Wat zijn de grammaticale basiselementen?
|
|
- Laurens Coppens
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Woorden
2 Wat zijn de grammaticale basiselementen? Woorden? Hetzelfde woord komt vaak in veel vormen voor: koek / koeken / koekje / koekjes boek / boeken / boekje / boekjes dansen / dans / danst / danste / gedanst bakken / bak / bakt / bakte / gebakt Deze vormen kennen een bepaalde productiviteit (nieuwe woorden) faxen: fax, faxt, faxen, faxte, gefaxt sms: smsje, smsjes
3 Wat zijn de grammaticale basiselementen? Lexicale opslag: kostbaar, inefficiënt Gemiste generalisatie: agreement (congruentie) een koek / *een koeken / een koekje / *een koekjes een boek / *een boeken / een boekje / *een boekjes *ik dansen / ik dans / *ik danst / ik danste *ik bakken / ik bak / *ik bakt / ik bakte Bijvoorbeeld: [een enkv koek enkv ], [ik 1e bak 1e ] Niet woorden, maar morfemen als basiselementen
4 Morfemen als grammaticale basiselementen Wat is een morfeem? Morfemen zijn de kleinste betekenisdragende elementen in een taal Morfemen bestaan uit één of meer fonemen Let op: een morfeem is *niet* hetzelfde als een lettergreep (morfeem syllabe)
5 Voorbeelden van morfemen boter groter chocolaatjes schoolbord gewandeld wandeling
6 Voorbeelden van morfemen boter grot-er chocolaa-tje-s school-bord ge-wandel-d wandel-ing
7 Soorten morfemen Gebonden morfemen: niet zelfstandig bruikbaar Vrije morfemen: wel zelfstandig bruikbaar boter grot-er chocolaa-tje-s school-bord ge-wandel-d wandel-ing
8 Soorten morfemen Stammen Affixen happy, gein, mani, fiets Prefixen Suffixen Infixen Circumfixen unhappy geinig mawani gefietst Lakhota (North/South Dakota, een Sioux-taal): mani loop mawani ik loop
9 Infixatie Infixatie komt redelijk veel voor: Cantonees: yuhksyūn => yuhk-gwái-syūn lelijk => verschrikkelijk lelijk (gwái duivel) Engels: fantastic => fan-bloody-tastic
10 Reduplicatie Reduplicatie: een stam (of een deel ervan) vormt een affix aan de stam zelf Yidiny (Noord Queensland, Australië): reduplicatie als meervouds-markering gindalba (Hagedis) gindalgindalba (Hagedis.Meerv) Hausa (West-Afrika / Sahel): reduplicatie als intensificatie can (daar) can-can (ver weg) maza (snel) maza-maza (erg snel) dare (avond/nacht) daddare (laat in de avond) Vgl: Hij sliep en sliep en sliep.
11 Hoe morfemen combineren stoel => stoel-en steel => steel-t stoel > stoel-t Er is een rol weggelegd voor woordsoort De drie voornaamste processen waarmee morfemen combineren Derivatie Inflectie Samenstellen (compounding)
12 Wat zijn woordsoorten eigenlijk? Lexicale categorieën versus Grammaticale categorieën Lexicale categorieën: N (noun), A (adjective/adverb), V (verb) N: stoel, water, gezelligheid, verzinseltjes A (adjective): rood, gezellig, mooi A (adverb): gisteren, vaak, wel V: wandelen, gegeten, at
13 Wat zijn woordsoorten eigenlijk? Lexicale categorieën versus Grammaticale categorieën Grammaticale categorieën: D (determiner): lidwoorden (de, het, een), telwoorden (drie, veel), kwantoren (elke, alle, geen) Pronomina: hij, zij, ik, hun, jullie Voegwoorden: want, en, maar, omdat C (complementizer): dat P (preposition): in, op, onder, voor, met
14 Wat zijn woordsoorten eigenlijk? Lexicaal: stoel, water, gezelligheid, verzinseltjes, rood, gezellig, mooi, gisteren, wandelen,... Grammaticaal: de, het, een, drie, elke, alle, geen, hij, zij, want, omdat, maar, en, als, dan
15 Wat zijn woordsoorten eigenlijk? Lexicale categorieën versus Grammaticale categorieën Lexicale categorieën: Inhoudswoorden Open klasse; er is ruimte voor nieuwe woorden Veel morfologie Referentiële betekenis Grammaticale categorieën: Functiewoorden Gesloten klasse; weinig vernieuwing Weinig morfologie Betekenis moeilijk in isolatie te bepalen
16 Morfologie en woordsoorten Compounding: inhoudswoord + inhoudswoord = inhoudswoord Derivatie: toepassing van gebonden morfeem de woordsoort verandert meestal Inflectie: toepassing van gebonden morfeem behoud van woordsoort gedreven door specifieke syntactische omgeving vormt een paradigma
17 Compounding Relatief simpel morfologisch mechanisme Twee inhoudswoorden worden aan elkaar geplakt om een nieuw inhoudswoord te vormen School-bord, tafel-kleed, achter-ingang, schaats-baan vries-drogen, zand-stralen sneeuw-wit, bloed-rood Compounding herken je aan klemtoon zwartboek / zwart boek kleinkind / klein kind black board
