expeditie dalton SANNE EN MAURICE op onderzoek

Transcriptie

1 expeditie dalton S UIC op onderzoek

2 1 De inhoud van dit boek Hoe werkt dit boek? Het onderzoek van Sanne en aurice Wat is anders op een daltonschool? Wie heeft het bedacht en waar komt het vandaan? Wat leren kinderen op een daltonschool? Wat is het belangrijkste van dalton? Het leren op een daltonschool Leren op z n daltons Vrijheid in gebondenheid Zelfstandigheid eflecteren Samenwerken De onderzoeksposter van Sanne en aurice ffectiviteit Daltonscholen wereldwijd

3 3 H WT DIT B? Heb je de achterflap van dit boek al gelezen? Dan weet je dat dit boek over daltononderwijs gaat. In dit boek lees je over aurice en Sanne. Hier zie je ze. Ze zitten bij elkaar in de klas op een daltonschool. Sanne is dit jaar nieuw in de klas. Daarom heeft juf velien aan aurice gevraagd om haar te helpen. Hij is haar maatje. Hij is de wegwijskapitein. aurice moet Sanne vertellen hoe het bij hun op school werkt. aurice Sanne aurice neemt Sanne natuurlijk eerst mee op een wandelingetje door het schoolgebouw. Ze kijken bij de gymzaal, in de keuken, bij het kamertje van mevrouw De Graaf. Zij is de directrice van de school. n ze gaan natuurlijk even langs bij alle juffen en meesters. aurice zit al vanaf groep 1 op deze school. Je zou dus denken, dat hij wel zo n beetje alles weet. aar als Sanne van alles begint te vragen, ontdekt aurice dat hij toch ook een heleboel niet weet. Daarom besluiten ze om samen op onderzoek uit te gaan. Ze ontdekken bijvoorbeeld waar daltononderwijs vandaan komt, wie het bedacht heeft, waarom het zo heet, wat precies de bedoeling is en hoe daltononderwijs eruitziet. Ben jij ook nieuwsgierig naar daltononderwijs en wil je dat zelf ook onderzoeken? ijk dan maar eens op de website bij dit boek: Daar stellen we voor om allerlei ideeën en tips te verzamelen in je eigen, echt handige daltonontdekschrift. Je leest er ook hoe je op een daltonschool handig kunt leren en werken.

4 4 aak kennis met de hoofdpersonen DZ Je weet nu dat dit boek over aurice en Sanne gaat. aar er zijn nog drie andere personen die je in dit boek tegen zult komen. Hieronder zie je ze. Dit is Helen Parkhurst. Zij komt uit merika en heeft het daltononderwijs bedacht. evrouw Parkhurst vindt het enig om af en toe een lesje te geven over haar leven en over wat ze bedoeld heeft met haar Dalton Plan. Ze vindt dat kinderen altijd heel nieuwsgierig zijn en daarom zelf op onderzoek uit moeten gaan. Dit mannetje is professor weenie. Hij een filosoof. Hij is nieuwsgierig en houdt ervan om veel te weten. aar het liefst stelt hij ook overal vragen bij. Hij is een twijfelkont. Bij alles wat hij vertelt, is er steeds een ja maar Dan stelt hij weer een nieuwe vraag, die je aan het denken zet. n dit is Stan, onze computer. Hij is een educatieve robot. Stan twijfelt nooit. Hij vertelt alleen maar feiten. ls hij iets zegt, is het echt zo! Zijn informatie kun je voor waar aannemen. Stan is net een encyclopedie. Je snapt dat professor weenie niet bepaald het vriendje is van Stan. Toch heeft hij Stan nog nooit betrapt op onjuiste informatie. DZ - LT

5 DZ P - L T S IC U Z D LT P UIC DZ P - L T S IC U 5 HT DZ V sanne en UIC aurice woont in een grote stad. Hij zit op een daltonschool. ls kleuter is hij al op deze school gekomen. u zit hij in groep 7. Voor hem is het niks bijzonders om op een daltonschool te zitten. a de zomervakantie is Sanne bij hem in de klas gekomen. Ze komt uit een dorp waar ze geen daltononderwijs hadden. Voor haar is dalton helemaal nieuw. Juf velien heeft aurice gevraagd om Sanne op school wegwijs te maken. aurice moet Sanne vertellen hoe het allemaal gaat in de klas en bij hen op school.l gauw ontdekt aurice dat Sanne echt van niks weet. Ze stelt maar vragen en vragen Wat is dat eigenlijk, een daltonschool? Wat is er anders op een daltonschool dan op mijn oude school? Waar komt dalton vandaan? Wie heeft dat bedacht? Waarom werken we met een taak? Hoeveel van die scholen zijn er eigenlijk? Hoeveel kinderen zitten er op een daltonschool? un je ook in het buitenland naar een daltonschool? onden de mensen vroeger ook naar een daltonschool? De gekste vraag die Sanne aan aurice stelde, was: Heeft daltononderwijs eigenlijk iets met de Daltons te maken uit dat stripboek van Lucky Luke? LT P - DZ UIC S UIC - LT P DZ U DZ IC S P T Z LT P - -LD UIC S S C I U Z D P - T L S UIC Z D P -

