Drentse Onderwijs monitor

Transcriptie

1 Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Borger-Odoorn Kern cijfers uit de periode

2 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie en -prestaties van Drentse leerlingen in beeld. Van basisschool tot en met de universiteit. Met de jaarlijkse rapportage kunnen trends en ontwikkelingen worden gesignaleerd voor de provincie als geheel en waar mogelijk de gemeenten in het bijzonder. In dit aanvullend feitenboekje zijn cijfers voor het schooljaar en voorgaande jaren voor elf Drentse gemeenten apart gebundeld. We zoomen daarmee in op ontwikkelingen van kinderen die in deze gemeente wonen en naar het primair of voortgezet onderwijs gaan. Deze extra uitgave wordt de gemeenten aangeboden door de regiegroep van de Drentse Onderwijsmonitor. Zij hoopt dat de cijfers als onderlegger kunnen dienen bij besprekingen en initiatieven ten behoeve van goed onderwijs voor kinderen. Leerlingen op de basisscholen in de gemeente Borger-Odoorn De gemeente Borger Odoorn heeft 16 basisscholen. Dat is evenveel als op de teldatum van het vorige schooljaar. Gemiddeld heeft een school in Borger Odoorn 11 leerlingen. De gemiddelde schoolgrootte is hiermee lager dan gemiddeld in (155) en (220). Aantal leerlingen op basisscholen in Borger-Odoorn op 1 oktober Aantal basisscholen op 1 oktober -11% verwachte daling aantal leerlingen 2012/13 prognose 2030 Het leerlingenaantal in het basisonderwijs van de gemeente is sinds 2012/13 met 13% afgenomen. De daling in de hele provincie is gemiddeld genomen lager (-9%). Prognoses van de Provincie (2017) voorspellen een afname van het aantal tot 12 jarigen tot ongeveer 1.70 in 2030; een afname van 11% ten opzichte van Gemiddeld aantal leerlingen per basisschool op 1 oktober Bron: DUO, provincie

3 Primair onderwijs Feitenblad Onderwijsachterstanden: gewichtenleerlingen Kinderen van laagopgeleide ouders hebben vaker leerachter standen en krijgen lagere schooladviezen. Dit blijkt ook uit de Drentse Onderwijsmonitor Het opleidingsniveau van de ouders bepaalt het gewicht dat de school toekent aan een (achterstands)leerling. Ouders/voogden van zgn. gewichtenleerlingen hebben een lagere opleiding dan ouders van leerlingen zonder gewicht. Voor deze leerlingen krijgt de school extra geld. De gemeente Borger-Odoorn heeft een zelfde percentage gewichtenleerlingen als in zijn geheel (8%). Het percentage neemt, in lijn met de landelijke trend, de laatste jaren af. Percentage gewichtenleerlingen Een school krijgt ook extra geld per achterstandsleerling als de school in een impuls gebied is gevestigd. Een impulsgebied is een post codegebied met veel huishoudens met een laag inkomen of een uitkering. Landelijk gezien ligt een kwart van de scholen in een impulsgebied. In is dit percentage hoger, namelijk 32%. Borger-Odoorn wijkt daar in negatieve zin vanaf met 8 basisscholen in een impulsgebied (%) / / /13 Percentage basisscholen in impulsgebied % Bron: DUO, 2017 Bron: DUO, 2017 Passend onderwijs Met de invoering van de Wet passend onderwijs hebben scholen een zorgplicht gekregen. Dat betekent dat scholen ervoor verantwoordelijk zijn om elk kind een goede onderwijsplek te bieden. Om dat te kunnen doen, vormen reguliere en speciale scholen samen regionale samenwerkingsverbanden. De scholen in het samenwerkingsverband maken afspraken over de ondersteuning aan leerlingen en de bekostiging daarvan. De scholen in behoren tot 5 samenwerkingsverbanden primair onderwijs. Het aandeel leerlingen in het speciaal onderwijs is in het samenwerkingsverband P02202, waaronder ook Borger-Odoorn valt, 1,0% (landelijk 1,6%) en daarmee iets hoger dan vorig jaar. Het aandeel in het speciaal basis onderwijs is gelijk vorig jaar, namelijk 2,% (landelijk 2,3%). In de figuur hiernaast is aangegeven of het percentage hoger ( ), lager ( ) of gelijk ( ) is aan dat van het voorgaand jaar. sbao2 so3 sbao2 so3 2015/16 2,% 2,3% 1,6% 1,6% PO2202 Borger-Odoorn e.o1 2015/16 2,% 2,% 0,9% 1,0% 1 Emmen, Borger-Odoorn 2 speciaal basisonderwijs, 3 speciaal onderwijs Bron: DUO/website Passend Onderwijs,

