PROJECT LEERJAAR 1 - DIT BEN IK. 1. INLEIDING DIT BEN IK
|
|
- Tessa Geerts
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1. INLEIDING DIT BEN IK Portfolio Binnen het MBO wordt gewerkt met een portfolio. In een portfolio bewaar je bewijsstukken. Met deze bewijsstukken toon je aan dat je bepaalde vaardigheden, ook wel competenties genoemd, beheerst. Ook voor de talen Duits, Engels en Nederlands moet je vaardigheden ontwikkelen. In je portfolio laat je onder andere zien dat je de vaardigheden lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren op het vereiste niveau beheerst. De bewijsstukken in het portfolio kun je gebruiken bij stage-, SLB- en voortgangsgesprekken. Voor sommige vakonderdelen krijg je geen toets, maar verzamel je in plaats daarvan opdrachten in een (eventueel digitaal) portfolio. In jouw portfolio bewaar je niet alleen cijfers en toetsen, maar je moet ook laten zien wie je bent en wat jouw leerpunten en kwaliteiten zijn. Je eerste portfolio- opdracht Waarom deze opdracht? Bewijsstukken voor je portfolio Een papieren of digitaal portfolio? JE MAAKT EEN POWERPOINT- PRESENTATIE OVER JEZELF EN LICHT DEZE TIJDENS EEN EINDPRESENTATIE MONDELING TOE. JE KRIJGT TIJDENS DE VERSCHILLENDE LESSEN (Nederlands, ICT, Duits, Logistiek, enz.) TIJD OM DEZE OM DEZE (EIND)OPDRACHT VORM TE GEVEN EN OM DE VOORBEREIDENDE OPDRACHTEN UIT TE WERKEN. Je zult je moeten verdiepen in wie je bent en wat jou ertoe heeft gebracht om voor de opleiding Transport & Logistiek te kiezen. Met behulp van deze eerste portfolio- opdracht ga je je eerste bewijsstukken maken voor jouw portfolio. Je verzamelt verschillende opdrachten (zoals het schrijven van een zelfportret bij Nederlands), bewijsstukken van zoekopdrachten en natuurlijk je powerpointpresentatie. Ook dit opdrachtenblad neem je in je portfolio op. Je powerpointpresentatie is een digitaal product. Van je docenten krijg je te horen hoe een en ander afgeleverd en ingeleverd dient te worden. Zie ook punt 1
2 2. INHOUD VAN DE PRESENTATIE 3. DUUR VAN DE PRESENTATIE De volgende onderwerpen zullen in je presentatie aan bod moeten komen: 1. Dit ben ik! Vertel wie je bent, geef je naam, leeftijd, enz.; 2. Waar woon ik? Vertel over je woonplaats, afstand huis school, hoe kom je naar school; 3. Met wie woon ik samen? Vertel wat over je familie, huisdieren, vriend of vriendin; 4. Wat zijn mijn hobby s? Wat doe je in je vrijetijd? 5. Werk ik? Vertel als je werkt, waar, welke dagen en wat je doet? 6. Waarom heb ik gekozen voor de opleiding Transport & Logistiek? 7. Wat zijn mijn sterke punten (kwaliteiten) en motivatie? 8. Wat zijn mijn zwakke punten (kwaliteiten) en motivatie? 9. Wat zijn mijn leerpunten? 10. Wat wil ik na de opleiding met mijn diploma op zak gaan doen? Werken, vervolgopleiding, etc. Minimaal 5 minuten maximaal 10 minuten 4. BEOORDELING 1. Inspanningsverplichting 2. Presentatie 3. Reflectie 5. STUDIE- BELASTING 1 lesuur inleiding en uitleg 3 lesuren werken aan de bewijsstukken op school 3 lesuren thuiswerken aan de bewijsstukken 2 lesuren presentaties 1 lesuur beoordeling + nagesprek 2
3 6. WAT MAAK JE? Een verslag / bewijsstuk voor je portfolio, opgebouwd uit de volgende onderdelen: 1. Inleiding. (beschrijf hier de situatie) 2. Kern (de uitgewerkte aspecten) 3. Slot (je eigen reflectie) Een verslag als bewijsstuk voor je portfolio met de volgende uitgewerkte aspecten: A. Woordweb B. Planning C. Startdocument portfolio D. Moeilijke woorden hulplijst kwaliteiten en de betekenis. E. Zelfportret Nederlands F. Kwaliteiten, goede eigenschappen, slechte eigenschappen en wat je wil leren en verbeteren G. Presentatie H. Vragen beantwoorden (theorie) I. Wanneer mag je presenteren? J. Reflectie op de presentatie van een mede- cursist K. Jezelf beoordelen L. Eigen reflectie schrijven M. Verantwoording van de SBU s N. Beoordeling Bewaren Zie beschrijving aspecten vanaf punt 7 De opdracht + je bewijsstuk bewaar je in je portfolio. Je bent zelf verantwoordelijk voor het beheer van je eigen portfolio gedurende de gehele opleiding. 1 exemplaar als hard copy in je map 1 exemplaar digitaal op NovaPortal 3
