GO! Middenschool Halle A.Demaeghtlaan Halle. Resultaten tevredenheidsenquête

Transcriptie

1 GO! Middenschool Halle A.Demaeghtlaan Halle Resultaten tevredenheidsenquête Verwerking en presentatie van de leerlingenbevraging schooljaar

2 I. Inleiding Beste leerlingen, Voor de examenperiode kregen jullie van ons een tevredenheidsenquête mee. Met deze enquête wilden wij de stem van onze leerlingen laten spreken: hoe tevreden zijn jullie over onze schoolwerking? Deze enquête was anoniem. 444 leerlingen namen deel aan deze bevraging. Dat is een groot succes en de enquête geeft dus zeker een goed beeld jullie mening. Van harte dankjewel daarvoor! Als school vinden wij een open communicatie ontzettend belangrijk. De verwerking en de resultaten van de enquête willen we graag met jullie delen. In deze bundel bezorgen wij jullie per vraag een duidelijk overzicht: hoeveel % van de leerlingen gaat (altijd) akkoord met deze uitspraak, hoeveel % gaat (meestal) akkoord, hoeveel % gaat (meestal niet) akkoord, hoeveel % gaat (nooit) akkoord. We moeten eerlijk zijn: de resultaten van de bevraging zijn goed, zeer goed zelfs. Daar zijn we ontzettend blij om, het doet ons deugd en het geeft ons moed om verder samen te bouwen aan onze school. Uiteraard kregen we van jullie ook een aantal kritische bedenkingen, opmerkingen, werkpunten, mee. Ook die willen we hier bekend maken én wij gaan van die werkpunten ook écht werk maken. Daarvoor dient zo n bevraging immers: we kunnen eruit leren, we worden er samen beter van! Concreet formuleerden we volgende werkpunten: - We letten er op om ook oog te hebben voor een positieve benadering bij leerlingen die het goed doen. Deze leerlingen hebben evenveel recht op feedback als leerlingen waarbij het minder goed loopt. - We willen aandacht hebben voor de spreiding van het aantal toetsen per week en per dag. We wensen jullie alvast heel veel plezier met het doornemen van de resultaten en danken nogmaals iedereen die de bevraging heeft ingevuld: samen maken we immers werk van een nog beter GO! Middenschool Halle! David De Clercq Directeur GO! Middenschool Halle

3 II. Verwerking van de resultaten Vraag 1: Ik kom graag naar school 21,9% komt nooit tot meestal niet graag naar school 78,2% komt meestal tot altijd graag naar school Het merendeel van onze leerlingen komt meestal graag naar school. Vraag 2: Ik zit graag in deze klasgroep 9,7% zit nooit of meestal niet graag in de klasgroep 90,3% zit meestal of altijd graag in de klasgroep Het merendeel van onze leerlingen zit meestal tot altijd graag in de klasgroep.

4 Vraag 3: Ik voel mij goed op school 7,2% voelt zich nooit of meestal niet goed op school 92,7% voelt zich meestal tot altijd goed op school Het merendeel van onze leerlingen voelt zich meestal tot altijd goed op school. Vraag 4: Ik vind wat ik op school leer interessant 22,8% vindt wat op school wordt geleerd meestal niet tot niet interessant 77,3% vindt wat op school wordt geleerd meestal tot altijd interessant Het merendeel van onze leerlingen vindt wat ze op school leren meestal interessant.

5 Vraag 5: Ik let goed op tijdens de lessen 7,4% let meestal niet tot nooit op tijdens de lessen 92,6% let meestal tot altijd op tijdens de lessen Het merendeel onze leerlingen let meestal goed op tijdens de lessen. Vraag6. Ik zit in de les te dromen 88% zit meestal niet tot nooit te dromen 11,9% zit meestal tot altijd te dromen Het merendeel van onze leerlingen zit meestal niet tot nooit te dromen tijdens de les.

6 Vraag 7. Er zijn duidelijke regels op school, zodat ik weet wat mag of niet mag 6,7% vindt de regels op school meestal niet tot niet duidelijk 93,2% vindt de regels op school meestal tot altijd duidelijk Het merendeel van onze leerlingen vindt de regels duidelijk en weet wat mag of niet mag. Vraag 8: Ik kan in de lessen goed volgen 4,1% kan de lessen meestal niet tot nooit goed volgen 95,9% kan de lessen meestal tot altijd goed volgen Het merendeel van onze leerlingen kan de lessen meestal goed volgen.

