Schatkist kinderen. Rotterdam-Rijnmond
|
|
- Christiaan Thys
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Schatkist kinderen Rotterdam-Rijnmond
2 2 RADAR RADAR is het bureau voor gelijke behandeling en tegen discriminatie, werkzaam in de regio s Midden-en West-Brabant, Rotterdam-Rijnmond en Zuid-Holland-Zuid. RADAR toetst en bewaakt de handhaving van artikel 1 van de Grondwet. In dit wetsartikel wordt het gelijkheidsbeginsel verwoord en discriminatie verboden. De meest voorkomende vormen zijn discriminatie op grond van afkomst, geslacht, seksuele gerichtheid, geloofs- /levensovertuiging, leeftijd en handicap. RADAR ontplooit een breed scala aan activiteiten die gelijke behandeling bevorderen en discriminatie tegengaan: Hulp en advies bij klachten en meldingen van discriminatie Registratie en montering van klachten en meldingen Onderzoek, analyse en rapportage Beleidsbeïnvloeding en advisering van instellingen en organisaties Deskundigheidsbevordering en training Voorlichting en publieksbeïnvloeding Schatkisten Regelmatig wordt gezegd dat het onderwijs de oplossing is voor vele problemen van kinderen is. Dit is soms zeer frustrerend omdat de school hierdoor een enorme verantwoordelijkheid krijgt opgelegd, waarvan niet helemaal zeker is of ze deze ook hoort te nemen. Ook wordt er vaak geconstateerd dat jongeren op school veel liever en leuker zijn dan hierbuiten. Is het dan wel de oplossing om problemen als discriminatie en uitsluiting op school te behandelen? Wij denken van wel. Deze dingen gebeuren namelijk ook binnen de school of klas. Met deze schatkist wordt het bespreken van discriminatie en uitsluiting heel wat makkelijker. Want wij hebben al een grote hoeveelheid materiaal bij elkaar gezocht, vaak ook met een handleiding erbij. De onderwerpen zijn serieus en soms best zwaar, maar de nadruk ligt bij het behandelen van deze thema s op plezier. Want spelend leren is vaak met dit soort onderwerpen het effectiefst. Het materiaal heeft als doel om de jongeren bewuster te laten worden van vooroordelen, racisme en discriminatie. De schatkist bevat onder meer lespakketten, videofilms, voorleesverhalen, computerprogramma s, tentoonstellingen, interactieve cd s en informatieve spelen. Begripsvorming Termen als vooroordelen, discriminatie en racisme worden te pas en te onpas door elkaar gebruikt. Daarom worden de belangrijke begrippen hieronder uitgelegd. Vooroordelen zijn oordelen over groepen mensen, die vooraf gaan aan feitelijke waarnemingen. Met andere woorden: uitspraken over groepen mensen die niet helemaal of helemaal niet kloppen. Meestal zijn ze negatief. Discriminatie is letterlijk het maken van onderscheid. In de praktijk wordt bedoeld: het maken van onderscheid op onterechte gronden. Dus iemand anders behandelen om iets dat er helemaal niet toe doet. Je kunt gediscrimineerd worden op grond van je huidskleur of
3 3 afkomst, maar ook vanwege je leeftijd, je handicap, kortom: noem maar op. Het gaat hierbij om gedrag en handelingen. Geen onderscheid maken leidt soms ook tot discriminatie. Men behandelt mensen hetzelfde, terwijl de verschillende groepen niet hetzelfde zijn. Racisme heeft betrekking op een stelsel van denkbeelden. Globaal is het te omschrijven als een ideologie, waarbij wordt uitgegaan van de superioriteit van de ene groep ten opzichte van andere groepen. Materiaallijst Op de volgende pagina s vind je de inhoud van de schatkist jongeren voor het voortgezet onderwijs zoals deze er in Rotterdam-Rijnmond uitziet. In de regio s Midden-en West- Brabant en Zuid-Holland-Zuid zijn ook schatkisten die grotendeels overeen komen. Uitwisseling van bepaald materiaal tussen de drie regio s is mogelijk. Contact Wil je een schatkist lenen of de mogelijkheden ervan bespreken? Of ben je misschien geïnteresseerd in iets anders? We bieden naast de schatkisten ook voorlichtingen, trainingen of grootschalige projecten aan. Ga voor meer informatie naar onze website of neem contact met ons op. RADAR Rotterdam-Rijnmond Grotekerkplein GC Rotterdam t e info-rotterdam@radar.nl
4 4 Vrijheid Onderbouw en bovenbouw Draai je recht! Educatief spel Jeugd en Vrede Vanaf 6 jaar Op ludieke wijze leert dit spel welke kinderrechten er zijn en wat ze inhouden. Wie de meeste kaartjes verzamelt, is de winnaar! Maar dan moet je wel eerst het juiste antwoord geven op de vragen of de opdrachten goed uitvoeren. Goed voor uren speel- en leerplezier voor twee tot tien spelers. Stevige doos met draaischijf, spelbord en 160 speelkaarten Bovenbouw Kinderen inbegrepen 2 diskettes, niet voor Windows XP of hoger Stichting Vredeseducatie Jaar 1998 Vanaf 9 jaar Aantal 2 exemplaren beschikbaar Met dit computerspel maken de kinderen spelenderwijs kennis met de Rechten van het Kind. Kinderen hebben recht op onderwijs, eten en drinken, en een dak boven hun hoofd. Ze hebben ook recht om te spelen, om een clubje te vormen, en om hun mening te geven. Met kleurrijke tekeningen worden in 7 spelletjes de Rechten van het Kind levend gemaakt. Het computerspel bestaat uit 2 diskettes en een beknopte handleiding.
