7,1. Boekverslag door een scholier 2036 woorden. 55 keer beoordeeld 3 mei Eerste uitgave Nederlands. Leesverslag

Transcriptie

1 7,1 Boekverslag door een scholier 2036 woorden 55 keer beoordeeld 3 mei 2005 Auteur Hans Hagen Genre Jeugdboek Eerste uitgave 1999 Vak Nederlands Leesverslag Titel van het boek: rec play Naam van de auteur: Hans Hagen Uitgever:Van Goor Jaar van uitgave: 1999 Aantal bladzijden:112 (B) Vooraf 1. Waarom heb je dit boek gekozen? omdat we een boek moesten hebben met het thema liefde, dit boek heeft dat thema. En het leek me een leuk verhaal. 2. Hoe ziet de omslag eruit? een meisje poseert voor een camera, er staat een vakje om haar oog (ik weet ook niet waarom) 3. Welke verwachting had je van het boek, voordat je het begon te lezen? het leek me een heel leuk boek, dus ik had best hoge verwachtingen 4. Geef je eerste persoonlijke reactie. Ik vond het een heel leuk boek, zo leuk dat ik bijna niet meer kon stoppen met lezen. (C) Genre Tot welk genre behoort dit boek? Je kunt natuurlijk meerdere mogelijkheden aankruisen. - liefdesverhaal - historisch verhaal - maatschappelijk geëngageerd - detectiveverhaal - science fictionverhaal - dagboek - oorlogsverhaal - eigentijds verhaal - dierenverhaal - reisverhaal - avonturenverhaal - anders, nl. Pagina 1 van 6

2 Motiveer je antwoord. *liefdesverhaal omdat: het boek gaat over een meisje en jongen die verliefd op elkaar zijn. *dagboek: er wordt een dagboek bijgehouden, het is een logboek voor een onderzoek voor school. *eigentijds verhaal omdat: het een verhaal is dat bij deze tijd past, er wordt met videocamera s gefilmd en dat is echt van nu. (D) Korte inhoud van het verhaal 1. Geef de titelverklaring. Rec. Play staat op de opnameknop van een videocamera. Aangezien het boek over o.a. een videocamera gaat is het logisch dat het boek zo heet. Rec. Play betekent bovendien iets als: Opnemen, Afspelen en dat is precies wat door het hoofd van Teye, de hoofdpersoon, gaat wanneer zijn broer verongelukt 2. Schrijf in één zin op waar het verhaal over gaat. na een ongeluk met Teye s broer veranderd Teye s leven compleet, hij verschuilt zich achter de videocamera van zijn boer, waarmee hij filmpjes van zijn vriendin maakt die verder gaan dan zijn vriendin denkt. 3. Maak een samenvatting van ongeveer 200 woorden. Teye is zijn kat kwijt. Hij gaat naar een waarzegster en die vertelt waar hij zijn kat kan vinden, namelijk in een oude schuur ergens in de polder, maar ze vertelt hem ook dat hij een meisje zal ontmoeten, Emma. Teye komt inderdaad Emma tegen, maar zijn kat vindt hij niet. Hij krijgt verkering met Emma. Op een dag overlijdt de broer van Teye na een aantal dagen in het ziekenhuis in Hamburg te hebben gelegen als gevolg van een ernstig ongeluk.vanaf dan trekt Teye zich terug achter een videocamera. Hij maakt een halfnaaktfilm van Emma en belooft hem te wissen, maar dat doet hij niet. Emma vindt Teye veranderd en krijgt een nieuw vriendje, Lex. Teye heeft e band van Emma nog niet gewist. Emma neemt samen met Lex wraak op Teye, door zijn verdronken, ingevroren kat bij hem voor de deur te gooien. Teye heeft dit vanaf een verdekte plaats opgenomen. Voor zijn beeldbeurt biologie over schimmels, monteert hij de blootfilm van Emma erachter en laat het zien aan de hele klas. Na de gezamenlijke wraakacties komen Teye en Emma toch weer bij elkaar. (E) Personages 1. Geef een persoonsbeschrijving van de hoofdpersoon. Bespreek de volgende punten: Hoe ziet hij/zij eruit? Hoe denkt hij/zij? Wat doet hij? Wat vinden anderen van hem? De hoofdpersoon is Emma. Emma is een meisje dat net verhuisd is. Ze woont nu op het platteland. Ze is verliefd op Teye. Emma weet wat ze wil en doet daar ook veel voor. Emma is lief en bezorgd om de mensen om haar heen. Er wordt niet beschreven hoe ze eruit ziet. De andere hoofdpersoon is Teye. Teye is een zelfverzekerde jongen, maar na de dood van zijn broer is hij minder zelfverzekerd en teruggetrokken. Hij ontmoet Emma en wordt verliefd op haar. Later krijgt hij verkering met haar. Pagina 2 van 6

