Open Forum. Kinderrechteneducatie. 25 februari 2005

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Open Forum. Kinderrechteneducatie. 25 februari 2005"

Karen Lemmens
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Open Forum Kinderrechteneducatie 25 februari 2005 Kinderrechtencoalitie Vlaanderen vzw Eekhout Gent Tel: 09/ info@kinderrechtencoalitie.be

2 INHOUD Inhoud 2 Programma Open Forum Kinderrechteneducatie 3 Inleiding 4 Nuttige Informatie en Links 6 De Kinderrechtencoalitie Vlaanderen vzw 7 2

3 PROGRAMMA OPEN FORUM KINDERRECHTENEDUCATIE 14.00h: Verwelkoming door Mevr. Karin Maes, Voorzitster Kinderrechtencoalitie Vlaanderen vzw 14.05h: Inleiding door Dhr. Jef Geboers, coördinator, en Dhr. Didier Reynaert, medewerker Kinderrechtencoalitie Vlaanderen vzw 14.15h: Voorstelling site Kinderrechteneducatie.be en didactisch materiaal Kinderrechtswinkel Brugge door Mevr. Lily De Clercq, Kinderrechtswinkel Brugge 14.25h: Algemene inleiding op het thema door Dhr. Wim Taelman, coördinator Vormen vzw 14.45h: Belang van Kinderrechteneducatie vanuit Noord-Zuid perspectief, Juffr. Griet De Wachter, Plan België 15.05h: Pauze 15.20h: Kinderrechten: basis voor elk onderwijs, Dhr. Jan Pouwels, Hogeschool Arnhem en Nijmegen 15.40h: M Boté, kadervorming en ontwikkeling van speelruimteplannen, vbn. Van good practices door Dhr. Jorre Biesmans, Pedagogisch Instituut J.L. Vivès 16.00h: Discussie met publiek en afsluitend drankje 3

4 INLEIDING Aanleiding In 1994 werd door de V.N.-Commissie voor mensenrechten het startschot gegeven van het V.N.-Decennium voor Opvoeding in Mensenrechten ( ). Het riep staten op aandacht te besteden aan respect voor mensenrechten, democratie en verdraagzaamheid en dit op te nemen in de curricula van de verschillende opleidingen. Nu het decennium ten einde loopt werd door de Verenigde Naties voorzien in een follow-up: een Wereldprogramma voor Mensenrechteneducatie. Tijdens de periode zal bijzondere aandacht moeten worden besteed aan mensenrechteneducatie in het lager en secundair onderwijs. Ook op het Europees forum worden landen gestimuleerd tot het promoten van actief burgerschap en democratische participatie. De Raad van Europa riep 2005 uit tot het jaar van burgerschap via educatie. De focus zal hierbij vooral liggen op groepen en individuen die actief bezig zijn met burgerschap zoals vormingswerkers, leraars, studenten, ouders, jeugdorganisaties en NGO s. Wat België betreft moeten we aan het eind van het Mensenrechtendecenium jammer genoeg vaststellen dat mensenrechten en kinderrechten nog steeds weinig aandacht krijgen en onvoldoende structureel verankerd zijn, zowel in het onderwijs als in andere relevante sectoren voor kinderen. Het V.N.-Verdrag inzake de Rechten van het Kind Wanneer België het V.N.-Verdrag inzake de Rechten van het Kind ratificeerde ging het de verplichting aan alle bepalingen uit dit Verdrag te implementeren. Een daadwerkelijke implementatie van het VN-Kinderrechtenverdrag veronderstelt dat de verdragsbepalingen op een brede schaal bekend worden gemaakt. Immers, wanneer volwassenen, aanwezig in de leefomgeving van kinderen, de implicaties van het Kinderrechtenverdrag niet begrijpen is het weinig waarschijnlijk dat de rechten uit het Kinderrechtenverdrag zullen worden gerealiseerd. De verplichting om te informeren over kinderrechten wordt expliciet bepaald in het V.N.-verdrag inzake de Rechten van het Kind: De Staten die partij zijn, verbinden zich ertoe de beginselen en de bepalingen van dit Verdrag op passende en doeltreffende wijze algemeen bekend te maken, zowel aan volwassenen als aan kinderen. (artikel 42) Om dit te realiseren dienen landen die de Conventie hebben aangenomen een algemene strategie te ontwikkelen om de bepalingen van het Verdrag bekend te maken. In de meest eenvoudige zin betekent dit dat de tekst van het V.N.-Verdrag 4

