JAARVERSLAG K Kbs de Korenbloem Jan van Arkelstraat EN Raalte korenbloem@mijnplein.nl Directie: R. Wolfs en H.

Transcriptie

1 JAARVERSLAG K Kbs de Korenbloem Jan van Arkelstraat EN Raalte korenbloem@mijnplein.nl Directie: R. Wolfs en H. Marissink

2 Jaarverslag schooljaar Onderwijskundig Conform de afspraken in de schoolgids(operationeel werkplan) en het schoolplan zijn we afgelopen schooljaar bezig geweest met de volgende zaken: - Samen met het team en de MR werken we aan de hand van onze visie voor de komende jaren. Onze visie is gebaseerd op de zeven gewoonten van Stephen Covey. - We hebben dit schooljaar het gedachtegoed van The leader in Me verder overgebracht op onze kinderen en op hun ouders. Een tweetal studiemomenten dagen zijn hieraan gewijd. In november is er een leiderschapsweek gehouden voor ouders door kinderen. Ook is tijdens deze week de nieuwe schoolfilm en de ouderbrochure gepresenteerd. In deze brochure worden de zeven gewoonten vertaald naar de thuissituatie (wat kunnen ouders er thuis mee doen?). Als team werken we conform onze visie op persoonlijk leiderschap. We zijn een samenwerking aangegaan met het CPS. Het CPS heeft de licentie voor The Leader in Me. - De Korenbloem heeft zich ook in het schooljaar verder ontwikkeld tot een brede school, waar alle geledingen onder één dak kunnen verblijven. We hebben samen met de medewerkers van de peuterspeelzaal gebrainstormd over de vraag: hoe kunnen we onze visie integreren in een nieuw gebouw? Door ons college van bestuur en een communicatiedeskundige is onze huisvestingsaanvraag bij de gemeente ondersteund. Er hebben ook diverse besprekingen plaatsgevonden met wethouder en ambtenaren van de gemeente Raalte. Praktisch werken we (ook middels VVE-scholing) aan een betere onderlinge afstemming. - N.a.v. trendanalyses hebben we dit schooljaar gewerkt aan interventies op het gebied van begrijpend lezen, spelling en woordenschat. Ook de PLGbijeenkomsten stonden in dit teken. We hebben zoveel mogelijk gewerkt aan het structureel aanbieden van wekelijkse woordclusters. - BAS: we hebben de BAS-organisatievormen zoveel mogelijk geïntegreerd in The Leader in Me. - We werken eraan om het samenwerkend leren nog beter te structureren en te implementeren in ons onderwijs en hierbij te komen tot een goede doorgaande lijn. - We willen recht doen aan verschillen, differentiatie en uitdaging bieden aan (hoog)begaafde leerlingen in een goede doorgaande lijn. - In het kader van de academische basisschool (samen met de KPZ) heeft de WPO- student Lianne samen met de stageleergroep onderzoek gedaan in het domein: rekenen. Het onderwerp was de onderzoekende houding. bij rekenen(meetkunde) in de groepen 5 t/m 7. Dit alles in het kader van wetenschap en technologie. - Veel aandacht heeft de invoering van de nieuwe digitale natuurmethode Binnenstebuiten gevergd. Frequent is de implementatie in bouwvergaderingen onderwerp van gesprek geweest.

