Beschrijvende analyse matching en loting voortgezet onderwijs Amsterdam 2019

Transcriptie

1 Beschrijvende analyse matching en loting voortgezet onderwijs Amsterdam 2019 Pieter Gautier Monique de Haan Bas van der Klaauw Hessel Oosterbeek Deze versie: Juli Gautier en Van der Klaauw zijn verbonden aan de VU Amsterdam, De Haan aan de Universiteit van Oslo, en Oosterbeek aan de Universiteit van Amsterdam. 1

2 1 Inleiding Op 1 april 2019 is de loting verricht voor de plaatsing van basisschoolleerlingen uit groep 8 die in Amsterdam naar een school in het voorgezet onderwijs (VO) willen. Daarbij is gebruik gemaakt van het zogenoemde studentproposing Deferred Acceptance (DA) systeem. Evenals de voorgaande jaren is de variant met single tie-breaking (STB) gebruikt en was voorrang alleen geldig als de betreffende school op de eerste plaats van de voorkeurslijst stond. Bij DA-STB krijgen alle leerlingen één lotingsnummer dat op alle scholen geldt. 12 Ook dit jaar was er de plaatsingsgarantie voor leerlingen die minstens vier (vmbo-b, vmbo-b/k en vmbo-k), zes (vmbo-t en vmbo-t/havo) of 12 (havo, havo/vwo en vwo) scholen op hun voorkeurslijst hebben staan. Nieuw was dit jaar dat de reservelijsten op een andere manier zijn gemaakt. 3 Dit rapport beschrijft de resultaten van de eerste analyses die we hebben uitgevoerd op basis van gegevens van de voorkeurslijsten, informatie over voorrang, de plaatsingen en de capaciteiten van scholen. We kijken voornamelijk naar de eerste ronde van de loting, maar aan het eind van het rapport zeggen we ook iets over de tweede ronde. In dit rapport maken we regelmatig de vergelijking met de vier voorgaande jaren. Hierbij moet worden opgemerkt dat in 2015 niet alleen het lotingssysteem anders was, maar dat toen de loting plaatsvond nadat de basisschooladviezen opgehoogd waren naar aanleiding van de eindtoets. In dit rapport zeggen we ook iets over de heroverwegingsfase nadat de leerlingen in groep 8 van de basisschool de eindtoets hebben gemaakt. De indeling van het rapport is als volgt. In hoofdstuk 2 bespreken we het aantal leerlingen per advies, de capaciteit van de scholen en hoe voorkeurs- 1 DA-STB levert dezelfde allocatie op als RSD (random serial dictatorship) waarbij leerlingen in de volgorde van hun lotingsnummers een school mogen kiezen van de scholen die op het moment dat zij aan de beurt zijn nog plaats hebben. 2 In 2015 werd multiple tie-breaking (MTB) gebruikt. Elke leerling krijgt dan voor elke school een lotingsnummer. 3 Op de reservelijst van een school staan bovenaan de leerlingen die deze school als eerste voorkeur hebben, daarna de leerlingen die de school als tweede voorkeur hebben, etc. Leerlingen staan op de reservelijst in omgekeerde volgorde van hun lotnummer, dus leerlingen met hoge lotnummers staan bovenaan. Het voordeel is dat als er later plekken op een school vrij komen, dat deze gaan naar leerlingen die deze school als hoogste op de voorkeurslijst hadden staan en waarschijnlijk laag op hun voorkeurslijst geplaatst zijn. 2

3 lijsten opgebouwd zijn. In hoofdstuk 3 bespreken we de allocatie van In hoofdstuk 4 geven we informatie over de tweede ronde. Hoofdstuk 5 beschrijft de eindtoets en wat er na de heroverwegingsfase gebeurt. Hoofdstuk 6 bevat afsluitende opmerkingen. 2 Scholen en leerlingen 2.1 Aantal leerlingen per advies Tabel 1 geeft een overzicht van de aantallen leerlingen die dit jaar en de voorgaande jaren meegedaan hebben aan de matching voor VO scholen in Amsterdam, uitgesplitst naar basisschooladvies. Het totaal aantal leerlingen dat in 2019 heeft meegedaan aan de matching is 7580, 160 leerlingen meer dan in 2018, maar iets minder dan in Er is een lichte verschuiving van de adviezen. Het percentage leerlingen met een vwo advies is met 0,4%-punt toegenomen tot 28,5%. In 2018 was er een daling van het percentage dubbele adviezen (bijvoorbeeld havo/vwo), maar in 2019 is dit juist weer toegenomen. Het meest in het oog springt dat het percentage vmbo-t/havo adviezen met 1,4%-punt toe nam, terwijl het aantal havo adviezen met ongeveer dezelfde hoeveelheid af nam. Opvallend is dit jaar de sterke daling in het percentage vmbo-adviezen met lwoo (leerwegondersteund onderwijs), van 13,3% in 2018 naar 10,6% in Capaciteit per school Elke school bepaalt voorafgaand aan de plaatsing van leerlingen de maximale capaciteit per onderwijssoort of profielklas die door de school wordt aangeboden. De eerste vijf kolommen van Tabel 2 laten voor elke onderwijssoort in elke school de maximale capaciteiten zien voor de jaren 2015 tot en met De scholen zijn alfabetisch gerangschikt. Ten opzichte van voorgaande jaren zijn er in 2019 geen grote verschuivingen in de capaciteit geweest. 3

