[ INLEIDING ] [ VEILIGHEID ]
|
|
- Oscar Kok
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 6 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: INLEIDING Veiligheid 1 a) Zet de volgende pictogrammen in de juiste kleur. b) Wat betekenen deze pictogrammen? [ INLEIDING ] [ VEILIGHEID ]
2 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: INLEIDING Klemmen van werkstukken 1 Waarom moeten werkstukken tijdens het bewerken ervan stevig vastgeklemd zitten? 3 Bekijk de ingespannen werkstukken en omschrijf wat er fout is Verbind de klemgereedschappen met de omschrijving waarvoor het wordt gebruikt. Bankschroef Voor het klemmen van werkstukken bij bankwerk Machineklem Voor het klemmen van dun plaatmateriaal Snelspantang Voor het klemmen van kleine werkstukken bij machinale bewerkingen [ MATERIAALLEER INLEIDING ] ] [ KLEMMEN VAN [ ONDERWERPEN WERKSTUKKEN ] 7
3 8 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Plaats het juiste cijfer bij het juiste onderdeel Kies uit: zwengel of steel (1), vaste bek (2), aambeeld (3), lippen (4), losse bek (5), schroefspil (6), spanwijdte (7), bekbreedte (8). 5 Welk onderdeel van de bankschroef wordt er bedoeld? Enkel op dit onderdeel van de bankschroef mag je met een hamer slaan.. Met dit onderdeel geef je de hoofdspil in de bankschroef de ronddraaiende beweging. Tussen deze onderdelen komt het werkstuk vast te zitten. 6 Waarom wordt bij het klemmen van werkstukken soms gebruik gemaakt van spanplaten? [ INLEIDING ] [ KLEMMEN VAN WERKSTUKKEN ]
4 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Proef 1: elektrische geleidbaarheid Beschrijving Resultaten Benodigdheden: plaatje staal plaatje koper plaatje aluminium plaatje hout plaatje glas plaatje zink plaatje lood plaatje kunststof testapparaat of multimeter 2 Kruis het juiste antwoord aan. Elektrisch geleidbaar? Staal ja nee Koper ja nee Glas ja nee Uitvoering: 1 Test de elektrische geleidbaarheid van de verschillende materialen. Plaats beide uiteinden van het testapparaat op het plaatje dat je wil testen. Gaat de led van het testapparaat branden dan wil dit zeggen dat het materiaal elektrisch geleidbaar is = elektrische stroom doorlaat. Hout ja nee Zink ja nee Lood ja nee Aluminium ja nee Kunststof ja nee [ MATERIALENLEER ] [ PROEF 1: ELEKTRISCHE GELEIDBAARHEID ] 9
5 10 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Proef 2: ferromagnetisme Beschrijving Resultaten Benodigdheden: plaatje staal plaatje koper plaatje aluminium plaatje hout plaatje glas plaatje zink plaatje lood plaatje kunststof magneet 2 Kruis het juiste antwoord aan. Ferromagnetisch? Staal ja nee Koper ja nee Glas ja nee Uitvoering: 1 Test de magnetische aantrekkingskracht van de verschillende materialen. Plaats een magneet op het plaatje dat je wil testen. Trekt de magneet het plaatje aan, dan is het plaatje ijzerhoudend en ferromagnetisch. Hout ja nee Zink ja nee Lood ja nee Aluminium ja nee Kunststof ja nee [ MATERIALENLEER ] [ PROEF 2: FERROMAGNETISME ]
6 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Proef 3: soortelijke massa Beschrijving Resultaten Benodigdheden: 2 Vul onderstaand schema aan. blokje staal blokje zink Massa Soortelijke massa blokje koper blokje lood Staal.. blokje aluminium weegschaal Koper.. Uitvoering: 1 Weeg de verschillende materialen. Plaats de verschillende materialen op de weegschaal en noteer telkens de massa. Zoek in je naslagwerk de soortelijke massa van de verschillende materialen op. Zink Lood Aluminium [ MATERIALENLEER ] [ PROEF 3: SOORTELIJKE MASSA ] 11
7 12 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Proef 4: hardheid Beschrijving Resultaten Benodigdheden: 2 Vul aan met: harder of zachter. plaatje staal plaatje koper plaatje zink plaatje lood Hoe dieper de centerpons in het materiaal dringt, hoe het materiaal. 3 Zoek in je naslagwerk de hardheid van de verschillende materialen op. plaatje aluminium hamer en centerpons Materiaal Hardheid Staal.... Uitvoering 1 Test de hardheid van de verschillende materialen. Sla een centerpons in de verschillende testplaatjes (steeds met dezelfde kracht). Rangschik de materialen van hard naar zacht. Koper.... Zink.... Lood.... Aluminium Rangschik de materialen van hard naar zacht. 1) ) ) ) ) [ MATERIALENLEER ] [ PROEF 4: HARDHEID ]
8 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Proef 5: warmtegeleidbaarheid Beschrijving Resultaten Benodigdheden: plaatje staal plaatje koper plaatje zink plaatje lood plaatje aluminium soldeerbout Uitvoering 1 Test de warmtegeleidbaarheid van de verschillende materialen. Leg telkens twee materialen op een warme soldeerbout. Onderzoek bij welk materiaal je eerst de warmte op het uiteinde van het plaatje voelt. Tracht te ontdekken welk materiaal het best en welk materiaal het slechtst de warmte geleidt. Besluit: Het materiaal dat het best de warmte geleidt:. Het materiaal dat het slechtst de warmte geleidt:. Hierop moet je letten! Let bij deze proef zeker op je veiligheid!!! Laat de plaatjes zeker niet te lang op de soldeerbout liggen. Je kan je anders ernstig verbranden. [ MATERIALENLEER ] [ PROEF 5: WARMTEGELEIDBAARHEID ] 13
9 14 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Non-ferrometalen - eigenschappen Vul volgende gegevens aan. Koper Lood Zink Aluminium Kleur (Zoek op in je naslagwerk) Elektrisch geleidbaar (Zie proef 1) ja nee ja nee ja nee ja nee Chemisch symbool (Zoek op in het periodiek systeem) Ferromagnetisch (Zie proef 2) ja nee ja nee ja nee ja nee Smeltpunt (Zoek op in je naslagwerk) C C C C Soortelijke massa kg/dm³ kg/dm³ kg/dm³ (Zie proef 3) kg/dm³ Toepassingen (Zoek op in je naslagwerk) [ MATERIALENLEER ] [ NON-FERROMETALEN - EIGENSCHAPPEN ]
10 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Non-ferrometalen - toepassingen Zoek enkele afbeeldingen van toepassingen van de volgende non-ferrometalen. Koper Lood Zink Aluminium [ MATERIALENLEER ] [ NON-FERROMETALEN - TOEPASSINGEN ] 15
11 16 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Ferrometalen Eigenschappen Toepassingen 1 Vul volgende gegevens aan. 2 Zoek enkele afbeeldingen waarbij staal wordt toegepast. Staal Kleur (Zoek op in je naslagwerk) Staal is samengesteld uit (Zoek op in je naslagwerk) Elektrisch geleidbaar (Zie proef 1) ja nee Ferromagnetisch (Zie proef 2) ja nee Smeltpunt (Zoek op in je naslagwerk) C Soortelijke massa (Zie proef 3) kg/dm³ Hoeveelheid koolstof (Zoek op in je naslagwerk) Zacht staal Halfhard staal Hard staal Omcirkel het juiste antwoord: Hoe meer koolstof hoe harder/zachter het staal. Toepassingen (Zoek op in je naslagwerk) [ MATERIALENLEER ] [ FERROMETALEN ]
