PAULUSPRAAT 7. Mei 2016

Transcriptie

1 PAULUSPRAAT 7 Mei 2016 Inhoudsopgave - Van de directie - Studiedag - Schoolreis - Schoolfruit - Taal voor thuis - Opvang peuters op de Paulusschool - Schoolbezoek directeur-bestuurder - Schoolbezoek inspectie van het onderwijs (herhaling) - Feest kinderraad en ouderbedank - Hoofdluiscoördinator: houd jij de school hoofdluisvrij (herhaling) - Agenda - Vreedzame school blok 6 Van de directie Na een heerlijke meivakantie maken we ons op voor de laatste periode van het schooljaar. Een hele leuke periode met onder andere het schoolreisje, de avondvierdaagse, het schoolkamp en de musical van groep 8. Daarnaast krijgen we deze periode nog bezoek van onze directeur-bestuurder, het onderwijsinspectie en komen de Cito- of entreetoetsen voor de groepen 1 t/m 7 er weer aan. Binnenkort zullen wij u ook verder informeren omtrent alle ontwikkelingen rond de nieuwe school. Studiedag Aankomende vrijdag 13 mei hebben de leerlingen vrij. Er is dan een studiedag voor de leerkrachten. Tijdens deze dag zullen we met het team de ontwikkelingen op de Paulusschool bespreken en gezamenlijk met de Overkant doorwerken aan het nieuwe onderwijsconcept. Schoolreis Op dinsdag 31 mei gaan de groepen 1/2 en 3 t/m 7 op schoolreisje. Voor ouders/verzorgers, die nog niet hebben betaald, geldt dat ze dit zo spoedig mogelijk en uiterlijk 17 mei moeten doen. Inmiddels zijn alle ouders/verzorgers, die meegaan op schoolreis benaderd. Hieronder vindt u alle informatie. Groep 1/2 Groep 1/2 gaat op schoolreis naar De Boterbloem in Amerongen. De kinderen kunnen onder andere boter en karnemelk maken, kalfjes voeren, konijnen knuffelen, op de koe zitten, ravotten in de hooiberg, met een minitractor rijden en een rondrit maken met een tram. Dit moet zeker heel gaaf worden! We vertrekken met de bus om uur. Iedereen moet

2 uiterlijk om uur op school zijn. De kinderen zijn weer terug rond uur. Voor drinken en een lunch wordt gezorgd. Bij terugkomst gaan de kinderen allemaal eerst terug de klas in. Ze kunnen bij de klas opgehaald worden. Groepen 3 t/m 7 De groepen 3 t/m 7 gaan op schoolreisje naar attractiepark Toverland in Sevenum met snelle achtbanen en stoere waterattracties. Erg cool allemaal! De bussen vertrekken al om uur. Zorg er dus voor dat je om uur op school bent. De kinderen zijn weer terug om uur. Voor drinken en een lunch wordt gezorgd. Zorg ook allemaal dat je een rugzakje meeneemt, aangezien je daarin een flesje water en een appel krijgt. Bij terugkomst gaan de kinderen allemaal eerst terug de klas in. Ze kunnen bij de klas opgehaald worden. Schoolfruit Helaas zit de schoolfruitperiode er al weer op. We hebben genoten van het heerlijke fruit. Als school zouden we het zeer op prijs stellen als alle leerlingen in ieder geval op woensdag fruit blijven meenemen. Een gezond 10-uurtje is namelijk erg belangrijk. Kortom woensdag = fruitdag!! Gratis oudercursus: Taal voor thuis Het is belangrijk om al op jonge leeftijd veel met taal bezig te zijn. Dit gebeurt op school maar ook thuis. Ouders spelen hierin een grote rol: de taal die thuis gebruikt wordt, is van invloed op het taalniveau van kinderen. Ook is het belangrijk dat ouders en kind thuis verder oefenen met wat het kind leert op school of de peuterspeelzaal. U kunt uw kind hierbij helpen! Hoe? Bijvoorbeeld door te oefenen met taalspelletjes, door voor te lezen, naar de bibliotheek te gaan, te helpen met huiswerk en door te praten met de juf of de meester over uw kind. Dit leert u in de cursus: Taal voor Thuis Daarnaast leert u ook wat er allemaal op school te doen is en hoe u kunt helpen. De cursus is voor: Ouders van kinderen in de leeftijd van 2 12 jaar. Ouders met een Nederlandstalige achtergrond Ouders met een anderstalige achtergrond. Hoe ziet de cursus eruit? De cursus duurt een half jaar (20 bijeenkomsten) Elke dinsdagochtend vanaf 30 augustus van 8:30 11:00 uur in de Paulusschool De lessen worden gegeven door speciaal getrainde vrijwilligsters. We maken meerdere groepjes: o voor ouders van peuters en kleuters o voor ouders van kinderen van 6 12 jaar (ook kijken we naar het niveau Nederlands van de ouder) We werken samen met de school van uw kind Lesmateriaal wordt per school / groep samengesteld De cursus is gratis Opgeven of meer informatie: Ans Tersteeg, stichting Pulse (tel / a.tersteeg@stichting-pulse.nl) of bij Melchior Hendriks (directie@paulusschool.nl) op school. Het inschrijfformulier vindt u in de bijlage.