18 Derivatie Inhoudswoorden combineren met een grammaticaal morfeem om een nieuw inhoudswoord te vormen, meestal van een andere categorie wandel-ing, schrijv-er, computer-en, ver-grijz-en blauw-ig, on-logisch, be-drinken bemoeizucht-ig-heid Derivatie is niet ongelimiteerd toepasbaar: *schrijv-ing, *on-verdrietig, *be-eten
19 Inflectie Inhoudswoorden combineren met een grammaticaal morfeem om een nieuwe vorm van hetzelfde woord (dezelfde categorie) te krijgen Inflectie is grammaticaal relevant (het nalaten van inflecteren kan resulteren in een ongrammatikale expressie), dit in tegenstelling tot derivatie *deze boek / deze boek-en *de man zijn... / de mann-en zijn... dit boek / dit boek-je de gelukkige vrouw is... / de on-gelukkige vrouw is... Belangrijk: verschillende typen inflectie bij verschillende categorieën inflectie inflectie derivatie derivatie
20 Inflectie op N Enkelvoud/meervoud: boek / boek-en Naamval (case): König (koning) Duits Der Mann sieht den Sohn des Königs in dem Garten De 1 man ziet de 4 zoon de 2 koning.2 in de 3 tuin Naamval (case): talo (huis) Fins talo nominatief talo-n accusatief talo-na talo-ksi talo-ssa partitief translatief inessief
21 Inflectie op A Vergrotende trap: Nederlands: slim => slimmer Engels: smart => smarter Duits: schlau => schlauer Niet altijd morfologisch: More beautiful / *beautifuller meer nodig / *nodiger De meeste talen: geen morfeem voor vergrotende trap Nihongo-wa doitsgo yori muzukashi Japanese-TOP German from difficult Japanese is more difcult than German. (Japans)
22 Inflectie op V Getal: ik loop / wij lopen Persoon: ik loop / hij loopt Tijd: ik stap / ik stapte enkelv/meerv 1e/3e TT/VT Nederlands versus Spaans: 1e 2e 3e spreek spreekt spreekt enkelv spreken spreken spreken meerv 1e 2e 3e hablo hablas habla enkelv hablamos habláis hablan meerv
23 Inflectie op V Wijs (mood): Conjunctief (aanvoegende wijs): zo waarlijk helpe mij God almachtig leve de Koningin! Indicatief (aantonende wijs): hij helpt mij de Koningin leeft Imperatief (gebiedende wijs): help mij! stop met roken!
24 Inflectie versus Derivatie Inflectie is categorie-gebonden en vindt na derivatie plaats Tafel-tje-s / *Tafel-s-tje Wandel-ing / *Wandel-t-ing / *Wandel-ing-t
25 Woordstructuur on-gelukkig-er on gelukkig er of on gelukkig er? Semantiek kiest voor één van deze varianten
26 Inflectiemodel met Finite State Automaat table tables sheep mouse mice
27 Derivatiemodel met Finite State Automaat Derivatiemodel is doorgaans moeilijker en complexer dan inflectiemodel Voorbeeld: derivatie op bijvoeglijk naamwoorden redelijk / redelijk-erwijs / on-redelijk
28 Derivatiemodel met Finite State Automaat redelijk / redelijk-erwijs / onredelijk
29 Derivatiemodel met Finite State Automaat redelijk / redelijk-erwijs / onredelijk onredelijkerwijs
30 Derivatiemodel met Finite State Automaat redelijk / redelijk-erwijs / onredelijk onredelijkerwijs (284 Google hits) En ja, ook ik knipper met mijn lichten, als een vrachtwagen mij onredelijkerwijs in de ankers wil dwingen! Echter niet, als het redelijk is! *dommerwijs / *ondom / *ondommerwijs / domweg *redelijkweg (0 Google hits) dom genoeg, vreemd genoeg, *vreemderwijs, *vreemdweg
31 Levels of morphological analysis phonology/orthography recognizing stem + morphological rules (e.g. number) surface level interim level lexical level
32 Levels of morphological analysis phonology/orthography recognizing stem + morphological rules (e.g. number) surface level interim level foxes fox^s# lexical level fox +N +PL This model establishes an input/output relation useful for both analysis and generation
33 English morphological number rule - Tnum # - end of word ^ - end of morpheme Analyzing singularity/plurality in regular and irregular nouns
34 Stemming and categorization of nouns - = wildcard A dictionary dictionary categorizing nouns as regular/irregular
35 Abstract Plurality phonology/orthography fox^s phonology: /foksez/ orthography: foxes In both cases there are rules for adding S!
36 Orthographic rule e before s FST for connecting surface string with stemmed string: girl girl# girls girl^s# fox fox# foxes fox^s#
Woorden: Morfologie. Rick Nouwen. Inleiding Taalkunde
Woorden: Morfologie Rick Nouwen Inleiding Taalkunde Dit college Woorden: morfologische processen Woordsoorten Inflectie en congruentie Eindige automaten voor morfologie Taalvariatie Taalverwerving *Boze
Nadere informatieInleiding: Combinaties
Zinnen 1 Inleiding: Combinaties Combinaties op verschillende niveaus: Lettergrepen als combinaties van fonemen. Woorden als combinaties van morfemen. Zinnen als combinaties van woorden en woordgroepen.
