1 Voorgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs

Transcriptie

1 1 Voorgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs Integraal Huisvestingplan Versie 19 mei 2015

2 Inhoud pagina Voorwoord 3 Samenvatting 4 1 Inleiding Aanleiding Doelstelling Aanpak 1.4 Uitgangspunten en kaders IHP SO/(V)SO Leeswijzer 8 2 Leerlingengroei en IHPambities 9 3 Uitwerking VO en (V)SO per windrichting 13 Windrichting Noord 13 Windrichting Oost/Zuidoost 16 Windrichting Centrum/Zuid 21 Windrichting West 25 4 RPO: Plannen van de besturen voor de middenlange termijn 28 5 (Voortgezet) speciaal onderwijs 29 6 Totaal investeringsvoorstel VO/(V)SO Bijlage 1 Kaders IHP VO/(V)SO 33 8 Bijlage 2 Evaluatie IHP IHP VO/(V)SO

3 Voorwoord Kinderen in Amsterdam moeten naar de school kunnen die het beste bij hen past. Ouders moeten daarom keuzevrijheid hebben om zelf te kunnen bepalen welk soort onderwijs en welke locatie het meest geschikt is voor hun kind. Als gemeente voelen wij ons verantwoordelijk om deze keuze vrijheid mogelijk te maken. Amsterdam is een aantrekkelijke stad om in te wonen, te werken, maar ook om naar school te gaan vanwege een gevarieerd aanbod aan scholen. Gezinnen blijven tegenwoordig in de stad wonen, ook als de kinderen ouder worden. Dit zorgt voor een grotere vraag naar voortgezet onderwijs. In tegenstelling tot de landelijke trend van krimp stijgt daarom het aantal leerlingen in Amsterdam enorm. Voor het voortgezet onderwijs gaat het om een stijging van 11% voor de komende tien jaar. Concreet betekent dit leerlingen extra in 2025, het totale aantal leerlingen voortgezet onderwijs komt daarmee boven de Daarnaast is er ook leerlingengroei in het (voortgezet) speciaal onderwijs met 7%, een verwachte toename van 200 leerlingen. De druk op sommige scholen en in het bijzonder havo/vwo scholen is nu al groot, leerlingen kunnen daardoor soms niet terecht op de school van hun voorkeur. Daarom gaat de gemeente Amsterdam, samen met de schoolbesturen, fors investeren in goede, flexibele, innovatieve en duurzame schoolgebouwen. Het college heeft daarbij een zestal uitgangspunten benoemd (zie kader pag. 6). college wil een onderscheidend en kenmerkend aanbod, met ruimte voor internationaal onderwijs en andere nieuwe en vernieuwende profielen en concepten. Waar mogelijk en nodig breiden scholen uit om te voldoen aan de vraag van ouders en leerlingen. Ook krijgen (aankomende) schoolbesturen de gelegenheid om geheel nieuwe scholen op te zetten. Bij het opzetten van nieuwe scholen stimuleert de gemeente vernieuwing en innovaties in het onderwijs. We roepen ouders en scholen op om te werken aan nieuwe onderwijsvormen, en die uit te proberen in de Kraamkamer. Bij al deze ontwikkelingen ligt de lat hoog en zet de gemeente in op gezonde en energiezuinige scholen die zijn toegerust voor hoogwaardig onderwijs. Amsterdam is onmiskenbaar de onderwijsstad van Nederland. Door samen te werken zorgen we ervoor dat dit ook zo blijft. Zodat ook in de toekomst ieder kind het onderwijs krijgt waar het recht op heeft. Simone Kukenheim Wethouder Mei 2015 Deze ambities vragen om een gemeenschappelijke aanpak. De schoolbesturen in het voortgezet onderwijs stelden eind vorig jaar het Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO) vast. De schoolbesturen nemen met dit plan verantwoordelijkheid voor voldoende en kwalitatief goede onderwijsvoorzieningen voor het groeiend aantal leerlingen. Het RPO is een belangrijke basis voor het Integraal Huisvestingsprogramma (IHP) VO/ (V)SO dat u hierbij ontvangt. Het uitgangspunt van dit IHP is om zowel kwalitatief als kwantitatief voldoende onderwijsaanbod te realiseren voor de kinderen in onze stad. Dit IHP VO/(V)SO

4 Samenvatting Iedere vier jaar presenteert het college een Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor het Amsterdamse scholenaanbod. In dit IHP worden de stand van zaken en ontwikkelingen geschetst op het gebied van onderwijshuisvesting voor het voortgezet onderwijs (VO) en (voortgezet) speciaal onderwijs (VSO). Dit plan met als basis de leerlingprognoses geldt als input voor de meerjarige investeringsstrategie. Het nieuwe IHP VO/(V)SO kent een vijftal uitgangspunten 1 Vraag is leidend; huisvesting sluit aan op de vraag van ouders en leerlingen. 2 Flexibele oplossingen; flexibel bouwen, voor tijdelijk gebruik en nieuwbouw. 3 Nieuwbouw; aantal scholen krijgt vervangende nieuwbouw, daarnaast extra scholen volgens concept breed bouwen multifunctioneel, passend bij inhoudelijke vernieuwing. 4 Ruimte voor onderwijs bij gebiedsontwikkeling; bij gebieds en locatieontwikkeling wordt altijd de vraag gesteld of er ruimte is om onderwijs een plek te geven. Het college gaat procedures daarvoor verbeteren. 5 Strategische voorraad ontwikkelen; leegkomende schoolpanden behouden indien nodig onderwijsbestemming, er wordt gewerkt aan een buffer / overcapaciteit om slim te kunnen inspelen op toekomstige ontwikkelingen. Leerlingengroei Het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs groeit al jaren. De komende jaren zet de groei flink door. Het aantal leerlingen in het voorgezet onderwijs stijgt met meer dan leerlingen naar leerlingen in het jaar Dat is een stijging van meer dan 11% in tien jaar. In het speciaal onderwijs is de verwachte groei minder groot. Er wordt rekening gehouden met ongeveer 200 extra leerlingen in dezelfde periode. Naast deze stijging krijgt een groot aantal leerlingen les in tijdelijke school gebouwen die de komende jaren worden omgezet naar permanente huisvesting. Onder andere Hyperion Lyceum, Calandlyceum 2, IJburg College 2, AICS en het 4de Gymnasium krijgen in de nieuwe IHPperiode nieuwbouw. Ook moet een aantal gebouwen (vanwege ouderdom) vervangen worden. Verschuiving in de vraag De vraag naar plekken op scholengemeenschappen, havo/vwo en vwoscholen groeit tot 2025 het hardst, met 13%. Het aantal vwoadviezen neemt toe. De groei op de praktijk, vmbo en vmbot/havoscholen groeit met 7% minder hard. Zonder aanpassing van de capaciteit wordt op basis van de verwachte groei het tekort aan leerlingplekken vooral verwacht op de categorale vwo/gymnasia, scholengemeenschappen (vmbot, havo, vwo) en een deel van de categorale vmbot scholen. De druk op scholen in Centrum/Zuid blijft onverminderd groot. Dit onderstreept de urgentie om maatregelen te nemen. Ambitie De ambitie is om in de periode meer capaciteit te realiseren dan de groei van het aantal leerlingen. Een groot aantal tijdelijke plaatsen wordt omgezet naar definitieve huisvesting, oude gebouwen worden vervangen en er wordt ingespeeld op de groei tot In eerste instantie ligt de nadruk op het realiseren van extra havo/vwo plekken. Het streven is plekken beschikbaar te hebben (inclusief flexibele ruimte) tegenover bijna leerlingen (op nieuwe, tijdelijke en vervangende plekken). Bij het speciaal en voortgezet speciaal onderwijs wordt met zeven (ver)nieuwbouwprojecten ingezet op verbetering van de huisvesting. Het (voortgezet) speciaal onderwijs doet eveneens mee aan het Programma Gezonde Schoolgebouwen Amsterdam. Geschikte locaties Voor proactieve uitbreiding van het aantal leerlingplaatsen is de beschikbaarheid van goede locaties waar gebouwd, dan wel verbouwd kan worden 4 IHP VO/(V)SO

