Schoolreglement Sint-Stevensschool

Transcriptie

1 Schoolreglement Sint-Stevensschool schoolreglement Sint-Stevensschool 1

2 Beste ouder, Een goeddraaiende school heeft afspraken nodig. Iedereen moet weten waaraan zich te houden om het voor elkaar leefbaar te maken. Ons schoolreglement bestaat uit verschillende delen. Het eerste deel bevat heel wat nuttige informatie en contactgegevens. Dit deel maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement, maar is er wel nauw mee verbonden, daarom worden ze hier toch opgenomen. In het tweede deel vind je het pedagogisch project. In het derde deel vind je het eigenlijke reglement dat bestaat uit de engagementsverklaring, informatie rond inschrijving, ouderlijk gezag, de organisatie van de leerlingengroepen, afwezigheden, uitstappen, het getuigschrift basisonderwijs, onderwijs aan huis, orde- en tuchtmaatregelen, de bijdrageregeling, vrijwilligers, welzijnsbeleid, leefregels, revalidatie, privacy en zorgbeleid. De inschrijving van je kind op onze school houdt in dat je akkoord gaat met het volledige schoolreglement. Soms is het nodig om het schoolreglement aan te passen. Aanpassingen aan het eerste deel zijn eerder administratieve wijzigingen, hiervoor is er niet opnieuw een akkoord nodig van de ouders. Wijzigingen aan het pedagogisch project en aan het eigenlijke reglement worden aan de ouders voorgelegd. Die moeten zich opnieuw akkoord verklaren met het gewijzigde schoolreglement. Alle delen van het schoolreglement worden op de schoolraad besproken. Wij hopen op een goede samenwerking! Een fijn schooljaar toegewenst aan iedereen! Van harte, De directie en het schoolteam van de Sint-Stevensschool Negenmanneke. schoolreglement Sint-Stevensschool 2

3 INHOUDSTAFEL WELKOM! P 5 DEEL I: INFORMATIE p 6 1. Contact met de school 2. Organisatie van de school (schooluren, vrije dagen ) p 8 3. Samenwerking p Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding p Relatie tussen CLB en school 4.2. Relatie tussen CLB, de leerlingen en hun ouders 4.3. Preventie 4.4. Begeleiding op vraag, maar ook verplichte begeleiding 4.5. Inentingen 4.6. Het multidisciplinair dossier DEEL II: PEDAGOGISCH PROJECT p Pedagogisch project, onze visie 1.1. Geloofsgemeenschap 1.2. Leergemeenschap 1.3. Leefgemeenschap 2. Ons aanbod p Algemeen 2.2. Godsdienstonderwijs DEEL III: HET REGLEMENT p Engagementsverklaring 1.1. Samenwerking tussen school en ouders 1.2. Aanwezig zijn op school en op tijd komen 1.3. Individuele leerlingenbegeleiding 1.4. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal 1.5. Lessen Nederlands voor anderstalige ouders 2. Inschrijven van leerlingen p Aanmelden en inschrijven 2.2. Weigeren 3. Ouderlijk gezag p Zorg en aandacht voor het kind 3.2. Neutrale houding tegenover de ouders 3.3. Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders 3.4. Co-schoolschap 4. Organisatie van de leerlingengroepen p Afwezigheden p Wegens ziekte 5.2. Van rechtswege gewettigd 5.3. Andere afwezigheden mits toestemming van de directie 5.4. Uitzonderlijke afwezigheden (trekkende bevolking, ) schoolreglement Sint-Stevensschool 3

4 5.5. Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lessen 5.6. Problematische afwezigheden 6. Een- of meerdaagse schooluitstappen (extra-muros) p Getuigschrift basisonderwijs / overgang naar volgend leerjaar p Procedure tot uitreiken van het getuigschrift 7.2. Overgang naar volgend schooljaar 7.3. Criteria overgang / getuigschrift 8. Onderwijs aan huis p Orde- en tuchtmaatregelen p Klachtenregeling Bijdrageregeling p Wijze van betaling Bij wie kan je terecht ivm betalingsmoeilijkheden 11. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning (sponsoring) p Vrijwilligers p Welzijnsbeleid p Leefregels en afspraken p Privacy p Zorgverbreding p Leermoeilijkheden, zittenblijven, bijzonder onderwijs De zorgklas / ondersteuning 16.3.Leerlingvolgsysteem Multidisciplinair overleg / team Logopedie / revalidatie 17. Participatie p 62 schoolreglement Sint-Stevensschool 4