12 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Samenvatting Opdracht 1: Smeltpunt Rangschik de verschillende materialen volgens hun smeltpunt. Begin bij het materiaal met het hoogste smeltpunt. Kies uit: koper, lood, zink, aluminium, staal. Opdracht 3: Magnetisme Welke materialen zijn ferromagnetisch en welke niet? Kies uit: koper, lood, zink, aluminium, staal. Materiaal Smeltpunt Ferromagnetisch Niet-ferromagnetisch C C C C C Opdracht 2: Soortelijke massa Rangschik de verschillende materialen volgens hun soortelijke massa. Kies uit: koper, lood, zink, aluminium, staal. Opdracht 4: Warmtegeleidbaarheid Welk van de onderzochte materialen geleidt de warmte het best? Materiaal Soortelijke massa kg/dm³ kg/dm³ kg/dm³ kg/dm³ kg/dm³ [ MATERIALENLEER ] [ SAMENVATTING ] 17
13 18 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Samenvatting Opdracht 5: Elektrisch geleidbaar Welke materialen zijn elektrisch geleidbaar en welke niet? Kies uit: koper, lood, zink, aluminium, staal, kunststof, glas. Elektrisch geleidbaar Niet-elektrisch geleidbaar Opdracht 6: Chemisch Symbool Geef het chemisch symbool. Materiaal Koper Chemisch symbool Lood Zink Aluminium Opdracht 7: Hardheid Welk van de onderzochte materialen heeft de grootste hardheid? [ MATERIALENLEER ] [ SAMENVATTING ]
14 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Vul onderstaand schema aan. Kies uit: ferrometalen/kunstmatige materialen/natuurlijke materialen/non-ferrometalen staal/kunststoffen/zware metalen/lichte metalen/gietijzer/keramische materialen/edelmetalen MATERIALEN metalen VERBINDINGEN samengestelde materialen (metaal en niet-metaal) niet-metalen ijzerhoudende materialen niet-ijzerhoudende materialen materialen die vrij in de natuur terug te vinden zijn materialen door de mens zelf samengesteld <2% koolstof (C) - ongelegeerd staal - gelegeerd staal % > 4,5% koolstof (C) - wit gietijzer - grijs gietijzer - gietstaal - gelegeerd gietijzer Dichtheid > 5 kg/dm 3 - koper - zink - lood goud - zilver Dichtheid < 5 kg/dm 3 - aluminium - magnesium - titaan - behoren tot de non-ferro metalen en reageren niet met zuurstof - gewapend beton - hardmetalen - - hout - leder - steen - asbest glas - porselein PVC (polyvinylchloride) - PA (polyamide) - PE (polyetheen) - [ MATERIALENLEER ] [ SAMENVATTING ] 19
15 20 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: MATERIALENLEER Niet-Metalen - toepassingen Zoek enkele foto s van toepassingen van volgende niet-metalen. Plantaardige materialen Dierlijke materialen Steenachtige materialen Kunststoffen [ MATERIALENLEER ] [ NIET-METALEN - TOEPASSINGEN ]
16 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: GEREEDSCHAPSLEER Indeling van de gereedschappen haarliniaal vijl kraspen blikschaar ringsleutel bolkophamer vingerplooibank platenboor meetlat combinatietang schroefdraadtap schuifmaat beugelzaag hoogtemeter elektricienmes krasnaald platte winkelhaak kraspasser centerpons rolmeter klauwhamer hefboomplaatschaar bankhamer ronde bektang [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ INDELING VAN DE GEREEDSCHAPPEN ] 21
17 22 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Bekijk de verschillende gereedschappen op blz. 21 en plaats het nummer en de benaming bij de juiste indeling. Nr: Verspanende gereedschappen nemen materiaal (spanen) weg van het werkstuk Benaming Niet-verspanende gereedschappen nemen GEEN materiaal (spanen) weg van het werkstuk Meetgereedschappen Knipgereedschappen Deze gereedschappen hebben een schaalverdeling Nr: Benaming Nr: Benaming Controlegereedschappen Deze gereedschappen hebben GEEN schaalverdeling Nr: Benaming Plooigereedschappen Nr: Benaming Aftekengereedschappen Nr: Benaming Montagegereedschappen Nr: Benaming Slaggereedschappen Nr: Benaming [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ INDELING VAN DE GEREEDSCHAPPEN ]
18 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: GEREEDSCHAPSLEER Indeling van de gereedschappen 2 1 Zoek enkele afbeeldingen van verspanende en niet-verspanende gereedschappen en kleef ze netjes in de juiste kolom. 2 Schrijf bij je afbeeldingen telkens welk gereedschap er te zien is. Verspanende gereedschappen Nemen materiaal (spanen) weg van het werkstuk Niet-verspanende gereedschappen Nemen GEEN materiaal (spanen) weg van het werkstuk 3 Waarom worden knipgereedschappen ingedeeld bij de niet-verspanende gereedschappen? 4 Wat is het verschil tussen een meetgereedschap en een controlegereedschap? [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ INDELING VAN DE GEREEDSCHAPPEN ] 23
19 24 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Verspanende Gereedschappen Vijlen 1 Benoem de aangeduide onderdelen. 2 Benoem de volgende vijlvormen [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ VIJLEN ]
20 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Waarvoor worden vijlen met volgende kapping gebruikt? 5 Duid het juiste antwoord aan. Enkele kap Kruiskap..... Om oxidatie te voorkomen smeer je je vijl regelmatig in met olie. Juist Fout Leg de vijlen nooit op elkaar, dit beschadigt de tandjes. Juist Fout Een vijl is gemaakt uit een zeer hard materiaal, het kan dus geen kwaad dat je je vijl eens laat vallen. Juist Fout Raspkapping De spaarkant bij een platte vijl dient voor Waarom mag een vijl nooit vallen? 4 Met welk gereedschap kan je vastzittende spanen tussen tandjes van een vijl verwijderen? Benoem de vijlen volgens tandgrootte. Schrijf er ook telkens bij waarvoor deze tandgrootte gebruikt wordt Benaming Gebruik [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ VIJLEN ] 25
21 26 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Verspanende Gereedschappen 1 Plaats het juiste nummer bij het juiste onderdeel. Beugelzaag 2 Waarom hebben zaagbladen zigzag of gegolfde vertanding? 1= klemschroef 4= handvat 2= zaagbeugel 5= vertanding 3= zaagblad gegolfde vertanding zigzag vertanding [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEUGELZAAG ]
22 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Duid het juiste antwoord aan. Goed Fout Maak bij het zagen slechts gebruik van een klein gedeelte van het zaagblad. Hoe sneller je zaagt, hoe beter. Bij het inspannen van het zaagblad in de zaagbeugel moeten de tandjes steeds weg van het handvat staan. Je drukt alleen op de zaag als ze van je weg beweegt. 4 Bekijk onderstaande figuren van ingespannen werkstukken bij het zagen. Duid telkens aan of het werkstuk goed of fout is ingespannen. Goed Fout Goed Fout Goed Fout Goed Fout [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEUGELZAAG ] 27
23 28 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Verspanende Gereedschappen 1 Inspannen zaagblad Span het zaagblad in de zaagbeugel in. Beugelzaag 3 Inzetten Teken op onderstaande figuren de zaaglijn. Bekijk de tandjes van het zaagblad. In welke richting staan deze? Kruis de juiste oplossing aan. Naar het handvat toe Weg van het handvat 2 Werkstuk opspannen Span de volgende werkstukken in de bankschroef in. Teken ze in de bankschroef. Vraag je leerkracht te komen kijken en leg uit waarom je jouw werkstukken op die manier hebt ingespannen. [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEUGELZAAG ]
