Je vindt in het PTA wanneer welke toetsen worden afgenomen. Je vindt de wijze wanneer en onder welke voorwaarden je kunt herkansen.

Transcriptie

1 Voorwoord Beste leerling en ouders/ verzorgers, Voor je ligt het programma van en afsluiting (PTA) van Beukenrode Onderwijs. Bewaar dit document goed omdat je er in terug kunt vinden op welke wijze het (school)examen in het derde en het vierde leerjaar is samengesteld. Je vakdocent zal onderdelen uit dit PTA toelichten, zodat je weet wat er van je verwacht wordt tijdens het (school)examen. Je vindt in het PTA wanneer welke toetsen worden afgenomen. Je vindt de wijze wanneer en onder welke voorwaarden je kunt herkansen. Het PTA geeft duidelijkheid over de wijze waarop de examenonderdelen worden afgesloten. Indien je vragen hebt over het PTA kun je deze stellen aan de vakdocent, je mentor of de examencoördinator. Namens het gehele team van de Beukenrode Onderwijs wensen wij je veel succes toe! De directie en de examencommissie van Beukenrode Onderwijs

2 Inhoudsopgave Voorwoord... 1 Inhoudsopgave... 2 Examenprogramma BBL... 3 Biologie... 4 Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) Economie Engels Lichamelijke Opvoeding Maatschappijleer Nederlands Sport, Dienstverlening en Veiligheid

3 Examenprogramma BBL Doordat Beukenrode Onderwijs een relatief kleine school is in het Voortgezet Speciaal Onderwijs, heeft zij geen eigen licentie voor het afnemen van examens. Wij werken in de praktijkrichtingen dan ook samen met de zogenaamde partnerscholen. Voor de richtingen Bouw/ Hout, Voertuigentechniek en Metaal techniek werkt Beukenrode Onderwijs samen met CSV te Veenendaal. Voor de richtingen Handel & Administratie en Sport, Dienstverlening & Veiligheid partnerscholen betreft dit Schoonoord te Zeist. Deze samenwerking houdt in dat Beukenrode Onderwijs het dagelijkse onderwijs voor de desbetreffende leerlingen verzorgd. (les)toetsen en schoolexamens (theorie en praktijk) hebben dus op Beukenrode plaats. D e Centraal Schriftelijke Eindexamens en de Centraa l Praktijk Eindexamens daarentegen worden afgenomen op onze partnerscholen. Weging van eindcijfer schoolexamen Aangezien wij als Beukenrode Onderwijs moeten samenwerken met onze partnerscholen, proberen wij onze PTA zoveel mogelijk op die van hen af te stemmen. Dit houdt in dat er gewerkt wordt met 4 schoolexamenperiodes om het eindcijfer van het schoolexamen te berekenen, namelijk: 1. periode 1 t/m 4 (leerjaar 3)- weging 1x 2. periode 5 weging 1x 3. periode 6 weging 1x 4. periode 7 weging 1x Alle bovenstaande periodes tellen één keer mee voor het schoolexamencijfer. Rekenvoorbeeld: Periode Periode 1 t/m Periode Periode Periode Gemiddelde cijfer van deze periode Eindcijfer schoolexamen: ( =26; 26/4=) 6.5 3

4 Biologie Programma van en afsluiting BBL cursusjaar Toetsen periode 1 Voor het vak: Biologie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven - toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden. de rol en de werking van het zenuwstelsel, zintuigstelsel en hormoonstelsel toelichten 2 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, Biologie voor jou 3a bk Hoofdstuk 1 Organen en cellen Biologie voor jou 3a bk Hoofdstuk 2 Ordening BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/4* BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/4* BI/K/5* BI/K/6* s chriftelijk 45 min 1 nee schriftelijk 45 min 1 nee 4

5 experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven - toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden - de rol van schimmels en bacteriën in het milieu en de biotechnologie noemen en toelichten - de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld - de relaties noemen en toelichten die ze onderling en met hun omgeving hebben PTA maker: Emiel Schippers Akkoord examencoördinator :PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

