Module H4-1 DE TIJD VAN JAGERS EN BOEREN (OVERZICHT EN KENMERKEN).

Transcriptie

1 Module H4-1 DE TIJD VAN JAGERS EN BOEREN (OVERZICHT EN KENMERKEN). WERKSCHEMA (alle leerroutes) 2 lesweken Onderdeel van toets T1 in toetsweek 1

2 Alle informatie over deze module vind je hier: Jouw docent heeft met jou afgesproken op welke manier jij aan de lesstof werkt. Dit hangt af van de leerroute waar jij voor in aanmerking komt. Hieronder zie je per leerroute wat je moet doen. Je hoeft alleen de stappen uit te voeren die bij de leerroute horen die jij tijdens deze module volgt. Je uitwerkingen lever je in bij je docent. Je doet dit voordat de deadline is verstreken. De tijd die je hebt om deze module af te ronden vind je op de eerste pagina van dit blad. Aan het einde van de module moet je alle stappen uit jouw leerroute hebben doorlopen. Vanaf de volgende pagina vind je de stappen per leerroute!

3 leerroute 1 en 2 S TA P P E N P L A N Op de volgende pagina vind je een aantal stappen/activiteiten. Je begint hieraan NADAT we de hele diaserie in de les hebben bekeken. Leerlingen die leerroute 1 en 2 volgen maken dezelfde opdrachten. Leerlingen die leerroute 1 volgen doen dit klassikaal. Zij zitten in de U-vorm. Leerlingen die leerroute 2 volgen doen dit zelfstandig. Zij zitten aan de buitenkanten van het lokaal. Alle stappen moeten doorlopen zijn voordat de looptijd van de module verstreken is. Je zorgt er zelf voor dat jij je uitwerkingen op tijd aan je docent laat zien.

4 1. Volg de introductie dia s in de les. Luister naar de uitleg van je docent. Maak aantekeningen (steekwoorden) 2. Schrijf de leerdoelen van deze module op in je schrift. Je vindt ze via de QRcode eerder in dit document: 3. Schrijf ook ALLE informatie over het tijdvak waar de module over gaat over uit het onderstaande schema. 6. Bespreek de vragen die je moeilijk vond. Stel je vragen! 5. Maak de volgende vragen in je WB: Pag. 6 vraag: 2, 4 tm Lees HB pag. 6 tm 9. Maak een wordweb van deze pagina s. 8. Maak de volgende vragen in je WB: Pag. 7 tm 9 ALLE vragen! 9. Bespreek de vragen die je moeilijk vond. Stel je vragen! 7. Lees HB pag. 10 tm 17. Maak een samenvatting van deze pagina s. Code edpuzzle wazdomt 11. Ga naar Log in als student. Vul de onderstaande code in bij join class. Bekijk de video( s) en beantwoord de vragen oefen nu met de historische vaardigheden door het uitwerken van de volgende opdrachten: WB pag. 11 tm 13: ALLE opdrachten. Werk deze vragen eerst in je schrift uit. Laat ze aan je docent zien. Daarna werk je ze in een digitaal document uit en stuurt deze in via het inleverbakje op de digitale leeromgeving.

5 leerroute 3 STAPPENPLAN Hieronder vind je een aantal stappen/activiteiten. Je kunt deze, nadat je de introductiedia s in de les hebt bekeken, zelfstandig uitvoeren. De volgorde waarin je dit doet bepaal jij zelf. Wanneer je vastloopt vul je het schema probleemoplossend handelen in. Deze bespreek je met jouw docent wanneer je de uitwerkingen inlevert/ laat zien. Je bepaalt zelf WAAR jij aan het werk gaat! Lees HB hoofdstuk 1 Maak voor jezelf een duidelijke samenvatting van deze stof. Maak in je WB de volgende vragen: Pag. 6: vraag 2 en 10 Pag. 11 en 12: alle vragen Maak een overzichtelijke en aansprekende diapresentatie over het eerste tijdvak. De eisen waaraan deze diapresentatie moet voldoen vind je op WB pag. 14. Ontwerp zelf een (oefen)toets waarin de hoofdlijnen van de door jou uitgevoerde stappen in terugkomen. Deze toets moet Maak een afspraak met je docent wanneer in 30 minuten kunnen worden gemaakt. Ga naar Log in als student. Vul de jij deze diaserie aan hem/haar laat zien. De juiste antwoorden zet je in een apart document. onderstaande code in bij join class. Bekijk de video( s) en beantwoord de vragen. Zowel de toetsvragen als de -antwoorden lever je digitaal in bij je docent! wazdomt Code edpuzzle