24 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Verspanende Gereedschappen Kolomboormachine en Boren 1 Benoem de aangeduide onderdelen op de kolomboormachine. Plaats het juiste cijfer bij het juiste onderdeel. Probeer de aangeduide delen ook te herkennen op de kolomboormachine in je praktijklokaal. 1 spantafel, 2 hendel voor hoogteverstelling, 3 spanhendel, 4 diepte-instelling, 5 start/stop, 6 aanzethefboom, 7 klemschroef, 8 klemhendelboortafel, 9 snelspanboorhouder, 10 noodstop 2 Zoek de benaming van de onderstaande boren op [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ KOLOMBOORMACHINE EN BOREN ] 29
25 30 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Toerental instellen a Bereken het toerental om op de kolomboormachine te boren in zacht staal met een diameter 10. Gegeven: Gevraagd: b Ga na op welke riemschijven je de riem moet leggen en in welke stand je de keuzeschakelaar (indien aanwezig) moet plaatsen. c Riemschijven: Keuzeschakelaar: Stel dit toerental in. d Span je boor in de boorhouder. e Klem je werkstuk in de machineklem f Laat alles controleren. Oplossing: 4 Benoem de aangeduide onderdelen van de boor Welk toerental stel je in op de kolomboormachine? omw/min Geef de benaming van de afgebeelde boorhouders. Het toerental dat je instelt op de kolomboormachine ligt steeds hoger / lager dan het toerental dat je berekend hebt [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ DE KOLOMBOORMACHINE EN BOREN ]
26 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Verspanende Gereedschappen 1 Geef de formule voor het berekenen van het toerental. Verklaar de gebruikte symbolen en geef de eenheden. n= Berekenen van het toerental bij de boormachine 2 Bereken het toerental. a Bereken het toerental als je in zacht staal wil boren met een boor met diameter 4 mm. Gegeven: d = 4 mm Gevraagd: n =? omw/min v = 25 m/min n= eenheid: v= eenheid: Oplossing: d= eenheid: [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEREKENEN TOERENTAL BOORMACHINE ] 31
27 32 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: b Bereken het toerental als je in roestvrij staal wil boren met een boor met diameter 7 mm. c Bereken het toerental als je in aluminium wil boren met een boor met diameter 10 mm. Gegeven: d = mm v = m/min Gevraagd: n =? omw/min Gegeven: Gevraagd: Oplossing: Oplossing: [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEREKENEN TOERENTAL BOORMACHINE ]
28 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: d Bereken het toerental als je in koper wil boren met een boor met diameter 6 mm. e Bereken het toerental als je in zink wil boren met een boor met diameter 5 mm. Gegeven: Gevraagd:.. Gegeven: Gevraagd: Oplossing: Oplossing: [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEREKENEN TOERENTAL BOORMACHINE ] 33
29 34 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: f Bereken het toerental als je in zacht staal wil boren met een boor met diameter 8 mm. g Bereken het toerental als je in roestvrij staal wil boren met een boor met diameter 12 mm. Gegeven: Gevraagd:.. Gegeven: Gevraagd: Oplossing: Oplossing: [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEREKENEN TOERENTAL BOORMACHINE ]
30 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: h Bereken het toerental als je in koper wil boren met een boor met diameter 13 mm. i Bereken het toerental als je in aluminium wil boren met een boor met diameter 3 mm. Gegeven: Gevraagd:.. Gegeven: Gevraagd: Oplossing: Oplossing: [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEREKENEN TOERENTAL BOORMACHINE ] 35
31 36 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: j Bereken het toerental als je in zink wil boren met een boor met diameter 5 mm. Gegeven: Gevraagd: Bekijk de resultaten van oefening a en oefening f. Wat gebeurt er met het toerental als de boordiameter bij eenzelfde materiaal kleiner wordt? Het toerental wordt groter. Het toerental wordt kleiner. Oplossing: 4 Zoek in het boordiagram het juiste toerental op. Boordiameter Materiaal werkstuk Toerental 8 Zacht staal 6 Koper 10 Aluminium 3 roestvrij staal 5 zink 6,5 koper [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ BEREKENEN TOERENTAL BOORMACHINE ]
32 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Verspanende Gereedschappen 1 Duid op de figuur volgende gegevens aan: Schroefdraadtappen en snijden 3 Verklaar de aanduiding: M8. 1 = opspangedeelte 2= spaangroef 3= snijkant M= = Vul aan. De ronddraaiende beweging van de schroefdraadtappen wordt gegeven door Zoek in de tabel (zie Infofiches bijlagen) de juiste boordiameter op om te tappen met een schroefdraadtap met: 2 Duid op de figuur met een nummer van 1 tot 3 de volgorde aan waarin je de schroefdraadtappen gebruikt. Op welke manier kan je dit zien? Boordiameter M4 M5 M Waarom gebruik je snijolie bij het tappen van schroefdaad? Waarom draai je tijdens het snijden de schroefdraadtap telkens een halve toer terug?.. [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ SCHROEFDRAADTAPPEN EN SNIJDEN ] 37
33 38 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Duid het juiste antwoord aan en verklaar. Gebruik je bij het snijden van schroefdraad M4 en M10 eenzelfde wringijzer? Ja Nee Verklaring Tap schroefdraad M8 in een testwerkstuk. a Zoek in de tabel de juiste boordiameter op om te tappen met een schroefdraadtap: M8 boordiameter (d)= mm b Bereken het toerental dat je moet instellen op de boormachine Gegeven: Gevraagd: d= mm Materiaal werkstuk: zacht staal Oplossing: Met welke gereedschappen breng je uitwendige schroefdraad aan? c Plaats de gekozen boor in de boorkop en maak een boring in je testwerkstuk. d Tap de schroefdaad. e Controleer door een bout M8 in het getapte gat te schroeven. [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ SCHROEFDRAADTAPPEN EN SNIJDEN ]
34 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Niet-verspanende Gereedschappen 1 Kruis de juiste antwoorden aan. De meetlat is een: verspanend gereedschap controlegereedschap meetgereedschap niet-verspanend gereedschap Meetlat en rolmeter 4 Lees de aangeduide maat af. 2 Waarvoor gebruik je een meetlat? Afstand: Afstand: Afstand: Welke meetlat gebruik je in de lessen technisch tekenen en welke in de praktijklessen? Duid aan met een kruisje en leg uit waarom. Afstand: Afstand: Afstand: Meet de volgende lijnstukken en noteer de lengte. technisch tekenen praktijklessen Waarom? technisch tekenen praktijklessen Waarom? = = = = = = [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ NIET-VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ MEETLAT EN ROLMETER ] 39