5 essentieel. Het college wil het zoekproces naar geschikte locaties verbeteren en komt daarvoor op de korte termijn met voorstellen. Naast schoolgebouwen is er ook een groeiende behoefte aan gymnastiekvoorzieningen. Het is dan ook noodzakelijk om in een zo vroeg mogelijk stadium gymnastiekruimte mee te nemen in de planvorming voor gebiedsontwikkeling. Het Actieplan Woningbouw en de notitie Ruimte voor de stad bieden mogelijkheden om tijdig locaties voor schoolgebouwen aan te wijzen. Samenvatting per windrichting Noord Het college heeft de ambitie om in Noord plaatsen te realiseren. Daarmee kan de bestaande druk en de verwachte groei in 2025 worden opgevangen. De komende twee jaar worden twee nieuwe schoolgebouwen opgeleverd; Hyperion Lyceum en Rosa/IJdoorn College. Deze opleveringen zijn onderdeel van het nog lopende IHP. Voor de nieuwe periode zijn Damstede 2 en ROC op Maat Noord in het IHP opgenomen. Laatst genoemde school trekt in het gebouw van Bredero Beroepscollege. Het college zal via stedelijke afspraken een kavel laten reserveren voor nog eens 1000 leerlingplaatsen om daarmee de toekomstige groei van havo/vwo leerlingen tijdig te kunnen opvangen. Oost/Zuidoost De uitbreidingsambitie in deze windrichting is à plaatsen. Daarmee kan de bestaande druk en groei ruim worden opgevangen. De extra ruimte kan helpen bij het verminderen van de druk in Centrum/Zuid. De komende twee jaar worden drie nieuwe schoolgebouwen gerealiseerd; IJburg College 2, VMBO Zeeburgereiland en De Hof. Via stedelijke afspraken laat het college een kavel voor plekken reserveren. Centrum/Zuid Het college wil plaatsen realiseren om de verwachte groei op te vangen. De omliggende windrichtingen krijgen extra uitbreiding om de druk van Centrum/Zuid te kunnen verminderen. Dit jaar nog wordt de Berkhof/Hubertus Vakschool opgeleverd. In het nieuwe IHP zijn huisvestingsinvesteringen opgenomen voor AICS, Vinse School, De Amsterdamse Mavo en Denise. Deze laatste twee worden mogelijk in een andere windrichting gehuisvest. Het college laat een kavel (+/ 1000 plekken) reserveren voor een mogelijk nieuwe school in centrum om verdere groei tijdig te kunnen opvangen. West De ambitie bestaat uit de realisatie van à plaatsen. Daarmee wordt tijdelijke huisvesting definitief gemaakt en kan de verwachte groei ruimschoots worden opgevangen. De komende jaren worden drie nieuwe schoolgebouwen opgeleverd (Calvijn met Junior college, 4de Gymnasium en Comenius Lyceum), daarnaast worden het Caland lyceum 2 en Meridiaan in het IHP opgenomen. Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1.000 plekken) reserveren voor een nieuwe school om verdere groei in de stad als geheel te kunnen opvangen. (Voortgezet) speciaal onderwijs In het (voortgezet) speciaal onderwijs wordt een groei verwacht van 7% wat neerkomt op een toename van 220 leerlingen in het jaar Daarmee komt het totaal op leerlingen. In de periode wordt fors geïnvesteerd in de huisvesting van het (v)so. Een zevental gebouwen krijgen vervangende nieuwbouw en één gebouw krijgt uitbreiding. Naast deze vernieuwingsslag wordt een aantal bestaande gebouwen verbeterd in het kader van het Programma Gezonde Schoolgebouwen Amsterdam. IHP VO/(V)SO

6 1 Inleiding 1.1 Aanleiding Iedere vier jaar presenteert het college een Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor het Amsterdamse scholenaanbod. In dit plan wordt een totaalbeeld gegeven van de stand van zaken en ontwikkelingen op gebied van onderwijshuisvesting voor het voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs in Amsterdam t.b.v de meerjarige investeringsstrategie, op basis van de leerlingenprognoses. De schoolbesturen in het voortgezet onderwijs hebben eind 2014 het nieuwe strategische plan voor het onderwijsaanbod en spreiding van voorzieningen vastgesteld en bij de minister van OCW ingediend. De schoolbesturen hebben de gemeente intensief betrokken bij het tot stand komen van dit Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO). De plannen uit het RPO konden daardoor direct worden meegenomen in het IHP. Voor het IHP VSO is gebruik gemaakt van de gegevens uit het spreidingsplan Samenwerkend Amsterdams VSO. Dat plan is in 2014 in samenwerking met de grootste VSO schoolbesturen tot stand gekomen. In het coalitieakkoord Amsterdam is voor iedereen zijn de ambities voor het onderwijs en de onderwijshuisvesting geformuleerd. Uitgangspunt is dat ouders de vrijheid hebben om zelf te kiezen naar welke school hun kind gaat, waar dan ook in de stad. Daarnaast verdienen alle leerlingen en het onderwijspersoneel goede onderwijshuisvesting. Het college hecht daarbij veel waarde aan gezonde schoolgebouwen in de stad. Daarom investeren we samen met de schoolbesturen in de kwaliteit van het binnenklimaat en de schoolgebouwen. Het zijn ambities die vele raakvlakken hebben met andere stedelijke opgaven, waaronder woningbouw en de doelstellingen voor duurzaamheid, gezondheid en innovatie. In dit IHP wordt het integrale plan voor de 1 Voor het primair onderwijs is een apart Integraal Huisvestingsplan samengesteld. 2 Bureau Onderzoek en Statistiek, Schoolloopbanen in het Amsterdamse voortgezet onderwijs, november onderwijshuisvesting in het voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs 1 voor de periode geschetst. Gelijktijdig groeit het leerlingenaantal op Amsterdamse scholen de komende jaren. De komende tien jaar is er een verwachte toename van ruim leerlingen. Het aanbod van schoolgebouwen moet daarom tijdig groeien om ook deze groep leerlingen een goede, passende schoolplek te geven. Naast de leerlingengroei is er een verschuiving in de vraag zichtbaar. Er is straks meer behoefte aan ruimtecapaciteit in het havo/vwo en vmbotheoretisch leerweg tegenover een verminderende behoefte in praktijkonderwijs en het vmbo kader en beroeps leerweg Doelstelling Het doel van dit IHP is om een totaalbeeld te geven van de stand van zaken en ontwikkelingen op gebied van onderwijshuisvesting voor het voortgezet en voortgezet speciaal onderwijs in Amsterdam t.b.v de meerjarige investeringsstrategie. Hiermee geeft het plan richting aan de jaarlijkse onderwijshuisvestingprogramma s waarin geld ter beschikking wordt gesteld aan schoolbesturen voor (ver)nieuwbouw van scholen. Op hoofdlijnen wordt aangegeven hoe de gemeente Amsterdam de onderwijshuisvesting in de periode wil vormgeven, inclusief budgetten en gepland jaar van investeren. Het werken vanuit hoofdlijnen biedt ruimte voor flexibiliteit en maatwerk bij de uitvoering van het IHP komende jaren. Aan het IHP kunnen geen rechten worden ontleend. Aanvragen voor uitbreiding en nieuwbouw worden jaarlijks gedaan via het onderwijshuisvestingsprogramma. 1.3 Aanpak De gemeente heeft samen met de betrokken schoolbesturen de verantwoordelijkheid voor de onderwijshuisvesting in de stad. De uitgangspunten van dit IHP zijn met de schoolbesturen VO en (V)SO afgestemd, evenals de 6 IHP VO/(V)SO