4 Tabel 1: Leerlingen in matching in Amsterdam naar basisschooladvies vóór heroverweging, Basisschooladvies aantal % aantal % aantal % aantal % vwo , , , havo/vwo , , , ,4 havo , , , ,7 vmbo-t/havo 618 8, , , ,8 vmbo-t , , , ,4 vmbo-k 600 8, , , ,5 vmbo-b/k 113 1, ,4 98 1, ,8 vmbo-b 97 1,3 86 1,1 55 0,7 92 1,2 vmbo-t+lwoo 60 0,8 55 0,7 46 0,6 31 0,4 vmbo-k+lwoo 229 3, , , ,8 vmbo-b/k+lwoo 181 2, , , ,4 vmbo-b+lwoo 477 6, , , ,0 Totaal Noot: Cijfers afkomstig uit MEPS en ELK(K). 4

5 Tabel 2: Uitkomsten van de matching per school capaciteit voorkeur 2019 geplaatst reservelijst Amsterdam Beroepscollege Noorderlicht v.a. vmbo-b Barlaeus Gymnasium vwo Berlage Lyceum - tto v.a. havo Berlage Lyceum - tto v.a. vmbo-t Berlage Lyceum - tto vwo Bernard Nieuwentijt College v.a. havo Bernard Nieuwentijt College v.a. vmbo-t Bindelmeer College v.a. vmbo-b Bredero Beroepscollege v.a. vmbo-b Bredero Mavo - tto vmbo-t Bredero Mavo v.a. vmbo-t Calandlyceum - LOOT v.a. vmbo-t Calandlyceum - technasium havo Calandlyceum - technasium vwo Calandlyceum v.a. havo Calandlyceum v.a. vmbo-t Calandlyceum vwo Calvijn College v.a. vmbo-b Calvijn College v.a. vmbo-k Calvijn College vmbo-t Cartesius 2 v.a. havo Cartesius 2 vwo Cartesius Lyceum v.a. havo Cartesius Lyceum vwo Cburg College v.a. vmbo-b Christelijke Sgm Buitenveldert v.a. vmbo-t

6 capaciteit voorkeur geplaatst reservelijst Clusius College Amsterdam v.a. vmbo-b College de Meer v.a. vmbo-b College de Meer v.a. vmbo-t Comenius Lyceum Amsterdam v.a havo Comenius Lyceum Amsterdam vwo Cornelius Haga lyceum v.a. vmbo-t Cygnus Gymnasium vwo DENISE v.a. vmbo-t Damstede Lyceum v.a. havo Damstede Lyceum vwo De Amsterdamse Mavo v.a. vmbo-t De nieuwe Havo v.a. havo Fons Vitae Lyceum v.a. havo Fons Vitae Lyceum vwo Geert Groote College v.a. havo Geert Groote College v.a. vmbo-t Geert Groote College vwo Gerrit van der Veen College - DAMU v.a. havo Gerrit van der Veen College v.a. havo Gerrit van der Veen College vwo Havo de Hof v.a. havo Hervormd Lyceum West v.a. havo Hervormd Lyceum West - tto v.a. havo Hervormd Lyceum West v.a. vmbo-t Hervormd Lyceum Zuid - Universalis vwo Hervormd Lyceum Zuid v.a. havo Hervormd Lyceum Zuid vwo Het 4E Gymnasium vwo Het Amsterdams Lyceum vwo Het Reinart v.a. vmbo-t