3 - Wat betreft Techniek proberen we het werken met de techniektorens te verbinden met de nieuwe natuurmethode. - Er is een keuze gemaakt m.b.t. een nieuwe aardrijkskundemethode. Komende schooljaren gaan we werken met Wereldzaken. - Voor Engels hebben we ook een nieuwe methode gekozen: Groove Me. Ook gaan we vanaf schooljaar Engels geven vanaf de groepen Dit schooljaar werkten we voor het eerst met een combinatiegroep 5-6. Na een ouderavond werd tot deze indeling overgegaan. De ervaringen m.b.t. deze indeling gedurende dit schooljaar zijn positief geweest. - Diverse activiteiten in het kader van school en cultuur komen aan bod. Thema dit jaar was: multimedia. Ook was er een optreden van een Oegandese dansgroep en diverse optredens van kinderen voor kinderen en ouders in het kader van de Korenkids - Als team hebben we dit jaar met de volgende WMK-kwaliteitskaarten afgenomen: opbrengsten, kwaliteitszorg, aanbod, afstemming, schoolklimaat, zorg en begeleiding, inzet van middelen, levensbeschouwelijke identiteit en ICT N.a.v. de resultaten passen we diverse interventies toe in onze cyclische kwaliteitsstructuur. - We werken aan een goede doorgaande lijn m.b.t. seksuele en relationele vorming door deelname aan het GGD-project: Lentekriebels. 2. Personeel In het schooljaar werkten 29 onderwijsgevenden op de Korenbloem. Ook konden we gebruik maken van een parttime conciërge en een parttime administratief medewerkster. We namen afscheid van conciërge Frans van Dartel en hebben in Vincent Holterman een prima vervanger gevonden. Het ziekteverzuimpercentage(exclusief zwangerschap) van medewerkers(-sters) van De Korenbloem lag in het kalenderjaar 2014 duidelijk wat boven het Mijnplein-gemiddelde (Korenbloem 7,3 mijnplein 4,57). Er vinden jaarlijks onderlinge klassenbezoeken plaats en ook de directie en interne begeleiders leggen diverse flits- en/of klassenbezoeken af. We hebben dit schooljaar afscheid genomen van onze collega Annemarie Habermehl. Jarenlang heeft zij zich goed ingezet voor onze school en daar zijn we haar erg dankbaar voor. We wensen haar alle goeds toe in haar nieuwe uitdaging. Kira Overmars zal naast Jolanda Linthorst ook een deel van de IBwerkzaamheden op zich nemen.

4 3. Professionalisering Tijdens de studie(mid)dagen hebben we ons als team vooral beziggehouden met de volgende speerpunten: The Leader in Me( samen met de collega s van, peuterspeelzaal), professionele leergemeenschap(op bovenschools niveau), kwaliteitszorg en opbrengstgericht werken. In het kader van de PLG heeft ons team tijdens de learning fair diverse presentaties(gegeven door andere scholen) gevolgd. De directie participeert in een netwerk van opleidingsscholen en academische scholen rond Zwolle. Verder is het CPS-congres The Leader in Me door de directie bezocht. Ook dit schooljaar hebben diverse collega s weer cursussen op allerlei vakgebieden volgen. Enkele thema s: Rekenen, ICT, AOC-Academische basisschool en BHV. Dit schooljaar werd weer gebruik gemaakt van specialisaties binnen het team b.v. leesdeskundigen, rekendeskundigen enz. Er is weer een groep verkeersouders gevormd, die in samenwerking met de gemeente Raalte zorgt voor een veilige schoolomgeving. Er wordt ook weer gebrigadierd aan de Jan van Arkelstraat. 4. Communicatie en sociale veiligheid - Naar aanleiding van de The Leader in Me-studiedagen hebben we diverse keren gesproken over de zeven gewoontes en de onderlinge communicatie. - De kinderen voelen zich veilig op De Korenbloem. Dit bleek duidelijk uit de resultaten van de welbevindingslijsten, die alle kinderen op papier en/of digitaal hebben ingevuld. We besteden dan ook veel aandacht aan het omgaan met elkaar middels The Leader in me. Ook gedurende het schooljaar wordt veel aandacht besteed aan de omgang van kinderen onderling middels de schoolregels, de catechesemethode Trefwoord, het groepsboek, het spelen van groepsspelletjes, het hanteren van coöperatieve werkvormen. Zo zorgen we voor een goede sfeer in de groep. - Jaarlijks besteden we ook aandacht aan de verkeersveiligheid rond school. Kinderen brengen zelf diverse knelpunten in beeld en bespreken mogelijke oplossingen. Onze verkeersouders, de gemeente, Veilig Verkeer Nederland en de politie zijn hierbij ingeschakeld.