7 Kaders IHP concrete voornemens per individueel bestuur. Ook na vaststelling door de gemeenteraad blijft de gemeente met de schoolbesturen in gesprek over toekomstige plannen en voornemens. Om in te kunnen spelen op ontwikkelingen wordt het IHP tweejaarlijks geactualiseerd. Alle betrokken schoolbesturen moeten zich nu en in de toekomst herkennen in de plannen rond onderwijshuisvesting. De schoolbesturen zijn immers bouwheer en juridisch eigenaar van de onderwijsgebouwen. 1.4 Uitgangspunten en kaders IHP VO/(V)SO In deze paragraaf worden de uitgangspunten van het integraal huisvestingsplan beknopt beschreven. Daarnaast wordt kort ingegaan op de kaders die van invloed zijn op de uitwerking van het IHP. In de bijlage worden de kaders nader toegelicht. De volgende beleidsdocumenten en wetteksten geven kaders bij het opstellen van (nieuw) beleid voor onderwijshuisvesting en hebben daardoor invloed op de uitwerking van het IHP: Regionaal Plan Onderwijsvoorzieningen (RPO) Amsterdam Leerlingenprognoses VO (2014/2015) door OIS Motie stimuleren nieuwe onderwijsinitiatieven/ Kraamkamer Wetswijziging profielstructuur vmbo Het programma Gezonde Schoolgebouwen Amsterdam Passend Onderwijs De Wet Kwaliteit Onderwijs VSO Spreidingsplan Voortgezet Speciaal Onderwijs Wet overheveling taak en budget onderhoud en aanpassen Vraag is leidend Huisvesting sluit aan op de vraag van ouders en leerlingen. Daarom stimuleert het college scholen met overaanmeldingen om uit te breiden en schept ze extra leerlingplekken. Kinderen kunnen naar de school van hun voorkeur. Flexibele oplossingen Leerlingengroei en aansluiting bij de vraag van ouders en leerlingen geeft noodzaak tot flexibel bouwen, zowel voor tijdelijk gebruik als bij nieuwbouw. Nieuwbouw Een aantal scholen krijgt vervangende nieuwbouw. Daarnaast bouwen we extra scholen om het aanbod uit te breiden. Daarbij wordt gekozen voor breed bouwen : multifunctioneel waar het kan, passend bij inhoudelijke vernieuwing. Ruimte voor onderwijs bij gebiedsontwikkeling Bij gebieds en locatieontwikkeling wordt altijd de vraag gesteld waar in het gebied ruimte is om onderwijs te huisvesten. Grond is schaars, maar dat mag niet de noodzaak tot een goed onderwijsaanbod in de weg staan. Het college verbetert daarom de procedures voor locatietoewijzing voor onderwijsvoorzieningen. Strategische voorraad ontwikkelen Bij leegkomende schoolpanden wordt, voordat ze worden afgestoten, altijd eerst afgewogen of ze (desnoods op termijn) kunnen worden ingezet voor extra capaciteit, nieuwe initiatieven of als wisselpanden. Enige overcapaciteit is verstandig als buffer om slim te kunnen inspelen op de ontwikkelingen in de leerlingengroei, verschuivingen in schooladviezen en veranderingen in de voorkeuren van leerlingen en ouders. IHP VO/(V)SO

8 Deel 1 Inleiding 1.5 Leeswijzer Het IHP bestaat uit een generiek (1) en een gedetailleerd (2) deel. Deel 1 Dit deel begint met een inleidend hoofdstuk waarin de aanleiding, de doelstelling en de aanpak van het Integraal Huisvestingsplan centraal staan. Ook worden hier de uitgangspunten van het college en de (wettelijke en beleids) kaders geschetst. Hoofdstuk 2 gaat over de leerlingengroei voor de periode , de opgaven die hiermee gepaard gaan en de ambities die met het nieuwe IHP worden nagestreefd. Hoofdstuk 3 geeft een uitwerking weer per windrichting met daarin de huidige situatie, de prognose en de ambities voor de betreffende windrichting. Hoofdstuk 4 geeft aan wat de ambities voor de middellange termijn zijn van de schoolbesturen, zoals neergelegd in het Regionaal Plan Onderwijshuisvesting. Hoofdstuk 5 gaat over de prognoses en ambities rond het (voortgezet) speciaal onderwijs in Amsterdam. In het laatste hoofdstuk wordt de totale financiële opgave samengevat. Getallen Om de leesbaarheid van de tekst te bevorderen zijn alle getallen afgerond. Deel 2 Deel 2 geeft een gedetailleerde weergave van de prognoses en opgaven van alle scholen in het voortgezet en (voortgezet) speciaal onderwijs. 8 IHP VO/(V)SO

