Werkstuk CKV Barok 6,2. Werkstuk door een scholier 1708 woorden 4 maart keer beoordeeld. 1. Verklaring van de naam Barok.
|
|
- Stefan de Vries
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werkstuk CKV Barok Werkstuk door een scholier 1708 woorden 4 maart ,2 53 keer beoordeeld Vak CKV 1. Verklaring van de naam Barok. De Barok ontstond vanuit Rome en hielp de kerk en de aristocratie om hun autoriteit en absolute macht te verkondigen. De naam Barok vertaalt in het Frans = baroque en betekent bizar of vreemd en in het Portugees barroco = onregelmatig gevormde parel. In Italië, Frankrijk en Spanje gebruikten ze de naam barok om de onregelmatigheid mee aan te duiden. Ze gebruikten de term barok om misprijzend de 17e eeuwse kunstvormen aan te duiden. Kenmerkend voor de Barok is de overdadige vormgeving en de overdreven verbeelding van gevoelens. In de Barok maakten ze gebruik van scherpe tegenstellingen tussen licht en schaduwwerking in schilderijen om de schijnbare ruimtelijkheid (plasticiteit) te versterken. Er wordt nog steeds verschillend gedacht over de Barok: 1. De Barok is een verwilderde en uit de hand gelopen ontwikkeling van de Renaissance. 2. De Barok is een net zo belangrijke stroming als de Renaissance. 3. De Barok en de Renaissance staan, wat uitingsvormen, lijnrecht tegenover elkaar. 2. Renaissance - Manierisme - Barok - Rococo. Als Maniërisme de overdreven uitloper is van de Renaissance, is Rococo de overdreven uitloper van de Barok. Dat geeft de lijn lichtelijk overdreven - overdreven - behoorlijk overdreven - ontzettend overdreven. Bij de renaissance begon men meer na te denken over de mens en de wereld, hierdoor werd de aandacht van God afgetrokken en gericht op het aardse leven. Er kwam dus ruimte voor andere kunst, men schilderde niet meer alleen godsdienstige onderwerpen, maar ook beelden uit het dagelijks leven. Met Michelangelo s David gaf Michelangelo al een aanzet naar het Maniërisme. De kunst werd weerspannig; men begon zich af te keren van het standaard, door iedereen geaccepteerde. Je kunt de Reformatie beschouwen als een gevolg hiervan; mensen keerden zich af van de Roomse kerk. De Barok gaat door op deze veranderingen. In de Contra-Reformatie gebruikte de kerk een uitbundige stijl om hiermee een deel van de hemel te laten zien. De aandacht is nu geheel gericht op de dingen op aarde. Met het Absolutisme gebruikte de vorsten de kunst om zichzelf en hun macht te verheerlijken. De eenvoud van de Gotiek is nu helemaal weg. Krullerige speelse vormen en versieringen, waarin op overdadige wijze met bladgoud wordt gewerkt, kenmerken de kunst nu. Tijdens de Rococo gaat men nog een stapje verder. Het weerbarstige Pagina 1 van 5
2 van het Maniërisme krijgt nu wat ondeugends. 3. Reformatie en Contra-Reformatie. In 1517 begon de Reformatie. Veel mensen keerden zich van de Roomse kerk af en werden protestants. Hun kerken waren sober en eenvoudig, zodat de christenen niet zouden worden afgeleid, maar zich helemaal op God kon richten. Men noemt dit de klassieke Barok. Als reactie hierop vormde de Roomse kerk de Contra-Reformatie. Van 1545 tot 1563 (met onderbrekingen natuurlijk) vergaderden alle kerkelijke hoogwaardigheidsbekleders in het concilie van Trente. Alle religieuze en bestuurlijke zaken werden doorgelicht. Dit was de basis voor een nieuwe periode. Ze stimuleerden de bouw van nieuwe kerken en kloosters. Alles was overdreven in feestelijke, grootse en uitbundige stijl, extra versierd en flamboyant. Alles sprak van een triomferend en zegevierend gevoel. 4. Verschillen tussen zuiden en noorden. In het zuiden (de Contra-Reformatie) werd in de architectuur en in de schilderkunst alles sterk overdreven. Ook versierden ze alles extra (flamboyant). Ze probeerden het mooie van de hemel te laten zien. In de architectuur deden ze dat door het gebruik van veel goud, voluten (krullen), climax in het midden van het gebouw door middel van versieringen en door dubbele pilasters, zodat de eentonigheid verbroken werd. Lodewijk de 14e gebruikte de Barok om zijn macht te tonen, doordat hij veel geld had, kon hij veel mooie en dure dingen kopen. In het zuiden werd ook veel gebruik gemaakt van het gesammtkunstwerk, hierin combineerden ze de beeldhouwkunst, de schilderkunst en de architectuur, het werd zo een totaalkunstwerk. Ze gebruikten ook Trompe l oeil, wat gezichtsbedrog betekent. Alles was ook erg theatraal, groots, pompeus, overweldigend. Ze probeerden ook om alles dynamisch, bewegend, en vol van emotie af te beelden. In het noorden (Reformatie) werd alles sober/ eenvoudig afgebeeld, zodat er geen afleiding was. Hier was het meer het klassieke Barok. De gebouwen waren ook veel rustiger vormgegeven. De schilders hielden nog vast aan het klassieke. In hun schilderijen zag je de eenvoud, het harmonische, anatomie en het idealiseren. Kleur was ook erg belangrijk. Ze vonden de lijn in de schilderijen erg belangrijk, je zag daardoor ook allerlei verschillende composities. Bijvoorbeeld de diagonale, de piramidale en de asymmetrische composities. In de barok schilderden ze vaak mythologische stukken en probeerden ze dynamiek en actie weer te geven. Ook verzetten ze zich tegen de schoonheidsidealen van de Renaissance. 