docenten handleiding CP08 Naar het voortgezet onderwijs OGODH8-V1.1
|
|
- Saskia Wauters
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 docenten handleiding CP08 Naar het voortgezet onderwijs OGODH8-V1.1
2 Naar het voorgezet onderwijs CP08 Waar gaat het over? Introductie In deze praktijksituatie draait het om het doorstromings- en keuzeproces aan het eind van de basisschool. De kinderen krijgen een schooladvies en moeten een school voor voortgezet onderwijs kiezen. De algemene doelstelling van deze CP is: De kandidaat kan op adequate wijze gesprekken voeren over de schoolkeuze van het kind. De praktijksituatie kent drie cruciale handelingen met bijbehorende doelstellingen: CH1: In gesprek met leerkracht bovenbouw op eigen initiatief 1. De kandidaat kan een afspraak maken met de leerkracht van haar kind. 2. De kandidaat kan een gesprek voeren met een leerkracht over het advies van de basisschool voor voortgezet onderwijs. 3. De kandidaat kan informatie over de procedure t.a.v. de overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs begrijpen. 4. De kandidaat kan een gesprek voeren over de verschillende vormen van voortgezet onderwijs en de betekenis hiervan voor de toekomst van haar kind. 5. De kandidaat kan vragen en onzekerheden t.a.v. voortgezet onderwijs verwoorden. CH2: In gesprek met leerkracht over doorstroming op uitnodiging van school. 1. De kandidaat kan een uitnodiging lezen (voor een gesprek of een informatieavond). 2. De kandidaat kan de uitslag van de CITO-toets lezen en begrijpen. 3. De kandidaat begrijpt het advies van het basisonderwijs t.a.v. voortgezet onderwijs van haar kind. 4. De kandidaat kan een gesprek voeren over de eigen verwachtingen t.a.v. voortgezet onderwijs van haar kind. CH3: In gesprek met andere ouders over schoolkeuze 1. De kandidaat kan met andere ouders praten over voortgezet onderwijs. 2. De kandidaat kan met andere ouders praten over eigen standpunten, ideeën en verwachtingen t.a.v. schooladvies en toekomstmogelijkheden van het eigen kind. 3. De kandidaat kan met andere ouders praten over het keuzeproces voortgezet onderwijs. Bewijzen De cursist verzamelt voor deze CP in het portfolio bewijzen voor de volgende drie situaties: - Ik wil informatie over het voortgezet onderwijs. Ik maak een afspraak met de leerkracht van de bovenbouw. Ik ga nar de afsprak en praat met de leerkracht. - Ik praat met de leerkracht over doorstroming naar het voorgezet onderwijs en over welke school het beste is voor mijn kind. - Ik praat met andere ouders praten over het voortgezet onderwijs. Als bewijs bij deze CP kunnen gelden: 1
3 - een verslag van of ingevuld bewijsformulier Gesprekken m.b.t. een gesprek op eigen initiatief rond het voorgezet onderwijs en over wensen en mogelijkheden van haar kind daaromtrent. - een verslag van of ingevuld bewijsformulier Gesprekken m.b.t. een gesprek met de leerkracht over doorstroming, het adviesgesprek. - een verslag van of ingevuld bewijsformulier Gesprekken m.b.t. een gesprek met andere ouders over het voortgezet onderwijs. - een ingevuld strookje voor het adviesgesprek met de leerkracht. KNS Deze praktijksituatie sluit aan bij de eindtermen voor Kennis van de Nederlandse Samenleving hoofdstuk 8.1 Onderwijs en opvoeding. De inburgeraar moet in grote lijnen het Nederlandse onderwijssysteem kennen en uitleg kunnen geven over de opeenvolgende schoolsoorten en toelatingsvoorwaarden. Voor zover het de overgang van basis naar voortgezet onderwijs betreft komt dit uitgebreid aan de orde in de groepsles rond deze CP. Ook over de verschillende vormen van voortgezet onderwijs verzamelen de cursisten informatie. Aandachtspunten Aan het eind van groep 8 breekt een spannende tijd aan voor kinderen en hun ouders. Er gaat veel veranderen in het leven van een kind en daardoor ook voor de ouders. Een nieuwe school, vaak verder weg van huis, verschillende leraren, nieuwe medeleerlingen, kortom een hele overgang. Maar daarvóór vindt de doorstroming plaats, het hele proces van advies en schoolkeuze, een situatie waarin veel gesprekken gevoerd moeten worden zoals het adviesgesprek en waarin veel informatie verwerkt moet worden. Deze situatie is een van de meest cruciale van alle praktijksituaties. Praten met je kind over zijn of haar dromen, wensen en toekomstmogelijkheden is altijd erg belangrijk, en zeker in deze periode. Evenals het praten met de leerkracht van het kind. Het kind zelf staat centraal in dit hele proces, maar de leerkrachten hebben een sturende rol, zij geven het advies van de school. De ouders spelen een steunende, informerende en stimulerende rol. Uit een onderzoek in Amsterdam 1 blijkt dat met name Turkse, Marokkaanse en Surinaamse kinderen vaak een lager advies krijgen dan bij hun Cito-score past. Om teleurstellingen te voorkomen is het belangrijk dat ouders zich niet pas op het laatste moment met de doorverwijzing van hun kinderen gaan bezig houden. Als je bij het gesprek voor het definitieve advies pas je verwachtingen kenbaar maakt, ben je te laat. Ook hier is het dus cruciaal om voortdurend contact met de leerkracht van je kind te onderhouden. Anderzijds is het belangrijk dat ouders goed naar hun kind kijken en van de wensen en mogelijkheden van het kind zelf uitgaan. Als ouders hun verwachtingen en ambities overplanten op hun kind, als het kind van alles opgelegd krijgt en moet waarmaken, komt het onder druk te staan en kan het nerveus en ongelukkig worden. De film bij deze CP gaat over dit onderwerp. De inburgeraar moet veel weten van het voortgezet onderwijs om samen met hun kind een passende school te vinden. De basisscholen geven informatiebijeenkomsten over de gehele procedure van doorverwijzing, CITO toets, het advies en over het voortgezet onderwijs. Alle scholen van voortgezet onderwijs houden zogenaamde open dagen, waarop de aanstaande scholieren met hun ouders informatie krijgen en rondgeleid worden. 1 Gemeente Amsterdam 'Basisschooladviezen en etniciteit'