6 Programma van en afsluiting BBL cursusjaar Toetsen periode 2 Voor het vak: Biologie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - toelichten hoe (infectie)ziekten zich ontwikkelen, hoe ze zich verspreiden en hoe men zich daartegen beschermt. - voortplanting en groei bij organismen toelichten, evenals de vorm en functie van seksueel gedrag daarbij Biologie voor jou 3a bk Hoofdstuk 3 Voortplanting en ontwikkeling BI/K/1* BI/K/2* BI/K/10* BI/K/12* s chriftelijk & presentatie 45 min 1 nee 2 De kandidaat kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, Biologie voor jou 3b bk Hoofdstuk 4 Regeling BI/K/1* BI/K/2* BI/K/4* BI/K/5* BI/K/6* BI/K/7* schriftelijk 45 min 1 nee 6

7 experimenteren en informatie verwerven en verwerken - kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven - toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden. - de rol van schimmels en bacteriën in het milieu en de biotechnologie noemen en toelichten - toelichten dat de mens voor voedsel, water, zuurstof, grondstoffen, energie, voedselproductie en recreatie van ecosystemen afhankelijk is - beschrijven hoe de mens ecosystemen kan beïnvloeden - en toelichten waarom de mens er belang bij heeft een duurzame relatie tussen mens en milieu te bevorderen - de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld - de relaties noemen en toelichten die ze onderling en met hun omgeving hebben. - toelichten dat de mens voor voedsel, water, zuurstof, grondstoffen, energie, voedselproductie en recreatie van ecosystemen afhankelijk is - beschrijven hoe de mens ecosystemen kan beïnvloeden - toelichten waarom de mens er belang bij heeft een duurzame relatie tussen mens en milieu te bevorderen. - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten - de rol en de werking van het zenuwstelsel, zintuigstelsel en hormoonstelsel toelichten BI/K/9* BI/K/11* 7

8 - beschrijven welke relatie er is tussen gedrag en inwendige en uitwendige prikkels PTA maker: Emiel Schippers Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator :PX Frank Datum:

9 Programma van en afsluiting BBL cursusjaar Toetsen periode 3 Voor Het Vak: Biologie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven - toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden. de rol en de werking van het zenuwstelsel, zintuigstelsel en hormoonstelsel toelichten - beschrijven welke relatie er is tussen gedrag en inwendige en uitwendige prikkels 2 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking Biologie voor jou 3b bk Hoofdstuk 5 Zintuiglijke waarneming Biologie voor jou 3b bk Hoofdstuk 6 Stevigheid en beweging BI/K/1* BI/K/2* BI/K/4* BI/K/11* BI/K/1* BI/K/2* BI/K/4* schriftelijk 45 min 1 nee schriftelijk 45 min 1 nee 9

10 hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven - toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden. de rol en de werking van het zenuwstelsel, zintuigstelsel en hormoonstelsel toelichten PTA maker: Emiel Schippers Akkoord examencoördinator :PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

11 Programma van en afsluiting BBL cursusjaar T oetsen periode 4 Voor het vak: Biologie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 2 De kandidaat kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - voortplanting en groei bij organismen toelichten, evenals de vorm en functie van seksueel gedrag daarbij - de kandidaat kan beschrijven hoe erfelijke eigenschappen van generatie op generatie worden doorgegeven en toelichten hoe die erfelijke eigenschappen in de tijd kunnen veranderen - de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen 3 De kandidaat kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en Biologie voor jou 3 kgt: Hoofdstuk: Erfelijkheid Biologie voor jou 3 kgt: Hoofdstuk: Evolutie BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/12* BI/K/13* BI/K/V4* BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* schriftelijk 45 min 1 nee schriftelijk 45 min 1 nee 11

12 vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - de kandidaat kan beschrijven hoe erfelijke eigenschappen van generatie op generatie worden doorgegeven en toelichten hoe die erfelijke eigenschappen in de tijd kunnen veranderen - de vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen PTA maker: Emiel Schippers Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator :PX Frank Datum: BI/K/13* BI/K/V4* 12

13 Programma van en afsluiting BBL cursusjaar Toetsen periode 5 Voor het vak: Biologie BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? B ronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten 2 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en Biologie voor jou 4a bk: Hoofdstuk 1 Stofwisseling Biologie voor jou 4a bk: Hoofdstuk 2 Planten BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/4* BI/K/9* BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/6* BI/K/12* schriftelijk 45 min 1 nee schriftelijk 45 min 1 nee 13