7 Vraag 9: Als ik een toets of opdracht moet maken, heb ik het gevoel dat ik het wel kan. 11,7% heeft meestal niet tot nooit het gevoel een toets of opdracht te kunnen 86,5% heeft meestal tot altijd het gevoel een toets of opdracht te kunnen Het merendeel van onze leerlingen heeft meestal het gevoel een toets of opdracht te kunnen. Vraag 10: Ik verwerk de leerstof trager dan de anderen van mijn klasgroep 70,7% heeft het gevoel de leerstof meestal niet tot nooit trager te verwerken dan de anderen 29,3% heeft het gevoel de leerstof meestal tot altijd trager te verwerken dan de anderen

8 Het merendeel van onze leerlingen heeft meestal niet het gevoel leerstof trager te verwerken dan de anderen van de klasgroep. Vraag 11: Ik kan goed mee op deze school 5,9% vindt meestal niet tot nooit mee te kunnen op deze school 94,2% vindt meestal tot altijd mee te kunnen op school Het merendeel van onze leerlingen vindt dat ze meestal goed mee kunnen op deze school. Vraag 12: De taken en opdrachten die ik moet maken, zijn haalbaar 6,6% vindt de taken en opdrachten die gemaakt moeten worden meestal niet tot nooit haalbaar 93,5% vindt de taken en opdrachten die gemaakt moeten worden meestal tot altijd haalbaar Het merendeel van onze leerlingen vindt de taken en opdrachten meestal haalbaar.

9 Vraag 13: Ik ben graag op de speelplaats of ontspanningsruimte tijdens de pauzes 4,8% is meestal niet tot nooit graag op de speelplaats of in ontspanningsruimtes tijdens de pauzes 95,3% is meestal tot altijd graag op de speelplaats of in ontspanningsruimtes tijdens de pauzes Het merendeel van onze leerlingen is graag op de speelplaats of in ontspanningsruimtes tijdens de pauzes. Vraag 14: Ik voel me alleen op school 92,5% voelt zich meestal niet tot nooit alleen op school 7,5% voelt zich meestal tot altijd alleen op school Het merendeel van onze leerlingen voelt zich niet alleen op school.

10 Vraag 15: Ik word gepest op school 98,2% wordt meestal niet tot nooit gepest 1,8% wordt meestal tot altijd gepest Het merendeel van onze leerlingen wordt niet gepest op school. Dit neemt niet weg dat we blijvend inspanningen willen doen tegen pestgedrag op school. Vraag 16: Ik heb vrienden op school 1,6% heeft meestal niet tot nooit vrienden op school 98,4% heeft meestal tot altijd vrienden op school Het merendeel van onze leerlingen heeft vrienden op school.

11 Vraag 17: Op de speelplaats of in de ontspanningsruimte wordt er ruzie gemaakt 88,8% merkt meestal niet tot nooit ruzie op de speelplaats of in de ontspanningsruimte 11,2% merkt meestal tot altijd ruzie op de speelplaats of in de ontspanningsruimte Het merendeel van onze leerlingen merkt meestal geen ruzie op de speelplaats of in de ontspanningsruimte. Vraag 18: De meeste leraren zeggen het wanneer ik mijn best doe 51,4% vindt dat de meeste leraren meestal niet tot nooit zeggen wanneer ze hun best doen 48,7% vindt dat de meeste leraren het meestal tot altijd zeggen wanneer ze hun best doen Het merendeel van onze leerlingen vindt dat leerkrachten het meestal zeggen wanneer ze hun best doen. De meningen zijn hier echter sterk verdeeld.

12 Vraag 19: De meeste leraren letten erop dat de leerlingen zich aan de regels houden 7,2% vindt dat de leraren er meestal niet tot nooit op letten dat de leerlingen zich aan de regels houden 92,8% vindt dat de leraren er meestal tot altijd op letten dat de leerlingen zich aan de regels houden Het merendeel van onze leerlingen vindt dat de meeste leraren er meestal op letten dat de leerlingen zich aan de regels houden. Vraag 20: De meeste leraren geven op een goede manier les 9,5% vindt dat de meeste leraren meestal niet tot nooit op een goede manier lesgeven 90,6% vindt dat de meeste leraren meestal tot altijd op een goede manier lesgeven Het merendeel van onze leerlingen vindt dat de meeste leraren meestal op een goede manier lesgeven.

13 Vraag 21: De meeste leraren zijn vriendelijk tegen de leerlingen 13,8% vindt dat de meeste leraren meestal niet tot nooit vriendelijk zijn tegen de leerlingen 86,3% vindt dat de meeste leraren meestal tot altijd vriendelijk zijn tegen de leerlingen Het merendeel van onze leerlingen vindt dat de meeste leraren meestal vriendelijk zijn tegen de leerlingen. Vraag 22: De meeste leraren hebben aandacht voor leerlingen met problemen 18,3% vindt dat de meeste leraren meestal niet tot nooit aandacht hebben voor leerlingen met problemen 81,7% vindt dat de meeste leraren meestal tot altijd aandacht hebben voor leerlingen met problemen Het merendeel van onze leerlingen vindt dat de meeste leraren meestal aandacht hebben voor leerlingen met problemen.