9 2 Leerlingengroei en IHP ambities De behoefte aan onderwijshuisvesting en capaciteitsuitbreidingen wordt in belangrijke mate bepaald door het aantal leerlingen en de prognose voor de komende jaren. In opdracht van Onderwijs, Jeugd en Zorg stelt bureau Onderzoek, Informatie en Statistiek (voormalig O&S) jaarlijks voor de hele stad de leerlingenprognoses per school op. Prognoses Het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs groeit al jaren. De komende jaren zet de groei flink door. De aanblijvende leerlingengroei zet veel druk op de onderwijsvoorzieningen in het VO, terwijl er nu al grote druk op scholen is. De huidige druk op scholen heeft te maken met een flinke groei van de afgelopen vijf jaar: ruim leerlingen extra in het VO. In 2014 zijn VO leerlingen in Amsterdam gehuisvest. Ruim van hen zijn gehuisvest in tijdelijke schoolgebouwen in afwachting van een permanent schoolgebouw. Onder andere Hyperion Lyceum, Calandlyceum 2, IJburg College 2, AICS en het 4de Gymnasium hebben tijdelijke huisvesting en moeten nog nieuwbouw krijgen. Hun nieuwe schoolgebouwen worden in deze nieuwe IHP periode gerealiseerd. In 2020 worden leerlingen verwacht, ruim meer dan het huidige aantal. In het schooljaar 2024/25 worden er meer verwacht dan nu. Dat is een stijging van meer dan 11% in tien jaar. Mede als gevolg van het Passend Onderwijs is de verwachte groei van het (V)SO in de komende jaren minder groot, maar ook daar moet rekening gehouden worden met ongeveer 200 extra leerlingen in de komende 10 jaar. Zie de tabel Ontwikkeling leerlingenaantal hieronder. TABEL Ontwikkeling leerlingenaantal Werkelijk Prognose okt10 okt11 okt12 okt13 okt14 okt15 okt16 okt17 okt18 okt19 okt20 okt21 okt22 okt24 VO SO/VSO Totaal VO/SO/VSO Jaarlijkse groei OIS rapport Leerlingenprognose VO 2014/2015, Amsterdam IHP VO/(V)SO

10 Deel 1 2 Leerlingengroei en IHP ambities Situatie loting en tekorten in 2025 indien de capaciteit niet wordt uitgebreid 4 Op de kaart hiernaast staan alle huidige middelbare scholen weergegeven waarbij met een kleur is aangegeven of er geloot werd op de school en/of er in de toekomst een tekort of overschot van minimaal 25 leerlingen zal ontstaan. Dit is op basis van de huidige capaciteit en de nieuwste prognoses. De consequenties van dit IHP zijn hier niet in meegenomen. Hieruit blijkt dat in vergelijking met andere gebieden de druk op Centrum/Zuid hoog blijft en de komende jaren nog verder zal toenemen en daarmee ook de urgentie om nu maatregelen te nemen. Verschuivingen in de vraag Scholengemeenschappen, havo/vwo scholen en vwoscholen groeien tot 2025 het sterkst met ongeveer 13%. Deze ontwikkeling betekent bijvoorbeeld voor scholen in Zuid een toename van rond leerlingen. Dit is voornamelijk een gevolg van de toename van vwoadviezen die de laatste jaren te zien is in de stad en deze scholen zijn nu vooral gevestigd in Zuid. De groei op de praktijk, vmbo en vmbot/havoscholen met een groei van 7% is lager dan de overige stedelijk groei. De afgelopen negen jaar is het aantal leerlingen op een vmboschool met ruim 10% afgenomen. De komende jaren zal het grootste tekort aan plaatsen ontstaan op categorale vwo/gymnasia, havo/vwo scholen en scholengemeenschappen. Bij een deel van de categorale vmbot scholen zal ook een tekort ontstaan, ook op scholen waar momenteel nog niet geloot wordt. Op het praktijkonderwijs, vmbo en (v)so scholen worden tekorten niet verwacht. FIGUUR Scholen wel/geen loting waar wel/geen tekort aan leerplekken ontstaat Nooit geloot en in 2025 tekort Geloot en in 2025 tekort Geloot en in 2025 geen tekort Nooit geloot en in 2025 geen tekort Overige scholen 4 Rapport Capaciteit van VO scholen en leerlingenprognose 2014/ 15 vergeleken, OIS april 2015 blz IHP VO/(V)SO

11 Ambitie Tussen is de ambitie om meer capaciteit te realiseren dan de groei van het aantal kinderen. Op deze manier wordt een groot aantal tijdelijke plaatsen omgezet in definitieve huisvesting en worden verouderde schoolgebouwen vervangen. Tevens wordt geanticipeerd op de groei van het aantal leerlingen ook ná Daarnaast wordt voor de door OIS geprognosticeerde groei van VO leerlingen en 200 (V)SO leerlingen tijdig voorzien in huisvesting. Tot slot ontstaat er extra ruimte, waardoor flexibel ingespeeld kan worden op de vraag. In eerste instantie ligt de nadruk op het realiseren van extra havo/vwo plekken. De gemeente zet ook de verbetering van de schoolgebouwen van het speciaal en voortgezet speciaal onderwijs voort. Voor de komende vijf jaar zijn er 7 (ver)nieuwbouw projecten gepland. Ook doet het (voortgezet) speciaal onderwijs mee aan het Programma gezonde schoolgebouwen. TABEL Ambitie IHP VO Vervangingsopgave + opgave prognoses Windrichting Prognose Vervangingsopgave + flexibele ruimte Extra kavel Noord + 22% / 950 leerlingen plekken plekken Oost/Zuidoost + 13% / leerlingen plekken plekken 1 (+/ plekken) Centrum/Zuid + 9% / leerlingen 500 plekken plekken 1 (+/ plekken) West + 9% / 850 leerlingen plekken plekken 1 (+/ plekken) Totaal leerlingen plekken plekken IHP VO/(V)SO