5 5 Het eerlijke wereldspel Cd-rom Stichting Vredeseducatie Vanaf 11 jaar Waarom zijn arme mensen arm en rijke mensen rijk? Wie Het eerlijke wereldspel speelt, krijgt inzicht in de oorzaken en mogelijke oplossingen van het armoedeprobleem in de wereld. Een belangrijk deel van het antwoord op deze vragen ligt bij de wereldhandel. De handelsregels maken de rijke landen rijker. Dat is leuk voor de rijken maar niet voor de armen. De kloof tussen arm en rijk in de wereld is in de afgelopen twintig jaar, ondanks alle inspanningen en ontwikkelingshulp, niet kleiner geworden. De spelers van Het eerlijke wereldspel nemen het op tegen Gerrit Grijpgraag en de slangen. Door scherp na te denken en vragen goed te beantwoorden, kunnen de slangen worden opgesloten. In het spel zitten negentig vragen, verdeeld over drie niveaus. Achtergronden, oorzaken, problemen van de wereldhandel worden verhelderd door het spel te spelen, individueel of met z n tweeën. Anne Frank krant Krant Anne Frank Stichting Jaar 1997 Vanaf 10 jaar Aantal 2 exemplaren beschikbaar Rechten hebben we allemaal Lespakket Amnesty International 10 tot 12 jaar Rechten en regels, Gelijkwaardigheid, Vrijheid van meningsuiting, Amnesty International en schendingen van mensenrechten. Dit zijn vijf titels van de lessen waaruit het lespakket is opgebouwd. Door middel van teksten en opdrachten, verhalen, tekeningen, foto s en een spel maken leerlingen kennis met de onderwerpen.
6 6 Vooroordelen Onderbouw Een brug naar morgen Lespakket Stichting Vredeseducatie 4 tot en met 8 jaar `Een brug naar morgen is een project voor jonge kinderen over vrede en vrijheid. Centraal staat het verhaal van Roodland en Geelland. Kinderen in deze landen kennen elkaar niet omdat ze door een rivier gescheiden zijn. Ze hebben over elkaar de gekste ideeën. Op een dag lukt het hen om over de stenen die hun ouders naar elkaar gegooid hebben, bij elkaar te komen. Dan blijken ze meer met elkaar overeen te hebben dan ze dachten. Vooroordelen blijken niet waar te zijn. Vijanden worden vrienden. Letterlijk en figuurlijk wordt een brug geslagen voor een betere toekomst: een brug naar morgen. Het projectboek bevat een handleiding, gevarieerde werkvormen, een themalied en kopieerbare werkbladen. 52 pagina s A4 Geïllustreerd. Bovenbouw De wereldstad cd-rom Stichting Vredeseducatie Jaar 2001 Vanaf 10 jaar Aantal 2 exemplaren beschikbaar In een wereldstad krijgen nieuwsgierige mensen vanaf 10 jaar spannende opdrachten te vervullen. Ze gaan op zoek naar de winkel waar je de wereld kunt kopen, naar het vluchtelingenkind dat koningin werd en naar de grootste schat van de wereld. Maar dat gaat zomaar niet. De stad ligt vol blokkades die opgeruimd moeten worden. Er moeten raadselachtige vragen worden beantwoord. Het spel is een oefening in genuanceerd denken. Het is spannend en leuk om te doen voor jong en oud. Want de wereld ligt bij je om de hoek. De wereld woont in je straat, zit in je keuken en in je koelkast. Met dit spel hoef je de wijde wereld niet in: de wereld zit in jou!
7 7 WERKWIJZE Met deze cd-rom kunnen kinderen alleen een spel spelen en tegelijkertijd meer informatie krijgen over o.a. feit, mening, vooroordeel etc. Dit is een leuke aanvulling wanneer er in de klas onderwerpen als multiculturaliteit, discriminatie en vooroordelen behandeld worden maar ook wanneer je kinderen zelf wilt leren genuanceerd te denken. Deze cd-rom is dus een leuke aanvulling op iets groters, waar een kind individueel mee kan spelen. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet docentenhandleiding Instituut voor Publiek en Politiek/Vredescentrum 10 tot 13 jaar Een educatief spelencircuit over vooroordelen, discriminatie en de zondebok. Niveau R Cd-rom Jeugd en Vrede 9 tot en met 18 jaar Deze originele cd-rom neemt de intolerantie van de spelers op de korrel. Daarbij zijn de thema s vooroordelen en conflicten nooit ver uit de buurt. Maar tegelijkertijd leert Niveau R dat louter tolerantie niet voldoende is. Respect, dat is het sleutelbegrip waar het allemaal om draait. Er zijn vier niveaus, telkens op maat gemaakt voor de doelgroepen 9 tot 13 jaar en 14 tot 18 jaar. Niveau 1 leert de speler meer over de betekenis van begrippen als tolerantie, discriminatie en racisme. In Niveau 2 krijgt de speler exact 300 seconden om zich doorheen 10 moeilijke meerkeuzevragen over verdraagzaamheid te worstelen. Op het einde van de test ontdekt de speler hoe intolerant hij zelf is. Op Niveau 3 legt de speler een interactieve weg af. Verdraagzaamheid, respect, vooroordelen en conflicten passeren de revue in filmpjes, strips en foto-opdrachten. Tot slot brengt Niveau 4 zes groepsopdrachten. Filmpjes en foto s zetten de groepjes op het verkeerde been en nodigen uit tot discussie. Ligt Niveau R, het niveau van een respectvolle levenshouding, in het verschiet of is er nog heel wat werk aan de winkel. Lefgozers ontdekken het met deze test.