4 7. A. Woordweb Een woordweb dwingt je om goed na te denken welke aspecten je in je presentatie aan bod laat komen = Ik 2 = Woonomgeving 3 = Familie 4 = Hobby s 5 = Werk 6 = Reden keuze Transport&Logistiek 7 = Kwaliteiten en motivatie 8 = Leer en verbeterpunten 9 = Na deze opleiding, met mijn diploma op zak B. Planning stel zelf een formulier op met daarin je planning Bij het maken van een planning geef je een overzicht van de volgende actiepunten en activiteiten: Datum:... (vul hier de huidige datum in) Opdracht:.. ( vul hier de titel van de opdracht in) Docent:.. (docenten Nederlands en ICT voor de begeleiding en ondersteuning van de presentatie) Begeleider:.. (SLB- docent, coach of mentor) Wat ga je doen?.. (vul hier de aan te leveren producten in z n geheel uitgewerkt in) Wanneer ga je dit doen?. (plan je activiteiten zo, dat je de presentatiedatum haalt) Wie / Wat kan je daarbij helpen?. (geef ook bronnen aan die je raadpleegt) Wat heb je eventueel voor ondersteunend materiaal nodig?.. (vul hier bijvoorbeeld in, een foto van jezelf, een foto van je familie, vrienden, huisdier, een kaartje van je woonplaats, een foto waarop te zien is welke hobby je uitvoert, etc) Opmerkingen bij de planning: 4
5 Paraaf van de docent: (de docent tekent je planning af) C. Start- document portfolio Taalvaardigheid: Lezen - Schrijven Luisteren - Spreken Gesprekken voeren Taalcompetentie: De cursist kan eenvoudige gedetailleerde beschrijvingen geven van bekende onderwerpen binnen het eigen interessegebied Ga aan de slag met je startdocument voor je portfolio. Houd goed in gedachten dat dit document jouw visitekaartje is. D. Kwaliteiten, leer- en verbeterpunten o Probeer je zo goed mogelijk aan de planning te houden. o Vraag hulp aan medecursisten (of eventueel de docent) als je er niet uitkomt. o Stel hoge eisen aan je eindproduct: o Is de inhoud van je eindproduct duidelijk? o Komen betekenis en bedoeling over? o Is het eindproduct snel en makkelijk leesbaar? o Sluit mijn taalgebruik aan bij de lezer? o Ziet het eindproduct er mooi en verzorgd uit? o Bevat het eindproduct grammaticaal kloppende zinnen en goede spelling? o Wordt er op een goede manier gebruik gemaakt van beeldmateriaal? Voor je presentatie: 1. Kies uit de Hulplijst Kwaliteiten (zie punt F) twee eigenschappen / kwaliteiten en maak m.b.v. tekst, foto s (enzovoorts) duidelijk waarom je juist deze eigenschappen bij jou vindt passen. 2. Kies uit dezelfde lijst vervolgens twee eigenschappen / kwaliteiten die je niet zo bij je vindt passen. 3. Kies als laatste uit de lijst drie eigenschappen die je wilt verbeteren of die je wil leren. Dit zijn je leer- of verbeterpunten. Leg wel uit, waarom je deze leer- of verbeterpunten hebt gekozen. Voor je portfolio: Werk je kwaliteiten voor je portfolio als volgt uit: Kwaliteit 1: Ik ben Motivatie: Deze kwaliteit past bij mij, omdat. Kwaliteit 1: Ik ben Motivatie: Deze kwaliteit past niet bij mij, omdat. Verbeterpunt: Motivatie: Dit leer- of verbeterpunt heb ik gekozen, omdat... 5
6 E. Opdracht Nederlands Schrijf een zelfportret Noteer de woorden (zie punt F) die je niet begrijpt. Bespreek deze woorden met een medecursist. Van elk woord waarvan je de betekenis niet weet zoek je de betekenis op. Je schrijft een zelfportret van woorden. In deze tekst gebruik je vijf woorden die je bij jou vindt passen en vijf woorden die je niet direct bij jou vindt horen. Het moet een echte tekst worden, waarbij je de gebruikte woorden onderstreept: Voorbeeld: Ook ben ik optimistisch, wat blijkt uit het feit dat ik me vorig jaar geen zorgen heb gemaakt of ik mijn eindexamen zou halen of niet. Misschien komt dat ook doordat ik een doorzetter ben. In je tekst let je op zaken als alinea- indeling, interpunctie en spelling. Tijdens de lessen Nederlands zal hier aandacht aan worden besteed. F. Hulplijst Kwaliteiten, Leer- en Verbeterpunten o Doorzettingsvermogen o Geduldig o Leidinggevend o Organiserend o Logisch denkend o Creatief o Rustig o Gevoelig o Netjes o Vriendelijk o Origineel o Zelfverzekerd o Doelgericht o Zelfvertrouwen o Energiek o Handig o Ambitieus o Accuraat o Stressbestendig o Gevoel voor humor bezittend o Aanpassingsvermogen o Moedig o Goed geheugen o Optimistisch o Vindingrijk o Spontaan o Vredelievend o Sociaal gevoelig o Nauwkeurig o Respectvol o Representatief o Bescheiden o Mensenkennis o Samenwerkend o Initiatiefrijk o Sturend o Extravert o Goed kunnen praten o Rekenvaardig o Betrouwbaar o Technisch inzicht o Eerlijk o Focus o Sportief o Tact o Goed luisterend o Zelfdiscipline o Aardig o Evenwichtig o Loyaal o Diplomatiek o Zelfstandig o Optimistisch o Klantgericht 6