4 Ook moet men op de hoogte zijn van de totstandkoming van het advies. Het school advies bestaat uit verschillende delen, in ieder geval uit het advies van de school en de uitslag van een toets, meestal de eindtoets van Cito. Bij het advies van de school wordt niet alleen gekeken naar prestaties, maar ook naar leer- en werkhouding, motivatie en emotioneel welbevinden van het kind. De CITO- eindtoets geeft onafhankelijke informatie voor de keuze van een passend type voortgezet onderwijs. De Eindtoets Basisonderwijs is een leer- of schoolvorderingentoets. De toets meet wat een kind in vergelijking met andere kinderen in 8 jaar basisonderwijs geleerd heeft. De leervorderingen zeggen iets over de kansen op succes in de verschillende typen van het voortgezet onderwijs. Indirect zegt de score op de Cito-toets ook veel over eigenschappen die van grote invloed zijn op toekomstig schoolsucces, zoals intelligentie, leertempo, nauwkeurigheid, concentratie, motivatie en doorzettingsvermogen. Het voortgezet onderwijs in Nederland kent vier opleidingen: Praktijkonderwijs (leeftijd maximaal 18 jaar) Vmbo, inclusief lwoo (vierjarig) Havo (vijfjarig) Vwo (zesjarig) In de eerste twee leerjaren van het voortgezet onderwijs (de onderbouw) is de lesstof voor alle leerlingen grotendeels gelijk. In de door OCW vastgestelde kerndoelen is helder gedefinieerd wat alle leerlingen moeten leren. Leraren kunnen deze kerndoelen op elk niveau en voor elke leerstijl uitwerken. Dit is het gevolg van de nieuwe wet- en regelgeving die per 1 augustus 2006 is ingegaan. Na het vmbo kiezen leerlingen op de leeftijd van gemiddeld zestien jaar voor het middelbaar beroepsonderwijs. Gediplomeerden van de theoretische leerweg van het vmbo kunnen eveneens doorstromen naar het havo. Het havo is bedoeld als voorbereiding op het hoger beroepsonderwijs (hbo). In de praktijk stromen havo-gediplomeerden ook door naar de bovenbouw van het vwo of het middelbaar beroepsonderwijs. Het vwo is bedoeld als voorbereiding op het wetenschappelijk onderwijs (wo). Hbo-gediplomeerden kunnen eveneens doorstromen naar het wo. In de praktijk stromen vwo-gediplomeerden ook door naar het hbo. In de praktijk zien we in Nederland een toenemende segregatie in het onderwijs. We zien zwarte en witte scholen. Veel VMBO s zijn zwart, behalve de groene VMBO s (agrarisch). Belangrijk is dat ouders niet alleen op zwart en wit, maar ook op andere zaken letten bij het kiezen van een school. Bijvoorbeeld of de schoolregels passen bij hun visie op opvoeding. Misschien vinden ze de school veel te vrij. Er kunnen ook religieuze redenen zijn om een bepaalde school te kiezen. Het gaat er vooral om een school te kiezen waar het kind zich thuis voelt. Meer weten? Op internet zijn er diverse sites over het thema: en Ook ETV heeft een aantal programma s op dit gebied, zoals Kijk op onderwijs.tv. Wikepedia geeft uitleg over het VO, de Cito-toets e.d. (via Google). En natuurlijk zijn de websites van de plaatselijke VO-scholen van groot informatief belang. In de bijlage is een schema van het onderwijssysteem opgenomen. 3
5 Lessuggesties De film In deze film gaat het over de schoolkeuze van Boushra. Aisha krijgt een uitnodiging voor een gesprek met de leerkracht, Boushra roept dat ze naar het vmbo wil, Aisha is het daar volstrekt niet mee eens. 1 e ronde filmkijken Laat de cursisten naar de film kijken met de volgende kijkvraag in gedachten. Zet hem op het bord en bespreek hem na. Wat vindt Aisha de beste schoolkeuze voor Boushra? Havo of Vwo 2 e ronde filmkijken Laat de cursisten per scène naar de film kijken met de volgende kijkvragen in gedachten. Zet ze op het bord en bespreek ze na. Scène 1. Wat wil Boushra? Naar welke school wil ze en wat wil ze worden? Ze wil naar het vmbo en later kapster of modeontwerpster worden. Scène 2. Van Aisha moet Boushra naar havo of vwo. De meester moet Boushra hard aanpakken, vindt ze. Is het Gerda het met haar eens? Nee. (Ze zegt: Nou Ze vraagt: Misschien voelt ze zich onder druk gezet ) Scène 3. Aisha en de leerkracht. Behandel eventueel vooraf de woorden: boven het gemiddelde, de prestaties, je beste doen, je druk maken, hard aanpakken, de spanningen, de verwachting, zelfvertrouwen, perse, het compliment. Heeft Boushra goede cijfers? Ja, ze heeft goede cijfers. Ze zit boven het gemiddelde. Wat voor score kwam er uit de score van de entreetoets? Een vmbo-t advies. Waar heeft Boushra last van, denkt de leerkracht? Van faalangst. Denkt de leerkracht dat Boushra naar het vwo kan? Ja. Als ze weer zelfvertrouwen heeft. Als de faalangst beter is. Begrijpt Aisha wat de leerkracht bedoelt? Ja. Ze begrijpt het heel goed Scène 4. Doet Aisha wat de leerkracht gezegd heeft? Ja, ze geeft Boushra een compliment. Laat eventueel de film in fragmenten zien. Bespreek dan specifieke begripsvragen van de cursisten, leg woorden en zinnen uit. 3 e ronde film kijken Nadat de cursisten de film tweemaal hebben bekeken, kunt u in een derde kijkronde dieper op de inhoud ingaan. Bespreek de vragen: - Wat voor soort school wil Aisha voor haar dochter, waarom wil zij dat? - Wat wil Boushra zelf en waarom wil zij dat? 4
