Nieuwsbrief Waalwijk oost

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Waalwijk oost februari Februari.. Eindelijk was hij er dan: de echte winter. Sneeuw, vrieskou en een mooi winterzonnetje. Het was kort maar krachtig. Er was zelfs bijna sprake van een Elfstedentocht! Dat is weer geweest en we kijken al uit naar de lente. Maar eerst natuurlijk Carnaval!!! Op alle locaties is het een dolle boel en klinkt er gezellige muziek. Verklede kinderen en medewerkers maken het feest compleet. Fijne Carnaval allemaal! Alaaf! Bewegen op BSO de Hoef Weer of geen weer, we willen spelen! Nu de winter is gekomen, moeten we ons natuurlijk extra dik aankleden maar hoe doe je dat zo snel mogelijk? Met 16 kinderen zijn we naar buiten gegaan en hebben we twee groepjes gemaakt. Iedereen moest in een rijtje achter de lijn staan en pas toen Natasja go zei, mochten de eersten van de rijtjes rennen. Zo snel als ze konden stormden ze op de grote hoop met winterkleren af! Sommige kinderen pakten wat ze pakken konden, deden het aan en renden terug naar de volgende uit het rijtje. Een enkeling bedacht zich een paar keer en pakte dan iets wat makkelijk was om aan te doen. De muts of sjaal ging dan razendsnel om en sjoeffff, snel terug naar de volgende. Alle kinderen werden luidkeels aangemoedigd door hun eigen groepje totdat.. er toch echt 1 winnend groepje was! Filosoferend over de reden waarom dit groepje gewonnen had, ontstonden er nog verschillende samenstellingen van de groepjes en werd het spelletje 4 keer achter elkaar gedaan. Moe en voldaan, gingen we samen naar binnen om een lekker crackertje te eten. Hoe leuk het was? Kijk eens naar de foto? Wat denk jij?!

2 Logopedie in BaLaDe Taal en spraak zijn ontzettend belangrijk in onze communicatie. Het helpt ons te uiten wat we willen, voelen en denken. Ook voor de ontwikkeling van uw kind is dit van groot belang. Wanneer u twijfels heeft over de taalontwikkeling of uitspraak van uw kind, kan een logopedist onderzoek doen. Verder kan ze extra ondersteuning bieden, wanneer blijkt dat dit gewenst is. Dinsdag 7 februari jl. is er een inloopspreekuur georganiseerd door medewerkers van Logopediepraktijk Koevoets uit BaLaDe. Alle ouders zijn middels een brief in het postvakje van de kinderen hiervan op de hoogte gesteld. De reden van dit inloopspreekuur is het verlagen van de drempel die u, als ouder wellicht heeft om contact op te nemen met een logopediepraktijk. Helaas was er niet veel animo vanuit de ouders, maar om u tegemoet te komen willen zij nog een keer terug komen voor een inloopspreekuur. Wanneer dit zal zijn, laten wij u tijdig weten middels een brief in het postvakje van uw kind. Voor meer informatie kunt u de logopediepraktijk bereiken via de website of op telefoonnummer

3 Een "nieuwe" service bij Mikz! Mikz blijft nieuwsgierig naar de wensen van u als klanten en wil daarom wederom onderzoeken of er behoefte is aan een extra service, namelijk de mogelijkheid om uw kind door een ervaren (kinder-) kapster te laten knippen tijdens de uren dat hij/zijn op het kinderdagverblijf aanwezig is. We hebben een kapster gevonden, die bereid is om deze service op proef aan te bieden. De kapster zal op donderdagochtend 15 maart beschikbaar zijn om te knippen op de volgende locaties: KDV Bruintje Beer te Kaatsheuvel KDV Bruintje Beer te Sprang-Capelle KDV 't Wollukje te Waalwijk KDV Balade te Waalwijk De kosten voor het knippen van uw kind bedragen: 8,- voor kinderen van 0 tot 3 jaar 11,- voor kinderen vanaf 3 jaar Dit kunt u contant afrekenen bij de pedagogisch medewerker op de dag van het knippen zelf. Op een briefje geeft u dan aan hoe u graag uw kind geknipt wil zien. Wanneer u van de voordelen van deze extra service gebruik wenst te maken, kunt u een mail sturen naar jolanda@mikz.nl Hierin meld u de naam van uw kind en de naam van de groep die uw kind bezoekt. De kapster Mijn naam is Heidi Oerlemans en ik heb inmiddels ruim 13 jaar ervaring als kapster, waarvan 5 jaar als zelfstandig ambulant kapster.

