Contactpersoon/contactpersonen Saskia Heins (opleidingsmanager) Master of Urban and Area Development

Transcriptie

1 Bijlage 4; Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): X Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma Nieuwe joint degree 1 Verplaatsing bestaande opleiding Nevenvestiging bestaande opleiding Naam instelling Hogeschool Utrecht en Saxion Contactpersoon/contactpersonen Saskia Heins (opleidingsmanager) Contactgegevens Inhoud: Saskia.Heins@Hu.nl Mw dr Saskia Heins Koningsbergerstraat AJ Utrecht Tel: Proces: Silvia.vanderwee@hu.nl Mw dr Silvia van der Wee Postbus EX Utrecht Tel: Opleiding Naam (Nederlands en evt. Engels) In geval van een Ad: van welke bacheloropleiding maakt het Ad programma deel uit In geval van een Ad, indien van toepassing: welke bve-instelling verzorgt mede het programma Graad Inhoud (korte beschrijving programma) Master of Urban and Area Development Master of Science De Master of Urban and Area Development (MUAD) is een joint degree master aangeboden door Saxion en Hogeschool Utrecht (HU). De MUAD biedt studenten de mogelijkheid kennis en ervaring op te doen in complexe processen die bij de transformatie van steden en gebieden spelen. Hoewel elke stedelijke ontwikkeling uniek is, vinden bij de transformatie van voor- en naoorlogse wijken, verouderde kantorenen bedrijventerreinen, binnenstedelijk gebied en regionale en infrastructurele knooppunten processen plaats die vergelijkbare kennis en vaardigheden van gebiedsregisseurs vereisen. 1 Een Ad programma kan niet in de vorm van een joint degree worden aangeboden

2 De MUAD is een praktijkgerichte opleiding. Studenten brengen hun eigen cases in. Zelfreflectie en uitwisseling met medestudenten zijn daarbij belangrijk. De MUAD besteedt naast aandacht aan stedelijke ontwikkeling tevens aandacht aan de verbinding tussen stad en ommeland. De stad is immers niet los te zien van haar omgeving. Stedelijke en regionale ontwikkelingen hangen sterk met elkaar samen. Bovendien is nieuwbouw buiten de stad (in bijvoorbeeld nieuwe uitleggebieden) onvermijdelijk, aangezien de plancapaciteit binnen de stad ontoereikend is 2. Inrichting van de opleiding (indicatie curriculum per jaar) Opbouw van de MUAD De MUAD is een modulair opgebouwde 2-jarige deeltijd masteropleiding. De opleiding bestaat uit zes modulen (masterclasses) en een afsluitende masterproef. Elke masterclass duurt 10 weken en bestaat uit circa 8 seminars, een vaardigheidstraining of praktijkproject en een individuele. Na afronding van de masterclasses schrijven studenten hun masterproef en werken ze aan een publicatie voor een vaktijdschrift. Doordat de MUAD modulair is opgebouwd, kunnen studenten ook delen van het curriculum volgen. Eerste jaar Tweede jaar MC 1 MC 2 MC 3 MC 4 De agenda Toekomstbeelden Ontwikkelen Samenwerken van de stad en concept- aan de stad ontwikkeling MC 5 MC 6 MC 7/8 Strategisch Integraal Masterproef Beheer praktijkproject 5 EC 5 EC 5 EC 5 EC 5 EC 5 EC 20 EC 10 weken 10 weken 10 weken 10 weken 10 weken 10 weken 20 weken Seminars Seminars Seminars Seminars Seminars Seminars Vaardigheids- training (3 dagen, Vaardigheids- training Vaardigheids- training Masterproef internationaal) Publicatie Onderzoeksvaardigheden Coaching & intervisie 5 EC 5 EC Structuur per masterclass 2 Bron; Planbureau voor de leefomgeving (2016), Balans van de leefomgeving 2016.

3 Alle zes masterclasses volgen eenzelfde structuur: De masterclass start met enkele inhoudelijke seminars gevolgd door een vaardigheidstraining of praktijkproject. Daarna vindt nog een aantal inhoudelijke seminars plaats en wordt de student voorbereid op de individuele eind (tevens toets). Seminars Seminars zijn colleges, gegeven door gastdocenten uit de praktijk. Deze gastdocenten hebben een specifieke werkervaring, kennis of kunde gelieerd aan het thema van de masterclass. Door gebruik te maken van gastdocenten leren de studenten heel praktijkgericht. en zijn onderzoeksprojecten op locatie waarbij een vraagstuk van een gever wordt opgelost. De student dient hierbij kennis uit de seminars toe te passen. Tijdens de Masterclass Integraal praktijkproject (MC6) onderzoeken en analyseren studenten bijvoorbeeld een actueel transformatiegebied in een (middel)grote stad. Elke groep, met deelnemers uit verschillende soorten organisaties, doet dat in een andere stad. Door de interactie tussen de groepen worden verschillen en overeenkomsten tussen de opgaven en aanpak in de drie steden duidelijk. De projectweek wordt afgesloten door als groep een strategisch advies aan de gever te presenteren over de door de gever ingebrachte casuïstiek. Vaardigheidstraining Vaardigheidstrainingen zijn driedaagse trainingen waarin studenten worden getraind in communicatieve vaardigheden, procesmanagement, vastgoed rekenen etc. Didactisch concept Het didactisch concept van de MUAD is competentiegericht en toegesneden op de instromende studenten: ervaren professionals die zich kenmerken door een hoge mate van zelfstandigheid en praktijkgerichtheid. Het leren is gericht op het leren uitvoeren van concrete en relevante beroepstaken. Er wordt dus niet gefocust op losse kennis of vaardigheden, maar juist op een integratie van beide, omdat dit in de realiteit van de beroepsuitoefening ook het geval is. Een tweede aspect dat hiermee te maken heeft is de integratie van leren en werken. Omdat het leren is gericht op de uitoefening van beroepstaken dienen die in het onderwijs ook zoveel mogelijk centraal te staan. Dit komt tot uiting in aan de praktijk ontleende casuïstiek, praktijkgerichte en en de ruimte die studenten wordt geboden om eigen beroepservaringen in het leerproces in te brengen en daar met anderen