3 2. Welke belangrijke beslissing(en) neemt de hoofdpersoon? Kijk daarbij naar hun mening over goed en kwaad. Vaak kom je er dan achter waarom ze iets doen. Vergelijk jouw mening met die van de personage. Ik weet zo geen belangrijke beslissing, hoor. 3. Wie zijn de belangrijkste bijfiguren en welke rol spelen zij in het boek? ~Lex = de nieuwe vriend van Emma nadat ze niet meer met Teye verkering heeft. ~Jikke = Teye s overleden broer waarvan hij een camera krijgt. ~Wammes = Teye s kat die zoek is en later terug wordt gevonden (bevroren in een ijsschots) ~mevrouw Soetekouw = de biologielerares van Teye en Emma. ~mevrouw van vossen = een helderziende die Teye voorspeld waar hij zijn kat kan vinden. ~de vader van Teye ~de moeder van Teye ~de oma van Teye (F) Ruimte 1. In welke plaats speelt het verhaal zich af? het speelt zich af in een dorpje op het platteland. Er wordt niet gezegd hoe het dorpje heet. 2. In welk milieu (bij wat voor soort mensen) speelt het verhaal zich af? Het verhaal speelt zich af bij heel gewone mensen. 3. Had het boek ook op een andere plaats of in een ander milieu kunnen spelen? Motiveer je antwoord. Ja, want een overlijden van een geliefde waardoor je veranderd kan overal gebeuren. (G) Tijd 1. Er zijn twee mogelijkheden waarop een verhaal wordt verteld: A. De gebeurtenissen worden verteld in de volgorde waarin ze plaatsvinden (chronologisch); B. In een verhaal gaan we terug in de tijd (niet-chronologisch). Welke mogelijkheid past het best bij jouw verhaal? niet -chronologisch 2. In welke tijd speelt het verhaal en waaraan merk je dat? in de tijd van nu, want er wordt gebruik gemaakt van een videocamera en een tv enz, dat komt in de tijd van nu voor. 3. Hoeveel tijd verloopt er tussen het begin en het eind van het boek? Ik denk ongeveer 1 maand 4. Komen er vooruitwijzingen (als de schrijver al iets zegt over wat later gaat gebeuren of over de afloop van het verhaal) en/of flashbacks (een stukje verleden dat beschreven wordt) voor in het verhaal? Ja, vooruitwijzingen en flashbacks. Vooruitwijzingen dat het boek begint met een deel van het verhaal wat later pas gebeurd. Pagina 3 van 6

4 flashbacks: Teye denkt terug aan zijn broer dingen die hij met hem heeft beleefd. En hij denkt terug aan wat hij allemaal met Emma heeft beleefd toen het nog goed was tussen hun. (H) Werkelijkheid en fantasie Kan dit verhaal ook in de werkelijkheid voorkomen? Leg uit waarom dit wel of niet kan. Ja, iedereen kan een geliefde verliezen en daardoor veranderen. (I) Verteller 1. Met welke verteller heb je in dit boek te maken? (ik-verteller, hij/zij-verteller of alwetende verteller) met een ik-verteller. 2. Door wiens ogen volg je het verhaal? Door de ogen van Teye en Emma ( er zijn stukjes in het boekje die je door de ogen van Teye beleefd en stukjes die je door de ogen van Emma beleefd.) (J) Waardering 1. Geef het boek een cijfer. Leg uit waarom je dit cijfer geeft. 8,5, omdat ik het een mooi boek vond, maar niet heel erg geweldig dus daarom een 8,5. 2. Vind je de inhoud van het boek interessant? Leg uit. Ja het zou bij je eigen ook kunnen gebeuren en daarom vind ik het interessant. 3. Vind je het verhaal moeilijk of makkelijk? Leg uit. Ik vond het wel eens lastig met de flashbacks en vooruitwijzingen, omdat je dan opeens in een ander deel van het verhaal zit. Ook vond ik de logboeken er tussen door een beetje raar. 4. Is het verhaal spannend? Leg uit hoe dat komt. Nee het is geen spannend verhaal, het is ook niet spannend bedoeld. 5. Welke persoon vind jij het leukst? Leg uit. Emma, ze is heel lief en bezorgd om anderen, en dat waardeer ik in mensen. 6. Zou je anderen dit boek aanraden? Waarom wel/niet? ja, omdat ik het een mooi boek vond en ik denk dat andere mensen dat ook vast wel vinden. 7. Ga je nog een boek van deze schrijver lezen? Waarom wel/niet? Zo ja, welk boek? Nee, ik denk het niet, ik vind dat hij zijn verhaal op een rare manier brengt,in zo n rare volgorde. (K) Verwachting 1. Voldeed het boek aan de verwachting die je had voordat je het ging lezen? Ja zeker. Pagina 4 van 6