7 capaciteit voorkeur geplaatst reservelijst Hubertus & Berkhoff vakschool v.a. vmbo-b Huygens College v.a. vmbo-b Hyperion Lyceum vwo IJburg College 1 v.a. havo IJburg College 1 v.a. vmbo-b IJburg College 1 v.a. vmbo-t IJburg College 1 vwo IJburg College 2 v.a. havo IJburg College 2 v.a. vmbo-t IJburg College 2 vwo IVKO v.a. havo IVKO v.a. vmbo-t Ignatiusgymnasium vwo Ir. Lely Lyceum TTO v.a. vmbo-t Ir. Lely Lyceum v.a. vmbo-t Joodse SG Maimonides v.a. vmbo-t Kiem montessori vmbo-t Lumion v.a. havo Lumion v.a. vmbo-t Lumion vwo Marcanti College v.a. vmbo-b Marcanti College v.a. vmbo-k Marcanti College v.a. vmbo-t Marcanti College v.a. havo Marcanti College vwo Mediacollege Amsterdam v.a. vmbo-b Mediacollege Amsterdam v.a. vmbo-k Mediacollege Amsterdam v.a. vmbo-t Metis Montessori Lyceum - coderclass v.a. havo Metis Montessori Lyceum - coderclass vwo

8 capaciteit voorkeur geplaatst reservelijst Metis Montessori Lyceum v.a. havo Metis Montessori Lyceum vwo Montessori College Oost v.a. vmbo-b Montessori Lyceum Amsterdam -gym vwo Montessori Lyceum Amsterdam v.a. havo Montessori Lyceum Amsterdam v.a. vmbo-t Montessori Lyceum Amsterdam vwo Mundus College v.a. vmbo-b Mundus College v.a. vmbo-k Mundus College v.a. vmbo-t Open Schoolgemeenschap Bijlmer v.a. havo Open Schoolgemeenschap Bijlmer v.a. vmbo-b Open Schoolgemeenschap Bijlmer v.a. vmbo-k Open Schoolgemeenschap Bijlmer v.a. vmbo-t Over-Y College - sportklas v.a. vmbo-t Over-Y College v.a. vmbo-t Panta Rhei v.a. vmbo-b Pieter Nieuwland College - art/science vwo Pieter Nieuwland College v.a. havo Pieter Nieuwland College vwo

9 capaciteit voorkeur geplaatst reservelijst Spinoza Lyceum (kunstklas) v.a. vmbo-t Spinoza Lyceum - muziekplus v.a. havo Spinoza Lyceum vwo Spinoza Lyceum gymnasium vwo Spinoza Lyceum v.a. havo Spinoza20first v.a. vmbo-t Spring High v.a. vmbo-t St. Nicolaaslyceum - tto v.a. havo St. Nicolaaslyceum - tto vwo St. Nicolaaslyceum v.a. havo St. Nicolaaslyceum vwo SvPO v.a. havo SvPO v.a. havo SvPO vwo Sweelinck College v.a. vmbo-t Vinse School v.a. vmbo-t Vossius Gymnasium vwo Vox-klassen v.a. havo Vox-klassen v.a. vmbo-b Vox-klassen v.a. vmbo-t Vox-klassen vwo Wellantcollege Linnaeus v.a. vmbo-b Wellantcollege Sloten v.a. vmbo-b Wellantcollege Sloten v.a. vmbo-t Zuiderlicht College - DAMU v.a. vmbo-b Zuiderlicht College v.a. vmbo-b

10 2.3 Voorkeuren van leerlingen Kolommen 6 tot en met 9 in Tabel 2 geven aan door hoeveel leerlingen elke school (onderwijssoort) op de eerste, tweede, derde en lager dan derde plaats van hun voorkeurslijst is gezet. Zo laat de eerste regel in de tabel zien dat 97 leerlingen het Amsterdams Beroepscollege Noorderlicht op hun eerste voorkeur hebben gezet, 72 op de tweede, 39 op de derde en 38 leerlingen op de vierde plaats of lager (maar wel op de lijst). Vergelijking van de kolommen "capaciteit in 2019" en "eerste voorkeuren 2019" maakt duidelijk dat er in totaal 1042 plekken te weinig zijn om alle leerlingen een plek te geven op hun school van de eerste voorkeur. Dit zijn er iets meer dan in de voorgaande jaren: 2018 (845), 2017 (907), 2016 (966) en 2015 (998). Dat betekent dus dat bijna 14% van de leerlingen niet op de school van de eerste voorkeur kan worden geplaatst, zelfs niet als de echte voorkeuren bekend zijn en het aantal plaatsingen op de school van eerste voorkeur wordt gemaximaliseerd. In de voorgaande jaren lag dat tussen de 11% en 13%. De categorale vwo scholen komen dit jaar 175 plekken te kort om alle leerlingen te plaatsen die een categorale vwo school als eerste voorkeur hadden. Vorig jaar waren dat nog 215 plekken. De trend dat Hyperion en het Amsterdams Lyceum iets minder vaak als eerste voorkeur worden gekozen zet ook dit jaar door. Toch geldt dat naar beide scholen nog steeds meer leerlingen willen dan er plek is. De vijf gymnasia zijn juist weer iets populairder geworden, waarbij er zoals elk jaar onderling verschuivingen zijn. Afdelingen die dit jaar het meest overschreven waren, zijn Nicolaas v.a. havo (+141), Barlaeus (+118), Spinoza v.a vmbo-t (+94) en Hyperion (+82). Deze afdelingen waren in voorgaande jaren ook erg overschreven. Toch zijn er ook wel verschuivingen. Zo werd Berlage dit jaar op alle niveaus vaker als eerste voorkeur gekozen, waardoor er op alle niveaus onvoldoende plekken beschikbaar waren. Bij Fons Vitae werd vwo vaker als eerste voorkeur gekozen, bij Lumion steeg het aantal vmbo-t leerlingen dat deze school als eerste keuze had substantieel en vmbo-t-leerlingen kiezen ook vaker voor Spinoza. Tabel 3 geeft informatie over het totaal aantal scholen dat leerlingen op hun voorkeurslijst hebben gezet, uitgesplitst naar basisschooladvies. Gemid- 10