5. Beeldanalyse van Rubens en Rembrandt. Pagina 2 van 5
3 Rembrandt schildert zeer detaillistisch. Er zit veel dieptewerking in, dit komt door het grote verschil tussen licht en donker. Het beeld is heel geloofwaardig. Het zou bij wijze van spreken een foto kunnen zijn. [plaatje0] Rubens daarentegen schildert ook wel detaillistisch, maar veel wilder. Er is bijna geen stofuitdrukking. In tegenstelling tot Rembrandt, gebruikt Rubens helemaal niet geen dieptewerking en zet toch een geloofwaardig werk neer. Het is een stuk minder geloofwaardiger dan Rembrandt, dat komt doordat het onderwerp meestal wordt geperfectioneerd, terwijl Rembrandt gewoon de onvolkomenheid laat zien. [plaatje1] 6. Relatie tussen Absolutisme en Barok. Naast de Rooms Katholieke Kerk maakte ook de adel gebruik van de uitbundige barokstijl. Vooral de absolute vorsten wilden graag hun macht ten toon spreiden. Ze lieten grote paleizen neerzetten waar pracht en praal de boventoon voerden. De bouwwerken waren met schitterende geometrische tuinen omgeven. De beplanting en de besnoeiing werden strak in de hand gehouden. Dit lag in de geest van het absolutisme: heerschappij over alles, ook over alles wat groeit en bloeit. Door veelvuldig gebruik van krullen, tierlantijnen en goud lieten ze zien hoe rijk ze waren. De adel deed dit op wat bescheiden mate na. 7. De gouden eeuw in Nederland. De kerk gaf geen opdrachten meer aan de schilders, daardoor kregen de schilders alleen nog opdrachten van de rijke burgers. Die rijke burgers wilden graag alleen of met hun familie afgebeeld worden om daarmee te laten zien hoe rijk en machtig ze waren. Ze hadden zoveel geld, doordat ze in die tijd veel geld konden verdienen met de zeevaart en de handel. De rijke mensen hadden vaak ook een groot grachtenpand, dat gebruikten ze voor opslag van goederen. Het Paleis op de Dam is een goed voorbeeld van hoe de rijken lieten zien hoe machtig ze waren. Het paleis is ontworpen door Jacob van Campen/ Daniel Stalpaert in de jaren 1648 tot Het paleis is in de stijl Hollands Classicisme. Door dit paleis kon iedereen zien hoe rijk het koningshuis was. [plaatje2] 8. Kunstmarkt in de gouden eeuw. Omdat er geen Roomse Kerk of adel was, ontbraken er opdrachtgevers. De rijke burgers en stadhouders hadden wel luxe huizen, maar niet zo luxe als de Lodewijken van Versaille. Daarom gingen schilders zelf schilderijen maken en aanbieden. Er ontstond een markt van vraag en aanbod. Daardoor gingen schilders Pagina 3 van 5
4 met elkaar concurreren. 9. Schildergenres. De verschillende genres op volgorde van belangrijkheid. 1. Historiestukken > belangrijke schilders: Cezan van Everaldingen en Jan de Bray. Historiestukken lieten historische of mythologische gebeurtenissen zien. 2. Portretten > belangrijke schilders: Frans Hals en Rembrandt van Rijn. Rijke mensen wilden graag afgebeeld worden. Ook maakten ze veel zelfportretten. 3. Genrestukken > belangrijke schilders: Johannes vermeer en Jan Steen. Ze beelden alledaagse gebeurtenissen af. Vaak lijkt het alsof je er zelf bij bent. 4. Landschappen > belangrijke schilders: Jacob van Ruysdael, Jan van Goyen en Simon de Vlieger (zeegezichten) Bij zeegezichten schilderden ze vaak grote wolkenpartijen en een lage horizon. Verder heb je ook stadsgezichten en polderlandschappen. 5. Stilleven > - Vanitas-stilleven: afbeeldingen van voorwerpen die verwijzen naar.... nietigheid en eindigheid, - Bloemstillevens: bloemen, - Banketstillevens: etenswaren en - Pronkstillevens: mooie vaasjes etc. [plaatje3] Landschap van Rembrandt 10. De Iconografie in de Barok. [plaatje4] de liefdesbrief van vermeer Op dit schilderij kijk je in het privé van een vrouw, je kijkt namelijk door de deur in haar kamer. Achter haar zie je een schilderij dat het teken is voor op en neer deinende liefde. Soms wordt er gezegd dat het staat voor een liefde die weg is, maar dat is niet helemaal duidelijk. In haar hand heeft ze een brief van haar geliefde. Er zijn nog meer verwijzingen naar de liefde in zijn schilderij. Een luit is bijvoorbeeld een bekend symbool voor harmonie in de liefde: wanneer op één luit muziek wordt gemaakt, gaan andere luiten in de omgeving meetrillen. Een luit en bladmuziek op dit schilderij ' de liefdesbrief' zouden er dus op kunnen wijzen dat de vrouw wacht op haar tegenspeler. De op de voorgrond uitgestalde slofjes en de bezem ernaast verwijzen misschien wel naar een minder fatsoenlijke liefde.* Pagina 4 van 5