35 40 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Teken de volgende lijnstukken op de juiste lengte. 7 Bekijk onderstaande figuren en noteer lengte A. 25: 52: 104: : 29: 12: 87: [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ NIET-VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ MEETLAT EN ROLMETER ]
36 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Niet-verspanende Gereedschappen Voorbeeld Meten en aftekenen 1 Teken in onderstaande rechthoek het voorbeeld af Teken op je testwerkstuk met de juiste aftekengereedschappen het voorbeeld af. [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ NIET-VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ METEN EN AFTEKENEN ] 41
37 42 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Niet-verspanende Gereedschappen Schuifmaat 1 Welke 3 soorten maten kunnen we meten met een normale schuifmaat? 3 Hoe noem je onderstaande schuifmaat? Benaming: Welk is zijn nauwkeurigheid? Duid volgende onderdelen aan op de schuifmaat. 1 = mesvormig meetbekken voor inwendig meten 2 = vaste meetbek 3 = beweegbare meetbek 4 = liniaal 5 = slede 6 = klemsysteem 7 = nonius 8 = diepteliniaal 9 = geleiding 10 = meetbekken voor diepteliniaal [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ NIET-VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ SCHUIFMAAT ]
38 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Lees de nonius op de correcte manier af en noteer de afgelezen waarde [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ NIET-VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ SCHUIFMAAT ] 43
39 44 Naam: Klas: Nr.: Startdatum: Inleverdatum: Lees de nonius op de correcte manier af en noteer de afgelezen waarde [ GEREEDSCHAPSLEER ] [ NIET-VERSPANENDE GEREEDSCHAPPEN ] [ SCHUIFMAAT ]
1. Materiaal Onderzoek
1 1. Materiaal Onderzoek In dit onderdeel gaan we de eigenschappen van de materialen onderzoeken. We gaan dit doen aan de hand van een paar simpele proefjes. Proefje 1: Magnetisch of niet? In dit proefje
Nadere informatieM4131 Antwoorden 1 Borenstandaard. Aluminium
1 M4131 1 Hoeveel onderdelen heb je nodig om de borenstandaard te maken? 6 2 Van welk materiaal moet je de grondplaat maken? Aluminium 3 Streep het foute antwoord door. a. De dopmoer is gemaakt van staal
Nadere informatieHallo allemaal, Ik ben Nick en ik begeleid jullie doorheen het project. Wanneer je me ziet zal het belangrijk zijn. Veel plezier
Inhoud 1. Probleemstelling... 2 2. Materiaal... 2 3. Materiaal Onderzoek... 2 4. Indeling Materiaalsoorten... 2 5. Gereedschapsonderzoek... 2 6. Stappenplan flessenopener... 2 7. Zelfevaluatie... 2 8.
Nadere informatieSOORTEN HANDGEREEDSCHAPPEN
pagina 1 van 5 SOORTEN HANDGEREEDSCHAPPEN 3. De draadtap. 3.1. Omschrijving. De draadtap is een verspanend gereedschap om met de hand inwendige schroefdraad te snijden in een boring. Draadtappen zijn cilindrische
Nadere informatie1. Boren. Omdat er veel soorten materialen bestaan die bijvoorbeeld hard, zacht of taai zijn, bestaan er ook veel soorten boren.
1. Boren Boren is het maken van ronde gaten in een materiaal met behulp van een boor. De boor wordt al draaiend in het materiaal geduwd. De twee snijkanten van de boor snijden stukjes van het materiaal
Nadere informatieNaam: Klas: Mieke Gilté
Naam: Klas: Mieke Gilté Stap1: probleem of behoefte Probleemstelling Wanneer de schoolbel s morgens rinkelt moet je nog op zoek gaan naar je schooltas. Snel grijp je een schooltas uit het rek. Even later
Nadere informatieNon-ferrometalen. constructiematerialen. ferrometalen
1. Situering constructiematerialen Metalen Verbindingen Niet-metalen non-ferrometalen ferrometalen 2. Hoofdkenmerken Þ non-ferrometalen zijn... Ze worden in zowel zuivere vorm als in legeringen gebruikt.
Nadere informatieREALISATIE FEESTSTER. Plantyn MODULE METAAL EN ELEKTRICITEIT. Naam Klas Nummer Startdatum Inleverdatum
REALISATIE Plantyn MODULE METAAL EN ELEKTRICITEIT FEESTSTER Naam Klas Nummer Startdatum Inleverdatum Puntlassen 1 Puntlassen 40 12,5 2 Schaal 1/2 3 3 06100803 00 Steun 1 Pl d: 1 lxb: 110x25 S235JR A4 2
Nadere informatieGereedschappen. Combinatietang
8 Gereedschappen Met welke tang mag ik staaldraad knippen? Wat is een griptang? De antwoorden op dit soort vragen vind je in het hoofdstuk Gereedschappen. Je vindt niet alleen de namen van de meestgebruikte
Nadere informatieVoor welke materialen/voorwerpen gebruik je het. Naam gereedschap. Gereedschapkennis Klas 2. Wat doe je er mee (Vaak kun je meer dan 1 ding noemen)
Gereedschapkennis Klas 2 Naam gereedschap Wat doe je er mee (Vaak kun je meer dan 1 ding noemen) Voor welke materialen/voorwerpen gebruik je het 1 Draadkniptang Knippen van t/m 5 mm 2 Nijptang Voor het
Nadere informatienr:... schooljaar
klas: nr: schooljaar 20 20 Vakleerkrachten: B Coene/ S Weyts 10 TAAK 1 De werkbank en het opspannen van werkstukken (IF 18) 1 Schrijf naast de foto s: de juiste benaming het doel van het spangereedschap
Nadere informatieHallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een mobieltjeshouder maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school.
Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een mobieltjeshouder maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Daar ga ik jou bij helpen. Als je klaar bent kun je hierdoor in het
Nadere informatievaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken
vaardigheden [ TO ] gereedschappen oefeningen 1 2 3 klas 1 graa 3 werkstukken Voordat je zelf gaat ontwerpen, leer je eerst hoe je van een tekening een werkstuk maakt. In het werkboek leer je wat een stroomkring
Nadere informatieTechnisch proces doorlopen. Stap 1: probleem of behoefte
Technisch proces doorlopen Stap 1: probleem of behoefte 2 Probleemstelling Opdracht Het speelgoed museum van Mechelen organiseert een wedstrijd voor het ontwerpen van een popje. Alle leerlingen van de
Nadere informatieVeilig werken met machines
Veilig werken met machines VEILIGHEID IN HET TECHNIEKLOKAAL Werkboek antwoorden APG Veiligheid in het technieklokaal Opdracht 1 Kijk eens goed om je heen. a In wat voor een lokaal ben je? Techniek / praktijklokaal
Nadere informatieVeilig werken met machines
Veilig werken met machines VEILIGHEID IN HET TECHNIEKLOKAAL Werkboek werkboek Opdracht 1 Kijk eens goed om je heen. a In wat voor een lokaal ben je?... b Noem 3 grote verschillen met een lokaal voor Engels,
Nadere informatieNaam: Klas: Mieke Gilté
Naam: Klas: Mieke Gilté Stap1: probleem of behoefte Probleemstelling a. Op veel bureaus heerst een grote wanorde: stiften, balpennen, allerhande papieren, enz. liggen kriskras door elkaar. Het duurt dan
Nadere informatieHoe kunnen we er voor zorgen dat de juf vlug de namen kent van de leerlingen in jouw klas?...