11 deld over alle leerlingen staan er dit jaar 8,4 scholen op de voorkeurslijsten tegenover 8,3 in De veschillen zijn klein omdat dit jaar dezelfde plaatsingsgarantie gold als vorig jaar. Dit jaar is voor de tweede keer een plaatsingsgarantie gegeven aan leerlingen die een minimaal aantal scholen op hun voorkeurslijst zetten. Voor leerlingen met een vmbo-b, vmbo-b/k en vmbo-k advies geldt een minimum van vier scholen, voor leerlingen met een vmbo-t en vmbo-t/havo advies geldt een minimum van zes scholen en voor leerlingen met een havo, havo/vwo en vwo geldt een minimum van 12 scholen. In totaal dienden 1375 leerlingen een voorkeurslijst in met minder scholen dan nodig voor de plaatsingsgarantie. Dat betekent dat 82% van de leerlingen de plaatsingsgarantie kregen. Overigens hebben 399 leerlingen een voorkeurslijst ingediend met meer scholen dan nodig is voor de plaatsingsgarantie. Aan de loting deden 6631 leerlingen mee die woonachtig zijn in Amsterdam. Van 33 leerlingen is de woonplaats onbekend. De overige 916 leerlingen wonen buiten Amsterdam. Van de leerlingen die in Amsterdam wonen heeft 84,1% een voorkeurslijst ingeleverd die voldoet aan de plaatsingsgarantie, terwijl dat 65,6% is van de leerlingen van buiten Amsterdam. Van de ongeveer 1050 leerlingen uit Amsterdam die geen plaatsingsgaranatie hebben, hebben 192 voorrang op school van hun eerste voorkeur. Van de leerlingen buiten Amsterdam die geen plaatsingsgarantie hebben, hebben 74 leerlingen voorrang op de school van hun eerste voorkeur. De belangrijkste redenen waarom leerlingen van buiten Amsterdam voorrang hebben is vanwege de broertjes/zusjes-regeling (18%), onderwijsconcept (58%) en hardheidsclausule (20%). De overige voorrang wordt gegeven vanwege kind van personeel en doorstroming vanuit de kopklas. De meeste leerlingen die voorrang op de school van hun eerste voorkeur hebben, diene alsnog een voldoende lange voorkeurslijst in. In totaal hebben 881 leerlingen voorrang op de school van hun eerste voorkeur. Al deze leerlingen zijn ook geplaatst op hun eerste voorkeur. 11

12 Tabel 3: Gemiddeld aantal scholen op voorkeurslijsten, per advies Basisschooladvies Alle 5,3 7,7 8,2 8,3 8,4 vwo 6,7 11,2 11,5 11,3 11,4 havo/vwo 5,8 9,3 9,8 10,9 10,9 havo 5,3 9,0 9,1 10,4 10,7 vmbo-t/havo 4,6 6,4 6,7 5,5 5,7 vmbo-t 4,6 5,5 5,9 5,5 5,5 vmbo-k 3,8 3,8 4,4 3,7 3,8 vmbo-b/k 3,7 3,9 4,3 3,7 3,8 vmbo-b 3,7 3,8 3,7 3,8 4,0 vmbo-t+lwoo 3,6 4,1 4,7 5,2 4,5 vmbo-k+lwoo 4,1 3,8 4,3 3,9 3,9 vmbo-b/k+lwoo 3,7 4,2 3,8 3,8 3,9 vmbo-b+lwoo 3,7 3,8 3,9 3,8 3,8 12

