Schooljaarverslag OBS De Bellefleur Dodewaard

Transcriptie

1 Schooljaarverslag OBS De Bellefleur Dodewaard Openbare Basisschool De Bellefleur Marijkelaan AK Dodewaard Tel: info@de-bellefleur.nl website: juli 2013

2 Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van openbare basisschool De Bellefleur. Het jaarplan van het schooljaar is het uitgangspunt van dit jaarverslag. Dit verslag is een beknopte weergave van alles wat er dit jaar op school gebeurd is. De belangrijkste items van dit schooljaar waren de invoering van het vak Engels voor alle groepen, de invoering van het werken volgens de uitgangspunten van de Meervoudige intelligentie (MI) en het opstellen van Schoolondersteuningsprofiel in het kader van Passend Onderwijs. Daarnaast hebben we ons gericht op de verbetering van de kwaliteit van ons onderwijs. Dit deden we o.a. door het toepassen van het Directe Instructiemodel, het vastleggen in kwaliteitskaarten van onze afspraken en handelwijze bij verschillende onderdelen. Wij zijn trots op wat wij als team hebben bereikt. Mijn dank gaat dan ook uit naar: Sandra, Petra, Martin, Saskia, Gretha, Mariëlle, Tessa, Tanja, Andrea, Dick, Annie en Geeske. Tevens bedank ik de leden van de Ouderraad, de Medezeggenschapsraad en alle hulpouders. Dankzij uw enthousiaste inzet werd het voor de leerlingen een fijn schooljaar. Frans Pronk

3 1. Schoolbevolking 1. De leerlingen Het schooljaar begonnen we met 104 leerlingen. Door het lage geboortecijfer, de minimale instroom van nieuwe bewoners in Dodewaard en de uitstroom naar het voortgezet onderwijs sloten wij, na het afscheid nemen van 11 schoolverlaters en 2 verhuizers, het schooljaar af met 106 leerlingen. De prognose van de gemeente Neder-Betuwe duidt een stabilisering van het leerlingenaantal aan. 2. De leerkrachten Door het dalend aantal leerlingen op zowel op stichtings- als schoolniveau en de daarmee samenhangende vergoeding van het ministerie, krijgen de leerkrachten met een tijdelijke aanstelling geen vaste aanstelling en moeten zij afvloeien. Ook werden op stichtingsniveau iets meer dan drie formatieplaatsen in het Risico Dragend Deel van de Formatie geplaatst. Dit betekende dat drie vaste leerkrachten van Spoenk er rekening mee moesten houden dat zij aan hun laatste jaar in dienst van de Stichting Onderwijsgroep gingen beginnen. Voor ons impliceert dit dat wij aan het eind van het schooljaar afscheid hebben moeten nemen van onze juf en ICT er Sandra van der Wielen. Het bestuur heeft echter op het laatste moment besloten om Sandra van der Wielen toch in dienst te houden. Zij is vanaf het schooljaar leerkracht op de Houtkoperschool in Ochten. Door het niet verlengen van tijdelijke aanstellingen moesten wij ook afscheid nemen van onze Intern Begeleider. Haar taken werden zo goed mogelijk overgenomen door het team. In april kwam gelukkig Tanja IJsseldijk terug als IB er. 3. De Medezeggenschapsraad Onze MR bestaat uit drie ouders (Marga Dulos, Mariëlle Jansen en Dorothé Ducro) en drie leerkrachten (Sandra van der Wielen, Saskia Budde en Tessa Jansen). Dorothé Ducro en Martin Bes vertegenwoordigden onze school in de Gemeenschappelijke MR van onze Stichting Onderwijsgroep Spoenk. 4. De Ouderraad In de samenstelling van de Ouderraad is een wijziging ingevoerd. Aan iedere klas is een klassenouder toegewezen. Deze klassenouder is op veel gebieden ondersteunend aan de leerkracht van de (combinatie)groep. Te denken valt aan het organiseren van vervoer en begeleiding bij groepsuitjes, sportdagen, excursies, e.d. De klassenouders vormen gezamenlijk de Ouderraad. Zij komen ongeveer een maal per maand bij elkaar om ervaringen uit te wisselen en activiteiten te bespreken met de aanwezige leerkracht(en). Voor iedere activiteit is een commissie in het leven geroepen, die plannen bedenkt, deze terugkoppelen naar hun achterban (Ouderraad en team), en daarna beslissingen neemt over de uitvoering van de activiteit.. Naast de Ouderraad bestaat er een tweede kring van hulpouders. Deze worden in voorkomende gevallen door de klassenouders benaderd voor hulp en ondersteuning.