Een nieuwe schooljaar heel wat nieuwe gezichten! En al die namen de juf kan dit moeilijk uit elkaar houden. Dat duurt nog eventjes. Ze onthoudt wel dat bruin gezichtje, die mooie ogen, die lange blonde
Nadere informatieWat is het?... 1. Waarmee doe je het?... 1. Hoe werk je met een boormachine?... 3. Hoe werk je met een gatzaag?... 4
1 Boren Inhoud Wat is het?... 1 Waarmee doe je het?... 1 Hoe werk je met een boormachine?... 3 Hoe werk je met een gatzaag?... 4 Wat zijn de randvoorwaarden?... 5 Hoe onderhoud je een ruimer?... 7 Hoe
Nadere informatie1. Probleemstelling. 1. Staan jou boeken op je kamer ook zo slordig? Hoe lossen we dat op?
1. Probleemstelling 1. Staan jou boeken op je kamer ook zo slordig? Hoe lossen we dat op? 2. We gaan tijdens de lessen TO een boekensteun maken, probeer aan de hand van het model in de klas de verschillende
Nadere informatieM6131 Antwoorden 1 Pennenhouder
M6131 Vul het juiste antwoord in: 1 In de voetplaat van de pennenhouder, stuknummer 3, zitten twee gaten. De diameter van deze gaten is 8 millimeter. 2 De afstandsbussen, stuknummer 2, worden aan de bovenkant
Nadere informatieBenodigd gereedschap: Stuklijst:
is uniek 1 0. 3 1 5 M e t a l e n s t o o m w a l s Stuklijst: 1 x aluminium (1) 1,5 x 5 x 120 mm 1 x aluminium pijp (2) ø 1 x 30 mm 1 x aluminium pijp (3) ø X 35 mm 2 aluminium pijp () ø 35 x 12 mm 1
Nadere informatieTechniek. Maken van een ID-batch. In samenwerking met: Naam: Klas:
Techniek Maken van een ID-batch In samenwerking met: Naam: Klas: KIJKWIJZER De teksten en opdrachten werden geschreven en opgesteld voor een derde graad lager onderwijs en/of een 1 e jaar secundair onderwijs
Nadere informatieREW LZ EERBEEK AC EERBEEK
Boren programma 01 2016 REW Gereedschappen b.v. Kollergang 3 6961 LZ EERBEEK Postbus 103 6960 AC EERBEEK Tel. 0313-65 55 50 Fax 0313-65 55 65 E-mail info@rew.nl www.rew.nl Voor lang- en kortspanige materialen,
Nadere informatieB5-4 Antwoorden Hoofdstuk 2 Straatwerk uitzetten
1 B5-4 Antwoorden Hoofdstuk 2 Straatwerk uitzetten 1 Kruis het juiste antwoord aan. Er is meer dan één antwoord juist. Hieronder staat een aantal gereedschappen. Kruis de meetgereedschappen aan. Zaag Waterpas
Nadere informatieWORKSHOP 1. Dit is de werkbundel van:... Workshop 1 1
WORKSHOP 1 Dit is de werkbundel van:.... Workshop 1 1 Workshop 1 2 EXPERIMENT 1: ZAGEN Zagen is een verspanende bewerking die met de hand of met een machine kan worden uitgevoerd. Bij een verspanende bewerking
Nadere informatieSchroefdraad tappen en schroefdraad snijden. Wat is schroefdraad:
Schroefdraad tappen en schroefdraad snijden Wat is schroefdraad: Schroefdraad is een groef in een gat die in een spiraalvorm loopt. Wanneer je die groef volgt ga je steeds rond door het gat en hierbij
Nadere informatieDocentenblad 16 Leidingen afkorten
Docentenblad 16 De opdracht leidingen afkorten bestaat uit twee opdrachten. In opdracht A korten de leerlingen een buis af met de pijpensnijder. In opdracht B korten de leerlingen een buis af met de beugelzaag.
Nadere informatieMetal-Box. materialen
Metal-Box Deze Metal-Box is gemaakt van 1 mm dik plaatmateriaal. Je kunt aluminium gebruiken, maar plaatstaal of zink kan ook. Wil je dat deze box mooi wordt en goed sluit, dan moet je wel heel nauwkeurig
Nadere informatieSleutelhanger
is uniek 112.064 Sleutelhanger Let op!. Opitec bouwpakketten zijn na afbouw geen speelgoed, maar leermiddelen als ondersteuning in het pedagogisch vakgebied.dit bouwpakket mag door kinderen en jongeren
Nadere informatieTheoretische toets - WerkPortfolio Pro-Tech
Je naam Je klas De datum Cijfer Vraag 1: Wanneer gebruik je een kruishout? In vraag 1 is één antwoord goed. Als je geen timmermanspotlood bij je hebt. Om evenwijdige lijnen op hout af te tekenen. Om sierranden
Nadere informatieInhoudstafel. Probleemstelling... 3 Zoeken naar een oplossing... 3. Uitvoering... 16. Ingebruikname... 30 Evaluatie... 31
Naam:... klas:... Inhoudstafel Probleemstelling... 3 Zoeken naar een oplossing... 3 o Ons werkstuk... 3 o Welke materialen gaan we gebruiken?... 4 o Invulbladen onderzoeksopdrachten.... 5 Onderzoeksopdracht
Nadere informatieTe kennen leerstof examen juni Deel I : 20/6/2011 MecSys 5Tem
Te kennen leerstof examen juni Deel I : 20/6/2011 MecSys 5Tem Vragen Project hydraulische vijzel 1.1 Materialen : hardheid 1) Wat is de hardheid van een materiaal? 2) Hoe werd de hardheid van een onderdeel
Nadere informatieGereedschapsplakboek GEREEDSCHAPSPLAKBOEK 1
Gereedschapsplakboek GEREEDSCHAPSPLAKBOEK 1 2 GEREEDSCHAPSPLAKBOEK Gereedschapsplakboek eerste druk, 2005 GEREEDSCHAPSPLAKBOEK 3 Artikelcode: 21098 2005 Ontwikkelcentrum, Ede, Nederland Alle rechten voorbehouden.
Nadere informatieDocentenblad 4 Monteren 1
Docentenblad 4 In monteren 1 krijgt de leerling een overzicht van handboormachines, boorsoorten, boordiameters en plugdiameters. Vervolgens moet hij of zij gaten boren in een gipsmuur met massieve stenen.
