ALGEMENE VERGADERING ONDERWIJSRAAD

Transcriptie

1 ALGEMENE VERGADERING ONDERWIJSRAAD 2/12/2014 CC Ter Vesten

2 1. Inleiding + agenda Welkom aan alle leden van de onderwijsraad Filmpje

3 Agenda 1. Inleiding 2. Verslag vorige vergadering dd Stand van zaken werkgroepen: - kleuters - stop - time out - folder basisonderwijs - folder secundair onderwijs - onbetaalde rekeningen 4. Kansarmoede

4 Agenda 5. Logo Waasland voorstelling projecten 6. Capaciteitsbepaling schooljaar : informatieronde scholen 7. Varia - Subsidieaanvragen projecten - Oprichting orthotheek - Brede school - Promotie GAMWD - Onderwijskiezer - Educatief pakket Liefkenshoek - Knapenkoor Bulgarije - Playing For Success: evalutie en toekomstperspectief - ArtuBe - Music For Life - Vlucht naar Avatar

5 2. Verslag vorige vergadering Verslag dd wordt overlopen vorig verslag OR pdf Vragen en/of opmerkingen?

6 3. Stand van zaken werkgroepen WERKGROEPEN: - KLEUTERS - STOP - TIME OUT - FOLDER BASISONDERWIJS - FOLDER SECUNDAIR ONDERWIJS - ONBETAALDE REKENINGEN (secundair)

7 WERKGROEP KLEUTERS STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMST => Toelichting: Greet De Bock en Carine Van Overtveldt.

8 persartikel WERKGROEP KLEUTERS

9 KLEUTERPARTICIPATIE oprichting werkgroep Sensibiliseren van ouders voor belang van kleuteronderwijs WEEK VAN DE KLEUTER /09/ /10/2010 Week van de klok = op tijd komen; warm onthaal Ringeling, alle vriendjes in de kring Affiches en kleurplaten; sleutelhanger als beloning => Elke school vult deze week zelf in.

10 Werkgroep Kleuters Kleuterparticipatie => werkgroep kleuters 12/09/ /09/2011 Week van de klok = op tijd komen; warm onthaal Ringeling, alle vriendjes in de kring 2 prikacties (januari en in mei) Affiches,kleurplaten; clutchpin als beloning, Elke school vult deze week zelf in, bv met kaartje : joepie ik was op tijd of oei ik was te laat

11 Werkgroep kleuters STOP-project Hulpverlening aan kinderen met gedragsproblemen 9/02/2012 Infomomenten voor scholen directies en zorgcoördinatoren

12 Werkgroep kleuters /09/ /09/2012 Week van de klok = regelmatig naar school komen Vertelboek Sofie De Pauw presentatie sprekers\boek Sophie De Pauw1_WEB.pdf Affiches, kleurplaten; sticker als beloning, Elke school vult deze week zelf in, bv met kaartje : joepie ik was op tijd of oei ik was te laat

13 Werkgroep kleuters Zindelijkheid bij peuters Infomoment kinderverzorgsters en peuterjuffen => Training blijft belangrijk in samenwerking met ouders!

14 Werkgroep kleuters Project aanwezigheid kleuters op school 23/09/ /09/2012 Week van de klok = aanwezig zijn Map : snuffelmap (gemeente) + kaartjes = problematisch AFWEZIG zijn van kleuters. Infomoment : zorgco en kleuterjuf 20/11/2010 Elke school vult deze week zelf in

15 Werkgroep kleuters /09/ /09/2014 Week van de kleuter = belang van kleuteronderwijs Spandoeken met slogans Banners hangen aan ALLE kleuterscholen in Beveren tot aan de herfstvakantie ( jaarlijks herhalen met andere slogan) Elke school vult deze weken zelf in Persconferentie 8/09/2014

16 Werkgroep kleuters BANNER met nieuwjaarswensen Thema : sociale vaardigheden Volgende vergadering dd. 20/01/2015 (9uur - zaal 1 gemeentehuis)