7 G. Presentatie- vorm Tips Presentatie- technieken PowerPoint presentatie 7 minuten - 10 minuten Spreken in het openbaar Als je iets verkoopt, moet je in de eerste plaats jezelf verkopen. Tijdens een presentatie werkt dit hetzelfde: als jij betrouwbaar en deskundig overkomt, zal het publiek meer van je aannemen. 1. Een presentatie houden voor de klas is een activiteit die veel jongeren als een moeilijke klus ervaren. Een goede presentatie staat of valt met een goede voorbereiding. Het gaat niet alleen om de woorden die je gebruikt, maar vooral ook om de manier waarop je iets brengt. 2. Als je een presentatie houdt, wil je dat het publiek onthoudt wat je vertelt. Als een presentatie eentonig is, blijft er bij het publiek maar weinig informatie hangen. Het is belangrijk dat de inhoud van de presentatie en de manier waarop je de informatie geeft, goed bij elkaar passen. Je wilt je luisteraar niet afleiden, maar boeien. Het kan helpen als jij jouw boodschap met lichaamstaal ondersteunt. 3. Goed gebruik van lichaamstaal kan de belangstelling voor wat jij te vertellen hebt, doen toenemen. Door het gebruik van gebaren, lichaamsexpressie, mimiek en de toonhoogte van jouw stem, kun je de inhoud van je presentatie ondersteunen. Huilen terwijl je iets grappigs vertelt, werkt niet. Glimlachen terwijl je iets grappigs vertelt, maakt jouw boodschap krachtiger. 4. Tijdens de presentatie moet er een open ruimte zijn tussen jou en het publiek. Een vrije ruimte zorgt ervoor dat jij makkelijk kunt bewegen. Gebaren maken en je af en toe verplaatsen houden een presentatie levendig. 5. Je kunt eventueel een spiekbriefje gebruiken tijdens jouw presentatie. Zorg er wel voor dat je de tekst zoveel mogelijk uit je hoofd kent. Niets is zo erg als iemand die staat voor te lezen. Schrijf de inhoud van jouw spiekbriefje in steekwoorden op een flip- over of schoolbord. Op die manier kan het publiek meelezen en heb je zelf een houvast voor je verhaal. 6. Je stem is een belangrijk non- verbaal hulpmiddel tijdens een presentatie. Met behulp van intonatie en afwisseling in toonhoogte kun je accent en levendigheid in jouw verhaal brengen. Spreek bovendien niet te snel en las af en toe even een pauze in van enkele seconden. 7. Tijdens de presentatie is jouw houding heel belangrijk. Veel mensen die een presentatie houden, weten bijvoorbeeld niet goed wat ze met hun handen moeten doen. Handen verraden vaak zenuwen. Het risico is dat jij je handen veel en onrustig beweegt en dit kan de luisteraar afleiden van het verhaal. 8. Wat kun je beter niet doen tijdens een presentatie? - wordt geen houten Klaas, dus beweeg je handen altijd een beetje. - doe je armen niet over elkaar. Je sluit je daarmee af voor je publiek, Je bouwt als het ware een muurtje tussen jezelf en je publiek. 7
8 - doe je handen niet in je zakken. Dit ziet er ongeïnteresseerd uit. - sta letterlijk met beide benen op de grond, waardoor je stevigheid en zekerheid uitstraalt. 9. Je gebruikt voor deze presentatie PowerPoint. 10. Let tot slot op de lichaamstaal van het publiek. Aan de houding van mensen zie je of ze geïnteresseerd zijn of niet. Als mensen er onderuit gezakt bijzitten, weet je dat jij je verhaal moet aanpassen. Zorg af en toe voor een grapje of een onverwachte wending, dat houdt mensen bij de les. Bron: Lichaamstaal.nl Frank van Marwijk (bewerkt) H. Beantwoord de volgende vragen naar aanleiding van presentatie technieken: 1. Wat wordt er bedoeld als iemand zegt dat je tijdens een presentatie niet alleen je verhaal maar ook jezelf moet verkopen? 2. Wat is lichaamstaal volgens jou? 3. Wat is de reden dat je het beste kunt gaan staan tijdens een presentatie? 4. Leg uit wat er bedoeld wordt met de intonatie van je stem. 5. Geef drie tips voor lichaamshouding tijdens een presentatie. Je kunt hier de tekst bij gebruiken, maar je kunt zelf ook vast tips bedenken. 6. Leg in één zin uit wat een flip- over is. I. Presentatie Dit ben ik Noteer de presentatiedatum: Noteer de presentatietijd:. 8
