JAARVERSLAG. Dit jaar op Merlijn We kijken. Knikkertijd in. afscheid van groep 8! We werken aan 21st Century Skills

Transcriptie

1 We kijken terug Knikkertijd in april afscheid van groep 8! JAARVERSLAG Dit jaar op Merlijn Dit schooljaar hebben we samen weer geleerd, feesten gevierd en uitstapjes gemaakt. In het najaar zijn zowel Elleke als Marieke bevallen van schitterende en gezonde kinderen. Het is fijn dat zij weer terug zijn. In de tweede helft van het jaar hebben we op het gebied van ICT en Engels een mooie ontwikkeling doorgemaakt waar we u graag meer over vertellen. We hebben ook dit jaar weer prettig met u samengewerkt. In dit jaarverslag willen we met u terugkijken op de diverse activiteiten. Ook willen we u weer bedanken voor uw We werken aan 21st Century Skills!1

2 hulp die de feesten en extra activiteiten mogelijk hebben gemaakt. in de groepen Curriculumontwikkeling In de eerste helft van het schooljaar zijn we verder gegaan met het werken aan ons taalbeleid. We vroegen ons af hoe we de ontwikkeling van de taal goed kunnen volgen. Er zijn verschillende manieren om naar de ontwikkeling van kinderen te kijken. Hiervoor worden vaak toetsen gebruikt. Toetsen maken gebruik van vragen waarmee we nagaan of de kinderen alles hebben onthouden wat ze hebben geleerd. Een andere vorm van toetsen is kijken of de kinderen hun doel hebben bereikt. Deze tweede vorm past bij onze visie. Hiermee krijgen kinderen feedback op wat zij leren en wordt inzichtelijk wat ze de komende periode gaan leren. Dit hebben we uitgewerkt voor presenteren, een onderdeel van taal. Als eerste stap hebben we een leerlijn presenteren samengesteld. Daaraan gekoppeld zijn er portfolioformulieren ontwikkeld. Er ligt nu voor groep 1 tot en met 8 een bruikbaar instrument. In maart 2015 zijn we gestart met het invoeren hiervan. De ervaringen die we in de praktijk opdoen verwerken we. De volgende leerlijn die we gaan ontwikkelen betreft bronnen gebruiken. Dit is ook een vaardigheid die we op Merlijn belangrijk vinden. Speerpunten, Engels en 21st Century Skills Vanaf de start in 2010 hebben we aan ICT als speerpunt gewerkt. We hebben dit speerpunt verbreed naar de 21st Century Skills. De skills zijn: samenwerken, creativiteit, kritisch denken, ICT geletterdheid, communicatie, sociale en culturele vaardigheden, probleemoplossend vermogen. In januari zijn we hiermee gestart nadat we u hierover tijdens de informatieavond in januari hebben verteld. In het afgelopen jaar heeft ook het Engels een boost gekregen. We geven op dinsdag zoveel mogelijk in het Engels les en als team spreken we op de dinsdagen zoveel mogelijk in het Engels. Ook het komende jaar besteden we extra tijd aan de ontwikkeling van het Engels. Waarom we dat ook al weer doen? Het Nederlands is natuurlijk belangrijk, ons taalgebied.in Lancelot zijn we naar Ratje toe een dansvoorstelling geweest.. In Camelot hebben Naturalis en het Omniveruum bezocht. In Artelot zijn we het jaar weer gestart met het kamp. Alle laptops zijn vervangen voor MacBook Airs!2

3 is echter klein en we willen de kinderen daarom leren om ook met mensen in de landen om ons heen in het Engels te communiceren. We merken dat wij bijvoorbeeld in de stad of op het internet steeds vaker met de Engelse taal aanraking komen. Om de lessen in het Engels nog beter te kunnen geven gaat het team het komende jaar twintig middagen op cursus om hun vaardigheden voor het geven van deze lessen nog verder te ontwikkelen. Met de volgende link krijgt u een beeld van de inhoud van de 21st Century Skills: Goed bezig Nadat ik u het vorige jaarplan heb toegestuurd werd bekend dat ook de inspectie er alle vertrouwen in heeft dat we op Merlijn goed bezig zijn en dat we onderwijs maken dat past bij deze tijd. Het taalplan dat we zelf maken sluit goed aan bij de ontwikkelingen van eigentijds onderwijs. Taal wordt geïntegreerd in alle vakken waardoor we dat op een natuurlijke manier oefenen. Groep 8 Vanaf groep 7 was er aandacht voor de overstap naar het voortgezet onderwijs (VO) en volgden er nog diverse gesprekken om een goed advies te kunnen geven. Om de achtste jaars te laten zien hoe verschillende scholen werken hebben we in december en januari vijf scholen voor VO bezocht. In januari hebben de kinderen met hun ouders open dagen kunnen bezoeken. In maart heeft iedereen zich opgegeven bij de scholen. Nu is iedereen aangenomen op de school van zijn/haar keuze. Resultaten en LVS We observeren hoe en wat kinderen leren, we nemen toetsen af na elk blok en houden het Leerling Volg Systeem (LVS) bij. Dit doen we om u breed te kunnen informeren over de ontwikkelingen van uw kind. In het afgelopen schooljaar zijn de normeringen van het CITO geüpdate. Ze zijn doorgevoerd in ons administratiesysteem. Als gevolg daarvan waren de resultaten wat lager dan in voorgaande jaren. Op Merlijn vinden we het belangrijk dat kinderen veel vaardigheden leren waarmee zij zelf kennis kunnen verzamelen en beoordelen. Vanaf schooljaar nemen we een eindtoets af in groep 8. We hebben gekozen voor Route 8'. Dit is een digitale en adaptieve toets, dat betekent dat hij op de laptop wordt gemaakt en zich automatisch aanpast bij wat de leerling doet. De volgende onderdelen komen aan de orde: * Taal: luistervaardigheid, leesvaardigheid, taalverzorging, woordenschat en begrippenlijst * Rekenen: getallen, verhoudingen, meten & meetkunde en verbanden * Functioneren: zelfconcept en werkhouding!3