13 3 De loting/allocatie van 2019 (en 2018) Kolommen 10 tot en met 14 van Tabel 2 laten per school/type het aantal leerlingen zien dat in is geplaatst. Op sommige scholen zijn meer leerlingen geplaatst dan er capaciteit is. Bij Barlaeus zijn bijvoorbeeld 146 leerlingen geplaatst, terwijl de oorspronkelijke capaciteit 140 leerlingen was. Dat is het gevolg van de plaatsingsgarantie. Als tijdens matching leerlingen niet geplaatst worden, dan gaat het algoritme beperkt capaciteit verhogen om alsnog alle leerlingen op school op hun voorkeurslijst te plaatsten. In totaal zijn tijdens de matching 84 plekken op populaire scholen gecreëerd. De laatste vier kolommen in de tabel laten het totaal aantal leerlingen zien dat bij elke school in op de reservelijst staat. Op de reservelijst staan alle leerlingen die deze school hoger op hun voorkeurslijst hadden staan, dan de school waar ze uiteindelijk geplaatst zijn. Een leerling die op zijn derde keuze is gekomen, staat dus bij twee scholen op de reservelijst. Een school heeft alleen een reservelijst als er op deze school leerlingen uitgeloot zijn. Dit jaar zijn er 57 (afdelingen van) scholen met een reservelijst, terwijl dat er vorig jaar 38 waren. Voor leerlingen met een vmbo-t advies heeft Spinoza een lange reservelijst, voor havo-leerlingen hebben Fons Vitae, St. Nicolaas en Spinoza lange reservelijsten, en voor vwo-leerlingen Barlaeus, Hyperion, het Amsterdams Lyceum en het 4E Gymnasium. Dit is een bekend beeld uit de voorgaande jaren. Tabel 4 laat per basisschooladvies zien welk deel van de leerlingen met dat advies op welke positie op hun voorkeurslijst terecht is gekomen. Voor alle schoolniveaus gezamenlijk is 83,1% van de leerlingen op de school van de eerste voorkeur geplaatst (tegen 86,9% in 2018), 95,3% in de top-3 (2018: 96,7%), en 97,9% in de top-5 (2018: 99,0%). 4 De plaatsingspercentages zijn dit jaar slechter dan in 2018, wat te maken heeft met het grotere cohort, terwijl de capaciteit weinig is veranderd. Deze percentages verschillen tussen schoolniveaus. Alleen voor vwo was dit jaar het percentage leerlingen dat op 4 De percentages die in dit rapport genoemd worden verschillen iets van de percentages in de eerdere OSVO rapportage. Het verschil zit in hoe bij het tellen van de plek op de voorkeurslijst wordt omgegaan met profielklassen. Als wij met onze DA-STB programmacode de matching narekenen, vinden we exact dezelfde allocatie als door OSVO is bepaald. 13

14 de eerste voorkeur kwam groter dan vorig jaar. Leerlingen met een havo/vwoadvies hadden dit jaar de kleinste kans om op hun eerste voorkeur te komen (73,3% van de leerlingen). Terwijl vorig jaar bij alle vmbo-niveaus vaak (veel) meer dan 95% van de leerlingen op hun eerste voorkeur terecht kwam, was dat dit jaar rond de 90%. Dit kan niet verklaard worden uit een grote toename van het aantal vmbo-leerlingen. Het totaal aantal leerlingen was voor de meeste vmbo-adviezen ongeveer gelijk aan vorig jaar. Het aantal leerlingen met een vmbo-t/havo-advies liet de grootste stijging zien en hier daalde de kans om op de eerste voorkeur te komen van 94,6% vorig jaar tot 85,8% dit jaar. In totaal konden 12 leerlingen dit jaar niet geplaatst worden. Van deze leerlingen, hadden er vier een voorkeurslijst ingeleverd met slechts één school en één vwo-leerling had een voorkeurslijst ingeleverd met vier scholen. Drie van de vijf leerlingen die niet voldeden aan de plaatsingsgarantie wonen niet in Amsterdam. De andere zeven leerlingen vielen onder de plaatsingsgarantie en deze leerlingen moesten later handmatig nageplaatst worden. Dit laat zien dat een plaatsingsgarantie al snel problematisch wordt als het aantal leerlingen iets toeneemt. Tabel 5 laat voor elke school waar leerlingen uitgeloot zijn, zien wat het hoogste lotingsnummer is van de leerlingen die op deze school geplaatst zijn. Dit is informatief over de individuele plaatsingskans bij een school omdat alle lotingsnummers tussen 0 en 7579 verdeeld zijn. Er is in 2019 alleen geloot onder leerlingen die geen voorrang hadden. De lotingsnummers kunnen eenvoudig omgerekend worden naar lotingskansen. Bijvoorbeeld bij Barlaeus was het hoogste lotingsnummer van een geplaatste leerling dit jaar Omdat er 7580 leerlingen mee deden aan de loting was de kans voor een leerling om ingeloot te worden bij Barlaeus dus 0,57 (4354/7579). Vorig jaar was dit 0,66 (=4913/7419). 4 Tweede ronde Dit jaar hebben 97 leerlingen aan de tweede ronde meegedaan, terwijl dat er vorig jaar maar 20 waren. 42 van deze 97 leerlingen waren reeds in de eerste ronde geplaatst, waarvan 11 zelfs op de school die ze in de eerste ronde als 14