4 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Leerprestaties in het Drentse basisonderwijs Vanaf het schooljaar worden gegevens verzameld over leerprestaties in het basisonderwijs op het terrein van taal/lezen en rekenen/wiskunde. De gegevens worden geleverd door basisscholen waarvan het schoolbestuur hiervoor toestemming heeft gegeven. In zijn momenteel 35 schoolbesturen voor primair onderwijs. Het deelnamepercentage van basisscholen aan de Drentse Onderwijsmonitor nam toe van 9% in het eerste jaar tot 92% in. De gemeente Borger-Odoorn heeft de laatste jaren een deelnamepercentage van 100%. Citotoetsen: de resultaten van rekenen taal technisch lezen woordenschat begrijpend lezen rekenen-wiskunde 60 kleuters groep 2 kleuters groep 2 groep groep 5 groep 5 medio groep 6 medio groep 8 groep groep is de norm in 7 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 jaartal rekenen taal technisch lezen woordenschat begrijpend lezen rekenen-wiskunde 60 kleuters groep 2 kleuters groep 2 groep groep 5 groep 5 medio groep 6 medio groep 8 groep groep is de norm in 7 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 '1 '15 '16 '17 jaartal Bron: basisscholen, bewerking CED Toetsservice/ Trendbureau,

5 Primair onderwijs Feitenblad Welke conclusies kunnen we trekken uit de resultaten van de citotoetsen? Hieronder staat beschreven hoe leerlingen uit de gemeente het ervan af hebben gebracht. Rekenprestaties De scores in 2017 komen overeen met het vorige jaar: voor groepen 3 en (iets) boven de norm en voor groep 6 gelijk aan de norm. De scores in Borger-Odoorn zijn iets lager dan het Drents gemiddelde. Technisch lezen Groep 3 heeft in 2017, net als in 2015 en 2016 een gemiddelde score die net boven de norm ligt. Groep scoort evenals in 2015 en 2016 net iets onder de norm en groep 5, net als vorig jaar scoort precies op de norm. De leesprestaties in groepen en 5 in Borger-Odoorn vallen iets lager uit dan gemiddeld in. Begrijpend lezen In groep 6 is de score in 2017 op begrijpend lezen lager dan vorig jaar en net onder de landelijke norm. In groep 8 is de score iets boven de norm, terwijl deze vorig jaar iets onder de norm was. Borger-Odoorn scoort in groepen 6 en 8 iets lager het Drentse gemiddelde. Woordenschat De woordenschat van leerlingen uit Borger-Odoorn is in lager dan vorig jaar, maar nog ruim boven de landelijke norm. Groep 5 scoort ook lager dan vorig jaar en zit nu precies op de norm. De scores liggen in beide groepen onder het gemiddelde Drentse niveau. Rekenen en taal voor kleuters Kleuters in Borger-Odoorn scoren in 2017, net als vorig jaar, ruim boven de gestelde norm. Dat geldt zowel voor taal als rekenen. In vergelijking met 2016 is de score op taal iets lager. Zowel op taal als op rekenen liggen de scores boven het Drentse gemiddelde. Vergeleken met de provinciale uitslagen, doen leerlingen van Borger- Odoorn het op een kwart van de onderdelen even goed of beter. De scores voor technisch lezen in groep en begrijpend lezen in groep 6 zijn onder de landelijke norm. Het schooladvies in groep 8 Sinds schooljaar is het advies van de basisschool leidend en wordt het advies op basis van de toets als back-up gebruikt. Met het schooladvies kunnen leerlingen zich aanmelden bij het voortgezet onderwijs. 8% van de leerlingen in de gemeente Borger- Odoorn kreeg in 2017 een havo-advies of hoger. Dat is meer dan gemiddeld in. Het schooladvies moet worden heroverwogen als het advies op basis van de toets hoger uitvalt. De school kan dan het schooladvies herzien, maar bijstelling is niet verplicht. De ontwikkeling en het gedrag van een leerling spelen bijvoorbeeld ook een rol. Bron: DUO, 2017 Schooladviezen 2017 (vóór de toets) pro/vso vmbo vmbo-havo havo havo-vwo vwo 0 % toets hoger dan schooladvies % herziene adviezen (bij toets uitslag hoger dan schooladvies) Gemeente Borger-Odoorn 5