5 WELKOM! Beste kinderen, beste (groot-)ouders, Hartelijk welkom in onze St-Stevensschool! Wij zijn blij dat u voor onze school gekozen heeft! U stuurt uw kind naar onze school omdat u wil dat het degelijk onderwijs en een goede opvoeding zal krijgen. De directie en het personeel zullen alles in het werk stellen om de kansen te scheppen die uw kind nodig heeft om zich evenwichtig te ontplooien. Wij hopen goed met u te kunnen samenwerken en willen u nu reeds danken voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Als ouder draagt u echter de verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van uw kinderen. Wij hopen dan ook dat u uw kind aanmoedigt de doelstellingen van onze school na te streven en de leefregels te eerbiedigen. Wij zullen de grootste aandacht hebben voor de belangen en de rechten van uw kind, maar wij verwachten van u dat u, na uw schoolkeuze, staat achter onze intenties : een degelijk onderwijs, een passend onderwijsklimaat en een Christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding om uw kind een stevige basis te bezorgen voor het verdere leven. Uw kind heeft nood aan uw waardering en uw steun. We staan opnieuw klaar met onze schooltas. De juf en de meester zijn ook terug van de partij om er met volle moed tegenaan te gaan. Onze school ligt vlak naast de kerk in het Negenmanneke. Onze parochie in St-Pieters-Leeuw ligt vlak buiten de ring van Brussel. Als je rondom je heen kijkt merk je dat er vele andere mensen met verschillende nationaliteiten rondom de school wonen. Al deze kinderen zijn welkom in onze Nederlandstalige school. Wij vragen aan elke ouder het engagement om ook Nederlands te leren. Dit in het belang van onze kinderen. Een goede communicatie tussen school en ouders is de basis van alles! Samen voeden wij de kinderen op van morgen! Langs deze weg hopen wij alvast op een fijn schooljaar waarbij de kinderen kunnen groeien volgens hun mogelijkheden en zich samen met hun ouders thuis mogen voelen op onze school. Dit infoboekje met schoolreglement vormt de basis voor een goede samenwerking! Een prettig schooljaar toegewenst! Namens het St-Stevensteam, Guido Geldhof Jan Delcour Nele Jans Directeur Beleidsmedewerker Zorgcoördinator schoolreglement Sint-Stevensschool 5

6 DEEL I: INFORMATIE Dit deel is meer van informatieve aard. Het maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement. Wanneer dat nodig is, kunnen we de informatie in dit deel in de loop van het schooljaar wijzigen, eventueel na overleg in de schoolraad. 1 CONTACT MET DE SCHOOL We trachten zo veel mogelijk bereikbaar te zijn. Hieronder vind je onze contactgegevens. Aarzel niet om ons te contacteren. Directeur: Guido Geldhof Telefoon: directie@st-steven.be Secretariaat: Veerle D hoe administratie@st-steven.be Zorgcoördinator: Nele Jans Telefoon: jansnele@hotmail.com Beleidsmedewerker: Jan Delcour Leerkrachtenteam: Onthaalklas: Sylviane Mahieu K1: Sabrina De Gieter K1: Inge Cornelis K2 : Lieve Brisaert K2-3: An Vandenbrouck K2-3 : Lieve Willems L1A: Lena De Leener / Isabelle De Coster L2A: Gerda Vandersteen L2B Christelle Destrycker L3A: Ann Debodt L3B Heidi Janssen L4A: Heidi Kanters L5A: Sofie De Bo L5B: Jan Delcour/Lien Verlooy L6A: Marijke Simon L6B: Carine Buyl Turnen kleuters: Dries Deconinck Turnen lager: Miyogi Tisserand OSLK kleuters: Kaatje Devillé OSLK lager: Ilse Van Vaerenbergh, Sandy Neuteleers, Lien Verlooy Preventieadviseur: Heidi Kanters ICT (Informatica en Computer Technologie): Johan Van den Abeele Refter/poets : Nicole Paridaens, Mireille Boelens schoolreglement Sint-Stevensschool 6

7 Scholengemeenschap: De vijf katholieke basisscholen van Sint-Pieters-Leeuw vormen sinds 1 september 2003 een scholengemeenschap. In de scholengemeenschap bundelen de Leeuwse katholieke scholen hun krachten voor kwaliteit in het katholiek onderwijs in onze gemeente. Elke school behoudt evenwel haar eigenheid en pedagogisch project. In de nieuwe cyclus blijven de samenwerking en samenstelling behouden. De overeenkomst kan decretaal na 2019 evenwel worden gewijzigd, zodat een school alsnog tot de scholengemeenschap kan toetreden of uit de scholengemeenschap kan stappen. Directeur-coördinator: Mvr. Veerle Seré Administratieve zetel: Jules Sermonstraat 15, 1600 Sint-Pieters-Leeuw Ave Maria (Vlezenbeek): Don Bosco (Rink): Jan Ruusbroec (Ruisbroek): Sint-Lutgardis (Zuun): Sint-Stevens (Negenmanneke): Mevr. Valentine Decorte Mr. Luc Uylenbroeck Mr. David Day Mr. Francis Van Rompaey Mr. Guido Geldhof Voorzitter Schoolbestuur: Mr Haest Roger Vzw Comité voor Onderwijs Annuntiaten Heverlee Naamsesteenweg Heverlee Website van de school: schoolreglement Sint-Stevensschool 7

8 2. ORGANISATIE VAN DE SCHOOL Schooluren De school is open van 7uur tot 18 uur. De lessen beginnen stipt om 8u35. en eindigen om 15u10. (woensdag omstreeks u) Opvang Infano organiseert voor- en naschoolse en middagopvang. - Voor- en Uren: naschoolse opvang Voorschools: 7u-8u35 Naschools: 15u10-18u Woensdag: 12u10-18u Plaats: Refter of speelplaats Onze school besteedt sinds januari 2016 het ochtend- en avondtoezicht uit aan Infano. Dit is een erkend centrum voor kinderopvang (CKO). Dit centrum garandeert een kwalitatieve opvang voor uw kind. Vanuit Infano zal u voor de opvang een factuur ontvangen en zij zullen ook de opvolging van de betalingen voor hun rekening nemen. De bijdragen vindt u in hun brochure. Wij volgen de richtlijnen voor buitenschoolse opvang van de gemeente en bijgevolg is er gratis opvang s morgens vanaf een half uur voor de schoolbel en s avonds tot een half uur na de schoolbel. Met vragen en opmerkingen kan u bij hen terecht : Centrum voor kinderopvang CKO Infano VZW Keizerstraat Ternat Tel. 02/ De brochure van Infano staat eveneens online op : schoolreglement Sint-Stevensschool 8