5 - In het kader van de Arbo Risico-inventarisatie en evaluatie hebben alle leerkrachten een vragenlijst ingevuld omtrent de sociale veiligheid en het welbevinden op De Korenbloem. Het plan van aanpak zal elk jaar door de directie kritisch bekeken worden en bepaalde aandachtspunten zullen weggewerkt worden. - In de groepen 8 is de Schoolvragenlijst afgenomen. Uit de resultaten bleek dat de kinderen zich plezierig en veilig voelen op de Korenbloem. - De leerlingenraad met vertegenwoordigers uit de groepen 4 t/m 8 heeft dit jaar een zestal keer vergaderd met de directie. - De analyse van de antwoorden uit de grote ouderenquête mei 2014 wordt mede gebruikt als input voor ons komende schoolplan ICT Er zijn dit schooljaar een aantal beamers vervangen door modernere exemplaren. Verder is er dit schooljaar een aantal wifi-hotspots aangelegd, zodat we nu beschikken over een draadloos systeem. Een speciale commissie heeft zich gebogen over het werken met tablets en zal met een voorstel over de aanschaf en het werken met tablet komen richting directie. 6. Opbrengsten De score van de Eindtoets PO(groep 8) is met 537,3 conform verwachting. De scores van zowel de eind- als de tussentoetsen gebruiken we als analyse-instrument om ons onderwijs nog beter af te stemmen op onze leerlingenpopulatie. De inspectie van onderwijs bracht onze school in oktober 2012 een bezoek in het kader van een periodiek kwaliteitsonderzoek. Hij toonde zich tevreden over de kwaliteit van de Korenbloem en gaf de hoogste waardering voor de onderdelen: - planmatige uitvoering van de leerlingenzorg - borging van de kwaliteit van het onderwijsleerproces Algemeen In het algemeen kunnen we terugzien op een druk, maar goed schooljaar, waarin we samen als Korenbloem nog verder zijn gegroeid. We voelen een open sfeer tussen kinderen, leerkrachten en ouders. Iedereen heeft hieraan zijn steentje bijgedragen: leerkrachten, ouders, ouderraad en MR. Samen willen we blijven werken aan een goede school voor onze kinderen.

6 Vooruitblik schooljaar Onderwijskundig: Naar aanleiding van alle evaluaties in het vorig schooljaar en de planning in ons schoolplan gaan we dit schooljaar bezig met de volgende onderdelen: - Samen met het team en de MR werken we aan de hand van onze visie voor de komende jaren. Onze visie is gebaseerd op de zeven gewoonten van Stephen Covey. - De eerste schooldag zullen we speciaal aandacht besteden aan de LIM in samenhang met de opening van onze schoolzone door wethouder Frank Niens. Dit ook als regionale aftrap van de actie: De scholen zijn weer begonnen. - We gaan komend schooljaar het gedachtegoed van The leader in Me verder overbrengen op onze kinderen en op hun ouders. In april zal er weer een leiderschapsweek worden gehouden voor ouders door kinderen. Natuurlijk blijven zowel leerkrachten als kinderen werken conform onze visie op persoonlijk leiderschap. - In dit kader volgt het gehele team en de medewerkers van de peuterspeelzaal nascholing in het kader van wetenschap & technologie met als onderwerp: de onderzoekende houding.. Door het KWTO is hiervoor inmiddels subsidie verstrekt. - De Korenbloem wil zich ook in het schooljaar verder ontwikkelen tot een brede school, waar alle geledingen onder één dak kunnen verblijven. Momenteel onderzoekt de gemeente, in samenspraak met mijnplein, de mogelijkheden om het gebouw van de Korenbloem toekomstbestendig te maken. We denken hierbij dan ook een duurzame, brede school, waarin we onze onderwijsvisie optimaal kunnen realiseren. We hopen in dit schooljaar duidelijkheid te krijgen over ver- of nieuwbouw. Praktisch werken we o.a. middels scholing en onderlinge klassenbezoeken aan een betere onderlinge afstemming. - N.a.v. trendanalyses werken we komende jaren aan begrijpend lezen, spelling en woordenschat. Ook de PLG-bijeenkomsten zullen rond de 21 ste eeuwse vaardigheden in dit teken staan. - Komend schooljaar werken we met vier combinatiegroepen 1-2 en één combinatiegroep BAS: we willen de BAS-organisatievormen komend schooljaar zoveel mogelijk integreren in The Leader in Me.