Nadere informatieInleveropdracht 1: Morfologie & Syntaxis
Inleveropdracht 1: Morfologie & Syntaxis Inleiding Taalkunde 2013 Lever de uitwerking van deze opgaves op papier in tijdens college of in het cursuspostvak op Trans 10, kamer 0.16b (dat is de kamer direct
Nadere informatieCombinaties. Stof bij dit college
Combinaties Taal maakt combinaties op verschillende niveaus: Fonemen combineren tot morfemen (creëren van betekenis) Morfemen combineren tot woorden (complexe betekenissen) Woorden combineren tot woordgroepen,
Nadere informatieStudentnummer: Inleiding Taalkunde 2013 Eindtoets Zet op ieder vel je naam en studentnummer!
Inleiding Taalkunde 2013 Eindtoets Zet op ieder vel je naam en studentnummer! Dit tentamen bestaat uit 7 vragen. Lees elke vraag goed, en gebruik steeds de witte ruimte op de pagina, of de achterkant van
Nadere informatieZinnen 1. Henriëtte de Swart
Zinnen 1 Henriëtte de Swart Combinaties Taal maakt combinaties op verschillende niveaus: Fonemen combineren tot morfemen (creëren van betekenis) Morfemen combineren tot woorden (complexe betekenissen)
Nadere informatieSamenvatting in het Nederlands
Samenvatting in het Nederlands Congruentie is het verschijnsel in natuurlijke taal dat de vorm van het ene woord afhangt van de kenmerken van een ander woord. Zo hangt in het Nederlands de vorm van het
Nadere informatie1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde
1e Deeltentamen Inleiding Taalkunde 28/05/2009 13.15-16.15 Dit tentamen heeft 5 vragen. Je hebt drie uur de tijd om deze te beantwoorden. Vergeet niet je naam en studentnummer steeds duidelijk te vermelden.
Nadere informatieGrammaticaboekje NL. Om een beeld te krijgen van de inhoud: De inhoudsopgave, een paar onderwerpen en de eerste bladzijde van de trefwoorden.
9 789082 208306 van Om een beeld te krijgen van de inhoud: De inhoudsopgave, een paar onderwerpen en de eerste bladzijde van de trefwoorden. Opzoekboekje voor leerlingen in klas 1 tot en met 3 in de onderbouw
Nadere informatie2 Правописание Spelling 11 Hoofdletters en kleine letters 11 Klinkers na de sisklanken ж, ч, ш, щ / г, к, х / ц 12 Interpunctie 12
Inhoudsopgave 1 Русский алфавит Het Russische alfabet 10 2 Правописание Spelling 11 Hoofdletters en kleine letters 11 Klinkers na de sisklanken ж, ч, ш, щ / г, к, х / ц 12 Interpunctie 12 3 Фонетика Fonetiek
Nadere informatieNederlands leren: makkelijk of moeilijk? Folkert Kuiken,
Nederlands leren: makkelijk of moeilijk? Folkert Kuiken, f.kuiken@uva.nl Landelijke Studiedag LOWAN-VO, Ede, 8 april 2019 George Orwell Animal farm 2 Alle talen zijn gelijkwaardig Zijn alle talen even
Nadere informatie8. Logogrammen. Soemer. Uitbreiding
8. Logogrammen Soemer Ongeveer 5 duizend jaar geleden woonde in Zuid-Oost Irak een volk dat de Soemeriërs werd genoemd. Zelf noemden ze hun land ki-en-gir, het land van de beschaafde heersers. De Soemeriërs
Nadere informatieA GRAMMAR OF SANDAWE
Samenvatting The following is a summary of the thesis in Dutch. See section 1.4.1 for an overview in English. Het proefschrift A grammar of Sandawe, a Khoisan language of Tanzania is een beschrijvende
Nadere informatieVoorwoord 9 Gebruikte afkortingen 10 Overzicht van gebruikte grammaticale termen 11
Inhoud Voorwoord 9 Gebruikte afkortingen 10 Overzicht van gebruikte grammaticale termen 11 Deel 1 Zinsbouw A. De enkelvoudige zin 19 1. De zin 19 2. De bevestigende zin 19 3. De ontkennende zin 22 4. De
Nadere informatieExample. Dutch language lesson. Dutch & German Language Education Pieter Wielick
Example Dutch language lesson Demonstrative Adjectives Close: dit and deze `dit' agrees with `het' and is used to indicate objects that are close, like `this' in English. `deze' agrees with `de' and is
Nadere informatieInteractive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan.