9 - Middagopvang Uren: 11u45-12u45 voor de kleuters en 12u10-13u10 voor de lagere school. Plaats: Refter en speelplaats Vergoeding : eerste trimester = 20 euro, tweede trimester = 15 euro en derde trimester = 15 euro Verantwoordelijke(n): Juf Nicole en juf Mireille Vakanties: Herfstvakantie: 27/10/ /11/2018 Kerstvakantie: 22/12/ /01/2019 Krokusvakantie: 2/03/19-10/03/19 Paasvakantie: 6/04/19-22/04/19 Zomervakantie: 29/06/19-31/08/19 Vrije dagen: Vrije dag : vrijdag 5 oktober 2018 Vrije dag : maandag 11 februari 2019 Feest van de arbeid: woensdag 1 mei 2019 O.L.H.-Hemelvaart: donderdag 30 mei 2019 Pinkstermaandag: maandag 10 juni 2019 Pedagogische studiedagen: Woensdag 26 september 2018 Woensdag 9 januari 2019 Woensdag 29 mei 2019 schoolreglement Sint-Stevensschool 9

10 3. SAMENWERKING Jullie zijn onze partners in de opvoeding van jullie kind. Goede samenwerking is hierbij cruciaal. Je kan steeds bij ons terecht met je vragen of voor een gesprek. Je kan een afspraak maken met de directeur of met de klasleerkracht. We organiseren ook oudercontact en ook bij de leden van de schoolraad kan je steeds terecht. Daarnaast heb je nog het CLB, LOP en de commissies. Ouderraad : Voorzitter : Francis Cautaers Schoolraad : Voorzitter : Christian Agneessens CLB : Ninoofsesteenweg 7, 1500 Halle LOP : Stefanie Carbon stefanie.carbon@ond.vlaanderen.be GSM : Commissie leerlingenrechten : Vlaamse Overheid Agentschap voor onderwijsdiensten - AgODi Secretariaat commissie inzake Leerlingenrechten t.a.v. Ingrid Hugelier (Basisonderwijs) H. Consciencegebouw Koning Albert-II laan Brussel commissie.leerlingenrechten@vlaanderen.be Commissie zorgvuldig bestuur : Marleen Broucke 02/ Vlaamse Overheid Agentschap voor onderwijsdiensten AgODi t.a.v Marleen Broucke Koning Albert II-laan Brussel zorgvuldigbestuur.onderwijs@vlaanderen.be schoolreglement Sint-Stevensschool 10

11 Ondersteuningsnetwerk Onze school is aangesloten bij het ondersteuningsnetwerk West-Brabant Brussel. Meer info kan je krijgen bij de zorgcoördinator van de school. schoolreglement Sint-Stevensschool 11

12 4. HET CENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING Om onze leerlingen optimaal te begeleiden, werken we samen met CLB Halle. Niet alleen ons zorgteam en onze leerkrachten kunnen voor ondersteuning bij het CLB terecht. Ook als leerling of als ouder kan je het CLB om hulp vragen. CLB Halle Centrum Leerlingenbegeleiding voor het vrij en gemeentelijk onderwijs Ninoofsesteenweg 7, 1500 Halle Tel: 02/ Mail: Website: Wat doet een CLB? Het CLB biedt informatie, advies en kortdurende begeleiding op 4 domeinen: leren en studeren, onderwijsloopbaan, preventieve gezondheidszorg en psycho-sociaal functioneren. Je kan dus op het CLB met heel wat vragen terecht: je kind voelt zich niet goed, je kind heeft moeite met leren, je hebt vragen over mogelijke studierichtingen, je kind is angstig om naar school te gaan, je hebt vragen over de gezondheid van je kind, In elke school is er een onthaalmedewerker van het CLB die elke nieuwe vraag beluistert. Op sommige vragen krijg je meteen een antwoord. Soms is extra hulp en ondersteuning nodig en zal de onthaalmedewerker doorverwijzen naar een trajectmedewerker van het CLB. Samen met die CLB-medewerker wordt naar een haalbare, passende aanpak en oplossing gezocht. In een aantal gevallen verwijst het CLB voor verdere behandeling of begeleiding door naar een meer gespecialiseerde dienst. In het CLB werken pedagogen, psychologen, maatschappelijk werkers, artsen en verpleegkundigen samen. Jouw vraag wordt multidisciplinair en vanuit verschillende invalshoeken benaderd, en daarbij staat het belang van je kind steeds centraal. De CLBbegeleiding is gratis en de CLB-medewerkers zijn gebonden aan het beroepsgeheim. Het CLB werkt samen met de school vanuit een onafhankelijke positie. Je kan dus zeker ook los van de school bij het CLB terecht. De onthaalmedewerker voor onze school is: Mevrouw Pascale Van de Perre. De contactgegevens van de CLB-medewerkers zijn terug te vinden op de website Maak best vooraf een afspraak. Het CLB is open elke werkdag van 8u30 tot 16u30, op maandagavond tot 19u00. schoolreglement Sint-Stevensschool 12