Nadere informatieTECHNIEK THEMA: METAAL
TECHNIEK THEMA: METAAL Naam: School: Klas: Datum:.... METAAL Sleutelhanger uit aluminium Materiaal: Gereedschap: aluminium plaatje liniaal, potlood, schaar bankschroef met spanplaten sleutelhangerring
Nadere informatieHoekenwerk sector Metaal en technologie opdracht 1
Hoekenwerk sector Metaal en technologie opdracht 1 Opdracht 1: metaalbewerker (voor de leerkracht) Omschrijving van het beroep Geen fraaie voetbalstadions en sportcomplexen meer, geen mooie bedrijfspanden
Nadere informatieNaam:. Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 2010-2011 Steffi Dekinder KHL
Naam:. Klas :. NR. : Vak : Techniek Datum :.. Realisatie : lesrooster afstudeerproject 200-20 Steffi Dekinder KHL ) Probleemstelling : Je bent al enkele keren je boek van techniek vergeten mee te brengen
Nadere informatieWerk en veiligheidsfiches
Werk en veiligheidsfiches Naam: Klas: 1A_ Nr: 2 Techniek 1: Aftekenen van loodrechte lijnen Benodigdheden Het werkstuk Een winkelhaak Een scherp potlood Werkwijze Duid de plaats aan waar je een loodrechte
Nadere informatieGeluksbrenger. Sleutelhouder N 200.502
Sleutelhouder Geluksbrenger Hier willen we het een keer niet over jou of het werkstuk hebben. Ja, je hebt gelijk, dat is ook heel belangrijk. Ook willen we niet praten over het opruimen of laten rondslingeren
Nadere informatieOPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.
Het technologisch proces. Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een voorwerp maken om
Nadere informatieMETAALTECHNIEK CSE GL
Examen VMBO-GL 2006 tijdvak 1 vrijdag 19 mei 9.00-11.00 uur METAALTECHNIEK CSE GL Bij dit examen horen een uitwerkbijlage en een bijlage. Dit examen bestaat uit 60 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-BB 2004
Examenopgaven VMBO-BB 2004 tijdvak 2 woensdag 23 juni 9.00-10.30 uur METAALTECHNIEK CSE BB Naam kandidaat Kandidaatnummer Beantwoord alle vragen in dit opgavenboekje. Bij dit examen hoort een bijlage.
Nadere informatieProjectdossier Een staaltje van techniek
Projectdossier Een staaltje van techniek Constructies 4 Biochemie Informatie en communicatie Energie Transport Wim Broos Sofie Cobbaert Swa Cremers Steven Dehond Hanneke Dhaese De site www.knooppunt.net
Nadere informatieAppelhuis. materiaal. gereedschap
Appelhuis Prik een appel aan de pin en hang het Appelhuis buiten in een boom, zodat de vogels lekker kunnen smullen. Voor dit werkstuk heb je een zetbank, een puntlasmachine en een hefboomschaar nodig.
Nadere informatieInhoudstabel. Ik ben Brent, ik ga jullie zo goed mogelijk doorheen deze werkbundel leiden. Wees aandachtig wanneer je me tegenkomt.
Inhoudstabel Inhoudstabel... 2 1. Probleemstelling... 3 2. Materiaal... 3 3. Materialen onderzoeken... 4 4. Eigenschappen van metalen... 8 5. Beroepen... 8 6. Aantasting van metalen... 9 7. Gereedschappen...
Nadere informatieInhoud. Voorwoord 5. Inhoud
Inhoud Voorwoord 5 1 Bedrijvigheid 9 1.1 Materialen 10 1.2 Gereedschappen 15 1.3 Aan- en afvoeren 21 1.4 Technisch tekenen 23 1.5 Controle en reparatie 24 1.6 Eigen vaardigheid 26 1.7 Afsluiting 27 7 2
Nadere informatielandbouw en natuurlijke omgeving 2011 agrarische techniek CSPE KB minitoets bij opdracht 1
landbouw en natuurlijke omgeving 2011 agrarische techniek CSPE KB minitoets bij opdracht 1 variant a Naam kandidaat Kandidaatnummer Meerkeuzevragen - Omcirkel het goede antwoord (voorbeeld 1). - Geef verbeteringen
Nadere informatieMetaal: FOTOBOS. fotokader. digitale sleutelhanger. fotokader. fotobos. digitaal. fotokader. Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:...
Metaal: FOTOBOS fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger fotokader fotobos digitaal fotokader Vak: Techniek Leraar: J. Gielen Naam:... 1 1. Wat is het probleem? Ik heb enkele mooie foto s van
Nadere informatie2 VWO 2 HAVO Oefenstof dichtheid.
(1 liter = 1 dm 3 ) (1 ml = 1 cm 3 ) (1 m 3 = 1000 dm 3 ) (1 dm 3 = 1000 cm 3 ) ( 1 kg = 1000 g) (1 g = 1000 mg) 1. Bepaal de massa van een vurenhouten balk met een volume van 70 dm 3. V = 70 dm 3 ρ =
Nadere informatiePlakband rolhouder. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N112134#1
2. 4 Plakband rolhouder N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. . Technische informatie: Artikel: Bestemd voor: Metalen gebruiksvoorwerp Technieklessen 2. Materiaalinformatie: 2..
Nadere informatieVerder zijn er toetsen bij de theorie en praktijk. Je hoort van jouw leraar wanneer je die moet maken.
Voorwoord Beste leerling, Voor je ligt de map Stappenplan houtbewerken. Dit Stappenplan is speciaal geschreven voor leerlingen die praktijkonderwijs volgen, maar is ook te gebruiken in andere situaties.
Nadere informatieVoor we iets gaan maken moeten we wel het een en ander weten van meten. We zeggen altijd meten is weten. Hoi Leuk dat je er weer bent.
Hallo ik ben TECH. Wij gaan samen in het technieklokaal een Boomhoogtemeter maken. We moeten ons eerst goed voorbereiden op school. Daar ga ik jou bij helpen. Als je klaar bent kun je hierdoor in het technieklokaal
Nadere informatieIs het nu geleider of isolator?
Is het nu geleider of isolator? De leerkracht zal alles uitleggen. Luister goed en vul de onderstaande vragen in. Alles zal verschijnen op een PowerPoint. 1. Duid op de onderstaande foto de geleider en
Nadere informatieExamen VMBO-KB. metalektro CSPE KB. gedurende 920 minuten. Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en digitale bestanden.
Examen VMBO-KB 2012 gedurende 920 minuten metalektro CSPE KB Bij dit examen horen bijlagen, uitwerkbijlagen en digitale bestanden. Dit examen bestaat uit 14 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal 163
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-BB 2003
Examenopgaven VMBO-BB 2003 tijdvak 1 maandag 19 mei 13.30-15.00 uur METAALTECHNIEK CSE BB Naam kandidaat Kandidaatnummer Beantwoord alle vragen in dit opgavenboekje. Bij dit examen hoort een bijlagenboekje.
Nadere informatieOnderhoud aan een machine
Onderhoud aan een machine Aan machines wordt onderhoud gedaan. Een monteur voert dat uit en jij gaat hem assisteren. Bij een onderhoudsklus los je storingen aan machines op en voert het onderhoud uit.