Interactive Grammar Interactive Grammar leert de belangrijkste regels van de Engelste spelling en grammatica aan. Doelgroep Interactive Grammar Het programma is bedoeld voor leerlingen in de brugklas van
Nadere informatieDe morfoloog: spin in het web van de taalbeschouwing
Ronde 5 Hans Smessaert KU Leuven Contact: Hans.Smessaert@arts.kuleuven.be De morfoloog: spin in het web van de taalbeschouwing Het eerste luik van deze presentatie biedt een overzicht van de krachtlijnen
Nadere informatieB1 Woordkennis: Spelling
B1 Woordkennis: Spelling Bestuderen Inleiding Op B1 niveau gaan we wat meer aandacht schenken aan spelling. Je mag niet meer zoveel fouten maken als op A1 en A2 niveau. We bespreken een aantal belangrijke
Nadere informatieTaalvergelijkend onderzoek naar SLI en wat het betekent voor tweetalige SLI. Jan de Jong
Taalvergelijkend onderzoek naar SLI en wat het betekent voor tweetalige SLI Jan de Jong Specific Language Impairment (SLI); Ned. equivalent: primaire taalstoornis 2 SLI is een taalachterstand, zonder dat
Nadere informatieLTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 4
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 4 2/111 Vandaag: eerste college Regeer- en Bindtheorie (1/6) 3/111 Vandaag:! inhoudelijk gedeelte (een paar onderdelen van de theorie)! theoretisch
Nadere informatieIntroductie in flowcharts
Introductie in flowcharts Flow Charts Een flow chart kan gebruikt worden om: Processen definieren en analyseren. Een beeld vormen van een proces voor analyse, discussie of communicatie. Het definieren,
Nadere informatieSamenvatting. (Summary in Dutch. For a summary in English, see section )
524 Samenvatting (Summary in Dutch. For a summary in English, see section 1.2.4.) Dit proefschrift beschrijft de grammatica van het Sheko. Het Sheko is een Omotische taal in het zuidwesten van Ethiopië
Nadere informatieLesdoelen De kinderen herkennen het werkwoord in een zin. Materiaal Oefenblad instaples 1 taal Antwoordblad instaples 1 taal. Lesduur 25 minuten
groep 5 vakantie instaples 1 taal Lesdoelen De kinderen herkennen het werkwoord in een zin. Materiaal Oefenblad instaples 1 taal Antwoordblad instaples 1 taal Lesduur 25 minuten Aanwijzingen bij de les
Nadere informatieInhoud. Inleiding 15. Deel 1 Spelling 18
Inhoud Deel 1 Spelling 18 Inleiding 15 1 Grondbeginselen van de Nederlandse spelling 21 1.1 Verschil tussen klank en letter 22 1.2 Hoofdregels 22 1.3 Interactie tussen de regels 24 1.4 Belang van de regel
Nadere informatieWoordsoorten. De woorden in een zin kunnen in een bepaalde groep worden ingedeeld. De woordsoort geeft aan tot welke groep een woord behoort.
Woordsoorten De woorden in een zin kunnen in een bepaalde groep worden ingedeeld. De woordsoort geeft aan tot welke groep een woord behoort. Woord Uitleg Voorbeeld Werkwoord Lidwoord Zelfstandig Bijvoeglijk
Nadere informatieSemantiek 1 college 3
Semantiek 1 college 3 Jan Koster 1 Twee benaderingen Referentiële semantiek (denotationeel) Accent op relaties tussen taalelementen en buitentalige werkelijkheid (externalisme) Representationele semantiek
Nadere informatieCover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/25849 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Kluge, Angela Johanna Helene Title: A grammar of Papuan Malay Issue Date: 2014-06-03
Nadere informatieHet Possessiefmorfeem in het Quiotepec Chinantec
Het Possessiefmorfeem in het Quiotepec Chinantec Frank van der Leeuw (HIL / Universiteit van Amsterdam) Jeroen van de Weijer (HIL / Rijksuniversiteit Leiden) 0. Inleiding Dit artikel behandelt de vorming
Nadere informatieHiermee wijs je een speciaal iemand of iets aan. Je begint met de ene zinsstructuur en maakt de zin af in een andere zinsstructuur.
Kernwoordenlijst Kernwoord Uitleg Voorbeeld Aanwijzend Achtervoegsel Afleiding Anakoloet (ontspoorde zin) Beknopte bijzin Bepaling van gesteldheid Betrekkelijk Bezittelijk Bijstelling Bijvoeglijk naamwoord
Nadere informatieTurkse morfologie. Het is geen schande om het niet te weten, het is een schande om niet te vragen
Turkse morfologie Bilmemek ayip değil, sormamak ayip Het is geen schande om het niet te weten, het is een schande om niet te vragen Groepsopdracht ten behoeve van de cursus: Van taal naar theorie Anne-Wil
Nadere informatieCover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/36066 holds various files of this Leiden University dissertation Author: Wit, Gerrit de Title: Liko phonology and grammar : a Bantu language of the Democratic
Nadere informatieVisuele Leerlijn Taal
Visuele Leerlijn Taal www.gynzy.com Versie: 05-09-2019 Taalbegrip Abstracties Probleem & oplossing Zender & ontvanger Functies van taal Discussie Standpunt & argument Feit & mening Illustratie (als voorbeeld)
Nadere informatieEnglish is everywhere. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game. Lees de tekst. Omcirkel de Engelse woorden.
one English is everywhere Test Luister naar wat Daniel vertelt. Welke Engelse woorden hoor je? Kruis ze aan. hi morning mouse cool help desk hello computers mail school game Lees de tekst. Omcirkel de
Nadere informatie8. Afasie [1/2] Bedenk tenminste drie verschillende problemen die je met taal zou kunnen hebben (drie soorten afasie).