13 Het CLB is gesloten tijdens de Kerstvakantie (behoudens 2 dagen die later worden meegedeeld) en tijdens de Paasvakantie. Het CLB is ook niet bereikbaar tijdens de zomervakantie van 15 juli tot 15 augustus. Is CLB-begeleiding verplicht? Door in te schrijven in onze school kies je automatisch voor begeleiding door CLB Halle. Als school overleggen wij regelmatig met onze CLB-medewerker over het schools functioneren van leerlingen. Als hieruit blijkt dat CLB-begeleiding wenselijk is, dan vragen we eerst toestemming aan jou als ouder indien je kind jonger is dan 12 jaar. Leerlingen die ouder zijn dan 12 jaar kunnen zelf instemmen met begeleiding. CLB-begeleiding is in drie gevallen verplicht: 1. medische onderzoeken 2. maatregelen bij besmettelijke ziekten en 3. problematisch afwezigheden Deze begeleidingen kunnen noch door jou als ouder, noch door je kind geweigerd worden. Je kan medische onderzoeken ook door een andere arts laten uitvoeren maar daar zijn enkele voorwaarden aan verbonden. Die vraag je best aan je CLB. Het aantal medische onderzoeken is recent gewijzigd: in de toekomst zullen er 5 contactmomenten zijn. Dit schooljaar ( ) is een overgangsjaar waarbij enkel kinderen van de 1 ste kleuterklas, het eerste leerjaar lager onderwijs en leerlingen van het 3 de jaar secundair onderwijs standaard medisch onderzocht worden. Voor de 2 de kleuterklas, leerlingen van het 6 de leerjaar en 1 ste secundair wordt via brief een vrijblijvend aanbod gedaan. De vaccinatiemomenten zijn voorzien in het 1ste leerjaar, vijfde leerjaar, eerste secundair (meisjes) en derde secundair. Het CLB-dossier Als een begeleiding voor je kind wordt opgestart, dan maakt het CLB een dossier op. In dat dossier neemt het CLB enkel die informatie op die nog is voor de begeleiding. Deze gegevens worden met de nodige discretie en zorgvuldigheid behandeld. Het CLB respecteert daarbij het beroepsgeheim, het decreet rechtspositie minderjarigen en de privacyregels. Meer informatie over de geldende regelgeving, ook in verband met recht op toegang en afschrift van het dossier, kan je op het CLB bekomen. Het CLB bewaart het dossier van je kind nog minstens tien jaar na het laatste algemeen medisch onderzoek. Verandert je kind van school, dan verhuist het dossier naar het CLB met wie de nieuwe school samenwerkt. Jij als ouder hoeft daar niets voor te doen. Wil je niet dat het volledige dossier doorgegeven wordt aan het nieuwe CLB, dan moet je dat schriftelijk meedelen binnen de 10 dagen na inschrijving in de nieuwe school. Sommige gegevens worden verplicht doorgegeven: identificatiegegevens, gegevens over de leerplicht, inentingen, medische onderzoeken en de opvolging hiervan. schoolreglement Sint-Stevensschool 13

14 Een klacht? Heb je een klacht, aarzel dan niet om het CLB te contacteren. Elk CLB heeft een vaste werkwijze om klachten te behandelen. Dat garandeert dat elke klacht de nodige aandacht krijgt en met zorg wordt behandeld. De procedure kan je vragen aan de CLB-medewerker of de directeur van je CLB. Tussenkomsten van het CLB zijn gratis en gebeuren met de grootste discretie en met respect voor het privé-leven DEEL II: Pedagogisch project 1 PEDAGOGISCH PROJECT, ONZE VISIE Wat willen we? Wat is ons opvoedingsproject? We willen in onze school een geïntegreerde geloofs-, leer-, en leefgemeenschap opbouwen en verwachten van alle ouders dat ze loyaal achter de identiteit en het opvoedingsproject van onze school staan en deze mee dragen. 1.1 Geloofsgemeenschap Onze school is een parochiale, katholieke school en wil een leefgemeenschap zijn, waarin leerlingen en personeelsleden zich thuis voelen. Dit betekent dat er zowel aandacht voor leven als leren is. De schoolgemeenschap richt zich tot een multiculturele groep leerlingen. Een goede integratie van en goede communicatie met anderstaligen is hierbij essentieel. Onze school heeft een eigen karakter en eigen doelstellingen. Eerbied voor het leven en zorg voor de medemens staan hierin centraal. Wij werken met meisjes en jongens van verschillende leeftijden. Met deze verschillen houden we niet alleen rekening maar we gebruiken ze ook op een positieve manier in het leerproces. De school wil bijdragen tot het vormen van fijne mensen. Ons aanbod in de lessen is gericht op een harmonische ontwikkeling van de totale persoon: hoofd, hart, handen. We stimuleren een positieve ingesteldheid tegenover het leven en de wereld. We streven ernaar elk kind centraal te stellen en te werken aan hun ontplooiing vanuit de brede zorg. Ook hebben we eerbied voor anders-gelovigen of niet-gelovigen. Wij hebben oog voor hun socio-emotionele verscheidenheid en respect voor hun eigenheid en karakter. Dit belet niet dat alle kinderen verplicht zijn om de godsdienstlessen en de schoolvieringen bij te wonen alsook de advents- en vastenperiode mee te beleven. We zijn immers een parochieschool en willen één grote familie zijn waarin de beleving van de christelijke waarden fundamenteel zijn. s Morgens wordt er tijd gemaakt voor een stil moment, het ochtendgebed in elke klas. Ook bidden we voor en na het middagmaal. Alle kinderen respecteren dit. De aangeboden leerstof beantwoordt dan ook ten volle aan de leerplannen van het katholiek onderwijs Leergemeenschap Wij willen kwaliteitsvol en vernieuwend onderwijs geven. schoolreglement Sint-Stevensschool 14