15 Tabel 4: Plaatsing naar voorkeur naar initieel advies, procenten Basisschooladvies jaar >10 niet totaal geplaatst aantal vwo ,94 9,35 4,77 1,94 1,81 0,79 0,69 0,42 0,32 0,19 0,56 0, ,20 9,89 5,38 3,12 1,63 0,72 0,77 0,38 0,14 0,38 0,24 0, havo/vwo ,30 9,06 6,60 2,96 2,07 1,97 0,69 0,89 0,89 0,79 0,59 0, ,45 9,93 5,32 1,74 1,54 0,41 0,31 0,00 0,10 0,10 0,00 0, havo ,75 8,68 5,01 2,33 1,16 0,45 0,54 0,63 0,09 0,09 0,09 0, ,74 8,76 4,59 2,00 1,00 0,50 0,25 0,00 0,08 0,00 0,00 0, vmbo-t/havo ,79 9,07 3,52 0,81 0,54 0,27 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, ,57 4,79 0,64 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, vmbo-t ,38 5,81 2,29 0,76 0,48 0,10 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, ,78 1,93 0,29 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, vmbo-k ,28 7,61 1,83 0,14 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, ,02 2,70 0,28 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, vmbo-b/k ,48 8,25 0,95 0,32 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, ,81 2,88 0,32 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, vmbo-b ,98 7,59 0,21 0,21 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, ,13 1,66 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0, Totaal Aantal , , procenten ,06 8,38 3,87 1,52 1,08 0,59 0,37 0,33 0,22 0,17 0,25 0, ,93 6,66 3,09 1,43 0,82 0,34 0,30 0,11 0,07 0,12 0,07 0,

16 Tabel 5: Hoogste lotingsnummer geplaatste leerlingen in 2017 tot 2019, per school/niveau/profielklas waar loting plaatsvond school Barlaeus Gymnasium vwo Berlage Lyceum - tweetalig onderwijs havo 7405 GL 6749 Berlage Lyceum - tweetalig onderwijs vmbo 7014 GL 4128 Berlage Lyceum - tweetalig onderwijs vwo Bredero Beroepscollege - vox-klassen vmbo 6389 GL GL Calandlyceum v.a. vmbo-t 5704 GL GL Calvijn College v.a. vmbo-b GL GL 6194 Cartesius 2 havo, havo/vwo GL Cartesius 2 vwo GL Cartesius Lyceum v.a. havo Cartesius Lyceum vwo 7373 GL GL Cygnus Gymnasium vwo DENISE v.a. vmbo-t GL GL 6613 De Amsterdamse MAVO v.a. vmbo-t GL GL 7250 Fons Vitae Lyceum v.a. havo Fons Vitae Lyceum vwo 7134 GL 6679 Geert Groote College v.a. havo Geert Groote College v.a. vmbo-t Geert Groote College vwo GL Gerrit van der Veen College v.a. havo Gerrit van der Veen College vwo Hervormd Lyceum West vmbo-t, vmbo-t/havo 7140 GL GL Hervormd Lyceum Zuid - universalis vwo Hervormd Lyceum Zuid v.a. havo Hervormd Lyceum Zuid vwo 7555 GL 7501 Het 4E Gymnasium vwo Het Amsterdams Lyceum vwo Hyperion Lyceum vwo IJburg College 1 v.a. vmbo-b MAX IJburg College 1 v.a. vmbo-t GL GL 7263 IJburg College 2 v.a. havo 6596 GL GL IJburg College 2 v.a. vmbo-t GL GL 7451 Ignatiusgymnasium vwo IVKO v.a. havo GL GL 7356 IVKO v.a. vmbo-t GL Kiem Montessori v.a. vmbo-t GL GL

