Boekverslag. Verwerk de onderstaande punten in je boekverslag. (Maximaal 50 punten)

Transcriptie

1 Onderbouw

2 Boekverslag Verwerk de onderstaande punten in je boekverslag. (Maximaal 50 punten). Titelpagina. (2 punten) o Naam o Klas o Datum o Titel van het boek o Schrijver o Jaar van uitgave o Uitgever 2. Inhoudsopgave (2 punten) Hierin staan de hoofdstukken van je verslag met pagina nummers. 3. Wanneer speelt het verhaal zich af? (3 punten) Je kunt kiezen uit het volgende: A. Ergens in het verleden. B. In onze tijd. C. In de toekomst Vertel aan welke dingen of gebeurtenissen in het verhaal je kunt zien dat het verhaal zich afspeelt. (Komen er bijvoorbeeld al mobiele telefoons en auto s voor in het verhaal? Of reisden de mensen nog met paard en wagen? Of misschien in een ruimteschip?) 4. Waar speelt het verhaal zich af? (3 punten) In wat voor soort omgeving speelt het verhaal zich af? Dit kan bijvoorbeeld een dorp, een school, een sportclub of een bepaald land zijn. Geef een omschrijving van de plaats. 5. Samenvatting ( 0 punten) Hier schrijf je een korte samenvatting van de inhoud van het boek. Doe dit in je eigen woorden, dus niet knippen en plakken van internet! Gebruik hier minimaal een half A-4tje voor en maximaal A-4tje voor. 6. De hoofdpersonen (5 punten) De hoofdpersoon is de belangrijkste persoon in het boek. Vaak gaat het verhaal over de hoofdpersoon. Soms zijn er 2 of meer hoofdpersonen. Geef een omschrijving van de hoofdpersoon (bv. naam, leeftijd, geslacht, Kenmerken). Wat vind jij van deze persoon? (Lijkt het je een leuk persoon of juist niet? Is hij aardig of gemeen? Is hij slim of dom?) 2

3 7. De bij-figuren. (4 punten) Naast de hoofdpersonen zijn er vaak nog andere personen die belangrijk zijn voor het verhaal. Dit noem je bij-figuren. Schrijf de namen van de bijfiguren op en schrijf ook op welke relatie ze hebben met de hoofdpersoon. Zijn het bijvoorbeeld vrienden, ouders, vijanden? Geef een korte omschrijving van de bij-figuren. 8. Verhouding tot de werkelijkheid (2 punten) Denk je dat dit verhaal echt gebeurd zou kunnen zijn? Waarom denk je dat? Aan welke dingen in het verhaal kun je dat zien? 9. Titelverklaring (2 punten) Kun jij bedenken waarom de schrijver deze titel heeft gekozen? Wat heeft dit met het verhaal te maken? 0. Mening (3 punten) Wat vind je van het boek. Schrijf hier met 3 beoordelingswoorden op wat je van het boek vindt en ligt je mening toe.. Fictieopdracht (4 punten) Je kiest van de onderstaande vier opdrachten en voert deze uit. Per boek kies je een andere opdracht. Vier nieuwe titels (leg uit waarom deze titels) Schrijf een bladzijde uit het dagboek van de hoofdpersoon Vijf afbeeldingen zoeken die bij het boek passen en uitleggen waarom Schrijf een ander einde (minimaal ½ A4) Let op! Voor de verzorging, het taalgebruik, de zinsbouw en de spelling kun je 0 punten verdienen. 3