15 Wij trachten kennis, houdingen en vaardigheden op een kwaliteitsvolle manier over te brengen. We richten ons onderwijs op een goede onderwijsverstrekking en op zelfactiviteit van de leerlingen, dat we voldoende aandacht hebben voor de kwaliteit van ons onderwijsproces, dat we oog hebben voor remediëring en dat we zorgvuldig evalueren en daar duidelijk over rapporteren. Bovendien werken we aan het verwerven van goede houdingen en vaardigheden bij leerlingen, zowel wat leren (studievaardigheden) als wat leven (sociale vaardigheden) betreft. Het gebruik van verschillende werkvormen (hoekenwerk, coöperatieve werkvormen, groepswerk, projecten,...) dragen bij tot deze visie. 1.3 Leefgemeenschap We worden hoe langer hoe meer Europese burgers, wereldburgers. Toch moeten we erover waken dat het Vlaamse karakter van onze school bewaard wordt. We brengen respect op voor anderstaligen maar wensen dat alle leerlingen en ouders, die voor onze school kiezen, het Vlaamse karakter van onze school eerbiedigen. Mede daarom bieden we Nederlandse lessen aan op onze school voor onze ouders. schoolreglement Sint-Stevensschool 15

16 2 ONS AANBOD 2.1. Algemeen Wij proberen onderwijs te bieden op maat voor elke leerling. Een enthousiast en uiterst gemotiveerd team, dat zich voortdurend bijschoolt, waakt over de vorderingen van elk kind. Via coöperatieve werkvormen, differentiatie, hoekenwerk, contractwerk en CLIM-werking leert elk kind zelfstandig de leerstof te verwerken. Een leerlingvolgsysteem helpt de leerkrachten een overzicht te behouden over de resultaten van elk kind. Kinderen met taalachterstand en leermoeilijkheden krijgen bij ons een goede ondersteuning van een extra leerkracht binnen de klas. Samen met de zorgcoördinator en de klasleerkrachten wordt er gekeken welke kinderen en klassen extra ondersteuning nodig hebben. Het zorgteam garandeert de leerlingen en de ouders een goede begeleiding die zowel het socio-emotionele als het leren leren bestrijkt. Wij werken samen met externe zorgverleners en gaan zorgzaam om met feedback naar alle betrokkenen, zoals resultaten en evoluties meetbaar en bespreekbaar zijn. Onze basisvoorwaarden op het pedagogische vlak zijn verdraagzaamheid en respect. In deze waarden vinden we de inspiratie om eerder het positieve te bekrachtigen dan het negatieve te bestraffen. Wij willen een open school zijn. In onze school zijn ouders echt welkom. Info-avonden, contactdagen, rapportbesprekingen, brieven, projecten met ouders,...zorgen ervoor dat de ouders optimaal geïnformeerd worden over het leven in onze school. Een volwaardige ouderraad behartigt de belangen van de ouders. Actieve medewerking van ouders wordt gevraagd tijdens verschillende activiteiten doorheen het schooljaar (leesouders, feesten,...) Onze school streeft een overlegcultuur na. Dit overleg willen we voeren met alle participanten van het onderwijs, zowel binnen als buiten de school. Het beleid moet open en dynamisch zijn. Dit houdt in dat over alle aspecten van de school een duidelijke communicatie gevoerd wordt door het schoolbeleid en haar uitvoerders. Bovendien is de school zelfkritisch en werkt ze vanuit een permanente zelfevaluatie aan de verbetering van haar kwaliteit. We zijn ook een actieve school. Lichamelijke opvoeding is een volwaardig vak in onze school met turn- en zwemlessen, sportdagen en deelname aan sportactiviteiten. Watergewenning wordt vanaf de derde kleuterklas aangeboden. In het eerste leerjaar kunnen onze kinderen genieten van een boerderij-tweedaagse. In het 3de en 4de leerjaar wordt er om de twee jaar op zeeklassen gegaan voor 5 dagen en in het zesde leerjaar kunnen onze leerlingen genieten van actieve en leerrijke sneeuwklassen Godsdienstonderwijs Het vak Godsdienst is in onze school een verplicht leervak voor alle leerlingen. Van hen wordt verwacht dat ze de godsdienstlessen volgen en toetsen afleggen van de behandelde leerstof. Kinderen van een andere geloofsovertuiging worden niet verplicht om actief deel te nemen aan het gebed of de vieringen maar wonen ze wel bij en storen niet uit respect voor de andere leerlingen. Niet-katholieke kinderen worden, net zoals katholieke leerlingen, in onze school aanvaard indien hun ouders akkoord gaan met het christelijk pedagogisch project van de school. schoolreglement Sint-Stevensschool 16

17 DEEL III: Het reglement 1. ENGAGEMENTSVERKLARING Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van jullie. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat je kind bij ons is ingeschreven. Op afgesproken momenten evalueren we samen de engagementen en het effect ervan. 1.1 Een intense samenwerking tussen onze school en ouders: afspraken oudercontact. Jullie, ouders en onze school zijn partners in de opvoeding van je kind. Het is goed dat je zicht hebt op de werking van onze school. Daarvoor plannen we een info-avond in het begin van het schooljaar. We willen je op geregelde tijden informeren over de evolutie van je kind. Dat doen we schriftelijk via de agenda of een briefje. We organiseren ook regelmatig individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we je weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Oudercontacten gebeuren in het Nederlands. Indien u de taal niet machtig genoeg zou zijn raden wij u aan een tolk mee te nemen. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn. Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van je kind of met de zorgcoördinator. Wij verwachten dat je met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. je kind. Wij verwachten dat je je als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van je kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om met je in gesprek te gaan over je zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van je kind. 1.2 Aanwezig zijn op school en op tijd komen. We vragen je als ouder te engageren je kind op tijd naar school te brengen en dit zowel in het kleuteronderwijs als in het lager onderwijs. Ook al zijn sommige kleuters nog niet schoolplichtig, toch vinden we het belangrijk dat je kind aanwezig is op school. Elke dag willen onze leerkrachten onze kinderen iets bijbrengen, dit begint al bij het gaan van de ochtendbel. Wees op tijd want je mist veel leerkansen als je te laat komt! Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid. De aanwezigheid van je kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage, voor de toelating tot het eerste leerjaar en voor het uitreiken van een getuigschrift op het einde van het lager onderwijs. schoolreglement Sint-Stevensschool 17