14 verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - de rol van schimmels en bacteriën in het milieu en de biotechnologie noemen en toelichten - de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld - de relaties noemen en toelichten die ze onderling en met hun omgeving hebben - voortplanting en groei bij organismen toelichten, evenals de vorm en functie van seksueel gedrag daarbij 3 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden - de namen van organismen opzoeken en de delen Biologie voor jou 3a bk: Hoofdstuk 1 Organen en cellen Hoofdstuk 2 Ordening Biologie voor jou 4a bk: Hoofdstuk 1 Stofwisseling Hoofdstuk 2 Planten BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/4* BI/K/6* BI/K/9* s chriftelijk (schoolexamen) 9 0 min 3 bepe rkt 14

15 waaruit ze zijn samengesteld - de relaties noemen en toelichten die ze onderling en met hun omgeving hebben - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten - voortplanting en groei bij organismen toelichten, evenals de vorm en functie van seksueel gedrag daarbij - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het b elang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - de rol van schimmels en bacteriën in het milieu e n de biotechnologie noemen en toelichten - de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld PTA maker: Emiel Schippers Akkoord examencoördinator :PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

16 Programma van en afsluiting BBL cursusjaar Toetsen periode 6 Voor het vak: Biologie BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - de rol van schimmels en bacteriën in het milieu en de biotechnologie noemen en toelichten. - de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld - de relaties noemen en toelichten die ze onderling en met hun omgeving hebben - toelichten dat de mens voor voedsel, water, zuurstof, grondstoffen, energie, voedselproductie en recreatie van ecosystemen afhankelijk is - beschrijven hoe de mens ecosystemen kan beïnvloeden Biologie voor jou 4a bk: Hoofdstuk 3 Ecologie BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/6* BI/K/7* schriftelijk 45 min 1 nee 16

17 - en toelichten waarom de mens er belang bij heeft een duurzame relatie tussen mens en milieu te bevorderen 2 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - toelichten dat de mens voor voedsel, water, zuurstof, grondstoffen, energie, voedselproductie en recreatie van ecosystemen afhankelijk is - beschrijven hoe de mens ecosystemen kan beïnvloeden - en toelichten waarom de mens er belang bij heeft een duurzame relatie tussen mens en milieu te bevorderen Biologie voor jou 4a bk: Hoofdstuk 4 Mens en milieu BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/7* schriftelijk 45 min 1 nee 3 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en Biologie voor jou 4b bk: Hoofdstuk 5 Voeding en vertering BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/9* schriftelijk 45 min 1 nee 17

18 methodieken te communiceren en onderzoek te doen - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten 4 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - de rol van schimmels en bacteriën in het milieu en de biotechnologie noemen en toelichten. - de namen van organismen opzoeken en de delen waaruit ze zijn samengesteld - de relaties noemen en toelichten die ze onderling en met hun omgeving hebben - toelichten dat de mens voor voedsel, water, zuurstof, grondstoffen, energie, voedselproductie en recreatie van ecosystemen afhankelijk is - beschrijven hoe de mens ecosystemen kan beïnvloeden - en toelichten waarom de mens er belang bij heeft een duurzame relatie tussen mens en milieu te b evorderen - kenmerkende eigenschappen van cellen noemen, de samenstellende delen daarvan beschrijven, en de meest voorkomende organisatieniveaus binnen organismen noemen en beschrijven - toelichten dat een organisme als een geheel beschouwd kan worden waarbij voor instandhouding en gezondheid van het organisme processen in onderlinge samenhang plaatsvinden. de rol en de werking van het zenuwstelsel, Biologie voor jou 3a bk: Hoofdstuk 3 Voortplanting en ontwikkeling Hoofdstuk 4 Regeling Biologie voor jou 4a bk Hoofdstuk 3 Ecologie Hoofdstuk 4 De mens en het milieu Hoofdstuk 5 Voeding en vertering BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/4* BI/K/5* BI/K/6* BI/K/7* BI/K/9* BI/K/10* BI/K/11* BI/K/12* s chriftelijk (schoolexamen) 9 0 min 3 bepe rkt 18