8 8 Het vooroordelenspel cd-rom, niet voor Windows XP of hoger Stichting Vredeseducatie Jaar 1997 Vanaf 11 jaar Aantal 2 exemplaren beschikbaar In dit spel worden de spelers uitgedaagd keuzen te maken met behulp van de begrippen: waar of niet waar, feit of mening, generalisaties, vooroordelen, grondrechten en discriminatie. In het eerste zelfcorrigerende onderdeel staan enkele tientallen beweringen gekoppeld aan fraai getekende illustraties met geluid centraal. De leerlingen krijgen de opdracht om de begripsomschrijvingen te toetsen aan hun eigen opvattingen. In het tweede deel ontdekken de spelers aan de hand van fotocollages dat discriminatie naar godsdienst, sekse, politiek overtuiging, etnische afkomst en huidskleur verboden is. Tot slot passen ze deze begrippen toe aan de hand van enkele krantenberichten waarin op verschillende manieren op discriminatie gereageerd wordt. Vooroordelenkoffer lespakket Stichting Vredeseducatie Jaar 1997 Vanaf 10 jaar De vooroordelenkoffer bevat 45 kleurrijke opvouwbare displays van karton. Samen vormen ze een complete tafeltentoonstelling rond tien thema s. Met behulp van een ticket volgen de kinderen per twee een route. Onderweg wordt hun mening gevraagd, voeren ze opdrachten uit en maken bepaalde keuzes. Met behulp van puzzels, geheimschrift en foto s krijgen ze op een creatieve manier inzicht in vooroordelen, het zondebokmechanisme en de verschillende achtergronden van discriminatie. In de handleiding staan vele verwerkingssuggesties en er zijn kopieerbare bladen opgenomen voor het maken van tickets. Door de duurzame uitvoering is de koffer jarenlang bruikbaar. Je hebt een ruim lokaal nodig om alle displays op te stellen. Elk groepje bezoekers start op een andere plaats, zodat niemand echt in de weg loopt en het hele parcours in iets meer dan een uur kan doorlopen worden. Voorzie echter wel tijd voor een nabespreking. Want als je dit niet doet, dan mist deze tentoonstelling haar effect. De handleiding geeft heel wat achtergrondinformatie en aanvullende tips.
9 9 Multiculturaliteit Onderbouw Dit ben ik lespakket Anne Frank Stichting Jaar tot en met 7 jaar Dit ben ik is lesmateriaal vol thema s over de alledaagse belevingswereld van kinderen van 4 tot 7 jaar uit verschillende etnische groepen. Het lesmateriaal helpt leerkrachten bij het realiseren van een van de doelstellingen van het onderwijs: kinderen voorbereiden op het leven in een multiculturele samenleving. Het pakket bevat een boek (handleiding), 4 cassettebandjes, een videoband, vier kleine verhalenboekjes en de grote verhalenplaten. Alles in een grote map waar het samen opgeborgen kan worden. De map kan gevouwen worden en op de tafel gezet zodat tijdens de verhalen de leerkracht het verhaal kan lezen, en de kinderen grote foto s passend bij het verhaal te zien krijgen. WERKWIJZE Dit is een compleet lespakket waar meerdere lessen mee gegeven kunnen worden. Het gaat over verschillende kinderen uit de wereld die verschillende dingen ondernemen. Gewone dingen, zoals naar de kapper gaan. Kinderen herkennen zich in de kinderen uit de verhalen maar een goede werkwijze van de docent is hier belangrijk! In de uitgebreide handleiding met tips en bijlagen vind je ook voorbeelden van situaties die zich op scholen hebben voorgedaan tijdens het werken met dit project.
10 10 Bovenbouw De Polykroon van Idem Dito Musicalpakket Stichting Vredeseducatie Jaar 1994 Vanaf 10 jaar De musical gaat over gelijkheid. Het lijkt een groot ideaal als iedereen gelijk zou zijn. Iedereen Idem Dito. Niemand meer buitenlander, niemand meer gehandicapt, iedereen rijk. In de musical worden alle spelers gelijk maar dan is niemand meer zichzelf. Iedereen verliest zijn identiteit. Een ramp. Na een spannende ontknoping is blijkt dat iedereen uniek is. Leve de verschillen! Het musicalpakket wordt geleverd in fraaie bewaardoos met een muziekcassette met 7 liedjes (A-kant koor en orkest, B-kant alleen muziek en geluidseffecten), 30 tekstboekjes en een uitvoerige handleiding. Klaas en de vluchteling Stripboek + handleiding Jeugd en Vrede Vanaf 9 jaar Klaas is in de wolken met zijn nieuwe vriend Terry, een Jamaicaanse jongen die samen met zijn ouders en broertje in een open asielcentrum verblijft. Via Terry komt Klaas in contact met kinderen uit heel de wereld. Met Sarat uit Sri Lanka bijvoorbeeld, die zijn land is ontvlucht uit angst voor ontvoering door de Tamil Tijgers. Of met Charles, die moederziel alleen vanuit Kongo naar België reisde nadat zijn familie werd vermoord. En dan is er nog Rahima uit Somalië, die het hart van Klaas sneller doet slaan maar wiens verhaal intens schrijnend is. Als blijkt dat Terry en zijn familie hoogstwaarschijnlijk uitgewezen zullen worden, blijft Klaas niet bij de pakken neerzitten. 'Terry moet blijven!' beslist hij resoluut en om dat voor elkaar te krijgen, mobiliseert hij de hele buurt. Alle inspanningen ten spijt valt het verdict onverbiddelijk. Maar algauw blijkt dat zelfs duizenden kilometers afstand de innige vriendschap van de jongens niet kapot krijgen. Ditmaal wordt Klaas de reiziger, ver van huis. En dat wordt een verrassende reis vol spannende avonturen.