4 Beoordeling boekverslag. Naam leerling: Titel boek: Boekverslag nummer: Cijfer: Onderdeel. Titelpagina - persoonsgegevens - boekgegevens Totaal aantal punten 2. Inhoudsopgave - hoofdstukjes van het verslag met pagina nummers 2 3. Wanneer speelt het verhaal zich af - verleden, deze tijd, toekomst - waar kun je dat aan zien 4. Waar speelt het verhaal zich af - plaats - beschrijving plaats 5. Samenvatting - waar gaat het boek over 0 6. De hoofdpersoon - naam/ namen - omschrijving persoon/ personen - eigen mening over persoon 7. De bij-figuren - namen - omschrijving personen - relatie tot hoofdpersoon 8. Verhouding tot de werkelijkheid - verzonnen/ echt gebeurt - waar kun je het aan zien 9. Titelverklaring - waarom is de titel gekozen - koppeling met verhaal 0. Eigen mening - 3 meningen over het boek - uitleg waarom je dat vindt. Fictieopdracht - van de 4 fictieopdrachten 4 Verzorging/ taalgebruik/ zinsbouw/ spelling Behaalde punten Totaal aantal punten 50 4

5 Voorbeeld Boekverslag Spijt Auteur: Carry Slee Jaar van uitgave: 996 Uitgever: Holkema en Warendorf Van: juf Chantal Klas; A Datum;

6 Inhoudsopgave.. Wanneer speelt het verhaal zich af blz Waar speelt het verhaal zich af blz Samenvatting blz De hoofdpersonen blz De bij-figuren blz Verhouding tot de werkelijkheid blz Titelverklaring blz Mening blz Verwerkingsopdracht blz. 5 6

7 . Wanneer speelt het verhaal zich af. Het verhaal speelt zich af in onze tijd. Je kunt dit zien omdat er wordt vertelt over moderne dingen. 2. Waar speelt het verhaal zich af. Het verhaal speelt zich af op een school in Nederland. Ook wordt de omgeving van de school bij het verhaal betrokken zoals bijvoorbeeld het meer waar Jochem in is verdronken. 3. Samenvatting Jochem wordt heel erg gepest op school, dat komt omdat hij zo dik is en omdat hij nooit durft voor zichzelf op te komen. Wat ze ook met Jochem doen, hij durft er nooit wat van te zeggen. Jochem wordt vooral door Sanne, Remco en Justin gepest. De rest van de klas vindt eigenlijk Dat ze te ver gaan met hun gepest, maar ze durven er niets van te zeggen. David is ook een van de kinderen die vindt dat het te ver gaat, maar hij durft er niks van te zeggen. Tino hun mentor en gymleraar doet er niks tegen dat Jochem wordt gepest en hij pest zelfs mee. Hij heeft een hekel aan Jochem omdat hij zo dik is en zich niet inzet voor gym. Op het klassefeest gaat David aan Vera verkering vragen dat weet hij nu zeker. Als het feest is begonnen ziet David Vera en Youssef samen zoenen. David kan het niet geloven. Ondertussen dwingen Sanne, Remco, en Justin Jochem bier te drinken. Hij staat te kotsen bij een boom. Hij valt later in z n eigen kots. Hij roept David om hulp, maar David is met z n hoofd bij Vera en zegt dat hij moet opdonderen. De volgende dag komt de rector binnen met de mededeling dat Jochem die nacht niet is thuisgekomen. Iedereen is stil en weet dat het hun schuld is. David en Nienke gaan samen zoeken. Uiteindelijk koen ze bij de vijver, daar drijft Jochems tas in het water, nu weten ze het zeker Jochem heeft zelfmoord gepleegd. De redactie van de schoolkrant vindt dat ze iets moeten doen omdat de volgende keer te voorkomen. Ze zetten een pestlijn op. Zo helpen ze veel kinderen. Na een tijdje vraag Vera David verkering. Eindelijk kan hij zeggen: Babe I love you. 4. De hoofdpersonen. De hoofdpersonen zijn David en Jochem. David is ongeveer 4 jaar en zit in de 2de van een middelbare school. Hij woont bij zijn ouders en is enig kind. David is verder een gewone jongen. David is vanaf het begin van het boek een beetje verliefd op Vera, dat is een meisje uit zijn klas. Hij is soms wel verlegen, vooral als Vera bij hem in de buurt is. In het boek wordt niet verteld hoe David eruit ziet. Hij vindt het vanaf het begin al heel erg dat Jochem wordt gepest, Maar hij durft er nooit wat van te zeggen. David zit in de redactie van de schoolkrant en is altijd erg fanatiek geweest voor Greenpeace. Maar dat werd minder toen hij verliefd werd op Vera. Aan het eind van het boek verandert David heel erg, omdat hij de schuld op zich zet dat hij nooit wat heeft gezegd van de pesterijen. De andere personen in het boek kan David het goed mee vinden, behalve de pesters maar daar bemoeit David zich verder ook niet mee. De tweede hoofdpersoon is Jochem. Over Jochem kom je niet zoveel te weten in het boek omdat hij zo erg wordt gepest. Jochem is ook ongeveer 4 jaar en zit bij David in de klas. Hij wordt vanaf groep 8 al gepest of misschien nog wel eerder. Jochem is behoorlijk dik en is niet een van de knapste. Daarmee 7