14 Vraag 23: De leerlingen mogen tegen de leraren hun eigen mening zeggen 35,4% vindt dat leerlingen meestal niet tot nooit hun eigen mening tegen de leraren mogen zeggen 64,6% vindt dat leerlingen meestal tot altijd hun eigen mening tegen de leraren mogen zeggen Het merendeel van onze leerlingen vindt dat ze hun mening tegen de leraren mogen zeggen. Vraag 24: Ik weet bij wie ik met welke vragen terecht kan. 13,5% weet meestal niet tot nooit bij wie hij/zij met welke vragen terecht kan 86,5% weet meestal tot altijd bij wie hij/zij met welke vragen terecht kan Het merendeel van onze leerlingen weet meestal bij wie hij/zij met welke vragen terecht kan.

15 Vraag 25: Het onthaal helpt me verder bij vragen. 16,6% vindt dat het onthaal meestal niet tot nooit verder helpt bij vragen 83,3% vindt dat het onthaal meestal tot altijd verder helpt bij vragen Het merendeel van onze leerlingen vindt dat het onthaal meestal verder helpt bij vragen. Vraag 26: Ik heb naast mijn huiswerk en het voorbereiden van toetsen voldoende tijd over voor mijn hobby s. 32% heeft meestal niet tot nooit voldoende tijd over voor hobby s 68% heeft meestal tot altijd voldoende tijd over voor hobby s Het merendeel van onze leerlingen heeft voldoende tijd over voor hobby s naast het huiswerk en het voorbereiden van toetsen.

16 Vraag 27: Leerkrachten houden rekening met het aantal toetsen en taken per dag. 56,1% vindt dat leerkrachten meestal niet tot nooit rekening houden met het aantal toetsen en taken per dag 44% vindt dat leerkrachten meestal tot altijd rekening houden met het aantal toetsen en taken per dag De meningen zijn eerder verdeeld. Ongeveer evenveel leerlingen vinden dat de leerkrachten meestal wel en meestal geen rekening houden met het aantal toetsen en taken per dag. Vraag 28: Er is een goed wederzijds respect tussen de leerlingen en de leerkrachten. 10,2% vindt dat er meestal niet tot nooit een goed wederzijds respect is tussen de leerlingen en de leerkrachten 89,9% vindt dat er meestal tot altijd een goed wederzijds respect is tussen de leerlingen en de leerkrachten

17 Het merendeel van onze leerlingen vindt dat er meestal een goed wederzijds respect is tussen de leerlingen en de leerkrachten. Vraag 29: Als ik het moeilijk heb op school kan ik op hulp rekenen ( bijlessen, studiebegeleiding, avondstudie, ) 11,7% kan meestal niet tot nooit op hulp rekenen wanneer hij/zij het moeilijk heeft op school 88,2% kan meestal tot altijd op hulp rekenen wanneer hij/zij het moeilijk heeft op school Het merendeel van onze leerlingen kan meestal tot altijd op hulp rekenen wanneer hij/zij het moeilijk heeft op school Vraag 30: Ik krijg voldoende feedback van mijn leerkrachten over mijn vorderingen in de klas 29,7% vindt meestal niet tot nooit voldoende feedback van de leerkrachten te krijgen over zijn/haar vorderingen in de klas 70,2% vindt meestal tot altijd voldoende feedback van de leerkrachten te krijgen over zijn/haar vorderingen in de klas

18 Het merendeel van onze leerlingen vindt meestal voldoende feedback van de leerkrachten te krijgen over zijn/haar vorderingen in de klas. Vraag 31: Taken en toetsen worden snel verbeterd door de leerkrachten. 25,7% vindt dat taken en toetsen meestal niet tot nooit snel verbeterd worden door de leerkrachten 74,3% vindt dat taken en toetsen meestal tot altijd snel verbeterd worden door de leerkrachten Het merendeel van onze leerlingen vindt dat taken en toetsen meestal snel verbeterd worden door de leerkrachten. Vraag 32: Als ik met een probleem kom, doet de school er iets aan. 24,1% vindt dat de school er meestal niet tot nooit iets aan doet wanneer ze met een probleem komen 75,9% vindt dat de school er meestal tot altijd iets aan doet wanneer ze met een probleem komen

19 Het merendeel van onze leerlingen vindt dat de school er meestal iets aan doet wanneer ze met een probleem komen. Vraag 33: De directeur is luisterbereid en behulpzaam. 17,2% vindt de directeur meestal niet tot nooit luisterbereid en behulpzaam 82,9% vindt de directeur meestal tot altijd luisterbereid en behulpzaam Het merendeel van onze leerlingen vindt de directeur meestal luisterbereid en behulpzaam. Vraag 34: Ik voel me welkom op deze school. 5,4% voelt zich meestal niet tot nooit welkom op school 94,6% voelt zich meestal tot altijd welkom op school Het merendeel van onze leerlingen voelt zich altijd welkom op school.

20 Vraag 35: Ik kan met verbetervoorstellen terecht bij bv. leerlingenraad, directie, 16,4% kan meestal niet tot nooit met verbetervoorstellen terecht 83,6% kan meestal tot altijd met verbetervoorstellen terecht Het merendeel van onze leerlingen kan meestal met verbetervoorstellen terecht bij bv. leerlingenraad, directie,.