11 11 De drakenkoning Luister-cd + begeleidend boekje Stichting Drakenkoning Jaar tot en met 14 jaar Op de luister CD staan acht verhalen uit verschillende windstreken. De verhalen & de vertellers 1 Moluks, De puistenprins - Geronimo Huwaë 2 Surinaams, Anansie in gevecht met de teerpop - Laetitia Griffith 3 Japans, De magische regenjas - Ayumi van der Meide 4 Chinees, Liu Yi en de drakenkoning - May An Go 5 Srilankaans, Op weg naar de hemel - Inoka Twickler 6 Marokkaans, Jij en jouw ouders - Ahmed Marcouch 7 Turks, De luie kreeft - Funda Müjde 8 Antilliaans, Het verhaal van Nora - John Leerdam Hanne en Hassan Educatief spel Jeugd en Vrede Vanaf 9 jaar Culturen met elkaar vergelijken kan soms tot verrassende ontdekkingen leiden. Zeker als deze ontdekkingstocht wordt gegoten in een gezelschapsspel dat gebaseerd is op het ganzenbordprincipe. Interculturele, geografische of geschiedkundige kennis is niet vereist. De thema's zijn gegrepen uit het dagelijks leven. Hoe meer vragen de speler correct beantwoordt, hoe meer personen van verschillende origine hij mag meenemen naar het eindpunt: een fantastische interculturele bruiloft. Dit gezelschapsspel, dat best met grotere groepen kan gespeeld worden, wil zowel jong als oud aanzetten om met een open, respectvolle blik te kijken naar andere culturen. Stevige doos met spelbord, pionnen, dobbelstenen en 60 vraagkaarten. Ouders/opvoeders Waar een wil is & een weg Boek Anne Frank Stichting Jaar 1996 Aantal 4 exemplaren beschikbaar Zes voorbeelden uit de praktijk van basis- en beroepsonderwijs door heel Nederland.
12 12 Handicap Bovenbouw Iedereen is anders Brochure Stichting Down s Syndroom Jaar tot en met 12 jaar Kinderen met Downsyndroom zijn eerst en vooral gewoon kinderen. Ze hebben dezelfde gevoelens en behoeften als hun leeftijdgenoten. De volgende onderwerpen komen in deze uitgave aan bod: Wat is Downsyndroom? En hoe kunnen leerlingen het beste omgaan met leeftijdgenoten die Downsyndroom hebben? Waar moeten zij rekening mee houden? Zeer instructieve en zeer rijk in kleur geïllustreerde brochure over leerlingen met Downsyndroom in het reguliere onderwijs.
13 13 Homoseksualiteit Onderbouw en bovenbouw Maarten heeft 2 mama s Lespakket Holebifederatie vzw, Vlaanderen Jaar tot en met 12 jaar In deze map zit vind je veel informatie over het holebithema (holebi = homo, lesbisch, biseksueel) maar ook concrete methodieken om dit thema aan te pakken in de klas. In dit lespakket vind je methodieken om in de klas aan de slag te gaan met het holebithema. De methodiekenvertrekken vaak van anders-zijn en verschillen. De leerkracht beslist zelf of en hoe ze de link met holebiseksualiteit legt. Ook zijn er methodieken die wel expliciet het holebithema behandelen. De boeken die gebruikt worden in dit lespakket, worden bijgeleverd.
Schatkist kinderen. Rotterdam-Rijnmond
Schatkist kinderen Rotterdam-Rijnmond 2 RADAR RADAR is het bureau voor gelijke behandeling en tegen discriminatie, werkzaam in de regio s Midden-en West-Brabant, Rotterdam-Rijnmond en Zuid-Holland-Zuid.
Nadere informatieSchatkist pesten. Rotterdam-Rijnmond
Schatkist pesten Rotterdam-Rijnmond 2 RADAR RADAR is het bureau voor gelijke behandeling en tegen discriminatie, werkzaam in de regio s Midden-en West-Brabant, Rotterdam-Rijnmond en Zuid-Holland-Zuid.
Nadere informatieSchatkist jongeren. Rotterdam-Rijnmond
Schatkist jongeren Rotterdam-Rijnmond 2 RADAR RADAR is het bureau voor gelijke behandeling en tegen discriminatie, werkzaam in de regio s Midden-en West-Brabant, Rotterdam-Rijnmond en Zuid-Holland-Zuid.
Nadere informatieSchatkist jongeren. Rotterdam-Rijnmond
Schatkist jongeren Rotterdam-Rijnmond 2 RADAR RADAR is het bureau voor gelijke behandeling en tegen discriminatie, werkzaam in de regio s Midden-en West-Brabant, Rotterdam-Rijnmond en Zuid-Holland-Zuid.
Nadere informatieDiscriminatie? Niet in onze school!
Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen
Nadere informatieDiscriminatie? Niet in onze school!
Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies voortgezet onderwijs Hé homo, doe s normaal! Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen
Nadere informatieDiscriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies. basisscholen
Discriminatie? Niet in onze school! voorlichting, training, lesmateriaal en advies basisscholen Zíj zijn stom, gemeen, lelijk Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen
Nadere informatieWie ben jij? HANDLEIDING
HANDLEIDING Wie ben jij? Korte omschrijving lesactiviteit Iedereen legt vijf vingers op tafel. Om de beurt vertel je iets over jezelf, waarvan je denkt dat het uniek is. Als het inderdaad uniek is, dan
Nadere informatieVoorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen
Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Anti Discriminatie Bureau Voor Nijmegen en omgeving 024 32 40 400 www.adbnijmegen.nl Anti Discriminatie Bureau Nijmegen
Nadere informatieLeskist discriminatie en vooroordelen
Leskist discriminatie en vooroordelen Voor het primair onderwijs Arend Noorduijnstraat 15 6512 BK Nijmegen 024 3240400 www.ieder1gelijk.nl Welkom in onze leskist! Wij zijn Ieder1Gelijk, het Bureau Gelijke
Nadere informatieHOE ZIET LIEFDE ER UIT?
PRIMAIR ONDERWIJS HOE ZIET LIEFDE ER UIT? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit
Nadere informatieDISCRIMINATIE OF NIET?
PRIMAIR ONDERWIJS DISCRIMINATIE OF NIET? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET?
VOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS VOORDEEL ZONDER VOOROORDELEN
VOORTGEZET ONDERWIJS VOORDEEL ZONDER VOOROORDELEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION?
VOORTGEZET ONDERWIJS RESPECT OR NO RESPECT, IS THAT THE QUESTION? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE?