Nadere informatieVraag aan je docent voordat je gaat afkorten, of je de buis goed hebt afgetekend.
Opdracht Radiatoren 3 Voordat je deze opdracht kunt uitvoeren, moet je opdracht 21 hebben afgerond. Je gaat een nieuwe toe- en afvoerbuis op de radiator van opdracht 21 monteren. Je moet de buizen eerst
Nadere informatielandbouw en natuurlijke omgeving agrarische techniek CSPE KB
Examen VMBO-KB 2013 gedurende 200 minuten landbouw en natuurlijke omgeving agrarische techniek CSPE KB Het examen landbouw en natuurlijke omgeving CSPE KB bestaat uit twee deelexamens waarvan dit er één
Nadere informatieFreeshandleiding. Algemene richtlijnen
Freeshandleiding Algemene richtlijnen Introductie Welkom in de PMB! Veiligheid is hier het allerbelangrijkst. Zorg ervoor dat je altijd een veiligheidsbril, veiligheidsschoenen en een stofjas draagt. Lang
Nadere informatieOm een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in.
Het technologisch proces. ET 2,7 B T S ET 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf
Nadere informatieEven voorstellen. Verkenningsgebieden: Hout Informatie en communicatie
Even voorstellen Verkenningsgebieden: Hout Informatie en communicatie Een nieuwe school, een nieuwe klas heel wat nieuwe gezichten! En al die namen moeilijk uit elkaar te houden. Dat duurt nog eventjes.
Nadere informatieMagische lamp. Semestertaak Techniek. Kennismaking met houtbewerking solderen electronica. 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool
Kennismaking met houtbewerking solderen electronica Magische lamp 3 Balso - Techniek 5 Thomas More Hogeschool Semestertaak Techniek Praktisch werkstuk Matthias Spitael 23BALSO Biologie - Techniek Inhoudstafel
Nadere informatieHet bouwen van een bak
Afdeling Mobiliteit Uitstroom Carrosserie Specialisatie Carrosseriebouw Opdracht vmbo CB 1 Het bouwen van een bak 1. Stel je eens voor Je ziet ze elke dag voorbijrijden, de grote vrachtwagens. Hoe werkt
Nadere informatieLOPUC. Een manier om problemen aan te pakken
LOPUC Een manier om problemen aan te pakken LOPUC Lees de opgave goed, zodat je precies weet wat er gevraagd wordt. Zoek naar grootheden en eenheden. Schrijf de gegevens die je nodig denkt te hebben overzichtelijk
Nadere informatieModern-Design-Clock. N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. N107414#1
is uniek 1 0 7. 4 1 4 P r e m i u m - L i n e Modern-Design-Clock N. B. De OPITEC bouwpakketten zijn gericht op het onderwijs. 1 1. Productinformatie: Soort: werkend model; gebruiksvoorwerp Toepassing:
Nadere informatieDocentenhandleiding. Korte beschrijving van de opdracht: De doelstellingen van deze opdracht:
Docentenhandleiding Korte beschrijving van de opdracht: Bij deze opdracht gaan de leerlingen zelf een zonnewijzer maken. Dat is een klok die door zonlicht (schaduw) aangeeft hoe laat het ongeveer is. Er
Nadere informatieWorld s favorite hole saw system
World s favorite hole saw system & Click & Drill: eenvoudig de prop verwijderen en een bestaand gat vergroten Volledig overzicht van gatzagen en accessoires voor de professional Alles over Multi Purpose
Nadere informatieHSS REW LZ EERBEEK AC EERBEEK
HSS Boren programma 01 2016 REW Gereedschappen b.v. Kollergang 3 6961 LZ EERBEEK Postbus 103 6960 AC EERBEEK Tel. 0313-65 55 50 Fax 0313-65 55 65 E-mail info@rew.nl www.rew.nl HSS Geslepen spiraalboren
Nadere informatieWat zijn de verschillen tussen metalen en niet-metalen?
Wat zijn de verschillen tussen metalen en niet-metalen? Proef 1.1: Uitzicht van de stof waarnemen Plakband Schuurpapier Leg de verschillende stoffen naast elkaar. Schrijf bij de waarneming (1) het juiste
Nadere informatieMaterialenleer: Ferro en Non-ferrometalen
Industriële Wetenschappen 2 de graad Materialenleer: Ferro en Non-ferrometalen Naam: Klas: Schooljaar: Leerkracht: Bram Vervoort [Materialenleer: Ferro en Non-ferrometalen ] Inhoud 1 Werkstofnummer (ISO
Nadere informatieHier brandt de lamp. Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Cremers François, Boutsen Ingrid, Kenens Hilde
Hier brandt de lamp. Naam: Klas:.. Hier brandt de lamp Blz 1 / 13 Opdracht 1. Wat werkt met elektriciteit. 1. Welk toestel heeft elektriciteit nodig om de kunnen werken? Zet een kruisje onder JA of NEEN.
Nadere informatieOm een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACHT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:..
et technologisch proces. 2,7 B T S 2,9 T S Om een technisch probleem op te lossen gaan we altijd werken volgens een bepaalde methode. OPDRACT 1 Vul zelf de juiste fase in. FASE 1:.. We willen zelf een
Nadere informatieSleutelkastje Nietverliezen & Altijdvinden
Sleutelkastje Nietverliezen & Altijdvinden 1 2 Één bouwpakket met 2 uitvoeringen. Naam: Groep/ klas: Inhoud: Gereedschap: 1 Witblik 200 / 200 / 0,6 mm Potlood, liniaal, passer 1 Koperblik 165 / 50 / 0,6
Nadere informatieOpdracht 1. T P T P T P T P
B 2,1 2,4 2,5 2,14 2,1 2,4 2,5 2,14 Opdracht 1. Zoek op het internet wat de hoogste boom ter wereld is en plak hiervan een foto op dit blad. Als je klaar bent mag je ook eens zoeken naar de boom met het
Nadere informatieLeergebied: West Nederland. Besturing. In oude tijden droegen de mensen geen horloges. Toch konden ze de tijd meten!
Techniekkit: Domein: Competentie: Leergebied: West Nederland Besturing Ontwerpen Geschiedenis Toepassen Reflectie In oude tijden droegen de mensen geen horloges. Toch konden ze de tijd meten! A. Waarom
Nadere informatieIntroductie freesbank en freeswerkstuk
Introductie freesbank en freeswerkstuk 2 Inhoudsopgave Benaming onderdelen 3 De freesbank 4 De tafel of bed 4 De freeskop 4 De slede 5 Het frame 5 Gereedschap bij de freesbank 6 Inspannen van de frees
Nadere informatie2 Elektriciteit Elektriciteit. 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn.