8 wordt hij ook vooral gepest. Jochem gedraagt zich afzonderlijk van de rest. Hij trekt zich dus ook van niemand iets aan. Jochem liegt ook tegen zijn ouders over zijn zogenaamde vrienden. Hij heeft verder ook geen vrienden, behalve Nienke de Graaf. Dat is een vriendin uit de zijn oude buurt waarmee hij een goede band had. Jochem verandert een beetje in het verhaal hij wordt steeds onzekerder over zichzelf en pleegt uiteindelijk zelfmoord. Hij woont gewoon bij zijn ouders thuis en is enig kind. 5. De bij-figuren. De gymleraar Tino mentor van de klas. Pest gewoon mee met de rest doet er ook niks aan ook al heeft hij het door. moeder van David een veel te drukke met baan hebbende huisvrouw, die heel stevig in haar schoenen en voor haar mening opkomt behalve tegenover haar moeder, ze doet precies wat zij wil, en zegt haar nooit wat ze vind. Youssef vriend en klasgenoot van David, compterfreak, verkering gehad met Vera zit ook in de schoolkrant. Leraar Nederlands toffe leraar die opkomt voor Jochem als hij erbij is. Is meer een vriend voor de leerlingen. Leraar Engels strenge leraar die niet opkomt voor Jochem maar er ook niet aan meedoet. Meneer de zwart de conrector van de school. Moeder van Jochem gezellig dik vrouwtje die ;t heel erg vind dat Jochem gepest werd, maar die heel blij is dat hij nu niet meer gepest wordt (dit denkt ze). Sanne, Justin, Remco de pestkoppen als hun er niet waren werd Jochem waarschijnlijk niet gepest. Nienke vriendin van Jochem was zijn buurmeisje wil Jochem helpen maar dat is moeilijk omdat ze zover weg woont. Vroeger hielp ze wel ook al werd ze er zelf mee gepest. Nu leest ze soms zijn dagboek, ze staat stevig in haar schoenen en is best wel stoer. 6. Verhouding tot de werkelijkheid. Het verhaal is heel realistisch. Alles wat in het boek gebeurt kan in het echte leven ook voorkomen. 7. Titelverklaring. Het boek heet Spijt! Omdat David en z n klasgenoten spijt hebben, omdat ze niets aan het gepest in de klas hebben gedaan, of omdat ze te ver zijn gegaan met pesten, en omdat het nu te laat is om er nog wat aan te doen. 8. Eigen mening Ik vind het verhaal zielig omdat Jochem gepest wordt. Ik vind het verhaal boeiend omdat het leuk verteld wordt en het gaat over een interessant onderwerp. Ik vind het verhaal spannend omdat ik benieuwd was naar de afloop van het verhaal. 8

9 9. Verwerkingsopdracht Ik heb voor de volgende opdracht gekozen: vier titels bedenken voor het verhaal.. Het meer : deze titel is passend omdat Jochem uit het meer wordt gehaald 2. Te laat: omdat de leerlingen er te laat achter kwamen wat hun gepest voor gevolgen had 3. Het noodlot: omdat Jochem zelfmoord pleegt 4. Jochem: het verhaal gaat over Jochem 9