18 Daartoe moeten wij de afwezigheden van je kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Te laat komen kan niet! De school begint om 8.35 uur en eindigt om uur.wij verwachten dat je kind dagelijks en op tijd op school is. Kinderen die te laat toekomen melden zich aan bij de directie. Wij verwachten dat je ons voor 8.30 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. Je kan je niet onttrekken aan deze begeleiding. Je kan steeds bij ons terecht in geval van problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. 1.3 Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een beleid op leerlingenbegeleiding. Dit houdt in dat we gericht de evolutie van je kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem (LVS). Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. Als je kind specifieke onderwijsbehoeften heeft, kun je dit melden aan de directie. We gaan dan samen met jou na welke aanpassingen nodig zijn. De school kan ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van de vaststellingen in de loop van het schooljaar. Ook dan gaan we steeds in overleg met jou. Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat je kind nodig heeft en wat wij als school kunnen organiseren. We zullen in overleg met je als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van je kind georganiseerd zal worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school kan verwachten en wat wij van je als ouder verwachten. Wij verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. 1.4 Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands en niet alle kinderen starten hun schoolloopbaan met dezelfde taalvaardigheid Nederlands. Onze school voert een talenbeleid. Wij engageren er ons toe kinderen te ondersteunen bij het leren van en het leren in het Nederlands. Van jou als ouder verwachten we dat je positief staat tegenover de onderwijstaal en tegenover de initiatieven die we als school nemen om de taalontwikkeling van onze leerlingen te ondersteunen (taaltraject/taalbad voor kinderen die de onderwijstaal onvoldoende beheersen). We vragen ook om kinderen in de vrije tijd te stimuleren bij het leren van het Nederlands. Vraag ons gerust naar informatie over plaatselijke initiatieven die je engagement daarbij kunnen helpen ondersteunen. Dit kan onder meer door: - zelf lessen Nederlands te volgen. (zie hoofdstuk lessen Nederlands voor anderstaligen); schoolreglement Sint-Stevensschool 18

19 - te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen (bv. uw kind in de studie laten blijven of een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken); - uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging, sportclub, cultuurgroep academie, - uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv- of radioprogramma s te laten kijken/luisteren en er samen met hem/haar over te praten; - geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en uw kind aansporen erin te lezen - uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes; - uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten; - uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen Sint-Pieters-Leeuw is een Vlaamse gemeente. De officiële taal is het Nederlands en alzo ook de onderwijstaal. Met het oog op de maximalisering van kansen van de leerlingen werkt de school, met ondersteuning van het onderwijsflankerend beleid van de gemeente, aan een optimale taalvaardigheid en gelijke kansen, in een sfeer van wederzijds respect samen met ouders en partners. Alle basisscholen van Sint-Pieters-Leeuw, over de onderwijsnetten en koepels heen, hanteren dezelfde afspraken. Wij worden hoe langer hoe meer Europese burgers, zeg maar wereldburgers. Toch willen we erover waken dat het Vlaams karakter van onze school bewaard wordt. We wensen dat alle leerlingen en ouders, die voor onze school kiezen, het Vlaams karakter van onze school eerbiedigen. De voertaal is het Nederlands. In de klas, op de speelplaats en in de rij gebruiken de leerlingen een verzorgde, Nederlandse omgangstaal. Het is noodzakelijk dat ouders op de hoogte zijn van het belang van het Nederlands voor de ontwikkeling van hun kind en om te functioneren, zich te integreren en te participeren in onze Vlaamse gemeente. Voor alle kinderen en hun ouders is het belangrijk een goede kennis te hebben of te verwerven van de Nederlandse taal. Onze leerlingen moeten voldoende Nederlands kennen om te slagen in het basisonderwijs. Communicatie op de school Alle communicatie tussen ouders en leerkrachten is in het Nederlands. Ouders die geen Nederlands spreken dienen zich bij overlegmomenten (oudercontacten, praktische vragen, briefwisseling, ) te laten bijstaan door een tolk (een familielid, buur, vriend, ). Met uitzondering van de eerste twee jaar dat uw kind op onze school zit, kan er in een gemeenschappelijke contacttaal gesproken worden bij dringende en gevoelige gesprekken. Dit gesprek kan enkel gevoerd worden met de directie en/of de zorgcoördinator. De leerkracht spreekt uitsluitend Nederlands en kan deelnemen aan dit gesprek. In de communicatie met ouders stimuleren we op een positieve manier en met respect voor de moedertaal het gebruik van het Nederlands en daarmee het aanbieden van oefenkansen schoolreglement Sint-Stevensschool 19