12 Deel 1 2 Leerlingengroei en IHP ambities Ruimte voor onderwijs Een belangrijke voorwaarde bij het proactief uitbreiden van het aantal leerlingplaatsen is de beschikbaarheid van goede locaties waar gebouwd, dan wel verbouwd kan worden t.b.v onderwijshuisvesting. In de afgelopen jaren is regelmatig juist op dat vlak vertraging ontstaan. Voor diverse scholen is het moeilijk gebleken (tijdig) een geschikte locatie te vinden. Het college vindt dat dit zoekproces verbeterd moet worden, leidend tot snellere beschikbaarheid van de noodzakelijke locaties en komt daarvoor op korte termijn met voorstellen. In dit IHP worden ontwikkellocaties voor schoolgebouwen opgenomen. De vraag naar schoolgebouwen is daarmee verhelderd. Daarnaast zal er ook op korte termijn onderzoek gedaan worden naar de behoefte aan ruimte voor gymnastiekonderwijs. Door het toenemend aantal leerlingen is er door de heel stad heen een stijgende vraag naar gymnastiekruimte, waarbij in Centrum/Zuid de nood het hoogst is. Het is noodzakelijk de onderwijshuisvestingsvraag zowel voor schoolgebouwen als voor gymnastiekruimte in een vroeg stadium op te nemen in de planvorming voor gebiedsontwikkeling op zowel de korte, de middellange als de lange termijn. Daarnaast dient het aanbod van leegstaande gebouwen (transformatiebeleid gemeente) en van gemeentelijk vastgoed beter benut te worden voor onderwijshuisvesting. Concreet kan dit op verschillende momenten worden vormgegeven. Stadsdeel gebiedsontwikkeling Met name voor het PO kunnen onderwijshuisvestingswensen op gebiedsniveau (taakstellend) worden meegegeven. De uitwerking van het IHPPO is daarvoor de basis. Ook voor de behoefte aan VO scholen kunnen concrete afspraken met gebiedsontwikkelaars gemaakt worden. Transformatie strategie / Leegkomende gemeentelijke gebouwen Via het programma Transformatie (bij Grond en Ontwikkeling) is overzicht op al het voor transformatie geschikte vastgoed in de gemeente en wordt aanbod en vraag met elkaar in contact gebracht. De behoeftevraag aan Onderwijshuisvesting kan via dit kanaal worden gematcht. Bij meerdere gemeentelijke kandidaten kan B&W prioriteren. Begin 2015 heeft het college de notitie Uitwerking Vastgoedstrategie Spelregels Vastgoed vastgesteld. In deze nota is een procedure opgenomen voor besluitvorming over de toekomst van leegkomende gemeentelijke gebouwen. Ingeval een gemeentelijk pand vrijkomt en dit aansluit bij de vraag van schoolbesturen, zal Onderwijshuisvesting zich kandideren voor het pand. De wethouder Onderwijs zal vervolgens bij besluitvorming in het college de wens om het gebouw voor onderwijshuisvesting in te zetten, motiveren en onderbouwen. Grootstedelijke ontwikkelgebieden Het Actieplan Woningbouw en de notitie Ruimte voor de stad bieden aangrijpingspunten om in een vroeger/tijdig stadium de benodigde locatie voor schoolgebouwen mee te nemen. Benodigde locaties zullen worden meegegeven voor de uitwerking van de bestuursopdrachten die in het najaar moeten leiden tot keuzes voor ontwikkelgebieden en investeringsbeslissingen in B&W. Structurele inbedding van de ruimtevraag voor onderwijshuisvesting kan meegenomen worden bij de vernieuwing van het PLABERUM (Plan en Besluitvormingsproces Ruimtelijke Maatregelen). 12 IHP VO/(V)SO

13 3 Uitwerking VO per windrichting en (V)SO Windrichting Noord Huidige situatie en prognose In Noord wonen jongeren die het voortgezet onderwijs volgen. Van deze jongeren gaat 63% ook in Noord naar school. Er zijn 11 VO scholen in de windrichting Noord waar leerlingen het vwo, havo, vmbo of praktijkonderwijs kunnen volgen. In 2014 vond op twee scholen loting plaats: Damstede (11 leerlingen vwo/havo) en Hyperion Lyceum (38 leerlingen vwo). Van de leerlingen volgen op dit moment het onderwijs in de definitieve schoolgebouwen; 700 in tijdelijke locaties (Hyperion en Damstede 2) en voor 600 leerlingen (IJdoorn/Rosa) wordt op dit moment vervangende huisvesting gebouwd. Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen met 950 toeneemt. In het RPO zijn door de schoolbesturen twee concrete ambities opgenomen voor deze windrichting: Damstede 2 Technasium en ROC Op Maat Noord. Ook hebben verschillende schoolbesturen de bereidheid uitgesproken om een nieuwe school in Noord te starten. In de windrichting Noord staan op dit moment geen schoolgebouwen leeg. In drie schoolgebouwen van het bestuur VoVa is er sprake van meer dan 400 m 2 leegstand. Daarnaast worden op het IHP huisvestingsinvesteringen opgenomen voor Damstede 2 ( plaatsen) en ROC op Maat Noord (75 plaatsen. De laatste trekt in het gebouw van Bredero Beroepscollege op Meeuwenlaan 132). Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1.000 plaatsen) reserveren voor een nieuwe school om de verdere groei van havo/vwo leerlingen tijdig op te kunnen vangen. Mogelijk kan hier een nieuwe school gerealiseerd worden die aan de vraag voldoet en met een profiel dat de diversiteit van het onderwijsaanbod in dit gebied vergroot. Vanaf medio 2016 komt het oude gebouw van Rosa vrij (3.148 m 2 ). Dat gebouw wordt toegevoegd aan de strategische voorraad en kan gebruikt worden voor een startup van een school of voor andere nieuwe initiatieven in het voortgezet onderwijs. In dat kader zal ook overleg met de schoolbesturen plaatsvinden over de vraag of en hoe de leegstand in een aantal scholen van VoVa benut kan worden. FIGUUR IHP opgave Windrichting Noord 2014 prognose 2025 Ambities windrichting Noord Het college heeft de ambitie in de windrichting Noord nieuwe plaatsen te realiseren. Daarmee kan de bestaande druk en de verwachte groei goed in deze windrichting worden opgevangen. Er ontstaat dan ook nog extra ruimte om druk uit andere gebieden zoals Centrum/Zuid op te vangen. Hyperion Lyceum heeft bewezen dat een nieuw concept in Noord leerlingen uit andere gebieden kan trekken. Al in de komende twee jaar worden twee nieuwe schoolgebouwen gerealiseerd: Hyperion Lyceum (800 plaatsen) en Rosa/IJdoorn College (600 plaatsen). Dit is een uitvloeisel van het IHP plan plaatsen Inclusief flexruimte 850 Aantal leerlingen gehuisvest in goede, bestaande, permanente huisvesting Aantal leerlingen in afwachting voor vervangende, permanente nieuwbouw Aantal leerlingen in tijdelijke huisvesting in afwachting voor permanente huisvesting IHP VO/(V)SO

14 L TEL G WE ET K ERDIJ TZAN EO RE NW OOS 1 EG IJDO ORN LAA N I NG M Praktijkcollege Kolom Noord VWO HAVO MAVO Internationaal CO RN EL IS VMBO Gebied 17 Noord West DO UW ES Zorglocatie W Praktijkonderwijs AN EG W IK AR DE R BU E EU W NN AD D AT 5 Clusius College Amsterdam 6 Damstede 7 RA RN LA AN RST OO STE IJD EM 283 G W IN BE 5 Gebied 19 Noord Oost EG Waterlant College IJdoorn Het Hogelant T STR AA PEK ND ER 11 Hyperion Lyceum M EE UW EN De nieuwe Havo LAAN EG Bredero Beroepscollege EG EEW ERZ ZUID K 914 TW IJ EL D ER 549 SS M 505 HA AM 393 N D 351 VA EN 115 N W 109 HA U IE 360 JO N 321 Gebied 18 Oud Noord EG ERW MM A ND LE VO VA n nt le al er lin ge Aa ar ho ka Sc R OverIJ College EG IHP VO/(V)SO A1 Bredero Mavo NW ELIEW Praktijkcollege Kolom Noord PrO 208 Rosa Beroepscollege vmbo b+k 244 OverIJ College mavo 619 Bredero Mavo mavo 276 Clusius College Amsterdam vmbo b+k+g 243 Damstede havo, vwo 1090 Waterlant College IJdoorn vmbo b+k 315 Het Hogelant vmbo b+k 81 Bredero Beroepscollege vmbo b+k 354 Nieuwe Havo (De Bredero Lyceum) havo, vwo 432 Hyperion Lyceum vwo 501 ZE ERFO RO 3 KAMP N r. ( ol t) AP EN W E NI EU W Rosa Beroepscollege 4 KL EG LE BA 2 Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg EG SL OO TL A Strategische voorraad