9 J. Luisteren en evalueren Je beluistert tijdens de les verschillende presentaties. Vul voor in ieder geval één presentatie het volgende formulier in: De spreker vertelt duidelijk waar de presentatie over gaat. De spreker vertelt hoe de presentatie is opgebouwd. De spreker geeft luisteraars gelegenheid om vragen te stellen. De spreker bedankt voor de aandacht. Tijdens de presentatie wordt er op afwisselende toon gesproken. Tijdens de presentatie staat de spreker rechtop. Tijdens de presentatie wordt er verstaanbaar gesproken. Tijdens de presentatie heeft de spreker (oog)contact met de toehoorders. De spreker gebruikt hulpmiddelen tijdens de presentatie. Ja Kan beter Toelichting: 9
10 K. Jezelf beoordelen Vul voor jezelf het onderstaande formulier in naar aanleiding van je presentatie: Ja Kan beter Toelichting: Ik heb duidelijk verteld waar de presentatie over gaat. Ik heb verteld hoe de presentatie is opgebouwd. Ik heb de luisteraars gelegenheid gegeven om vragen te stellen. Ik heb bedankt voor de aandacht. Ik heb tijdens de presentatie op afwisselende toon gesproken. Ik sta tijdens de presentatie rechtop. Ik heb tijdens de presentatie verstaanbaar gesproken. Tijdens de presentatie had ik (oog)contact met de toehoorders. Ik heb tijdens de presentatie hulpmiddelen gebruikt. 10
11 L. Een reflectieverslag schrijven Het schrijven van een reflectieverslag is verplicht. Een reflectieverslag is altijd in IK- vorm geschreven. 1. Welke opdracht heb je voor je startdocument voor je portfolio gemaakt? 2. Wat vond je lastig bij het maken van de opdracht? Jouw eindproduct en presentatie zijn nu klaar. Dat betekent dat je nu kunt gaan reflecteren op je werk. De onderstaande vragen kunnen je helpen bij het schrijven van een reflectieverslag. Leg uit waar dit aan lag. 3. Wat vond je het makkelijkst van de opdracht? Leg uit waar dit aan lag. 4. Welke problemen ben je tijdens de opdracht tegengekomen? 5. Wat heb je gedaan om deze problemen op te lossen? 6. Wat heb je van de opdracht geleerd? 7. Wat zou je de volgende keer anders aanpakken? 8. Hoe vond je het om de opdracht aan de groep te presenteren? 9. Op welke manier heeft de opdracht belang voor jouw toekomstige beroep? 10. Hoe vond je het om op deze manier te werken? Werk bovenstaande vragen en antwoorden op de computer / laptop uit tot een reflectieverslag van minimaal en maximaal 500 woorden. 11
12 M. Beoordelen Competentie (s) Taalvaardigheden: Spreken / Luisteren / Gesprekken voeren Cursist kan informatie uitwisselen; Cursist kan eigen mening geven en beargumenteren; Cursist kan op mening van een ander reageren. Beoordelingsgesprek totaalopdracht Docent: Begeleider: Datum: Tijd: Plaats: Stam / OVnummer: Cursist: Totaal opdracht: Datum: Docent: Persoonlijke ontwikkeling Algemeen JA NEE Cursist heeft planning totaal opdracht ingevuld Cursist heeft planning met docent doorgesproken Cursist is gemaakte afspraken nagekomen Cursist heeft reflectieverslag ingeleverd Cursist heeft eindproduct op tijd ingeleverd Startopdracht JA NEE Betekenis en bedoeling van eindproduct komen over bij de lezer Eindproduct is snel en makkelijk leesbaar Taalgebruik sluit aan bij de lezer Het eindproduct ziet er mooi en verzorgd uit Het eindproduct bevat grammaticaal kloppende zinnen en goede spelling Presentatie Onvoldoende Voldoende Goed Opbouw Intonatie Lichaamshouding Hulpmiddelen 12
13 Inhoud Eindoordeel totaalopdracht Opmerkingen Paraaf cursist: Paraaf docent: 13
Oefenen 1 punt verdienen Onderwerpen van de presentaties
Presenteren vmbo-4 Presenteren is aan de ene kant een kunst de één is er beter in dan de ander maar aan de andere kant valt of staat elke presentatie met een goede voorbereiding en veel oefening. Bij presenteren
Nadere informatieSECTORWERKSTUK 2013-2014
SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,
Nadere informatieOntwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!
Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf! Het gaat erom dat je laat merken dat jij zélf verantwoordelijk bent voor het leren: jij kiest de opdrachten, workshops en klussen zélf,
Nadere informatieeuzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie
euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie Op acht bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken
Nadere informatiePresenteren. Oriëntatie
Oriëntatie Dit ga je doen Je gaat een stand (marktkraam) inrichten om te laten zien wat je gedaan hebt tijdens dit project en wat je eindresultaat is. Je probeert jullie stand zo te maken dat het aantrekkelijk
Nadere informatie360 Graden onderzoek Werkwijze
360 Graden onderzoek Spiegel: elke dag kijken we er één of meerdere keren in. Wat (of wie) zien we dan? En hoe kunnen we de ander vertellen wat we zien? Het bijzondere is dat we onszelf soms anders zien
Nadere informatieSTAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE
STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave
Nadere informatieHerinrichting Schoolplein mavo 3
Herinrichting Schoolplein mavo 3 Pagina 1 van 7 Inleiding Binnenkort ga je aan de slag met het project Herinrichting van het schoolplein. Alle leerlingen van het derde leerjaar gaan ervoor zorgen dat ons
Nadere informatieZelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W
Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W 1 Naam student: Studentnummer: Datum: Naam leercoach: Inleiding Voor jou ligt het meetinstrument ondernemende houding. Met dit meetinstrument
Nadere informatie2.9 Lesplan opzet workshop 8 Lesformulier
2.9 Lesplan opzet workshop 8 Lesformulier Naam docent: Onderwerp van de les/training/ workshop: Aantal deelnemende studenten: Datum: Presenteren Beginsituatie: Groep kent elkaar nu al redelijk goed. Er
Nadere informatieDe volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:
Het maken van een leesverslag in klas 3 en 4 VMBO Basis Voor het examenonderdeel fictie moet je een aantal boeken lezen. Gebruik bij het maken van het leesverslag het schema hieronder. Werk het schema
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatieSpreekbeurt, en werkstuk
Spreekbeurt, krantenkring en werkstuk Dit boekje is van: Datum spreekbeurt Datum krantenkring Inleverdatum werkstukken Werkstuk 1: 11 november 2015 Werkstuk 2: 6 april 2016 Bewaar dit goed! Hoe bereid
Nadere informatieFeedback Project Ergonomisch Ontwerpen
Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7
Nadere informatieBegeleide interne stage
Ik, leren en werken Begeleide interne stage Deel 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Marian van der Meijs Inhoudelijke redactie: Titel: Ik, leren
Nadere informatieRubrics voor de algemene vaardigheden - invulblad. 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren.
ingevuld door :. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerproces en daarop reflecteren Aanpak kiezen en planning maken Ik verdiep me in een opdracht zodat ik overzicht heb. Ik kan een passende aanpak
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieSectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieA person who never made a mistake never tried anything new.
Beroepenproject klas 3 droomberoep A person who never made a mistake never tried anything new. Albert Einstein Naam:.. Klas:. Mentor:.. Schooljaar: 2016-2017 1 Als je droomt, is alles mogelijk. Een droomberoep
Nadere informatieSectorwerkstuk 2012-2013
Sectorwerkstuk 2012-2013 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieWorkshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013
Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren Voor technische professionals Donderdag 20 juni 2013 Programma We behandelen achtereenvolgens de volgende thema's: 0. Kwaliteiten en presenteren 1. Omgaan
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieWorkshop Ontdek je talent
Workshop Ontdek je talent Effective talentmanagement Mariska Karcher Tel.nr. 06 18 08 01 59 20-3- 2015 Opdracht: Successen Doel Inzicht krijgen in kwaliteiten van jezelf in verschillende omstandigheden
Nadere informatieBeoordeling power-point groep 5
Beoordeling power-point groep 5 Leerkracht: Leerling: Onderdeel 2 4 6 8 10 Opmerkingen Titeldia: Duidelijke titel met onderwerp/naam/groep Inhoudsopgave: Puntsgewijs wat ga je behandelen. Plaatjes: Functioneel
Nadere informatieWat denk je zelf? Studiekeuze123
Wat denk je zelf? Opdrachten Studiekeuze123 Naam: Klas: Wat denk je zelf? Het maken van een studiekeuze is niet gemakkelijk. Er zijn zoveel mogelijkheden, maar welke opleiding past goed bij jou? Een opleiding
Nadere informatieLeerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A
Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 12: Het vinden van werk c: Kiezen en solliciteren naar passende stageplek Thema 1 Introles De leerling oriënteert zich op
Nadere informatie- Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt geschreven. - Je hebt aanmoediging nodig om je huiswerk te noteren.
Schoolse competenties Competentie 1: Agendagebruik - Je schrijft je huiswerk in je agenda als dit wordt opgegeven. - Je agenda ziet er verzorgd uit. - Een docent controleert of jij je huiswerk op hebt
Nadere informatieHet houden van een spreekbeurt
Het houden van een spreekbeurt In deze handleiding staan tips over hoe je een spreekbeurt kunt houden. Waar moet je op letten? Wat moet je wel doen? En wat moet je juist niet doen? We hopen dat je wat
Nadere informatieBeroepenwerkstuk 3 MAVO
Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2015 2016 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan
Nadere informatieSECTORPROJECT 4 VMBO - T
SECTORPROJECT 4 VMBO - T 2016-2017 handleiding leerlingen inhoud: inleiding stappenplan logboek beoordelingsformulier tijdpad 1 INLEIDING SECTORPROJECT VOOR 4 VMBO-T Alle leerlingen van het vmbo theoretische
Nadere informatie1 Kies je onderwerp Samen met je buurman of buurvrouw. Ons onderwerp: Voorbeeld: Michael Jackson was de beste artiest ooit! Nu jullie!