20 aan ouders. Elk contact tussen een Nederlandstalige, zijnde personeel, ouder, medewerker, kind, en een anderstalige, zijnde ouder, kind, bezoeker, een oefenmoment is. Tijdens schoolevenementen respecteren we de (talige) achtergrond van alle vrijwilligers en helpende ouders. Het Nederlands is evenwel de verbindende taal in de samenwerking en in communicatie met alle vrijwilligers. We nemen deze maatregelen vooral in het belang van uw kind. Iedereen die zich aan deze afspraken houdt en met onze school wil samenwerken, is hartelijk welkom. We zijn er zeker van dat uw kind zich in onze school vlug thuis zal voelen. Lessen Nederlands voor anderstalige ouders In samenwerking met de dienst integratie worden op verschillende locaties in de gemeente Nederlandse taallessen georganiseerd voor volwassenen, gericht op onderwijstaal. Voor meer informatie betreffende locatie, tijdstippen en niveaugroepen, kan u terecht bij de schooldirecteur of dienst integratie telefoon: / mail: integratie@sint-pieters-leeuw.be Taalonderwijs: Taalstimulering: Informatie rond het Taalbeleid van de gemeente Sint-Pieters-Leeuw: schoolreglement Sint-Stevensschool 20

21 2. INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN De Leeuwse basisscholen van alle netten werken met een centraal aanmeldingsregister (CAR). Dit betekent dat je je kind eerst zal moeten aanmelden via internet en pas vervolgens op afspraak kan inschrijven in de school zelf. Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je terug op onze website, schoolbrochure en op de website van LOP. Je kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft het kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van school te veranderen, zij die niet akkoord gaan met een nieuwe versie van het schoolreglement, bij een definitieve uitsluiting als gevolg van een tuchtmaatregel. Wanneer tijdens zijn of haar schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor je kind wijzigt, kan het zijn dat de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat ofwel een verslag nodig is dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, ofwel een bestaand verslag gewijzigd moet worden. In dat geval organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd of gewijzigd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden. Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we weer jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar. Je wordt elk schooljaar steeds uitgenodigd tot het ondertekenen van het schoolreglement in de loop van de maand juni. Bezorg dus steeds voor 30 juni uw antwoordstrookje. Indien we dit niet ontvangen voor 30 juni, mogen wij beschouwen dat je zich niet akkoord verklaart met het aangepaste schoolreglement. Dit betekent dat je kind wordt uitgeschreven en je kind zijn plaats in onze school verliest Aanmelden en inschrijven Onze school werkt met een aanmeldingssysteem: Afspraken inzake inschrijvingen, inschrijvingsmomenten en voorwaarden worden vastgelegd in het Lokaal Overleg Platform (LOP) van Beersel, Halle en Sint-Pieters-Leeuw. In onze LOP-regio, waaronder ook onze school, werken wij met voorafgaande aanmeldingen alvorens in te schrijven We werken hiervoor samen met de scholen van Sint-Pieters-Leeuw van alle netten. Welke groep kinderen zich wanneer kan komen aanmelden, vind je in onze schoolbrochure, op onze website, Bij de aanmelding zullen we je bevragen naar enkele gegevens. Vul die eerlijk in, want bij foute informatie verlies je je recht op inschrijven dat je via de aanmeldingsprocedure verwerft. Na de aanmeldingsperiode ordenen we de aangemelde leerlingen volgens twee criteria: 1. De schoolkeuze 2. Afstand van het domicilieadres van de leerling tot de school. schoolreglement Sint-Stevensschool 21

22 Indien jouw kind gunstig gerangschikt is, word je door LOP schriftelijk of via elektronische drager op de hoogte gebracht dat je je kind mag inschrijven. Je maakt dan een afspraak met de betreffende school. Is je kind niet gunstig gerangschikt, dan ontvang je van LOP een weigeringsdocument. Op dit weigeringsdocument staat waarom je geweigerd werd, op welke plaats in de wachtlijst je kind staat en waar je terecht kan met eventuele klachten. Nog enkele tips bij het aanmelden: - kijk na hoeveel plaatsen er nog vrij zijn in onze school en de andere scholen; bepaal in functie daarvan de volgorde van je schoolkeuzes. - een aanmelding is niet hetzelfde als een inschrijving! Vergeet dus niet om bij een gunstig antwoord naar de school te komen om alle documenten verder in te vullen! - Vragen? Onze LOP-deskundige helpt je graag verder: Stefanie Carbon LOP-deskundige stefanie.carbon@ond.vlaanderen.be GSM : INfOBROCHURE EN PROCEDURE: Doorlopen van inschrijving Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in de Sint-Stevensschool Weigeren / ontbinden en beëindigen van de inschrijving Het schoolbestuur moet haar capaciteit vastleggen. Het schoolbestuur bepaalt ze per leerjaar of geboortejaar Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. Toch blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had. De school kan in enkele situaties de inschrijving van je kind weigeren ook al stem je in met het pedagogisch project en het schoolreglement van de school. * weigering bij niet voldoen aan de toelatingsvoorwaarden * weigering van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar definitief werd uitgesloten in de school. Dit betekent dat de leerling via een tuchtprocedure uit de school werd gezet * weigering omdat de maximum capaciteit per leerjaar werd bereikt * weigering bij leerlingen die een verslag voor buitengewoon onderwijs hebben gekregen. schoolreglement Sint-Stevensschool 22