6 DZ 6 l die vragen van Sanne aurice krijgt er een punthoofd van. aar hij komt er wel achter dat hij er zelf ook niet zo heel veel van weet. Hij weet hoe hij moet werken, maar waarom dat op een daltonschool op die manier gaat? Dat weet hij ook niet! Hoe zit dat eigenlijk, Sanne? Jullie zijn naar de stad verhuisd en zijn hier in de buurt komen wonen. Waarom sturen jouw vader en moeder je naar deze school? ijn vader heeft op internet opgezocht of dit een goede school is! Daarna zijn we samen op school gaan kijken. We zijn toen eerst vriendelijk door mevrouw De Graaf, de directrice, ontvangen. Zij vertelde van alles over de school. Toen heeft ze llen opgehaald, een meisje uit groep 8. n zij heeft ons toen rondgeleid. llen was heel enthousiast en deed de rondleiding heel erg goed. Ik vond de school toen meteen leuk! llen vertelde dat ze een sollicitatiebrief had geschreven om rondleider te mogen worden! Dat deden ze op mijn oude school echt niet. Vertelde ze je ook waarom de school een daltonschool is? Ja, llen zei dat we hier met een taak werken, dat de kinderen zelf hun werk moeten plannen en dat we ook veel samenwerken en samen leren! UI C S -L T P - DZ UI UI C - DZ UIC S - LT P - DZ T P S UIC S - L Z D P T L DZ L T P- D Z U IC S -

7 7 Jij bent hier in de stad geboren. Daar zijn veel scholen. Waarom ben jij naar deze daltonschool gegaan? aurice haalt zijn schouders op. Dat weet hij niet. Waarom zit hij eigenlijk hier en niet op een andere school in de buurt? r zijn wel vaker mensen die me daarnaar vragen. Die stellen me allemaal vragen over school. Leer je daar wel alles wat je later nodig hebt? Is dalton net zo leuk als bij de naschoolse opvang? Wat is eigenlijk de bedoeling van een daltonschool? Is dalton anders dan toen ik naar school ging? Dalton, is dat niet de school waar je alles zelf moet doen? Wie heeft dat eigenlijk ooit bedacht? - LT P - D S C I U Z D P - UIC S - LT Z D P T L UIC S

8 Z D IC U S PT L 8 S IC U Z D - P T -L Ik haal altijd mijn schouders op bij die S vragen. Weet ik veel! Het interesseert mij ook niet zo. Waarom sturen je ouders je naar een bepaalde school? Ik vind het hier leuk. Heb een heleboel vriendjes. n je stelt verder niet zo veel vragen, als je het naar je zin hebt! Goede vraag! aar nu wil ik dat eigenlijk toch wel weten. Ik zal het thuis eens aan mijn moeder vragen, waarom mijn ouders voor de daltonschool hebben gekozen. am, waarom moet ik eigenlijk naar een daltonschool? Het was in ieder geval een school waar veel kinderen uit de buurt naartoe gingen. Dat leek ons wel handig! Was dat de enige reden? De juffen en meesters zijn ook vriendelijk! Wat is er eigenlijk anders op een daltonschool? Tsja, dat weet ik zo een, twee, drie niet. isschien moet je dat maar eens gaan onderzoeken. De volgende dag praten aurice en Sanne er weer over. ijn moeder weet niet precies waarom ze me naar een daltonschool gestuurd heeft. n ook niet wat het verschil is met een gewone school. Dan moeten we het maar Pssst! Weet zelf onderzoeken! jij eigenlijk waarom je op een daltonschool zit?

9 88

10 89 CLF Tekst: ené Berends, 2018 Lectoraat Vernieuwingsonderwijs Saxion Deventer et dank aan: Sofie Spaan, Shahid aja, Desmond Bakker, Finn Boonstra, ilan Dijkstra, Wendy uiper, Quentin Schuszler (leerlingen van daltonschool De Vlonder, mmen) en Cleolize Hekkers, Willemijn Brinkert, Stijn Zantinge, Leon ten lsen (leerlingen De Schakel, Schalkhaar), Lianne Berends, Paul euwese, Patrick Sins, Jory Tolkamp, Willemijn Vernout en Hans Wolthuis voor het meedenken over en het meelezen van de tekst. Leraren van de daltonschool De Vlonder in mmen, in het bijzonder Peter Zantingh, nnemieke Zwiers en lise van der Veen - van Donk, voor hun bijdragen aan het boek. Concept, ontwerp en opmaak: Dagelyks Communicatie, Zwolle Illustraties: licia Zwart - van Vulpen, Zwolle Fotografie: Theo de reek (Sanne en aurice, juf velien en mevrouw De Graaf), Laurens de Groot (p.35), odbs t Schöppert (p.36), Historisch daltonarchief (p.12, 15, 22, 23, 24, 25, 27, 28, 29, 30, 50, 51, 80, 81 en 83). Uitgave: Saxion Progressive ducation University Press, 2018 ISB: U: 191 BISC: DU Leonon edia Publishers lle rechten voorbehouden. iets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, op welke wijze ook, zonder de uitdrukkelijke voorafgaande en schriftelijke toestemming van de uitgever, behalve in geval van wettelijke uitzondering. Voor meer informatie over kopieerrechten en de wetgeving met betrekking tot de reproductie kunt u contact opnemen met de uitgever.