Na deze les kun je presenteren in vijf stappen: 1. Kies een onderwerp 2. Bedenk een goede opbouw 3. Verzamel informatie 4. Oefen je presentatie 5. Presenteren maar! 8 Vertel je verhaal Regelmatig moet
Nadere informatieen zelfbeeld Lichamelijke ontwikkeling Lesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht
I Lichamelijke ontwikkeling en zelfbeeld Les 1: Wie ben ik Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen worden zich meer bewust van eigen talenten en eigenschappen en ontwikkelen een positief zelfbeeld. Kinderen kunnen
Nadere informatieWerkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS:
Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS: Inhoudsopgave Gegevens van het talent, de school en het leerbedrijf... 1 Belangrijke regels... 3 Wat wordt er van je verwacht als je stageloopt?... 4 Verslagonderdeel A...
Nadere informatieInteressen: Wat vind ik leuk?
Interessen: Wat vind ik leuk? Opdracht 1: Zet een kruisje bij de punten die je leuk vindt om te doen. Omcirkel vervolgens drie punten die je het allerleukst vindt om te doen. Ik vind het leuk om iets van
Nadere informatiemaandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...
maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon
Nadere informatieDeel 2. Gevolgd onderwijs pag. 9 2.1 onderwijs op dit moment pag. 10
Van: Klas: 1 Inhoud: Handleiding Portfolio pag. 3 Deel 1. Dit ben ik pag. 6 Deel 2. Gevolgd onderwijs pag. 9 2.1 onderwijs op dit moment pag. 10 Deel 3. Ervaringen pag. 11 3.1 stage (binnen schooltijd)
Nadere informatieSectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016
Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig
Nadere informatieBasistraining Voorlichting geven Hand-out
Basistraining Voorlichting geven Hand-out Welkom bij de basistraining Voorlichting geven. Leuk dat je je hebt opgegeven om meer te weten te komen over voorlichting geven, voorlichtingen voorbereiden en
Nadere informatieTuesday, February 8, 2011. Opleiding Interactieve Media
Opleiding Interactieve Media Inhoud Inleiding presenteren 1. Voorwerk 2. Middenstuk 3. Begin presentatie 4. Einde presentatie 5. Visuele middelen 6. Non-verbale communicatie 7. Opdracht 8. Criteria 1.
Nadere informatiePresenteren the easy way
Presenteren the easy way Dit is een uitgave van Marie-Jose Custers van CustersCoaching (niets uit deze uitgave mag gekopieerd worden) Voor de meeste mensen is presenteren een echte opgave. Ze weten dat
Nadere informatieA. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST
A. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST KWALITEITEN SCOREN Persoonlijke kwaliteiten zijn karaktereigenschappen waarin je jezelf herkent. Op de volgende 2 pagina s tref je een scorelijst aan. Omcirkel bij iedere
Nadere informatieInstructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt
Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt
Nadere informatieIn welke groep je zit krijg je nog te horen via een brief. Daarnaast heb je jezelf kunnen inschrijven voor een gastles van het MBO.
Leerjaar 3 Voor je ligt het werkboek dat speciaal gemaakt is voor onze LifeTech ToekomstDag. Je gaat je deze dag oriënteren op jouw toekomst. Dit doe je door deze dag deel te nemen aan verschillende activiteiten
Nadere informatieLink je kennis nu ook op het internet! Ga naar de website: www.linkjekennis.nl. Inhoudsopgave
Inhoudsopgave 1. De Inleiding... 2 Hoe zit het PORTFOLIO in elkaar?... 3 2. Persoonsgegevens... 4 3. Persoonlijke ontwikkeling... 8 4. Verrijking... 13 5. LINKT... 14 6. Projecten... 16 (Werk)overzicht
Nadere informatiePersoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties
Reader TOP-dagen 2014-2015 In het onderwijs is het steeds vanzelfsprekender dat je ieder jaar meer kunt en weet. Je bent druk bezig met het leren van de vakken. Maar je ontwikkelt ook competenties. In
Nadere informatieReflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
Nadere informatieWERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie
ld be e or Vo WERK ZE! Lesmateriaal voor reïntegratie Stichting Lezen & Schrijven t 070 302 26 60 www.lezenenschrijven.nl Auteur Elma Draaisma Vormgeving 7Causes Eindeloos Medeauteurs en klankbordgroep
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint duurt
Nadere informatiePRESENTEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier PRESENTEREN in meervoud. - Gebruik je hoofdletters
Nadere informatieBedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling.
ZELFANALYSE EN PERSOONSANALYSE Opdracht Zelfanalyse Op de volgende pagina's vindt u een lijst met uitspraken die betrekking hebben op persoonlijke eigenschappen, kwaliteiten en gedrag. Geef van elke uitspraak
Nadere informatieDwerggras 30, Rotterdam. 1. Schrijf tijdens het kijken dingen op die jou belangrijk lijken. Je hebt dit later nodig.