VOORTGEZET ONDERWIJS TELT JOUW IDENTITEIT MEE? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit
Nadere informatieVoor de paboopleider. Werkvorm 9: voor de opleider (1) Reageren op discriminatie
Werkvorm 9: voor de opleider (1) Hoe kun je reageren op discriminatie op school? Iedereen in het onderwijs krijgt er vroeg of laat mee te maken: vooroordelen en discriminatie. Het is zaak om hier goed
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF
VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatiePRIMAIR ONDERWIJS WAT IS THUIS?
PRIMAIR ONDERWIJS WAT IS THUIS? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit is
Nadere informatiePRIMAIR ONDERWIJS HOE WOON JIJ?
PRIMAIR ONDERWIJS HOE WOON JIJ? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit is
Nadere informatieVooroordelen blijf bij jezelf!
HANDLEIDING Vooroordelen blijf bij jezelf! Lesgeven over stereotypen, vooroordelen en discriminatie aan studenten op het mbo. Inleiding pag 3 Samenvatting werkvormen pag 4 Doelgroepen pag 4 Doelen pag
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN EEN LABEL
VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN EEN LABEL 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u
Nadere informatieDe Sociaal maatschappelijke dimensie
De Sociaal maatschappelijke dimensie 1.1 Wie ben ik? Niemand is precies gelijk aan jou. Je bent uniek. Alles wat er over jou te vertellen is, bepaalt je identiteit. Dat is wie jij bent. Hoe je eruitziet,
Nadere informatieLeskist discriminatie en vooroordelen
Leskist discriminatie en vooroordelen Voor het voortgezet onderwijs en mbo Arend Noorduijnstraat 15 6512 BK Nijmegen 024 3240400 www.ieder1gelijk.nl Welkom in onze leskist! Voor deze leskist hebben we
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN
VOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieBijlage 2A. Aanbod voorlichting en gastlessen basisonderwijs, tevens speciaal onderwijs 2011 / 2012.
Bijlage 2A. Aanbod voorlichting en gastlessen basisonderwijs, tevens speciaal onderwijs 2011 / 2012. Thema 1: Discriminatie en vooroordelen. 1.1. Is dit discriminatie... ja of nee? (11-12 jaar). Deze gastles
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HET LAGERHUIS
VOORTGEZET ONDERWIJS HET LAGERHUIS 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieVerdeel de leerlingen in groepjes. Laat elk groepje 3 stellingen bekijken.
Activiteit Vreemd of gewoon 1 In deze activiteit gaan we op zoek naar dingen die we vreemd of gewoon vinden. We ontdekken dat niet iedereen hetzelfde vreemd of hetzelfde gewoon vindt. We vertrekken bij
Nadere informatieproefprogramma 2015-2016 stay steady samen je geloof verdiepen
2015-2016 stay steady samen je geloof verdiepen Stay Steady is een van de clubconcepten uit de verdiepende jaarlijn van Youth for Christ. Samen met Rock Steady (voor de leeftijd van 11-13) en Live Steady
Nadere informatieLESPAKKET KINDErrEchTEN 1
LESPAKKET KINDerrechten 1 Met dit lespakket maken kinderen in Nederland kennis met de Rechten van het Kind. Zij leren welke rechten kinderen hebben en waarom deze zo belangrijk zijn. Ook krijgen zij inzicht
Nadere informatieMeldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek
GASTLESSEN 2016-2017 Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek Het afgelopen schooljaar is het Meldpunt Discriminatie Gooi en Vechtstreek met veel plezier en succes gestart met het geven van gastlessen
Nadere informatieVoor leerlingen Pagina 4-5 gastlessen vooroordelen lesmateriaal informatie voor werkstukken
Zij zijn stom, gemeen, lelijk... Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen en docenten respectvol met elkaar omgaan. Ieder1Gelijk geeft daarom op basisscholen voorlichting
Nadere informatieOns aanbod. Voor leerlingen. Pagina 4-5. gastlessen vooroordelen lesmateriaal informatie voor werkstukken. Voor team en management.
Zij zijn stom, gemeen, lelijk... Uitsluiten, uitschelden en pesten horen niet bij een school waar leerlingen en docenten respectvol met elkaar omgaan. Ieder1Gelijk geeft daarom op basisscholen voorlichting
Nadere informatieIk geef mijn grenzen aan (lessenserie Omgaan met pesten)
Ik geef mijn grenzen aan (lessenserie Omgaan met pesten) Inleiding Introductie Ik geef mijn grenzen aan Beginopstelling: Kring Deze dramales "Ik geef mijn grenzen aan" voor groep 7/8 maakt onderdeel uit
Nadere informatie6.3. Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden
Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei 2006 6.3 164 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden Vanaf de veertiende eeuw ontdekte, vooral veel blanken volkeren,
Nadere informatieIMPULS DAGOPENING. Het lesmateriaal voor het eerste uur staat op: Opzet les: Materialen: max 30 X A3 vellen 3 per groepje van 4.
IMPULS DAGOPENING Het lesmateriaal voor het eerste uur staat op: Opzet les: de schoolwebsite onder >> ons onderwijs>>dagopening. Reguliere dagopening : De placemat keuze menu (twee tot drie stellingen)
Nadere informatieNiet Normaal. Hetero s zijn niet normaal, ze zijn gewoon met meer.
LEIDRAAD VOOR BEGELEIDERS Niet Normaal Hetero s zijn niet normaal, ze zijn gewoon met meer. Het project Niet Normaal wil seksuele diversiteit bespreekbaar maken bij (Gentse) jongeren van 14 tot 18 jaar.