17 WERKGROEP STOP STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMST => Toelichting: Wim Colpaert

18 STOP / JAARVERSLAG 2013 CLB blijft grootste doorverwijzer (57%) Scholen: 36% doorverwijzingen Geen aanmeldingen vanuit CKG, CBJ of JRB Geen rechtstreekse aanmeldingen door ouders

19 STOP / JAARVERSLAG groepen begeleid 28 kinderen 10% van de kinderen is 4 jaar 50% van de kinderen is 5 jaar (3eKL) 20% van de kinderen is 6 jaar 20% van de kinderen is 7 jaar Conclusie: grote groep is 5 jaar= positief

20 STOP / JAARVERSLAG ,7% van de deelnemers zijn jongens Onderzoek toont aan: meer jongens met gedragsproblemen 50% van de kinderen komt uit een oorspronkelijk gezin

21 STOP / JAARVERSLAG 2013 Er worden meer hoogopgeleide moeders bereikt (41% heeft diploma hog.ond of univ) Vaders: 17% heeft een diploma hog.ond of univ Aanwezigheid op de training: Kinderen: 9,7/10 Moeders: 9/10 Vaders: 2/10 Leerkrachten: 2,9/4

22 STOP / JAARVERSLAG huisbezoeken per begeleiding Minimaal 5 keer per gezin Maximaal 15 keer per gezin Kwetsbare gezinnen / multi problem, meer nood aan langdurige ondersteuning Schoolbezoeken: 4,5 tot 5,4 per kind

23 STOP / JAARVERSLAG 2013 Personeelsomkadering: 2 medewerkers aan 19u, 1 medewerker aan 23u, coördinator werkt 34u, Gemeente Beveren subsidieert ongeveer 10u personeel. Probleem van wachtlijst (24 gezinnen) wachttijd van 6 maanden tot 1 jaar

24 STOP / DEELNEMERSAANTALLEN 2014 Groep januari 2014: 10 kinderen, 1 uit Beveren Groep maart 2014: 9 kinderen, 1 uit Beveren Groep september 2014: 10 kinderen, 1 uit Beveren

25 STOP / BEDENKINGEN / VRAGEN 2014: 3 kinderen uit Beveren te weinig!! 2013: 13 kinderen uit Beveren Oorzaak? Suggesties / oplossingen?

26 WERKGROEP TIME OUT STAND VAN ZAKEN EN TOEKOMST => Toelichting: Wim Colpaert

27 TIME OUT / INHOUDELIJK Leerlingen secundair onderwijs 3 mogelijke trajecten: Groepstraject (lange time out) Individueel traject (korte time out) Klastraject (korte time out)

28 TIME OUT / JAARVERSLAG 2013/2014 Groepstraject (lange time out): 13 leerlingen 9 jongens/ 4 meisjes 5 periodes: aantal leerlingen 2 tot 3 3 leerlingen uit Beveren

29 TIME OUT / JAARVERSLAG 2013/2014 Individueel traject (korte time out) 6 leerlingen 4 jongens 2 meisjes 1 leerling uit Beveren

30 TIME OUT / JAARVERSLAG 2013/2014 Klastraject (korte time out) 37 leerlingen werden begeleid 27 jongens 10 meisjes 8 leerlingen uit Beveren

31 TIME OUT / CONCLUSIES Overgrote meerderheid van de leerlingen worden niet uit school verwijderd 2/3 mag zich het volgende schooljaar opnieuw inschrijven in dezelfde school Slaagcijfers van leerlingen die time out gevolgd hebben: 50% slaagt

32 TIME OUT / CONCLUSIES Meer inzetten op klastrajecten komt tegemoet aan de vraag van Beveren / Bazel Lange time out: maximaal 3 leerlingen en 3 weken ipv 3,5: scholen zijn positief Flexibele uitstroom van de leerlingen tijdens het project stijgt: scholen zijn positief