15 Investeringsvoorstel IHP Windrichting Noord Herkomst School Bestuur Leerling/m2 Onderwijsaanbod Toelichting RPO 2015/20 ROC op Maat St. VO 75 ll vmbo, mbo pm Noord van Amsterdam Vestigen op Meeuwenlaan 132: gebouw van Bredero Beroepsonderwijs. Damstede 2 St. Zaam m2 / havo/vwo 10 Nieuwbouw en/of uitbreiding, technasium met licenties voor havo/ vwo. Voorlopig tijdelijke huisvesting voor max. 250 ll op Hisgenpad. vmbo/havo/vwo Totaal RPO 2015/ ll Prognoses Nieuwe School m2/ +/ 1000 ll 5 Kavel via stedelijke opdracht reserveren voor een uitbreiding van het aantal leerlingenplekken. Ook medegebruikopties en gebruik bestaande vrijkomende locaties worden onderzocht en waar mogelijk benut. Onderwijsaanbod wordt nader bepaald afhankelijk van de vraag in dat gebied. IHP VO/(V)SO

16 Deel 1 3 Uitwerking VO per windrichting * Aantal leerlingen gehuisvest in goede, bestaande, permanente huisvesting Aantal leerlingen in afwachting voor vervangende, permanente nieuwbouw Aantal leerlingen dat vervangende, permanente huisvesting in een andere windrichting krijgt De Berkhoff verhuist naar Zuid Windrichting Oost/Zuidoost Huidige situatie en prognose In de windrichting Oost/Zuidoost wonen jongeren die in 2014 voortgezet onderwijs volgen. 60% van deze jongeren zit ook op school in deze windrichting. Met name de uitstroom van stadsdeel Oost naar scholen in stadsdeel Zuid is fors (40%). Er zijn 16 scholen in de windrichting Oost/Zuidoost waar leerlingen het vwo, havo, vmbo of praktijkonderwijs kunnen volgen. In 2014 vond op 2 scholen een loting plaats: IJburg College I in Oost (41 leerlingen vmbo b/k) en OSB in Zuidoost (30 leerlingen vmbo b/k). Van de leerlingen volgen het onderwijs in definitieve schoolgebouwen en leerlingen in de tijdelijke locaties (Pieter Nieuwland havo De Hof; Stelle College; IJburg 2; Metis Montessori 2). 300 leerlingen volgen het onderwijs in De Berkhof, die vanaf het schooljaar 2015/16 samen met de Hubertus vakschool naar Zuid verhuist. Deze school laat een school gebouw achter dat goed bruikbaar is voor het onderwijs. In de windrichting Oost/ Zuidoost zijn op dit moment geen schoolgebouwen leeg. Wel is er in twee FIGUUR IHP opgave Windrichting Oost/Zuidoost 2014 prognose * plan à plaatsen Inclusief flexruimte schoolgebouwen meer dan 400 m 2 leegstand in huisvesting: Reigersbos en College De Meer. Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen in deze windrichting met toeneemt. In het RPO is door de schoolbesturen één concrete ambitie opgenomen voor deze windrichting: De Hof, een havo afdeling van het Pieter Nieuwland College gaat verder als zelfstandige vestiging. Ook hebben verschillende schoolbesturen de bereidheid uitgesproken om een nieuwe school in Oost te starten, maar dit vergt nog nadere uitwerking. Ambities windrichting Oost/Zuidoost Het college heeft de ambitie in de windrichting Oost/Zuidoost 3000 á plaatsen te realiseren. Daarmee kan de bestaande druk en de verwachte groei in deze windrichting ruim worden opgevangen. Er ontstaat dan voornamelijk ruimte om ook druk uit andere gebieden zoals Centrum/Zuid op te vangen. Het Cygnus Gymnasium heeft bewezen dat een nieuwe school in Oost leerlingen uit andere gebieden kan trekken. Al in de komende twee jaar worden drie nieuwe schoolgebouwen gerealiseerd: IJburg College 2 (900 plekken); VMBO Zeeburgereiland (ipv Stelle: 400 plekken) en De Hof (500 plekken). Metis Montessori 2 trekt in in het uitgebreide gebouw van Metis Montessori 1 (200 plekken). De twee eerst genoemde nieuwbouwprojecten zijn nog een uitvloeisel van het IHP De Hof wordt op het IHP als een huisvestingsinvestering opgenomen voor een nieuwe locatie elders in Oost, omdat de huidige tijdelijke locatie ongeschikt is voor verdere groei van de school. Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1000 leerlingplekken) reserveren om een nieuwe school en de verdere groei in de stad als geheel tijdig op te kunnen vangen. Vanaf eind 2015 komt het oude gebouw van De Berkhoff vrij (2.348 m 2 ). Dat kan mogelijk gebruikt worden voor een startup van een school of voor andere nieuwe initiatieven in het voortgezet onderwijs. In dat kader zal ook overleg met de schoolbesturen plaatsvinden over de vraag of en hoe de leegstand in twee schoolgebouwen in deze windrichting benut kan worden. 16 IHP VO/(V)SO

17 PIET HEIN KAD E 1 IJburg College II IJB UR Gebied 14 Oostelijk Havengebied en Indische Buurt E AD 3 Luca Praktijkonderwijs Metis Montessori I AUT WIB AT A STR Gebied 13 OudOost G EWE LIND INSU G M RIN 4b RI AU 4a Pieter Nieuwland College De Hof De Berkhoff / /2 5 HAVO MAVO 1 IJburg College II Internationaal vmbo b+k+t, havo, vwo IJburg College I VMBO vmbo b+k+t, havo, vwo Zorglocatie Luca Praktijkonderwijs 3 praktijkonderwijs Praktijkonderwijs 4ab Metis Montessori I + II Strategische mavo, havo, vwo voorraad 937 Montessori College Oost (MCO) 5 Binnen 300 m van vmbo b, k, t snelweg of 50 m van Cygnus Gymnasium 6 drukke weg vwo De Berkhoff vmbo b+k Stelle College 8 vmbo b+k a Pieter Nieuwland College I havo, vwo b Pieter Nieuwland College II De Hof meegeteld met Pieter Nieuwland College I havo 10 Wellantcollege Linnaeus vmbo p+k, praktijkonderwijs ab College De Meer I + II vmbo b+k+t Montessori College Oost (MCO) Cygnus Gymnasium 6 LA AN A10 Metis Montessori II K TS G Aa nt le al er lin ge n /1 5 ka ar t) Sc ho ol N r. ( VWO 9b 10 11b 9a Wellantcollege Linnaeus 11a College De Meer I+II Pieter Nieuwland College I IJB UR G LA AN AN SLA U MP PA IJburg College I 2 W N DE EG Gebied 15 Watergraafsmeer ID M Stelle College Gebied 16 Zeeburgereiland en IJburg G EG EW IS O O IHP VO/(V)SO