5 *Deze informatie heb ik van de site van het rijksmuseum. 11. Kenmerken van de Barok. De Barok heeft drie belangrijke kenmerken; Trompe-l oeil betekent gezichtsbedrog. Je kunt geen onderscheid meer maken tussen schilderijen, beeldhouwkunst en architectuur. Dit komt vooral veel voor in Gesammtkunstwerk, dan vormen beeldhouwkunst, schilderkunst en architectuur samen een groot kunstwerk. Gesammtkunstwerk werd veel gebruikt in de Barok. Zoals bijvoorbeeld in Versaille en de Sint Pieter in Rome. Een ander kenmerk uit die tijd is Plein architectuur. Daarbij vormt het plein een deel van het gebouw. Het plein wordt dan samen met het gebouw ontworpen en gebouwd. Deze kenmerken hangen ook veel samen met Absolutisme van bijv. Lodewijk de XVI. Zie ook hoofdstuk Rococo. In Frankrijk groeide de Barok hoofdzakelijk uit tot een hofkunst; later tot een aparte stijl: de Rococo. In de Rococo werd alles heel luchtig, speels, slingerend en elegant versiert, dit was als reactie op het pompeuze en uitbundige van de Barok. In de Rococo werd er een overdadig gebruik gemaakt van bladgoud. Er werd veel gebruikt gemaakt van pasteltinten, vooral roze en lichtblauw. Er lag vaak een wat erotische sfeer in de schilderijen. Een mooi voorbeeld van een Rococo schilderij is het schilderij de schommel van J.H. Fragonard. De Rococo was enigszins kitscherig. Er waren veel elegante porseleinen beeldjes. De Rococo begon dus in Frankrijk en vond zijn hoogtepunt in Zuid-Duitsland en Oostenrijk. [plaatje5] 13. Begrippen. Illusionisme = Bedrieglijke ruimtelijke werking op een vlak. De voorstelling lijkt zo ruimtelijk dat we de indruk krijgen dat ze echt ruimtelijk is. (plafonds) Stofuitdrukking = Zichtbare aard van de oppervlakte, gesuggereerde structuur. Dynamiek = Bewegend, wordt bereikt met asymmetrische compositie langs schuine en gebogen lijnen. Glaceren/ glacis = Transparante werkwijze met dunne, vloeibare olieverf. De verf wordt in lagen over elkaar aangebracht. Personificatie = Begrip afbeelden in een persoon (Afrodite, vrouwe Justitia) Mecenas = Iemand die kunstenaars en geleerden d.m.v geld steunt. Pagina 5 van 5
ART HISTORY Barok en Classicisme
ART HISTORY Barok en Classicisme H4-profiel Barok 17e eeuw Classicisme 18de eeuw ART HISTORY Barok en Rococo H4-profiel 17e eeuw Barok De barok is een Europese stijlperiode die aan het begin van de 17e
Nadere informatieSamenvatting CKV Kunsthistorisch overzicht 1 - Klassieke oudheid tot de 19e eeuw
Samenvatting CKV Kunsthistorisch overzicht 1 - Klassieke oudheid tot de 19e eeuw Samenvatting door S. 721 woorden 4 juni 2004 4 24 keer beoordeeld Vak CKV Beknopte samenvatting van het schoolboek Kunsthistorisch
Nadere informatieSchilderijverslag CKV David Bailly
Schilderijverslag CKV David Bailly Schilderijverslag door een scholier 1893 woorden 30 maart 2005 6,6 16 keer beoordeeld Vak CKV Het kunstwerk Het stilleven van de Leidse schilder David Bailly bevat veel
Nadere informatie2 Eeuw van het Verstand
2 Eeuw van het Verstand Caravaggio, 1600 Veranderingen Het vorige werkboek eindigde met de barok in Zuid-Europa en de Gouden Eeuw in Nederland. Zowel in de 16e als de 17e eeuw leefden een aantal van de
Nadere informatieART HISTORY Renaissance. V4-cp3 De Renaissance
ART HISTORY Renaissance V4-cp3 De Renaissance 1400-1530 Tijdlijn Invloed van steden en haar burgerij groeit steeds verder. In Italië ontstonden sterke stadsrepublieken. Het bestuur bestaat uit vooraanstaande
Nadere informatieSamenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme
Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting door H. 972 woorden 26 juni 2016 1 1 keer beoordeeld Vak CKV Er zijn in de 19e eeuw 5 stromingen ontwikkeld NEO- classicisme De Romantiek Realisme
Nadere informatiePraktische opdracht CKV Barok en Rococo
Praktische opdracht CKV Barok en Rococo Praktische-opdracht door een scholier 4858 woorden 27 juni 2007 6,4 26 keer beoordeeld Vak CKV Inleiding Barok. Grof gezegd is het een stijlperiode van kunst (en
Nadere informatieSchoolonderzoek 3-1 HAVO/VWO.