4 Ook organiseerde de Ouderraad zelf activiteiten zoals de Halloweenoptocht, de Fancy Fair en de slotdag. Alle OR-leden beschikken over een draaiboek van activiteiten met de daarbij behorende budgetten. Door het teruglopen van de vrijwillige ouderbijdragen zullen de budgetten komend schooljaar moeten worden aangepast De OR kwam dit jaar tien maal bijeen. Vertrekkende leden werden bedankt, nieuwe leden werden van harte welkom geheten. 5. De hulpouders Ieder jaar vragen wij ouders of zij ons behulpzaam kunnen zijn bij onze activiteiten. Doordat vaak beide ouders werken, wordt het steeds moeilijker om hulpouders / begeleiders te krijgen. Daarom kijken we eerst of er voldoende begeleiding beschikbaar is voordat wij ons inschrijven voor een bepaalde activiteit binnen de gemeente. Gelukkig hoefden we dit jaar geen activiteit (dammen, voetbal, badminton, korfbal, atletiekdag) over te slaan. 6. De PR-commissie Twee ouders en twee leerkrachten hebben zich het afgelopen jaar ingezet om de PR van onze school te verzorgen en plannen te maken voor komend schooljaar. Het doel van deze PR is om ouders meer te betrekken bij onze school en om nieuwe ouders voor onze school te laten kiezen. Uitwerking van de plannen moet in schooljaar zijn beslag krijgen.

5 2. Evaluatie beleidvoornemens Ter verdere verbetering van ons onderwijs hebben we de onderstaande beleidsvoornemens geformuleerd. In de tweede kolom vermelden wij de behaalde resultaten. Beleidsvoornemen I-pockets in groep 1 t/m 4 Our Discovery Island in groep 5 t/m 8 Geschiedenis anders (geënt op MI) Aardrijkskunde anders (Geënt op MI Implementatie van de rekenmethode Pluspunt Verbetering van het woordenschatonderwijs Kwaliteitskaart Zorg en begeleiding optimaliseren Uitbreiding kennis en vaardigheden digiborden Resultaat Methode ingevoerd. Engels is een vast onderdeel op het rooster geworden. Methode ingevoerd. Uit praktisch overweging is aan groep 7 en 8 de leerstof van groep 7 aan geboden. Engels is een vast onderdeel op het rooster geworden. Methode met veel enthousiasme ingevoerd. Methode met veel enthousiasme ingevoerd. Methode ingevoerd. Is niet van de grond gekomen. Wordt actiepunt voor schooljaar Is gedeeltelijk gerealiseerd. Wordt actiepunt voor schooljaar Alle leerkrachten kunnen op een adequate manier het digibord gebruiken 3. Overige vernieuwingen De school heeft een Schoolondersteuningsprofiel opgesteld waarin wordt beschreven hoe en welke zorg wij aan onze leerlingen kunnen bieden. Het concept van de plan ligt momenteel bij het bestuur. Wij verwachten dat het met ingang van 1 januari 2014 operationeel zal zijn. In het afgelopen schooljaar is het nieuwe schooladministratiesysteem ParnasSys in gebruik genomen. Alle leerkrachten gebruiken dit systeem voor het bijhouden van de vorderingen van de leerlingen, het analyseren van toetsresultaten, het noteren van gesprekken, absenties, etc. Ook in de groepen 3 en 4 zijn we bij projecten gestart met het werken volgens de uitgangspunten van de Meervoudige Intelligentie. In groep 1-2 werd al grotendeels op deze manier gewerkt door het gebruik van de methode Kleuterplein.