4 THEMA KLEUR EN VORM In onze nieuwe ruimte zijn we dit jaar begonnen met het thema kleur en vorm. In de eerste week laten we de kinderen kennis maken met het thema. Dit noemen wij oriënteren. We kleden de ruimte in het thema met ze aan. De kinderen leren een liedje en een versje en de ouders krijgen een nieuwsbrief mee met daarin ook het liedje en het versje, zodat ze ook thuis met de kinderen kunnen oefenen. De tweede week tijdens demonstreren leren de kinderen de kleuren rood geel en blauw en de vormen rond vierkant en driehoek. Ook laten we ze ervaren wat je met deze vormen allemaal kunt doen. Verder wordt er een boekje voorgelezen en maken we een knutselwerkje. Het liedje en het versje komen regelmatig tijdens het thema in de kring terug. In de derde week gaan we bouwen in de bouwhoek. De kinderen zien dat je blokken met hoeken nodig hebt om te kunnen bouwen en dat dit met ballen niet gaat. Verder gaan we een ketting rijgen, waarbij de kinderen een opdracht krijgen bv pak een rode kraal of een met hoeken. De oudste kinderen kun je dan moeilijker opdrachten geven. Ook is er deze week weer tijd voor een boekje en kan er al een knutselwerkje voor carnaval gemaakt worden. In de vierde week gaan we tellen met blokken en ballen en laten we tegenstellingen aan bod komen zoals dik dun en veel weinig. In de kring doen we een spel waarbij de kinderen moeten raden welk rond of hoekig voorwerp uit de kring is gehaald. De laatste week is de week voor carnaval en hebben we op maandag en dinsdag een uitwisseling met bs Baardwijk. De kinderen mogen verkleed komen en gaan eerst samen met een kleuterklas naar een digitaal prentenboek kijken en hierna volgt er een modeshow. De kinderen mogen als een echte mannequin hun carnavalskleding laten zien. De rest van de week vieren we op de groep carnaval. Pedagogisch medewerkers psz t Pinkeltje en combigroep.

5 De start: BSO de orka's in Balade. Eindelijk, was het dan zover... na vele uurtjes van inrichten, ideetjes bedenken, meubes schuiven, nieuwe spullen aanschaffen, konden we aan de slag. Nadat de kinderen een rondleiding hadden gekregen mochten ze kiezen met welke materialen ze aan de slag wilden. De werkbank was al snel gevuld. Echte spijkers, hamers, tangen, planken, ijzerdraad etc. lag klaar om mee gewerkt te worden. En natuurlijk niet te vergeten de interessante veiligheidsbril, ze hadden er allemaal een op. Dat staat ook zo lekker stoer. Er werd getimmerd en natuurlijk gingen de meeste spijkers krom en moest er nog geleerd worden hoe je een spijker uit een plank trekt, maar het ging niet om het resultaat maar om het plezier. Het omgaan en ontdekken van materialen en het proces van het begin tot het eindresultaat. Er werd ook volop geschilderd. Verf werd gemengd en er ontstonden mooie schilderijen die helaas nog niet mee naar huis konden, want het moest nog drogen. De lichttafel trok ook veel aandacht, een simpele projector projecteerde verschillende transparante materialen tegen de wand. Kinderen maakten de mooiste kunstwerkjes. Tussen het knutselen en friemelen door liepen kinderen verkleed. Een verkleedhoek met pruiken, haarspelden, brillen, hoedjes etc. zorgde ervoor dat ze incognito rond konden wandelen. Nog even en dan is het podium met grote spiegel klaar en dan kunnen we ons eerste optreden verwachten.