Schoolonderzoek 3-1 HAVO/VWO. Vraag 1: In gotische schilder/beeldhouwkunst treffen we: Naam: A: realisme/anatomie/classicisme B: s-vorm/ietwat langgerekt/meer hoekige plooival C: kinderlijk/expressief/boertig
Nadere informatieBeeldende Begrippen 11 JUNI 2015 KHP VERSLAG, PERIODE TEXTIEL. DAVID WEEL l 10E
Beeldende Begrippen KHP VERSLAG, PERIODE TEXTIEL DAVID WEEL l 10E 11 JUNI 2015 1 VOORSTELLING Bij een voorstelling gaat het om wat ik zie. He kan zijn gemaakt naar de werkelijkheid of naar de fantasie.
Nadere informatieSamenvatting Kunst Hoofdstuk 1: Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17e eeuw
Samenvatting Kunst Hoofdstuk 1: Burgerlijke cultuur in Nederland in de 17e eeuw Samenvatting door D. 823 woorden 18 juni 2013 6,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Kunst De bespiegeling DE BESPIEGELING Burgerlijke
Nadere informatieFuncties en Invalshoeken Kunst
Inleiding Kunst Algemeen Functies en Invalshoeken Kunst Overal om ons heen zien we kunst: of het nou in de gangen van school is, in het museum, of in een kerk het hangt er vol mee. In heel uiteenlopende
Nadere informatieNu'ge bouwwerken Realis5sche beeldhouwkunst Schilderkunst met perspec5ef Veel mozaïek Vereren van de keizer Afname geloof in goden Toename geloof in
750 0 500 Nu'ge bouwwerken Realis5sche beeldhouwkunst Schilderkunst met perspec5ef Veel mozaïek Vereren van de keizer Afname geloof in goden Toename geloof in God 4 de 10 de eeuw 10 de 13 de eeuw 13 de
Nadere informatieSamenvatting door een scholier 693 woorden 18 maart keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 693 woorden 18 maart 2003 6 78 keer beoordeeld Vak CKV Stijl : Griekse kunst Tijd : ± 500 voor Christus Bijzonderheden : Dorische en Ionische bouwstijl Kenmerken : * zuilen
Nadere informatie6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.
Tentoonstelling door een scholier 1931 woorden 8 december 2003 5 20 keer beoordeeld Vak CKV 2) Berlage 1) Tot welke stroming behoorde Berlage? Neo-gotiek of de neo-renaissance. 2) Wanneer is het gebouw
Nadere informatieOnderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek stimuleerden de wetenschap en de cultuur?
Onderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek stimuleerden de wetenschap en de cultuur? De bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economische en cultureel opzicht van de Nederlandse
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.3 Wetenschap en kunst. Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.3 Wetenschap en kunst
De bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economische en cultureel opzicht van de Nederlandse republiek. De wetenschappelijke revolutie Onderzoeksvraag: Welke ontwikkelingen in de Republiek
Nadere informatie6,3. Praktische-opdracht door een scholier 1888 woorden 4 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Bijlage. Stap1: Het begrip classicisme
Praktische-opdracht door een scholier 1888 woorden 4 december 2002 6,3 36 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Bijlage Stap1: Het begrip classicisme In het woordenboek staat: clas si cis me (het ~) navolging
Nadere informatieBloei van de Republiek hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 15 December 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61308 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken
Nadere informatieTheodoor van Thulden ('s-hertogenbosch 1606 - 's-hertogenbosch 1669)
De barok (1600 1720) In de noordelijke Nederlanden vormde de rijke stedelijke burgerij de belangrijkste groep opdrachtgevers. Zij schilderden vooral onderwerpen uit het dagelijks leven en de natuur: landschappen,
Nadere informatieART HISTORY. V4 Renaissance 1400-1530
ART HISTORY V4 Renaissance 1400-1530 Tijdlijn Renaissance = wedergeboorte van de klassieke cultuur De klassieken zijn het grote voorbeeld. Het aardse leven is belangrijk. De mens bepaalt het eigen lot.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Renaissance & Barok
Werkstuk Geschiedenis Renaissance & Barok Werkstuk door een scholier 1888 woorden 1 juni 2005 5,7 119 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Onderwerp: Taak geschiedenis: De Renaissance (architectuur, sculptuur
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatieDe dood van Decius Mus, 1618, boven, of De Leeuwenjacht, onder. Allemaal voorbeelden van Serpentinata, een slingerende beweging in de compositie.
VVKS 10 Compositie Aan de hand van allerlei beeldmateriaal heb ik jullie een indruk willen geven van het begrip compositie. Een indruk, meer ook niet. Er valt nog zo veel meer over te vertellen en te bekijken.