8. Afasie [1/] 1 Afasie De term afasie wordt gebruikt om problemen met taal te beschrijven die het gevolg zijn van een hersenbeschadiging. Meestal is de oorzaak van afasie een beroerte. Het woord afasie
Nadere informatieIets wat alleen een mens kan. Geheel Deel Mensen Persoon Voorwerp Inhoud Product uitstreek product
Samenvatting door Sam 813 woorden 2 maart 2016 6,8 21 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Lezen Tekststructuren: Voor/nadelenstructuur Verleden/heden(/toekomst)structuur Aspectenstructuur
Nadere informatieDankbetuiging...v. Inhoudsopgave... ix. 1 Het onderzoekskader...1
Inhoudsopgave Dankbetuiging...v Inhoudsopgave... ix 1 Het onderzoekskader...1 1.1 Doelstelling en aanpak...1 1.1.1 Introductie...1 1.1.2 Onderzoeksdoelen...2 1.1.3 Aanpak...3 1.2 Lexicologische terminologie...5
Nadere informatieDe schoonheid van curves
De schoonheid van curves De verwerving van werkwoordelijke inflectie Elma Blom Utrechts Instituut voor Linguïstiek OTS Finiet vs. Non-finiet [+ finiet] persoons-, getals- en tijdsinflectie (1) Ik loop/liep,
Nadere informatieWoordsoorten. Nederlands. Aanwijzend voornaamwoord. Onderschikkend voegwoord. Persoonlijk voornaamwoord. Betrekkelijk voornaamwoord
Woordsoorten Nederlands Aanwijzend voornaamwoord Betrekkelijk voornaamwoord Bezittelijk voornaamwoord Bijvoeglijk gebruikt werkwoord Bijvoeglijk naamwoord Bijwoord Bijzin Hoofdzin Hulpwerkwoord Koppelwerkwoord
Nadere informatieCover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/30201 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Schrock, Terrill B. Title: A grammar of Ik (Icé-tód) : Northeast Uganda's last
Nadere informatieCollege 4: Gegeneraliseerde Kwantoren
Semantiek CKI/CAI Utrecht, herfst 2008 College 4: Gegeneraliseerde Kwantoren Onderwerpen: NP denotaties als verzamelingen van verzamelingen, monotoniciteit bij kwantoren, determiner denotaties als relaties
Nadere informatie0515 DUTCH (FOREIGN LANGUAGE)
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the May/June 2011 question paper for the guidance of teachers 0515 DUTCH (FOREIGN
Nadere informatieOnze-Lieve-Vrouwlyceum Genk Lycipedia: Beter leren CAPUT SECUNDUM TAALSTUDIE. Werkwoorden vervoegen
CAPUT SECUNDUM TAALSTUDIE Werkwoorden vervoegen 1. De infinitief In de woordenlijst vinden we de woorden altijd in dezelfde vorm. Deze vorm, die we het grondwoord noemen, is voor een werkwoord de infinitief..
Nadere informatieLTX016B05. Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis. College 7
LTX016B05 Nieuwe ontwikkelingen in de syntaxis College 7 2/121 Vandaag: vierde college Regeer- en Bindtheorie (4/6) 3/121 Vorige colleges:! structuur van alle woordgroepen (X -theorie) XP YP X X ZP specifier
Nadere informatieVergelijken in het Engels
Vergelijken in het Engels Om te vergelijken in het Engels, moet je de verschillende trappen van vergelijking kennen. Er bestaat een stellende trap (de basis: bijvoeglijk naamwoord), een vergrotende trap
Nadere informatieOntleden. a) het onderwerp b) het gezegde c) de voorwerpen (lijdend en meewerkend voorwerp, voorzetselvoorwerp) d) de bepalingen
Ontleden 1. Ontleden is een vorm van syntactische analyse die traditioneel op lagere en middelbare scholen onderwezen wordt (werd). Deze traditionele zinsontleding gaat terug op de Nederlandse spraakkunst
Nadere informatieDe rol van demografie in taalverandering. Freek Van de Velde KU Leuven
De rol van demografie in taalverandering Freek Van de Velde KU Leuven Het verlies van morfologie Afgezien van enkele nieuwe synthetische vormen (Van Haeringen 1950), hebben de Germaanse talen (de Romaanse
Nadere informatieGrammars and automatic syntactic analysis
Grammars and automatic syntactic analysis Begoña Villada and Gosse Bouma May 9, 2003 Road map 1 NLP applications require syntactic analysis What is parsing? Sentences and constituent structure Grammars
Nadere informatieGriekse taalleer. Vormleer van het Attisch dialect. Sint-Jan Berchmanscollege. Antwerpen
Griekse taalleer Vormleer van het Attisch dialect Sint-Jan Berchmanscollege. Antwerpen 1998 Hoofdstuk 1 Het Naamwoord 1 De verbuiging van het naamwoord [1-9] 2 De eerste klasse van substantieven en adjectieven
Nadere informatieHandouts - lesson 4 - #dutchgrammar - 9 april the verb. het werkwoord. regular verb conjugation
#dutchgrammar for beginners - lesson 4 1 the verb het werkwoord 2 to watch ik kijk jij kijkt u kijkt hij kijkt zij kijkt het kijkt wij jullie zij 3 most verbs end with: -en first person singular: without
Nadere informatieDoelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar
Doelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar Hieronder vindt u de leerplandoelen taalbeschouwing die we met onze evaluatie in kaart willen brengen. Ze staan in dezelfde volgorde
Nadere informatieHET MORFOLOGISCHE LANDSCHAP:
HET MORFOLOGISCHE LANDSCHAP: HET POLEN VAN DE NEDERLANDSE DIALECTOLOGIE? MARC VAN OOSTENDORP & LEONIE CORNIPS HET MORFOLOGISCHE LANDSCHAP: HET POLEN VAN DE NEDERLANDSE DIALECTOLOGIE? Inleiding Volgens
Nadere informatieBeknopte grammatica. voor. de cursus. Grieks van het Nieuwe Testament
Beknopte grammatica voor de cursus Grieks van het Nieuwe Testament versie 1.0 Menno Haaijman scripture4all.org Tijdens de try-out voor de cursus bleek dat veel, zo niet alle, toehoorders de Nederlandse
Nadere informatieVORM EN CATEGORIE. Inleiding
JAN DON & MARIAN ERKELENS VORM EN CATEGORIE Inleiding Wie de klanken van een taal kent, weet nog niet welke woorden er met die klanken gevormd kunnen worden. Er rusten meer beperkingen op de verzameling
Nadere informatieBijwoorden: meer informatie geven over een werkwoord, een bijvoeglijk naamwoord een hele zin of een ander bijwoord - uitleg
Je ziet hier een plaatje van een man die aan het lopen is. Over de manier van lopen kun je aanvullende informatie geven. The man is walking fast. The man is walking slowly. De man loopt snel. De man loopt
Nadere informatieirregular verbs onregelmatige werkwoorden
SirPalsrok @meestergijs Wanneer je een zin maakt, zul je iets moeten doen met een werkwoord. Je kan tenslotte niet het hele werkwoord gebruiken bij elk onderwerp. Bijvoorbeeld: spelen Wij spelen volleybal.