2 Elektriciteit 1 2.1 Elektriciteit 1 A De aal heeft ca 4000 elektrische cellen van 0,15 volt, die in serie geschakeld zijn. 2 mp3-speler dynamo fiets accu lamp op je kamer stopcontact auto batterij 3
Nadere informatieSpijkers & Schroeven. Nummer 30
Nummer 30 Art.nr. 912751 Er steekt meer achter een simpele spijker of schroef dan u denkt. In deze KlusZo folder leest u niet alleen hoe u beter en makkelijker met spijkers en schroeven werkt, maar vooral
Nadere informatie1 WAT IS MENS EN TECHNIEK? Inleiding Wat heb je nodig voor Mens en Techniek? Beoordeling Hoe leer je bij Mens
1 WAT IS MENS EN TECHNIEK?... 3 1.1. Inleiding... 3 1.2. Wat heb je nodig voor Mens en Techniek?... 3 1.3. Beoordeling... 3 1.4. Hoe leer je bij Mens en Techniek voor een toets?... 3 2 WERKEN BIJ MENS
Nadere informatieklusopdracht 1 Kistje Ontdek www.ontdekhout.nl
Inhoudsopgave Vraag je begeleider... 2 Inleiding... 2 Voorbereiding... 3 1. Hoeveel uren heb je nodig?... 3 2. Bekijk de werktekening... 3 3. Vul de materiaalstaat in... 3 4. Vraag je begeleider om de
Nadere informatie0,8 = m / 350 1 = m / 650
EXTRA De dichtheid van een mengsel 39 a 1L = 1000 ml 1% is dus 10 ml 35% is dan 350 ml Zo kan het ook: (1000 / 100) x 35 = 350 ml alcohol (en dus 1000-350 = 650 ml water) b alcohol water m =? V = 350 cm
Nadere informatie3.5 Snijden en tappen
3.5 Snijden en tappen Is het jou ook wel eens gebeurd? Je bent een beschermkap aan het plaatsen en je draait een boutje eraf. Wat moet je dan doen? Snijden? Tappen? Nieuw schroefdraad maken? Voordat je
Nadere informatie13-1 13-2. Opdracht. Aansluiten closetpot en reservoir
Opdracht Aansluiten closetpot en reservoir In deze opdracht ga je een hangende closetpot met inbouwreservoir aansluiten op de waterleiding en de afvoer. Je hebt daarvoor een gemonteerde closetpot en inbouwreservoir
Nadere informatieBijlage 1. Module Kunststof
Bijlage 1 Module Kunststof GLASHELDER Je hebt al geleerd wat kunststof is. In deze opdracht ga je een fotolijstje maken. Je krijgt glashelder Acrylaat. Om het helder te houden moet je de beschermfolie
Nadere informatieTechnologische opvoeding
fotoalbum fotokader fotokader digitale sleutelhanger digitaal fotokader fotobos Naam: Technologische opvoeding 1 Werkvolgorde Start Uitleg 1. We hebben een probleem! Ik heb enkele mooie foto s van de vakantie
Nadere informatieNAUWKEURIG BETROUWBAAR KRACHTIG ELEKTRISCHE MACHINES VOOR METAALBEWERKING & ACCESSOIRES
NAUWKEURIG BETROUWBAAR KRACHTIG ELEKTRISCHE MACHINES VOOR METAALBEWERKING & ACCESSOIRES Sneller, Veiliger & Netter Slijpen kan overmatig stof, dampen, rook, vuur en zelfs ontploffing veroorzaken. Evolution
Nadere informatieFietsenstalling. Eigenschappen voor Polycarbonaat. Maximale gebruikstemperatuur. Lineaire uitzettingscoëfficiënt. Brandgedrag
Fietsenstalling De lasafdeling krijgt een bestelling voor 10 fietsenstallingen. Er moet heel wat gerekend en beslist worden om een prijsofferte te kunnen maken en om het materiaal te kunnen bestellen.
Nadere informatieMetalen lantaarn met vensters van acrylglas
is uniek 112.76 Metalen lantaarn met vensters van acrylglas Benodigd gereedschap IJzerzaag Figuurzaag of decoupeerzaag met ijzerzaagblad Kolomboormachine Boortjes ø3, ø 4mm Verzinkboor Schuurpapier of
Nadere informatieHSS SPIRAALBOREN gewalst
100 HSS SPIRAALBOREN gewalst HSS spiraalboren DIN 338, type N, gewalste uitvoering, genitreerd, tophoek 118. Algemeen gebruik, voor het boren in de meest voorkomende materialen, zoals staal en gietijzer.
Nadere informatieDe Kermismolen. Leerlingenbundel
De Kermismolen Leerlingenbundel . Probleemstelling Ik ben nogal gefascineerd door grote zaken rondom mij. Vooral kermisattracties boeien mij enorm. Ik zou graag en kermisattractie in het klein namaken.
Nadere informatieT2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen
T2: Verbranden en Ontleden, De snelheid van een reactie en Verbindingen en elementen 2008 Voorbeeld toets dinsdag 29 februari 60 minuten NASK 2, 2(3) VMBO-TGK, DEEL B. H5: VERBRANDEN EN ONTLEDEN 3(4) VMBO-TGK,
Nadere informatietechniek breed CSPE KB
Examen VMBO-KB 2018 gedurende 500 minuten techniek breed CSPE KB Bij dit examen horen een bijlage en uitwerkbijlagen. Dit examen bestaat uit 11 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal 100 punten te behalen.
Nadere informatiebouwtechniek-timmeren CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, een uitwerkbijlage en digitale bestanden.
Examen VMBO-BB 2014 gedurende 890 minuten bouwtechniek-timmeren CSPE BB Bij dit examen horen bijlagen, een uitwerkbijlage en digitale bestanden. Achter dit examen is een erratum opgenomen. Dit examen bestaat
Nadere informatie1. Probleemstelling. 2. Materiaal
1. Probleemstelling Als je huiswerk maakt of aan een mooie tekening werkt is het zeer vervelend dat je pennen, stiften of potloden steeds wegrollen. Hoe kan je dit voorkomen? We gaan nu zelf een penhouder
Nadere informatieBij dit examen horen bijlagen, een uitwerkbijlage en digitale bestanden.
Examen VMBO-KB 2014 gedurende 920 minuten bouwtechniek-timmeren CSPE KB Bij dit examen horen bijlagen, een uitwerkbijlage en digitale bestanden. Dit examen bestaat uit 11 opdrachten. Voor dit examen zijn
Nadere informatieExamen VMBO-KB. metaaltechniek CSPE KB. gedurende 920 minuten. Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage.
Examen VMBO-KB 2011 gedurende 920 minuten metaaltechniek CSPE KB Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Dit examen bestaat uit 11 opdrachten. Voor dit examen zijn maximaal 124 punten te
Nadere informatieTablethouder Praktijkopdracht
Tablethouder c n o C t p e In deze praktijkopdracht ga je een houder maken voor een tablet of ipad. Misschien voor je eigen tablet, of voor iemand die je kent. De houder maak je van hardhout. In overleg
Nadere informatieBouw zelf een windmolen
Bouw zelf een windmolen Met dit bouwplan is een windmolen maken niet moeilijk! Bouw thuis of op school een echte windmolen die een klein lampje (LED) laat branden. Aan het einde van de beschrijving vind
Nadere informatieAlles om je heen is opgebouwd uit atomen. En elk atoom is weer bestaat uit protonen, elektronen en neutronen.
2 ELEKTRICITEITSLEER 2.1. Inleiding Je hebt al geleerd dat elektriciteit kan worden opgewekt door allerlei energievormen om te zetten in elektrische energie. Maar hoe kan elektriciteit ontstaan? En waarom
Nadere informatie