23 Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Als na de inschrijving pas blijkt dat er zo n verslag is, wordt ze automatisch omgezet in een inschrijving onder ontbindende voorwaarde. De school onderzoekt en overlegt vervolgens, samen met de klassenraad, ouders en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum. Een beslissing volgt binnen een redelijke termijn en uiterlijk na 60 kalenderdagen. Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperioden niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit. Wanneer tijdens zijn of haar schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor je kind wijzigt, kan het zijn dat de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat ofwel een verslag nodig is dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, ofwel een bestaand verslag gewijzigd moet worden. In dat geval organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden. Bij elke wijziging van het schoolreglement informeert het schoolbestuur de ouders over die wijziging en geven de ouders opnieuw schriftelijk akkoord. Indien de ouders zich met de wijziging niet akkoord verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een einde gesteld op 31 augustus van het lopende schooljaar Toelatingsvoorwaarden Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar als het aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet. Een inschrijving kan pas gerealiseerd worden na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. Het schoolreglement wordt schriftelijk of via elektronische drager aangeboden en de ouders moeten er zich schriftelijk mee akkoord verklaren. Het schoolbestuur vraagt of de ouders een papieren versie van het schoolreglement wensen te ontvangen of niet. Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (de ISI+-kaart, het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas). De inschrijving van een leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school, tenzij de ouders zich niet akkoord verklaren met een wijziging van het schoolreglement (zie verder). Alle kleuters en leerlingen worden op de datum van de inschrijving opgenomen in het inschrijvingsregister. Zij worden slechts eenmaal ingeschreven volgens chronologie. schoolreglement Sint-Stevensschool 23

24 Wanneer de kleuter voldoet aan de toelatingsvoorwaarde (2,5 jaar zijn), wordt de kleuter opgenomen in het stamboekregister. Vanaf de volgende instapdatum 1 wordt de kleuter toegelaten in de school en wordt hij opgenomen in het aanwezigheidsregister van de klas. Kleuters zijn niet leerplichtig. Kleuters vanaf 2,5 tot 3 jaar mogen in het kleuteronderwijs op school aanwezig zijn op de volgende instapdagen: de eerste schooldag na de zomervakantie; de eerste schooldag na de herfstvakantie; de eerste schooldag na de kerstvakantie; de eerste schooldag van februari; de eerste schooldag na de krokusvakantie; de eerste schooldag na de paasvakantie; de eerste schooldag na Hemelvaartsdag. Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, wordt volgens de inschrijvingsprocedure ingeschreven en in de school toegelaten zonder rekening te houden met de instapdagen. Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan een van de volgende voorwaarden voldoen: 1 het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende ten minste 250 halve dagen aanwezig zijn geweest; 2 toegelaten zijn door de klassenraad. De beslissing omtrent de toelating wordt aan de ouders meegedeeld uiterlijk de tiende schooldag van september bij inschrijving vóór 1 september van het lopende schooljaar, of, bij inschrijving vanaf 1 september, uiterlijk tien schooldagen na deze inschrijving. In afwachting van deze mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde. Bij overschrijding van de genoemde termijn is de leerling ingeschreven. De schriftelijke mededeling aan de ouders van een negatieve beslissing bevat tevens de motivatie. Met uitzondering van de leeftijdsvereiste is deze regeling niet van toepassing op leerlingen die worden ingeschreven in Franstalige scholen in de rand- en taalgrensgemeenten die deel uitmaken van het Nederlandse taalgebied. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden na advies van het CLB en na toelating door de klassenraad. Bereken via deze link wanneer je kind voor het eerst naar de kleuterklas mag: schoolreglement Sint-Stevensschool 24

25 Screening niveau onderwijstaal Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind. Deze taalscreening gebeurt niet voor anderstalige nieuwkomers, zij krijgen sowieso een aangepast taaltraject. 3. OUDERLIJK GEZAG 3.1. Zorg en aandacht voor het kind Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden Neutrale houding tegenover de ouders De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen Co-schoolschap Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap. schoolreglement Sint-Stevensschool 25

26 4. ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN BINNEN HETZELFDE ONDERWIJSNIVEAU De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de school die beslist in welke leerlingengroep je kind, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum). Voorwaarde is dat het aantal lestijden van de schooljaar dit moet toelaten. Deze lestijden worden berekend op het leerlingenaantal dat werd geteld op 1 februari voorafgaand aan 1 september. Het opsplitsen van een klasgroep gebeurt in overleg met de betrokken leerkrachten, zorgcoördinator en directie. Zij bepalen de klasverdeling, rekeninghoudend met een aantal criteria zoals: de verhouding jongens/meisjes, de verhouding Nederlandstalig/anderstalig, evenredig naar extra zorg voor bepaalde leerlingen en de relaties binnen de groep. We hopen dat je vertrouwen stelt in de professionaliteit van ons team. schoolreglement Sint-Stevensschool 26

27 5. AFWEZIGHEDEN Je kind is leerplichtig vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn ook de kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig. Als ouder ben je verantwoordelijk voor het feit dat je kind aan de leerplicht voldoet. Om te voldoen aan je leerplicht heb je gekozen voor een inschrijving in een school. Een inschrijving alleen is niet voldoende: je kind moet ook elke schooldag daadwerkelijk aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen). De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn. Op wie is de regelgeving van toepassing? De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens verlengd kleuter schoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglementering. Niet leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de leerplicht en dus niet steeds op school moeten aanwezig zijn. Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsoverwegingen. Er zijn 3 categorieën gewettigde afwezigheden: 5.1. Wegens ziekte - Is je kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht. - Is je kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar. - Is je kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB. - Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden. De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. Ze bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest Van rechtswege gewettigd In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een document met officieel karakter (1-5) of een verklaring (6) kunnen voorleggen ter schoolreglement Sint-Stevensschool 27