18 Praktijkcollege De Dreef F EE DR JK WI AL DA F EE DR R ME 15 ROC op Maat Zuidoost IJL Bindelmeer College B 14 Open Scholengemeenschap Bijlmer (OSB) Gebied 21 Bijlmer Oost A9 G WE SE OI GO Gebied 20 Bijlmer Centrum F EE DR RK KE ER ME A /2 / VWO /1 5 n nt le al er lin ge N Aa r. ( ka ar t) Sc ho ol SGR Reigersbos en Exellius Gaasperdam en Driemond SCHOONHOVENDREEF Praktijkcollege De Dreef praktijkonderwijs Bindelmeer College vmbo b+k+t Open Scholengemeenschap Bijlmer (OSB) vmbo b+k+t, mavo, havo, vwo ROC op Maat Zuidoost vmbo b, mbo SGR Reigersbos en Exellius vmbo k, mavo, havo, vwo IHP VO/(V)SO HAVO MAVO Internationaal VMBO Zorglocatie Praktijkonderwijs Strategische voorraad Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg

19 Investeringsvoorstel IHP Windrichting Oost/Zuidoost Herkomst School Bestuur Leerling/m2 Onderwijsaanbod Toelichting RPO 2015/20 Metis Montessori 1 MSA 200 ll MAVO vmbot 9.0 Uitbreiden en wijzigen gebouw van oude Amstel Lyceum RPO 2015/20 Vmbo Zeeburgereiland VOvA 400 ll vmbo 9.0 Bouw van nieuwe vmbo school. RPO 2015/20 P. Nieuwland: De Hof St. Zaam 500 ll havo 10.7 Versterking AVO aanbod in Oost. Mogelijke locatie: Dapperbuurt. Prognoses Nieuwe School m2/ vmbo/havo/vwo 16.9 Bij uitbreiding van IJburg is b.v. op Centrumeiland een geschikte op het schoolterrein aan het Oosterpark. +/ 1000 ll locatie voor een nieuwe school noodzakelijk om het groeiende leerlingenaantal op te vangen. Prognoses Nieuwe School m / 2 vmbo/havo/vwo / 1000 ll Bij verdere ontwikkeling van het Amstelkwartier is dit een geschikte locatie voor een nieuwe school om het groeiende aantal leerlingen op te vangen. Totaal Deze nieuwe school is mede afhankelijk van de woningbouwplannen in de stad. Concretisering van deze ambitie moet blijken tijdens deze IHP periode. IHP VO/(V)SO

20 Deel 1 3 Uitwerking VO per windrichting 20 IHP VO/(V)SO

21 Windrichting Centrum/Zuid Huidige situatie en prognose In Centrum/Zuid wonen jongeren die het voortgezet onderwijs volgen. Van deze kinderen volgt 75% het voortgezet onderwijs ook in eigen windrichting. Op dit moment volgen leerlingen het vwo, havo, vmbo of praktijkonderwijs in deze windrichting. In Centrum/Zuid staan de meeste scholen van Amsterdam: 23 scholen in 27 gebouwen; 2 in Centrum en de overige in Zuid 5. In 2014 vond op acht scholen loting plaats: 290 leerlingen werden uitgeloot, hoofdzakelijk havo/vwo en vwo. Ter vergelijking: in 2010/11 waren er nog 400 kinderen uitgeloot in Centrum/Zuid. Deze afname komt doordat de afgelopen periode aantrekkelijke alternatieven gerealiseerd waren voor de leerlingen die zouden instromen naar Centrum/Zuid, bijvoorbeeld Hyperion Lyceum, Het 4de Gymnasium en Cygnus Gymnasium. Ambities windrichting Centrum/Zuid In de periode heeft het college de ambitie om 2400 plaatsen te realiseren om de verwachte groei in deze windrichtingop te vangen. In de omringende windrichtingen worden de komende jaren meer plekken gerealiseerd om de grote druk op de scholen in Centrum/Zuid op te vangen. Al in dit jaar wordt één nieuwe schoolgebouw gerealiseerd: Berkhoff/Hubertus Vakschool (600 plekken). Dit is een uitvloeisel van het IHP Daarnaast wordt op het IHP huisvestingsinvesteringen opgenomen voor AICS (700 plekken), Vinse School (300 plekken), De Amsterdamse Mavo (400 plekken) en Denise (400 plekken voor VO). De laatste twee scholen worden mogelijkerwijs gehuisvest in oost, respectievelijk in west. In dat geval daalt de flexibele ruimte in deze windrichting met 800 plekken. Tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel reserveren voor een mogelijke nieuwe school in centrum (+/1.000 plekken) om de verdere groei tijdig op te kunnen vangen. In 2015 volgen 530 leerlingen het onderwijs op tijdelijke locaties (AICS en Denise). 600 leerlingen op de Berkhoff en Hubertus Vakschool (in huidige huisvesting respectievelijk in Oost en West) zitten op scholen die vanaf najaar 2015 samen vervangende nieuwbouw krijgen in Centrum/Zuid. In de windrichting Centrum/Zuid staan op dit moment geen schoolgebouwen leeg en er is eerder sprake van forse ondermaat dan van overmaat. FIGUUR IHP opgave Windrichting Centrum/Zuid 2014 prognose 2025 In het RPO zijn door de schoolbesturen twee concrete ambities opgenomen voor deze windrichting: Vinse school en Denise. Ook de Amsterdamse Mavo wil zich indien mogelijk vestigen in deze windrichting. Denise en de Amsterdamse Mavo zijn ook bereid om aan de rand van Centrum/Zuid, in andere windrichtingen, gehuisvest te worden. Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen met toeneemt plan à plaatsen Inclusief flexruimte Zie bijlage Deel 2: IHP VO/(V)SO, factsheets. Aantal leerlingen gehuisvest in goede, bestaande, permanente huisvesting Aantal leerlingen in afwachting voor vervangende, permanente nieuwbouw IHP VO/(V)SO