Nadere informatieBuy Me FILE 5 BUY ME BK 2
Buy Me FILE BUY ME BK Can you resist all those incredible products that all seem to be screaming: Buy Me! Every day we see them on TV during the commercial break: the best products in the world. How would
Nadere informatie0515 FOREIGN LANGUAGE DUTCH
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the May/June 2010 question paper for the guidance of teachers 0515 FOREIGN LANGUAGE
Nadere informatieTipboekje. Herman Jozefschool. Groep 8
Tipboekje Herman Jozefschool Groep 8 Inhoudsopgave Tips: Woordsoorten Werkwoorden, Lidwoorden,Zelfstandige naamwoorden en eigen namen Bijvoeglijke naamwoorden,voorzetsels,vragende voornaamwoorden Bezittelijke
Nadere informatieBenodigde voorkennis taal verkennen groep 5
Taal actief 4 taal verkennen groep 5-8 taal verkennen groep 5 In dit document een overzicht opgenomen van de benodigde voor de lessen Taal verkennen groep 5. Deze kenn maakt onderdeel uit van de leerlijn
Nadere informatieCover Page. Author: Smits, H.J. Title: A grammar of Lumun : a Kordofanian language of Sudan Issue Date:
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/57165 holds various files of this Leiden University dissertation Author: Smits, H.J. Title: A grammar of Lumun : a Kordofanian language of Sudan Issue Date:
Nadere informatieFRAME [UPRIGHT MODEL] / [DEPTH] / [HEIGHT] / [FINISH] TYPE OF BASEPLATE P Base plate BP80 / E alternatives: ZINC finish in all cases
FRAME XS UPRIGHT BASE PLATE UPRIGHT HORIZONTAL PROFILE DIAGONAL PROFILE DESCRIPTION A vertical structure consisting of 2 uprights, joined by a system of bracing profiles, and base plates intended to support
Nadere informatieAdam en Eva eten van de boom
Adam en Eva eten van de boom God maakt een prachtig paradijs. Hij zegt: Het is heel goed. Maar God heeft ook een vijand, En weet jij wel wat hij doet? Het mooie wat God heeft gemaakt, maakt hij juist graag
Nadere informatieJapanse duizendknoop Help mee deze plant te bestrijden
Japanse duizendknoop Help mee deze plant te bestrijden Stad met een hart Deze folder gaat over de bestrijding van de Japanse duizendknoop. Deze plant groeit erg snel. De wortels zijn heel sterk en kunnen
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
2016-2017 Vak: Nederlands Klas: vmbo-tl 2 Onderdeel: Spelling 1 & 2 Digitale methode 1F Spelling: verdubbeling en verenkeling. 1F Spelling: vorming van het bijvoeglijk naamwoord. 1F Werkwoordspelling waarvan
Nadere informatieDutch survival kit. Vragen hoe het gaat en reactie Asking how it s going and reaction. Met elkaar kennismaken Getting to know each other
Dutch survival kit This Dutch survival kit contains phrases that can be helpful when living and working in the Netherlands. There is an overview of useful sentences and phrases in Dutch with an English
Nadere informatieZinsontleden en woordbenoemen groep 7/8
Zinsontleden en woordbenoemen groep 7/8 Naam: 1 Inhoudsopgave: 3 - Onderwerp 4 - Persoonsvorm 5 - Gezegde 6 - Lijdend voorwerp 7 - Meewerkend voorwerp 8 - Werkwoorden 8 - Zelfstandig naamwoorden 9 - Bijvoeglijk
Nadere informatieNatuurlijke-taalverwerking. Week 2
Natuurlijke-taalverwerking Week 2 Overzicht Context-vrije Grammatica s CFGs in Prolog Definite Clause Grammars (DCGs) Construeren van bomen Recapitulatie Doel: computers taal laten begrijpen Noodzaak:
Nadere informatieThinking of Development
Thinking of Development College 2 Imperatief programmeren Arjan Scherpenisse arjan.scherpenisse@kmt.hku.nl @acscherp Dit college Programmeren, wat is dat dan? De programmeur als vormgever Pseudocode Scratch
Nadere informatieZ I N S O N T L E D I N G
- 1 - Z I N S O N T L E D I N G Waarom is zinsontleding zo belangrijk? Elke scholier op de middelbare school maar ook de kinderen op de lagere school, komen veelvuldig met zinsontleding in aanraking, eigenlijk
Nadere informatieVisuele Leerlijn Spelling
Visuele Leerlijn Spelling www.gynzy.com Versie: 15-08-2018 Begrippen Klanken & Letters Klank (begrip) Klinker of medeklinker (begrip) Korte of lange klank (begrip) Tweetekenklank (begrip) Lange-, korte-,
Nadere informatieConcordant. Schrift-Onderzoek. c-s-s.website