Nadere informatieVredescentrum. AANBOD BASISONDERWIJS Schooljaar
Vredescentrum AANBOD BASISONDERWIJS Schooljaar 2017-2018 1 Vredescentrum van de provincie en stad Antwerpen vzw Het Vredescentrum voor de vrienden. Het Vredescentrum is al 30 jaar lang een enthousiaste
Nadere informatiePRIMAIR ONDERWIJS BEOORDEEL N BOEK NOOIT A.D.H.V. DE KAFT
PRIMAIR ONDERWIJS BEOORDEEL N BOEK NOOIT A.D.H.V. DE KAFT Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieLeskist jongeren Over discriminatie en vooroordelen
Leskist jongeren Over discriminatie en vooroordelen Voor het voortgezet onderwijs en mbo Anti Discriminatie Bureau Voor Nijmegen en omgeving 024 32 40 400 www.adbnijmegen.nl Anti Discriminatie Bureau Nijmegen
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS DE MENSENBIEB
VOORTGEZET ONDERWIJS DE MENSENBIEB 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS VEROORDEEL VOOROORDELEN
VOORTGEZET ONDERWIJS VEROORDEEL VOOROORDELEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatieScholengroep Amnesty International Nijmegen WERKBLADEN - 2
VREEMDELINGEN IN NEDERLAND ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS VREEMDELINGEN Waaraan denken we bij het woord vreemdeling? We beginnen deze les direct met een opdracht. 1. We schrijven op het bord in een grote
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL
VOORTGEZET ONDERWIJS MEER DAN HET VOOROORDEEL 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatielesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Nadere informatieVerdrag over de rechten van het kind
Verdrag over de rechten van het kind Een verdrag is een afspraak tussen landen. Op 20 november 1989 is in New York het Verdrag over de Rechten van het Kind gesloten. Dit Verdrag is een afspraak tussen
Nadere informatieKiesWijzer. een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs
KiesWijzer een les over kiezen voor het voortgezet onderwijs Inleiding Met veel plezier presenteert Intermijn de les KiesWijzer. Uw leerlingen staan in het nieuwe schooljaar weer voor grote keuzes. Welk
Nadere informatieVisiestuk. Waarden. De waarden die ik belangrijk vind op een basisschool zijn:
Visiestuk Deze foto past bij mij omdat ik altijd voor het hoogst haalbare wil gaan. Ook al kost dit veel moeite en is het eigenlijk onmogelijk. Ik heb doorzettingsvermogen, dat heb je ook nodig bij het
Nadere informatieHier ben ik (lessenserie Omgaan met pesten)
Hier ben ik (lessenserie Omgaan met pesten) Inleiding Introductie Hier ben ik Beginopstelling: Kring Deze dramales "Hier ben ik" voor groep 5/6 maakt onderdeel uit van de lessenserie over omgaan met pesten.
Nadere informatietogether forever is het motto van het Europees Jaar van de Interculturele Dialoog 2008 in Nederland Parents` Love
Parents` Love Ook ouders houden van hun kinderen: ouderliefde. Naast zorgzaamheid en genegenheid uit zich deze liefde vooral in: opvoeding. 1. Ga naar de site van Sesamstraat: Bekijk en beluister de volgende
Nadere informatieLesleidraad. Beste docent
2 Lesleidraad Beste docent De zomer van Atlas komt eraan. Honderden anderstaligen kunnen zich de laatste week van juni inschrijven voor het zomeraanbod bij Atlas. We willen de cursisten de kans geven om
Nadere informatieEen theaterbezoek aan Jeugdtheater Hofplein is niet alleen een leuk cultureel uitstapje met je klas of school, maar
METAMORPHOSE 1 Een theaterbezoek aan Jeugdtheater Hofplein is niet alleen een leuk cultureel uitstapje met je klas of school, maar bovenal een betekenisvolle ervaring. JEUGDTHEATER HOFPLEIN Jeugdtheater
Nadere informatieAanbod lesmaterialen van Platform Ander Vlaardingen. voor het basisonderwijs.
Aanbod lesmaterialen van Platform Ander Vlaardingen. voor het basisonderwijs. Het PAV is een samenwerkingsverband van ideële groepen die zich bezig houden met vrede, milieu, ontwikkelingssamenwerking,
Nadere informatieIk laat me niet discrimineren. Ik meld het op ADVLimburg.nl
Ik laat me niet discrimineren. Ik meld het op ADV Limburg Allen die zich in Nederland bevinden, worden in gelijke gevallen gelijk behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke
Nadere informatieDocentenhandleiding Botsende grondrechten
Docentenhandleiding Botsende grondrechten Korte omschrijving programma-onderdeel: De leerlingen worden ingedeeld in groepjes van elk 4 à 6 leerlingen. Afhankelijk van de grootte van de klas ontstaan er
Nadere informatiedialooghouding We stellen u onze visie even voor.
schoolvisie Als katholieke basisschool willen we zorg dragen voor de opvoeding van elk kind. We zien onze school als een huis met een tuin waarin we de basis leggen voor de toekomst, om later met de beste
Nadere informatieInhoud. Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12
Inhoud Inleiding... 4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van de rechten... 6 Hoofdstuk 2 De belangrijkste rechten...12 Onderwerp 1 Gelijkheid...13 De rechten van Tim... 14 Onderwerp 2 Toegankelijkheid...17 De rechten
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS MAG IK ER BIJ HOREN?
VOORTGEZET ONDERWIJS MAG IK ER BIJ HOREN? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatieLESBRIEF GROEP THEMA: CHINA
LESBRIEF GROEP 5 + 6 THEMA: CHINA Verwerkingsopdrachten & kopieerbladen voor Samsam nr. 1, 2017 Zo gebruikt u Samsam in de klas Weinig tijd: bekijk de filmpjes bij opdracht 1. Verdieping: kopieer de werkbladen
Nadere informatieReis door de Geest. Leerkrachtenhandleiding. Lesmateriaal groep 7-8. Dit lesmateriaal is voor gebruik in NEMO
Reis door de Geest Leerkrachtenhandleiding Lesmateriaal groep 7-8 Dit lesmateriaal is voor gebruik in NEMO Informatie bij dit lesmateriaal NEMO en onderwijs NEMO heeft een uitgebreid gratis educatief aanbod
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij het recht hebt om je eigen rechten te kennen, hebben wij dit boekje speciaal
Nadere informatieDat vinden wij niet raar dat vinden wij bijzonder
Dat vinden wij niet raar dat vinden wij bijzonder Aandacht voor seksuele en genderdiversiteit in je les Marianne Cense Suzanne Meijer Lisette Schutte Programma workshop 1. Introductie: Seksuele en genderdiversiteit:
Nadere informatieUitnodiging. Introductiemiddag Classroom of Difference
Uitnodiging Introductiemiddag Classroom of Difference Introductiemiddag Classroom of Difference Neem een gemiddelde klas van 25 leerlingen en je hebt even zoveel achtergronden, opvattingen en gevoeligheden.
