Waarom ga je schrijven: Nieuwsbegripfilmpje kijken 1. Bekijk het Nieuwsbegripfilmpje van het Jeugdjournaal op www.nieuwsbegrip.nl. Het filmpje gaat over de situatie
Nadere informatieTrain de trainer Gesprekstechniek. De Rooi Pannen
Train de trainer Gesprekstechniek De Rooi Pannen Gebruik NIVEA Niet Invullen Voor Een Ander Gebruik LSD 86% Luisteren 35% Samenvatten 56% Doorvragen Communicatie proces Loopbaancompetenties Wie ben ik,
Nadere informatieDwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.
Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het
Nadere informatieLeerlingtevredenheidsonderzoek
Bijlage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Schatkaart In opdracht van Contactpersoon Octant de heer R. de Vries Utrecht, maart 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Chris Roerdink LLM Postbus
Nadere informatieVertel eens - aanpak van Aidan Chambers
Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers bijlage 6 2 Theorie Aidan Chambers wil met de Vertel eens-aanpak kinderen helpen goed te praten over wat zij hebben gelezen en goed naar elkaar te leren luisteren.
Nadere informatiePersoonsgegevens. Plak hier je pasfoto of een tekening van jezelf. Naam: Geboortedatum: Jongen: Meisje: Naam docent: Klas/Groep: Naam school: Datum:
LEESPASPOORT Persoonsgegevens Naam: Plak hier je pasfoto of een tekening van jezelf Geboortedatum: Jongen: Meisje: Naam docent: Klas/Groep: Naam school: Datum: Stempel docent Handtekening: Handtekening
Nadere informatieTwitter Linkedin Literatuur Experimenteren Je klus Zichtbaar worden Niet alleen online maar ook F2F
Moet je ergens wachten, scrol dan door twitter, tot je bijdrage hebt gevonden die voor iemand in je netwerk interessant kan zijn. Stuur die door. Neem kwartier en bekijk op linkedin door de lijst met mensen
Nadere informatieSubtopic: Natuur. Met wie? Je gaat deze opdracht in een groepje van twee óf drie leerlingen uitvoeren.
In dit subtopic ga je de kwaliteit van het water van twee sloten/plassen/vijvers rondom de school bekijken. in sloten vijvers of plassen kan door vele oorzaken vervuilen. In dit subtopic ga je onderzoeken
Nadere informatieExamen VMBO-KB. Nederlands CSE KB. tijdvak 2 maandag 18 juni 13.30-15.30 uur. Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage.
Examen VMBO-KB 2007 tijdvak 2 maandag 18 juni 13.30-15.30 uur Nederlands CSE KB Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Beantwoord alle vragen en maak alle opdrachten in de uitwerkbijlage.
Nadere informatie6.5. Werkstuk door een scholier 1979 woorden 22 september keer beoordeeld. Levensbeschouwing
Werkstuk door een scholier 1979 woorden 22 september 2004 6.5 169 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Inhoudsopgave -inleiding -levensbeschouwing en leefstijlen -geschiedenis leefstijlen -hiphoppers
Nadere informatieTraining. Begeleiden
Training Begeleiden Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Janien Leeuwerke Inhoudelijke redactie: Napona Smid Titel: Training Begeleiden ISBN: 978
Nadere informatie3 Pesten is geen lolletje
Na deze les kun je: het verschil tussen plagen en pesten noemen; jouw ervaringen met pesten vertellen; uitleggen hoe je pesten kunt stoppen; afspraken maken over pesten. 3 Pesten is geen lolletje Pesten
Nadere informatieLESBRIEF. Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.
Vrijdag 15 januari 016 Artikelen: Alle artikelen - 7Days week Inhoud: De leerlingen leren om kritisch te kijken naar de verschillende artikelen uit 7Days. De leerlingen leren strategieën toe te passen
Nadere informatieThema: Feest vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/74591
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 10 May 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/74591 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieReality Reeks - Verwerkingsopdrachten. Hey Russel! Een bijzondere vriendschap
Reality Reeks - Verwerkingsopdrachten Hey Russel! Een bijzondere vriendschap Lees blz. 5 tot en met 8. Jim vindt Rudsel een rare naam. Jim zegt dit ook tegen Rudsel. Vind jij het ook een rare naam? Is
Nadere informatieSpoor je leerlingen dus aan om een verzorgde taal te hanteren tijdens en buiten de lessen. Je maakt hen enkel sterker!
Jongeren en chattaal geen probleem, standaardtaal is ook een must in ons systeem! September Aandacht voor Standaardnederlands Taal verbindt en maakt van een groep mensen een samenleving. Een rijke taal
Nadere informatie10 basis tips voor een goed LinkedIn profiel
10 basis tips voor een goed LinkedIn profiel 1. Zorg voor een goede omschrijving onder je naam. LinkedIn pakt automatisch de omschrijving van je huidige baan. Pas de omschrijving eventueel aan. Bij zoekopdrachten
Nadere informatieWie ben ik? Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen. Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam
Kriebels in je buik Wie ben ik? 1 Wie ben ik? Groep 1 80 min Begrippen Ik, jij, groot, klein, uiterlijk, verschillen, overeenkomsten, haar, ogen, gezicht, lichaam Benodigheden Grote spiegel en/of handspiegeltjes
Nadere informatieJongens & meisjes, snap jij het?
Les 2 Jongens & meisjes, snap jij het? We gaan het hebben over seksuele wensen en -grenzen. Wat de één normaal vindt om te doen, kan voor de ander verre van normaal zijn. Dat wordt ook bepaald door wat
Nadere informatie... Dag 1... MentorMix Elke dag beter. Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee!
Maak de wereld iedere dag een beetje mooier. Help mee! In korte tijd kan er veel veranderen. Wat jij doet maakt uit! Begin vandaag en zorg een week lang voor een positieve verandering. Maak een plan voor
Nadere informatieMijn bijbeltekst Mijn gebed voor 2019:
Bid dat de heilige Geest je een mooie bijbeltekst zal geven als leidraad voor het komende jaar en schrijf hem hier op: Mijn bijbeltekst Mijn gebed voor 2019: God wil zijn genade en liefde geven aan iedereen
Nadere informatieLesbrief: ff offline Thema: Waar ga ik heen?
Lesbrief: ff offline Thema: Waar ga ik heen? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Tegenwoordig kunnen we haast niet meer zonder computer. Bijna alles wat je doet,
Nadere informatieExamenopgaven VBO-MAVO-C 2004
Examenopgaven VBO-MAVO-C 2004 tijdvak 1 woensdag 2 juni 9.00-11.00 uur NEDERLANDS SCHRIJFVAARDIGHEID C OPSTEL Werk één van de 10 opdrachten uit. Voor dit examen zijn maximaal 90 punten te behalen. 400009-1-503o2
Nadere informatie