6 - Vindt u dat Aisha op een goede manier met haar dochter omgaat? - Vindt u dat de leerkracht op een goede manier met Aisha praat? Is hij duidelijk? Klopt het wat hij zegt? - Denkt u dat Boushra straks wel naar havo of vwo kan? De praktijk De volgende lessuggesties zijn voorbereidende opdrachten bij de praktijkopdrachten. (voor praktijkopdrachten en suggesties ter evaluatie, zie Praktijkboek ) De eerste lessuggestie kunt u al gebruiken voordat de cursisten zijn begonnen met de e-learning. 1. Groepsgesprek: praten over het voorgezet onderwijs (algemene voorbereiding op praktijkopdrachten) Beginners & Ter introductie van de praktijkopdrachten houdt u een Gevorderden groepsgesprek over het thema van de CP: praten over het vervolgonderwijs. Door middel van vragen activeert u de voorkennis en woordenschat van cursisten. U kunt beginnen met de vraag: Hoe is met het onderwijs in uw eigen land? Welke verschillende scholen zijn er? Vervolgens vraagt u de cursisten wat zij willen weten over het VO in Nederland. Ga na wat ze zelf al weten. Biedt een schema van het onderwijssysteem in Nederland aan (zie bijvoorbeeld bijlage 1). Spreek vervolgens en over de overgang van basis- naar voortgezet onderwijs. Inventariseer samen met de cursisten overeenkomsten en verschillen, bijvoorbeeld: één leerkracht versus veel verschillende leraren, de oudste zijn op school vs. De jongste. Maak twee kolommen basis- en VO en schrijf daar de verschillen in. Benodigdheden & organisatie: Whiteboard en stiften, bord en krijt. Feedback Het uitwisselen van kennis over het thema staat centraal. Geef in dit gesprek feedback op de duidelijkheid van de gekozen woorden en informatie. Geef feedback op uitspraak en grammatica als het de begrijpelijkheid in de weg staat. 2. Lezen om informatie op te doen: informatie verzamelen en begrijpen (bij praktijkopdracht 1 en 5) Beginners & In de vorige opdracht ging het over het VO in het algemeen. Nu Gevorderden wordt het toegespitst op de doorstroming naar het VO van de kinderen. In praktijkopdracht 1 wordt gezocht naar informatie over het schooladvies en mogelijke scholen voor VO. Laat de cursisten zoveel mogelijk brieven van school en andere informatie meenemen, bijvoorbeeld de huis-aan-huisbladen geven vaak info over alle VO-scholen in de omgeving. Laat ze in drietallen naar de info kijken. Loop rond en geef waar nodig uitleg. Laat ze allemaal minstens drie vragen bedenken. In opdracht 5 gaan de cursisten op zoek naar informatie over het VO en over scholen in de buurt. Vraag de cursisten wat ze willen weten. Willen ze specifiek naar een school zoeken of algemeen verkennend? Schrijf de namen 5
7 van de relevante websites op het bord (zie PO). Laat de cursisten in duo s werken. Koppel eventueel cursisten met gerichte en op elkaar lijkende zoekwensen aan elkaar. En cursisten die algemeen oriënterend willen zoeken. Laat cursisten zoeken op internet. Laat de cursisten info op een rijtje zetten en zo mogelijk uit te printen. Loop rond om hen (verder) op weg te helpen. Benodigdheden & organisatie: Info van praktijkopdracht 2. Computers met internetverbinding Hulpkaarten: 12 en 13 Feedback Informatie verzamelen en oriënterend en zoekend lezen staat in deze opdracht centraal. Geef alleen hierop feedback. Als cursisten woorden van de websites niet kennen, laat ze die dan opzoeken in de woordenlijst of in het NT2-pocketwoordenboek. 3. Rollenspel. Vragen stellen en antwoorden noteren: oefenen voor het gesprek met de leerkracht over het schooladvies en praten met andere ouders (bij praktijkopdracht 2 en 6) Beginners & Gevorderden Benadruk hoe belangrijk het als ouder is te weten wat voor soort school je kind zelf wil. En duidelijk te hebben wat u zelf het beste lijkt voor uw kind. Bespreek dan of de twee met elkaar kloppen. Zo niet, ligt het heel ver van elkaar? En hoe kan het bij elkaar komen? Verwijs hierbij bijvoorbeeld nog even naar de film: Wat zijn Aisha s wensen voor Boushra? En die van Boushra zelf? Oefen met de cursisten cruciale zinnen die zij nodig hebben om met de leerkracht te praten. Schrijf vragen op het bord. Werk in groepjes van drie Cursist 1 is ouder en stelt de vragen. Cursist 2 is leerkracht. Beiden hebben info van PO 2 en 3 voor zich liggen. Cursist 3 cursist noteert kort vragen plus de antwoorden op de vragen. Loop rond en geef feedback op uitspraak, intonatie en zinsbouw (constructies met hulpwerkwoord). Ga op dezelfde wijze te werk bij PO 6. Vraag aan de cursisten die antwoorden genoteerd hebben om een kort mondeling verslag. Laat de cursisten die gepraat hebben dit verslag aanvullen. Benodigdheden & organisatie: Whiteboard en stiften Hulpkaarten: 1, 2 3, en 6. Feedback Geef direct feedback op uitspraak, intonatie en zinnen met hulpwerkwoord + hele werkwoord. 4. Oefenen met goede zinnen maken. Bezit uitdrukken. Beginners Verzamel van cursisten allerlei voorwerpen: een pen, een schrift, een telefoon. Laat dan iets zien en vraag: Van wie is dit. U schrijft op het bord de diverse vormen in drie rubrieken. Dat is van mij, dat is van Aisha. 6