Nadere informatieRESPECT VOOR IEDEREEN
PRIMAIR ONDERWIJS RESPECT VOOR IEDEREEN Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit
Nadere informatiePRIMAIR ONDERWIJS HET ENVELOPPENSPEL
PRIMAIR ONDERWIJS HET ENVELOPPENSPEL 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit
Nadere informatieKinderrechtenverdrag. Voor kinderen en jongeren
Kinderrechtenverdrag Voor kinderen en jongeren 2 Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij het recht hebt om je eigen rechten te kennen, hebben wij dit boekje speciaal
Nadere informatieWie ben jij & wie ben ik? Docentenhandleiding Groep 6 t/m 8
Docentenhandleiding Groep 6 t/m 8 1 Utrecht, 2017 Beste docent(e), Wat leuk dat u met uw groep binnenkort naar Museum Catharijneconvent komt om deel te nemen aan het programma Dit programma speelt zich
Nadere informatieEducatief materiaal om te werken rond relaties en seksualiteit met de bijhorende VOET
1 Educatief materiaal om te werken rond s en seksualiteit met de bijhorende VOET Beddengoed, voorbehoedmiddelengids voor jongeren Een heldere en leerrijke brochure, bruikbaar in klasverband. Het boekje
Nadere informatieSpeelwijzer Go VMBO game
Speelwijzer Go VMBO game Voor docenten basisonderwijs Welkom bij Go VMBO. Het spel dat uw leerlingen helpt om een gedegen keuze te maken voor het voortgezet onderwijs. Door het spelen van deze uitdagende
Nadere informatieOlympisch Lespakket 2004
Olympisch Lespakket 2004 Verantwoording Doelgroep Het pakket is bedoeld voor alle leerlingen van de basisschool. Doelstellingen Algemene doelstellingen Leerlingen leren over de Olympische Spelen nu en
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HOE DENK JIJ OVER RESPECT?
VOORTGEZET ONDERWIJS HOE DENK JIJ OVER RESPECT? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit
Nadere informatieProvinciale projecten welbevinden
Provinciale projecten welbevinden Stimuleren van het algemeen welbevinden en sociale vaardigheden van kinderen en jongeren op school, in de klas en thuis themaproject pesten op school Info antipestkoffers
Nadere informatieKe(r)n jouw waarde. Ontdek jouw kernwaarden.
Ke(r)n jouw waarde Ontdek jouw kernwaarden Ontdek jouw kernwaarden - pag. 2 Ontdek jouw kernwaarden Wat jou drijft in jouw leven en werk bepalen jouw keuzes. Het is dus belangrijk om te weten wát je drijft,
Nadere informatieZOEKPLAAT GRONDRECHTEN
ZOEKPLAAT GRONDRECHTEN FEBRUARI 2016 AAN DE SLAG MET #2 WAT HEB JE NODIG? De zoekplaat staat op de volgende pagina en is in kleur te downloaden op www.prodemos.nl/popolitiek. DE WERKVORM IN HET KORT Nederland
Nadere informatieKrachtbronnen Methodeanalyse op inhoudelijke en didactische aspecten van burgerschapsvorming
Krachtbronnen Methodeanalyse op inhoudelijke en didactische aspecten van burgerschapsvorming DEEL I. ALGEMENE GEGEVENS Titel Krachtbronnen Auteurs A.Brokerhof; D. Brokerhof (beide redactie en samenstelling)
Nadere informatieBEDRIJFSPLAN
BEDRIJFSPLAN 2017-2020 MELDPUNT DISCRIMINATIE DRENTHE Provinciaal bundelen, lokaal invullen Assen, 1 februari 2017 MELDPUNT DISCRIMINATIEVOORZIENING DRENTHE 1. Inleiding Het Meldpunt Discriminatie Drenthe
Nadere informatieLesbrief Vriendschap. Nabespreking Theater AanZ Lokaal G 1.25 Het Enveloppenspel
Lesbrief Vriendschap Nabespreking Theater AanZ Lokaal G 1.25 Het Enveloppenspel Voorafgaand aan het theaterstuk heeft u het met de leerlingen over vriendschap gehad, vervolgens hebben zij het theaterstuk
Nadere informatieTOLERANTIE LEERDOEL OPDRACHT 1
LEERDOEL Je kunt een beschrijving geven van tolerantie. Je hebt het inzicht om uit te leggen wat tolerantie voor jezelf en je omgeving betekent. OPDRCHT 1 ekijk de onderstaande cartoons. eschrijf per cartoon
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken?
>> Inhoudsopgave Inleiding 4 Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10 Les 2. Denken Kunnen dieren denken? 14 Les 3. Geluk Wat is het verschil tussen blij zijn en gelukkig zijn?
Nadere informatieSUGGESTIES VOOR GEBRUIK VAN PROGRAMMA S MET LEERLINGEN
Werken met het materiaal Het materiaal is kosteloos beschikbaar voor iedereen die het wil gebruiken. Gebruikers kunnen zelf selecteren welke hoofd- en reflectieprogramma s of inzoom s op welk moment voor
Nadere informatieMentorlessen. Klas:...
Mentorlessen Naam: Klas:... 1 En hier begint het! Voor jou ligt jouw persoonlijke mentormap. Deze map is voor de individuele oefeningen vanuit de mentor-module die jij en je klasgenoten volgt. In deze
Nadere informatieIn de les praten over relaties en seksualiteit. Hoe maak je het makkelijk en leuk!