5 2. Kwamen er in dit boek zaken voor waarover je nog niet eerder gelezen had? Zo ja, welke? Nee die kwamen er niet in voor. 3. Was de vorm waarin het boek geschreven is nieuw voor je? Zo ja, hoe dan? ja dat er tussendoor een logboek werd bijgehouden, aldoor midden in het verhaal kwam er weer een stukje van dat logboek tussen door. (L) Auteur 1. Vertel in het kort iets over het leven en werk van de schrijver/schrijfster: wie is hij/zij en wanneer is hij/zij geboren (eventueel ook sterfjaar)? Wat heeft hij/zij allemaal gedaan? Wat voor soort boeken schrijft hij/zij meestal? Waarover gaan ze vaak? Wat wil de schrijver met zijn/haar boek bereiken? Hans Hagen *schoenmaat 39½ * Favoriete kleur - lentegroen. * Favoriete letter - de Q, geheimzinnig mooi en per typemachine behoorlijk verschillend. In een van mijn boeken zit een naam met twee Q's: Zuqaqip. Toen ik die naam vond, wist ik: die moet er in. FEITJES OP EEN RIJ: september, geboren in 's Graveland mulo en havo in Hilversum lerarenopleiding in Utrecht leraar Nederlands en geschiedenis in Lelystad zakelijk leider en speldocent bij jeugdtheatergroep Stennis eindredacteur Taptoe bij uitgeverij Malmberg 1987-heden- zelfstandig schrijver lid commissie Additionele Honoraria van Fonds voor de Letteren; voorzitter van de werkgroep Kinder- en Jeugdboekenschrijvers van de Vereniging van Letterkundigen; voorzitter IBBY Nederland; lid commissie Charlotte Köhler stipendium voor kinder- en jeugdboeken heden- bestuurslid van de Vereniging van Letterkundigen Hans Hagen en Monique Hagen bezoeken regelmatig Nederlandse scholen in binnen- en buitenland. Hans werkte bij voorbeeld in Singapore, Indonesië, Ghana, Tanzania, Kenia, Egypte, Bonaire, Curaçao, Dubai, Praag en Boedapest dit zegt Hans Hagen over boeken schrijven: "...Tijdens het schrijven van het ene boek borrelt het andere vaak al op. Toch is juist het begin van ieder Pagina 5 van 6

6 verhaal lastig. Alles moet worden beslist en uitgeprobeerd en bijna niets is goed. Na verloop van tijd gaat het schrijven soepeler en tot nu toe eindigt elk boek geheel onverwacht. Ik denk nog weken nodig te hebben, maar ben ineens vanmiddag klaar..." Ik schrijf altijd, zon of regen, dat maakt niet uit. Maar: als er ijs is, ga ik het liefst de polder in en schaats schaats schaats... Na drie nachtvorstjes van ongeveer acht graden kun je in de buurt van mijn huis een plas op. Je moet dan wel flink doorrijden want het ijs golft en het breekt zodra je stilstaat 2. Welke boeken heeft hij/zij nog meer geschreven? Als hij/zij veel boeken geschreven heeft, schrijf er dan vijf op. Heeft hij/zij ook prijzen gewonnen? Vertel dan welke prijs dat is en voor welk boek. Maar jij (2004) De dans van de drummers (2003) Gouden Griffel 2004 Jubelientje draaft door (2003) Zwaantje en Lolly Londen (2003) Zilveren Griffel 2004 Ik wil er twee (2000) Ik schilder je in woorden (2001) Gouden Penseel 2002 Iedereen min één (1998) De kat en de adelaar (1997) Zilveren Griffel 1998 Het water kust (1997) De weg van de wind (1992)* Vlag en Wimpel Heb je al meer boeken van deze schrijver gelezen? Zo ja, zijn die boeken met elkaar te vergelijken en wat vind je van de andere boeken? Nee ik heb geen andere boeken van deze schrijver gelezen. (M) Recensie Zoek een recensie van het boek en plak deze erbij. Vertel in het kort of je het wel of niet eens bent met de recensent en beargumenteer je mening. Joke Linders in het Algemeen Dagblad: '...In 33 korte, krachtige hoofdstukjes wordt de film van Emma en Teye afgedraaid: hoe ze elkaar voor het eerst ontmoeten, hoe hun mooiste dag eindigt in een drama dat alles stuk dreigt te maken... Rec. Play is anders dan eerdere boeken van Hans Hagen. Aangrijpend, sober, geestig, lijfelijk en terughoudend tegelijkertijd...' Ja ik ben het er helemaal mee eens, het boek is precies hoe het hierboven wordt beschreven. Ruud Kraaijeveld in Jeugdliteratuur in de basisvorming: '...Tot nu toe had Hans Hagen voor tieners alleen historische jeugdboeken gepubliceerd, die alom hoog gewaardeerd worden. Met dit eigentijdse boek slaat hij een heel andere weg in... door het hoge verhaaltempo en de eigentijdse en flitsende en beeldende aanpak zullen tweede en derde klassers in havo en vwo het boek beslist kunnen waarderen...' Hier ben ik het ook mee eens, ik waardeer het boek ook. (N) Boekrepetitie Je krijgt een verwerkingsopdracht (= boekrepetitie) van je docent. Deze moet je maken in de klas. Je levert het leesverslag en de verwerkingsopdracht in een mapje in bij je docent. Zorg ervoor dat je al je verslagen en verwerkingsopdrachten in een mapje bewaart! Je hebt dit nodig in de vierde klas. Pagina 6 van 6