Lesideeën Groente & fruit voor kleuters

Transcriptie

1 Lesideeën Groente & fruit voor kleuters

2 Lesideeën groente & fruit voor kleuters In deze handleiding vind je ideeën om met het thema groente en fruit eten in de klas aan de slag te gaan. Het doel van de opdrachten is een positieve associatie met groente en fruit te creëren bij kleuters. Je kunt de onderdelen als losse opdrachtjes doen, maar je kunt ook verschillende onderdelen combineren tot één langere les. > Voor wie? Deze les is geschikt voor kinderen in de kleuterleeftijd. > Wat heb je nodig? Afhankelijk per onderdeel. > Hoeveel tijd heb je nodig? Afhankelijk per onderdeel.

3 Inhoud lesideeën groente & fruit Wat is jouw lievelingsgroente / -fruit? Wat is wat? Hoe smaakt dat? Hoeveel groente en fruit moet je elke dag eten? Fruit tellen Fruitsmoothies maken Kleurplaten Liedjes zingen

4 Lesideeën groente & fruit - kleuters 1 Wat is jouw lievelingsgroente of -fruit? 2 Wat is wat? Laat de kinderen nadenken over groente en fruit. Wanneer eten ze groenten of fruit? Wat is jouw lievelingsgroente / -fruit? Neem je dat wel eens mee naar school? Hoe neem je dat dan mee? Wanneer eet je nog meer groente en fruit op een dag? Bijvoorbeeld bij het avondeten, op je brood, bij je ontbijt, als je thuis komt van school? Tafel, verschillende soorten groenten en fruit, kleed of doek Voorbereiding Zet midden in de klas een tafel neer, met een kleedje. Laat de kinderen hun ogen sluiten en verstop een groente- of fruitsoort onder het kleedje. Gebruik vooral de wat bekendere groente- (tomaat, wortel, komkommer, paprika kropsla, broccoli) en fruitsoorten (appel, mandarijn, banaan, peer, druiven, aardbei, sinaasappel, kiwi). Spel Kies één leerling en laat deze onder het kleed voelen. Welk fruit ligt onder het kleed? Als de leerling er niet meteen uit komt, probeer er dan samen met de klas achter te komen door vragen te stellen. Vraag Hoe voelt het aan? Is het bobbelig / glad / ruw / harig / hard / zacht? Is het groot of klein? Past het makkelijk in je hand / net in je hand / niet in je hand? Is het lang of kort? Zitten er blaadjes aan, of zit er een steeltje aan? Lukt het niet? Laat de leerling dan spieken. Wat voor kleur heeft het? Onthul het stuk groente/fruit, onafhankelijk van of het nu wel of niet geraden is. Wie heeft deze groente of dit fruit wel eens gezien? Wie weet hoe het heet? Wie heeft het wel eens gegeten? Wie vond het lekker? Herhaal de opdracht een aantal keer. 4

5 Lesideeën groente & fruit - kleuters 3 Hoe smaakt dat? 4 Hoeveel groenten en fruit moet je elke dag eten? Verschillende soorten groenten en fruit (voorgesneden in bakjes of op bordjes) Voorbereiding Maak van tevoren bordjes klaar met stukjes van verschillende soorten groenten en fruit. Laat de leerlingen steeds tegelijk één en hetzelfde stukje pakken. Ze kunnen het bekijken, ruiken, en tot slot proeven. Kies lekkere zoete soorten groenten, zoals zoete puntpaprika, avocado, worteltjes, snoeptomaatjes of pastinaak. En voor fruit: ananas, kaki, zoete granaatappel, blauwe bessen of mango, aardbeien, mandarijnen. Zo krijgen leerlingen een positieve associatie met het proeven van groente en fruit. Vraag Wat denk je dat je net hebt gegeten? Vond je het lekker? Kun je het meenemen naar school? Hoe? Gesneden in een bakje, op je broodje of gewoon los in je tas? Geef tot slot aan dat er nog veel meer groenteen fruitsoorten zijn die je kunt proeven. Je kunt dus altijd wel wat vinden dat je lekker vindt en je makkelijk mee naar school kan nemen. Opscheplepel, voldoende groente (rauw en makkelijk, zoals wortels of sperziebonen) om twee opscheplepels mee te vullen. Voorbereiding Laat het volgende filmpje aan de leerlingen zien: Twee stuks fruit ( Vraag Wie eet er elke dag 2 stuks fruit? Heb je genoeg fruit gegeten als je 2 druiven op hebt? Of 2 bessen? Leg uit dat Moffel en Piertje met een stuk iets bedoelen dat net zo groot is als je hand. Van klein fruit als bessen of druiven moet je dus 2 handjes eten, dan telt het als 2 stuks. Wie weet hoeveel groente je elke dag moet eten? Vertel dat je elke dag 2 grote opscheplepels vol met groente moet eten als je gezond en fit wil blijven. Schep 2 opscheplepels vol met groente op het bordje en laat dit aan de leerlingen zien. Wie heeft er elke avond zoveel groente op zijn bord liggen bij het avondeten? Vertel dat het hartstikke moeilijk is om genoeg groente te eten, zeker als je het allemaal bewaart tot je avondeten. In plaats daarvan kun je ook gewoon de hele dag door kleine beetjes eten. Bijvoorbeeld tomaat of komkommer op je brood. Of wortels of een stuk komkommer tijdens het pauzehapje. 5

6 Lesideeën groente & fruit - kleuters Heeft er iemand vandaag groente of fruit mee naar school? Wat voor groente of fruit was dat? Vind je het lekker? Zo niet; wat zou jij voor groente en fruit mee willen nemen naar school? 5 Fruit tellen Verschillende soorten groente en fruit in verschillende aantallen, tv of pc met internet Je kunt op allerlei verschillende manieren telopdrachtjes doen met fruit. Voorbeelden Bekijk voorbeelden in deze filmpjes: Mandarijnen verdelen en partjes tellen ( Fruittaart maken en eten ( Voor de les kun je dit filmpje gebruiken: Ernie telt fruit ( watch?v=aj6v6tcljzy) 6

7 Lesideeën groente & fruit - kleuters 6 Fruitsmoothies maken 8 Liedjes zingen Blender, citruspers, snijplank en mesjes, sinaasappels, verschillende soorten groente en fruit voor in de smoothie, tv of pc met internet Opdracht Maak samen met je klas een fruitsmoothie. Laat eerst dit filmpje zien: Fruitsap maken met Flip de Beer ( Tv of pc met internet Filmpjes Bananen groeien nooit alleen - Sesamstraat ( Fruitsalade - Boekenweek 2009 ( 7 Kleurplaat Kleurplaten voor kleuters Opdracht Kies een van de beschikbare kleurplaten en deel ze uit aan de kinderen. Bespreek met de kinderen welke groente- en fruitsoorten ze op de kleurplaat zien. Laat de kinderen de plaat mooi inkleuren. 7

8 Colofon De Lesideeën Groente & Fruit maakt onderdeel uit van de Jump-in toolkit en is een uitgave van de Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht van de gemeente Amsterdam. Postbus 1840, 1000 BV Amsterdam Vormgeving: DSGN.FRM Augustus 2015