19 zintuigstelsel en hormoonstelsel toelichten - beschrijven welke relatie er is tussen gedrag en inwendige en uitwendige prikkels PTA maker: Emiel Schippers Akkoord examencoördinator :PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

20 Programma van en afsluiting BBL cursusjaar Toetsen periode 7 Voor het vak: Biologie BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten - toelichten hoe (infectie)ziekten zich ontwikkelen, hoe ze zich verspreiden en hoe men zich daartegen beschermt. Biologie voor jou 4b bk: Hoofdstuk 6 Gaswisseling BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/9* BI/K/10* schriftelijk 45 min 1 n ee 20

21 2 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten 3 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten - toelichten hoe (infectie)ziekten zich ontwikkelen, Biologie voor jou 4b bk: Hoofdstuk 7 Transport Biologie voor jou 4b bk: Hoofdstuk 8 Opslag, uitscheiding en bescherming BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/9* BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/9* BI/K/10* schriftelijk 45 min 1 nee schriftelijk 45 min 1 nee 21

22 hoe ze zich verspreiden en hoe men zich daartegen beschermt. 4 De leerling kan: - zich oriënteren op de eigen loopbaan en het belang aangeven van biologische kennis en vaardigheden in de maatschappij - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken, experimenteren en informatie verwerven en verwerken - strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: - de ontwikkeling van het eigen leervermogen - het vermogen met biologische vaktaal en methodieken te communiceren en onderzoek te doen - vorm, werking en functie van het verteringsstelsel, bloedvatenstelsel, ademhalingsstelsel en uitscheidingsstelsel beschrijven - hun onderling verband toelichten - toelichten hoe (infectie)ziekten zich ontwikkelen, hoe ze zich verspreiden en hoe men zich daartegen beschermt. PTA maker: Emiel Schippers Biologie voor jou 4b bk: Hoofdstuk 6 Gaswisseling Hoofdstuk 7 Transport Hoofdstuk 8 Opslag, uitscheiding en bescherming Akkoord examencoördinator :PX Frank BI/K/1* BI/K/2* BI/K/3* BI/K/9* BI/K/10* schriftelijk 9 0 min (schoolexamen) 3 bepe rkt Datum: Datum: *Voor uitleg van de examencodes: 22

23 Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 5 VOOR HET VAK: CKV Eigen methode BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan : - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. - een presentatie geven over een zelfgekozen onderwerp Zelfstandig opgezochte bronnen met betrekking tot het onderwerp muziek. -KV1/K/2 * -KV1/K/1* presentatie 15 min 3 nee 2 De leerling kan : -basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. - een verslag kunnen maken over een zelfgekozen onderwerp Zelfstandig opgezochte bronnen met betrekking tot en onderwerp muziek. PowerPoint presentaties -KV1/K/2 * -KV1/K/1* schriftel;ijk verslag / werkstuk In eigen tijd maken. 3 nee 3 De leerling kan: -basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. Opdrachten gegeven in de les : - Youtube opdracht, cultuuromgeving opdracht, fotoshop opdracht etc -KV1/K/2* -KV1/K/1* schriftelijk/ presentatie/ verslagvorm 45 minuten 1 ja 23

24 4 De leerling kan: -deelnemen aan een culturele activiteit aangaande een kunst dicipline * -verslagleggen van de culturele activiteit waaraan hij/zij deel heeft genomen -reflecteren op zijn ervaringen en interpretaties van de kunstvorm De door de leerling bezochte culturele activiteit -KV1/K/2 * -KV1/K/1* -CKV/K/3 * - CKV/K/4* schriftelijk/ verslag In eigen tijd 4 nee * elke kunstdiscipline mag maar een keer gebruikt worden. PTA maker: Thijs v/d Bosch Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX Frank Datum:

25 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 6 VOOR HET VAK: CKV Methode : eigen methode BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Toetsing Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan : -basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. - een presentatie geven over een zelfgekozen onderwerp Zelfstandig opgezochte bronnen met betrekking tot het onderwerp schilderkunst en beeldende kunst. -KV1/K/2 * -KV1/K/1* presentatie 15 minuten 3 nee 2 De leerling kan : - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. - een schilderij produceren in een gekozen schilderstijl Eigen methode Power Pointpresentaites Extra gegeven opdrachten en bronnenmateriaal. -KV1/K/2* -KV1/K/1* praktische opdracht 45 tot 90 minuten Rest in eigen tijd 3 nee 3 De leerling kan : - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. Opdrachten gegeven in de les: - eigen kunst opdracht, jakson pollock opdracht, Keith harring opdracht, kunst en foto opdracht etc -KV1/K/2* -KV1/K/1* schriftelijk/ verslagvorm / presentatie 45 minuten 1 nee 4 De leerling kan: -deelnemen aan een culturele activiteit aangaande een kunstdiscipline* -Verslagleggen van de culturele activiteit waaraan hij/zij deel heeft genomen De door de leerling bezochte culturele activiteit -KV1/K/2* -KV1/K/1* -CKV/K/3* - CKV/K/4* schriftelijk/ verslag In eigen tijd 4 nee 25

26 -reflecteren op zijn ervaringen en interpretaties van de kunstvorm * elke kunstdiscipline mag maar 1 keer gebruikt worden voor een verslag PTA maker: Thijs v/d Bosch Akkoord examencoördinator : PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

27 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 7 VOOR HET VAK: CKV Methode : Eigen methote BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen?* Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Toetsing Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan : -basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. -een verslag kunnen maken over een zelfgekozen onderwerp. - een mening vormen en de beargumenteren Zelfstandig opgezochte bronnen met betrekking tot het onderwerp film en theater. -KV1/K/2* -KV1/K/1* - CKV/K/4* schriftelijk In de vorm van een recensie Eigen tijd 3 nee 2 De leerling kan: - basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken. Opdrachten gegeven in de les : Recensie opdracht 1, Recensie opdracht 2, recensie opdracht 3 film opdracht etc -KV1/K/2* -KV1/K/1* schriftelijk, verslag, presentatie. Opdracht afhankelijk 1 nee 3 De leerling kan: -deelnemen aan een culturele activiteit aangaande een kunstdiscipline* -verslagleggen van de culturele activiteit waaraan hij/zij deel heeft genomen -reflecteren op zijn ervaringen en interpretaties van de kunstvorm De door de leerling bezochte culturele activiteit -KV1/K/2* -KV1/K/1* - CKV/K/4* schriftelijk/ verslag In Eigen tijd 4 nee * elke kunstdiscipline mag maar 1 keer gebruikt worden voor een verslag 4 De leerling kan: -Deelnemen aan een culturele activiteit aangaande een kunstdiscipline* -Verslagleggen van de culturele activiteit waaraan hij/zij deel De door de leerling bezochte culturele activiteit -KV1/K/2* -KV1/K/1* - CKV/K/4* Reflectie en schriftelijk/ verslag In eigen tijd 4 nee 27

28 heeft genomen -reflecteren op zijn ervaringen en interpretaties van de kunstvorm kunstdossier * elke kunstdiscipline mag maar 1 keer gebruikt worden voor een verslag PTA maker: Thijs v/d Bosch Akkoord examencoördinator : PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

29 Economie PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 1 VOOR HET VAK: Economie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - keuzeproblemen beschrijven van consumptie en deze verklaren mbv schaarste in tijd en geld - de eigen positie als consument vergelijken met die van anderen - veranderingen in het consumentengedrag verklaren - producten vergelijken - het begrip marketing beschrijven en uitleggen Economisch Bekeken 2: Hoofdstuk 1: behoeften - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/4A* - EC/K/4B* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 2 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - de verschillende inkomsten benoemen en berekenen Economisch Bekeken 2: Hoofdstuk 2: geldzaken - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/4A* - EC/K/4B* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 29

30 - verschillende manieren om te bankieren - aandelen en obligaties beschrijven PTA maker: Guus Verhoef Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX Frank Datum:

31 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 2 VOOR HET VAK: Economie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - soorten inkomsten herkennen - budgetteren en reserveringsuitgaven berekenen Economisch Bekeken 2: Hoofdstuk 3: geld over en tekort - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/4A* - EC/K/4B* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 2 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - veranderingen in het consumentengedrag verklaren - producten vergelijken - autokosten en andere vervoerskosten berekenen - regels en wetgeving omtrent het aanschaffen van producten benoemen PTA maker: Guus Verhoef Economisch Bekeken 2: Hoofdstuk 4: wikken en wegen Akkoord examencoördinator : PX Frank - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/4A* - EC/K/4B* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

