De start van De Kracht van je Stem

Transcriptie

1 De Kracht van je Stem Opvoeden tot democratisch burgerschap De start van De Kracht van je Stem 1995: Vlamingen kennen onvoldoende de politieke instellingen. Ze voelen weinig waardering voor de politiek wereld (Dewachter, Billiet, Swyngedouw) 1995 tot 2000: VLOR project in opdracht van de Vlaamse regering Samenwerking GO, VSKO, POV, OVSG Ontwikkeling educatieve materialen en website, door leraren 2003: overgenomen door het Vlaams Parlement 1

2 Visie Niemand wordt geboren met burgerzin Burgerzin leer je, in je gezin, op school, in je buurt van jongs af aan, je leven lang en al doende Hoe burgerschap leren op school? Formele burgerschapsopvoeding: kennisoverdracht Open klasklimaat: klas/school als mini democratie Actieve leerstrategieën: vaardigheden om actief en democratisch burger te zijn/te worden 2

3 Op school kun je leren dat je je omgeving kunt beïnvloeden op voorwaarde dat - er positieve ervaringen worden opgedaan - jongeren een realistisch kader meekrijgen - jongeren feed back krijgen over hun pogingen om invloed uit te oefenen Lerarenbevraging 3 thema s waar je het liefst les over zou geven. 3 thema s waar je het minst graag les over zou geven. Vlaanderen West-Europa 1 Mensenrechten 60,7 87,5 2 Verschillende culturen en etnische groepen 71,8 82,2 3 Stemmen en verkiezingen 54,7 79,1 4 De economie en het bedrijfsleven 32,8 53,0 5 Rechten en plichten op het werk 37,9 72,7 6 De wereldgemeenschap en internationale 53,8 73,7 organisaties 7 Het milieu 77,0 86,1 8 Emigratie en immigratie 56,1 77,1 9 Gelijke kansen voor mannen en vrouwen 64,0 88,5 10 Burgerrechten en -plichten 59,8 87,9 11 De grondwet en politieke systemen 41,2 73,0 12 Media 77,5 84,7 13 Vrijwilligerswerk 45,7 65,5 14 Rechtsinstellingen en rechtbanken 25,7 52,5 15 De Europese Unie 46,6 66,1 3

4 Leraren ondersteunen Inhoud lesmateriaal: Mensenrechten en kinderrechten Democratie en Rechtsstaat Verkiezingen en partijen Onze overheden en instellingen 3 e graad basisonderwijs, secundair en volwassenenonderwijs, lerarenopleiding Tools 4

5 Tools Werkvormen: Flexibel, gedifferentieerd gebruik mogelijk (één les, klasprojecten, schoolprojecten, jaarthema, ) Kant en klaar, aansluitend bij leefwereld Hapklare brokken Telkens met leerlingenmap en lerarenhandleiding 5

6 Vormingen Lerarendagen, Masterclasses, Vorming studenten lerarenopleiding, Stages Vlaams Parlement 11 Dagprogramma s met simulatiespel Dialoogklassen Vlaanderen Brussel Media en democratie ism VRT (testfase) Eerste Stemmersdag Samenwerkingen: Programma s voor scholen in het Vlaams Parlement zoals Kras, Inspraakdag VSK, What s up PPGO!,

7 De kern van de zaak: Wacht niet tot ze 18 zijn om te leren hoe ze kunnen participeren. Het Bezoekerscentrum Vlaams Parlement Werken aan democratie en burgerschap 7

8 Wat In het Bezoekerscentrum (BC) wil het Vlaams Parlement in gesprek gaan met de burgers. Iedereen is welkom. Het BC wil zoveel mogelijk burgers nader laten kennismaken met de werking van het Vlaams Parlement, hen uitnodigen tot actief burgerschap en hen inzicht geven in de werking van de rechtstaat en de wording van de Vlaamse deelstaat. 8

9 Waarom Het Vlaams Parlement wil zich nog uitdrukkelijker positioneren als een open, gastvrij en transparant huis van de vertegenwoordigende democratie in Vlaanderen. Doelen: de kennis van de bezoeker over het Vlaams Parlement verhogen en verdiepen de werking van de democratie in Vlaanderen, met het VP als centrum hiervan, belichten burgerzin uitdragen Hoe 1. Permanente tentoonstelling 2. Rondleidingen 3. Educatief aanbod 9

10 Permanente tentoonstelling Basis: visietekst van Emmanuel Gerard, em.prof. politieke geschiedenis KULeuven (curator BC) 4 modules: Het Vlaams Parlement als hart van de democratie in Vlaanderen Parlementen, rechtstaat en democratie. Een kostbaar erfgoed. De wording van de Vlaamse deelstaat Actieve burgers Deze modules zijn leidend voor de inhoudelijke uitwerking van de tentoonstelling: De burger kiest Het parlement beslist Tussen parlement en burger Democratie, een kostbaar erfgoed De Vlaamse Beweging Naar een Vlaamse deelstaat 10

11 In elke module is er aandacht voor: informatie (intro op, inhoud en duiding bij het thema) visualisatie (animatie, tekening, film) ervaring (doe elementen, vnl. digitaal) kritische reflectie (kritische commentaren) A la carte: niet alles is voor iedereen. 11

12 Tussen burger en parlement Democratie stopt niet na de verkiezingen. Mensen engageren zich blijvend via verenigingen en organisaties; middenveld. Burgers zijn mondig(er) en kunnen actief zijn; iedereen kan op zijn eigen wijze bijdragen aan de samenleving. Rondleidingen Nu: zo n bezoekers per jaar, waarvan leerlingen. Ambitie: verdubbeling tegen 2023 BC werkt ondersteunend bij de rondleidingen. Aandeel BC kan groot of minder groot zijn (divers aanbod), thematisch of algemeen, voor jong (secundair), minder jong en oud. 12

13 Educatief aanbod Educatief aanbod voor leerkrachten die met hun klas het BC willen bezoeken is in ontwikkeling. Vlaams Parlement De Loketten IJzerenkruisstraat Brussel Waar 13

14 Wanneer Opening 17 en 18 november 2018 Openingsweek voor specifieke doelgroepen (o.a. onderwijs): week november You Tube dekrachtvanjestem Contact: Julie Clément Kris Van den Bremt 14