3 Opvang peuters op de Paulusschool Unieke mogelijkheid: peuters wekelijks naar school De Paulusschool en BSO IJsselstein hebben de handen ineen geslagen om peuters vanaf 2 jaar goed voor te bereiden voor de eerste stap naar de basisschool met de komst van een peuterspeelzaal óf peuterschool. Naast minimaal één dagdeel op de peuterspeelzaal / peuterschool kunnen de peuters elke week al gratis 1 dagdeel meelopen in groep 1. Deze unieke samenwerking is een geweldige mogelijkheid om voor deze kinderen voor een vloeiende overgang naar de basisschool te zorgen. De kinderen komen in een veilige omgeving reeds in aanraking met het nieuwe onderwijsconcept op de Paulusschool, welke de komende jaren reeds geleidelijk wordt ingevoerd. Vanaf het schooljaar 2018/2019 zal de school starten in een schitterend nieuw gebouw. Hierin zal het nieuwe onderwijs, waarin afscheid wordt genomen van het klassikale onderwijs, nog meer vorm krijgen. De leerlingen zullen in een inspirerende school de wereld ontdekken, uitgedaagd worden op hun talenten, leren spelenderwijs hun verantwoordelijkheden te nemen en te denken in oplossingen. De samenwerking tussen de school en de BSO zal ook in het nieuwe gebouw voortgezet worden. Het doel is om te komen tot een dagprogramma voor kinderen van 2 tot 12 jaar, waarin kinderen zowel voor-, tijdens- als na schooltijd worden opgevangen. Kortom een mooie samenwerking binnen de eerste brede school in IJsselstein. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de Paulusschool ( / telefoonnummer ) of BSO IJsselstein ( / telefoonnummer ). Kent u ouders/verzorgers met peuters, die interesse hebben in een leuke peuterspeelzaal en school, breng ze op de hoogte. Flyers kunt u meenemen bij de hoofdingang. Schoolbezoek directeur-bestuurder Komende donderdag (morgen) brengt onze directeur-bestuurder, Rene van Harten, een schoolbezoek aan de Paulusschool. De ochtend zal hij in de verschillende groepen kijken, met kinderen praten, met collega s een gesprek voeren en napraten met de directeur. Jaarlijks bezoekt Rene alle scholen om zodoende feeling te houden met de werkvloer. Inspectiebezoek (herhaling) Op dinsdag 14 juni aanstaande krijgt de Paulusschool inspectiebezoek. Deze dag neemt de inspecteur van het onderwijs een kijkje in diverse groepen, houdt gesprekken met leerkrachten, leerlingen en ouders. Daarnaast zijn er gesprekken met de intern begeleider en directeur over respectievelijk de zorgstructuur en het algehele beleid. Wij hebben ook de mogelijkheid om onze toekomstvisie aan de inspecteur te presenteren. De uitslag van dit inspectiebezoek ontvangen wij later. Feest kinderraad en ouderbedank Op donderdagmiddag 2 juni zal van uur een leuke activiteit georganiseerd worden door de kinderraad. Tevens houden we dan onze ouderbedankmiddag. Hierover wordt u nog verder geïnformeerd. Hoofdluiscoördinator: houd jij de school hoofdluisvrij (herhaling) Voor het nieuwe schooljaar zijn we op zoek naar een nieuwe hoofdluiscoördinator. Cora Lekkerkerker (moeder van Britt en Maud) heeft aangegeven na dit schooljaar te willen stoppen. Cora is twee jaar coördinator geweest en kan dit momenteel niet combineren met haar studie. De vraag is ook wie Cora gaat opvolgen. Op elke maandag na de vakantie