4 op te reflecteren. Inhoud van de masterclasses De masterclasses zijn opgezet rondom een thema. De thema s van de masterclasses zijn: - De agenda van de stad: in deze masterclass maken studenten een agenda voor hun eigen stad of gebied. Welke opgaven liggen voor ons en hoe speel je als gebiedsregisseur hierop in? - Toekomstbeelden en conceptontwikkeling: wat kunnen we realiseren dat meerwaarde oplevert voor de gebruikers van de stad? Hoe zorg je voor toekomstbestendige oplossingen? - Gebiedsontwikkeling: in deze masterclass verplaatsen studenten zich in de rol van projectontwikkelaar. Hierbij doen ze kennis en vaardigheden op om inzicht te krijgen in de marktvraag, kosten, opbrengsten en risico s. - Samenwerken aan de stad: Hoe kun je co-creatie inzetten om tot een duurzaam en rendabel product te komen op het snijvlak van wonen, zorg en energie? In deze masterclass leren studenten hoe het proces van samenwerking gestalte te geven. - Strategisch beheer: Hoe houd je met weinig budget de kwaliteit van assets (bezittingen/eigendommen) in stand, zorg je voor verbetering en verduurzaming? Welke slimme oplossingen zijn er hierbij voor vastgoed, infrastructuur en openbare ruimte? - Integraal praktijkproject: In deze masterclass leren studenten verschillende vaardigheden integraal toe te passen op een gebied (binnenstad, woonwijk, werklocatie, stadsrand of infrastructureel project) in Nederland. In groepen schrijven en presenteren studenten hun advies. Studielast Vorm van de opleiding (voltijd, deeltijd, duaal) Gemeente of gemeenten waar de opleiding wordt gevestigd Doelgroep van de opleiding 60 EC (30 EC per jaar) Deeltijd Utrecht Professionals werkzaam binnen het domein gebouwde omgeving met de ambitie om vakoverstijgend en interdisciplinair te werken als professional, binnen de gebiedsontwikkeling op het snijvlak van beleid en uitvoering. Uitgangspunt is dat de studenten minimaal 3 jaar relevante

5 werkervaring hebben. Dit is noodzakelijk om de vereiste vakoverstijgende competenties, als inzicht in overlegstructuren, inzicht in de diverse betrokken vakgebieden en inzicht in de complexiteit van gebiedsontwikkelingen beter te kunnen begrijpen. Croho (sub)onderdeel en motivering Geplande startdatum opleiding Indien nadere vooropleidingseisen worden gesteld: voorstel daartoe. Indien een capaciteitsbeperking wordt ingesteld: hoogte en motivering. Korte beschrijving arbeidsmarktmogelijkhed en (beroepen en branches) Crohonummer; Sector; Techniek Reeds gestart in Destijds in samenwerkingsverband met HR, HU en Saxion. Joint degree HU en Saxion, verkregen per Bekostiging wordt aangevraagd namens HU en Saxion met ingang van studiejaar (1 september 2017) De algemene doelstelling van de opleiding is: Het opleiden van studenten tot gebiedsregisseurs die voldoende kennis hebben van de verschillende relevante vakgebieden en die waar nodig wetenschappelijk verantwoorde onderzoeksmethoden toepassen bij de oplossing van praktijkproblemen. Een afgestudeerde Master of Urban & Area Development is bovendien in staat om door middel van reflectie op de eigen ervaringen en beschikbare (wetenschappelijke) kennis telkens de visie van waaruit hij of zij werkt aan te scherpen en te onderbouwen. Voorbeeld: Een gebiedsregisseur is werkzaam bij een gemeente. Deze gemeente heeft als doel om een bepaald deel van het centrum te transformeren. Grond moet worden aangekocht. Er moeten stedenbouwkundige en verkeersplannen worden gemaakt. Er moet naar financiering worden gezocht en er moet worden gezorgd dat de eindgebruiker tevreden is. Het begeleiden van dit proces en het aansturen van de diverse disciplines, dat is het werk van de MUAD-alumnus. Belangrijke elementen bij gebiedsontwikkeling zijn draagvlak, samenwerking en kwaliteit. Een succesvolle gebiedsaanpak heeft draagvlak bij de betrokken partijen en er wordt efficiënt en effectief samengewerkt. De transformatie heeft meerwaarde voor de gebruikers, het gebied, stad of dorp en leidt tot een financieel haalbaar plan.

6 Overige informatie (indien gewenst) Stedelijke vernieuwing vraagt professionals te kunnen schakelen tussen vakinhoudelijke disciplines, schaalniveaus, procedures en belangen. Het vraagt vaardigheden (o.a. samenwerken, onderhandelen, communiceren) om met meerdere partijen tot goede resultaten te komen. Deze elementen zijn allen verweven in onderstaand recent geactualiseerd onderwijsprogramma van de MUAD.