8 Gevorderden Feedback Dat is Aisha s tas. Dat is haar tas. Wijs ze ook op de grammaticaoefeningen in de e-learning. Laat gevorderden zinnen opschrijven met de drie variaties van bezit. 7
9 Suggesties ter evaluatie Praktijkopdracht 1, 2, en 5 zijn bedoeld als voorbereiding. Praktijkopdracht 3, 4 en 6 leveren een bewijs op voor het examenportfolio van de cursist. Ter evaluatie van de praktijkopdrachten kunt u gebruikmaken van de volgende lessuggesties: Evaluatie praktijkopdracht 1 en 5. Evaluatie praktijkopdracht 2, 3, 4 en 6. Samenwerkend leren: informatie verzamelen Laat de cursisten in tweetallen hun verzamelde info bekijken en ordenen. Koppel beginners aan gevorderden. Laat ze de vragen die ze in hun voorbereiding gesteld hebben bekijken. Is er antwoord op gekomen? Op welke vraag is nog geen antwoord? Kijk dan terug met de hele groep. Schrijf de nog niet beantwoorde vragen op het bord. Laat de duos s cursisten elkaar antwoord geven met behulp van de verzamelde informatie. Denken, delen en uitwisselen: gesprekken Laat de cursisten eerst individueel kijken naar de vragen bij Stap 3. Hebben ze op alle vragen antwoord gekregen? En hoe ging het gesprek? Wat kan beter? Loop langs en zoek twee cursisten met zelfvertrouwen. Laat ze het gesprek voor de groep naspelen. Bespreek wat goed ging. Noem één punt dat beter kan. Vraag twee andere cursisten dat uit te spelen. Let ook op non-verbale zaken: houding, gezichtsuitdrukking. Vraag weer wat goed ging en wat beter kan, weer één punt. Ga zo door. U kunt ook de spelers laten influisteren door secondanten. Tot er een prachtig gesprek komt. Neem dat eventueel op met een dictafoon, maak er foto s bij. En vier het met een lekker stuk taart bij de koffie. 8
10 Ter inspiratie De volgende lessuggesties kunt u gebruiken als extra oefening, herhaling of afsluiting van deze CP: Spreekvaardigheid Oefen de vloeiendheid met Praatpatronen. Gebruik voor deze CP de volgende zinnen. Vul het aan met zinnen die u en de cursisten zelf bedenken. 1. Wat is het precies, het schooladvies? Ik wilde graag praten Ik wilde graag praten Over het schooladvies. Wat wilt u weten Wat wilt u weten Over het schooladvies? Wat is het precies, het schooladvies? Wat is het precies, het schooladvies? Wat is het precies? Het advies van de school en de uitslag van de toets. Het advies van de school en de uitslag van de toets. Die twee. Dat is het schooladvies. Wat is het advies van de school, Wat is het advies van de school, Wat is dat precies? Dat is hoe je kind werkt en hoe je kind leert. Dat is hoe je kind werkt en hoe je kind leert. Dat allemaal is het schooladvies. Poeh da s niet niets, zo n advies Poeh da s niet niets, zo n advies 2. Wat is uw advies voor mijn kind? Wat is uw advies, wat is uw advies, Wat is geschikt voor mijn kind? Wij denken aan vmbo, wij denken aan vmbo, Vmbo dat is ons advies. O. vmbo O vmbo Valt het u tegen, valt het u tegen? Ons advies? Eigenlijk wel, eigenlijk wel.. 9
11 Is het al definitief? Nee, het is het voorlopig advies, het is het voorlopig advies, Het definitieve komt later! Wat is uw advies, wat is uw advies, Wat is het advies voor mijn kind? Wij denken aan vwo, wij denken aan vwo, Vwo dat is ons advies. O! Vwo! O! Vwo! Valt het u mee, valt het u mee? Ons definitieve advies? Ja, het valt mee, ja het valt mee Ja het valt heel erg mee! Hiep hoi! Informatieverwerking en spreekvaardigheid Voer aan het einde van de lessen over deze CP een groepsgesprek over het vervolgonderwijs en de toekomst van je kind. Schrijf eventueel een aantal stellingen op het bord over de toekomst van je kind: - Hoe hoger het schooltype, hoe beter het is voor de toekomst van je kind. - Als je kind zich maar goed voelt. Een hoog schooltype heeft niets met een goede toekomst te maken. En zeker niet met geluk! Evalueer ook de lessen. Hebben de cursisten voldoende geoefend met alle onderdelen van deze praktijksituatie: hebben ze genoeg kennis en taalvaardigheid om hun kind te begeleiden in het doorstromingsproces? Is hun portfolio bijgewerkt? Kunnen zij ook nieuwe informatie op zoeken op internet? Zo niet, wat willen ze nog oefenen? 10
12 handleiding bijlage CP08 Naar het voortgezet onderwijs OGODH8-V1.1
13 Naar het voortgezet onderwijs CP08 Inhoudsopgave bijlagen Bijlage 8a: Het onderwijssysteem 2
14 Bijlage 8a: Het onderwijssysteem SCHEMA NEDERLANDS ONDERWIJSSYSTEEM VMBO = voorbereidend middelbaar onderwijs HAVO = hoger algemeen voortgezet onderwijs VWO = voorbereidend wetenschappelijk onderwijs MBO = middelbaar beroepsonderwijs HBO = hoger beroepsonderwijs WO = wetenschappelijk onderwijs
docenten handleiding CP04 Contact met de basisschool OGODH4-V1.1
docenten handleiding CP04 Contact met de basisschool OGODH4-V1.1 Contact met de basisschool CP04 Waar gaat het over? Introductie Deze CP gaat over gesprekken met de juf of meester van de basisschool en
Nadere informatiedocenten handleiding CP07 Vrije tijd OGODH7-V1.1
docenten handleiding CP07 Vrije tijd OGODH7-V1.1 Vrije tijd CP07 Waar gaat het over? Introductie Deze CP gaat over vrije tijd. De inburgeraar leert zichzelf of een kind in te schrijven bij een sportclub
Nadere informatieDocentenhandleiding. CP15 het functioneringsgesprek. dh15-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved
Docentenhandleiding CP15 het functioneringsgesprek dh15-v2.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Het functioneringsgesprek CP15 Waar gaat het over?