22 Barlaeus Gymnasium Gebied 02 MAVO Internationaal VMBO Praktijkonderwijs Strategische voorraad 16 S Denise Gebied 10 DE Het Amsterdams 15 Lyceum APOLLOLAAN Ignatiusgymnasium Tobiasschool STADIO ADE 2 Montessori Lyceum IVKO Amsterdam I Montessori Lyceum 7 Amsterdam Mavo 6a 13 Fons Vitae Lyceum Zuiderlicht 6b College I Zuiderlicht College II Hervormd Lyceum Zuid St. Nicolaas Lyceum YLAAN VAN NIJENRODEWEG 24 De Apollo 22 IHP VO/(V)SO Cheider VAN BOSHUIZENSTRAAT CS Buitenveldert 22 EUROPABOULEVARD BUITENVELDERTSELAAN Gebied Mediacollege Amsterdam PRES. KENNED A.J. ERNSTSTRAAT 23 9 Gebied 12 A10 RING Praktijkcollege De Atlant Berlage Lyceum Amsterdam LLAAN AICS DE BOELELAAN 8 CHURCHIL 10 Vossius Gymnasium Spinoza Lyceum Geert Groote College 5 12 Gerrit van der Veen College NWEG 4 AT RA EST ESS R LAI STADHOUDERSK 3 Sweelinck College Binnen 300 m van snelweg of 50 m van drukke weg HOOFDDORP PLEIN WETERINGSCHAN RLE BAE VAN TRAAT S Zorglocatie 25 Joodse SGM Maimonides a 6b Aa nt le al er lin ge n / / / N r. ( LEIDSE PLEIN HAVO T RAA RST SPE WEE VWO ka ar t) Sc ho ol Gebied 01 Barlaeus Gymnasium vwo IVKO havo, mavo Denise vwo, havo, mavo Sweelinck College havo, mavo Montessori Lyceum A dam I vwo, havo Zuiderlicht College I mavo, vmbo met Zuiderlicht College I Zuiderlicht College II Montessori Lyceum A dam Mavo mavo Berlage Lyceum Amsterdam vwo, havo, mavo Mediacollege Amsterdam vmbo Vossius Gymnasium vwo Hervormd Lyceum Zuid vwo, havo Fons Vitae Lyceum vwo, havo Ignatiusgymnasium vwo Gerrit van der Veen College vwo, havo Het Amsterdams Lyceum vwo Tobiasschool vmbo Geert Groote College vwo, havo, mavo Spinoza Lyceum vwo, havo, mavo AICS internationaal St. Nicolaas Lyceum vwo, havo De Apollo havo, mavo CS Buitenveldert vwo, havo, mavo Praktijkcollege De Atlant pro Cheider vwo, havo, mavo Joodse SGM Maimonides vwo, havo, mavo

23 Investeringsvoorstel IHP Centrum/Zuid Herkomst School Bestuur Leerling/m 2 Onderwijsaanbod Toelichting RPO 2015/20 RPO 2015/20 RPO 2015/20 Nieuw initiatief Prognoses AICS Vinse School Denise De Amsterdamse MAVO Vossius Fons Vitae Extra Gymzalen Zuid Nieuwe School Esprit St. Zaam Esprit Humanistisch meerdere m 2 / 700 ll VO 700 m 2 / 300 ll m 2 / 400 ll VO m 2 / 400 ll m 2 / ll (po)/vmbo/havo/vwo vmbo/havo/vwo (po)/vmbo/havo/vwo mavo nvt vmbo/havo/vwo (Ver)nieuwd gebouw ter vervanging van de tijdelijke huisvesting van PO/VO internationale school in Buitenveldert. Dat bedrag is voor het VOdeel van het gebouw. Nieuwe initiatief voor havo/vwo onderwijs aan speciale doelgroep. De school start in op een voorlopige locatie met een groeimodel. Start nieuwe internationale school om vraag naar internationaal onderwijs en groeiend leerlingenaantal op te vangen. School wil groeien tot 1000 ll PO/VO. Initiatief vanuit een nieuwe filosofie/denominatie De school start in op een voorlopige locatie, met een groeimodel. De school wordt gehuisvest in oost. Wijziging van indeling voor effectiever gebruik. Wijziging van indeling voor effectiever gebruik. In windrichting Centrum/Zuid is sterke behoefte aan uitbreiding capaciteit. T.b.v. uitvoering lopend behoefteonderzoek is een investeringsbedrag opgenomen. Dit gaat uit van basisbedrag van 0,8 miljoen per gymzaal. Om groeiend leerlingaantal op te vangen wordt een nieuwe school gepland. Bijvoorbeeld op Marineterrein of Roeterseiland. Totaal IHP VO/(V)SO

24 Deel 1 3 Uitwerking VO per windrichting 24 IHP VO/(V)SO

25 Windrichting West/NieuwWest Huidige situatie en prognose In West wonen jongeren die voortgezet onderwijs volgen. Van hen volgt 60% het voortgezet onderwijs ook in West. Op de 17 VO scholen in deze windrichting wordt voor leerlingen zowel vwo, havo, vmbo als praktijkonderwijs aangeboden. 11 van deze 17 scholen bieden vmbo of praktijkonderwijs. In 2014 vond op twee scholen in West loting plaats: Cartesius (60 leerlingen vwo/havo) en Calandlyceum (50 leerlingen vmbo/ havo). In het schooljaar 2014/15 zitten leerlingen in tijdelijke schoolgebouwen (Meridiaan College, Calandlyceum 2 en het 4de Gymnasium) en leerlingen in locaties waarvoor in de komende drie jaar vervangende nieuwbouw wordt gerealiseerd in West (Calvijn met Junior College en Comenius Lyceum). Vanaf het schooljaar verhuist Hubertus Vakschool (300 leerlingen) naar Zuid. In de windrichting West staan op dit moment 1 schoolgebouw leeg: een gebouw op Mondriaanstraat (6.983 m 2 ). Vanaf het schooljaar wordt Mondriaanstraat in gebruik genomen als een wisselpand tijdens de verbouwing van Mundus College. In meerdere vmbo scholen is er sprake van enige overmaat in de huisvesting. Deze overmaat is zodanig gespreid dat deze op dit moment alleen bruikbaar is voor de desbetreffende scholen. Uit de leerlingenprognose blijkt dat tot 2025 het aantal leerlingen met 850 toeneemt naar leerlingen. In het RPO zijn door de schoolbesturen geen concrete ambities opgenomen voor deze windrichting. Ambities windrichting West Het college heeft de ambitie in de windrichting West à nieuwe plaatsen te realiseren. Daarmee wordt tijdelijke huisvesting omgezet naar definitieve huisvesting en kan de de verwachte groei goed in deze windrichting worden opgevangen. Er ontstaat dan ook nog ruimte om druk uit andere gebieden zoals Centrum/Zuid op te vangen. FIGUUR IHP opgave Windrichting West 2014 prognose * plan à plaatsen Inclusief flexruimte Aantal leerlingen gehuisvest in goede, bestaande, permanente huisvesting Aantal leerlingen in afwachting voor vervangende, permanente nieuwbouw Aantal leerlingen in tijdelijke huisvesting in afwachting voor permanente huisvesting Aantal leerlingen dat vervangende, permanente huisvesting in een andere windrichting krijgt * Hubertus Vakschool verhuist naar Centrum/Zuid waar ze vervangende nieuwbouw krijgt samen met de Berkhoff. Windrichting West is zeer geschikt om een of meerdere nieuwe scholen te huisvesten en daarmee ook druk elders in stad te spreiden. Al in de komende drie jaar worden drie nieuwe schoolgebouwen gerealiseerd: Calvijn met Junior College (650 plekken), het 4de Gymnasium (800 plekken) en Comenius Lyceum (900 plekken). Dit is een uitvloeisel van het IHP Daarnaast wordt op het IHP huisvestingsinvesteringen opgenomen voor Calandlyceum 2 (1.300 plekken) en Meridiaan (350 plekken).tot slot zal het college via stedelijke afspraken een kavel (1.000 plekken) reser IHP VO/(V)SO