5 inzake de Rechten van het Kind wijd wordt verspreid in verschillende talen, die begrijpbaar zijn voor zowel anderstaligen, als kinderen en jongeren, kinderen met een handicap, Talrijke initiatieven, voornamelijk vanuit de NGO-wereld, werden reeds opgezet om deze opdracht te realiseren. In het onderwijs werd het thema kinderrechten expliciet opgenomen in de ontwikkelingsdoelen en eindtermen van de verschillende onderwijsniveaus. Het Comité voor de Rechten van het Kind, het toezichtsorgaan bij het Kinderrechtenverdrag, stelde in 2001 een Algemeen Commentaar op m.b.t. de doelstellingen van het onderwijs. Dit Commentaar geeft een nadere omschrijving van artikel 29 van het Kinderrechtenverdrag. Dit artikel stelt onder meer dat het onderwijs aan kinderen dient gericht te zijn op het bijbrengen van eerbied voor de rechten van de mens en de fundamentele vrijheden, en voor de in het Handvest van de Verenigde Naties vastgelegde beginselen. Het Algemeen Commentaar stelt hierbij aanvullend dat mensenrechteneducatie informatie moet verschaffen over de inhoud van mensenrechtenverdragen, maar daarnaast moeten kinderen ook over mensenrechten leren door de mensenrechtenwaarden in de praktijk toegepast te zien, zowel thuis, op school als in de maatschappij. Mensenrechteneducatie moet een veelomvattend, levenslang proces zijn dat begint bij reflectie over mensenrechten in het dagelijkse leven en de dagelijkse ervaringen van kinderen. Vanuit de Kinderrechtswinkel wordt reeds jaren gewerkt rond kinderrechteneducatie en het informeren over kinderrechten. Zij doen dit door enerzijds kinderen en volwassenen te informeren en adviseren over kinderrechten, en anderzijds door educatief materiaal rond kinderrechten te ontwikkelen. Ook vanuit het jeugdwerk is er bijzondere aandacht voor kinderrechteneducatie, hoewel vaak vanuit een andere benaming zonder expliciete verwijzing naar het Kinderrechtenverdrag. Met het einde van het V.N.-Decennium in zicht, en met 10 december als de Internationale Dag voor de Rechten van de Mens, leek het de Kinderrechtencoalitie de ideale gelegenheid dit Open Forum over kinderrechteneducatie te organiseren. Kinderrechteneducatie is een breed thema, gaande van de methodiek (hoe?, door wie?, rol van NGO s? rol van de overheid?) over doelgroepen (onderwijs, migranten, jeugdwerk, ) tot specifieke thema s (mondiale vorming, verdraagzaamheid, ). Het Open Forum zal stil staan bij een aantal actuele vragen m.b.t. kinderrechteneducatie, en zal hiervoor beroep doen op deskundigen uit het werkveld van zowel onderwijs, het jeugdwerk als ontwikkelingssamenwerking. 5

6 NUTTIGE INFORMATIE EN LINKS V.N.-Comité voor de Rechten van het Kind De Kracht van je Stem Kinderrechtswinkel Vivès vzw Vormen vzw Kinderrechteneducatie Kinderrechtenhuis Plan België UNICEF België Gemeenschapsonderwijs en Rechten van het Kind V.N.-Decennium voor Opvoeding in Mensenrechteneducatie 6

7 DE KINDERRECHTENCOALITIE VLAANDEREN VZW Huidige samenstelling van de Kinderrechtencoalitie: Kernleden - Child Focus - Crefi - DCI-Vlaanderen - ECPAT-België - Gezinsbond - Jeugd en Vrede - Kinder- en Jongerentelefoon - Kinderrechtenhuis - Kinderrechtswinkels - Liga voor Mensenrechten - Plan International België - UNICEF België - Vlaamse Scholierenkoepel - Vivès Ondersteunende leden - t Huis - Dienst Alternatieve Sancties en Voogdijraad - GRIP - Medisch Steunpunt Mensen Zonder Papieren - ODOK (Ouders van dove kinderen) - Ondersteuningsstructuur Bijzondere Jeugdbijstand (OSBJ) - Onderzoekscentrum Kind en Samenleving - Steunpunt Algemeen Welzijnswerk - VCOV - Vlaams Internationaal Centrum (VIC) - Vlaams Welzijnsverbond - Welzijnszorg - ZEBRA Voor meer informatie: Kinderrechtencoalitie Vlaanderen vzw Eekhout Gent tel: 09/ info@kinderrechtencoalitie.be 7

Vergelijkbare documenten

KINDEREN EN JONGEREN IN ARMOEDE

KINDEREN EN JONGEREN IN ARMOEDE UITNODIGING OPEN FORUM 14 JUNI 2010 Elk jaar legt de Kinderrechtencoalitie een traject af rond een actueel thema gerelateerd aan kinderrechten. Dit jaar gaat onze aandacht,