6 4. Resultaten van ons onderwijs De uitslag van de Cito Eindtoets lag ook dit jaar boven het landelijk gemiddelde: 538,0 Onze schoolverlaters zwermden uit naar: Helicon Kesteren 1 Lyceum Elst 1 HPC Zetten 8 Dominicus Nijmegen 1 Twee leerlingen verhuizen in de zomervakantie naar andere basisscholen: Het Startblok en de Prins Willem-Alexanderschool in Tiel. 5. Scholing Als team volgden wij de training van Vier x Wijzer: Meervoudige Intelligentie. Als team volgden wij de cursus Meldcode Kindermishandeling en huiselijk geweld. Als team volgden wij de introductiecursus ParnasSys. Mariëlle Janssen volgde de cursus Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid. Gretha de Wildt volgde de basiscursus BHV. Sandra van der Wielen, Petra Menting, Saskia Budde, Tessa Janssen, Mariëlle Janssen en Frans Pronk volgden de herhalingscursus BHV. Frans Pronk volgde de cursus Invoering ParnasSys en Integraal 5. Cultuureducatie De leerlingen van fase 3b-4a kregen het eerste halfjaar Algemene Muzikale Vorming van een vakleerkracht van de Plantage. Door bezuinigingen (intrekken van subsidie) is helaas een eind gekomen aan deze AMV. Tijdens de Kinderboekenweek kwamen drie schrijfsters vertellen over hun werk. Wij organiseerden twee creatieve circuits. In oktober en in februari werd er met veel enthousiasme gewerkt tijdens de diverse workshops. De circuits werden afgesloten met een drukbezochte presentatie. De hele school deed mee aan het muziek- en dansproject African Hartbeat. Dit project werd onder grote publieke belangstelling afgesloten met een mooie presentatie in sporthal De Eng. Groep 6 ging naar het Valkhofmuseum in Nijmegen. Dit als opening van een project over de Romeinen. Groep 7-8 ging met de Museumbus naar het Van Goghmuseum in Amsterdam

7 6. Overige zaken Het schooljaar werd op feestelijke wijze geopend met een glaasje bubbellimonade en een traktatie. De Ouderraad schonk ons een mooie picknicktafel die dagelijks gebruikt wordt. Op 31 oktober organiseerde de Ouderraad een Halloweenoptocht. Dit was een groot succes! De Kerstkaartenactie, georganiseerd door juf Sandra en juf Petra, is zeker voor herhaling vatbaar. In januari kwam (S)cool on wheels naar De Bellefleur. Een voorlichtingsproject van het fonds Gehandicaptensport. Groep 7-8 kon ervaren hoe het is om in een rolstoel te moeten zitten, maar dat je, ook als je gehandicapt bent, aan sport kunt doen. In het voorjaar werd het zand onder de speeltoestellen vervangen door rubber tegels. Als tegenprestatie moesten we zelf de kapotte plafondplaten vervangen. In april organiseerde de Ouderraad een Fancy fair met rommelmarkt. De opbrengst werd bij het schoolreisje gelegd. De groepen 1 en 2 gingen op excursie naar de boerderij en het Nationaal Fruitpark. Het Mafketelspel op de Koningsdag viel helaas in het water. Wat was het koud! Het afgelopen schooljaar werden de gymlessen op dinsdag verzorgd door Ruben Boot. Hij is een zogenaamde combinatiefunctionaris van de gemeente. Door bezuinigingen heeft zijn werk maar een jaar mogen duren. Bibliotheek Rivierenland heeft al onze leesboeken bekeken en gesaneerd (oude en slechte boeken verwijderd). Daarna is er voor een flink bedrag een groot aantal nieuwe boeken aangeschaft. Twee biebouders hebben deze boeken gecatalogiseerd. We streven er naar om in het nieuwe schooljaar met een moderne schoolbibliotheek te kunnen starten. De leerlingen van groep 7-8 kregen een training Mediawijsheid. Hierbij werd geleerd hoe op een verantwoorde manier om te gaan met internet, Facebook, Hyves, etc. Groep 6 ging met de bus naar het Bike Event op Papendal. Mountainbiken, BMX, steppen en schermen (?!) stonden op het programma. Wij namen met veel plezier deel aan de Atletiekdag in Kesteren, het korfbaltoernooi in Zetten, het damtoernooi in Echteld, het voetbaltoernooi in Ochten en Gendt, het badmintontoernooi in Dodewaard en de Avondvierdaagse in Herveld. De leerlingen van de groepen 5 t/m 8 kregen twee hele ochtenden les van de Techniekcoach. Tijdens de slotactiviteit struinde groep 5 door de uiterwaarden op zoek naar bijzonder beestjes. De verjaardagendag en afscheidsavond stonden in het teken van film en De rode loper.