32 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 3 VOOR HET VAK: Economie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - omzet, brutowinst, nettowinst, bedrijfskosten en inkoopwaarde, BTW en brutowinstmarge berekenen en deze uitleggen - productiekolom uitleggen - verschil uitleggen tussen kapitaal- en arbeidsintensief Economisch Bekeken: Hoofdstuk 5: werken voor de winst - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/5A* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 2 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - verschillende beroepssectoren benoemen - het begrip werken omschrijven en de hierbij behorende termen Hoofdstuk 6: werken - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/5A* - EC/K/5B* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee PTA maker: Guus Verhoef Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX Frank Datum:

33 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 4 VOOR HET VAK: Economie BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - aangeven wat de taken zijn van het CWI - onderscheid maken tussen de verschillende vormen van werkloosheid - berekenen en uitleggen wat werkgelegenheid en arbeidsproductiviteit is Economische Bekeken2: Hoofdstuk 7: werkloos - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/5A* - EC/K/5B* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 2 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - de begrippen innovatie en specialisatie beheersen PTA maker: Guus Verhoef Economische Bekeken2: Hoofdstuk 8: productie en technologie Akkoord examencoördinator : PX Frank - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/5A* - EC/K/5B* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

34 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 5 VOOR HET VAK: Economie BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - aangeven wat economische groei is en hoe deze in de wereld verdeeld is - beheerst de begrippen milieuvriendelijk consumeren en duurzaamheid en de daarbij horende begrippen Economisch Bekeken2: Hoofdstuk 11: laat nog wat over - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/8* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 2 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - de drie lagen van de overheid en hun taken benoemen Economisch Bekeken2: Hoofdstuk 12: werk voor de overheid - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/6* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 3 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - aangeven welke soorten inkomsten de overheid heeft en deze berekenen Economisch Bekeken2: Hoofdstuk 13: geld voor de overheid - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/6* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 34

35 4 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - aangeven wat economische groei is en hoe deze in de wereld verdeeld is - beheerst de begrippen milieuvriendelijk consumeren en duurzaamheid en de daarbij horende begrippen - de drie lagen van de overheid en hun taken benoemen - aangeven welke soorten inkomsten de overheid heeft en deze berekenen Economisch Bekeken2: Module 4: natuur en milieu Module 5: overheid en bestuur - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/6* - EC/K/8* - EC/V/3* schriftelijk 90 min 3 bep erkt PTA maker: Guus Verhoef Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator : PX Frank Datum:

36 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 6 VOOR HET VAK: Economie BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - de invloed van de EU op NL en de rest van de wereld beschrijven Economisch Bekeken2: Hoofdstuk 9: Nederland en de rest van de wereld - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/7* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 2 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - aangeven wat ontwikkelingshulp en - samenwerking (en de bijbehorende begrippen) is en de verschillen hiertussen aangeven Economisch Bekeken2: Hoofdstuk 10: Niet alleen op de wereld - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/7* - EC/V/3* schriftelijk 45 min 1 nee 3 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - keuzeproblemen beschrijven van consumptie en deze verklaren mbv schaarste in tijd en geld - de eigen positie als consument vergelijken met die van anderen - veranderingen in het consumentengedrag verklaren Economisch Bekeken2: Module1: consumptie - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/4A* - EC/K/4B* - EC/V/3* schriftelijk 90 min 3 bep erkt 36

37 - producten vergelijken - het begrip marketing beschrijven en uitleggen - de verschillende inkomsten benoemen en berekenen - verschillende manieren om te bankieren - aandelen en obligaties beschrijven - soorten inkomsten herkennen - budgetteren en reserveringsuitgaven berekenen - veranderingen in het consumentengedrag verklaren - producten vergelijken - autokosten en andere vervoerskosten berekenen - regels en wetgeving omtrent het aanschaffen van producten benoemen PTA maker: Guus Verhoef Akkoord examencoördinator : PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