Nadere informatieRealisme het leven zoals het is
Realisme 1850 1920 het leven zoals het is Classicisme Barok 1640 1720 Realisme 1850 1920 Wat was Classicisme ook al weer? De thema's zijn vaak ontleend aan de antieke geschiedenis en de mythologie en zijn
Nadere informatiebeeldanalyse-kunstbeschouwing
beeldanalyse-kunstbeschouwing Bij het kijken naar kunstwerken kun je je allerlei vragen stellen wat het kunstwerk met je doet. Door aandachtig te kijken verzamel je informatie over vorm en inhoud. In deze
Nadere informatieStromingen in vogelvlucht
Stromingen in vogelvlucht Grieken en Romeinen (Klassiek Erfgoed) 500 v. Chr. tot 400 n. Chr. Middeleeuwen (Goddelijke Orde) 500 tot 1500 Renaissance (Homo Universalis) 1500 tot 1600 Barok en Rococo (Verleiding
Nadere informatie1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de
Bram Vrielink Jim Bloemen 2de 1907-1914 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 HET KUBISME... 4 KUNSTENAARS KUBISME... 5 L AFICIONADO... 6 PORTRAIT OF PABLO PICASSO... 7 SIMULTANEOUS WINDOWS ON
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 3442 woorden 6 november keer beoordeeld. Punt 1: De hofcultuur algemeen
Werkstuk door een scholier 3442 woorden 6 november 2005 5,9 57 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling Punt 1: De hofcultuur algemeen De Barok duurde van 1600 tot 1750. Het woord Barok is afgeleid
Nadere informatieNovember Glaceren met Acrylmedium December Het licht van Rembrandt / Het december gevoel de duisternis van Rembrandt
PROGRAMMA 2011 2012 Uitgangspunt van de lessen is dat kennis van de schilderkunstige technieken en stromingen vanuit de eigen ervaring wordt ontdekt en ontwikkeld. De opdrachten hebben betrekking op zowel
Nadere informatieExpertisecentrum Kunsttheorie www.expertisecentrum-kunsttheorie.nl
1. In het midden van het Piazza Navona, voor de Sant Agnese in Agone, stond een van de beroemdste beeldhouwwerken van Bernini. Iedereen die naar Rome kwam, ging ernaar kijken. De Fontana dei quattro fiumi,
Nadere informatieART HISTORY. de negentiende eeuw. H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw
ART HISTORY de negentiende eeuw H5 Hoofdstuk 3 Het Realisme Tweede helft 19de eeuw Thema s uit het Realisme Hardwerkende fabrieksarbeiders. Eenvoudige plattelandsmensen. Kleine en alledaagse gebeurtenissen.
Nadere informatieHollandse Meesters. Dit werkboekje is van:
Hollandse Meesters Dit werkboekje is van: Hallo! Je gaat binnenkort op bezoek in het museum Hermitage Amsterdam. Het woord Hermitage spreek je uit als hermitaasje. Een museum is een gebouw waarin je allerlei
Nadere informatieChina. Landschapsschildering. Vakgebied: Beeldende Vorming. Lesduur: 60 minuten
China Landschapsschildering Vakgebied: Beeldende Vorming Lesduur: 60 minuten China Pagina 1 Colofon Chinese landschapsschildering Les voor groep 7/8 60 minuten Tekenen - Landschapsschildering - Leerkracht
Nadere informatieVincent van Gogh. Hier zie je er een afbeelding van.
Vincent van Gogh Een van de beroemdste schilders die Nederland heeft gehad was Vincent van Gogh. Deze kunstenaar heeft zelfs zijn eigen museum gekregen in Amsterdam. Toch wel heel bijzonder, zeker als
Nadere informatieMichiel de Ruyter. Succes! Zee van Geschiedenis
grijs potlood (voor iedereen één) zwarte fineliner (voor iedereen één) kleurpotloden wit vel A4- tekenpapier (voor iedereen één) stripboeken (zoals bijvoorbeeld de stripboeken van Van 0 tot nu ) Een historiestuk
Nadere informatieDe klassieke oudheid
De klassieke oudheid De klassieke oudheid is een benaming voor De Griekse en Romeinse beschaving. Grieken: 1000 - ca.200 v Chr. De Grieken waren idealisten en filosofen. Rond 550 vc werd rond Athene de
Nadere informatieWerkboek klas 2 Hoofdstuk 3
Werkboek klas 2 Hoofdstuk 3 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Marco Harmsen 13 oktober 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/67292 Dit lesmateriaal is gemaakt
Nadere informatieThema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw
beeldende vorming Naam:... Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw. 1900-1945 inleiding De twintigste eeuw is een tijd waarin stijlen en stromingen elkaar snel opvolgen om plaats te
Nadere informatieBASISREADER KG: BEELDEND
BASISREADER KG: BEELDEND Ontwikkelingen in de beeldende kunst in de Renaissance en Barok. HOOFDSTUK: BEELDENDE KUNST - in de Renaissance en Barok. 2011 -M.T. van de Kamp - van www.kunstcontext.com 1 HOOFDSTUK:
Nadere informatie2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren.
Tijdvak 6 Toetsvragen 1 In de Tijd van Vorsten en Regenten werden in ook in de Nederlanden de eerste handelstochten naar Azië georganiseerd. Hoe werden deze tochten gefinancierd? A De Nederlandse overheid
Nadere informatiebeeldende vormgeving Naam:...Klas... Deze periode gaan we ons bezig houden met het menselijk lichaam en met enkele details.
beeldende vormgeving Naam:...Klas... thema 6: De mens Deze periode gaan we ons bezig houden met het menselijk lichaam en met enkele details. Zolang de mens zich bezig gehouden heeft met kunst, heeft hij
Nadere informatieStreet-art in de. Kijkwijzer Secundair Onderwijs
Street-art in de Paterskerk Kijkwijzer Secundair Onderwijs Naam: Kom en ontdek het verhaal achter de kunstwerken! Welkom in de Paterskerk van Halle. De kerk is vandaag helemaal omgebouwd tot een oase van
Nadere informatie3.1Griekse beeldhouwkunst
Samenvatting door een scholier 1497 woorden 13 december 2004 7 34 keer beoordeeld Vak Methode KCV Forum 3 Griekse kunst 3.1Griekse beeldhouwkunst de Griekse beeldhouwkunst bestaat uit drie perioden: de
Nadere informatieVisuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke
Nadere informatiebeeldende vakken CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2009 tijdvak 2 dinsdag 23 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 65 punten
Nadere informatieWerkstuk CKV Rijksmuseum
Werkstuk CKV Rijksmuseum Werkstuk door een scholier 1342 woorden 5 april 2004 5,5 34 keer beoordeeld Vak CKV Bezoek aan Het Rijksmuseum Opdracht 1: Vooronderzoek ter voorbereiding op de culture activiteit.