Nadere informatiedocenten handleiding CP05 Veiligheid OGODH5-V1.1
docenten handleiding CP05 Veiligheid OGODH5-V1.1 Veiligheid P05 C Waar gaat het over? Introductie In deze praktijksituatie draait het om veiligheid, vooral om de verkeersveiligheid bij het naar school
Nadere informatiedocenten handleiding CP02 Solliciteren WZDH2-V1.1
docenten handleiding CP02 Solliciteren WZDH2-V1.1 Solliciteren CP02 WZ Waar gaat het over? Introductie Deze CP gaat over solliciteren. De kandidate maakt kennis met vastomlijnde sollicitatieprocedures
Nadere informatiedocenten handleiding CP06 Lezen en spelen OGODH6-V1.1
docenten handleiding CP06 Lezen en spelen OGODH6-V1.1 Lezen en spelen CP06 Waar gaat het over? Introductie In deze praktijksituatie gaat het over educatieve activiteiten voor en door kinderen: voorlezen,
Nadere informatieInformatieboekje Voortgezet Onderwijs
Informatieboekje Voortgezet Onderwijs 1 2 Voorwoord Dit informatieboekje geeft een overzicht van de belangrijkste gegevens over het VMBO, Havo en VWO. Hoe het VMBO is opgebouwd, welke vakken in de onderbouw
Nadere informatieKiezen na de basisschool
Kiezen na de basisschool Kiezen na de basisschool Wat staat je dan te wachten, waar kun je uit kiezen, waar kun je terecht??? In onderstaand schema is te zien hoe de leerroutes er uit zien op de middelbare
Nadere informatieDocentenhandleiding. CP11 Op zoek naar werk. dh11-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved
Docentenhandleiding CP11 Op zoek naar werk dh11-v2.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Op zoek naar werk CP11 Waar gaat het over? Introductie In
Nadere informatiedocenten handleiding CP09 OnderwijS BSDH9-V1.0
docenten handleiding CP09 OnderwijS BSDH9-V1.0 Onderwijs CP09 Waar gaat het over? Introductie Praktijksituatie 9 is Onderwijs. De 3 handelingssituaties die worden onderscheiden, zijn: zich oriënteren op
Nadere informatieNieuwe afspraken over de overstap. 1. Basisschooladvies is leidend.! LVS-gegevens groep 6, 7 en 8 Werkhouding en gedrag Aanvullende gegevens
Na de basisschool Nieuwe afspraken over de overstap Naar welke opleiding kan mijn kind? Het basisschooladvies Het 2e toetsgegeven Welke opleidingen zijn er? Wat verwachten we van de ouders bij deze schoolkeuze?
Nadere informatieDocentenhandleiding. CP20 klantencontacten. dh20-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved
Docentenhandleiding CP20 klantencontacten dh20-v2.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Techniek Klantcontacten CP20 Waar gaat het over? Introductie
Nadere informatieProcedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius
Procedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius 2016-2017 Inhoudsopgave - Procedure schooladvies VO basisschool St. Dionysius 1. Doel van de procedure... 2 2. Hoe komt het schooladvies tot stand?...
Nadere informatieVan PO (Primair Onderwijs) naar VO (Voortgezet Onderwijs)
Van PO (Primair Onderwijs) naar VO (Voortgezet Onderwijs) 2017-2018 Waar gaat het om vanavond? Praktisch: hoe gaat de overgang van PO naar VO? VO: welke niveaus zijn er? Verwachtingen: hoe komt een advies
Nadere informatieDocentenhandleiding. CP21 rapporteren. dh21-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved
Docentenhandleiding CP21 rapporteren dh21-v2.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Techniek Rapporteren CP21 Waar gaat het over? Introductie Deze praktijksituatie
Nadere informatieProtocol Advisering PO VO OBS De Straap
Protocol Advisering PO VO OBS De Straap Protocol advisering PO-VO OBS De Straap versie 1.3 l februari 2018 1 Status Datum Silke Vos Document versie 1.3 afgerond 01-02-2018 MR Instemming verleend 08-02-2018
Nadere informatieInformatieboekje Voortgezet Onderwijs
Informatieboekje Voortgezet Onderwijs 1 2 Voorwoord Dit informatieboekje geeft een overzicht van de belangrijkste gegevens over het VMBO, Havo en VWO. Hoe het VMBO is opgebouwd, welke vakken in de onderbouw
Nadere informatieThema Kinderen en school
http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 20. Het adviesgesprek. Wat leert u in deze les? Advies vragen. / woorden die hetzelfde betekenen. Advies geven. / woorden die hetzelfde betekenen.
Nadere informatieNaar welke opleiding kan mijn kind?
Na de basisschool Naar welke opleiding kan mijn kind? Het basisschooladvies Het 2e toetsgegeven De nieuwe school Het onderwijssysteem Wat verwachten we van de ouders bij deze schoolkeuze? Belangrijke data
Nadere informatieOverstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2014-2015
Overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2014-2015 Fokor Vereniging samenwerkende schoolbesturen voor primair en voorgezet onderwijs. (Gemeente Rotterdam)
Nadere informatiedocenten handleiding CP07 Gas, water, elektriciteit en telefoon BSDH7-V1.0
docenten handleiding CP07 Gas, water, elektriciteit en telefoon BSDH7-V1.0 Gas, water, elektriciteit en telefoon CP07 Waar gaat het over? Introductie In de CP Gas, water, elektriciteit en telefoon leert
Nadere informatie\hoe verder?? Wat is de voorbereiding? Een aantal spannende maanden tegemoet. Vanaf eind november starten we met het oefenen van Cito-toetsen
Advies, CITO-toets toets en \hoe verder?? Een aantal spannende maanden tegemoet Wat is de voorbereiding? Vanaf eind november starten we met het oefenen van Cito-toetsen -niet te serieus -wijzen op leerstrategieën
Nadere informatieADVIES, CITO-TOETS EN HOE VERDER?? Een aantal spannende maanden tegemoet
ADVIES, CITO-TOETS EN HOE VERDER?? Een aantal spannende maanden tegemoet Wat is de voorbereiding? Vanaf eind november starten we met het oefenen van Cito-toetsen -niet te serieus -wijzen op strategieën
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven. Inrichting van
Nadere informatieVan basisschool naar voortgezet onderwijs
Van basisschool naar voortgezet onderwijs Programma Schooladvies van voorlopig naar definitief Leerling-profielen Voorbeeld VMBO-t Drempeltoets Portfolio Structuur VO Procedure schoolverlaters Vragen Schooladvies
Nadere informatieProcedure schooladvies
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat op basisschool Hulsberg gevolgd wordt om tot een goed
Nadere informatieInformatieavond Voortgezet onderwijs
Informatieavond Voortgezet onderwijs Welkom Hoe zit het voortgezet onderwijs in elkaar? De verschillende richtingen nader bekeken. Extra zorg binnen het VO (vmbo) Speciale brugklassen/leerwegen Hoe komt
Nadere informatieWelkom. op de algemene voorlichtingsavond over het Voortgezet Onderwijs maandag 4 november 2013. Wilt u alstublieft uw mobiele telefoon uitzetten?