4 Formatie In de groepen starten we met de volgende leerkrachten: Lancelot: groep 0,1,2 Marieke ma-vr Camelot: groep 3,4,5 Elleke ma,di,vr, Annette wo,do Artelot: groep 6,7,8 Ellen ma-vr Overige taken: Engels en IPC: Elleke Taal: Ellen ICT: Marieke MR: Ellen en Marieke Directie: Annette Interne begeleiding: Annette Administratief medewerkster: Viviënne Steernberg Extra ondersteuning: Hetty Goutier Ouderbijdragen Van de ouderbijdragen kunnen we dingen doen waar we geen vergoeding voor krijgen van het ministerie. Hierdoor hoeven we u niet regelmatig om een bijdrage te vragen. Dit jaar zijn bijvoorbeeld materialen en lekkers voor bij de feesten, excursies, koptelefoons e.d. betaald. Lancelot is naar een dansvoorstelling geweest. Met Camelot zijn we naar de het Naturalis en het Omniversum geweest en Artelot heeft een workshop Stop motion gevolgd. De midden en bovenbouw zijn naar de klassenfilm geweest enz. De inkomsten van de ouderbijdrage betroffen: 3150,00. 86% Van de ouders hebben hebben het bedrag voldaan. De uitgaven waren: ouderavonden e.d Juffendag Halloween Sint Kerst Carnaval Pasen 45.68!4

5 JUNI 2015 excursies lief en leed picknicktafels hal koptelefoons eindproduche gr Buitenspeelmateriaal Kamp Totaal: ICT Jaarlijks draagt u bij aan de laptops waar de kinderen elke dag mee werken. Dit jaar hebben we mede daardoor alle Skoolmates kunnen vervangen voor MacBook airs. De kinderen en het team zijn hier heel blij mee. De laptops zijn sneller, er zijn fijne programma s beschikbaar, er zijn minder storingen en de wachwjden zijn aanzienlijk korter. In de zomervakanhe wordt het nieuwe WIFI netwerk opgeleverd dat past bij de nieuwe machines. MR In het voorjaar hebben we u gevraagd naar uw ervaringen met betrekking tot contacten en betrokkenheid bij de school. Er zijn 15 gezinnen die gereageerd hebben op onze oproep. Zij beschrijven de school als goed, posihef en gezellig. De kleinschaligheid, extra aandacht en toekomstgerichte werkvorm en ICT worden als posihef ervaren. U gee] ook aan dat u zich betrokken voelt bij de school. Als informele contactmomenten zijn de weekvieringen en de kerstviering veruit favoriet. Als formeel contactmoment!5

6 worden de eindpresentahes en de oudergesprekken gewaardeerd. U voelt zich goed geïnformeerd en voelt zich gehoord door de leerkrachten. Als verbeterpunten worden de bekendheid van de school en de kleinschaligheid genoemd. U zou het fijn vinden als er meer aandacht zou komen voor muziek- en techniekonderwijs. In de Sterverslagen zou u meer aandacht voor concrete verbeterpunten van uw kind op prijs stellen. Tot zover de enquête. Na 4 jaar geven Ine Luderman en Jacqueline de Jong het MR- stokje door. We bedanken hen van harte voor hun inzet. Graag stellen we aan u de nieuwe MR leden voor: Mark Vroegop, de vader van Philine uit groep 6 Daphne Hendriks, de moeder van Myla uit groep 1. We heten jullie beiden van harte welkom in de MR van Merlijn. Doordat we twee ouders hebben die a]reden en twee ouders hebben die graag willen toetreden, waren er geen verkiezingen nodig. Met een hartelijke groet uit de MR. Tot slot We hopen dat we u met dit jaarverslag weer een goed overzicht hebben kunnen geven van de activiteiten van het afgelopen jaar en ook een vooruitblik hebben geboden op het komende jaar. Als team zijn we alweer volop bezig met het maken van nieuwe plannen. Plannen voor een nieuw cursusjaar waarin iedereen weer fijn kan komen leren op Merlijn. Wij hebben er nu al zin! Maar eerst nog de zomer en een fijne vakantieperiode. We wensen iedereen een goede tijd. Met hartelijke groeten, Marieke, Ellen, Elleke, Hetty, Viviënne, en Annette!6