33 TIME OUT / PERSONEEL Erkenning van het project slechts voor 1 jaar verlengd Zekerheid voor personeel ontbreekt 3 FT personeelsleden

34 TIME OUT / FINANCIEEL Totale kost van het project: euro Diverse sponsors : Vlaamse overheid Stad Sint-Niklaas Gemeente Beveren Gemeente Kruibeke Scholengroep 17 Scholengemeenschap Sint-Nicolaas

35 FOLDER BASISONDERWIJS brochures\folder basisonderwijs.pdf Verspreiding: jaarlijks juli-aug Voor wie? Aan de ouders van alle kindjes die ingeschreven kunnen worden in een school + publieke plaatsen

36 FOLDER SECUNDAIR ONDERWIJS brochures\folder secundair onderwijs.pdf Verspreiding: jaarlijks in januari Voor wie? Alle leerlingen van het 6 de leerjaar en 2 de jaar 1 ste graad + publieke plaatsen

37 WERKGROEP ONBETAALDE REKENINGEN werkgroep werd opgestart dd. 18/11/2014 voorlopig enkel secundair onderwijs nood ook voor basisonderwijs? volgende vergadering dd. 27/01/2015 (9 uur vergaderzaal 3 gemeentehuis)

38 4. Kansarmoede Project Witte Raven => Toelichting: Kris Deckers Project Kinderarmoede (zie volgende dia s)

39 Preventie en opsporing van kinderarmoede

40 Project Subsidie Maggie De Block Kinderen: 0-12 jaar 1 jaar: tot eind april 2015 Coördinatie: OCMW Beveren Samenwerking: Gemeente Beveren, CLB s, De Keerkring, Dienst onderwijs, Kind & Gezin, Kind & Preventie, CAW, B-Asiel

41 Doelstellingen Overlegplatform uitbouwen Aanspreekpunt uitbouwen Acties naar publiek Acties naar hulpverleners/opvoeders Beleidsvoorstellen

42 Acties voor het onderwijs Opleiding voor leerkrachten door De Link in februari/maart (data nog te bepalen) Mogelijkheid om met basisscholen de eerste twee weken van maart deel te nemen aan de fototentoonstelling armoede door kinderogen met workshops

43 5. Logo Waasland Voorstelling projecten => Toelichting: Eva Van Maele

44 Gezonde school Projecten Logo-Waasland vzw

45 Wie zijn we?

46 6 delen Gezonde school (gezondheidsmatrix) Beleid maken (kwaliteitscirkel) Succesfactoren (spinnenweb gezondheidsbeleid) Gezondheidsthema s Gezondheid in het Vlaams onderwijs Integratie van het gezondheidsbeleid in het schoolbeleid

47

48 Gezondheidsthema s

49 2 subsites

50 = een website voor ouders van kinderen en jongeren met opvoedingsvragen over gezonde voeding, beweging, sedentair gedrag en over tabak, alcohol en drugs DOEL: Vanuit zelfeducatie - Zelfbewustzijn en zelfvertrouwen vergroten - Inzichten en opvoedingsvaardigheden m.b.t. thema s bijbrengen

51 Gezin = één van de belangrijkste sociale subsystemen voor bevorderen van gezonde leefstijl en beperken van risicogedrag bij kinderen Gezond opvoeden = verhaal van samenhangende beschermende factoren

52

53 Werkvormen Informatieve teksten: info Video s en beeldmateriaal: In beeld Doe-opdrachten: Doe het zelf Zelftests: Doe de test Getuigenissen Links naar meer informatie: Meer weten

54 NokNok-spelbox Doel: Jongeren spelen een leuk spel Jongeren van jaar maken op een ludieke manier kennis met NokNok en Vind ik leuk zonder peuk Jeugdwerkers en leerkrachten krijgen zin om in de jeugdbeweging of klas aan de slag te gaan rond NokNok of Vind ik leuk zonder peuk