Welkom op de algemene voorlichtingsavond over het Voortgezet Onderwijs maandag 4 november 2013 Wilt u alstublieft uw mobiele telefoon uitzetten? Grote veranderingen Meer leerkrachten Wisselen van lokaal
Nadere informatieDocentenhandleiding CP27 OMGAAN MET ARBOVOORSCHRIFTEN. dh27-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved
Docentenhandleiding CP27 OMGAAN MET ARBOVOORSCHRIFTEN dh27-v2.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Handel en Dienstverlening Arbo-voorschriften CP27
Nadere informatieAchtergrondinformatie
Achtergrondinformatie Opdracht 1, module 4, les 2 Tijdens hun puberteit maken kinderen verschillende veranderingen door en moeten zij keuzes maken die belangrijk zijn voor hun toekomst. Daarbij hebben
Nadere informatieDocentenhandleiding CP29 WERKINSTRUCTIES BEGRIJPEN. dh29-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved
Docentenhandleiding CP29 WERKINSTRUCTIES BEGRIJPEN dh29-v2.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Handel en Dienstverlening Werkinstructies begrijpen
Nadere informatieVMBO Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs
Inhoud VO avond 1. Onderwijstypen voortgezet onderwijs (VO) 2. Advisering basisschool 3. Toelichting toetsafname 4. Tijdspad 5. Ontwikkelingen 6. Traject aanmelding VO. 7. Tips bezoek en overzicht van
Nadere informatieOp weg naar het voortgezet onderwijs
Het Openbaar Onderwijs Lingewaal presenteert Op weg naar het voortgezet onderwijs In samenwerking met : Gymnasium Camphusianum, Merewade College, Wellant College & Heerenlanden College Opening PROGRAMMA
Nadere informatieProtocol verwijzing naar voortgezet onderwijs
Protocol verwijzing naar voortgezet onderwijs In dit protocol staat de procedure beschreven die wij hanteren ten aanzien van de verwijzing van leerlingen naar het voortgezet onderwijs. Eerst volgt een
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de aanmeldprocedure krijgt u tijdens de informatieavonden in november en december op de vo-scholen. Inrichting
Nadere informatieOntvangst Welkomstwoord Procedure schooladvies Het leerling volgsysteem (LVS) IEP Advieswijzer IEP Eindtoets
PROGRAMMA Ontvangst Welkomstwoord Procedure schooladvies Het leerling volgsysteem (LVS) IEP Advieswijzer IEP Eindtoets Informatie over het voortgezet onderwijs Bezoek leerlingen v.o. scholen Vragenrondje
Nadere informatieToelichting ouders Adviesbeleid VO groep 8
Toelichting ouders Adviesbeleid VO groep 8 2018-2019 In groep 8 zullen de leerlingen een advies ontvangen voor het voortgezet vervolgonderwijs. Het advies is gebaseerd op de leerprestaties, de aanleg,
Nadere informatieGroep 8: Informatiebrief
Groep 8: Informatiebrief September 2016 Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 8 Hierbij wat informatie over het komend schooljaar. Het eerste blad geeft algemene informatie over de werkwijze
Nadere informatieDocentenhandleiding. CP32 Omgaan met arbovoorschriften. dh32-v2.0. daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved
Docentenhandleiding CP32 Omgaan met arbovoorschriften dh32-v2.0 INBURGEREN daar gaan we werk van maken! 2007 ITpreneurs Nederland BV. All Rights Reserved Zorg en Welzijn Omgaan met arbo-voorschriften CP32
Nadere informatieOuderavond Verwijstraject Voortgezet Onderwijs 8 juni 2017
Ouderavond Verwijstraject Voortgezet Onderwijs 8 juni 2017 Agenda Voorlopig Verwijsadvies SVL (Schoolvragenlijst) NIO (Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau) Definitief Verwijsadvies/Onderwijskundig
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: D De E O Overstap V E R S T A P Overgang van PO naar VO Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven.
Nadere informatieInformatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven. Inrichting van
Nadere informatieRichtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs
Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs Tessa Pouwels, 28-10-2014 Plaatsingscommissie Carmel College Salland Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs De plaatsingscommissie van het Carmel College
Nadere informatieOp naar de brugklas!!!!
Op naar de brugklas!!!! Voorlichtingsavond Voortgezet Onderwijs Programma Welkom en toelichting programma Voorbereiding VO De Cito-toets Informatie over scholen en schooltypes Het adviestraject en de inschrijving
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieRichtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs
Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs 28-10-2014 Plaatsingscommissie Carmel College Salland Richtlijnen plaatsing voortgezet onderwijs De plaatsingscommissie van het Carmel College Salland plaatst
Nadere informatieOuderavond Verwijstraject Voortgezet Onderwijs 7 juni 2018
Ouderavond Verwijstraject Voortgezet Onderwijs 7 juni 2018 Agenda Tijdspad Verwijstraject Voorlopig Verwijsadvies SVL (Schoolvragenlijst) NIO (Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau) Centrale
Nadere informatieGroep 8 Het laatste jaar op de basisschool.. veel nieuwe zaken.. leren, leren.. en ook nog huiswerk..
Groep 8 Het laatste jaar op de basisschool.. veel nieuwe zaken.. leren, leren.. en ook nog huiswerk.. Informatieavond VO groep 8 Donderdag 22 oktober 2015 Informatie over Hoe komt schooladvies VO tot stand?