Nadere informatie5.7. Boekverslag door J woorden 3 februari keer beoordeeld
Boekverslag door J. 1238 woorden 3 februari 2010 5.7 457 keer beoordeeld Vak Kunst Begrippen Centrale asymmetrische compositie Het midden van het beeld kan op geen enkele manier in twee gelijke helften
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5
1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende
Nadere informatieSamenvatting CKV De burger cultuur
Samenvatting CKV De burger cultuur Samenvatting door een scholier 1822 woorden 31 maart 2004 6,7 47 keer beoordeeld Vak Methode CKV De bespiegeling De burgercultuur in de 17e eeuw Aan het einde van de
Nadere informatieHoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).
DANS Dans Max. personen Wat heb je nodig? Potlood, papier, materiaal om ruimtelijk te werken Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).
Nadere informatieBouwstijlen van kerken in Nederland. De volgende bouwstijlen worden kort toegelicht met tekst en beeldmateriaal:
Bouwstijlen Bouwstijlen van kerken in Nederland De volgende bouwstijlen worden kort toegelicht met tekst en beeldmateriaal: Oudste stenen gebouw Romaans Gotiek Neogotiek Renaissance Neorenaissance Classicisme
Nadere informatiebeeldende vakken CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 dinsdag 21 mei 13.30-15.30 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 40 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 66 punten
Nadere informatieRaster: een glasplaat of folie met een daarop aangebrachte, regelmatige zwarte structuur. Gedrukte versies noemen we een raster.
Samenvatting door een scholier 928 woorden 13 januari 2002 6,1 534 keer beoordeeld Vak CKV Beeldende aspecten zijn: - punt - lijn - vorm - kleur - licht - ruimte - textuur - compositie beeldende middelen
Nadere informatieRubens, Van Dyck & Jordaens Vlaamse schilders uit de Hermitage. Dit werkboekje is van:
Rubens, Van Dyck & Jordaens Vlaamse schilders uit de Hermitage Dit werkboekje is van: Hallo! Je gaat binnenkort op bezoek in het museum Hermitage Amsterdam. Het woord Hermitage spreek je uit als hermitaasje.
Nadere informatie1. Wat is architectuur?
Architectuur 1. Wat is architectuur? Alles in Nederland is bedacht. Door wie? 1.Planologen: denken na over grote gebieden 2.Civiele techniek: houdt zich bezig met het ontwerpen van bruggen, viaducten,
Nadere informatieProbusclub Merwestad Het Paleis op de Dam te Amsterdam
Cees de Wit Het Paleis op de Dam te Amsterdam 16 48-1665 Architect: Jacob van Campen Constructeur: Daniël Stalpaert Het paleis is In de 17 e eeuw gebouwd als Stadhuis van het toen rijke en oppermachtige
Nadere informatieInhoudsopgave Inhoudsopgave...2 1. Geschiedenis...3 2. Interieur...4 3. Copy...5
De Kerk Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 1. Geschiedenis...3 2. Interieur...4 3. Copy...5 2 1. Geschiedenis De grote bevolkingsgroei in de tweede helft van de 14de eeuw maakte het noodzakelijk nieuwe kerken
Nadere informatieVAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch
Nadere informatierijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5
1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor
Nadere informatiea) Zoek kenmerken van barokkunst. Wat is er typisch voor deze kunstuiting en waarom? Het belangrijkste kenmerk van barokkunst is dat zij overdadig
a) Zoek kenmerken van barokkunst. Wat is er typisch voor deze kunstuiting en waarom? Het belangrijkste kenmerk van barokkunst is dat zij overdadig was. Een tweede belangrijke kenmerk is dat zij doorgaans
Nadere informatieJan van den Berge. Een veelzijdig kunstenaar. Kunstenaar Jan van den Berge: Ik houd altijd het gevoel: het kan nog beter, nog mooier.