In de les praten over relaties en seksualiteit Hoe maak je het makkelijk en leuk! Hoe kunt u leerlingen ondersteunen en leert u hen verantwoorde keuzes te maken op het gebied van relaties en seksualiteit?
Nadere informatieSHAKESPEARE VOOR BEGINNERS LESBRIEF HOFPLEIN EDUCATIE
SHAKESPEARE VOOR BEGINNERS LESBRIEF HOFPLEIN EDUCATIE 'DE VOORSTELLINGEN VAN HOFPLEIN ROTTERDAM WORDEN GESPEELD MÉT JONGEREN, VÓÓR JONGEREN.' HOFPLEIN ROTTERDAM Hofplein Rotterdam richt zich op theater
Nadere informatieWerkblad ster - kwaliteitenreflectie
Werkblad ster - kwaliteitenreflectie Je ontdekt waar je goed en minder goed in bent. Zet je naam in het midden van de ster. a. In welke vakken ben jij een ster? Zet de vakken bij de punten van de ster.
Nadere informatie'WEB SIDE STORY' LESBRIEF HOFPLEIN EDUCATIE
'WEB SIDE STORY' LESBRIEF HOFPLEIN EDUCATIE 'DE VOORSTELLINGEN VAN HOFPLEIN ROTTERDAM WORDEN GESPEELD MÉT JONGEREN, VÓÓR JONGEREN.' HOFPLEIN ROTTERDAM Hofplein Rotterdam richt zich op theater voor kinderen
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Kinderrechtenverdrag voor kinderen en jongeren Waarom? Alle kinderen in de hele
Nadere informatieBrengt natuur in de klas
Brengt natuur in de klas Voor school en BSO! Het ontstaan van BasisBos Een aantal jaren geleden constateerde bedenker André Guijs op zijn eigen basisschool dat er binnen de zaakvakken maar ook bij handvaardigheid
Nadere informatiePolitiek in Nederland
Politiek in Nederland Dit werkboek is van Klas M. VAN SON, DE CSV/ HET PERRON, Spoorlaan 11-13, Veenendaal. Beste leerling, Dit is jouw werkboek Politiek in Nederland. Over een paar jaar mag jij ook stemmen
Nadere informatieDe vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën:
> Categorieën De vragen sluiten aan bij de belevingswereld van de leerlingen en zijn onderverdeeld in de volgende vijftien categorieën: 1 > Poten, vleugels, vinnen 2 > Leren en werken 3 > Aarde, water,
Nadere informatieResultaten & conclusies onderzoek:
Resultaten & conclusies onderzoek: Kinderen over armoede en vluchtelingen door Kinderen Goedgekeurd! Er hebben in totaal 50 scholen deelgenomen aan deze enquête. Dit gaat om een 3000-tal leerlingen. 1.
Nadere informatieKinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN
Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN UITGAVE VAN UNICEF NEDERLAND Kinderrechtenverdrag VOOR KINDEREN EN JONGEREN 2 Waarom? Alle kinderen in de hele wereld hebben rechten. Jij dus ook. Omdat jij
Nadere informatieOP EERSTE BLIK OF TOCH NIET?
PRIMAIR ONDERWIJS OP EERSTE BLIK OF TOCH NIET? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze
Nadere informatieDocentenhandleiding KIES VAARDIG! klas 3 HAVO/VWO
Docentenhandleiding KIES VAARDIG! klas 3 HAVO/VWO INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 Lesdoelen 4 Uitleg werkvormen 1. Ben jij iemand die of.!? 5 2. Je eigen keuzestijl ontdekken 5 3. Een kleur kiezen 6 4. Keuzebepalende
Nadere informatieEen politieke partij oprichten
Een politieke partij oprichten Korte omschrijving werkvorm Verdeel de leerlingen in groepjes van vier. Ieder groepje richt een politieke partij op. Elke partij mag acht standpunten kiezen. Vijf standpunten
Nadere informatieVMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO
Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas
Nadere informatieEen uniek lespakket laat uw leerlingen zelf alles ontdekken over (duurzame) energie
Een uniek lespakket laat uw leerlingen zelf alles ontdekken over (duurzame) energie VOOR BOVEN-, MIDDEN- EN ONDERBOUW ZEER COMPLEET PRAKTISCH EN SPANNEND MODULAIR MULTIMEDIAAL EN INTERACTIEF PAST BIJ VERSCHILLENDE
Nadere informatieIMPULS DAGOPENING. Het lesmateriaal voor het eerste uur staat op: Opzet les: Materialen: max 30 X A3 vellen 3 per groepje van 4.
IMPULS DAGOPENING Het lesmateriaal voor het eerste uur staat op: Opzet les: de schoolwebsite onder >> ons onderwijs>>dagopening. Reguliere dagopening : De placemat keuze menu (twee tot drie stellingen)
Nadere informatieInleiding 8 DEEL Les 1 - ik ben, jij bent 14 A1 - Ik kan het werkwoord zijn goed gebruiken. Ik kan vertellen wie ik ben en waar ik ben.
INHOUD Inleiding 8 DEEL 1 13 Les 1 - ik ben, jij bent 14 A1 - Ik kan het werkwoord zijn goed gebruiken. Ik kan vertellen wie ik ben en waar ik ben. Les 2 - Wie is het? 19 A1 - Ik kan de persoonsnamen gebruiken.
Nadere informatieInhoud. Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14
Inhoud Inleiding...4 Hoofdstuk 1 Het ontstaan van mensenrechten...6 Hoofdstuk 2 Dertig mensenrechten...14 Inleiding Je hoort of leest vaak over mensenrechten. Maar kun je ook een paar mensenrechten opnoemen?
Nadere informatieJongens & meisjes, snap jij het?
Les 2 Jongens & meisjes, snap jij het? We gaan het hebben over seksuele wensen en -grenzen. Wat de één normaal vindt om te doen, kan voor de ander verre van normaal zijn. Dat wordt ook bepaald door wat
Nadere informatie