55 NokNok-spelbox NokNok = leuke website met tips, info en leuke opdrachten die jongeren helpen om zich goed in hun vel te voelen Vind ik leuk zonder peuk = website voor jongeren terecht kunnen met vragen over roken, hun eigen verhalen delen en tips vinden om te stoppen met roken

56 Hoe gebruik je de box? 2 of meerdere teams van ongeveer 4 à 5 spelers reuzendobbelsteen 18 spelfiches 6 categorieën met telkens 3 spelen NokNok o.a. ben ik blij, wat ben je aan het doen? Vind ik leuk zonder peuk o.a. de langste adem Ik (k)en mezelf o.a. spiegeltwister, ik ben de enige die Mijn grenzen o.a. doolhof, sssst Reken op anderen o.a. levende knoop, de boot Tijd voor mezelf o.a. menselijke chronometer gratis te ontlenen bij Logo-Waasland vzw

57 Materialenkoffer Geestelijke Gezondheid voor secundaire scholen (lln en lkr) allerhande educatieve materialen (boeken, spelen) met betrekking tot het thema welbevinden. onderwerpen als verbondenheid en eenzaamheid, gevoelens uiten of sociale vaardigheden onder andere: Broodje special, De Gelukzak, Contactdoos, 3D Denken Durven Doen, Leefsleutels, Gevoelswereldspel... gratis te ontlenen via Logo-Waasland vzw

58 6. Capaciteitsbepaling sj Informatieronde scholen

59 7. Varia - Subsidieaanvragen projecten (zie volgende dia s)

60 Project taalondersteuning voor anderstalige leerlingen Toelichting: Piet De Graeve

61 Project taalondersteuning Organiseren van extra uren taalondersteuning voor anderstalige leerlingen De vier scholen secundair onderwijs in Beveren Gesubsidieerd door de Provincie Oost Vlaanderen Initiatief van de werkgroep secundair onderwijs Onderwijsraad Beveren

62 Project taalondersteuning Doelen voor de leerlingen: * beheersing van het Nederlands versterken bij anderstalige leerlingen; * verhogen van de kans op een succesvolle afloop van het schooljaar; * groeiend zelfvertrouwen; * overstap naar hoger onderwijs of instap op de arbeidsmarkt mogelijk maken.

63 Project taalondersteuning Doelen voor de leerkrachten: * leerkrachten versterken om te werken met anderstalige leerlingen de deelnemers aan het project worden ankerfiguren binnen hun school; * materiaal verzamelen om ter beschikking te stellen aan de leerkrachten.

64 Project taalondersteuning Eén contactuur per school (al dan niet uitgebreid met eigen uren in de school); - elke school/leerkracht heeft een specifieke doelgroep bepaald en is aan de slag! Dries Verlodt Gemeentelijk Technisch Instituut Lieselot Speelman Koninklijk Atheneum Annelies De Heyn Sint Maarten Middenschool en Sint Maarten Bovenbouw

65 Project taalondersteuning Uitwisseling van ideeën en ervaringen (drie vergaderingen van de werkgroep); Opmaken gemeenschappelijke databank (lesmateriaal, informatie, ); Bezoek aan Atlasgebouw (o.a. Huis van het Nederlands).

66 Project taalondersteuning Volgende fase * ter beschikking stellen van materiaal op een digitaal platform; * samenwerking met de lokale bibliotheek; * overleg met de OKAN klassen (Sint Niklaas, Antwerpen, ); * gemeenschappelijke nascholingen.