juni 2014 Volgens de Gestalltpsycholoog Kurt Koffka zien we de dingen niet zoals ze zijn, maar zoals wij zijn. En wij zijn niet alle dagen dezelfde. Belangrijk om hiervan alle dagen bewust te zijn. We
Nadere informatieItalië Florence Florence Palazzo Medici Riccardi Pagina 1
Florence Palazzo Medici Riccardi Pagina 1 Palazzo Medici Riccardi > Medici-paleis Gedurende meer dan een eeuw was het Palazzo Medici Riccardi de hoofdverblijfplaats van de machtige Medici familie die over
Nadere informatieSPEURTOCHT ARCHITECTUUR & DESIGN
SPEURTOCHT ARCHITECTUUR & DESIGN Deze speurtocht is geschikt voor kinderen van 8 t/m 11 jaar. Dit jaar is door het Nederlands Bureau voor Toerisme & Congressen uitgeroepen tot het jaar van Architectuur
Nadere informatiePASPOORTEN BOVENBOUWERS.NL
PASPOORTEN M.C. Escher 17 juni 1898 27 maart 1972 Leeuwarden Tekeningen die niet klopten. Maurits Cornelius Escher werd geboren in in 1898 in een Friese familie. Hij was de jongste thuis en zijn familie
Nadere informatieCultureel verslag KCV Meisje met de parel
Cultureel verslag KCV Meisje met de parel Cultureel-verslag door een scholier 1065 woorden 13 april 2016 6,4 7 keer beoordeeld Vak KCV Voorwoord Ik heb hiervoor gekozen omdat ik het schilderij al had gezien
Nadere informatie6.1. Boekverslag door S woorden 8 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Verslag van de drie Gratiën
Boekverslag door S. 2644 woorden 8 juni 2005 6.1 18 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Verslag van de drie Gratiën Het werkstuk gaat over de drie Gratiën. We hebben informatie gezocht over de drie Gratiën
Nadere informatieKunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..
BEELDENDE KUNST kunstroute Max. persoon Zoek op internet waar en wanneer er bij jou in de buurt een kunstroute is. Kijk op internet, in de krant etc. en zorg ervoor dat je een programma boekje te pakken
Nadere informatieSamenvatting Kunst ABC
Samenvatting Kunst ABC Week 1: Kunst algemeen + film, beeldhouwen en fotografie Info: Wat is kunst? Kunst kan verschillende soorten dans, muziek, schilderijen, toneel en beelden zijn. Beeldhouwkunst of
Nadere informatieSurrealisme ( )
Surrealisme (1924 - ) Magritte; Laat je vooral nadenken en je op het verkeerde been zetten. Denk aan beeldmanipulatie. Dali; Vage dromen en beelden. Oppenheim; Vervreemding Nieuwe zakelijkheid (1920 1950)
Nadere informatiebeeldende vakken CSE GL en TL
Examen VMBO-GL en TL 2011 tijdvak 2 dinsdag 21 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 31 vragen. Voor dit examen zijn maximaal punten
Nadere informatie5,9. Samenvatting door een scholier 993 woorden 17 maart keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 993 woorden 17 maart 2006 5,9 8 keer beoordeeld Vak CKV Barok 17e- halverwege 18e eeuw Laatste europese eenheids stijl Reformatie --> ontstaan prtestantisme als gevolg -->
Nadere informatieDe uitstraling van Caspar van Wittel
De uitstraling van Caspar van Wittel Bart van Steenbergen 1 De ingang van de Canal Grande met de Santa Maria della Salute-kerk door Caspar van Wittel www.vanvitelli.nl Wat voor invloed heeft Caspar van
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Oude Grieken. Politiek 4,4. Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober keer beoordeeld.
Werkstuk Geschiedenis Oude Grieken Werkstuk door een scholier 2360 woorden 26 oktober 2017 4,4 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Politiek De eerste bestuursvorm in Athene was de monarchie. Dat betekent
Nadere informatieOpdracht door Kimberly 1213 woorden 30 september keer beoordeeld. Beeldende vorming
Opdracht door Kimberly 1213 woorden 30 september 2017 6 2 keer beoordeeld Vak Beeldende vorming Dit schilderij heet De onverschrokkenheid van Gaius Fabricius Luscinus in Pyrrhus legerkamp. De kunstenaar
Nadere informatieReader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :
Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Klas 3 Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Hoe moet je leren??? De begrippen zijn bij deze toets gekoppeld aan de kunststromingen van de kunstpromotie.
Nadere informatieDe hier getoonde tekeningen zijn allemaal afkomstig uit schetsboeken van Rustin. Ze zijn gemaakt in de periode 2001 2008.
Voor Rustin is schilderen de hoofdzaak van zijn kunstenaarspraktijk, maar tekenen heeft hij daarnaast ook altijd gedaan. Hij deed dat op de momenten dat hij niet kon schilderen, zoals s avonds als het
Nadere informatieKunstbeschouwen met Jacob
Kunstbeschouwen met Jacob Opdrachten bij de tentoonstelling Bovenbouw havo/vwo Stedelijk Museum Alkmaar Late Middeleeuwen vs. Vroege Renaissance Kenmerken late Middeleeuwen: Kenmerken vroege Renaissance:
Nadere informatieLate Middeleeuwen vs. Vroege Renaissance
Kunstbeschouwen met Jacob Opdrachten bij de tentoonstelling Bovenbouw havo/vwo Stedelijk Museum Alkmaar Late Middeleeuwen vs. Vroege Renaissance Kenmerken late Middeleeuwen: Hoog-gotiek Spitsbogen, Verticaal
Nadere informatieKUNST IN SCHOOL OVERZICHT WORKSHOPS ATELIER ZGODAN 2010
KUNST IN SCHOOL OVERZICHT WORKSHOPS ATELIER ZGODAN 2010 De workshops worden gegeven door Wim de Goede (kunstenaar) en zijn ontwikkeld ism Hetty Kienhuis (docente). Alle workshops worden in overleg met
Nadere informatieDe wandelaar boven de nevelen. olieverf op doek 74,8 bij 94,8 cm