Les 1: Een Wikitekst schrijven Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken Bekijk met de klas het Jeugdjournaalfilmpje over koningin Beatrix op www.nieuwsbegrip.nl 1. Schrijf tijdens het
Nadere informatieLESBRIEF BIJ STAGE LOPEN
LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN WAAROM DIT BOEKJE? 1. Denk jij, na het lezen van deze bladzijde dat dit boekje nuttig voor jou kan zijn? a. Ja,.. b. Nee, want c. Dat weet ik nog niet, omdat 2. Wat hoop jij na
Nadere informatieJE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935
JE EIGEN BUURT OMSTREEKS 1935 1 Wat moet je doen? 1. Maak een presentatie over hoe jouw buurt er omstreeks 1935 uitzag of over de mensen die in die tijd in jouw buurt leefden. Wat kun je te weten komen
Nadere informatieWaarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen
week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau B, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de
Nadere informatieOPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner
OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn Beroepstaak E Beginner Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 95 Versie: Juli 2013 Fase: beginner Naam deelnemer:. 2
Nadere informatieHet Sectorwerkstuk 2015-2016
Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Inhoud Inleiding... 3 Het Sectorwerkstuk... 4 De opbouw... 4 De voorbereiding... 5 Het onderzoek... 6 De verwerking... 7 De presentatie... 7 Het filmpje... 7 Het werkstuk...
Nadere informatieHUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012
HUISWERKGIDS SCHOOLJAAR 2011-2012 1 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk bladzijde 1. Inleiding De huiswerkgids 3 2. Hoe maak en leer je huiswerk? 4 3. Het leren van woorden (spelling/engels) 5 4. Het leren van topografie
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieCompetentiescan Klant exemplaar
Naam klant: Geboortedatum: Datum rapportage: Naam begeleider: Competentiescan Klant exemplaar Dit project wordt mede gefinancierd door het Europees Sociaal Fonds www.werkeenzorgminder.nl Instructie invullen
Nadere informatieDE WEGWIJZER school voor praktijkonderwijs voorbereiding MBO niveau 1
Inhoudsopgave Inleiding: Opdracht 1 : Klachtenbrief schrijven Opdracht 2 : Reclame folder + verkoopspeech Opdracht 3: Maak een samenvatting van een tekst Opdracht 4: Powerpoint en presentatie van onderwerp
Nadere informatieDe Huiswerkgids beschrijft de doorgaande lijn van het huiswerk dat we geven en de aanbevolen aanpak.
De Huiswerkgids beschrijft de doorgaande lijn van het huiswerk dat we geven en de aanbevolen aanpak. 2 juli 2014 KBS De Hoeksteen 11QH Olmendreef 100 3137 CR Vlaardingen Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Hoe maak
Nadere informatiePeerEducatie Handboek voor Peers
PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:
Nadere informatieDatum: Jaar van verschijnen: Duur van de film:
NAAM: Kijk / luisterformulier Speelfilm Naam: Datum: Titel van de film: Regisseur: Jaar van verschijnen: Duur van de film: Lees de vragen op dit formulier voor het kijken en luisteren door. Je weet dan
Nadere informatieVoordoen (modelen, hardop denken)
week 11-12 maart 2012 - hardop-denktekst schrijven B Voordoen (modelen, hardop denken) Waarom voordoen? Net zoals bij lezen, leren leerlingen heel veel over schrijven als ze zien hoe een expert dit (voor)doet.
Nadere informatieInformatieboekje. Spreekbeurt, leeskring en nieuwskring. 2015 / 2016 groep 8
Informatieboekje Spreekbeurt, leeskring en nieuwskring 2015 / 2016 groep 8 Informatie In dit informatieboekje vind je informatie voor je spreekbeurt, je leeskring en je nieuwskring. De voorbereiding is
Nadere informatieBasisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2
Basisvaardigheden Nederlands Deel 1 van 2 Colofon Auteur: Hanneke Molenaar Inhoudelijke redactie: Ina Berlet Redactie: Edu Actief b.v. Vormgeving: Crius Group Illustraties: Edu Actief b.v. Titel: Basisvaardigheden
Nadere informatieFoto: Rotterdam Image Bank. Docenten handleiding
Foto: Rotterdam Image Bank Docenten handleiding Inhoud Inleiding 3 Aanleiding 3 Doel en werkwijze 3 Bruikbaarheid 4 Materialen 4 Les 1 5 A Introductie 5 B Voorbereiding 5 C Foto s verzamelen 6 D PPT afmaken
Nadere informatieAlles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.
Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.
Nadere informatieWat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.
TAAK Wat heb je aan de overheid? In de taak van hoofdstuk 12 ga je ontdekken wat je aan de overheid hebt. Dat doe je in vier deeltaken: 1 Mijn sofi-nummer is 2 Moet de overheid voor werk zorgen? 3 Geen
Nadere informatieINTRODUCTIE PERSOONLIJKE GEGEVENS. Naam: Leeftijd: Geslacht: m / v. Begindatum:
Naam Datum: INHOUDSOPGAVE 1. Introductie 2. Persoonlijke gegevens 3. Rapportage kwaliteit van leven 4. Persoonlijke ontwikkeling plan (POP) 5. Competenties waar nu aan wordt gewerkt 6. Binnen de stichting
Nadere informatieVaardigheidsmeter Communicatie
Vaardigheidsmeter Communicatie Persoonlijke effectiviteit Teamvaardigheden Een goede eerste indruk Zelfempowerment Communiceren binnen een team Teambuilding Assertiviteit Vergaderingen leiden Anderen beïnvloeden
Nadere informatieLeerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden
Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: : Thema 1 1. Introductieles De leerling vertelt waarom het belangrijk is om goed te presenteren. Arbeidsvoorbereidend
Nadere informatieOntdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek
Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals
Nadere informatieAflevering 2: Solliciteren
Aflevering 2: Solliciteren Vragen vooraf: Heb je wel eens gesolliciteerd naar een baan? Hoe deed je dat? Heb je een curriculum vitae? Hoofditem Fragment 1 Korte inhoud: Milouska en Bayu kijken hoe je kunt
Nadere informatieDe informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:
Inleiding Deze Loopbaan-stappenwijzer is bestemd voor OBP-medewerkers en geeft praktische tips over loopbaanpaden, carrièremogelijkheden en mobiliteit. Ben je toe aan nieuwe uitdaging? Heb je behoefte
Nadere informatieWaarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2
Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Naam Klas Mentor Waar loop jij stage? Naam 1 e stagebedrijf Adres Telefoon Stagebegeleider Startdatum stage Einddatum stage Aantal stagedagen
Nadere informatie1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden.