38 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 7 VOOR HET VAK: Economie BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - elementaire rekenvaardigheden toepassen - vaardig omgaan met cijfermatige informatie en bronnen gebruiken - omzet, brutowinst, nettowinst, bedrijfskosten en inkoopwaarde, BTW en brutowinstmarge berekenen en deze uitleggen - productiekolom uitleggen - verschil uitleggen tussen kapitaal- en arbeidsintensief - verschillende beroepssectoren benoemen - het begrip werken omschrijven en de hierbij behorende termen - aangeven wat de taken zijn van het CWI - onderscheid maken tussen de verschillende vormen van werkloosheid - berekenen en uitleggen wat werkgelegenheid en arbeidsproductiviteit is - de begrippen innovatie en specialisatie beheersen PTA maker: Guus Verhoef Economisch Bekeken2: Module 2: arbeid en productie Akkoord examencoördinator : PX Frank - EC/K/2* - EC/K/3* - EC/K/5A* - EC/K/5B* - EC/V/3* schriftelijk 90 min 3 bep erkt Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

39 Engels PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 1 VOOR HET VAK: Engels BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - luisterend informatie halen uit gesprekken - brieven lezen en brieven schrijven - informatie halen uit korte en lange teksten op allerlei manieren - informatie halen uit advertenties, folders, poster - gesprekken voeren in het Engels Realtime : Chapter 1 Showtime MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee De leerling weet: - zijn/haar kennis te verbreden over de showbizz wereld. 2 De leerling kan: - luisterend informatie halen uit gesprekken - informatie vragen en geven - brieven lezen en schrijven - informatie halen uit korte en lange teksten op allerlei manieren. - informatie halen uit advertenties, folders, posters. Realtime : Chapter 2 The world of Gaming MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee De leerling weet: - zijn/haar kennis te verbreden over gamen 39

40 (voordelen en nadelen) PTA maker: Ben Dommershuijsen Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator: PX Frank Datum:

41 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 2 VOOR HET VAK: Engels BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan - luisteren naar TV, video- en geluidsopnames - oriënterend lezen - lezen om informatie op te doen - informele gesprekken - monologen - grammatica Realtime: Chapter 3 The senses MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVTK- 7* schriftelijk 45 min 1 nee De leerling weet: - zijn/haar kennis te verbreden over verschillende zintuigen van het lichaam. 2 De leerling kan: - l uisteren naar aankondigingen en instructies - correspondentie lezen - instructies lezen - gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan - luisteren naar TV, video- en geluidsopnames - oriënterend lezen - lezen om informatie op te doen - informele gesprekken - grammatica Realtime : Chapter 4 Safety First MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee 41

42 De leerling weet: zijn/haar kennis te verbreden over veiligheidsmaatregelen. PTA maker: Ben Dommershuijsen Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator: PX Frank Datum:

43 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 3 VOOR HET VAK: Engels BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan - luisteren naar TV, video- en geluidsopnames - oriënterend lezen - lezen om informatie op te doen - informele gesprekken - monologen - grammatica Realtime : Chapter 5 Survival MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee De leerling weet: - zijn/haar kennis te verbreden over overlevingsmethoden. 2 De leerling kan: - gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan - luisteren naar TV, video- en geluidsopnames - oriënterend lezen - lezen om informatie op te doen - informele gesprekken - monologen - grammatica De leerling weet: zijn/haar kennis te verbreden over Brits geld PTA maker: Ben Dommershuijsen Realtime : Chapter 6 Money Akkoord examencoördinator: PX Frank MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

44 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 4 VOOR HET VAK: Engels BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan - luisteren - grammatica - samenwerken - presenteren - feedback geven - vragen stellen in een vreemde taal Presentatie in het Engels MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- V - 5* schriftelijk 45 min 2 nee De leerling weet: Hoe hij/zij een presentatie moet houden en een vreemde taal PTA maker: Ben Dommershuijsen Akkoord examencoördinator: PX Frank Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

45 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 5 VOOR HET VAK: Engels BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - gesprekken over ongewone banen begrijpen - luisteren naar nieuwsberichten en gesprekken - artikelen uit tijdschriften en van websites lezen en begrijpen - praten over je familie - iemand interviewen over zijn werk 2 De leerling kan: - verschillende leesstrategieën toepassen - open en gesloten vragen beantwoorden uit alinea s, teksten en advertenties 3 De leerling kan: - Korte luisterteksten begrijpen - de hoofdpunten van een tvprogramma begrijpen - een gesprek aan een balie voeren - een praatje houden voor een groep - aantekeningen maken bij een nieuwsbericht PTA maker: Ben Dommershuijsen Realtime : Chapter 1 How bizarre MVT-K-1* MVT-K-2* MVT-K-3* MVT-K-4* MVT-K-5* MVT-K-6* MVT-K-7* Examen CSE BBL MVT- K - 4* MVT- K - 7* Realtime : Chapter 2 Stop the press Akkoord examencoördinator: PX Frank MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee schriftelijk 90 min 3 bep erkt schriftelijk 4 5 min 1 nee Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