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieOverstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2015-2016
Overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2015-2016 Fokor Vereniging samenwerkende schoolbesturen voor primair en voorgezet onderwijs. (Gemeente Rotterdam)
Nadere informatieProcedure schooladvies
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een
Nadere informatieJong geleerd, oud gedaan. Opstap W 1. Interview. Bedenk vragen over de schooltijd van uw medecursisten:
Jong geleerd, oud gedaan Opstap.k v a W 1 Interview Bedenk vragen over de schooltijd van uw medecursisten: leeftijd op eerste schooldag gemengde school / jongensschool / meisjesschool aantal jaar op de
Nadere informatieWelkom. op de informatieavond voor ouders over: Overgang van PO naar VO
Welkom op de informatieavond voor ouders over: Overgang van PO naar VO SCHOOLSOORTEN PRO VMBO HAVO PRaktijkOnderwijs Voorbereidend Middelbaar BeroepsOnderwijs Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs VWO Voorbereidend
Nadere informatiedocenten handleiding CP04 Bankzaken BSDH4-V1.0
docenten handleiding CP04 Bankzaken BSDH4-V1.0 Bankzaken CP04 Waar gaat het over? Introductie In de praktijksituatie over Bankzaken oefenen cursisten met het openen en blokkeren van een rekening, met geld
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; 2 e rapport groep 6: Bij het tweede rapport van groep 6, worden de Cito grafieken voor ouders, vanuit
Nadere informatiedocenten handleiding CP03 Het arbeidscontract WZDH3-V1.1
docenten handleiding CP03 Het arbeidscontract WZDH3-V1.1 In gesprek over het arbeidscontract CP03 WZ Waar gaat het over? Introductie De praktijksituatie In gesprek over het arbeidscontract gaat over de
Nadere informatieWelkom op de informatieavond PO VO
Welkom op de informatieavond PO VO i.s.m. per 24 oktober 2016 Programma Van Primair Onderwijs (Basisschool) naar Voorgezet Onderwijs Leerjaar 8 op SJS De Ark Verwijzen Op basis van? Procedure in tijd Welke
Nadere informatieTekst lezen en vragen stellen
1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij
Nadere informatieInformatieavond voortgezet onderwijs 2013-2014
Informatieavond voortgezet onderwijs 2013-2014 Wat gaan we doen? Inleiding Voortgezet onderwijs Opbouw advies t.w. -Advies Basisschool (ABS) -CITO Aannamebeleid scholen Vragen Sluiting Samen kiezen Kind
Nadere informatieGoed op weg naar het vo 2015-2016
Goed op weg naar het vo 2015-2016 Een goede overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs is erg belangrijk: motivatie & zelfvertrouwen plezier houden in leren opmaat voor vervolgopleiding/werken
Nadere informatieEindtoets Basisonderwijs (Citotoets)
Eindtoets Basisonderwijs (Citotoets) Marleen van der Lubbe Manager Leerling- en onderwijsvolgsysteem (LOVS) Cito, Arnhem Inhoud LOVS Ontstaan EB Functie EB Doelgroep EB Inhoud EB Rapportage EB Gebruik
Nadere informatieHandleiding Vervolgmodule OGO- Extra materiaal na Taalsituaties 3-6-9
Handleiding Vervolgmodule OGO- Extra materiaal na Taalsituaties 3-6-9 Extra materiaal na de Taalsituaties, Vervolgmodule OGO Algemeen In Extra materiaal na de Taalsituaties wordt de leerstof uit drie voorgaande
Nadere informatieDe aanmelding en plaatsing V.O. Hoogeveen september 2014
De aanmelding en plaatsing V.O. Hoogeveen september 2014 Uitgangspunten voor aanmelding en plaatsing Het is in het belang van leerlingen dat zij in de opleiding geplaatst worden die bij hen past. Leerlingen
Nadere informatieDe Overstap. Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan u gegeven! De Overstap SCHOOLSOORTEN PRO VMBO
Nadere informatieWelkom op. Naar het voortgezet onderwijs
Welkom op Naar het voortgezet onderwijs Een homogene klas Meerdere vakdocenten Andere mensen Meer vakken Meer lokalen Meer boeken Meer huiswerk Andere verantwoordelijkheden Andere lestijden Pauzeren op
Nadere informatieOntvangst Welkomstwoord Procedure schooladvies Het leerling volgsysteem (LVS) IEP Eindtoets Informatie over het voortgezet onderwijs
PROGRAMMA Ontvangst Welkomstwoord Procedure schooladvies Het leerling volgsysteem (LVS) IEP Eindtoets Informatie over het voortgezet onderwijs Bezoek leerlingen v.o. scholen Vragenrondje Sluiting (rond
Nadere informatieOUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK BASIS FORMULIER
OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK BASIS FORMULIER Aan de ouders en verzorgers van de leerlingen van onze school, Om goed onderwijs te kunnen blijven geven is het voor onze school belangrijk om te weten wat u
Nadere informatieNederlands in Uitvoering
Nederlands in Uitvoering Leerjaar 1 Sport & spel Een mondelinge instructie begrijpen Algemene modulegegevens Leerjaar: 1 Taaltaak: Een mondelinge instructie begrijpen Thema: Sport & spel Leerstijlvariant:
Nadere informatieHANDREIKING Advieswijzer voor plaatsing in het voortgezet onderwijs
HANDREIKING Advieswijzer voor plaatsing in het voortgezet onderwijs 2016-2017 Inleiding Deze advieswijzer is opgesteld door de werkgroep POVO en kan door basisscholen gebruikt worden als hulpmiddel om
Nadere informatieProcesgang PO-VO. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Uitstroomverwachting groep 7; September; Ouders ontvangen op informatieavond schrijven ivm hun gedachte over uitstroomverwachting en nemen
Nadere informatieVoordoen (modelen, hardop denken)
week 11-12 maart 2012 - hardop-denktekst schrijven B Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet.
Nadere informatieInformatieavond groep 8 A/B. Welkom!
Informatieavond groep 8 A/B Welkom! Inhoud Huiswerk Afscheidsavond Snappet Voortgezet onderwijs Eindtoets groep 8 Sociale media - Dicteewoorden - Huiswerkblad Huiswerk - Nieuwsbegrip (beide lessen!) -
Nadere informatieVoorlichtingsavond Voortgezet Onderwijs 19 november 2018
Voorlichtingsavond Voortgezet Onderwijs 19 november 2018 Inhoud van de avond Welkom en inleiding Indeling van het V.O. Bepaling van de schoolkeuze Traject advisering Jaarplanning groep 8 Indeling van het
Nadere informatieProcedure schoolverlaten
Procedure schoolverlaten Overgang van het PO naar VO: Het advies van de basisschool is tegelijk het plaatsingsniveau van de leerling. Regelgeving: Het bevoegd gezag (VO) baseert zijn beslissing over de
Nadere informatieInformatieavond
Informatieavond 8 2017-2018 1 Verloop van het schooljaar Verslagen/ presentaties - Werkstuk - Spreekbeurt - Boekverslag - Boekbespreking - Actuakring Activiteiten - Gastles bureau Halt - Bank voor de klas
Nadere informatieAdviesbeleid VO groep 8
Adviesbeleid VO groep 8 voor katholiek basisonderwijs de school behoort tot de Laurentius Stichting Tijdens het uitvoeren van het adviesbeleid VO is het BOVO tijdpad Regio Haaglanden enorm van belang voor
Nadere informatieOp weg naar het voortgezet onderwijs
Het Openbaar Onderwijs Lingewaal presenteert Op weg naar het voortgezet onderwijs In samenwerking met : Gymnasium Camphusianum, Merewade College, Wellant College & Heerenlanden College Opening PROGRAMMA
Nadere informatieMethodeanalyse Talent
Methodeanalyse Talent Wij hebben gekozen voor de methode Talent. Voornamelijk omdat Tessa en Wouter er veel mee hebben gewerkt. Wouter en Tessa hebben wel hele verschillende ervaringen met de methode.