Concordant Schrift-Onderzoek c-s-s.website INLEIDING voor het gebruik van Standard Level 1 van de woordenschat van het e Nieuwe Testament in de Interlinear Scripture Analyzer (ISA) en in de Interlineair-PDF-Files
Nadere informatieFOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 7 februari 2011
FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE Toets Inleiding Kansrekening 1 7 februari 2011 Voeg aan het antwoord van een opgave altijd het bewijs, de berekening of de argumentatie toe. Als je een onderdeel
Nadere informatieBureau Bijles. werkwoord werkwoord. Bureau Bijles
Bureau Bijles Woordsoorten spel Uitleg: Je speelt dit spel alleen, in tweetallen of met drie kinderen tegelijk. In het spel heb je kaarten met korte verhaaltjes en je hebt speelkaartjes. De speelkaartjes
Nadere informatieGegeneraliseerde Kwantoren
Semantiek CKI Utrecht, lente 2012 Gegeneraliseerde Kwantoren Onderwerpen: NP denotaties als verzamelingen van verzamelingen, monotoniciteit bij kwantoren, determiner denotaties als relaties tussen verzamelingen,
Nadere informatieAdd the standing fingers to get the tens and multiply the closed fingers to get the units.
Digit work Here's a useful system of finger reckoning from the Middle Ages. To multiply $6 \times 9$, hold up one finger to represent the difference between the five fingers on that hand and the first
Nadere informatieπ (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46
Inhoud Inleiding 6 1 Wie? (mensen) Wat? (dieren en dingen) 10 π Het zelfstandig naamwoord (man, vrouw, Jan) 12 π Het zelfstandig naamwoord, meervoud (lepels, bloemen) 13 π Het zelfstandig naamwoord, verkleinwoord
Nadere informatieLexicale eenheden en de regels van een taal: Duitse flexie
Lexicale eenheden en de regels van een taal: Duitse flexie Ons taalvermogen bestaat uit twee componenten. 1. het lexicon (de lexicale eenheden waaruit bijvoorbeeld de morfologie put): hond N kat N tafel
Nadere informatieDe kleine Duits voor Dummies. Paulina Christensen en Anne Fox
De kleine Duits voor Dummies Paulina Christensen en Anne Fox Amersfoort, 2016 Inhoud Inleiding.............................................................. 9 Hoofdstuk 1: Je kent al een beetje Duits.................................
Nadere informatieEen hele eenvoudige benadering van de oplossing van dit probleem die men wel voorgesteld heeft, is de volgende regel:
Accent op voorzetsels en partikels Het tweede probleem dat ik wil gebruiken ter illustratie is een probleem dat meer van belang is voor de spraaktechnologie. Een van de technologieën die spraaktechnologen
Nadere informatieHoe spel ik een werkwoord?
Ik wandel, wandel jij Hij wandelt, jij wandelt Wij wandelen Wandel noemen we de ik-vorm. Daar komt soms wat bij: bjvoorbeeld een t (hij, zij, het, men, jij wandelt) of en (wij, zij, jullie wandelen) Ik
Nadere informatieCover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation.
Cover Page The handle http://hdl.handle.net/1887/44090 holds various files of this Leiden University dissertation. Author: Petrollino, S. Title: A grammar of Hamar : a South Omotic language of Ethiopia
Nadere informatieπ (spreek uit uiltje ): hulpwerkwoorden of modale hulpwerkwoorden 46
Inhoud Inleiding 6 1 Wie? (mensen) Wat? (dieren en dingen) 10 π Het zelfstandig naamwoord (man, vrouw, Jan) 12 π Het zelfstandig naamwoord, meervoud (lepels, bloemen) 13 π Het zelfstandig naamwoord, verkleinwoord
Nadere informatieSPAANS LES 1 Español
pagina:1 1.1 Inleiding Deze cursus is bestemd voor hen die willen kennismaken met de Spaanse taal in woord en geschrift. Voor het volgen van deze cursus is geen speciale vooropleiding noodzakelijk. Wel
Nadere informatieinstapkaarten taal verkennen
-b fl41..- 1 rair î ; : ; - / 0 t- t-, 9 S QURrz 71 1 t 5KM 1o r MALNBERG St 4) 4 instapkaarten ji - S 1,1 1 thema 5 1 les 2 S S S - -- t. Je leert hoe je van het hele werkwoord een voltooid deelwoord
Nadere informatieExtra. Comparisons. Comparisons FILE 5 BUY ME BK 2
I Extra 1 Comparisons Read Comparisons and choose the correct answer. 1 This is the bad / worst school day I ve ever had. 2 Much / Many people went on holiday today. 3 There is not many / much sugar left
Nadere informatieNaam: Mijn doelenboekje. Grammatica. Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8.