7 - We willen in het kader van de LIM het samenwerkend leren nog beter structureren en implementeren in ons onderwijs en hierbij komen tot een goede doorgaande lijn. - We willen recht doen aan verschillen, differentiatie en uitdaging bieden aan (hoog)begaafde leerlingen in een goede doorgaande lijn. Eén van onze IB-ers zal zich komend jaar hiermee bezig houden. - In het kader van de academische basisschool(samen met de KPZ) zal WPOstudent Melvin ten Have onderzoek verrichten in het domein Wetenschap & technologie gericht op de onderzoekende houding. - Veel aandacht zal de invoering van de nieuwe aardrijkskundemethode Wereldzaken vergen. Frequent zal de implementatie in bouwvergaderingen onderwerp van gesprek zijn. Ook zullen we ons oriënteren op een nieuwe taalmethode, die dan in schooljaar ingevoerd gaat worden. - Vanaf dit schooljaar geven we Engels in de groepen 1 t/m 8 met de methode Groove Me. - Wat betreft Techniek zullen we het werken met de techniektorens implementeren in ons onderwijs en verbinden met de nieuwe natuurmethode. - Diverse activiteiten in het kader van school en cultuur komen aan bod. Thema dit jaar is: beeldende kunst. - Als team gaan we dit jaar o.a. bezig met de WMK-kwaliteitskaarten: opbrengsten, schoolklimaat, automatiseren rekenen en wiskunde, beroepshouding, pedagogisch handelen, tijd, schooladministratie en procedures, wetenschap en technologie. 2. Personeel In het schooljaar werken 29 onderwijsgevenden op de Korenbloem. Ook kunnen we weer gebruik maken van een parttime conciërge en een parttime administratief medewerkster. 3. Professionalisering Ook dit schooljaar zullen diverse collega s weer cursussen op allerlei vakgebieden volgen b.v. met sprongen vooruit en cursussen, die via ons samenwerkingsverband gegeven worden. Tijdens de studie(mid)dagen zullen we ons als team vooral bezighouden met onze speerpunten voor dit schooljaar: The Leader in Me en onderzoekende houding, professionele leergemeenschap : begrijpend lezen, spelling en woordenschat, differentiatie en uitdagend leren.

8 4. Communicatie en sociale veiligheid Er wordt veel aandacht besteed aan een goed pedagogisch klimaat, o.a. middels het project The leader in Me gedurende heel het schooljaar. Middels ons pestprotocol zal ook het pestbeleid van de Korenbloem systematisch geëvalueerd worden. Via een vragenlijst wordt jaarlijks aan de alle kinderen gevraagd, hoe ze zich voelen op school. In de groepen 8 wordt de Schoolvragenlijst afgenomen. In nauwe samenwerking met de MR zijn we van plan in komend schooljaar weer een ouderpanel te organiseren. Er worden drie keer per jaar kindgesprekken gehouden. 5. ICT We zullen dit schooljaar gaan werken met i-pads en tablets. In de komende vier aar zullen we elk jaar een aantal i-pads en tablets aanschaffen, zodat de kinderen er steeds individueler mee kunnen gaan werken. Ook zullen we effectieve software aanschaffen, waarmee we goed kunnen differentiëren.. 6. Algemeen Ook in het schooljaar is zoals u hebt gelezen weer genoeg te doen. Alle medewerkers proberen zich zo optimaal mogelijk in te zetten voor uw kind(eren) in een goede en open sfeer. Een echte uitdaging dus! We gaan er samen voor! Great happens here! Verslag opgesteld door de schooldirectie op 22 juni 2015