Nadere informatieProtocol schooladvies groep 8
Protocol schooladvies groep 8 Augustus 2017 PROCEDURE SCHOOLADVIES OBS HOUTRUST INLEIDING De overstap van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs (VO) is een belangrijke stap. Tenslotte willen
Nadere informatieEEN WERELD SCHOOL. lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo. vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen.
lyceum (h)tl vakcolleges (b/k) lwoo EEN WERELD SCHOOL vmbo theoretische leerweg HTL-route voor leerlingen die naar de havo willen Gemini (H)TL Gemini (H)TL, iets voor jou! De HTL- route Je hebt advies
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; 2 e rapport groep 6: Bij het tweede rapport van groep 6, worden de Cito grafieken voor ouders, vanuit
Nadere informatieOnderwijskundig Rapport
Onderwijskundig Rapport t.b.v. het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en het leerlingdossier t.b.v. de aanvraag leerwegondersteunend- en praktijkonderwijs Naam leerling: Naam school:
Nadere informatieZo gaat het in groep 8
Zo gaat het in groep 8 Sittard, 8 september 2014 Geachte ouders en verzorgers van de Sjtadssjool, Om u een beeld te schetsen over hoe wij werken in groep 8, ontvangt u deze brief met de belangrijkste onderwerpen
Nadere informatieDe Overstap. Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO
Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan u gegeven! De Overstap SCHOOLSOORTEN PRO VMBO
Nadere informatieProtocol overgang PO - VO
Protocol overgang PO - VO Montessorischool Loenersloot Hollandstraat 25 3634 AS Loenersloot Telefoon: 0294-291597 directie@montessorischoolloenersloot.nl www.montessorischoolloenersloot.nl Dit document
Nadere informatieDe klacht over het schooladvies is ongegrond omdat het advies wordt ondersteund door objectieve gegevens en zorgvuldig tot stand is gekomen
107650 - De klacht over het schooladvies is ongegrond omdat het advies wordt ondersteund door objectieve gegevens en zorgvuldig tot stand is gekomen inzake de klacht van: ADVIES de heer en mevrouw A te
Nadere informatieBeleid Schooladvies. Irene Verbeet Directeur
2015-2019 Beleid Schooladvies Irene Verbeet Directeur Inhoudsopgave Inleiding... 2 Opstellen schooladvies... 2 Stappenplan... 2 Groep 7... 2 Groep 8... 3 De voorbereiding van de kinderen op de overgang
Nadere informatieVan basisschool naar Voortgezet Onderwijs
Van basisschool naar Voortgezet Onderwijs Maandag 6 januari 2014 Charles Lohnstein OBC Elst Programma Veranderingen b.o. v.o. Schoolkeuze De onderbouw Soorten Voortgezet onderwijs Profielen en sectoren
Nadere informatieVoorlichting Voortgezet Onderwijs
Voorlichting Voortgezet Onderwijs Onderwerpen die besproken worden: Onderbouw VO Bovenbouw VO LWOO vmbo havo/vwo En daarna? Factoren voor schoolkeuze Scholen in de regio Aanmeldingsprocedure Belangrijke
Nadere informatieReferentiekaders. Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2. Station en de referentiekaders 6
Referentiekaders Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2 Station en de referentiekaders 6 1 Doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen (Commissie Meijerink) Een beknopte samenvatting/ de belangrijkste
Nadere informatieNaam school. Datum [DOORSTROOMDOSSIER (NAAM LEERLING)]
Naam school Datum [DOORSTROOMDOSSIER (NAAM LEERLING)] DEEL A IN TE VULLEN DOOR DE CONTACTPERSOON VANUIT SCHOOL Gegevens leerling Achternaam Tussenvoegsels Voornamen Roepnaam Onderwijsnummer BSN-nummer
Nadere informatiePROGRAMMA VAN DE AVOND
PROGRAMMA VAN DE AVOND Overzicht voortgezet in Nederland Het kundig rapport NIO Tijd voor vragen Onderwijs na de Basisschool Het Voortgezet Onderwijs MBO-niveau 3 + 4 MBO Niveau 1 + 2 Hoger Onderwijs Weten
Nadere informatieINFORMATIEAVOND voortgezet onderwijs
INFORMATIEAVOND voortgezet onderwijs GROEP 8 2017/2018 16-10-2017 Groep 8 2017/2018 1 DOEL VAN DEZE INFORMATIE-AVOND. Procedure komende jaar Algemene informatie m.b.t. voortgezet onderwijs Verwijzing naar
Nadere informatieInformatie-avond vo. - Welkom
Informatie-avond vo - Welkom - Programma: Wat gaat er gebeuren? Als er gekozen is Wat doet het Spectrum? Wat doen de ouders? Wat doen de leerlingen? Structuur van het onderwijs VMBO HAVO en VWO Periodes
Nadere informatieZo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren
Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren 1. Inleiding Een mobiele telefoon; niet meer weg te denken uit de broekzak van elke scholier. In deze opdracht kijken de leerlingen naar een
Nadere informatieBegeleiding op basis van meten en observatie
Van kleuter tot Voortgezet Onderwijs Begeleiding op basis van meten en observatie Toetsen volgens het Leerling Volg Systeem opgenomen in de toetskalender Advisering overgang van kleutergroepen naar groep
Nadere informatie1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Wat vertelt de meester? Kruis aan: ja of nee.
Werkblad 5.1 Opdracht 3, module 4, les 5 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Wat vertelt de meester? Kruis aan: ja of nee. 1. De uitslag van de Cito-toets van Paulo is goed. 2. De studievaardigheden
Nadere informatie