Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs te Oudergem

Transcriptie

1 Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan BRUSSEL Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs te Oudergem Hoofdstructuur BaO Instellingsnummer 158 Instelling Basisschool van het GO! directeur Emilie BREUER adres Henri de Brouckèrelaan Oudergem telefoon fax website/url nihil Bestuur van de instelling Scholengroep 8 Brussel adres Oud-Strijderslaan Evere CLB Centrum voor leerlingenbegeleiding van het Gemeenschapsonderwijs Brussel adres Dieleghemsesteenweg Jette Datum opvolgingsdoorlichting 09/06/2011 Samenstelling inspectieteam Inspecteur-verslaggever Veronique Biltereyst Teamleden Marianne Hollants Deskundige(n) behorend tot de nihil administratie Externe deskundige(n) nihil

2 1. Situering Bij de doorlichting van januari 2007 (0607/7/018) was het advies voor erkenning GUNSTIG BEPERKT IN DE TIJD. Het bestuur van de instelling moet vanaf 01/09/2009 kunnen aantonen dat alle tekorten werden geremedieerd. Na de schooldoorlichting wijzigde het intern leiderschap van de school meermaals. Sinds 19 april 2010 wordt de school geleid door een nieuwe directeur. De zorgcoördinator kwam eind juni 2010 in dienst. 2. Aspecten die de instelling moet remediëren De zorg voor kinderen met specifieke noden wordt onvoldoende planmatig (op korte, middellange of lange termijn) opgevat. Zorgverbredende initiatieven beperken zich veelal tot de registratie van observatiegegevens en het remediëren van momentane tekorten. De begeleiding van leerbedreigde kinderen gebeurt onvoldoende op een manier die getuigt van aandacht voor continuïteit in het zorgbeleid. Het gebrek aan vertrouwen tussen enkele teamleden en de schoolleider heeft een verlammende en negatieve invloed op de realisatie van de vooropgestelde onderwijskundige doelen. Continuïteit in het onderwijsaanbod, de uitbouw van een zorgbeleid op schoolniveau en een effectieve professionele samenwerking binnen het team zijn onvoldoende gegarandeerd. De school beschikt niet over een recent brandpreventieverslag. De school beschikt niet over een asbestinventaris voor de vestigingsplaats 'Invaliden'. Risicoanalyses of keuringsattesten voor de speeltoestellen ontbreken. Een aantal wettelijke bepalingen wordt niet nageleefd (ontbreken nascholingsplan, geen leerlingdossiers i.v.m. de uitreiking van de getuigschriften, schoolraad is niet samengesteld conform de vigerende wetgeving. 2 Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs - 158

3 3. Vaststellingen en conclusies Vaststellingen De zorg voor kinderen met specifieke noden wordt onvoldoende planmatig (op korte, middellange of lange termijn) opgevat. Zorgverbredende initiatieven beperken zich veelal tot de registratie van observatiegegevens en het remediëren van momentane tekorten. De begeleiding van leerbedreigde kinderen gebeurt onvoldoende op een manier die getuigt van aandacht voor continuïteit in het zorgbeleid. De ontwikkeling van een door het team gedragen zorgvisie, de concrete organisatie van de zorguren en de betrokkenheid van de schoolleiding op de zorgwerking zijn relevant voor het wegwerken van het tekort. De school creëerde een transparante zorgstructuur waarbinnen de opdracht voor alle betrokken bij het zorgbeleid duidelijk is. Tevens ondersteunen een aantal planningsdocumenten en eenduidige afspraken een meer doeltreffende werking. Dit draagt bij tot de planmatige aanpak van kinderen met specifieke noden. De ondersteuning van de pedagogische begeleiding en het Onderwijscentrum Brussel hebben een effect op het handelingsgericht werken van de teamleden. Verschillende formele overlegstructuren binnen de school (klassenraden, pre-mdo, MDO, zorgoverleg, ) stimuleren de effectiviteit van de zorgverbredende initiatieven. De overzichtelijke registratie van observatiegegevens en toetsresultaten (in het zorgdossier, het zorglogboek en de zorgmap) is een meerwaarde voor de beginsituatiebepaling en heeft een gunstig effect op het preventief en remediërend werken. De afstemming van de begeleiding van leerbedreigde kinderen groeit. De zorgleerkrachten in beide niveaus werken meestal klasintern en ondersteunen zowel de kleuters/leerlingen als de klastitularis. De school ontwikkelde nog geen netwerk van externe (sociale)diensten en/of partners waarop het mogelijk een beroep kan doen voor de aanpak van de begeleiding van zorgkinderen waarvan de problematiek de mogelijkheden van de school overstijgt. De school kan de kleuterparticipatie nog meer gericht opvolgen om zo alle kansen maximaal te benutten om preventief de (taal)ontwikkeling van kleuters te stimuleren. Het gebrek aan vertrouwen tussen enkele teamleden en de schoolleider heeft een verlammende en negatieve invloed op de realisatie van de vooropgestelde onderwijskundige doelen. Continuïteit in het onderwijsaanbod, de uitbouw van een zorgbeleid op schoolniveau en een effectieve professionele samenwerking binnen het team zijn onvoldoende gegarandeerd. Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs

4 Vaststellingen De directeurswissel heeft onmiskenbaar een positief effect op de realisatie van de onderwijskundige doelen. Teamleden verklaren dat de professionele samenwerking binnen het team het afgelopen schooljaar aanzienlijk verbeterde. Uit de bottum-up evaluatie van de directeur - naar aanleiding van het functioneringsgesprek met de algemeen directeur - blijkt een groot vertrouwen van het schoolteam, een verbetering van het welbevinden en het versterken van de gezamenlijke doelgerichtheid. De school beschikt niet over een recent brandpreventieverslag. Vaststellingen De school kan voor de verschillende vestigingsplaatsen een brandpreventieverslag dd. 21/09/2009 voorleggen. In een schrijven van 3 mei 2010 bevestigt de algemeen directeur dat aan een aantal tekorten en opmerkingen uit dit verslag gevolg werd gegeven. De school beschikt niet over een asbestinventaris voor de vestigingsplaats 'Invaliden'. Vaststellingen Uit de tussentijdse controle van 12 juni 2008 is gebleken dat het tekort voldoende is geremedieerd. De asbestinventaris voor de vestigingsplaats Invaliden werd opgemaakt op 10/09/2002 maar kon blijkbaar niet voorgelegd worden tijdens de schooldoorlichting van januari Risicoanalyses of keuringsattesten voor de speeltoestellen ontbreken. Vaststellingen Uit het risicoanalyseverslag van 06/06/2011 met nummer SGR S-002-Oudergem-BS De Stadsmus-controle speeltoestellen blijkt een aantal tekorten en aanbevelingen. Deze zijn opgenomen in het jaaractieplan van de school en krijgen een concrete opvolging. Een aantal wettelijke bepalingen wordt niet nageleefd (ontbreken nascholingsplan, geen leerlingdossiers i.v.m. de uitreiking van de getuigschriften, schoolraad is niet samengesteld conform de vigerende wetgeving). Vaststellingen Er werd op 2 februari 2008 een schoolraad opgericht bestaande uit directie, drie leraren, drie ouders en twee gecoöpteerde leden. Vanaf 4 Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs - 158

5 het schooljaar is de schoolraad niet meer samengekomen. Op 3 juni 2010 werd een nieuwe schoolraad geïnstalleerd door de huidige directeur. De school legt voor het schooljaar een inventarisatie van de gevolgde nascholingen voor. Op 30 juni 2011 is een algemene personeelsvergadering gepland waarop de kortetermijnplanning voor het schooljaar zal worden voorgelegd aan het team. De school kan aantonen dat ze de wettelijke bepalingen inzake het uitreiken van getuigschriften naleeft. Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs

6 4. Advies en regeling voor het vervolg Advies In uitvoering van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning: GUNSTIG voor de volledige instelling. Regeling voor het vervolg Nihil Namens het inspectieteam, de inspecteur-verslaggever Veronique Biltereyst Datum van verzending aan de directie en het bestuur: Voor kennisname Het bestuur of zijn gemandateerde Naam: 6 Basisschool van het Gemeenschapsonderwijs - 158