17 school Lumion v.a. havo GL GL 6895 Lumion v.a. vmbo-t GL GL 6761 Metis Montessori Coderlcass v.a. havo GL GL 4547 Metis Montessori Codeclass vwo GL Metis Montessori havo GL Metis Montessori vwo GL 6023 GL Montessori Lyceum Amsterdam v.a. havo Montessori Lyceum Amsterdam v.a. vmbo-t GL GL 4166 Montessori Lyceum Amsterdam vwo Open Schoolgemeenschap Bijlmer v.a. vmbo-b 5489 GL 3266 Open Schoolgemeenschap Bijlmer vmbo-k 5531 GL 5189 Pieter Nieuwland College - art/science v 6989 GL GL Pieter Nieuwland College v.a. havo Pieter Nieuwland College vwo 7337 GL 7542 Spinoza Lyceum - (kunstklas) v.a. vmbo-t Spinoza Lyceum - muziekplus v.a. havo Spinoza Lyceum vwo MAX Spinoza Lyceum gymnasium vwo Spinoza Lyceum v.a. havo MAX Spinoza20first v.a. vmbo-t GL GL 7243 St. Nicolaaslyceum - tweetalig onderwijs havo St. Nicolaaslyceum - tweetalig onderwijs vwo St. Nicolaaslyceum v.a. havo St. Nicolaaslyceum vwo SvPO Amsterdam v.a. havo SvPO Amsterdam v.a. vmbo-t GL GL 5185 Vinse school v.a. vwo GL GL 4149 Vossius Gymnasium vwo VOX klassen vmbo-b VOX klassen vmbo-b +lwoo GL 546 VOX klassen vmbo-t GL 7197 Noot: De tabel vermeldt het lotingsnummer van de leerling zonder voorrang met het hoogste lotingsnummer van de leerlingen die op een school/niveau/profielklas zijn geplaatst. Het hoogste lotingsnummer was in 2017 gelijk aan 7637, in en in GL betekent Geen Loting, MAX betekent dat niemand zonder voorrang is geplaatst. 17

18 Tabel 6: Initiële basisschooladvies en resultaat van eindtoets basisschooladvies eindtoets vmbo-b vmbo-b/k vmbo-k vmbo-t vmbo-t/havo havo havo/vwo vwo pro/vmbo-b vmbo-b/k vmbo-k/t vmbo-t/havo havo/vwo vwo totaal Noot: Gegevens afkomstig uit ELKK. Deze bevatten alleen leerlingen die naar een basisschool gingen die aangesloten is bij ELKK. eerste voorkeur opgaven. Van de leerlingen in de tweede ronde hadden 24 een havo, havo/vwo of vwo-advies en 52 een vmbo-b, b/k of k advies. In de tweede ronde zijn 94 leerlingen geplaatst op de school die ze in deze ronde als eerste voorkeur hebben opgegeven, de andere 3 leerlingen zijn geplaatst op hun tweede voorkeur (2 vmbo-b leerlingen en 1 vmbo-k leerling). 5 Eindtoets en bijgestelde adviezen Van 6500 leerlingen die uiteindelijk op een VO school in Amsterdam geplaatst zijn, zijn de resultaten van de eindtoets uit groep 8 bekend. Er zijn vijf verschillende eindtoetsen gemaakt op basisscholen in Amsterdam. Bij het invoeren zijn enkele registratiefouten gemaakt, zo vallen de geregistreerde scores in een enkel geval buiten de intervallen waarop scores voor die eindtoets bepaald worden. Dit kan de reden zijn voor uitschieters in Tabel 6 waarin de initiële basisschooladviezen staan uitgezet tegen het advies op basis van de uitslag van de eindtoets. De tabel laat zien dat er vrij veel discrepantie is tussen het basisschooladvies en hoe de eindtoets wordt gemaakt. Het komt iets vaker voor dat de eindtoets slechter wordt gemaakt dan op basis van het basisschooladvies zou zijn verwacht dan dat het omgekeerde gebeurt. In Tabel 7 staan de basisschooladviezen voor en na de heroverweging. Tijdens de heroverweging na de eindtoets kunnen basisschooladviezen alleen verhoogd worden. In totaal zijn er 885 leerlingen waarvan het basissschool- 18