6 Bezoek Bibliotheek Waalwijk Dinsdag 31 januari 2012 Vandaag zijn we met de zeeleeuwen en de zeepaardjes (peuter-unit) naar de bibliotheek geweest. De kinderen waren heel enthousiast, toen ze hoorden dat we met de bus gingen. Daar aangekomen, waren ze onder de indruk van het hoge gebouw, de grote tv-scherm en al de boeken om zich heen. Vanaf dat moment hoorden we de kinderen al roepen ; dat is hoog of wauw, een grote televisie. Al bewonderend en nieuwsgierig liepen ze de hal binnen. We werden daar opgewacht door een leesconsulent en begonnen eerst met een spel. Alle dieren die in het boek Mama kwijt voorkwamen,werden aan de kinderen voorgesteld in de vorm van een geheugenspel. Het boek werd voorgelezen aan de hand van een toverkist. De kinderen vonden de toverkist spannend en luisterden heel aandachtig. Het verhaal werd daarna in een lied vorm verteld,waarbij de kinderen mee mochten dansen en zingen op het ritme van de muziek. Op het laatst werd het verhaal nog een keer bekeken op de tv. Ze konden er geen genoeg van krijgen en riepen nog een keer,nog een keer Uiteindelijk hebben ze het verhaal vier keer gehoord. Vol enthousiasme keerden we terug en werd nog volop op de groep bij gekletst. Iedereen vond het een leuke en gezellige ochtend. Tot de volgende keer!! Team van de Peuter-unit,

7 Home-Start Waalwijk: vriendschap en hulp voor gezinnen met jonge kinderen Elk gezin maakt weleens een periode door waarin het minder goed gaat. De meeste gezinnen zijn wel in staat om deze problemen zelf het hoofd te bieden. Maar soms is hulp welkom en dan kan Home- Start van grote betekenis zijn. Wat is Home-Start Waalwijk? Sinds juli 2004 bestaat Home-Start in Waalwijk. Het programma biedt (opvoedings-) ondersteuning aan ouders, met minstens 1 kind jonger dan zeven jaar. Dat kan zijn bij praktische problemen, behoefte aan een luisterend oor, maar ook bij de aanpak van één van de kinderen. Opvoeden is niet altijd even gemakkelijk! Met name wanneer het (tijdelijk) niet mee zit, kun je behoefte hebben aan een klankbord, iemand die jouw verhaal wil horen en samen met je naar oplossingen zoekt. Het goud van Home-Start zijn dan ook de vrijwilligers, die een dagdeel per week bij een gezin op bezoek gaan. Zij ondersteunen het gezin bij de opvoeding van de kinderen en bieden praktische hulp en vriendschap aan ouders. Een paar voorbeelden: Een alleenstaande moeder heeft behoefte aan een volwassen gesprekspartner en contact met andere moeders. Ze weet alleen niet zo goed hoe ze dit moet aanpakken. Samen met haar vrijwilliger gaat ze naar een moedergroepje in het buurthuis, net zo vaak als nodig en tot ze alleen durft te gaan. Een moeder heeft hulp nodig bij het invullen van alle papieren voor het aanvragen van een uitkering. Samen met een vrijwilliger zoekt ze de benodigde documenten op en bezoeken ze het Startpunt in Balade. Bij de peuterspeelzaal wordt een cursus voor opvoeders aangeboden. De vrijwilligster gaat mee om op de jongste kinderen te passen, zodat moeder kan deelnemen aan de cursus en zo ook andere ouders ontmoet. Home-Start richt zicht op ouders, meestal de moeders. De achterliggende gedachte is dat kinderen erbij gebaat zijn als hun ouders met zelfvertrouwen in het leven staan, en als hun ouders goede sociale relaties met anderen hebben. Home-Start ondersteunt veel verschillende typen gezinnen en juist die verschillen maken het voor de vrijwilliger boeiend. Zou u gebruik willen maken van de ondersteuning van Home-Start? De coördinatoren van Home-Start beantwoorden graag de vragen die u hebt. Misschien blijkt dan dat Home-Start niet goed aansluit op uw situatie en kunt u beter gebruik maken van het inloopspreekuur van het CJG (Centrum voor Jeugd en Gezin). Wij helpen u dan om de juiste contacten te leggen. De coördinatoren van Home-Start, Marjon van den Meerendonk en Joyce Pontororing kunt u bereiken via Mozaiek/de Twern. Telefoonnr Ook kunt u vragen stellen via marjonvandenmeerendonk@twern.nl of joycepontororing@twern.nl