e l l a h t s n u K r ge r u b m a H n i n e Te bezichtig De wandelaar boven de nevelen 1818 h ic r d ie r F id v a D r a p Cas olieverf op doek 74,8 bij 94,8 cm 1 802 Greifswald (DL) 1774 Caspar David
Nadere informatieKIJKWIJZER SCHILDERIJ CKV 1 opdracht Cijfer:
KIJKWIJZER SCHILDERIJ CKV 1 opdracht Cijfer: Naam: Klas: Datum: Feiten Een kijkwijzer is bedoeld om je mee te nemen in de waarneming en het kijken te intensiveren: kortom je gaat steeds meer dingen zien,
Nadere informatieA-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan
A-tekst De aquarel Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan In de 19de eeuw maakte de Nederlandse aquarel een ongekende bloeiperiode door. De artistieke idealen van die tijd vonden in dit medium een perfecte
Nadere informatieMens- en wereldbeeld - HV 12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/61301
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61301 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieLes 3 Religie(s) in Nederland
Les 3 Religie(s) in Nederland? 16 Les 3 Religie(s) in Nederland 1. De spirituele supermarkt rooms-katholieke kerk islam boeddhisme meditatie U bent één van de sprekers op een cursusdag over religies en
Nadere informatieKunst die wil verleiden
MVRDV, De Markthal, Rotterdam Kunst die wil verleiden Het examen tekenen, handvaardigheid en textiele vormgeving 2018 "Mooi examen, teleurstellend gemaakt ", zo was een van de eerste reacties van docenten
Nadere informatieIntroductie. De val van het Romeinse Rijk 2.1
2? 66 Introductie Dit hoofdstuk gaat over de vroege middeleeuwen. De middeleeuwen zijn namelijk op te delen in drie delen: de vroege, hoge en late middeleeuwen. De vroege middeleeuwen beginnen rond het
Nadere informatieHier zie je ons de schilderijen inkleuren met wasco. Iedereen had een taak gekregen. Soms waren we het niet eens over de kleur, dan moesten we even
1606-1669 We hebben de klas verdeeld in 6 groepjes, we mochten zelf kiezen. In dat groepje gingen we een schilderij uit een boek kiezen. Schilderijen van Rembrandt natuurlijk. Hier zie je ons de schilderijen
Nadere informatieVAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++
NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch
Nadere informatieNaam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt
Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt De Gouden Eeuw duurde niet precies honderd jaar. Hij begon aan het eind van de 16de eeuw, beleefde zijn hoogtepunt rond 1675 en was in de 18de eeuw voorbij. De Gouden
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende
Nadere informatie#GOUDENEEUW Chatten met Hollanders uit de 17e eeuw
ONDERZOEKSBLAD KUNST ALGEMEEN De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden maakt in de 17e eeuw een gigantische bloeiperiode door. Holland heeft als rijkste gewest de meeste invloed in de Republiek. Meer
Nadere informatieSoorten vragen op het CSE-kb/kg
Soorten vragen op het CSE-kb/kg SoortenVragenCSE_vragen op het CSE-kb/kg; v1: 1104; v2: Argumenteer/geef argumenten Benoem Bespreek Beschrijving Definieer Illustreer Geef redenen/argumenten voor je keuze,
Nadere informatieAntwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk
Antwoorden Geschiedenis Standensamenleving 1789 Frankrijk Antwoorden door een scholier 927 woorden 22 april 2005 5,5 118 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Gechiedenis, par. 1 Vraag 1: Wat voor samenleving
Nadere informatieDe renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.!
De renaissance Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis. Deze term betekent letterlijk de wedergeboorte, en is een kunststroming uit
Nadere informatieJacob van Ruisdael: Landschap met korenveld (1660-1665)
Jacob van Ruisdael: Landschap met korenveld (1660-1665) Een klassiek landschap Dit is wat we ons voorstellen bij het woord landschapsschilderkunst. We hebben alle elementen van een landschap: een blikvanger
Nadere informatieWorkshop Schilderen. Succes! Beste docent,
Workshop Schilderen Beste docent, Samen met uw klas gaat u schilderen op doeken met als thema: Vol vuur voor Afrika! Hiervoor heeft u materiaal en een stappenplan nodig. Na het stappenplan vindt u een
Nadere informatie7.1. Schilderijverslag door een scholier 2113 woorden 24 juli keer beoordeeld. Bos bij Oele. 1)Wat is het voor een kunstwerk?
Schilderijverslag door een scholier 2113 woorden 24 juli 2001 7.1 36 keer beoordeeld Vak CKV Bos bij Oele. 1)Wat is het voor een kunstwerk? Ik ga nu het kunstwerk van Mondriaan, "bos bij Oele" bespreken.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H1
Samenvatting Geschiedenis H1 Samenvatting door Meryam 1203 woorden 23 oktober 2015 7 16 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 1.1. Een nieuwe tijd: A: kunstenaars, klokken en kalenders Een
Nadere informatieRoncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis klas 3.
Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis klas 3. Reader/begrippenlijst periode 3 toetsweek : Hoe moet je leren??? 1. In de tekst worden belangrijke begrippen aangegeven met een*. Deze begrippen moet je
Nadere informatieJONG GELEERD MONDRIAAN EN DE STIJL VOOR KLEUTERS. LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 1 2
JONG GELEERD MONDRIAAN EN DE STIJL VOOR KLEUTERS LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 1 2 VOOR DE LEERKRACHT MUSEUMLESBESCHRIJVING Dit is een kennismakingsles voor jonge kinderen die misschien wel voor het eerst
Nadere informatie