19 Tabel 7: Initiële basisschooladvies en advies na heroverweging basisschooladvies heroverweging vmbo-b vmbo-b/k vmbo-k vmbo-t vmbo-t/havo havo havo/vwo vwo vmbo-b 493 vmbo-b/k vmbo-k vmbo-t vmbo-t/havo havo havo/vwo vwo totaal Noot: Gegevens afkomstig uit ELKK. Deze bevatten alleen leerlingen die naar een basisschool gingen die aangesloten is bij ELKK. advies is opgehoogd in de heroverwegingsfase. Omdat we van 6380 leerlingen toetsgegevens hebben, gaat het hier om bijna 14% van de leerlingen. Voor elk basisschooladvies (uiteraard met uitzondering van vwo) krijgt een substantieel deel van de leerlingen met dit advies tijdens de heroverwegingsfase een hoger advies. In totaal zitten na de heroverwegingsfase 108 leerlingen die een hoger advies kregen op een andere school dan na de tweede ronde van de loting en matching. Voor het grootste deel zullen dat leerlingen zijn die vanwege het hogere basisschooladvies van school zijn gewisseld, maar er kunnen ook leerlingen tussen zitten die vanwege een andere reden (bijvoorbeeld de wachtlijst) naar een andere school zijn gegaan. Dit kunnen we niet onderscheiden. Ook kunnen we niet zien of leerlingen binnen de school waarop ze geplaatst waren naar een hoger niveau gaan. Tabel 8 laat voor de leerlingen die een hoger basisschooladvies kregen, per nieuw basisschooladvies zien hoeveel er van school wisselden. Het wisselen van school gebeurt relatief weinig door leerlingen voor wie het nieuwe basisschooladvies een dubbeladvies is. Leerlingen van wie het nieuwe advies een vmbo-t of een havo advies is, wisselen relatief het vaakst van school. Populaire scholen om heen te gaan na ophoging van het basisschooladvies zijn: Caland Lyceum (19 leerlingen), Damstede (15), De Nieuwe Havo (11), Over-Y (9), Havo de Hof (8), Brederode Mavo (7), IJburg College 1 (7). 19

20 Tabel 8: Schoolkeuze na ophoging basisschooladvies in heroverwegingsfase nieuw advies dezelfde school andere school vmbo-b/k 71 3 vmbo-k 69 4 vmbo-t vmbo-t/havo havo havo/vwo vwo Noot: Gegevens afkomstig uit ELKK. Deze bevatten alleen leerlingen die naar een basisschool gingen die aangesloten is bij ELKK. 6 Afsluitende opmerkingen De matching van 2019 laat een minder goed resultaat zien dan in Een lager percentage van de leerlingen is op z n eerste voorkeur geplaatst of op een school in de top-3 van de voorkeurslijst en een hoger percentage is niet of erg laag op de voorkeurslijst geplaatst. In 2019 waren er 1042 plekken te weinig op de populaire scholen om alle leerlingen op hun eerste voorkeur te kunnen plaatsen. Dit is meer dan in voorgaande jaren. Een belangrijke reden voor het slechtere matchingsresultaat is dat er 160 leerlingen meer hebben meegedaan in 2019 dan in 2018, terwijl de capaciteit ongeveer gelijk was. De verwachting is dat volgende cohorten ook weer iets groter zullen zijn. De fluctuaties in de cohortomvang komen door schommelingen in het aantal leerlingen dat in Amsterdam woont. Het aantal leerlingen van buiten Amsterdam dat meedoet aan de matching verschilt weinig van jaar tot jaar en ligt rond de 920. De verdeling van basisschooladviezen is moeilijker te voorspellen. Vorig jaar was er een daling in samengestelde adviezen, dit jaar was dat niet zo, maar werd er minder vaak lwoo toegevoegd. Met grotere cohorten is de plaatsingsgarantie moeilijker te realiseren. De capaciteit die tijdens de matching gecreëerd is, is onvoldoende om alle leerlingen binnen de garantie te plaatsen. Dat betekent dat op een aantal polulaire scholen meer leerlingen geplaatst zijn dan er eigenlijk capaciteit is. Dat betekent dat klassen voller zullen zijn of dat scholen de reservelijsten pas zullen aanspreken nadat de overcapaciteit weg is. Dit jaar was er weer een groot aantal leerlingen waarvan het basisisschool- 20

21 advies niet overeen kwam met de uitslag van de eindtoets. Er waren ook weer meer leerlingen dan afgelopen jaar waarvoor de uitslag van eindtoets reden was om het basisschooladvies te verhogen. Dit is het geval bij ongeveer 14% van de leerlingen. Dit suggereert dat het voor basisschoolleraren moeilijk is om zonder de uitslag van de eindtoets een advies te bepalen. De ophoging van het basisschooladvies zorgt ervoor dat ongeveer 100 leerlingen hun aanmelding voor een VO school aanpassen. Dit moet worden gezien als een ondergrens van het totaal aantal leerlingen dat wil wisselen omdat veel scholen voor de heroverwegingsfase al vol zitten. 21