1 Lezen 1.1 Lezen wat er staat Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden. Leren kun je op allerlei manieren doen. Je kunt een opleiding of cursus volgen, maar je
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE MVI
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE MVI Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint
Nadere informatie<prikkelaar toevoegen> Compaen pakt aan.
Compaen pakt aan. Ik weet hoe ik jou kan bereiken Versterk je leerkracht: Hoe bereik ik de kinderen in mijn klas? 19 maart 2014 Jelte van der Kooi trainer/ adviseur schoolbegeleider
Nadere informatieBPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent
BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieDit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:
Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:
Nadere informatieHuiswerk Spreekbeurten Werkstukken
Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.
Nadere informatietaal portfolio Taalportfolio 9+
taal portfolio Taalportfolio 9+ Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 bladzijde 5 bladzijde 8 bladzijde 11 bladzijde 12 bladzijde 13 Jouw naam en school Welke taal of dialect spreek je met wie Wat kun je in de
Nadere informatieMBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT
MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT Jij en het hbo. een succesvolle combinatie? 1 UNIEKE KANS Jij en het hbo..een succesvolle combinatie? Unieke kans..test jezelf voor het hbo! Krijg zicht op jezelf Ontdek je
Nadere informatieDe spreekbeurt. In welke groepen wordt een spreekbeurt gehouden? De spreekbeurt wordt gehouden in de groepen 5 t/m 8.
De spreekbeurt mei 2011. Wat is een spreekbeurt? Onder een spreekbeurt verstaan we een vertelbeurt voor de klas. De leerling leert in het openbaar voor een groep te durven spreken over een bepaald onderwerp.
Nadere informatieHoe bereid ik een spreekbeurt voor?
Hoe bereid ik een spreekbeurt voor? Het maken van een spreekbeurt is eigenlijk niets anders dan het schrijven van een informatieve tekst (weettekst). Het is daarom handig om net zo te werk te gaan als
Nadere informatieMONDELINGE TAALVAARDIGHEID BK 3 WAT ZEG JE? Wat ga je doen?
Wat zeg je? Net als in voorgaande jaren krijg je ook nu een module over spreken, gesprekken voeren en luisteren. Een module waarin je lekker actief met elkaar aan de slag gaat. Je geniet van presentaties
Nadere informatieInkijkexemplaar. Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage.
Dit deel gaat over de opdrachten tijdens de stage. Je kunt een woordenlijst aanleggen. Je kunt een evaluatie invullen. Je weet wat formeel en informeel betekent. Je kunt een interview op je stageplaats
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieDocument vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4. Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2:
Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4 Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2: Leerlingen raken vertrouwd met het presenteren voor een groep Leerlingen raken vertrouwd
Nadere informatieWat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?
Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid
Nadere informatieEffectief Communiceren NPZ-NRZ
Hand-out Workshop Effectief Communiceren NPZ-NRZ De kracht van aandacht 10 mei 2011 Nu vind ik mezelf wel aardig Als je eenmaal ziet dat het zelfbeeld van een kind positiever wordt, zul je al gauw zien
Nadere informatieNationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld
Nationaal Gevangenismuseum Gevangen in beeld Groep 8 Les 1. Boeven in beeld Les 1. Boeven in beeld Nationaal Gevangenismuseum Groep 8 120 minuten Samenvatting van de les De les begint met een klassikaal
Nadere informatieDiversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten. Hoofdstuk 2: werken
Diversiteit en beroepsvaardigheden Leer jezelf kennen Basishouding en diversiteit Discriminatie Gedrag bij diversiteit Pesten Hoofdstuk 2: werken Werkwijze en opdrachten Boek en laptop nodig voor iedere
Nadere informatieJuridische medewerker
28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...
Nadere informatieleer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1
leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit
Nadere informatiePresentaties: presenteer jezelf met PowerPoint
Werkblad 13C Presentaties: presenteer jezelf met PowerPoint Leerjaar 1 Presentaties maken Presentaties algemeen Stappenplan: wat gaan we deze week doen? Praten over presentaties en presenteren Een PowerPoint-presentatie
Nadere informatie> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE
TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN
Nadere informatie