6 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Resultaten toets vergeleken met de norm van de Inspectie van het Onderwijs Voor elke toets waarmee een basisschool zich verantwoordt over de leerresultaten, bestaan eigen ondergrenzen (normen). Deze ondergrenzen houden rekening met de leerlingpopulatie op de basisschool (percentage gewogen leerlingen). Als de gemiddelde schoolscore op of boven de ondergrens ligt, zijn de resultaten in dat schooljaar voldoende. Aantal scholen dat onder, op of boven de landelijke norm scoort op de toets Op of boven de norm Onder de norm Niet vast te stellen* *van te weing leerlingen gegevens bekend Bron: DUO, bewerking Trendbureau, 2017 Kwaliteit van het onderwijs: de toezichtarrangementen Op basis van kwaliteitsnormen bepaalt de Inspectie van het Onderwijs welke scholen een aangepast toezicht krijgen. De situatie in vanaf 1 september 201: Aantal zwakke en zeer zwakke scholen Voldoende Zwak Zeer zwak In de gemeente Borger Odoorn zijn 2017 geen zwakke of zeer zwakke scholen meer. Vorig jaar was er nog één school met het predicaat zwak. Bij (zeer) zwakke scholen zijn de opbrengsten en het onderwijsleerproces op cruciale onderdelen onvoldoende. In 2009 waren er 38 (zeer) zwakke scholen. Het Kwaliteitsakkoord Basisonderwijs vermeldt de afspraak om de onderwijs kwaliteit te verbeteren en het aantal (zeer) zwakke scholen te verminderen. Het streven om in 201 geen (zeer) zwakke scholen meer te hebben is niet gehaald. Na jaren van afname, was er vanaf 201 weer een toename, die in 2016 en in 2017 weer is afgezwakt Voldoende Zwak Zeer zwak Bron: Inspectie van het Onderwijs,

7 Voortgezet onderwijs Feitenblad Het niveau in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs vergeleken met het schooladvies Ruim de helft (56%) van de Drentse leerlingen doet in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs een opleiding die overeenkomt met het niveau van het schooladvies. Zeventien procent zit in leerjaar 3 op een lager niveau dan het schooladvies in groep 8 (dus afstroom ten opzichte van het advies). Bij 11% is het niveau in leerjaar 3 hoger dan het schooladvies (opgestroomd ten opzichte van het advies. 9% van de leerlingen zit in leerjaar 3 op het laagste niveau van het dubbeladvies dat ze van de basisschool kregen, 7% zit op het hoogste niveau van het dubbeladvies. Eenenvijftig procent van de leerlingen die op een basisschool in de gemeente Borger-Odoorn heeft gezeten, volgt in het derde leerjaar van het voortgezet onderwijs het niveau dat als schooladvies is mee gegeven in groep 8. In vergelijking met het provinciale gemiddelde zijn kinderen die in Borger-Odoorn op de basisschool zaten in leerjaar 3 minder vaak afgestroomd en iets vaker opgestroomd ten opzichte van hun schooladvies. Niveau leerjaar 3 t.o.v. schooladvies 9% 10% 13% 15% 57% 13% 9% 51% 1% 10% 7% 11% 56% 17% 9% opgestroomd ten opzichte van advies hoogste niveau dubbel advies niveau leerjaar 3 gelijk aan advies laagste niveau dubbel advies afgestroomd ten opzichte van advies Bron: DUO, bewerking Trendbureau, 2017 Leerlingen in het voortgezet onderwijs Het aantal vo-leerlingen, woonachtig in de gemeente Borger-Odoorn is toegenomen met 1% ten opzichte van vorig jaar (van 1. naar 1.515). als geheel noteert een kleine afname van enkele tienden van procenten. Het aantal leerlingen nam af van in 2015/16 naar in. Aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs, met als woongemeente Borger-Odoorn 2015/16 201/ /1 2015/ % toename van het aantal vo leerlingen in +1% toename van het aantal vo leerlingen in Borger-Odoorn Bron: DUO,

8 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Voortgezet onderwijs Onderwijssoort in het voortgezet onderwijs Voor Borger-Odoorn geldt dat 7% van de jongeren in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs een vmbo opleiding volgt. Zesentwintig procent volgt in de bovenbouw havo en 23% vwo. Onderwijssoort vanaf het derde leerjaar, voor jongeren uit de gemeente Borger-Odoorn praktijkonderwijs vmbo havo vwo Bron: DUO, 2017 Een vergelijking met en : Het onderwijsniveau van leerlingen uit Borger-Odoorn is lager dan gemiddeld genomen in de provincie. Vergeleken met de landelijke cijfers is met name de vwo deelname lager. Aandeel leerlingen in de bovenbouw (vanaf leerjaar 3), naar onderwijssoort en woongebied voor schooljaar vmbo tl/gl 3- praktijkonderwijs vmbo bl/kl havo 3-5 vwo 3-6 Bron: DUO, 2017 Het rapport van de Drentse Onderwijsmonitor 2017 kunt u vinden op de websites van de betrokken organisaties. Vereniging van Drentse Gemeenten Provincie Trendbureau