Naam: Mijn doelenboekje Grammatica Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8 www.gynzy.com Inhoud & Legenda In dit doelenboekje zijn de volgende Werelden te vinden: Taalkundige ontleding...3 Redekundige
Nadere informatieJan Heerze. Kortom. Nederlandse grammatica. Walvaboek
Jan Heerze Kortom Nederlandse grammatica Walvaboek WOORD VOORAF Kennis van de Nederlandse grammatica is geen doel in zichzelf, maar een hulpmiddel om tekortkomingen in eigen taalgebruik te corrigeren.
Nadere informatieLidwoorden, persoonlijke voornaamwoorden en casus in agrammatische taalproductie. Een crosslinguïstische studie.
Stem-, Spraak- en Taalpathologie 32.8310/01/1104-35 Vol. 12, 2004, No. 1, pp 35-48 Nijmegen University Press Lidwoorden, persoonlijke voornaamwoorden en casus in agrammatische taalproductie. Een crosslinguïstische
Nadere informatieLeerstoflijnen. Periode 3. Klas 3 Theoretisch. Van 07 november t/m 02 december
Leerstoflijnen Periode Klas Theoretisch Van 07 november 0 december Vak: Ne Niveau: T Klas A 1 Grammatica zinsdelen hoofdstuk. Evt. extra opdracht(-en). Toets samenvatting 6-10 5 1-11 5-11 7 8-11 0-1 Grammatica
Nadere informatieWoordbouw als klankspel
René Kager Woordbouw als klankspel De grammatica Bij het spreken en verstaan blijken de gebruikers van een taal over veel verborgen kennis te beschikken. Zo zal een spreker van het Nederlands nooit een
Nadere informatieZinnen. Zinsontleding VOORBEELDPAGINA S. Bestelnr Het grote taalboek - oefenboek - Paragraaf 18 Zinsontleding.
VOORBEELDPAGINA S Zinnen Zinsontleding Soorten zinnen Er zijn verschillende soorten zinnen. De meest gebruikte zijn: s MEDEDELENDE ZINNEN IN DE AANTONENDE WIJS )K GA VANDAAG NAAR HET STRAND s VRAGENDE
Nadere informatieCompacte taalgids Nederlands (basis en gevorderd) les- en werkboek
Compacte taalgids Nederlands (basis en gevorderd) les- en werkboek Bezoek- en postadres: Bredewater 16 2715 CA Zoetermeer info@uitgeverijbos.nl www.uitgeverijbos.nl 085 2017 888 Aan de totstandkoming van
Nadere informatieHoe zijn samenstellingen samengesteld?
Bacheloreindwerkstuk taalkunde Hoe zijn samenstellingen samengesteld? De diagnostische criteria om een Nederlandse samenstelling te definiëren Marleen Severijnen 22 december 2011 Begeleiders: prof. dr.
Nadere informatieEigen vaardigheid Taal
Eigen vaardigheid Taal Door middel van het beantwoorden van de vragen in dit blok heeft u inzicht gekregen in uw kennis en vaardigheden van de grammatica en spelling van de Nederlandse taal. In het overzicht
Nadere informatieAuditieve oefeningen bij het thema: opa en oma
Auditieve oefeningen bij het thema: opa en oma Boek van de week: 1; Superoma en de redding van blauwbil 2; Bij opa en oma 3; Met opa in het donker 4; De knotsgekke avonturen van opa Smoezel Verhaalbegrip:
Nadere informatie- MTSS - score, English language version (cross-culturally translated)
Supplementary online Material - MTSS - score, Dutch language version (validated) - MTSS - score, English language version (cross-culturally translated) Mediaal Tibiaal Stress Syndroom Score Naam: Datum:
Nadere informatieGrammaticale functies van -E en -EN in het Westfries en het Fries en taalcontactgestuurde veranderingen
Eric Hoekstra Eric Hoekstra Grammaticale functies van -E en -EN in het Westfries en het Fries en taalcontactgestuurde veranderingen Abstract In this article I investigate the phenomenon of the multifunctionality
Nadere informatie4 - Bijzondere paradigmes
Bijzondere paradigmes 23 4 - Bijzondere paradigmes. - De adjectieven en 60... - [stam: - (zie nr. ) en -/ - (zie nr. )] Enkelvoud Meervoud! " # $ % & # $ $ ' ( ) * + +, ) * + - * + + '. / 0 2 3 / 0 4 /
Nadere informatieEindwerkstuk Pseudo-partitieven in Germaanse talen
PSEUDO-PARTITIEVEN IN GERMAANSE TALEN 1 Eindwerkstuk Pseudo-partitieven in Germaanse talen Jolien van Bekhoven (3932265) Opleiding: Nederlandse taal en cultuur (BA) Begeleider: dr. Eddy Ruys Datum: 23-01-2017
Nadere informatie