67 Varia - Oprichting orthotheek - Brede school - Promotie GAMWD => toelichting: Hans De Volder

68 Varia - Onderwijskiezer - Educatief pakket Liefkenshoek - Knapenkoor Bulgarije: interesse scholen?

69 Varia - Playing For Succes: Evaluatie en toekomstperspectief => Toelichting: Daisy De Bock presentatie sprekers\playing For Success - presentatie_ pdf

70 Varia - ArtuBe - Music For Life - Vlucht naar Avatar

71 Vlucht naar Avatar Lespakket thema gamen voor de 3 e graad basisonderwijs => Toelichting: Marijke Van Landeghem

72 Waarom? Signalen vanuit het onderwijs. - Literatuur - Cijfers Onderzoek Apestaartjaren 5 (2014): 96,4% vd kinderen (4de, 5de en 6de lj) speelt soms games: zowel samen als alleen. 93,7% heeft een gameconsole in huis. Click-onderzoek (2013): 11% ve lln sec. onderwijs gamet compulsief

73 WAT?! Educatief lespakket gamen. Leerkrachtenhandleiding Leerlingenbundel PowerPoint-presentatie Digitaal spelbord naar_avatar.aspx

74 Voor wie? Leerlingen 3 de graad lager onderwijs: jaar

75 Doelstellingen Kennis, inzicht en vaardigheden versterken die kinderen nodig hebben om op een verantwoorde manier te gamen. Aan de hand van 6 lessen.

76 6 lessen

77 Deel van het gezondheidsbeleid educatie structurele maatregelen ouders begeleiding

78 Ook getest op mensen 6 de leerjaar basisschool De Eik te Wellen - 18 leerlingen - Volledig pakket doorlopen - Feedback verwerkt

79 LES 1: GAMEN?! Introductie van het thema. Duurt 25 minuten.

80 LES 1. Start: filmpje in games - full year compilation

81 LES 1.2 Drie prenten

82 LES Optioneel huiswerk

83 LES 2: KRABBELS VAN EEN ONDERZOEKER Focus op inzicht in het eigen gamegedrag. 1 ste deel: 25 minuten 2 de deel: 50 minuten

84 LES Mijn zelftest Vul de zelftest in en ontdek je eigen gamegedrag.

85 LES Huiswerk Op onderzoek bij je ouders: Klassikale voorbereiding Betrekken van de ouders bij thematiek gamen Belang van afspraken Voor de leerkracht: verwerken van de opdracht mijn zelftest in powerpoint.

86 LES Klasgesprek Op basis van PowerPoint-presentatie: nabespreking van de resultaten + aanvullende vragen. Game je soms samen met je ouders? Weet je wat je ouders minder leuk vinden als je gamet? Gamen je ouders soms zelf?

87 LES 3: GAMEN WIE, WAT, WAAROM? Focus op informatie en kennisoverdracht. Duurt 100 minuten.

88 LES 3. HOEK 1 Welke soorten games bestaan er?

89 LES 3. Hoek 2 Weetjes over gamen.

90 LES 3. HOEK 3 Redenen om te gamen?

91 LES 3. HOEK 4 Waarom maakt de game-industrie games?

92 LES 3. OEPS TIJD OVER! Aanvullende denkoefening Extra. Woordzoeker.

93 LES 4: VLUCHT NAAR AVATAR Herhaling van informatie en kennisoverdracht. Duurt 100 minuten.

94 VLUCHT NAAR AVATAR Doel: Lucas terughalen uit Avatar door het oplossen van vragen, doe-opdrachten, tips. Digitaal spelbord:

95 LES 5: WAAROM VLUCHTEN NAAR AVATAR Focus op redenen en voor- en nadelen van vluchtgedrag. Duurt 25 minuten.

96 Waarom vluchten naar Avatar?

97 LES 6: JE VRIJE TIJD Focus op afspraken en vrijetijdsbesteding. Duurt 50 minuten.

98 LES Rollenspel Wat gebeurde er? Wat liep goed? Wat liep fout? Hoe zou het beter kunnen? Waarom zijn er volgens jullie afspraken nodig? Wat is het verschil tussen de twee situaties?

99 LES Weekschema

100 Bedankt voor jullie aandacht! Nog vragen? Preventiewerker Marijke Van Landeghem Oude Zandstraat Beveren 03/

101 Zijn er nog vragen?

102 Dank voor uw aandacht!