4 neem jij de rol op je van coördinator (controleren of elke klas is geweest, eventuele nacontrole regelen, etc). Je kunt je aanmelden bij Melchior. Agenda Datum Tijdstip Activiteit 12/5/ uur Schoolbezoek directeurbestuurder 13/5/2016 Hele dag Studiedag, alle leerlingen vrij 16/5/2016 Hele dag 2 e Pinksterdag, alle leerlingen vrij 17/5/ uur MR-vergadering 18/5/2016 Hele dag Oud Papier 20/5/ uur Kunstmenu groep 5 24/5/ uur Kinderraad 31/5/2016 Hele dag Schoolreis 02/06/ uur Feest kinderraad en ouderbedankmiddag 03/06/ uur Kunstmenu groep 5 06/06/2016 t/m 09/06/2016 Avondvierdaagse 07/06/ uur VVE-oudercomponent 13/06/2016 Start voorrondes voorleeswedstrijd 14/06/2016 Hele dag Inspectiebezoek 15/06/ uur MR-vergadering 16/06/ uur (vanaf) Spelinloop kleuters

5 Nieuwsbrief 6 De Vreedzame School Blok 6: We zijn allemaal anders Algemeen In blok 6 gaan de lessen over overeenkomsten en verschillen tussen mensen. We willen de kinderen leren om te gaan met verschillen van mening en verschillen in gewoontes, leefstijl, levensbeschouwing, leeftijd, sekse en in cultuur. We werken aan acceptatie en waardering ervan. Naast verschillen zijn er ook overeenkomsten. De kinderen leren dat je dit terugziet binnen de eigen families, de klas, de school en de samenleving Om goed om te kunnen gaan met verschillen moet je er over kunnen praten. Het gaat om luisteren naar de ander, een mening vormen, van mening kunnen veranderen en een eigen mening verdedigen. Op deze manier willen we vooroordelen tegengaan. Door een positieve aanpak ervaren de kinderen verschillen als vanzelfsprekend in plaats van eng of vreemd. In dit blok gaat het om accepteren, tolerantie en waarderen. Dat zijn geen dingen die je via een lesje kunt overdragen. We geven de lessen daarom in projectvorm, waarbij de kinderen de eigen families en de eigen klas verkennen, interviews afnemen en werkstukken maken over verschillende levensbeschouwingen. De kinderen werken in tweetallen of groepjes en bespreken hun bevindingen met de hele klas. Naast deze lesactiviteiten is de manier waarop wij als leerkrachten zelf omgaan met overeenkomsten en verschillen erg belangrijk. We proberen zo veel mogelijk acceptatie en waardering uit te dragen van overeenkomsten en verschillen in de eigen groep en de school. We maken kinderen bewust van eventuele vooroordelen en geven duidelijke grenzen aan welk gedrag niet meer kan, d.w.z. welk gedrag haaks staat op de bedoelingen van dit blok. Wij zetten ons in voor een goede voorbeeldfunctie naar de kinderen. Met de lessen, onze eigen houding en met ondersteuning van de ouders hebben we er alle vertrouwen in dat iedereen het bij ons op school prettig heeft, omdat anders zijn mag. Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u kijken op Site van de school of langskomen op school Wij starten met de lessen uit: Blok 6: We zijn allemaal anders: Doel: een open houding bij de leerlingen ten aanzien van verschillen tussen mensen. De lessen zijn gericht op: het leren ontdekken van verschillen en overeenkomsten en over de wijze waarop we met die verschillen om kunnen gaan. - In groep 1-2 gaat het om het verkennen van de families van de leerlingen - In groep 3 gaat het over verschillen en overeenkomsten in de klas - In groep 4 staan verschillen en overeenkomsten tussen families centraal - In groep 5 komen verschillen en overeenkomsten in de school aan bod - In groep 6 verschillen en overeenkomsten tussen klasgenoten - In groep 7 gaat het om levensbeschouwingen - In groep 8 wordt onderzocht hoe al deze verschillen een stem krijgen in onze democratische samenleving, en hoe we dat in onze democratische samenleving hebben georganiseerd. In blok 5 We dragen allemaal een steentje bij hebben de kinderen geleerd: - Dat we een school zijn waar iedereen actief meedoet en meehelpt - Dat er onderwerpen zijn waar we als kinderen echt over mee mogen praten - Dat je naar een mediator kan gaan als je een conflict niet zelf kan oplossen. Een mediator kan een juf of meester zijn of een leerling van groep 7 of 8 - Wat een commissie is en hoe die werkt, bijvoorbeeld dat een feestcommissie voorstellen doet voor verjaardagen en feestdagen - Hoe je kan solliciteren voor een plaats in een commissie - Hoe we besluiten wie er in de commissie komt Tip voor thuis - Uw kind kan thuis komen met opdrachten over uw gezin en familie. Wij vragen u hierover in gesprek te gaan met uw kind. Het gaat om overeenkomsten en verschillen tussen de gezinsleden, familie met als uitgangspunt dat verschillen er mogen zijn. - Wees u bewust van eigen oordelen en vooroordelen over milieu, gezin, huidskleur en op welke manier hierover in het eigen gezin gesproken wordt.