46 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 6 VOOR HET VAK: Engels BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - Aanwijzingen over de werking van apparaten begrijpen - instructies begrijpen om tuintjes te bouwen - korte artikelen begrijpen - advies geven aan iemand die zich heeft bezeerd Realtime : Chapter 3 The bigger picture MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee 2 De leerling kan: - luisteren naar mensen die over hun werk of hun bedrijf praten - brieven en brochures van een bedrijf begrijpen - sollicitatieformulier invullen - praten over hoe je naar een sollicitatiegesprek reist Realtime : Chapter 4 In the business MVT- K - 1* MVT- K - 2* MVT- K - 3* MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 6* MVT- K - 7* schriftelijk 45 min 1 nee 3 De leerling kan: - een gesprek goed volgen en weet wat er wordt gezegd - een gesprek van een native speaker volgen en verstaan - een informele en een formele brief schrijven Examen CSE BBL schrijfvaardigheid/luistervaar digheid MVT- K - 4* MVT- K - 5* MVT- K - 7* schriftelijk 90 min 3 bep erkt De leerling weet: - het verschil tussen een informele en een 46

47 formele brief - waar een goede brief aan moet voldoen PTA maker: Ben Dommershuijsen Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Akkoord examencoördinator: PX Frank Datum:

48 PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 7 VOOR HET VAK: Engels BBL 4 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 De leerling kan: - zich redden in diverse situaties in het buitenland door vragen en antwoorden - een informele en formele brief schrijven - begrijpen wat een native speaker correspondeert 2 De leerling kan: - zich tegen over een native speaker verstaanbaar maken - een gesprek voeren in het Engels - een Engelse tekst samenvatten en in het Engels mondeling toelichten PTA maker: Ben Dommershuijsen Realtime : Examentrainer bovenbouw Authentieke teksten: Spreekvaardigheid Akkoord examencoördinator: PX Frank MVT-K-1* MVT-K-2* MVT-K-3* MVT-K-4* MVT-K-5* MVT-K-6* MVT-K-7* schriftelijk 45 min 1 nee MVT-K-6* mondeling 20 min 3 bep erkt Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum:

49 Lichamelijke Opvoeding PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING BBL CURSUSJAAR Toetsen periode 1 VOOR HET VAK:Lichamelijke Opvoeding BBL 3 KBL TL Toets Wat moet ik kennen en kunnen? Bronnen lesstofbeschrijving Kerndeel en Eindterm (examencodes) Wijze van Tijdsduur Gewicht Herkansing 1 Algemene Lichamelijke Vaardigheden; de leerling kan: - klimmen / klauteren in bewegingsbaan met samenwerkingsopdrachten - klimmen in klimwand; zelfstandig in tweetallen klimmen - Atletiek: duurlooptraining ; interval- duurtraining en fysiologische principes van trainingsleer - Turnen: zwaaien; trapeze- zwaaien, zwaai onderhouden, vanaf verhoging, vanuit trampoline aanspringen - Zelfverdediging: judo; stoeien in tweetallen 2 Spel; de leerling kan: - Veldvoetbal; inzicht in vrijlopen en aanspelen van vrije spelers - Softbal; slaan van aangegooide bal; inblijven en uitmaken PTA maker: Hans Wessels Akkoord examencoördinator : PX Frank Eigen methode Eigen methode - LO1/K/1* - LO1/K/2* - LO1/K/3* - LO1/k/5* - LO1/K/7* - LO1/K/9* - LO1/K/1* - LO1/K/2* - LO1/K/3* - LO1/K/4* beoordelin g beoordelin g tijdens de lessen tijdens de lessen 1 nee 1 nee Datum: *Voor uitleg van de examencodes: Datum: