Verslag oudercomité. Datum:

Transcriptie

1 VISO Campus Polenplein Roeselare tel.: fax: e-post: webstek: Verslag oudercomité Datum: Dhr. Dutry (voorzitter), mevr. Vanoost, mevr. Deceuninck, dhr. Veys (secretaris), mevr. Ranson, dhr. Decorte, mevr. Boute, dhr. Salembier, mevr. Nuytten, mevr. Vansteenkiste, dhr Depotter, dhr. Dedeurwaerder, mevr. Wachtelaer Opvolging en goedkeuring verslag vorige bijeenkomst: - Vorige week (eerste week na de vakantie) ging het niet al te vlot over de middag om te gaan eten in het restaurant, waardoor sommige leerlingen wat weinig tijd hadden om te eten. Het was voornamelijk doordat we 22 nieuwe leerlingen hadden om te gaan eten in het restaurant en er waren door het koude weer ook uitzonderlijk veel warm-eters in het restaurant. Ondertussen verloopt alles terug vlot. Het voorstel om voor een vaste periode te reserveren voor warm eten, heeft ook verschillende nadelen. We gaven dit voorstel mee met de leerlingenraad, maar kregen van hen niet de boodschap dat ze met dit systeem willen werken. - Momenteel zitten we hier op de campus samen met het basisonderwijs, met de kleuters en het 1 ste + 2 de leerjaar. In gaan de leerlingen van het basisonderwijs verhuizen naar de campus van het college. Hierdoor krijgen wij veel meer perspectieven qua ruimte. Plaatsgebrek was altijd een groot probleem voor ons, maar nu komen er 12 grote lokalen bij, fietsenstalling, een refter en bureaus. Dit kan ook ons probleem van plaats voor de kluisjes oplossen. - Onze leerlingen uit het 6 de jaar mogen naar buiten gaan om te eten over de middag. Er zijn hier voor- en tegenstanders van, maar voor de leerlingen is het ook goed dat ze al een klein beetje vrijheid krijgen als voorbereiding voor het jaar erop als ze gaan studeren. - Het voorstel om elke klas een kastje te bezorgen waar de leerlingen hun gerief in kwijt kunnen is niet haalbaar. Die kast zou dan binnen moeten staan en als daar geen controle op is, is er gevaar op diefstal. Er zou dan ook (te) veel heen en weer geloop in de gangen zijn. Er is wel een gezamenlijke kast voor Haarzorg en PO. Deze leerkrachten hebben een sleutel hiervan. - Aanvraag voor kastjes zal opgenomen worden op de boekenlijst. Actiepunten gelijke onderwijskansenbeleid : We hebben vier GOK-thema s (gok = gelijke onderwijskansen) gekozen, waar we 3 jaar rond werken, namelijk: 1 ste graad: Preventie en remediëring van ontwikkelings- en leerachterstanden Socio-emotionele ontwikkeling 2 de en 3 e graad: Preventie en remediëring van studie- en gedragsproblemen Oriëntering bij instroom en uitstroom Deze vier thema s zijn behoorlijk ruim, daarom splitsen we hen per jaar uit in 4 specifieke acties. 1

2 GOK-acties voor het schooljaar : Actie 1: betrokkenheid van ouders, leerlingen en leerkrachten verhogen. Vb.: De communicatie vanuit de leerlingenbegeleiding optimaliseren. Vb.: Ervoor zorgen dat er voor de ouders van alle leerlingen naast de oudercontacten nog een contactmoment georganiseerd wordt. (bv; info voor eerstejaars, ouderavond in het kader van projecten, infoavond in verband met studiekeuze) Actie 2: optimaliseren van de leerbegeleiding Vb.: De vernieuwde agenda Vb.: leren leren in 2TSO Vb.: Het voorbereiden van leren leren in de 2 e graad Actie 3: optimaliseren van de studiekeuzebegeleiding Vb.: Het nascholingstraject: later als ik groot ben. Vb.: De resultaten van oud-leerlingen opvolgen. Actie 4: zorg voor leerlingen met een leer- of ontwikkelingsstoornis optimaliseren Vb.: klasprofielen Bij de klasprofielen heeft elke klasleerkracht 1 blad met daarop de specifieke zorgmaatregelen voor ieder afzonderlijke leerling. Het is ook onderverdeeld onder de verschillende klassituaties: Groen is voor het klasgebeuren Rood is voor toetsen Blauw is voor taken Voor de leerkrachten is het een grote hulp en een goed overzicht om te weten hoe ze elke leerling kunnen helpen. Het oudercomité staat achter deze acties en hebben hier geen bedenkingen bij. Ontwerp nieuwe schoolagenda voor volgend schooljaar: De agenda is momenteel geen goed instrument om een studieplanning bij te houden. Enkel de lesonderwerpen die de leerlingen per lesuur zien, staan nu momenteel in de agenda. En er is weinig plaats voorzien waar leerlingen hun studie kunnen plannen. De agenda zal onderverdeeld worden in 4 verschillende delen die elk hun eigen kleur krijgen: - Deel 1: uitleg over de opbouw agenda + tips leren leren - Deel 2: communicatie over sanctieopbouw (zelfde als dit jaar) - Deel 3: planning - Deel 4: overzicht per vak Bedenkingen/vragen vanuit het oudercomité: In het eerste jaar krijgen de leerlingen een lijst om per vak een specifiek kleur te gebruiken, het zou handig zijn als hun lesrooster ook dezelfde kleur zou hebben als de vakken. Het probleem is dat iedere klas een ander lesrooster heeft en we niet voor iedereen een andere agenda kunnen maken. De leerlingen kunnen wel zelf hun agenda inkleuren in de GOK-studie of in het klassenuurtje. Momenteel is de lay-out van de agenda niet zo goed omdat de streepjeslijn waar de leerlingen op kunnen schrijven wat druk overkomt, maar dit is nog maar de voorlopige lay-out en zal nog opgelost worden. 2

3 Er komt wel nog een voorstel om de agenda eens een maand te laten uitproberen door een klas, leerkracht of enkele vrijwilligers zodanig dat we weten of hij praktisch is. En of er meer of minder plaats voorzien moet worden om te schrijven. Er zal ook meer plaats komen bij Mededelingen, waar de leerkracht ook de positieven punten van de leerlingen kan opschrijven. Er komt ook een voorstel om de communicatie over de sanctieopbouw achteraan in de agenda te plaatsen. Als het vooraan in de agenda staat komt het wat confronterend over: Welke sancties treffen we hier allemaal?! Het oudercomité heeft ook de bedenking dat het voor de eerste 3 leerjaren een goed werkinstrument is, maar gaan de hogere jaren hier wel nog veel gebruik van maken? Het zinnetje Wat doe ik nog vanavond? zal aangepast worden in Wat doe ik nog voor school vanavond? Evaluatie nieuwe attituderapporten en puntenrapporten De attituderapporten en puntenrapporten werden positief onthaald door de ouders. Het is ook een verbetering dat de leerlingen hun gemaakte toetsen meekrijgen naar huis. Zo weten de leerlingen waar ze hun fout gemaakt hebben. Sommige leerlingen reageren niet zo goed op de attituderapporten. Bij sommige leerlingen en leerkrachten klikt het niet zo goed en zijn ze niet verwonderd dat ze een onvoldoende krijgen voor attitude, maar bij andere leerkrachten waar ze wel hun best voor doen krijgen ze soms ook een onvoldoende, waardoor ze ontgoocheld zijn en hun best niet meer willen doen bij die leerkracht. Omdat ze redeneren dat ze toch niet beloond worden als ze hun best doen. De leerlingen kunnen via BZL (internet) zien waarom ze precies een onvoldoende gekregen hebben bij deze leerkracht. Op het attituderapport staat enkel de samenvatting en via BZL krijgen ze de bijhorende uitleg. Ze mogen ook altijd uitleg vragen aan de leerkracht. Voorstel vanuit het oudercomité om geen quotering meer te gebruiken op de attituderapporten (onvoldoende, voldoende, goed, zeer goed). We denken dat het beter is om gewoon te zeggen wat de aandachtspunten zijn of werkpunten. In de richting haarzorg hebben we tijdens de proeftuinen geprobeerd om geen quotering te geven aan de leerlingen, maar de ouders en leerlingen waren sterk vragende partij om echt te weten of het goed is, onvoldoende, of voldoende. Het is belangrijk dat de leerlingen merken dat ze vooruitgaan in hun attitudes zodat ze niet ter plaatse blijven trappelen. De ouders vragen om zeker voldoende aandacht te besteden aan de evolutie van het gedrag. Het is belangrijk dat we de groei stimuleren en opvolgen als school. Als een leerling bijvoorbeeld 3 keer na elkaar hetzelfde aandachtspunt heeft, dan krijgt hij een volgkaart, als het na twee keer weer weg is, dan is dit OK, en als het na 1 keer al weg is, dan is dit zeer goed. (kwestie van de evolutie op te volgen). Het krokusrapport zal dit jaar meegegeven worden op 18 februari. Omdat er na de krokusvakantie slechts twee weken les is en er dan weinig tijd rest om eventueel bij te sturen. Nu hebben ze nog wat extra tijd. Inbreng vanuit oudercomité in het gezondheidsbeleid? Momenteel hebben we verschillende initiatieven in ons gezondheidsbeleid: O(n)skar, middagsport, tutti frutti, gezond ontbijt, Wat je als school doet om gezonde voeding en sportief zijn aan te bieden, heeft vooral veel succes als de leerlingen en de ouders er zelf ook achter staan. Op de receptie van 6STW hadden de leerlingen allerlei speciale gerechtjes vanuit verschillende landen gemaakt. Dit was aantrekkelijk. Het oudercomité stelt dan ook voor om meer vanuit een bepaald thema (bijv. een gezond product uit een bepaald land) te werken, om de interesse te wekken van de leerlingen. 3

4 We zouden ook O(n)skar nog meer willen aanbieden aan de leerlingen, maar als O(n)skar iedere week op de speelplaats staat, verliezen ze hun interesse. Er komt ook een voorstel om in het restaurant 1 dag in de enkel en alleen vegetarische gerechten aan te bieden. Er is dan niets van vlees te verkrijgen op school. Vorige jaren hadden we als school meer aandacht voor beweging en voeding. We zouden nu graag wat meer werken rond de geestelijke gezondheid. Er zou een weerbaarheidstraining van een 4-tal sessies komen voor bepaalde leerlingen die het kunnen gebruiken. Proberen ook extra aandacht te besteden aan zelfmoordpreventie. Ook besteden we nog steeds veel aandacht tegen het roken, het eerste jaar gaat binnen 2 weken naar Kerelsplein om een halve dag rond roken te werken. Voor het zesde jaar was er over de middag een cursus om te kunnen stoppen met roken. Helaas waren er niet genoeg inschrijvingen. Het eerste jaar doet ook mee aan Rookvrije klassen, dan moet 90% van de klas het volhouden om niet te roken. Na vijf jaar zijn er effectief minder rokers in die klas. Jongeren gebruiken nu ook minder drugs (blijkt uit onderzoek). Bedenkingen bij het schoolreglement vanuit de ouders? Bedenkingen bij het schoolreglement vanuit de ouders zijn altijd welkom. Als ouders vragen hebben, staat alle uitleg in het schoolreglement. Bv.: wat doet de school als mijn kind rookt op school? Voorstel om het schoolreglement niet opnieuw elk jaar mee te geven, want dit is een grote kost voor de school. Oplossing: het schoolreglement zou dan op de website staan en wie er een exemplaar wenst kan er eentje aanvragen. Het oudercomité vindt het zinvol dat nieuwe leerlingen wel een papieren schoolreglement krijgen. Evaluatie oudercontact? Het was heel moeilijk om hier te geraken, aangezien alle scholen op hetzelfde moment oudercontact hadden. De uitsplitsing in de verschillende lokalen, zodanig dat er niet teveel ouders samen zitten is wel een goed concept. Er kan ook altijd een afspraak gemaakt worden met een andere vakleerkracht op een ander moment. Paasactie oudercomité We verkopen opnieuw holle paaseitjes van 250 gram in doosjes (nieuw) en gevulde paaseitjes van 250 gram ook in doosje. Als we ze verkopen in een doosje, zitten de eitjes beter beschermd en het presenteert ook mooier. Een doosje van 250 gram zou 3,80 euro kosten en wij verkopen ze voor 5 euro per doosje. We gaan ook opnieuw enkele chocoladen paashazen verdelen onder de beste verkopers. Tegen 1 maart zal iedere klas een brief krijgen met de uitleg (goed benadrukken dat de brief juist ingevuld wordt) en de mogelijkheid om eitjes te bestellen. Tegen 14 maart moet iedereen zijn brief opnieuw indienen. Op 25 maart gaan we de paaseieren verdelen in het restaurant. We gaan nog navragen bij de leerlingenraad wat ze willen aankopen met de opbrengst van de paasactie. 4

5 Volgende leden van het oudercomité gaan zich inzetten voor de paasactie: Varia Fabienne Hilde Bieke (kan misschien aan gratis paaseieren geraken) Stefaan Wim Waarom is er in VISO les tot 16u50 en in ASO maar tot 16u? Iedere school moet 32 uur inrichten van het ministerie. TSO en BSO scholen richten soms meer uren in, omdat enkele vakken interessant zijn om te geven ook al moet het niet van Brussel. Bijv: in STW in de 2 en 3 e graad voeding in het eerste jaar GOK-studie in 3 de graad BE bedrijfsbeheer Engels in Haarzorg Te weinig toiletten voor meisjes in de toekomst kan de uitbreiding met de lagere school een oplossing bieden. In eerste jaar grote boekentassen nog aandacht in GOK aan besteden of via de titularissen Iedereen ontving de uitnodiging voor het oudercomité nu via mail. Communicatie via de papieren weg hoeft voor de leden niet meer. De volgende vergadering gaat door op donderdag 28 april om 19u. Dutry Ignace ignace.dutry@skynet.be Latré Ingrid declerck.geert@skynet.be Decorte Marc decorte.marc@telenet.be Boute Fabienne fabienne.boute@telenet.be Dewyspelaere Ann a.dewyspelaere@telenet.be Ghysbrecht Hilde hildewachtelaer@live.be Salembier Stefaan stefaan.salembier@telenet.be Serpentier Sandrine sandrine.serpentier@telenet.be Vansteenkiste Claudine claudine.vansteenkiste@telenet.be Dewulf Peggy peggydewulf@telenet.be Nuytten Bieke ludwig.gorra@telenet.be Depotter Dirk anndirkketelsdepotter@skynet.be Dedeurwaerder Wim dedeurwaerderwim@telenet.be Deflo Barbara barbaradeflo@live.be Dillen Leen leendillen1@hotmail.com Deceuninck Mieke mieke.deceuninck@viso-roeselare.be Vanoost Veerle veerle.vanoost@viso-roeselare.be Veys Maarten maarten.veys@viso-roeselare.be 5